崗位練兵大比武方案（通用21篇）

崗位練兵大比武方案 篇1

職工隊伍業務技能和專業水平偏低是制約全市公路養護事業創新和發展的根本性問題，迅速提高基層養護管理人員的專業水平和業務技能素質是全面增強公路管理水平、確保道路安全暢通的迫切需要。為全面提高養護系統全員素質，根據20xx年度工作安排，市處決定從20xx年2月中旬開始，對全市公路養護系統中的工程管理人員和橋樑管理人員開展崗位業務技能大練兵活動，實施方案如下。

一、工作目標

通過崗位業務技能大練兵活動，使專職從事養護工程施工和橋樑管理的人員鞏固和更新道路、橋樑相關知識，工程施工人員能有針對性地解決養護工程中的難點、疑點問題，專職橋樑養護工程師能夠掌握橋樑各種檢查制度及熟練、準確地進行橋樑技術狀況的評定，從而要使每位從事工程管理和橋樑管理的人員精通本職崗位的業務技能知識，能夠優質高效地做好本職工作，進而達到提高全員素質之目的。

二、練兵崗位類別劃分及主要學習內容

崗位業務技能大練兵立足於現行公路養護系統職能業務，區分不同層次和類別進行，具體的分類及主要學習內容如下：

1、養護工程施工類。主要包括公路工程技術標準（JTG B01—20xx）、公路瀝青路面施工技術規範（JTG F40—20xx）、公路路面基層施工技術規範（JTJ 034—20xx）、公路橋涵施工技術規範（JTJ 041—20xx）、公路工程水泥及水泥混凝土試驗規程（JTG E30—20xx）、公路工程集料試驗規程（JTG E42—20xx）、工程工程質量檢驗評定標準（第一冊土建工程）（JTG F80/1—20xx）、工程工程質量檢驗評定標準（第二冊機電工程）（JTG F80/2—20xx）等相關書籍。

2、橋隧管理類。公路工程技術標準（JTG B01—20xx）、公路橋涵養護規範（JTG H11—20xx）、公路隧道養護技術規範（JTJ H12—20xx）及省市有關橋涵管理方面的`文件。

三、練兵對象

練兵對象為全市各縣區參與養護工程施工與橋樑管理的全體人員，其重點是主管站長、專職橋樑養護工程師、試驗員、工程技術人員，參加市處集中培訓的每單位控制在5人左右。

四、練兵步驟

從本方案下發之日起用近一年左右的時間開展崗位業務技能大練兵活動，即從20xx年2月中旬始至9月底止，分八個階段進行。各養護單位要把這項活動當作全年工作的重點來抓，根據本單位實際情況積極安排，周密部署，紮紮實實地開展好這項活動。

（一）、動員部署階段（2月20日—2月28日）

各養護單位要充分認識開展崗位業務技能大練兵活動的重要性和緊迫性，深入宣傳動員，統一思想，在此基礎上，制定本單位崗位大練兵實施方案，成立崗位業務技能大練兵組織領導和辦事機構，並將各縣（區）參加練兵的人員名單上報市處相關科室備案並作為市處集中培訓和今後確定競賽具體對象的依據。同時，要指定專人負責收集相應的學習資料，印發到相關科室、養護中心的相關人員手中，為崗位業務技能練兵創造必備條件。

（二）、市處集中培訓階段（3月1日—3月8日）

此階段由市處將各縣區的骨幹人員集中到承德縣公路管理站，由公路處和監督站、監理公司、中心實驗室的人員結合工作實際情況，有針對性講解相關知識，並組織考試（針對培訓內容進行開卷或閉卷考試）。考試成績通報全市，考試不合格者可限期補考一次。集中培訓的時間安排如下：

1、20xx年3月1日上午至3月1日下午，由監理公司老師講課，20xx年3月2日上午考試。

2、20xx年3月2日下午至3月3日上午，由監督站老師講課，20xx年3月3日下午考試。

3、20xx年3月4日上午至3月4日下午，由中心實驗室老師講課，20xx年3月5日上午考試。

4、20xx年3月5日下午至3月7日上午，由公路處老師講課，20xx年3月7日下午進行閉卷考試。

崗位練兵大比武方案 篇2

為貫徹落實市教育局“關愛每一名學生，關心每一位教師，辦好每一所學校“的工作思想，紮實推進我校教師教書育人的能力與水平，促進我校教育質量又好又快發展，特制定本方案。

一、指導思想

以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基於崗位、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，為學生的全面發展服務。

二、活動目標

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學質量。

三、基本原則

1、以校為本，全員參與。

教師崗位大練兵活動是我市我區教育改革與發展的客觀需求，是教師隊伍建設的重要內容。我校要求教師人人蔘加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。

2、注重過程，強化實效。

教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

四、途徑與內容

我校依據《哈爾濱市中國小教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，採取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、同伴互助。

開展有效的聽課、説課、評課和反思活動，建立團隊型學習模式，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業成長。

2、青藍互助。

充分發揮骨幹教師的輻射作用，加強對青年教師的引領，強弱整合，優勢互補，共同提高。我校骨幹教師帶領青年教師備課，幫助青年教師指導參加區級競賽課。

3、實踐反思。

教師要制定“學科教學工作計劃”，確定發展目標，通過專業閲讀、課堂教學實踐，撰寫教育敍事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課後系統，實現教學技能的提高與自我超越。

五、搭建平台，培養能力。

1、解讀課標與分析教材的能力。

本學期松北區開展了首屆教師素養大賽，我校抓住這個契機，深入學習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯繫；科學合理的處理教材。五月末進行學科知識測試。

2、學情分析能力。

能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師撰寫一份學情分析報告。

3、教學設計能力。

熟練進行學科課程的構思和設計，合理創設教學情境，科學設計問題的發生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學設計。

4、教學管理能力。

能熟練地掌握課堂的管理技術，注重羣體學習行為的養成，實現有效教學。每學期每人蔘與一堂公開課，擔任説、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學能力。

5、教學反思能力。

能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。

6、教研、科研能力。

積極學習鑽研教育理論，並能與同伴合作探索研究，建立學習型團隊，開展中、青、骨幹、科任教師參與教研活動，運用各種教學方法開展基於問題的`研修，開展課題研究，並撰寫一份教學論文。

7、教學機智。

能對課堂教學中出現的偶發事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敍事。

8、班主任思想道德教育能力。

組織全體教師參加各種形式的業務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。

9、班級管理的改革與創新能力。

優化班級管理模式，建設良好班級文化，創新班級教育活動，建立與家長良好的合作關係，提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。

10、組織教師參與三筆字練習。

要求教師每週保質保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。並對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。

六、活動安排

1、準備和啟動階段（3月）：制定、下發教師崗位大練兵活動實施方案。

2、實施和推進階段（4月---6月）：團體教師認真活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結合的原則，採取個人自修與團隊研修相結合的方式，紮實推進全員教師崗位大練兵活動。

3、總結階段（6月）：學校進行階段性總結，提煉大練兵的成功經驗。把練兵工作與教師量化考核掛鈎，建立長效機制。

七、組織管理。

為確保對大練兵活動的組織領導，成立領導小組。

組長：

副組長：

崗位練兵大比武方案 篇3

為了進一步提高職工理論水平和專業崗位技能，激勵員工比學趕超，不斷提高自身素質。決定在全所開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以《林州市基層財政規章制度彙編》為指導，堅持“缺什麼、補什麼、幹什麼、練什麼、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式，大力抓好各崗位的學習和各項專業技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現“做標準事、幹標準活”的總體目標，推動全所各項工作再上新水平。

二、崗位練兵和技術比武的主要內容

根據《林州市基層財政規章制度彙編》的要求，重點提高專業技能，內容包括崗位應知應會及相關專業知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

三、組織領導

組長：

組員：

四、實施步驟

(一)安排部署

1.制定方案。結合本所崗位實際情況，制定出本所的具體練兵方案，明確內容、時間、規則、激勵辦法等。

2.思想動員。召開動員大會，進一步統一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術比武的活動中來。

(二)組織實施

1.時間間隔。每半年舉行一次崗位練兵和技術比武。

2.練兵原則。崗位大練兵關鍵是練兵，重點在業務規範。崗位練兵和技術比武必須堅持常態化、規範化，增強針對性和實效性，有力推動職工技能水平穩步提升。

（三）檢查評比

根據崗位練兵和技術比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎上，對崗位練兵和技術比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。

五、幾點要求

(一)提高認識，高度重視

組織所內全體人員，認真學習領會崗位練兵和技術比武的`有關精神，引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內容、目標和要求，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。

(二)結合實際，突出重點

在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什麼、補什麼、幹什麼、練什麼、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式，大力抓好各崗位的學習和各項專業技能訓練，以確保練兵質量和效果。

(三)搞好保障，措施到位

1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內容、目標和要求，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。

2.建立大練兵考核考評機制。在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學苦練、成績優秀的給予重獎，對懶於學習、敷衍了事的給予重罰。

