關於的實施方案（精選15篇）

關於的實施方案 篇1

1.編制依據

1.1《建築工程施工質量驗收統一標準》

1.2《建築裝飾工程質量驗收規範》

2.工程概況：

3.根據外牆塗料材料定樣要求大連振邦塗料提供質量證明文件，材料質量驗收合格方可使用。

4.施工工藝

4.1施工工藝流程：基層處理——填補縫隙——滿刮一到兩遍膩子——刷底漆一遍——刷中漆一遍——第一遍面漆——第兩遍面漆成活。

4.2施工方法

4.2.1基層處理

A首先對基層進行查看，對錶面浮粒進行清處，確保表面清潔、無疏鬆物，無潮濕。B對錶面裂縫、砂眼、碰壞處進行全方位修復。C表面用水泥找平，待幹後用1#砂紙磨平，並把浮塵掃淨。

4.2.2底漆施工A對基層表面處理後，確定的合要求，再進行封閉底漆施工，

B基層封底漆施工前要嚴格按照規定比例進行稀釋，稀釋比不超過15/0-20/0要保證均勻。

C基層封底漆的先小面後大面，從上到下均勻塗刷，保證無漏塗流等。D底漆完畢後，應及時對施工工具清洗。

4.2.3第一遍面漆施工

A塗層表面硬幹後幹能進行第一遍面塗施工。

B面漆施工時，不同顏色應使用不同工具，避免混色。

C塗飾施工先小面後大面，從上到下順序施工。

D施工是塗飾料應接與分格線或窗套等處，避免結合處出現色差。

4.2.4第二遍面漆施工

A第一遍結束後24小時再進行第二遍施工。

B第二遍面漆要求塗刷均勻，施工後色澤一致，無流掛漏底。

4.2.5劃分分格條：首先根據設計要求分格線寬度必須控制好，四周交圈，分格平直光滑，粗細一致。

4.2.6施工縫與施工段：由上往下進行，根據牆體的特點每垂直面為一個施工段，水平縫留在分格縫上，垂直於陰陽角處。

5.質量要求

5.1塗料品種規格、質量、色彩必須符合設計要求。

5.2必須與基層粘接牢固。

5.3塗料表面顏色一致，色點大小均勻，不顯接茬，無漏塗透底好流墜。

5.4分格條寬度一致，平整平滑，稜角整齊，橫平豎直，通順。

5.5嚴格按照設計與規範要求。

6.成品保護

6.1塗刷前應對洞口進行遮蓋，如塗到窗上應及時清理乾淨。

6.2施工時嚴禁蹬踩已完工的部位，防止污染。

6.3施工後1-2小時內避免雨淋。

6.4施工時一律不準從窗口往下倒垃圾。

7.工程質量控制及檢測

7.1注意事項

7.1.1塗料應避免陽光直射，並放於陰涼乾燥處，不同顏色、應分類堆放。

7.1.2施工嚴格按照施工説明，每層之間要達到乾燥時間，塗料均勻，厚薄一致，避免漏底、多塗、控制耗量。

7.1.3塗料施工應在晴好天氣進行，避免大風、大霧、陰雨施工。

7.1.4在雨後6小時或雨後24小時內嚴禁施工。

7.1.5塗料作業結束後，應注意進行必要的保護，避免塗料污染，影響塗刷效果。

關於的實施方案 篇2

一、指導思想:

充分貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和相關文件精神，全面落實《民族精神綱要》、《生命教育綱要》和《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規律;堅持以人為本，並充分重視對學生的道德情感培養和文明習慣的養成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創文明校園，特制定如下方案:

二、成立領導小組:

組 長：馬勤文

副組長：周水生 薛春國 候慧玲

成 員：各班班主任

三、基本原則:

1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規範。

2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質全面提高。

3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教於樂，循序漸進。

4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。

四、內容和途徑：

(一)弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

1、紮實開展“中國小弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。學校將每年的9月份確定為“中國小弘揚和培育民族精神月”，開展系列教育活動，挖掘教育內涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人。活動做到有計劃，有記錄。

2、認真組織愛國主義教育活動。即：讀一本革命傳統故事書;學唱一首愛國歌曲;知道一個祖國世界之最;看一部革命傳統教育影視片;記住一箇中國少年英雄的名字並瞭解他的事蹟;瞭解一件國內外大事;完成一件有利於他人的好事;學會一件家務活;結交一個貧困家庭的小朋友。

3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合“教師節”、“十•一”祖國生日等節日舉辦主題班會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發民族自豪感。

(二)加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。 加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本”的師德內涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。加強班幹部隊伍建設。班幹部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發揮着重大作用，這支隊伍的素質如何直接關係到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班幹部進行統一培訓，致力於提高他們的工作積極性，培養他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班幹部隊伍。

(三)開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。

1、組織未成年人開展“六個一”活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲，寫一篇讀(觀)後感，講一位英雄的事蹟，舉行一次愛國愛黨愛家鄉主題班會。有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。

2、從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。行為規範是做人的根本。要針對未成年人行為規範養成的薄弱環節，以誠信教育為重點，教育未成年人在家、在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關心他人”;“對他人富有同情心，樂於助人”;“嚴格要求自己，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊”的誠實教育。加強對未成年人“言必行”，“行必果”;“承諾的事情一定要做到”;“在家、在校、在社會上一個樣”;“遇到失誤，勇於承擔應有責任，知錯就改”的守信教育。每年3月作為 “誠信教育宣傳月”。

3、開展“文明禮儀伴我行”活動。以學生的道德卡多少並結合學生投票推出“周星”、“月星”，於學期末評選出“文明禮儀班級”。目的是讓文明禮儀進校園，做文明國小生;文明禮儀進班級，做文明小主人;文明禮儀進家庭，做文明小使者。少先隊負責設立 “文明禮儀監督崗”，監督

和指導學生的行為。每週收集、歸納學生中湧現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

4、從提高基本素質做起，促進學生全面發展

(1)班主任上好晨會課、班隊課及《品德與社會》教育課，採取啟發式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。

(2)開展心理健康教育活動。開闢諮詢室、聊天室，開設諮詢電話、意見箱，進行個別訪談等及時瞭解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰勝自我的能力。

(3)開展社會實踐鍛鍊，培養學生基本生活素質。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、 “扶貧助殘”等社會公益活動，培養學生的社會責任感和友愛精神。

(4)開展“綠色網上行”行動，培養學生現代文明生活素質。利用計算機網絡教室全面開設校園 “綠色網室”，成立計算機興趣小組，開展網上大閲讀，繪畫等活動。激發學生學習網絡知識的積極性，接收正確信息，從而健康成長。

關於的實施方案 篇3

為進一步深化雙擁共建工作，密切軍民關係。社區兩委與結對單位制定雙擁共建活動方案，圍繞每月的活動主題，開展系列雙擁宣傳和便民服務，不斷深化xx社區雙擁共建工作。具體20xx年xx社區雙擁共建活動計劃如下：

一月，在元旦期間，與社區居民開展新年聯誼活動;同時與結對共建單位開展節前慰問困難羣體活動，確保居民過上安定祥和的節日。

二月，在春節期間，組織社區羣眾慰問部隊官兵，開展軍民聯誼宣傳活動，營造節日喜慶氣氛。同時，組織黨員羣眾走訪困難黨員羣眾和空巢老人。

三月，結合“3·5”學雷鋒日，開展義工服務月活動。與共建單位軍區政治部警衞連、南京34中等單位開展敬老助殘便民服務和文明禮儀知識宣傳和文明勸導等一系列活動。同時，不斷深化戰士上門“認親”活動，組織連隊官兵與社區“空巢”老人結對，傾情敬老助殘。

四月，結合“清明節”組織黨員到紀念館緬懷革命先烈，上特殊黨課活動。在3月---8月間，社區黨委結合建黨90週年舉辦系列主題實踐活動。

五月，結合“五.四”青年節，組織青年黨員和軍隊官兵聯誼活動，增強青年國防意識和黨性觀念。

六月，在六一兒童節，組織社區老年朋友，到軍區幼兒院舉辦老少同樂、同台演出活動。在端午節開展羣眾性文體活動。

七月，進行七一表彰、過集體生日等活動，樹立黨員先鋒模範、先進義工典型，進行黨內獎勵關懷。

八月，在八一建軍節，舉辦“軍民聯誼、共慶八一”文娛晚會，舉辦“軍民影視文化節”服務月活動。在暑假，組織青少年開展軍營一日遊活動，參觀連隊榮譽室，觀摩升旗儀式，體驗“我當一天解放軍”的活動，進行愛國主義傳統教育。

