義務教育教學常規實施方案

為了落實##區教育局《關於貫徹落實吉林省義務教育教學常規》通知的精神，深化基礎教育教育改革，推進素質教育的有效進行，加強教育教學管理，，提高教師素質，我校結合我校實際，以落實教育教學常規的文件精神為契機，全面提高教學質量，為了保證這項活動的有效開展，特制訂此方案。

一、 指導思想：

以《吉林省義務教育教學常規》為指導，從本校實際出發，促進教師的有效教學，促進學生的有效學習，形成有利於發揮教師創造性、有利於開發學生潛能的最優課堂教學環境，達成三維教學目標，實現“以學生髮展為本”這一新課程的核心理念。

二、 活動主題：加強教學常規管理，促進有效教學的實施，切實提高教師的教育教學水平，打造魅力課堂。

三、 活動時間及目標：1、宣傳學習階段（四月五日至九日）向全校教師印發教育教學常規，並要求教師先進行自學，然後利用業務學習的時間由業務副校長領導大家集中學習，並做好解讀。使全體教師明確學習和貫徹常規的意義，從而在日常教育教學工作中自然落實常規的要求。為進行有效教學，打造魅力課堂奠定基礎。2、（四月十二日至二十三日）要求教師不能把常規的學習停留在表面上，要把文件學習和新課程理論的學習和自己的教育教學實際結合起來，促進教學形式的真正改變。教師要寫常規學習筆記，並且在此基礎上寫兩份學習心得。3、在學習的基礎上，要求教師結合自己的教育教學實際進行反思，寫反思筆記，然後以教研組為單位組織討論，找出個人在教學中存在的問題，並提出整改措施。

四、 組織保障：成立教育教學常規學習活動領導小組。組長：富志強。副組長：王瑩光 組員：伊影 徐冬梅 國興陽 張豔 楊海燕 宋佳強 領導小組負責《吉林省義務教育教學常規》學習活動方案的制定，以及活動情況的檢查落實、總結整改工作。教學管理人員堅持每天聽一節課，每週堅持參加一個年組的集體備課。教導處半月檢查教案，月檢查作業批改、輔導記錄、聽課筆記、讀書積累，教學反思。校長學期初和學期末進行各項教學活動的抽查。

五、 教學工作具體實施計劃：1、教學計劃：教學計劃是學期教學工作的整體設計，是完成教學任務的有效保證，應具有較強的方向性和可操作性。要求教師在原有計劃的基礎上，重新制定學期教學計劃。主要包括以下內容：所教班級現況；成績預設；教學目標；班風學風；特殊生現狀及提高措施；本學期教研課題；月份具體教學內容及教學措施。 2、備課 教案是為教學服務的，要切實體現實用性和可操作性，力求改變照抄照搬教案，與上課相脱節的情況。為減少教師的無效勞動，切實提高教案的適用性，根據我校實際，作出如下要求。首先是看，即看教材，教參，課程標準、練習冊以及和網上和本課有關的教學設計。然後是劃，要在教學用書，教材上，劃出授課的重難點以及基礎知識點。然後是思，即思考自己所教的學生的實際以及自己應該採取的教學方法和學生應該採取的學習方式。最後是寫，就是提前把自己的授課計劃寫在教案本上。教務處每兩週檢查一次教案，主管領導每月檢查一次教案，校長不定期抽查。 3、集體備課 根據我校的教學實際，為了使集體備課切實發揮作用。我校集體備課採取一課一評一觀一得的形式，即各教研組由教研組長組織，每週由一名教師做一節課，全組教師聽課，然後評課，然後再組織全組教師觀看一節優秀教學課例，最後組織本組教師寫集體備課心得。 4、上課 全體教師都應該積極探索有效教育教學模式，促進學生的有效學習。嚴禁教師課堂無教案，無準備，隨意性。教師要充分調動學生的學習熱情，要使每一個學生都在課堂上得到提高。教師課後要書寫反思日記。 5、聽評課 教師每週聽課不少於一節，教研組長、班主任不少於兩節，教務主任不少於三節。每個人聽課都要作好記錄，記錄中要寫好意見和建議，教務處每月檢查一次教師的聽課筆記。 6 作業批改與輔導 根據我校學生實際，提倡教師佈置梯級作業。即根據所教內容，針對不同的學習個體佈置不同的作業。拓展尖子生的知識面，鞏固中等生的基礎知識，抓實學困生的基礎。教師要及時批改作業，對學生的作業要給予鼓勵性的評價，要求學生重做的和修改的作業教師要進行復批。教務處每月對作業批改情況做一次系統檢查，並將檢查結果進行通報。 7 評價工作。全體教師要本着對每一個學生前途負責的原則，切實做好學生的評價工作。不僅要關注學生的成績，還要努力探索有效的教學評價方式，為每一位同學的成長積累。 以上為我校落實吉林省義務教育教學常規的規劃，希望通過本規劃的切實落實，促進我校教學管理的規範化，推動我校素質教育的開展，進而推動教學質量的提高，實現學生的可持續發展。