崗位練兵大比武方案 篇4

根據……的要求，為鼓勵廣大員工立足崗位、學技術、鑽業務，積極創先爭優，逐漸增強公司的市場競爭力，結合建設公司實際情況，制定崗位練兵技術比武活動方案。

一、指導思想

深入貫徹科學發展觀，全面實施人才強企戰略，以增強公司核心競爭力為目的，突出“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。”在實際工作中形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好工作環境，為促進公司發展提供技能人才支持。

二、活動方式

以公司機關部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術比武與開展勞動競賽結合起來，採取集中培訓、在崗培訓、脱產培訓、業務研修、技能競賽、技術比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術比武活動開展到相關部室和基層單位、深入到每位職工中。

三、主要措施

（一）提高認識。廣泛開展崗位練兵技術比武活動，全面提高職工隊伍素質，是大力實施科教興國戰略和人才戰略的重要途徑；是增強公司核心競爭力、推動轉型和提升公司創新能力的內在要求；是加快技能人才隊伍建設、促進產業結構調整的重要手段。

（二）完善制度，強化激勵。隨着社會的發展，公司將進一步修訂和完善現有的職工培訓及相關激勵政策，並保證此項活動開展所需經費。

（三）加大宣傳，營造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養方面的政策措施，宣傳技能成才的`人才觀。對發現的先進事蹟和典型經驗，要加大宣傳力度，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，為技能人才成長和發揮作用創造良好的環境。

四、總體要求

（一）廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術比武活動，各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術比武活動，在公司掀起學技術、練本領、比技能、創一流的熱潮，促進企業崗位練兵技術比武活動的深入開展。

（二）注重實效。開展崗位練兵技術比武活動，要結合本部門、單位的實際出發，堅持在工作中學習，在學習中工作，將公司崗位練兵技術比武活動與日常生產工作相結合，按照“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼、練什麼精什麼”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應活動，提高活動的質量和效果，做到崗位練兵技術比武與生產相結合。

（三）突出特色。在活動中，各單位、部門要根據自身的特點，堅持以人為本，把握職工的實際需求，引導職工學習業務知識、強化技能訓練，不斷提高職業素質和技能水平。

五、活動考核

為確保崗位練兵技術比武活動順利進行，成立崗位練兵技術比武活動領導小組，負責活動的統一領導和組織協調。領導小組人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

機關部室負責人、基層單位黨政負責人為本單位（部門）崗位練兵技術比武活動的第一負責人。

每季度（或半年、年）由活動領導小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比，對考核成績突出的單位，給予一定的精神、物質獎勵。（考核辦法另行制定）

公司工會可根據公司生產情況，每年舉辦一次職工崗位技術比武，總結一年來公司崗位練兵技術比武活動情況，為下一年度活動的開展提供依據。

崗位練兵大比武方案 篇5

為不斷提高幹部職工的綜合素質和技術服務水平，形成“練硬功、強技能、出人才”的濃厚氛圍，經研究決定，開展“崗位練兵技能比武”活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，結合工作實際，打造“政治堅定、業務精通，團結進取、務實高效，勤政廉政、人民滿意”的服務型機關，提升工作人員思想政治素質、政策理論水平、科學文化水平和工作能力，為全年工作目標的順利實現提供重要保障。

二、基本原則

1、全員參與。全體幹部職工要充分認識開展“崗位練兵技能比武”活動的重要意義，把崗位練兵技能比武活動作為加強隊伍建設的一項重要任務，精心組織和安排，做到人人蔘與，人人得到提高。

2、立足本職。在開展“崗位技能比武”活動中，要突出單位特色，立足本職崗位，按照幹什麼、練什麼的'要求，狠抓學習培訓，強化業務技能。

3、注重實效。要結合工作和隊伍建設實際，圍繞工作中心，堅持以人為本，以求真務實的精神抓好崗位技能比武活動。

三、比武內容、形式

1、公文寫作、法律法規、計算機辦公應用。公文寫作比武主要測試機關公文寫作、處理基本知識和實際寫作能力；法律法規比武主要測試幹部職工應知應會的法律法規知識；計算機辦公應用比武主要測試計算機、網絡基礎知識和電子政務應用。

2、參賽範圍為本局全體幹部職工。

四、比武方法

20xx年x月份開始全面展開，分四個階段進行：

1、動員部署階段(x月)。研究制定具體的練兵比武方案，細化訓練內容，明確具體要求，進行廣泛宣傳和發動。

2、學習培訓階段(x月—x月)。按照制定的實施方案，結合自身實際，採取靈活多樣的練兵形式，認真抓好乾部職工的崗位培訓、崗位練兵。

3、技能比武階段(x月—xx月)。在學習練兵的基礎上，組織技能比武，並推選人員參加上級組織的技能比武活動。

4、總結表彰階段(xx月)。對機關崗位練兵技能比武活動進行總結和表彰。

五、組織領導

成立由崗位練兵技能比武活動領導小組，負責本次活動的開展和督查。機關黨支部具體負責活動的日常工作。

六、具體要求

1、提高認識，加強領導。各單位、各科室要高度重視崗位技能比武活動，積極參加比武活動。

2、立足實際，抓好結合。一是要把比武活動同日常教育工作結合起來，納入經常性工作。要緊緊圍繞工作重點，本着“不圖形式、重在實效”的原則。堅持以“崗位”為陣地，以本職工作為中心，做到在幹中“練”，在“練”中幹,做到工作、練兵兩不誤。二是把比武活動同機關文化建設結合起來，以練兵比武活動為契機，不斷提高管理水平及各類技術人員的理論知識及操作技能。

3、要認真按照文件要求，組織動員按照崗位、理論學習和技能操作規定的內容，進行廣泛練兵活動，使崗位練兵技能比武活動真正落到實處。

崗位練兵大比武方案 篇6

為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，促進我校教師更好地適應教育教學改革和發展的需要，根據縣教育局《關於開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想與目標任務

以教育局關於開展教師崗位大練兵活動的通知為指導，調動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業素質能力強、基本功過硬的綜合型人才，儘快提高教師的專業素質，以適應新時期基礎教育改革和發展的需要。

二、參加訓練人員

全校教師全員參與。

三、活動內容：

1、普通話誦讀活動

説好普通話是素質教育的.重要內容。教師的普通話水平對學生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展説普通話用普通話活動。優勝者將推薦參加上級組織的比賽。

2、三筆字書寫活動

規範漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規範字書寫對學生是一種激勵和榜樣。在全學校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規範漢字書寫活動的優勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。

3、簡筆畫

能按本學科教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特徵，設計、繪製簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學水平很有幫助。

4、體育隊列口令廣播體操鏡面示範

掌握基本要領，正確下達口令，能夠鏡面做廣播操。動作規範。

5、舞蹈

利用業餘時間，有舞蹈特長的老師帶領大家培訓，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業務水平的積極性，對教師的專業化成長起到促進作用。

四、活動原則

教師崗位大練兵是教育改革與發展的客觀要求，必須人人蔘與。也是提升全教師校本研修的質量與水平。通過培訓，激勵先進，帶動全員。學使每一位教師的崗位技能都有提高。

五、教師崗位大練兵活動領導小組成員名單

組長：

副組長：

成員：

崗位練兵大比武方案 篇7

為全面提高一線工人的專業技術水平和工作能力，為實現“創建安全生產，提高生產效率”奠定人才基礎，結合當前開展的“創先爭優”活動，結合我公司實際情況，制定如下實施方案。

一、指導思想和原則

崗位練兵活動以“三個代表”重要思想和黨的__大、__屆五中全會精神為指導，全面樹立和落實科學發展觀，深入貫徹公司“注重生產一線”會議精神，廣泛深入、紮實有效地開展崗位練兵活動，加強職工專業技術水平和工作能力，掌握應知應會的基本知識、基本技能，增強體能素質；加強履行崗位職責的關鍵能力建設，全面提高生產工人的綜合素質和實戰能力，努力造就一支高技能、高素質、高紀律的生產隊伍。

崗位練兵活動遵循“全員參與、重在基層、立足崗位、注重實效”的原則，堅持貼近基本知識、基本技能，增強體能素質，真抓實練，堅決避免形式主義和花架子。

二、總體要求

以“創建安全生產，提高生產效率”為目標；突出“崗位練兵、實戰演練”兩個重點；抓好“崗位練兵競賽、集中強化訓練、爭創標兵能手”三個載體；全面落實“領導責任、工作運行、考核考評、獎懲激勵”四項保障機制；努力實現一線生產工人“高技能、高素質、高紀律”三個方面的明顯提高。

三、主要內容

（一）安全生產相關知識的訓練。包括車間安全衞生管理、設備的安全操作和維修、保養等管理制度。

（二）基本技能訓練。包括衝瓶、灌裝、擰蓋、包裝等基本技能。

四、方法步驟

（一）練兵方法

崗位練兵活動必須堅持一切從實際出發，一切從工作需要和實戰需要出發，實事求是，求真務實，妥善安排，科學實施，力求練兵最佳效果。

1.以考促學促練。建立科學合理的崗位練兵考核評價體系。公司領導對一線生產工人崗位練兵活動實行掛點督導制度。領導小組要嚴格對崗位練兵情況的督查和考核，通過建立單位考核台帳和個人考核檔案，把生產崗位練兵情況與考核、立功授獎和提拔使用結合起來。考核不達標的，不能評為本優秀，並進行復訓和補考。