九月，走訪慰問困難羣眾，舉辦文體活動和節日宣傳。積極營造中秋和國慶節喜慶氣氛。

十月，在國慶期間，舉辦“軍民同慶、共話和諧”文體活動和國慶宣傳活動。

十一月，開展重陽節慰問活動和歡送退伍老兵軍民聯誼會。與部隊官兵組織老年黨員羣眾重陽節登山、慰問活動。開展組織黨員羣眾與部隊官兵一起舉辦歡送退伍老兵軍民聯誼會。

十二月，結合12·5世界志願者日，社區與結對單位開展系列義工便民服務活動，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。召開社區黨建聯席會，總結本年度工作，研究明年重點工作。

關於的實施方案 篇4

根據《暨南大學關於桂湖村“規劃到户，責任到人”扶貧工作實施方案》的總體要求以及分配給機關黨委的具體任務，為切實完成學校交給的各項任務指標，實現扶貧總體目標，制定本扶貧工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，根據學校分配給機關黨委的具體指標、任務及總體要求，結合扶貧對象的實際情況，建立”機關黨委總抓負責，任務分解到各支部，各支部落實幫扶指標、措施，全體機關工作人員積極參與“的工作機制，以貧困村、貧困户、貧困人口為工作對象，以增加貧困農户的收入和改善貧困村發展環境為目的，具體落實工作責任，着力幫助扶貧對象改變生產和生活條件，提高其自我發展能力，讓其實現脱貧致富。

二、總體目標

從20xx年開始，用3年時間，對桂湖村及其農村家庭年人均純收入1500元(含1500元)以下的貧困户，通過實施“規劃到户、責任到人”的扶貧開發工作責任制，採取“一村一策，一户一法”等綜合措施，以“授人以漁”為主要手段，確保幫扶的貧困户基本實現脱貧致富，被幫扶的貧困人口達到農村人均年純收入2500元以上，幫扶村基本改變落後面貌。

三、具體任務

(一)學校分給機關黨委的幫扶對象是：清遠市清新縣禾雲鎮桂湖村赤水、下角、根竹坑和擔川坳等自然屯的5户貧困户，7個五保户;

(二)貧困户需要從物質、技術上以及勞力輸出等方面幫扶，而五保户只需在年節時進行一些慰問工作即可;

(三)根據摸底情況以及各個支部(單位)的人數等實際，機關黨委將任務分解到各個支部(單位)，採取6個支部(以機關黨委委員所在支部為組長單位)幫扶一個貧困户，慰問1-2個五保户的辦法，確保搞好本次扶貧工作。(具體任務分配詳見附件1)

四、具體措施

(一)成立領導機構和辦公室。由機關黨委委員擔任領導小組組長、副組長，各個支部書記擔任成員。機關黨委辦及抽調部分支部的一些成員組成聯絡辦。(領導小組成員名單詳見附件2)

領導小組和辦公室的職責：領導小組負總責，負責對各支部進行協調、監督和檢查。各個支部(單位)負責制定扶貧具體計劃和行動。辦公室負責跟學校扶貧工作領導小組的聯繫與溝通，並對各支部負責提供各種信息和幫助。

(二)制定3年計劃和年度計劃。在組長單位的牽頭下，各組在摸底、掌握扶貧對象的基礎上，制定20xx—20xx年的3年規劃及每年的扶貧計劃，於11月15日前交到機關黨委扶貧聯絡辦公室。

(三)在機關黨委扶貧聯絡辦提供扶貧對象部分資料的基礎上，各組再進一步深入扶貧點，做更為詳盡地瞭解貧困户家庭實際情況及脱貧計劃的工作，並建卡造冊，為全面實施“一户一法”扶貧計劃打下更為堅實的基礎。

五、幫扶內容

(一)捐款捐物、節日慰問：根據貧困户的需要發動本單位工作人員捐贈一定物款，包括送醫送藥、工具、農具等。另外，每逢節假日，視情況進行慰問;

(二)購買其農產品：幾年內定好計劃，以單位名義或發動個人跟貧困户以略高於市場價的方式訂購其農產品，幫助其推銷農產品;

(三)幫助安排貧困户勞力或技術輸出：比如，貧困户子女或本身的勞力，可幫助安排他們到學校或市內某些單位就業，增加其收入。或貧困户本身主要勞動力掌握某種技術、技能，也可以幫助介紹其到某處做工，發揮特長，增加收入;

(四)幫助種、養植技術培訓：如，邀請專家為貧困户提供種、養植技術指導和培訓或提供有利條件，教會其“授人以漁”，讓其掌握一門技術或具備脱貧條件;

(五)組織“三下鄉”(即“文化、科技、衞生服務);

(六)智力幫扶：為其子女送教或幫助開發智力。

六、總體要求

(一)各支部(單位)要高度重視，充分認識此次扶貧工作是省委、學校黨委佈置的一項重要任務，務必周密計劃，把它列入重要議事日程抓實抓好，確保達到學校要求。

(二)要明確任務，責任落實：機關黨委負總責，做好與學校的溝通工作;各支部(單位)對幫扶工作負直接責任，負責各項工作的具體實施;支部書記(單位負責人)對貧困户脱貧致富的幫扶工作負主要領導責任，切實做好幫扶工作的指導和領導。

(三)各支部(單位)要通過多種形式，廣泛組織全體機關工作人員在充分自願的基礎上，根據個人能力，盡力積極參與幫扶工作。

(四)機關黨委將按照學校黨委的要求，建立扶貧工作檢查、考核機制。在20xx年扶貧工作結束前，每年年底組織一次檢查，對有關情況進行總結和通報，評選先進單位和個人，並予以表彰。對未按要求搞好扶貧工作的，要求繼續開展相關工作，並追究單位領導的責任。

關於的實施方案 篇5

為深入貫徹落空《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據省市《意見》及《方案》精神，結合我校教育教學實際，制定如下實施方案。

一、指導思想;

針對國小身心成長的特點，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論和“三個代表”重要思想為摜，以國家、省、市的加加強和改進未成年人思想道德建設的意見為指導，堅持科學發展觀和以人為本的理論，大力開展學生的思想道德建設，構建思想道德建設體系，培養有理想、有道德、有文化和守紀律的合格建設和新時代的接班人。

二、目標任務

大力開展愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，從規範行為做起，培養良好道德行為，提高學生基本素質。

三、構建德育組織。

我校成立由校長任組長，領導班子成員為副組長，教研組長為成員的學生思想道德建設工作領導小組。下設辦公室，地點設在教育處。德育工作實行校長負責制。黨支部充分發揮核心作用，共青團組織廣大團員，把加強學生德育工作作為重要職責，黨團結合，引導廣大黨團員教師在德育工作中發揮先鋒作用。

四、建設新型德育隊伍。

1. 健全共青團、少先隊、教育處等校內組織，選派優秀教師、業務骨幹擔任各部門負責人。

2. 聘請轄區派出所、村街、小區、企事業單位素質高、覆蓋面廣的校外德育隊伍，創造學校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。

3. 加強班主任建設。首先，派思想素質好、業務水平高、奉獻精神隊伍強的教師擔任班主任。其次，班主任工作培訓力度，使他們掌握先進的教育理念，科學的教育方法。第三，建立班主任考核制度，每學期開展一次優秀班主任評選表彰活動。

五、規範德育課程。

依據國小生不同年齡特徵，合理設置課程。開足開全《品德與生

活》和《品德與社會》，引導學生學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關係。 堅持傳美課龍頭帶動。每兩週開設一節，把傳美課題研究與教學

有機融合，充分發揮傳美課在思想道德建設中的示範帶頭作用。

必須有明確的德育目標，在“教書”同時，進行“育人”。在學期末評選出十節優質德育滲透課。

六、構建科學的德育評價體質。

把思想道德評價作為學生綜合素質評價的重要組成部分，建立

《國小生德育檔案》，做到教師評價與學生評價相結合，定性評價與定量評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合。平時對深長思想道德、心理素質、學習態度、運動與健康、審美與表現等方面做出等級評價，以“成長記錄袋”動工記載學生成長的全過程。

班主任根據學生表現進行指導調控，結合學生素質評價，做好三好學生、優秀少先隊員的評選工作。

七、加強學生思想道德建設的途徑、方法。

1. 強化新《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育。

2. 適時開展禮儀教育。

3. 深化法制教育。

利用思品課、班會課、心理健康課，全面灌輸《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《社會治安管理處罰條例》等，提高學生的法律意識、增強學生的法制觀念。

4. 認真做好後進學生轉化工作。

5. 深入開展主題教育活動。

(1)開展誠信教育。

(2)廣泛開展家庭道德教育。以“珍惜愛、回報愛”為主題，弘揚尊老、敬老的美德。

(3)加強心理健康教育，開設“知心小屋”、“知心組組有約”，化解學生心理疑難。

6. 不斷豐富道德實踐活動。

利用重要節目、傳統節目及學生入學、入隊、入團等時機，

集中開展道德實踐活動，強化德育基地建設，繼續聯繫xx部隊，作為學生的社會實踐基地，每學年組織學生參觀一次軍營，參加一次軍訓。

具體安排如下：

一月份：“做誠信作業”、“進誠信考場”

