國小政治生態環境建設年活動方案

一、指導思想

堅持以鄧xx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十八大和習總書記視察安徽重要講話精神，以學校領導班子建設為重點，以政風建設、行風建設、效能建設和廉政建設為抓手，大力加強學校政治生態環境建設，積極營造風清氣正、團結和諧的良好氛圍，為我校的教育事業發展提供堅強的政治保證。

二、目標要求

通過開展政治生態環境建設年活動，着力在以下六個方面取得成效。

一是在解決“凝聚力”方面取得明顯成效。通過開展政治生態環境建設年活動，促使學校領導幹部充分認識到具有團結向上、健康純正氛圍的重要性，大力倡導講黨性、講原則、講大局、講真理，講感情、講友誼的團結風氣；在科學發展觀的指引下，建立共同的教育理想，確立科學的教育目標，保持同事檢正常關係和教學上的良好秩序，校長要做到以大局來統一思想，增強廣大教職工的凝聚力。

二是在解決“戰鬥力”方面取得明顯成效。通過開展政治生態環境建設年活動，促使領導幹部與時俱進，勇於實踐，不斷開創我校教育事業新局面。

三是在解決“執行力”方面取得明顯成效。通過開展政治生態環境建設年活動，促使學校領導幹部立足本校謀篇佈局，抓住關鍵，創造性的解決實際問題，不斷完善我校各項制度。

四是在解決“向心力”方面取得明顯成效。通過開展政治生態環境建設年活動，促使學校領導幹部真正努力維護好、發展好教師的根本利益，把廣大教師的利益裝在心裏，把班人民滿意教育的責任落實到行動上。

五是在解決“影響力”方面取得明顯成效。通過開展政治生態環境建設年活動，促使學校領導幹部正確用好手中權力，自覺接受黨和羣眾的監督，不斷強化師德師風建設，提高修養，努力是自己成為一個具有獨特魅力和廣泛影響力的教育事業的領頭人。

六是在解決“生命力”方面取得明顯成效。通過開展政治生態環境建設年活動，促使學校領導幹部為當為人民教育事業建功立業，做到廉潔從教，不斷創新教育理論，始終保持教育活力。

三、活動內容和方法步驟

政治生態環境生態建設年活動從56月份開始到12月底結束，共分四個階段開展。

第一階段：學習大討論（5月）。通過廣泛深入的思想發動、組織學習和開展大討論活動,不斷提高廣大教師的思想意識，切實增強整治生態環境建設年的自覺性和緊迫性，為紮實有效地開展政治生態環境建設年活動大俠思想基礎，重點做好以下工作：

1、動員部署。學校成立領導小組，並制定活動實施方案，進行動員部署。

2、組織學習。組織學習貫徹黨的十八大和習總書記視察安徽是的重要講話精神，學習胡總書記在中紀委七次全會和中紀委十八屆二次全會上的講話；學習鄧xx、江xx同志關於民主政治和作風建設的有關論述；深入學習、深刻領會中國特色社會主義理論體系，把社會主義核心價值體系融入到活動全過程；學習省紀委八屆三次全會精神和王啟敏同志2月20日在全市領導幹部大會上的重要講話。

3、組織專題討論。圍繞“什麼是政治生態環境”、“加強政治生態環境建設有何重義”、“如何加強政治生態環境建設”、“如何在優化政治生態環境中發揮作用”等專題，集中時間組織開展大討論。通過大討論

，統一思想，提高認識，不斷更新教育觀念，推動我校教育事業又好又快發展。列出學習討論的具體時間表，明確目的要求。

第二階段：查擺階段（6月－7月）。在深入學習討論，統一思想，提高認識的基礎上，學校領導班子成員圍繞“凝聚力、戰鬥力、執行力、向心力、影響力、生命力”六個方面的要求，深入剖析自我，查找存在的問題。重點做好以下工作：

1、廣泛談心徵求意見。領導與領導之間、領導與教師之間、教師與教師之間要開展談心交流活動，廣泛徵求意見，積極營造團結友誼、和諧共事的良好氛圍。

2、召開民主生活會。學校領導班子要召開以政治生態環境建設年為主要內容的民主生活會，認真查擺在政治生態環境建設中存在的問題和不足，尤其要查找領導幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風方面存在的突出問題，認真開展批評與自我批評，制定整改措施。通過民主生活會和查擺整改，進一步貫徹落實民主集中制，完善集體領導下的分工負責制，切實做到講政治、講大局、講團結、增強領導班子整體合力。

3、召開組織生活會。每名黨員幹部要查找個人思想上、學風、作風上存在的問題和差距，深入剖析思想根源，認真開展批評和自我批評，提出整改措施。

第三階段：整改提高（8月－10月）。在開展談心、召開民主生活會和組織生活會廣泛徵求意見的基礎上，對查擺出的突出問題進行認真梳理，結合實際。逐項制定整改措施，切實落實整改。重點做好以下工作：1、落實整改責任制。針對查擺問題，制定整改方案，完善整改措施。切實落實整改內容。領導班子及其成員存在問題，落實整改措施情況於8月5日前報送區教育局。

2、公開整改承諾開展自查自糾。領導幹部及教職工查擺的問題及落實的整改措施要廣泛接受幹部羣眾的監督。圍繞思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風五個方面開展自查自糾，認真填寫《政治生態環境建設自查表》。對在政治生態環境建設中存在的問題，通過自查自行糾正的，不再追究責任。

3、開展民主評議和民意測評。組織開展對單位領導班子、成員及中層幹部進行民主評議，通過民主評議和民意測評檢驗整改提高階段的實際成效。

第四階段：建立長效機制（11月－12月）

政治生態環境建設是一項長期的政治任務，要真正從源頭上、根本上解決問題，必須有完善而嚴格的制度作保證。要緊密結合校反腐倡廉建設推進年活動，建立健全與幹部隊伍作風建設相結合，與教育相適應的促進政治生態環境建設的長效機制。既要健全和完善教育機制、激勵機制、用人機制、約束機制、監督機制、威懾機制以及落實工作的責任機制和督查考評機制。（11月15日前上報區教育局）

我們要把開展政治生態環境建設年活動與反腐倡廉制度建設推進年活動結合起來，深入推進懲防體系建設；與行風、效能建設結合起來，進一步優化教育環境，與教學任務及目標結合起來，全面抓好各項工作。

xx年五月二十日