2.崗位能手競賽。把開展崗位能手競賽活動作為考核練兵效果、推進練兵活動的重要輔助手段。特別是要針對部分基層警察執法中存在的“不敢管、不願管、不會管”等問題，以崗位練兵為契機，開展爭當“崗位能手、標兵”競賽活動，以賽促練，以練促學，推進崗位練兵活動的深入開展。

（二）實施步驟

1.動員準備階段（20xx年8月）。公司成立領導小組，制定下發《青海清華博眾生物有限公司20__年崗位練兵實施方案》，公司人力資源部制定具體實施方案；做好部署和宣傳動員、師資培訓等準備工作。

2.訓練實施階段（20xx年9月－10月）。組織全公司一線生產工人分期參加學習、訓練。訓練的組織實施以“塊”為主，訓練內容和標準的確定以“條”為主。崗位練兵活動開始後組織的培訓，要依據崗位練兵的要求，對培訓內容和方法進行適當調整。各單位在訓練實施階段要確保每一名工人不少於10天的脱產學習訓練時間真正落實到位。

3.考核檢查階段（20xx年11月上旬）。11月上旬，公司人力資源部和行政部對所有一線生產工人進行考核。基本知識考核重點由公司下發的.《生產部管理制度基礎知識問答題》；基本技能主要現場操作進行考核。考核不合格的，要及時組織補訓補考。從11月上旬開始，公司將組織對崗位練兵情況進行抽查。

4.總結評比階段（20xx年11月下旬）。對崗位練兵活動進行總結評比。根據考核和競賽活動情況，評選、表彰崗位練兵活動中表現突出、成績優異的“崗位標兵”、“崗位能手”，總結公司崗位練兵工作。

五、組織領導

為確保公司崗位練兵活動取得良好效果，公司成立了清華博眾崗位練兵活動領導小組，由董事長魯長征同志任組長，副總經理魯平原、何茂軍、山永凱同志任副組長，成員由馬、曾、馬、張、劉、張同志組成。

崗位練兵活動領導小組主要負責對此項工作的組織領導和重大問題的決策，主要負責對全公司崗位練兵工作予以組織、指導、協調、檢查督促和統籌安排，傳達上級領導和崗位練兵領導小組的指示精神和要求，收集彙報各基層單位練兵活動開展的進度和情況，彙總、上報崗位練兵材料，總結、推廣崗位練兵經驗，解答和處理有關問題。各級領導要把崗位練兵活動作為今年重點工作抓緊抓好，精心組織，明確分工，責任到人。同時，在經費、場地、師資上給予保障，通過劃撥專項練兵經費、設置專用練兵場地、組建專門練兵師資隊伍等措施，確保崗位練兵活動的有效開展。

崗位練兵大比武方案 篇8

為貫徹落實市教育局“關愛每一名學生，關心每一位教師，辦好每一所學校“的工作思想，紮實推進我校教師教書育人的能力與水平，促進我校教育質量又好又快發展，特制定本方案。

一、指導思想

以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基於崗位、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，為學生的全面發展服務。

二、活動目標

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學質量。

三、基本原則

1、以校為本，全員參與。

教師崗位大練兵活動是我市我區教育改革與發展的客觀需求，是教師隊伍建設的重要內容。我校要求教師人人蔘加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。

2、注重過程，強化實效。

教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

四、途徑與內容

我校依據《哈爾濱市中國小教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，採取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的.主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、同伴互助。

開展有效的聽課、説課、評課和反思活動，建立團隊型學習模式，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業成長。

2、青藍互助。

充分發揮骨幹教師的輻射作用，加強對青年教師的引領，強弱整合，優勢互補，共同提高。我校骨幹教師帶領青年教師備課，幫助青年教師指導參加區級競賽課。

3、實踐反思。

教師要制定“學科教學工作計劃”，確定發展目標，通過專業閲讀、課堂教學實踐，撰寫教育敍事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課後系統，實現教學技能的提高與自我超越。

五、搭建平台，培養能力。

1、解讀課標與分析教材的能力。

本學期松北區開展了首屆教師素養大賽，我校抓住這個契機，深入學習“新課程標準”，熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯繫；科學合理的處理教材。五月末進行學科知識測試。

2、學情分析能力。

能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師撰寫一份學情分析報告。

3、教學設計能力。

熟練進行學科課程的構思和設計，合理創設教學情境，科學設計問題的發生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學設計。

4、教學管理能力。

能熟練地掌握課堂的管理技術，注重羣體學習行為的養成，實現有效教學。每學期每人蔘與一堂公開課，擔任説、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學能力。

5、教學反思能力。

能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。

6、教研、科研能力。

積極學習鑽研教育理論，並能與同伴合作探索研究，建立學習型團隊，開展中、青、骨幹、科任教師參與教研活動，運用各種教學方法開展基於問題的研修，開展課題研究，並撰寫一份教學論文。

7、教學機智。

能對課堂教學中出現的偶發事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敍事。

8、班主任思想道德教育能力。

組織全體教師參加各種形式的業務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。

9、班級管理的改革與創新能力。

優化班級管理模式，建設良好班級文化，創新班級教育活動，建立與家長良好的合作關係，提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。

10、組織教師參與三筆字練習。

要求教師每週保質保量地練習一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。並對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。

六、活動安排

1、準備和啟動階段（3月）：制定、下發教師崗位大練兵活動實施方案。

2、實施和推進階段（4月---6月）：團體教師認真活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結合的原則，採取個人自修與團隊研修相結合的方式，紮實推進全員教師崗位大練兵活動。

3、總結階段（6月）：學校進行階段性總結，提煉大練兵的成功經驗。把練兵工作與教師量化考核掛鈎，建立長效機制。

七、組織管理。

為確保對大練兵活動的組織領導，成立領導小組。

組長：

副組長：

成員：

崗位練兵大比武方案 篇9

為深入貫徹落實黨中央、國務院關於鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，延續脱貧攻堅中形成的好經驗好做法，進一步提升基層幹部政策水平、工作能力和農民羣眾政策知曉率、工作滿意度。根據《中共x縣委農村工作領導小組關於全縣開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案》要求，現就開展全鎮鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，制定如下實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。嚴格落實黨中央和省委、市委、縣委鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，順應“三農”工作重心歷史性轉移的新形勢新要求，以增強基層黨組織政治功能和基層幹部的政治判斷力、領悟力、執行力為目標，以提升鄉村幹部的政策水平、業務素質和履職能力為重點，紮實組織開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，為鞏固拓展脱貧攻堅成果、全面推進鄉村振興奠定堅實基礎。

（二）總體目標。立足鎮、村幹部隊伍現狀，以服務鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接為目標，貼近農村工作實際，通過開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，迅速掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，大力弘揚偉大建黨精神、偉大脱貧攻堅精神和新時代武威精神，樹立愛崗敬業、敢於擔當、積極作為、樂於奉獻、比學趕超的鮮明導向，激發全鎮黨員幹部接續推進鄉村振興的工作熱情，着力提升基層幹部政策水平和“既要會幹也要會説”的能力，提高農民羣眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脱貧攻堅成果、全面推進鄉村振興提供堅強的基層保證和組織保障。

（三）基本原則。

堅持全員覆蓋。所有鎮、村幹部及駐村第一書記和駐村幫扶幹部都要參加“練兵”“比武”，做到全覆蓋、無遺漏。

堅持立足崗位。要緊密結合工作實際，按照幹什麼、練什麼、比什麼的原則，以練促學，以比促練，努力提升基層幹部的業務素質和履職能力。

堅持實事求是。要堅持真練真比、見真章，練出真本領、比出真水平，達到相互學習、相互借鑑、共同提高、共促發展的目的。

堅持統籌兼顧。要與典型引領、“我為羣眾辦實事”等有機結合，注重從活動中總結先進經驗，深度挖掘先進典型，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍；對在練兵”“比武”過程中工作作風不實不細、圖形勢、走過場的在全鎮範圍內通報批評和組織處理。

二、活動時間和內容

（一）時間：20xx年9月至20xx年2月，為期半年左右。

（二）內容：緊緊圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實防止返貧動態監測和幫扶措施，加強扶貧項目資產管理和監督，發展現代農業優勢主導產業，促進脱貧人口穩定就業，推進鄉村基礎設施建設和公共服務建設，改善人居環境，改造鄉村治理，建強基層組織，實施鄉村建設行動，創建鄉村振興示範鎮和示範村，持續推進幫扶工作，深化農業農村改革，分層分類實施社會救助，紮實開展“三學、三練、三比”活動。