二月份：參與家庭理財、體驗社區、敬老活動。

三月份：植樹種花，爭創“市級園林式學校”

四月份：掃墓活動

五月份：“我是小小志願者”活動

六月份：“手拉手，獻愛心”幫扶活動

七月份：爭做“誠信考生”。

八月份：開展“家鄉在我心中”的社會調查活動

九月份：《守則》和新《規範》教育強化新

十月份：開展“孝敬父母的小幫手、保護環境的小衞士”社會實踐活動。

十一月份：開展“淨化、美化城市環境”社會勞動。

十二月份：組織學生走入社會，做教育法規宣傳。

八、營造健康向上的校園德育環境。

九、豐富綜合學科的德育內涵。

十、提高家庭教育水平。

十一、 依法整治學校周邊環境，強化社會教育作用。

十二、 加大對德育硬件設施的投資力度。

關於的實施方案 篇6

為切實開展好黨的羣眾路線教育實踐活動，認真踐行《中國小教師職業道德規範》，進一步加強我鎮中心學校教師職業道德建設，不斷提高教師職業道德水平。根據《建水縣教育局關於印發<建水縣教育系統關於進一步加強教師職業道德建設的實施方案>的通知》(建教發〔20xx〕83號)精神，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的、xx屆三中全會精神為指導，以《中華人民共和國教師法》和《公民道德建設實施綱要》等法律、法規為依據，以爭當人民滿意的教育工作者為目標，加強師德師風建設，努力建設一支師德高尚、作風過硬、業務精湛、勇於創新、具有現代教育理念的教職工隊伍，提高管理水平和育人質量，推進全鎮教育工作穩步、和諧發展。

二、活動主題

學規範、講師德、樹師風、強師能、鑄師魂

三、活動時間

20xx年4月1日到30日

四、參加人員

全鎮中心校全體教職工。

五、組織形式

各國小、幼兒園由鎮中心校統一組織進行。

六、方法步驟

加強教師職業道德建設活動採取三個結合的方式進行，即集中學習與自主學習相結合，自查與互查相結合，教育與處理相結合。整個活動分為學習動員、查擺問題、整改提高和總結經驗四個階段。

(一)學習動員階段(4月1日至6日)

1.制定方案。鎮中心校統一制定活動方案，各校(園)結合實際進行修訂和完善。

2.思想動員。鎮中心校組織召開校(園)長動員會後，各校(園)要按照本次活動的主題，及時組織召開本校(園)的活動動員大會，使全體教職工深刻認識加強教師職業道德建設的必要性和緊迫性，明確本次活動的目的和意義。

3.專題學習。各校(園)要認真抓好專題學習，利用政治、業務學習時間，重點學習《中國小教師職業道德規範》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》及縣、鎮下發的加強師德師風建設的文件。

(二)查擺問題階段(4月7日至13日)

1.自查

學校班子成員重點查擺以下問題：

(1)工作作風方面

1本人所擔負的工作目標是否明確，各階段任務是否具體，○

工作過程是否有計劃、有實施、有檢查、有小結;

2工作是否以身作則，指揮得力，效果顯著，是否親臨一線，

幹羣關係是否和諧;

3管理工作是否到位，對分管人員的一些不良作風和行為以

及違規、違紀問題是否及時予以糾正和處理;

4辦事是否講民主、講原則、透明公開。

(2)生活作風方面

1是否有酗酒、賭博行為;

2是否有利用公款吃喝玩樂行為;

3是否有公車私用行為;

4是否有不正當的開支、報銷行為。

(3)思想作風方面

1面對歪風邪氣，是否敢講真話，敢於開展批評與自我批評; ○

2在工作中是否做到了顧全大局、互相支持，不拉幫結派，○

不撥弄是非，不敷衍推諉。

教職工重點查擺以下問題：

(1)是否履行了學校賦予的工作職責;

(2)是否違反《中國小教師職業道德規範》，有損教師形象。是否做與國家法律法規相違背的事;

(3)是否存在事業心和責任心不強，不重視學習和提高，組織觀念淡薄，紀律性差，隨意請假、曠工等現象;

(4)是否存在教育觀念落後，教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心等現象;

(5)是否存在為教不廉，向學生推薦省教育廳規定以外的教輔材料;是否向學生亂收費、推銷商品，向學生和家長索要錢物、吃請;是否以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班等;

(6)是否存在不尊重家長，不友善與家長溝通，指責、訓斥學生家長等現象;

(7)是否存在體罰和變相體罰學生及歧視學困生等現象;

(8)是否存在不善學習，不勤思考，不思進取等現象。

2.互查

在學校醒目位置增設“意見箱”，公佈舉報電話，讓教職工、學生及學生家長、社會各界人士用書面形式反映學校教職工的一些不良行為和違規違紀情況。

3.自我剖析

結合個人的思想作風、工作作風、生活作風，認真做好自我剖析報告。

(三)整改提高階段(4月14日至25日)

1.制定方案。針對查找出來的問題。學校和個人要制定整改方案，明確整改時限，落實整改責任。學校和個人的整改方案要公開，接受師生監督。

2.落實整改。要從師生和學生家長反映最強烈、最關注的問題抓起，針對學校和個人存在的突出問題，對症下藥，在抓緊、抓實、抓出成效上下功夫，做到讓教師、學生和學生家長及社會滿意。

3.建章立制。要在查找問題、邊整邊改的基礎上，完善和健全各項規章制度，真正達到各項工作有章可循，並形成長效機制。

(四)總結經驗階段(4月26日至30日)

1.組織評價。各校(園)採取先個人後集體，由下而上的方式對教師職業道德建設活動進行總結。在此基礎上，採取民主測 評的方式對這次活動的過程與效果進行滿意度測評。

2.檢查驗收。活動期間，鎮中心校將組織檢查組對各校(園)教師職業道德建設情況進行檢查驗收，重點檢查學習內容是否落實、突出問題是否找準、整改措施是否具體、規章制度是否健全、長效機制是否建立、師德師風建設是否取得明顯成效。活動結束後，各校(園)要及時將活動情況以書面形式報中心校辦公室，由中心校彙總後上報縣教育局。

3.彙報總結。鎮中心校將根據各校(園)活動情況，認真總結這次教師職業道德建設活動成功的做法和經驗，並在全鎮予以推廣。對措施不力、過程不實、效果不好的學校將責令限期整改，並在鎮內通報批評。

七、加強領導，明確責任

(一)成立工作機構，加強組織領導。為切實開展好這次教師職業道德建設活動，鎮中心校成立由校長任組長，黨總支書記任副組長，副校長為成員的工作領導小組。領導小組下設辦公室，設立在中心校辦公室，負責處理師德建設活動日常事務。各校(園)要高度重視，成立相應組織機構，明確校(園)長為第一責任人。切實加強領導，確保思想到位、措施到位、工作到位、責任到位，並確保全員參與。

(二)加強監督檢查，搞好工作指導。鎮中心校領導班子要按照工作分工，加強對掛鈎聯繫學校教師職業道德建設活動的檢查指導，確保活動的針對性和實效性。

(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。各校(園)要通過報刊、板報、廣播、教育資源網等形式加大宣傳力度，及時宣傳開 評的方式對這次活動的過程與效果進行滿意度測評。

2.檢查驗收。活動期間，鎮中心校將組織檢查組對各校(園)教師職業道德建設情況進行檢查驗收，重點檢查學習內容是否落實、突出問題是否找準、整改措施是否具體、規章制度是否健全、長效機制是否建立、師德師風建設是否取得明顯成效。活動結束後，各校(園)要及時將活動情況以書面形式報中心校辦公室，由中心校彙總後上報縣教育局。

3.彙報總結。鎮中心校將根據各校(園)活動情況，認真總結這次教師職業道德建設活動成功的做法和經驗，並在全鎮予以推廣。對措施不力、過程不實、效果不好的學校將責令限期整改，並在鎮內通報批評。

七、加強領導，明確責任

(一)成立工作機構，加強組織領導。為切實開展好這次教師職業道德建設活動，鎮中心校成立由校長任組長，黨總支書記任副組長，副校長為成員的工作領導小組。領導小組下設辦公室，設立在中心校辦公室，負責處理師德建設活動日常事務。各校(園)要高度重視，成立相應組織機構，明確校(園)長為第一責任人。切實加強領導，確保思想到位、措施到位、工作到位、責任到位，並確保全員參與。

(二)加強監督檢查，搞好工作指導。鎮中心校領導班子要按照工作分工，加強對掛鈎聯繫學校教師職業道德建設活動的檢查指導，確保活動的針對性和實效性。

(三)加大宣傳力度，營造良好氛圍。各校(園)要通過報刊、板報、廣播、教育資源網等形式加大宣傳力度，及時宣傳開展教師職業道德建設活動的目的、意義和要求，及時報道開展教師職業道德活動的好做法、好經驗。同時，對忠於教育事業、恪盡職守、師德高尚、成績突出的教職工給予表彰獎勵。對個別性質惡劣，違紀違法、影響極壞的教職工給予嚴肅處理，為樹立曲江教育形象鳴鑼開道。

附件：

建水縣曲江鎮XX學校領導班子成員職業道德建設自查表 2.建水縣曲江鎮XX學校教師職業道德建設自查表 3.建水縣學校教職工職業道德建設自評表 4.建水縣曲江鎮中心學校教職工職業道德建設活動滿意度民主測評表 1

建水縣曲江鎮XX學校領導班子成員職業

道德建設自查表

備註：自查結果填“是”或者“否”。此表一式兩份，上交中心校一份，一份學校留存待查。

建水縣曲江鎮XX學校教師職業道德建設

自 查 表

備註：自查結果填“是”或者“否”。此表一式兩份，上交中心校一份，一份學校留存待查。

建水縣學校教職工職業道德建設自評表

備註：自查結果填“是”或者“否”。此表待活動結束後與工作總結一起報中心校辦室，由中心校彙總後報教育局基礎教育科。

關於的實施方案 篇7

志願者培訓是提高志願者服務水平和服務質量的重要手段。通過培訓，增強志願者對志願服務工作環境的熟悉程度，進一步提高志願者的志願服務水平，確保志願者提供最優質的志願服務。

一、 培訓內容。

志願者培訓工作包2個內容：通用培訓，專業培訓。

1、通用培訓。主要使志願者具備志願服務必需的知識技能，具備較強的服務意識、服務精神和服務能力。

2、專業培訓。重點對象是專業志願者，根據服務崗位的專業要求，實施相關專業知識和技能的培訓。

（1）志願服務理念培訓。

（2）志願服務禮儀培訓。

（3）應急救援、志願者自護、醫療常識培訓。

（4）志願服務心理培訓、團隊意識培訓。

（5）文化知識培訓。

（6）志願者體能培訓。

二、培訓時間。

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

二、培訓方式。

1、集中培訓。以省志願者工作部編寫的教材為基礎，開展學習培訓活動。邀請有關專家學者、優秀志願者典型作專場報告、講座，通過視頻教學的形式，詮釋志願者的意義和各個崗位志願者的工作要求。

2、骨幹培訓。針對關鍵崗位的志願者，以學習營和訓練營方式開展培訓。

3、實踐培訓。通過開展各種公益實踐活動、組織實戰演練等方式，提高技能，培養團隊精神，營造志願服務氛圍。

4、測試評估。通過對志願者素質的測評，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。

四、相關要求。

1、志願者培訓是提高志願者知識素養和專業技能，提升志願服務工作整體水平的重要環節，社區黨總支要高度重視，精心組織，按照我社區志願者培訓方案，創新培訓形式，自行組織實施好相關培訓內容。

2、參加培訓的志願者要按時參加各項培訓活動，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請假。

關於的實施方案 篇8

為確保公司安全生產工作有序開展，實現20xx年安全生產工作目標，公司結合春、夏、秋、冬的季節特點，制定階段性安全生產控制指標及實施方案。

一、指導思想

認真貫徹“以人為本、安全第一、預防為主、組織有序、優質便捷、綜合制理”的指導方針，落實安全生產主體責任，提高公司整體安全管理水平，增強全員安全生產意識。

二、工作目標

杜絕重特大事故、減少一般事故、降低經濟損失的總要求，建立縱向到底，橫向到邊的安全管理網絡，安全“四項指數”控制在公司全年安全工作目標以下。

三、季度安全控制指標

一季度道路交通責任事故不得超過2起、死亡人數不得超過1人、受傷人數不得超過3人、財產損失不得超過30萬，確保不發生重大和特大交通責任事故。

為確保公司安全生產工作有序開展，實現20xx年安全生產工作目標，公司結合春、夏、秋、冬的季節特點，制定階段性安全生產控制指標及實施方案。

一、指導思想

認真貫徹“以人為本、安全第一、預防為主、組織有序、優質便捷、綜合制理”的指導方針，落實安全生產主體責任，提高公司整體安全管理水平，增強全員安全生產意識。

二、工作目標

杜絕重特大事故、減少一般事故、降低經濟損失的總要求，建立縱向到底，橫向到邊的安全管理網絡，安全“四項指數”控制在公司全年安全工作目標以下。

三、季度安全控制指標

一季度道路交通責任事故不得超過2起、死亡人數不得超過1人、受傷人數不得超過3人、財產損失不得超過30萬，確保不發生重大和特大交通責任事故。

二季度道路交通責任事故不得超過1起、死亡人數不得超過1人、受傷人數不得超過2人、財產損失不得超過20萬，確保不發生重大和特大交通責任事故。

三季度道路交通責任事故不得超過1起、死亡人數不得超過1人、受傷人數不得超過2人、財產損失不得超過20萬，確保不發生重大和特大交通責任事故。

四季度道路交通責任事故不得超過1起、死亡人數不得超過1人、受傷人數不得超過3人、財產損失不得超過30萬，確保不發生重大和特大交通責任事故。

四、主要工作

(一)組織領導、落實安全責任責任

為確保春季安全生產實施方案的順利實施，公司特成立以經理羅大江為組長，副經理買俊為常務副組長，安運科長陳宏慶為副組長，黃華軍、楊釗、徐凡為成員的安全生產領導小組。領導小組下設辦公室，設在公司安運科，安運科長陳宏慶兼任辦公室主任。(二)細化分解安全生產指標

公司各單位要根據公司下達的20xx年季度安全生產指標，制定階段性安全生產控制指標。並將安全生產控制指標，細化和分解到各生產單位和個人。

(三)開展安全宣傳、提高安全意識

公司各單位要根據季節的特點，有針對性的開展防惡劣天氣、防違法駕駛、的專項安全宣傳。以安全短信、安全橫幅、安全宣傳欄等方式，不段向經營車主及駕駛員灌輸“安全第一、預防為主”、“安全就是效益”、的經營理念，提高駕駛員的安全行車意識，避免“重效益、輕安全”思想茲生。

(四)嚴把駕駛員准入關

公司對新進駕駛員要見人見證，仔細審核駕駛員資質，對駕駛員三年內有發生重特大責任事故、有違法記滿12分、年齡超過55歲、有不良生活習慣、從業資格不符的不得錄用。

(五)嚴把車輛安全技術關

公司各單位要加強車輛安全技術狀況檢查力度，每月進行一次安全排查，對存在安全隱患的車輛責令專人負責整改，並將整改情況記錄在案。對車輛老化已不適合危險品運輸的車輛各單位要及時更新。確保公司車輛安全技術狀況的良好。

(六)加強安全監管、建立違法行為舉報機制

1、加強GPS管理，對車輛實施動態監管，及時提醒和制止車輛及駕駛員違法違規行為。

2、設置舉報箱、舉報電話，在車輛內張貼安全宣傳告知，和舉報電話，設立領導帶班制度，及時處理、回覆安全舉報信息。

(七)開展事故救援和應急演練

公司各單位要加強應急救援管理，組織專兼職應急救援管理人員學習相關應急救援知識，熟悉各自應急救援職責，並開展應急救援演練。

公司各單位要根據季節特點及公司安全管理規劃制定季度安全生產工作實施方案、“安全生產月”活動實施方案、安全培訓教育培訓計劃、應急救援演練方案等，並將方案實施情況報公司安全領導小組。

關於的實施方案 篇9

為進一步加強未成年人思想道德建設，培養團、隊員的文明行為習慣，根據西充縣教體科局文件精神，進一步加強黨建帶團建隊建工作的安排意見。結合我校實際，特擬定本實施方案

一、指導思想

養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衞生意識，安全意識，校園環境意識等為出發點;以有利於指導青少年學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

二、工作目標任務

1、建立以學校教育為主陣地，家庭教育為基礎，社會教育為依託的教育機制,全方位抓好青少年學生的養成教育。

2、充分發揮學校黨組織的領導和團(隊)組織的橋樑紐帶作用，整體提高黨建帶團建、團建帶隊建的工作水平。

3、創新學校常規管理，激活教育教學資源，建設校園特色文化，建設一支少年兒童思想道德建設的學校幹部和教師隊伍。

4、通過大力開展養成教育活動，教育青少年敦品勵志，樹立遠大的共產主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神，養成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質;教育青少年遵守社會公德、傳承中華美德，養成知榮明恥、公平正義、