1、開展“三學”活動。

一是學講話。結合黨史 學習教育，在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話、在甘肅視察時的重要講話精神等，及時跟進學習最新重要講話精神，並抓好下一階段黨的十九屆六中全會精神的學習貫徹。

二是學政策。紮實開展政策法規知識學習，重點學習《中國共產黨章程》《鄉村振興促進法》《中國共產黨農村基層組織工作條例》《中國共產黨農村工作條例》以及中央和省市縣委關於鞏固拓展脱貧攻堅同鄉村振興有效銜接的文件精神。

三是學業務。按照“白天走幹講、晚上讀寫想”的要求，白天工作時間進村入户，到一線摸情況、講政策、解難題、抓落實；晚上靈活安排時間個人學習、集中領會、專題研討等方式，聚力學深、學透、學實、學精，推動用理論、政策、業務等知識，開啟思路，提升素質，做到政策熟、業務精。健全完善學習長效機制，注重做到學用結合，把學習成效體現運用到推動鞏固拓展脱貧攻堅同鄉村振興有效銜接各項工作任務落實上。

“三學”活動由鎮黨建工作辦公室牽頭負責，黨政綜合辦公室及其他辦公室（中心）配合實施，制定鎮村兩級學習計劃，將“講話、政策、業務”全部梳理彙總，按計劃組織開展學習活動。各村黨支部結合實際細化學習計劃，同步組織駐村工作隊員和村“兩委”成員開展學習活動。

2、開展“三練”活動。

一是對照職責自己練。鎮村黨員幹部要立足崗位實際和工作實際，做到在幹中學、學中幹，在幹中練、幹中比，結合實際業務工作開展練兵比武，有效解決練兵活動與工作任務的衝突矛盾。通過理論知識和業務實踐相結合，線上學習與線下學習相結合，增強練兵比武的實踐性和感染力。

二是開設主題登台練。按照“分批開講、逐一登台”原則，組織開展“鄉村幹部開講啦”活動，設定主題，安排鎮村幹部人人上台、個個主講、同台競技，着力提升鎮村幹部表達能力，確保每名鎮村幹部都能開口講、講得好。

三是隨機測試督促練。不定期組織開展學習成果集中測試，倒逼黨員幹部主動“充電”，認真學習理論政策，不斷提升鞏固脱貧攻堅成果、鄉村建設、鄉村治理、平安建設、文明創建等方面的能力水平，確保每名幹部在崗位鍛鍊中幹出實績。

“三練”活動由鎮黨政綜合辦公室牽頭負責，其他辦公室（中心）配合實施，堅持“幹什麼練什麼”和“邊學邊練”的原則，與“三學”活動結合開展。全體鎮村幹部要提高政治站位，強化“自己練”的行動自覺，鎮紀委辦公室加強檢查督促。制定登台練兵計劃，採取會前指定和隨機點名兩種方式開展登台練兵，確保鎮村幹部、駐村幹部全覆蓋。

3、開展“三比”活動。

一是觀摩學習面上比。定期組織鎮村幹部對每個村的產業發展、環境整治、民生改善、鄉村治理等工作進行現場觀摩、集中晾曬，讓大家跟着學、比着幹，在相互對比中找到差距不足，引導突破思想束縛和慣性思維，積極學習借鑑先進村的典型經驗，從本村實際出發，融入學來的“軟經驗”，轉化為發展的“硬實力”。

二是開展競賽專項比。組織開展理論、政策、工作、觀摩活動，讓村黨支部書記、副書記，村委會主任、副主任，駐村第一書記，駐村幫扶工作隊隊員、包村幹部等公開亮相、同場競技，通過量化評比激勵先進、鞭策後進。

三是隨機調研督導比。鎮領導班子成員要緊緊圍繞防止返貧動態監測和幫扶、生態文明建設、特色產業培育、美麗鄉村建設、加強和改進社會治理等重點工作，按照階段性工作安排，結合調研督導和工作督查，緊緊圍繞年度重點工作，按照工作推進計劃，有時序有重點的對各村工作完成情況進行督導評價，並組織各村比進度、比質量、比成效，形成比學趕超的濃厚氛圍。

“三比”活動由鎮黨政綜合辦公室牽頭負責，鄉村振興工作站等相關辦公室（中心）配合實施，負責提前制定觀摩學習、競賽、督導等具體活動方案及相關評價指標。

三、方式和步驟

（一）村內練。村黨支部書記、村委會主任、駐村第一書記、駐村幫扶幹部和包村幹部採取召開適度規模的村民會議、村“兩委”會議、現場會、“三會一課”等形式，立足本職崗位，結合政策、業務學習和貫徹落實情況，重點工作謀劃、推進情況，為民辦實事解民憂、抒民困情況，在羣眾中廣泛練兵。鎮領導班子成員和中層幹部採取鎮村幹部大會、黨委（擴大）會議、政府工作會、現場會等形式，或結合機關黨組織“三會一課”等，立足本職崗位，結合中央省市縣關於鞏固拓展脱貧攻堅成果和推進鄉村振興的路線方針政策學習情況和貫徹落實情況及本鄉鎮重點工作謀劃、推進情況，各村基礎設施建設、人居環境建設、示範點建設等規劃實施情況，為民辦實事情況，在幹部羣眾中廣泛練兵。其他鎮村幹部結合自身工作實際和活動綜合協調工作組安排，採用靈活多樣的方式練兵，通過練兵，推進鄉村振興的重要論述和中央省市縣鞏固拓展脱貧攻堅成果、推進鄉村振興的部署要求和政策措施，全面提升政策水平和業務素質；以學促幹、以練促學，促進本職工作紮實推進；清晰謀劃工作重點和努力方向。

（二）鎮內比。組織村黨支部書記、村委會主任，駐村第一書記、駐村幫扶幹部和包村幹部開展比武。結合活動重點，精心謀劃組織，制定比武方案，明確活動內容、方式、評比指標及參與人員、觀摩人員範圍等。參與比武的幹部要將結合學和練的情況，談心得體會，曬工作業績，談工作打算，全面展示業務能力和精神風貌。組建評估組，採取打分、點評等方式，科學評價比武結果，公開、客觀點評鎮村幹部和駐村幹部工作落實情況，指出亮點和不足，引導鎮村幹部全面掌握鞏固拓展脱貧攻堅成果、推動鄉村振興的.政策型業務，增強履職盡責的知識弱項、補齊落實工作的能力短板、消除實踐操作的經驗盲區，充分發揮鄉村幹部在實施鄉村振興戰略中的生力軍作用。

（三）縣上賽。鎮黨委書記和鎮長到縣上參加比武，通過前期“學”和“練”的情況，談心得體會，曬工作業績，談工作打算，全面展示政策水平、綜合素質和落實能力。

四、有關要求

（一）提高思想認識。各村黨支部、村委會、各辦公室（中心、站、所、隊）要深刻認識到此次練兵比武的重要意義，通過練兵比武找差距、補短板、強弱項、促工作。

（二）加強組織領導。鎮上成立領導機構全程協調推進練兵比武工作，各村也要合理規劃，統籌做好練兵比武與推進重點工作，協調好“學”、“練”、“比”等工作，確保“兩不誤、兩促進”。

（三）注重結果運用。全鎮上下要以此次練兵比武為契機，亮功夫、展風采，查不足、明舉措，求實效、抓落實，堅決杜絕圖形勢、走過場。本次練兵比武成績將作為評先評優及幹部考核的重要依據。

（四）強化宣傳報道。黨政綜合辦公室確定專人負責宣傳報道工作，通過電子屏、宣傳欄、公眾號等方式，加強對“崗位大練兵、業務大比武”活動的宣傳報道，積極宣傳好經驗、好做法，營造比學趕超的濃厚氛圍。各村也要總結各自經驗，及時將好做法、新亮點上報辦公室。

（五）注意資料收集。各村黨支部、鎮黨政綜合辦公室、鎮黨建工作辦公室、鄉村振興工作站及相關單位要將活動各階段、各步驟形成的文件、圖表材料、影像資料收集梳理、裝訂，形成檔案資料。

各村要對此次活動開展情況進行總結，於20xx年3月1日前報鎮鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動綜合協調工作組辦公室。

崗位練兵大比武方案 篇10

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動工作方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、指導思想

以服務迎評工作為目標，貼近後勤服務工作實際，實施崗位練兵，樹立愛崗敬業、勤學苦練、比學趕超的導向，激發廣大幹部參與迎評工作熱情，為推進迎接評估審核工作各項任務的落實提供堅強保證。

二、基本原則

1、堅持責任落實。黨委辦公室負責制定活動方案，人力資源辦公室負責指導各部門開展大展示活動，各部門負責確定崗位大展示的業務內容並組織本部門的開展活動。

2、堅持立足崗位。緊密結合實際，幹什麼、練什麼、比什麼，以練促學，以比促練，努力提升員工綜合素質和工作能力。

3、堅持全員參與。組織全體幹部職工開展練兵大展示活動，做到全員覆蓋、整體提升。

三、展示項目

後勤服務技能比賽內容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務技能、交通安全等項目，活動項目由各部門承辦。

四、比賽形式和比賽辦法：

1、各承辦部門根據比賽項目內容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關方案和評分細則，並報人力資源辦公室備案。

2、各技能比賽項目承辦部門應嚴格遵守實施細則和比賽規定操作。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。“崗位大練兵”活動是提升後勤幹部隊伍整體素質的重要舉措，也是促進各項工作任務落實的重要保障。各部門要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強組織領導，採取有力措施，確保取得實效。

2、精心組織，統籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動的時間節點與迎接評估工作的時間節點有效銜接，要將活動與當前開展的“勇當先鋒做好表率”活動結合起來，調動廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動的順利開展營造良好的`環境氛圍。

3、樹立典型，抓好示範。各部門通過“崗位練兵”活動，培養一批勤學苦練、業務精通、技能過硬、作風優良的工作能手，激發全體員工學業務、鑽技能的工作熱情，推動後勤各項工作的深入開展。

崗位練兵大比武方案 篇11

根據省、xx市及我市關於發展提升年活動的安排部署，為切實做好我市迎接發展提升年活動績效考核工作，推進“創先爭優”活動紮實深入開展，進一步提高我辦人員素質，改進工作作風，我辦決定在全體同志中開展崗位練兵活動。制定方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“強素質、比技能、育作風、樹形象”為主題，以提高全辦人員素質為目標，大力開展崗位練兵、技能比武等各項工作，在全辦範圍內營造崇尚學習、鑽研業務、履職盡責的良好氛圍，切實轉變工作作風，提高行政效能，為加快推進我市“沿江大開發、城市大建設”提供有力人才保障。

二、活動內容

1、基礎知識與公文寫作。主要包括公務員法及其配套法規和行政訴訟法、行政複議法、機關公文基礎知識、公文寫作與處理、文書檔案管理等內容。

2、計算機辦公應用。主要包括辦公軟件使用、互聯網和文檔製作等內容。

三、參加範圍

參加崗位練兵活動的範圍為辦公室全體工作人員。

四、方法步驟和時間安排

(一)動員部署階段(x月份)。制定全辦崗位練兵活動實施方案，成立工作機構，召開動員會議，對練兵活動進行動員部署。

(二)培訓練兵階段(xx月份)。組織各處室同志結合工作實際和專業特點，選報練兵活動內容，採取多種形式狠抓崗位培訓與練兵，切實提高全辦人員基本技能水平和專項業務水平。

(三)競賽比武階段(xx月上旬)。

服務技能競賽比武由基礎知識與公文寫作和計算機辦公應用大賽組成。其中，基礎知識與公文寫作以筆試的形式進行。計算機辦公應用以實際操作的.形式進行。

(四)總結表彰階段(xx月份)。對崗位練兵活動進行認真總結，對評選出的同志在機關內部進行表彰，並將總結材料於12月15日前報市公務員崗位練兵活動領導小組辦公室。

五、組織領導

為加強對崗位練兵活動的領導，成立瑞昌市人民政府辦公室崗位練兵活動領導小組。由辦公室主任主任組長，領導小組下設辦公室，負責活動的具體實施，辦公室設在祕書科。

六、有關要求

(一)立足崗位，全員參與。各科室結合工作實際，立足崗位職責，本着“幹什麼，練什麼”的原則，要求全員參與，做到人人蔘與練兵，人人接受教育，人人得到提高。

(二)加強宣傳，營造氛圍。辦領導小組辦公室加強崗位練兵活動宣傳工作，深入宣傳發動，營造濃厚練兵比武氛圍，迅速掀起崗位練兵熱潮。

(三)加強督導，注重實效。活動辦公室及時向辦領導小組報送活動開展情況，練兵和競賽期間，辦領導小組對開展情況進行指導、督查，確保練兵工作取得實效。

崗位練兵大比武方案 篇12

為了進一步提高全廠職工理論水平和專業崗位技能，激勵員工比學趕超，不斷提高自身素質。按照公司統一部署，決定在全廠範圍內開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術比武管理辦法》為指導，堅持“缺什麼、補什麼、幹什麼、練什麼、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現“做標準事、幹標準活”的總體目標，推動全廠各項工作再上新水平。

二、崗位練兵和技術比武的主要內容

根據公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點對象，重點提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內容包括崗位應知應會及相關專業知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

崗位練兵和技術比武的具體內容根據各科室制定的練兵方案確定。

三、組織領導

組長：

副組長：

組員：

四、實施步驟

（一）安排部署

1、制定方案。各科室結合本部門崗位實際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內容、時間、規則、激勵辦法等，並於**年2月27日前交綜合科備案。

2、思想動員。各部門要召開動員大會，進一步統一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術比武的活動中來。

（二）組織實施

1、時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術比武；科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術比武。

2、練兵原則。崗位大練兵關鍵是練兵，重點在一線操作人員。各科室要根據各自專業崗位特點及練兵方案要求，認真抓好組織工作。崗位練兵和技術比武必須堅持常態化、規範化，增強針對性和實效性，有力推動員工技能水平穩步提升。

（三）檢查評比

根據全廠崗位練兵和技術比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎上，針對各部門崗位練兵的實際情況，對組織崗位練兵和技術比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。

五、幾點要求

（一）提高認識，高度重視

各部門要組織所屬全體人員，認真學習領會公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術比武管理辦法》的通知的有關精神，引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的'認識，明確大練兵活動的內容、目標和要求，落實層級負責制，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。

（二）結合實際，突出重點

各部門在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什麼、補什麼、幹什麼、練什麼、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業技能訓練，以確保練兵質量和效果。

（三）搞好保障，措施到位

1、建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內容、目標和要求，落實層級負責制，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。

2、建立大練兵考核考評機制。各部門在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學苦練、成績優秀的給予重獎，對懶於學習、敷衍了事的給予重罰。

3、及時申報所需物資，確保大練兵活動書籍、光盤等材料及時到位。

六、監督與獎懲

監察科對崗位練兵和技術比武活動進行監督，及時實施獎懲，推動本方案不折不扣的貫徹落實。

張家莊洗煤廠綜合科

崗位練兵大比武方案 篇13

為鼓勵廣大員工立足崗位、學技術、鑽業務，積極創先爭優，逐漸增強公司的市場競爭力，結合建設公司實際情況，制定崗位練兵技術比武活動方案。

一、指導思想

深入貫徹科學發展觀，全面實施人才強企戰略，以增強公司核心競爭力為目的，突出“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。”在實際工作中形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好工作環境，為促進公司發展提供技能人才支持。

二、活動方式

以公司機關部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術比武與開展勞動競賽結合起來，採取集中培訓、在崗培訓、脱產培訓、業務研修、技能競賽、技術比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術比武活動開展到相關部室和基層單位、深入到每位職工中。

三、主要措施

（一）提高認識。廣泛開展崗位練兵技術比武活動，全面提高職工隊伍素質，是大力實施科教興國戰略和人才戰略的重要途徑；是增強公司核心競爭力、推動轉型和提升公司創新能力的內在要求；是加快技能人才隊伍建設、促進產業結構調整的重要手段。

（二）完善制度，強化激勵。隨着社會的發展，公司將進一步修訂和完善現有的職工培訓及相關激勵政策，並保證此項活動開展所需經費。

（三）加大宣傳，營造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對發現的先進事蹟和典型經驗，要加大宣傳力度，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，為技能人才成長和發揮作用創造良好的環境。

四、總體要求

（一）廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術比武活動，各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術比武活動，在公司掀起學技術、練本領、比技能、創一流的'熱潮，促進企業崗位練兵技術比武活動的深入開展。

（二）注重實效。開展崗位練兵技術比武活動，要結合本部門、單位的實際出發，堅持在工作中學習，在學習中工作，將公司崗位練兵技術比武活動與日常生產工作相結合，按照“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼、練什麼精什麼”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應活動，提高活動的質量和效果，做到崗位練兵技術比武與生產相結合。

（三）突出特色。在活動中，各單位、部門要根據自身的特點，堅持以人為本，把握職工的實際需求，引導職工學習業務知識、強化技能訓練，不斷提高職業素質和技能水平。

五、活動考核

為確保崗位練兵技術比武活動順利進行，成立崗位練兵技術比武活動領導小組，負責活動的統一領導和組織協調。領導小組人員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

機關部室負責人、基層單位黨政負責人為本單位（部門）崗位練兵技術比武活動的第一負責人。

每季度（或半年、年）由活動領導小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比，對考核成績突出的單位，給予一定的精神、物質獎勵。（考核辦法另行制定）