明禮誠信、禮貌待人、團結友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優良品德;教育青少年勤奮刻苦、知難而進、勇於創新，養成專心聽講、認真作業、不恥下問、教學相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學的嚴謹學風;教育青少年學法用法、強身健體、珍愛生命，養成遵紀守法、勤勞節儉、遠離毒品、反對邪教、注重安全的良好習慣。

三、教育內容與要求

1、通過“五無”教育(不隨地吐痰，保持地面無痰跡;不亂扔紙屑，做到室內、衞生區無紙屑;桌椅無刻畫;牆壁無腳印、無亂寫亂畫;用文明用語，講普通話，不講髒話)。使學生逐步養成愛我校園，愛我環境，提高環保意識。

2、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。

3、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

4、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

5、 通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

6、通過“文明習慣”教育，培養學生良好的行為習慣，逐步形成做文明學生的理念，為學生將來做文明市民奠定基礎。

7、通過“安全意識”教育，培養學生的交通安全、防火安全、

飲食安全、遊戲安全等意識，使學生在校能愉快生活，健康成長。

四、工作措施

(一)為確保以養成教育活動為載體，進一步加強黨建帶團建、團建帶隊建工作紮實有效地開展，成立養成教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，各年級負責人負責該級養成教育工作的具體指導。

(二)抓好輿論宣傳，營造教育氛圍

1、召開全校師生動員會，大力宣講養成教育的重要性和必要性，形成強大的工作態勢，使每個教師都成為養成教育的教學者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養成教育的踐行者。

2、充分利用學校廣播、校刊、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向廣大青少年宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。

3、結合讀書教育活動、班(團、隊)主題教育活動，多形式做好對祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就的宣傳，在活動中潛移默化地教育青少年，提高青少年的思想道德素質。

4、通過召開家長座談會、家訪或向學生家長髮放《養成教育告家長書》，爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。

(三)利用學校資源，全面抓好教育

1、在常規管理中貫穿養成教育

(1)以《青少年學生日常行為規範》、《青少年學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，使學生“養成七種好

習慣”，正面規範學生行為習慣。

(2)學生會設立“校園文明監督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。學校成立紀檢部、重點檢查學生禮儀習慣和行為習慣。

(3)建立養成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚湧現出的典型人物事蹟。

(4)各班形成自己的好習慣評比考核制度，班級中開闢習慣評比專欄，在期末將分別評選出校級、班級的“好習慣青少年”，並召開全校大會進行表揚。

(5)堅持對學生的行為規範做到每天一查，每週一評，衞生工作不定期抽查兩次，每週一次大掃除，並且把評比結果進行公示，作為文明班級考核評比的重要依據，兩週頒發一次“文明班級”流動紅旗。堅持週一早上班會制度，總結上週本班養成教育工作情況，安排本週工作。每月月底，召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。並作好資料的收集。

(6)加大養成教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發現、分析、解決問題。定期舉行班主任在行為習慣培養方面的經驗交流和研討。選派教師參加養成教育師資培訓，同時抓好校本培訓工作，不斷創新養成教育的方法與途徑。

(7)建立學生心理輔導站，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發展。

(8)在學生中舉行一次以“好習慣”為主題的徵文比賽，對於

優秀文章將發表在學校的網站上.

(9)學校黨組織要加強養成教育工作的指導，德育處、共青團、少先隊要相互配合、上下聯動，以促進學生全面發展為出發點、落腳點，使學校的各項管理工作貫穿養成教育。學校辦公室、德育處、教務處、後勤處、團支部、少先隊、工會等組織都要在工作的各個環節中貫穿養成教育，做到管理育人，服務育人。

2、在教學活動中滲透養成教育

(1)把養成教育有機滲透到學科教學之中，充分發揮學科教學在青少年兒童思想道德建設中的主渠道作用。要結合學科特點，改進教學方法,利用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識和養成教育結合起來，使學生在增長知識的同時，養成良好的行為習慣。

(2)每週安排一個課時進行養成教育教學，任課教師要把《養成教育讀本》作為教學內容，認真進行教學設計，提高課堂教學質量，發揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據《養成教育讀本》內容進行拓展，指導學生的行為實踐,做到有課時教學安排計劃，有教案，有總結。

(3)以新課程改革為契機，把《養成教育讀本》的試行作為課程改革內容來落實;要利用雙休日、節假日開放校園，讓運動場、閲覽室、電教中心、實驗室等現有教育資源，成為學生讀書活動、科技活動、文體活動的樂園，把學校變成青少年兒童科技文化活動中心，實現學生知、情、意、行的和諧發展。

3、在師德師風建設中強化養成教育

把增強教師魅力活動，“三問三治一創建”有機結合起來，狠抓師德師風建設，不斷提高師德水平，增強人格魅力，激勵廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠、德高為師、身正為範，提高教師德育意識，及時糾正學生不良行為習慣。

4、在校園文化建設中重視養成教育

(1)充分利用現有的條件，加強精神文化、物質文化和制度文化建設，從大處着眼、小處着手，細節管理，打造校園文化、班級文化特色。要讓學校的一山、一水、一石、一廊、一壁都會説話，使學校的一草、一木、一坪、一畫、一亭都能育人。

(2)充分利用文體文娛活動，豐富學生健康向上的課餘生活，通過舉辦師生書畫展、書畫比賽、音樂演唱會、運動會等，讓師生充分展示自我，培養積極向上的品質。

5、在學校黨團隊活動中突出養成教育

(1)以國旗下講話、隊會、入隊宣誓為契機，結合“整髒治亂”、整頓交通秩序、創文明衞生學校等活動，糾正不文明行為，倡導文明新風，切實搞好“黨建帶團建、團建帶隊建”工作。

(2)定期組織讀書活動，培養學生閲讀能力，增長文化知識，養成終身學習的良好習慣。

(3)利用法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄、傑出人物等的誕辰和逝世紀念日，開展主題教育活動。即每年祭掃一次烈士墓、

參觀一次愛國主義教育基地、進行一次文藝演出、組織一次運動會、觀看一部好電影、參加一次公益性活動等“六個一”活動，在活動中培養愛國主義情感，弘揚民族精神。教育隊員把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。

(四)做好家校溝通，夯實家教基礎

1、進一步辦好家長學校，積極探索家長學校在我校的最佳辦學模式，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。要利用家庭教育典型，邀請優秀家長到校作養成教育經驗交流。

2、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯繫，教師、家長要相互反饋學生學習生活和品德情況，及時教育和引導。通過設立“學校開放日”、“校長接待日”“養成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯繫的渠道。

3、完善家訪制度，班主任和科任教師要特別重視學困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女，實行“一幫一”或“多幫一”，教育和幫助他們健康成長。

(五)淨化社會環境，形成教育合力

1、加強與公安、交通、環保以及村(居、社區)的聯繫，充分發揮法制副校長和輔導員的作用，定期舉辦法制、交通安全、環境教育講座，提高遵紀守法、珍愛生命、保護環境的意識。

2、積極配合衞生防疫部門，舉辦健康知識和疾病防治講座，重

視食品衞生安全和做好疫苗接種以及傳染病預防等工作。

3、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物進入校園;加強學校網絡管理，引導師生文明上網。

附：

XX國小德育工作領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

組 長：

副組長：

組 員：

XX國小德育工作小組 各班班主任

關於的實施方案 篇10

為了全面貫徹落實國家及省市安全生產工作會議精神，嚴格執行有關安全生產法律法規，不斷強化安全生產監督管理，預防和遏制安全事故的發生，結合我公司安全生產實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和“以人為本”的戰略，認真落實各方面責任主體的安全責任，進一步加大監管力度，通過全面深入開展預防安全生產事故的專項整治活動，全面推進安全生產標準化工作，控制和減少安全責任事故的發生，提升安全管理水平。

二、整治目標

規範監督管理，貫徹落實《國務院關於進一步加強企業安全生產工作的通知》精神，排查整改事故隱患，減少違章指揮、違章駕駛等現象、切實預防各類安全生產責任事故的發生。

三、整治內容

1、明確責任主體和義務，各工種簽訂安全目標責任書，嚴格按照崗位操作職責，服從管理，規範操作，避免違章指揮、違章作業。

2、加大安全生產隱患排查及治理的工作力度，查出的

隱患必須限期整改。排查要有記錄，整改要有結果。

四、整治步驟

第一季度：全面宣傳階段。各單位根據實際情況，制定本地區、本現場的專項整治方案

第二、三季度：重點整治階段。各單位開展安全生產自查自糾工作。

第四季度：總結提高階段。全面總結專項整治經驗，集團公司內部通報專項整治情況。

各部門、各單位認真開展本轄區安全生產專項整治，做到又不知、有檢查、有記錄、有總結。分別在7月初和12月底報送半年和全年專項整治工作總結。

五、有關要求

(一)提高認識，加強領導。各單位要充分認識專項整治工作的重要性，結合實際，精心組織，周密部署，切實加強組織領導。大力宣傳專項整治工作的重要性和緊迫性，把專項整治工作的目的、要求和內容傳達到各單位負責人，深化完善本單位整治方案。對查出的隱患，要制定切實可行的整改措施，明確責任人，限期進行整改。