公司工會可根據公司生產情況，每年舉辦一次職工崗位技術比武，總結一年來公司崗位練兵技術比武活動情況，為下一年度活動的開展提供依據。

崗位練兵大比武方案 篇14

為加強我校教師崗位練兵紀律，提高崗位練兵效率，加強崗位練兵考勤管理，依據學校現行規章制度特制定教師崗位練兵考核制度：

一、教師在崗位練兵活動期間請假程序及規定：

教師因事、因病不能參加崗位練兵活動，須提前請假，且事先自學或假後自行完成缺失的練兵內容。

二、考勤辦法：

1、遲到：違反學校規定的崗位練兵活動時間，沒有按時出勤，視為遲到。在完成該專題練兵內容後，按每次0.5分扣除相應的'學分，並計入每學期崗位練兵教師考評中。

2、早退：違反學校規定的崗位練兵活動時間，提前結束，或無特殊原因提前結束，視為早退。在完成該專題練兵內容後，按每次0.5分扣除相應的學分，並計入每學期崗位練兵教師考評中。

3、無故不參加崗位練兵活動：沒履行請假手續而不參加崗位練兵活動；扣除全部該專題練兵學分並在教師崗位練兵考核中計入不合格。

4、所有病、事假按學校相關制度執行。

三、教師崗位練兵業績考評：

1、認真完成崗位練兵任務，以學校檢查為準，按學校獎懲規定執行。

2、教師公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學校特色的練兵活動中獲獎，參照學校獎勵制度執行。

3、教師指導學生課件、比賽、作品、考試等獲獎者，參照學校獎勵制度執行。

4、在學期末對教師的崗位練兵活動評價為優秀的教師學校頒發證書。

5、及時作好崗位練兵計劃、總結、學習資料的整理，表現突出的教師，給與頒發證書。

崗位練兵大比武方案 篇15

一、指導思想

認真貫徹省交通廳“交通改革攻堅年”的總體要求，以“改革創新、克難攻堅”的總體工作思路為指導、以機電崗位大練兵、技能大比武系列活動為內容，通過全年一系列的活動來發現人才、培養人才和鍛鍊人才，進一步提高管理所員工的業務水平和創新意識，打造出一支“學習型、務實型、服務型、創新型”的機電維護技術隊伍，為全力推進管理所的新一輪發展做出貢獻。

二、組織領導

為加強對活動的組織領導，管理所成立“機電崗位大練兵、大比武系列活動”領導小組。

組長：

成員：

三、活動對象與原則：

1、全員參與。

2、立足崗位。以崗位為平台，本着“幹什麼、學什麼、練什麼、比什麼”的方針，將活動內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。

3、注重實效。以班組為單位，有針對性地採取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業務水平、解決實際問題上下功夫。

4、抓好結合。堅持活動、工作兩手抓，相互促進。一手抓好各項本職工作，抓好正常的運營管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調配時間，調配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。

四、活動安排

1、3月份為宣傳發動階段。根據實施方案，組織全體員工認真學習文件精神，進行活動動員。

2、4月上旬至11月中旬為組織實施階段。通過組織開展業務培訓、技能練兵和技術比武等多樣的活動來鍛鍊隊伍，提高全體員工的技術水平。

3、11月底為活動的總結、表彰階段。管理所將根據活動中各個員工的`工作表現結合考核標準進行綜合評價，評選出機電先進集體、技術能手、先進個人並予以表彰。

五、活動內容

1、理論學習

活動採取專題講座、研討交流、案例分析、模擬操作、現場觀摩、考試測驗、技術比武等方式靈活開展。在練兵形式上，以集中講座為輔，各班組之間研討為主；以集中學習為輔，個人自學為主。要求每位員工要“制訂一個學習計劃，發現一個新問題，提出一條新建議，學好一門新技術”。

2、崗位練兵

通過機電系統的日常維護、保養，以及突發故障的處理，有計劃、有目的的組織人員進行練兵，充分發揮業務尖子在大練兵活動中的骨幹作用，採取傳、幫、帶等形式，推動技術人員全面開展技術練兵。

3、技能比武

技能比武是這一系列活動實際成效的檢驗，是推進整個活動深入開展的的有效載體。技能比武分為知識競賽和技術比武兩部分：

（1）知識競賽：將培訓階段講解的內容整理成一套題庫，組織全體員工理論知識考核，內容涉及計算機網絡、電子技術、高速公路收費、監控、通信、供配電、視頻會議等方面。

（2）技術比武：技術比武將結合平時日常維護、故障搶修和現場比武來考核。現場考核主要考核選手對日常機電故障的檢測、判斷和排除作業，以及常用工具和檢測設備的使用。

六、活動要求

1、統一思想認識，加強組織領導。管理所全體員工應充分認識到這次活動的目的和意義，認真學習各項規章制度，刻苦鑽研技術和業務知識，不斷提高技術和業務素質。單位領導要高度重視，結合活動實施方案，認真組織，確保活動紮實深入開展。

2、落實工作分工，明確職責任務。成立測評小組，分頭負責相關業務類別練兵和比賽工作，確保真抓實練，務求抓出成效。要根據活動領導小組的統一安排，認真協調，實施好大練兵活動並及時交流學習經驗，通過上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵、大比武”活動取得預期效果。

3、加強監督管理，確保公平公正。要加強活動開展情況的跟蹤檢查、監督和評比，做到檢查公平、評比公正、結果公開。

4、周密部署安排，強化監督考核。通過多種形式，廣泛組織員工學習培訓，周密部署和實施，狠抓督查，逐級抓落實。要重視建立考核檔案，使活動既具有階段性，又具有連續性、整體性和科學性。

崗位練兵大比武方案 篇16

根據市局xx年22號文件精神要求，結合分局規範執法實際，經分局長辦公會議研究決定，春季工作期間，分局將開展大比武大練兵活動，現制定實施方案如下：

一、指導思想

通過開展以執法模擬演

練活動為主要形式，以比政治素質、比法律知識、比業務水平為主題的大比武大練兵活動，進一步提高全局執法人員的政治思想覺悟，增強城市管理工作的自豪感和使命感，不斷提高執法業務水平，全面推進規範執法進程，服務迎澤區“三區”建設，促進城市管理工作再上新台階。

二、組織機構

為保證此次活動順利實施，取得預期成效，成立活動領導組。

組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室和督察室。

辦公室設在機動二中隊（案件審理辦），由綜合中隊（辦公室）協助，主要負責此次活動的組織、協調等日常工作。

督察室設在七中隊（督察室），由機動二中隊協助，主要負責對各中隊落實工作情況進行督導檢查。

三、活動內容

大比武大練兵活動的主要內容是開展現場模擬執法演練，範圍涉及分局的所有職責權限。

四、實施步驟

實施此次的活動時間為：xx年3月底至5月中旬，分為兩個階段：

（一）中隊自行組織階段（4月1日至4月15日）

這一階段是分局實施大比武大練兵活動的基礎。本階段，各中隊要結合本單位實際，制定出內容豐富、形式新穎、操作性強的措施，在不影響日常城市管理工作的前提下，自行組織開展大比武大練兵活動。屆時，分局領導組將深入各單位進行現場觀摩、指導。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結束後，各中隊要及時進行總結，認真查擺問題，找出差距和不足，制定出具體整改措施，寫出總結報告。

（二）分局集中培訓階段（4月16日至5月15日）

這一階段是分局實施大比武大練兵活動的關鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的基礎上，分局將從各中隊範圍內重點選拔出5名業務素質過硬、應變能力強的執法人員，集中培訓強化，為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準備。

五、幾點要求

1、高度重視。各中隊要充分認識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性，把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓，副中隊長和案件管理責任人要積極協助。

2、廣泛參與。各單位所有在崗執法人員必須參加此次活動，不能參加者，應如實説明理由，故意虛報、假報、謊報人員名單的，分局將追究有關單位和人員的'責任。

3、精心組織。在不影響日常工作的前提下，各單位要按照分局的統一安排，本着節約、務實的原則，認真準備，精心組織。

4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執法人員培訓學習效果和執法辦案能力，各單位要確保活動的時間、地點、內容、人員四落實，不走形式，確保效果。

崗位練兵大比武方案 篇17

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動工作方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、指導思想

以服務迎評工作為目標，貼近後勤服務工作實際，實施崗位練兵，樹立愛崗敬業、勤學苦練、比學趕超的導向，激發廣大幹部參與迎評工作熱情，為推進迎接評估審核工作各項任務的落實提供堅強保證。

二、基本原則

1、堅持責任落實。黨委辦公室負責制定活動方案，人力資源辦公室負責指導各部門開展大展示活動，各部門負責確定崗位大展示的'業務內容並組織本部門的開展活動。

2、堅持立足崗位。緊密結合實際，幹什麼、練什麼、比什麼，以練促學，以比促練，努力提升員工綜合素質和工作能力。

3、堅持全員參與。組織全體幹部職工開展練兵大展示活動，做到全員覆蓋、整體提升。

三、展示項目

後勤服務技能比賽內容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務技能、交通安全等項目，活動項目由各部門承辦。具體活動內容請參考附件1。

四、比賽形式和比賽辦法：

1、各承辦部門根據比賽項目內容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關方案和評分細則，並報人力資源辦公室備案。

2、各技能比賽項目承辦部門應嚴格遵守實施細則和比賽規定操作。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。“崗位大練兵”活動是提升後勤幹部隊伍整體素質的重要舉措，也是促進各項工作任務落實的重要保障。各部門要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強組織領導，採取有力措施，確保取得實效。

2、精心組織，統籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動的時間節點與迎接評估工作的時間節點有效銜接，要將活動與當前開展的“勇當先鋒做好表率”活動結合起來，調動廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動的順利開展營造良好的環境氛圍。

3、樹立典型，抓好示範。各部門通過“崗位練兵”活動，培養一批勤學苦練、業務精通、技能過硬、作風優良的工作能手，激發全體員工學業務、鑽技能的工作熱情，推動後勤各項工作的深入開展。

崗位練兵大比武方案 篇18

為貫徹落實縣委、縣政府相關指示精神，增強全局廣大幹部職工的工作熱情，提高行政機關工作人員職業道德水平和公共服務效能，增強使命感、責任感和榮譽感，造就一支具有公僕意識、廉潔、勤政、高素質、專業化的工作隊伍，我局開展崗位大練兵活動並制定具體實施方案如下：

一、指導思想

按照工作部署，積極迎接挑戰，率先創優，紮實工作，

二、基本原則

（一）全員參與。全局領導幹部及工作人員參加。

（二）立足崗位。以崗位為平台，本着“幹什麼練什麼，缺什麼補什麼”的方針，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。

（三）注重實效。局屬各單位根據自身工作實際，區分情況，分類實施，有針對性地採取靈活多樣的`練兵形式，努力在提高工作水平、解決實際問題上下功夫。

三、總體目標

調動職工積極性、主動性和創造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認真組織，全力推動。通過活動的開展，引導廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰，在全局大力營造爭先進、創一流的良好氛圍，促進各項工作的發展。

四、時間步驟

大練兵活動分三個階段實施。

（一）第一階段（4月5日至4月12日）

宣傳動員階段。制定印發大練兵活動方案和學習教材；召開動員會廣泛進行宣傳，讓廣大幹部職工充分認識開展大練兵活動的原則、方法、內容和步驟，發動幹部職工積極參與。

（二）第二階段（4月13日至5月10日）

全面推進階段。各單位結合崗位工作要求和人員素質狀況，按大練兵內容實施分類練兵；進行理論學習、禮儀訓練、案例分析、業務考試等。

（三）第三階段（5月11日至5月31日）

總結提高階段。通過現場知識競賽、交流學習、參觀考察、拓展訓練形式全面提升綜合素質，並對大練兵活動進行總結。

五、活動內容

為全面提升公路交通設施的公共服務水平和管養水平，達到“暢、安、舒、美、優”的公路交通環境，具體內容是：

1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。

通過集中研討、班組學習等形式，宣傳當前經濟發展面臨的挑戰和機遇，宣傳市局應對挑戰採取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統一到市局決策部署上來，引導幹部職工認清形勢，堅定信心，立足本職，幹事創業。

2、加強領導，健全機制。

為便於練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領導小組，將一些相關部門和人員充實到領導小組中來，並建立相應的落實、監督和考核制度，做到以評促練、以練促幹。同時局屬各單位要搞好階段性小結，隨時將練兵活動情況、好的經驗和做法上報局黨辦，進行宣傳推廣，通過以點帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等)，並及時上報局黨辦。

3、嚴格考評制度，務求練兵活動取得實效。

為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極採取措施，細化考核項目分解，加大練兵督導力度，強化活動過程管理。各單位要在活動過程當中認真查找相對薄弱的工作環節和存在的問題，研究確定針對性的改進措施，確保考核內容無漏項，目標責任有落實，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領導小組按計劃對各單位進行階段性考評，年終進行綜合考評，並對考評標準和結果進行公示，對成績優異的部門和站所進行精神和物質雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業、團結進取、積極向上，為實現武清科學發展、和諧發展、率先發展做出更大貢獻。

崗位練兵大比武方案 篇19

為認真貫徹落實各級關於加強幹部隊伍建設的一系列指示要求，全面提高勞動保障人員綜合素質，經研究決定，在全局開展崗位練兵活動，現提出如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以勞動保障工作業務為重點，以營造爭先創優幹一流的濃厚學習氛圍為出發點，以提高業務素質、管理水平、服務質量、工作效率，培養一專多能的優秀複合型人才為目標，以“學業務、練絕活、當能手”活動為載體，通過崗位練兵，充分調動全局人員的工作積極性、主動性和創造性，激發內在動力，使一大批懂政策、善管理、會服務，精通業務、勝任本職、適應崗位要求的業務尖子脱穎而出，促進勞動保障工作健康發展。

二、基本原則

按照廣泛參與、人人受益、突出重點、注重實效、方法靈活、便於操作的原則，開展崗位練兵活動。

三、活動內容

着眼勞動保障中心工作，重點從就業政策、勞動法規、基礎管理、為民服務等方面開展崗位練兵活動，培養工作能手，主要設立五大板塊：

（一）圍繞就業政策，設立“勞動政策一口清”。要求對各級出台的就業、創業、培訓等方面的政策瞭如指掌，運用熟練。

（二）圍繞勞動維權，設立“勞動法規通”。要求熟練掌握勞動保障法規條文，並運用自如。

（三）圍繞基礎管理，設立“工作台賬問不倒”。要求對所分管台賬基本情況有問必答，應對自如。

（四）圍繞窗口服務，設立“窗口服務滿意能手”。要求善做服務對象的思想工作，講究會話藝術，會溝通協調，善表達説服，能化解容易發生的各類問題和矛盾，使之帶着情緒來，帶着微笑走。

（五）圍繞計算機操作，設立“微機操作能手”。要求熟練操作微機和在最短的`時間內完成規定的打字內容，並且無差錯。

四、方法步驟

整個活動分為五個階段進行。

第一階段：思想發動（8月中旬）。局召開動員大會，對開展崗位練兵活動進行全面動員部署。同時，各單位要進行層層發動，組織所屬人員學習實施方案，明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求，增強參與意識，激發和調動大家的積極性和自覺性，為紮實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實思想基礎。

第二階段：學習提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關業務知識的學習研究，全面掌握規定的學習內容，增加知識擁有量，更新知識結構，營造人人學業務、個個練絕活的濃厚氛圍。

第三階段：報名選拔（9月中下旬）。在普遍學習、廣泛受益、全面提高的基礎上，根據工作能手標準條件和各自學習實際，層層選拔。各街保中心、勞動監察上報參加局競賽人員不少於2人，其它科室不少於1人。

第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報能手類別，高標準、嚴要求，加大學習力度，實施強化訓練。在此基礎上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動，使參賽選手業務素質大幅提升，真正成為本行業的業務尖子。

第五階段：成果展示。利用適當時機，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區有關領導作彙報表演，展示崗位練兵活動成果，擴大知名度，發揮示範帶動作用。

五、表彰獎勵

對在競賽中取得優異成績的人員，授予工作能手稱號，進行通報表彰，並給予適當的物質獎勵。

六、組織領導

領導小組：

組長：馬秀林

副組長：姜愛君、商士安

成員：郭剛、馬力、董良、於平吉、姜梅、石志敏、李欣

領導小組下設競賽組織組：

組長：商士安

副組長：姜梅

成員：石志敏、於瑞業、李欣、方森

七、幾點要求

（一）提高認識。開展崗位練兵活動，是加強勞動保障隊伍建設，提高業務素質和實際工作能力，培養業務骨幹，強化基礎管理，促進工作落實，推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認真對待，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，增強責任意識。

（二）積極參與。各單位要採取多種形式，廣泛動員，使之人人明確有關要求，人人蔘與崗位練兵活動。

（三）確保實效。各單位在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重紮紮實實的實際效果；既要培養業務尖子，又要重視整體素質的提高，努力培養一專多能的優秀骨幹人才。

崗位練兵大比武方案 篇20

為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，促進我校教師更好地適應教育教學改革和發展的需要，根據縣教育局《關於開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想與目標任務

以教育局關於開展教師崗位大練兵活動的通知為指導，調動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業素質能力強、基本功過硬的綜合型人才，儘快提高教師的專業素質，以適應新時期基礎教育改革和發展的需要。

二、參加訓練人員

全校教師全員參與。

三、活動內容：

1、普通話誦讀活動

説好普通話是素質教育的重要內容。教師的.普通話水平對學生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展説普通話用普通話活動。優勝者將推薦參加上級組織的比賽。

2、三筆字書寫活動

規範漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規範字書寫對學生是一種激勵和榜樣。在全學校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規範漢字書寫活動的優勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。

3、簡筆畫

能按本學科教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特徵，設計、繪製簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學水平很有幫助。

4、體育隊列口令廣播體操鏡面示範

掌握基本要領，正確下達口令，能夠鏡面做廣播操。動作規範。

5、舞蹈

利用業餘時間，有舞蹈特長的老師帶領大家培訓，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業務水平的積極性，對教師的專業化成長起到促進作用。