(二)突出重點，注重實效。各單位要針對實際情況，明確重點監管部位和重點區域，對易發生事故的薄弱環節和關鍵問題，要登記建檔，重點監督，切實預防各類安全事故，特別是羣死羣傷事故和重特大事故的發生。

(三)督促落實主體安全責任。各責任主體要切實履行安全生產責任，建立健全安全生產保障體系，落實各項規章制度，保證必要的安全生產投入，改善生產條件。對生產經營過程中的重要危險部位和環節要嚴格執行旁站式管理，發現事故隱患，及時督促整改。安全監管部門要全面履行安全生產監督職責，通過專項整治消除監管上的薄弱環節，完善安全監管工作。適時對重點區域和重點項目進行監督檢查，及時發現問題，限期整改，消除事故隱患。要總結工作經驗，穩步推進專項整治工作。

(四)加強安全生產培訓教育工作。大力宣傳安全發展科學理念，安全生產法律法規普及和宣傳活動，落實從業人員的安全培訓教育，尤其要加強對一線作業人員的安全知識教育和事故警示教育工作，提高作業人員的安全意識和自我保護能力。

(五)嚴肅查處安全違法行為和事故責任單位、責任人。加大對安全生產違法行為的處罰力度，對有關責任主體和責任人員，嚴肅查處，絕不手軟。對列入專項整治重點對象仍發生傷亡事故的，要認真分析事故原因，及時召開事故警示現場會，按照“四不放過”的原則，積極參與事故調查，嚴肅追究責任，從重從嚴查處有關責任部門和責任人。

關於的實施方案 篇11

為進一步推動幼兒園愛國衞生活動，根據上級文件要求和部署，我園將繼續開展“防疫有我，愛衞同行”為主題的衞生月活動。針對幼兒園實際，特制訂5月活動計劃如下：

一、活動主題

防疫有我，愛衞同行

二、活動內容

1、進一步明確衞生工作責任，讓全園師生主動參與愛國衞生月活動，形成人人關心、健康生活人人享有、人人蔘與愛國衞生活動，促進幼兒園、家園衞生更加整潔、乾淨。

2、抓好宣傳發動工作。利用各種宣傳渠道，例如：幼兒園網站、班級網站、班級教育、宣傳廚窗等，把愛國衞生活動組織好、發動好、宣傳好，使全園師生人人皆知，人人蔘與，愛護環境、講究衞生，關愛綠色，從我做起。

3、抓好環境整治、消殺工作。四月份在有組織、有安排的前提下，分階段積極開展園內環境消殺整治活動。着重開展垃圾清理和死角清除。使整個園內更為清潔。5月將着重進行教室、辦公室、食堂的`衞生清理，清除死角，以達整潔、窗明几淨。

4、開展以環境消殺治理為主，用藥物鼠貼滅殺為輔的春季除“四害”活動，重點對食堂四周，廁所、教室等場所的鼠蟑防制措施，做到科學合理防制，合理用藥。在活動中購買，發放消殺用品實行嚴格的登記制度，落實專人負責藥品保管，分發和投放，確保用品投放到位，使用安全，除害有效。

5、抓好健康教育活動。宣傳健康理念，倡導健康生活，加強健康教育，提高全園師生員工衞生意識和健康素質。

三、活動要求

1、加強組織領導，以園長為組長，副園長為副組長，保健室、園務室、各班班主任為組員成立的領導小組。各條線明確工作任務，健全組織機構，層層抓落實。

2、廣泛動員，領導帶頭，全園師生共同參與，積極參加環境衞生整治活動。

3、監督檢查。在愛國衞生月活動期間，領導小組要對幼兒園的環境衞生進行檢查，發現問題，及時指出並進行整改。

4、努力為全園師生員工創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

關於的實施方案 篇12

為認真貫徹落實《中共XX集團黨委關於進一步加強企業文化建設的決定》(黨字[20xx]12號)，切實推進我集團企業文化建設各項工作，特制定如下實施方案：

一、工作目標及意義

(一)戰略適應：為了適應企業發展戰略的調整，為實現我集團既定奮鬥目標和遠近規劃提供強有力的精神動力、思想保障和隊伍基礎。

(二)資源整合：通過企業文化的宣傳與貫徹，整合與統一企業經營理念，改善企業內外各種資源之間的關係，提供滿足客户和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、合作伙伴、股東、消費者以及社會的永續、協調、統一發展。

(三)規範行為：企業文化以企業的經營管理哲學、價值理念、目標使命及行為規範為主要內容，其中心是通過建立企業價值觀為核心的精神文化，從而達到統一和規範各系統、各層級員工的思想和言行的目的。

(四)核心競爭：通過企業文化的建設，實現增強企業凝聚力、提高員工整體素質及執行能力，培育企業核心競爭優勢，為我集團實現可持續發展提供長足而有效的基礎保障。

(五)社會美譽：多角度、多層次集中展示公司對外形象。充分利用長期形成的實力優勢、管理優勢和技術優勢，在

大範圍、多領域抓名牌項目，建名牌工程、創名牌效益，打造一流企業，利用品牌的形象擴張力提升市場開拓力，塑造和展示知名的品牌形象，塑造和展示我集團真誠的服務形象，塑造和展示文明、向上的員工形象。

二、工作機構及職責

成立XX集團企業文化建設推進委員會，領導全集團企業文化建設工作，委員會下設辦公室，辦公室由綜合組、宣傳組、培訓組、員工活動組組成，具體負責企業文化建設各項工作。

(一)委員會職責

1、負責集團企業文化宣傳貫徹大政方針的制定;

2、定期召開會議，研究並解決在企業文化宣傳貫徹過程出現的問題;

3、領導並檢查督促委員會辦公室開展日常工作;

4、對各職能小組、各系統企業文化工作開展的效果進行評定和獎懲。

(二)委員會辦公室職責

1、按照企業文化建設推進委員會要求，指導和協調各職能小組開展工作;

2、定期組織召開委員會工作會議，研究並解決有關問題;

3、指導各系統開展企業文化的宣傳和貫徹工作;

4、負責企業文化信息的採集、整理、發佈及調研和工作效果檢查工作。

(三)辦公室綜合組職責

1、組織起草企業文化相關材料;

2、組織召開委員會會議和辦公室會議，發佈會議紀要;

3、不定期發佈《企業文化簡報》，通報相關情況;

4、負責對各系統企業文化建設工作進度的跟進;

5、開展企業文化調研和宣貫、落地情況的檢查、考核與評估，優化工作效果;

6、負責出據考核結果並進行正負激勵的兑現。

(四)辦公室宣傳組職責

1、利用報、雜誌等平台，開展企業文化的宣傳和報道工作;

2、創新形式、拓寬渠道，提高宣傳的實效性和針對性;

3、負責各系統宣傳稿件的審閲，指導各系統開展企業文化宣傳。

(五)辦公室培訓組職責

1、負責集團中高層管理人員的企業文化培訓工作;

2、負責基層員工的企業文化培訓工作;

3、負責企業文化培訓內容的測試工作;

4、負責對各系統企業文化兼職講師的培訓工作。

(六)辦公室員工活動組職責

1、利用工會、共青團等羣眾組織，開展有利於企業文化宣傳推廣的文體活動;

2、負責其他活動開展過程中的文化植入和文化審核工作;

3、利用現有渠道，開展企業文化信息及貫徹情況的收集和整理工作;

4、開展面對員工的企業文化互動及宣傳思想教育工作。

三、工作措施及步驟

從20xx年9月份開始，按年度計劃開展企業文化建設各項工作。20xx——20xx年度工作分為三個階段。

(一)籌備動員階段(20xx.09)

1、召開企業文化建設推進委員會籌備會議，確定委員會及辦公室各職能組工作職責、任務(委員會辦公室);

2、在深刻領會有關精神的基礎上，提出今年工作計劃，並報委員會審批(辦公室各職能小組);

3、針對不同培訓對象制定培訓計劃及培訓重點(培訓組);

4、起草併發布加強企業文化建設的決定(綜合組);

5、召開企業文化宣貫動員會、在全集團範圍發佈並開展相關培訓(培訓組、宣傳組)。

(二)調研與實施階段(20xx.09-20xx.05)

1、開展有針對性的調研活動，校正工作計劃，為委員會下一步決策提供依據(綜合組);

2、按照工作計劃開展工作，適時調整工作方式和工作重點，實現效果最大化(各職能小組);

3、定期籌備並召開工作會議，實現信息溝通與交流(委員會辦公室);

4、組織企業文化的考察與觀摩活動，學習先進單位的做法與經驗(各職能組)。

(三)驗收、測評與反饋階段(20xx.06)

1、根據實際情況，組織不同形式的企業文化學習內容測試，並提出改進意見(培訓組);

2、結合思想政治工作、精神文明與黨風廉政建設考核，開展企業文化學習宣傳效果的測評與考核工作，並向委員會提出下一步工作建議(綜合組);

3、根據測試與考核結果，提出存在問題及改進意見，向各職能小組、各系統負責人反饋(委員會辦公室);

4、總結一年工作，提出下一年度工作計劃(委員會辦公室)。

附件：

XX集團企業文化建設推進委員會機構及成員

一、企業文化建設推進委員會機構及成員

委員會主任：

委員會副主任：

委員會成員：

二、委員會辦公室機構及人員

辦公室主任：

辦公室成員：由各職能小組負責人、各總支(支部)專職副書記組成。

綜合組負責人：

培訓組負責人：

宣傳組負責人：

員工活動組負責人：

辦公室祕書：

關於的實施方案 篇13

一、研究性學習的指導思想

為了切實貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，落實《普通高中“研究性學習”實施指南》條例和教育部頒發的《全日制普通高級中學課程計劃》，保證高中新課程“研究性學習”五到位：課程落實到位，教師指導到位，學生組織到位，活動實施到位，過程管理到位。特擬定本實施方案，以規範教師的指導行為和學生的研究活動。

二、開設研究性學習課程的目的及組織原則

研究性學習是綜合實踐活動的一部分，指學生在教師的指導下從自然界、社會生產和生活中選擇和確定專題進行研究，在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的一種學習活動。

開展研究性學習的目的：通過活動，讓學生獲得親身參與研究探索的情感體驗;培養學生主動獲取信息、分析信息、篩選信息和有效的利用信息的能力;培養和訓練學生髮現問題、提出問題，多元研究問題、分析解決問題的創造性思維能力;培養嚴謹治學的科學態度和實事求是的科學道德;學會分享和合作;培養學生對社會的責任心和使命感。

在研究性學習的指導工作中，教師通過對學生活動的指導，從根本上轉變教育觀念和教學方式，從過去單純的知識傳授者變為學生自主學習的促進者、組織者和指導者。通過研究性學習指導工作，可以與其他學科的教師合作，加強學科間交叉和滲透，拓展學科知識面，改善了自身的知識結構，樹立了終身求學的學習觀念。通過過程性的研究性學習活動，從另外一個角度瞭解與觀察學生，營造了和諧的學習與交流環境，幫助學生克服學習中的困難，建立起新型的師生平等關係。在活動過程中促進多元智能發展，培養了自身的科研能力。

研究性學習課程的指導原則：研究性學習具有開放性、探究性和實踐性的特點，是師生共同探索新知識的學習過程，是師生圍繞着解決問題共同完成研究內容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交流的過程，因此具有開放性原則 、自主性原則和實踐性原則。

研究性學習小組是在老師的指導下，以10人以下的課題小組為主要的組織形式，以學生自主設計、自主管理、自主研究為主。教師主要起組織、關心、指導和評價的作用，重點在調動學生的積極性，注意尊重學生的自主創造力。

三、階段目標

高一年級：以培養學習“問題意識”為核心，以學科內知識為載體，組織問題的背景材料研究與學習。年級以主題講座、組織參觀、專家訪問、現象觀察、社會調查、科學實驗、文獻資料收集等開放性的主體體驗實踐，引導學生在過程中思考與分析社會、生產、生活現狀，發掘問題，提出問題。體現科技與人文的結合，注重學科內綜合為主。

高二年級：以培養學生實踐、創造能力為核心，以“課題式研究”為載體，使學生理解研究方案是如何自主設計與進行的。通過學生自主探索與實踐，確定研究課題，進行課題背景綜述與研究，尋找解決的最佳方案與途徑，選擇研究成果的合適表述方式等。使學生了解問題研究的方法與過程，瞭解社會實踐，培養學生的實踐與創新能力。體現科技文化的綜合，注重以文理課程綜合為主。

四、研究性學習課程的組織(略)

五、研究性學習課程管理的具體分工

1.研究性學習管理小組——日常管理

研究性學習管理小組主要負責研究性學習活動方案的制訂，檢查和落實。對全校研究性學習活動過程的管理，對活動場地活動設備的組織與協調，為學生創造活動的便利條件。負責組織和協調年級和班主任對活動的指導與具體管理，做好安全防範等方面的教育，為活動提供有效的保障。負責指導教師的考核評價與管理。

2.教學管理處與學生工作處——組織與具體實施

教學管理處與學生工作處主要負責研究性學習的具體實施和組織，包括對學生進行研究性學習的基礎培訓，學生選題開題的指導，課題的結題與交流，並負責對全校老師進行研究性學習的培訓。

3.班主任——班級管理

班主任要協助好本班級的學習動員、學習經驗交流、研究性學習課程的參加與報名組織工作，落實活動的常規教育等。

4.指導教師——具體課題管理

指導老師負責對自己所指導的課題進行全程指導，管理與評價，為學生提供幫助、建議和鼓勵，並具體指導學生最終整理、撰寫出論文或做出其它研究成果，對本課題成員作出學分評定的初步意見。

5.研究性學習學生管理委員會——自主管理

學生在整個研究性學習過程中，強調自律、自控和自主探究能力的培養，通過自我約束、自我管理，提高活動的質量。研究性學習學生管理委員會協助學校管理小組的老師，對課題進行過程性指導與管理，及時將學生的研究進展及可能出現的問題及時反饋，指導各課題小組中課題組長與組員合理分工，協調研究，相互促進，確保活動的正常開展。

六、研究性學習的過程管理：

(1)選題階段：

①由學科備課組教師提供推薦的研究課題，然後由學生選擇、參考或自主擬定課題，並最後確定研究課題。

②學生根據課題的類別與性質，自由組成課題研究小組，選舉課題組長。

③教學管理處負責對全年級學生進行指導，並開設研究性學習方面的講座;研究性學習管理小組負責對課題組長進行培訓與指導，對研究過程進行全程管理與協調。

④課題小組進行課題的前期背景研究，擬定研究方案。

(2)開題階段：

①學生進行開題報告的寫作，並進行組間開題報告的論證。

②在教師組織的指導下，學生進行組間開題報告的評價(包括自評、互評和師評)，並填寫“開題報告評價表”。

③學生針對開題階段的研究情況填寫“研究性學習課題研究活動情況記錄表”。

④每位學生就這部分的研究寫一份“開題階段研究心得”。

⑤指導教師就這一階段的指導寫一份“教學設計”。

(3)研究過程階段：

①學生根據課題的內容，選擇不同的科學研究方法進行研究。每利用一種科學的研究方法，小組就填寫一份“研究性學習課題研究活動情況記錄表”。

②在研究性學習過程中如果進行了調查、訪談、實驗或外出活動，學生應在“公用——研究性學習——研究性學習管理用表”中下載相關表格進行填寫，並將其裝入“研究性學習(普通)檔案袋”中。

③指導教師針對學生的每一次出席情況、活動情況和完成任務情況，都要在“‘研究性學習——課題研究’研究檔案”袋上進行記錄。

④指導教師就這一階段的指導寫一份“教學設計”。

(4)結題階段：

①學生進行結題報告的寫作。

②在教師指導下，學生進行組間的結題報告的評價(包括自評、互評和師評)，並填寫“結題報告評價表”。

③在所有研究小組中選擇出色的小組，在年級的“結題彙報會”上進行展示。

④每位學生就這部分的研究寫一份“結題階段研究心得”。

⑤學生針對結題階段的研究情況填寫“研究性學習課題研究活動情況記錄表”。

⑥指導教師就這一階段的指導寫一份“教學設計”。

⑦“研究性學習指導小組”對研究結果進行展示，並推薦參加各類比賽。

七、研究性學習課程各年級推進日程(略)

八、研究性學習的過程評價

參見《研究性學習課題小組管理手冊》、《研究性學習學生活動手冊》

九、研究性學習的論文答辯會

優秀論文答辯會初步評委組成：校內資深教師、教研組長、備課組長、課題指導教師。

優秀論文答辯會最終評委組成：成立優秀論文答辯委員會，由校內資深教師、教研組長、備課組長和高校專家組成。

研究性學習優秀論文設為三等：一等獎、二等獎、三等獎。

獎勵辦法：優秀課題指導教師：作為教師績效考核加分，並記入教師業務檔案。

優秀課題論文或成果：優先送上級部門進行專業評比。

優秀課題學生髮放《優秀研究性學習論文獲獎證書》。

十、研究性學習專項經費及教師的工作量

研究性學習課程的開展需要有一定經費支持與配備，我校研究性學習課程的實施專項經費每年約150000元，其中校外科研經費50000元。

指導教師工作量計算：

指導教師：以學生實報時間進行累計，每40分鐘為一課時，課時津貼以學科輔導課標準進行計算。

年級組長、班主任：以實際組織活動課時計算。

專家講座：按照外請專家的標準進行。

成果計算：

研究性學習優秀論文答辯會：一等獎(150元/篇)、二等獎(100元/篇)、三等獎(50元/篇)

關於的實施方案 篇14

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的疫情防控實施方案(精選16篇)，希望對大家有所幫助。

疫情防控實施方案1

目前，牲豬疫情形勢嚴峻，為認真做好今年秋季重大動物疫病的防控工作，防止動物疫情區域性發生和流行，高標準完成今年秋季集中免疫工作，確保我鎮動物疫情平穩，特制定本方案。

一、總體目標

高致病性豬藍耳病、雞新城疫、山羊痘、豬瘟、禽流感、牲畜口蹄疫等六種強制病種應免畜禽密度達到100%;免疫抗體合格率在85%以上。

二、時間安排

根據上級統一佈置安排，今年秋季集中免疫工作時間為9月10日開始到11月31日全面結束。我鎮具體安排如下：

1.9月10日—9月12日，宣傳發動，召開動員會。

2.9月13日—10月15日，注射牲畜高致病性豬藍耳病禽流感疫苗。

3.10月16日—10月31日，豬瘟、牲畜口蹄疫、雞新城疫、山羊痘免疫。

4.11月1日—11月5日，自查，各種疫苗補註。

三、工作要求

1.做到五個不漏，八個100%。五個不漏為鎮不漏村，村不漏組，組不漏户，户不漏畜，畜不漏針。八個100%為高致病性豬藍耳病、山羊痘、豬瘟、禽流感、雞瘟、口蹄疫六種強制免疫病種的免疫密度達到100%，防疫員入户注射率達100%，入户卡張貼率100%，掛標率100%，免疫檔案登記100%。

2.確保免疫效果。做到有效注射疫苗，科學保管疫苗，按使用説明規定稀釋疫苗，注射正確劑量，確保免疫抗體檢測合格率在75%以上。

3.嚴格消毒，規範操作。

嚴格消毒。所有防疫器械必須按規定消毒後才能使用，必須堅持一欄一針頭;進入農户後換農户家的鞋或用消毒液消毒自己的鞋，卡耳鉗必須用消毒液浸泡。

規範操作。要確保免疫接種的畜禽是健康的，在注射時要穩、準、足。

4.規範填寫免疫證，建立完整免疫檔案。填寫免疫證要按空填寫，免疫檔案要逐行填寫，每户每組每村要有合計，以村為單位，填寫要實事求是。

5.加強免疫信息報送工作。按上級要求，集中免疫期間，各防疫員要在每個星期五下午5點以前將本週的防疫數據報給站長，站長報縣局。要求一星期一報，少一次對防疫員罰款50元。

四、工作措施

1.加強領導，強化責任。防疫期間，鎮防治重大疫病領導小組實行領導帶班、值班制度，強化防疫工作的指揮和協調。動物防疫站加強防疫業務指導和日常監督、跟蹤工作。站長加強防疫監管;每星期召開一次防疫小結會。

2.廣泛宣傳，家喻户曉。防疫站印發入户宣傳單，各村(居)委會要張貼宣傳標語。

3.層層落實工作責任。為確保防疫工作效果，進一步明確職責，層層落實工作責任，各村支書為各村的第一責任人，各村防疫員為直接責任人。所有防疫員和鎮動物防疫站簽訂防疫工作責任狀。本次防疫工作納入鎮政府對村的年度考核，出現問題，取消年底評先評優資格。防疫工作必須嚴肅工作紀律，嚴格操作規程，確保免疫質量。年存欄20條以上的養殖户明確由專職防疫員劉俊明負責防疫注射和監管養殖户規範填寫養殖檔案。

4.堅持督查制度，確保秋防工作落實。具體安排如下：

(1)10月1日—10月3日，站長組織開展自查。

(2)10月12日—10月13日，由鎮政府、鎮動物防疫站組織對各村開展交叉檢查或督查;併發督查通報。

(3)11月底，由鎮政府組織秋防驗收檢查。

(4)隨時迎接縣級以上單位的督查、檢查。

5.嚴格考核、獎罰分明。繼續實行過程管理與結果考核相結合，嚴格考核，獎優罰劣，堅持績效與待遇掛勾。

關於的實施方案 篇15

為推動“兩學一做”學習教育活動的深入開展，按照《實施方案》精神要求和省市委統一部署，興化市楚水實驗學校黨委及其各黨支部擬於近期以“學習系列講話、強化‘四個意識’”為主題，開展第二次大討論活動。現制定方案如下：

一、活動時間

20xx年9月15日——28日

二、活動地點

楚水實驗學校行政4樓會議室或黨委辦小會議室

三、參加人員

市委教育工委相關負責人、學校全體黨員。

四、活動主題

“學習系列講話、強化‘四個意識’”

五、活動目標

通過開展大討論活動，組織引導全體黨員深入學習系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，做到“四個認真思考”。(詳見附件1)。

六、活動安排

第一段：

各支部適時組織開展一次“黨員義工”活動。

第二段：

第一部分：集中學習

1、各支部宣傳委員領學《習在慶祝中國共產黨成立95週年大會上的重要講話》;2、組織委員下載視頻《尺·度》，並組織支部黨員觀看;3、支部書記講黨課。

由支部書記主持。

第二部分：分組討論並總結

1、以黨支部為單位分組討論。重點圍繞附件2中5個小題目進行討論;2、各支部宣傳委員對討論情況做小結;3、支部書記總結，並佈置下一步工作;4、相關領導作講話。

由各黨支部書記主持。

七、工作要求

1、開展個人自學。全體黨員要高度重視，提前做好個人自學，堅持把討論活動與理論學習結合起來，與先進典型的學習結合起來，與整改提高銜接起來，使大討論的過程，成為進一步激發黨員實踐先進性、保持先進性熱情的過程。重點學習習近平總書記系列講話精神。

2、做好發言準備。全體黨員要做好討論發言準備，在討論中要結合實際，撰寫好發言提綱，要有思想、有目標、有辦法，全面提升教育教學質量，把工作落實到實現學校事業發展的具體行動中。

3、強化表率作用。學校黨員幹部和各支部書記、委員要帶頭加強學習，參與討論，切實發揮表率作用。以黨員幹部帶頭，帶動普通黨員提高大討論的實效。

4、交流整改情況。會後，各黨支部以小組為單位，對第一次大討論中黨支部和每名黨員形成問題清單，交流整改情況，提出下步打算。

附件：

1、“四個認真思考”要求

2、專題大討論小題目

中共興化市楚水實驗學校委員會

20xx年9月14日

附件1

“四個認真思考”要求

認真思考政治意識強不強，是否能夠始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，始終堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠;

認真思考大局意識強不強，是否能夠正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，確保中央決策部署在泰州落地生根;

認真思考核心意識強不強，是否能夠堅決擁護核心、堅決聽從核心、堅決維護核心，自覺維護黨中央權威和黨的集中統一;

認真思考看齊意識強不強，是否能夠經常主動全面地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨的各項決策部署看齊，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。

附件2

“學習系列講話、強化‘四個意識’”

專題大討論小題目

1、為什麼要增強政治意識?政治意識不強有哪些表現?如何增強政治敏鋭性、政治鑑別力，保持清醒的政治頭腦、政治定力?有的黨員不讀黨刊黨報，熱衷政治謠言、小道消息、花邊新聞，怎麼看?

2、為什麼要增強大局意識?大局意識不強有哪些具體表現?怎樣做到個人服從組織、局部服從大局?有的單位想問題辦事情首先考慮自己的“一畝三分地”，甚至搞上有政策、下有對策，怎麼看?

3、為什麼要增強核心意識?核心意識不強有哪些具體表現?缺乏核心意識會給黨的組織、黨的事業帶來什麼危害?

4、為什麼要增強看齊意識?看齊意識不強有哪些具體表現?怎樣把看齊意識落實在實際行動上，真正做到經常主動地向黨中央看齊?

5、“全黨同志都要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠於組織，任何時候都與黨同心同德。全黨同志要強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時刻不忘自己應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束，自覺維護黨的團結統一。”怎麼認識習的這一論述?有什麼體會?