四、活動原則

教師崗位大練兵是教育改革與發展的客觀要求，必須人人蔘與。也是提升全教師校本研修的質量與水平。通過培訓，激勵先進，帶動全員。學使每一位教師的崗位技能都有提高。

五、教師崗位大練兵活動領導小組成員名單

組長：

副組長：

成員：（簡筆畫規範漢字書寫）

（普通話）

（體育隊列口令廣播體操鏡面示範）

（舞蹈）

崗位練兵大比武方案 篇21

為努力打造一支師德高尚、業務精熟、紀律嚴明、作風過硬的教師隊伍，根據長教【20xx】20號文件精神，結合我校實際，特制定如下教師崗位業務大練兵活動實施方案。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》為指導，以z縣教育體育局“科學發展促均衡，全面發展提質量，和諧發展保穩定”年度工作基本思路為統領，認真落實《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業負擔的若干規定》，在鞏固我校前五屆教師崗位業務大練兵成果的基礎上，開展以“提能增效”為目標，以“優質設計、高效課堂”為主題的大練兵活動，全面深化師德師能建設，大力提升廣大教職工的思想素質和育人能力，為辦人民滿意的教育，建設一支德能兼備的教師隊伍。

二、練兵原則

1、全員參與。全鎮國小、幼兒園（含民辦幼兒園）在職教師。

2、立足崗位。學校、幼兒園（含民辦幼兒園）教師應以本人學科教學為平台，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來，創優爭先，實現本人教學的“提能增效”。

3、注重實效。各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）根據本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）教師自身的實際，有針對性地採取靈活多樣的練兵形式，努力在提高教學能力、解決教學中存在的實際問題上下功夫。

三、練兵主題

優質設計、高效課堂

四、練兵內容

緊緊圍繞z縣教育體育局提出的“提能增效”目標，開展主題為“優質設計、高效課堂”的崗位業務練兵活動。即每位教師都能設計出符合新課程教學要求的優質教學設計；每位教師都能根據教學的需要，設計精而少的課堂作業和課外作業，切實減負增效；每位教師都能熟練、恰當地運用現代教育技術手段輔助教學，已經安裝電子白板（班級多媒體系統）的學校，教師要能熟練地使用，實施高效教學。

五、組織領導

為保障本年度我校教師崗位業務大練兵活動健康、有序開展，中心校成立崗位業務大練兵活動領導小組，陶勇校長任組長，吳大勇、董飛虹、宋邦虎任副組長，張宏、彭聖保、劉文常、葉守良、錢朝平為成員，崗位業務大練兵活動領導小組下設辦公室，宋邦虎兼任辦公室主任，周業元、謝有忠、姜昌文為辦公室成員，辦公室設在中心校辦公室。

教師崗位業務大練兵辦公室要加強組織協調和檢查指導，保障大練兵活動的順利開展。各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）也要成立由校長（園長）任組長的大練兵活動領導小組，具體組織實施本國小、幼兒園（含民辦幼兒園）練兵活動。

六、方法步驟

1、宣傳發動階段（3月上旬至下旬）

（1）制定方案。中心校根據縣局文件精神，成立組織，制定崗位業務大練兵活動實施方案，於3月底前報縣局教研室和電教設備科。各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）要根據中心校崗位業務大練兵活動實施方案制定出本校、本幼兒園（含民辦幼兒園）具體實施細則。

（2）宣傳動員。中心校根據縣局的統一部署，召開校長、園長、教職工宣傳動員大會，在z國小舉行崗位大練兵活動啟動儀式。各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教師學習相關法規、文件，領會精神，統一思想，提高認識，全面動員，創設濃厚的大練兵活動氛圍，激發教師的自覺性和主動性，積極練兵，教書育人。

（3）相關平台準備。中心校在校園網上開出專門的崗位業務大練兵論壇專欄，用來發表教師的練兵心得文章。

2、學習培訓階段（4月上旬－4月中旬）

將學習教育活動納入校本培訓活動之中，成為學校、幼兒園（含民辦幼兒園）常規活動之一。精心制定學習計劃，切實組織好學習培訓工作。學習內容：《國家中長期教育改革規劃綱要（20xx-20xx年）》、《安徽省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》、《合肥市“十二五”教育改革與發展規劃綱要》、《安徽省中國小辦學行為規範》、《關於開展全省規範中國小辦學行為專項行動的實施方案》、《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業負擔的若干規定》等應知應會的教育法律法規和上級文件。

3、大練兵活動實施階段（4月上旬至12月中旬）

①理論學習大練兵（4月上旬至4月中旬）。各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）要積極組織全體教師開展以“教育法規”、“課改先進教育理論”為專題的集中培訓和自我學習活動；指導教師選擇研讀1—2本教育理論書籍。活動結束後，每位教師要提交不少於5000字的學習筆記和1篇不少於20xx字的讀書心得（或以“優質設計、高效課堂”為內容的教學反思）。學習筆記有各國小集中保管，以備中心校檢查，讀書心得掛在中心校校園網上開出專門的崗位業務大練兵論壇專欄上，在此期間，各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）應舉行學習心得交流、學習筆記展評活動，中心校在各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）心得交流、學習筆記展評後，舉行優秀學習心得交流、學習筆記展評活動，教師的參與情況和取得的成績彙總後納入學校年度考核，促使全體教師加強理論學習，不斷提高業務素質。

②教學實踐大練兵（4月下旬至五月中旬）。每位教師在反思的基礎上，對照“優質設計、高效課堂”的相關要求，找出自己最迫切需要解決的問題，邊實踐邊研究，邊研究邊反思，邊反思邊改進，邊改進邊提高。促進自身的專業成長與發展。

③崗位練兵大比武（五月下旬至六月中旬）。全體教師均應參加崗位業務練兵大比武活動。比武活動的內圍繞“設計”、“課堂”；比武活動的形式有校內大比武、片級大比武、中心校大比武；比武活動的成績排名。既計單項名次，同時還計綜合名次。

校內大比武（五月下旬）。各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）大練兵活動領導小組要切實組織好校內大比武活動，“優質設計”的課堂教學設計結合課堂教學一併考評；“優質設計”的課堂作業設計部分結合課堂教學一併考評，課外作業重點考評平時作業的選擇、佈置、批改、講評等情況；“高效課堂”通過課堂教學展示考評。各國小綜合考評名次前兩名的教師代表本校參加所在片大比武活動（一小、二小前四名的教師），各幼兒園（含民辦幼兒園）綜合考評第一名的教師參加中心校大比武。

片級大比武（六月上旬）。在校內大比武的基礎上，各校推選出綜合名次前兩名的教師（一小、二小前四名的教師），代表本校參加所在片的大比武活動。“優質設計”的課堂教學設計結合課堂教學一併考評；“優質設計”的課堂作業設計部分結合課堂教學一併考評，課外作業重點考評平時作業的選擇、佈置、批改、講評等情況；“高效課堂”通過課堂教學展示考評。各片綜合考評名次前兩名的教師代表所在片參加中心校大比武活動。

中心校大比武（六月中旬）。參加中心校大比武分兩天進行，第一天參加大比武的'教師集中在z國小，根據中心校指定的內容，在規定的時間、規定的考場獨立完成“優質設計”的課堂教學設計和作業安排設計，並抽出第二天課堂教學比賽的順序籤。第二天的課堂教學比賽，評委在考評選手的課堂教學的同時，並綜合考評選手的“優質設計、高效課堂”水平。綜合考評名次前兩名的教師代表中心校參加z教研片大比武。

七、總體要求

1、深入動員，廣泛宣傳

各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）要組織全體教職工認真學習、領會縣局文件精神，不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內容、目標和要求，增強參與大練兵活動的自覺性、積極性和主動性。

2、強化措施，獎優罰劣

一是要建立大練兵工作常態運行機制。二是要建立考核評價機制。把考試、考查、考核、評比結合起來，加強對練兵效果的考核。三是要建立獎懲激勵機制。把大練兵活動與人事管理、爭先創優結合起來。練兵成績作為教師崗位調整、職稱評聘、待崗培訓的重要依據之一。對教師崗位業務大練兵活動組織不力、練兵效果不明顯的學校，中心校在督查中將責令其重新啟動活動，嚴禁搞形式走過場。

3、豐富形式、紮實開展

各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動中，要按照“面向未來，全員參與，立足崗位，注重實效”的原則，通過多種形式廣泛組織廣大教師學習、培訓，周密部署實施；採取多種形式，組織開展羣眾性練兵競賽活動，推進大練兵活動的深入開展。確保練兵質量和效果。

4、建檔立制、規範管理

各國小、幼兒園（含民辦幼兒園）在組織大練兵活動過程中，應為教師建立完善“教師專業成長記錄案”,做到一人一袋，教師的教學、教研、繼續教育等材料，特別是大練兵材料均應完整歸檔，學校、幼兒園領導應將規範管理意識入腦、入心，轉化為工作習慣和工作制度，持之以恆，自覺執行。為珍藏、展示教師和學校大練兵活動的成果，中心校對大練兵活動開展好的學校、幼兒園（含民辦幼兒園）和表現優秀的教師將給與表彰獎勵，中心校將對教師優秀的讀書心得（或教學反思）、教學設計、作業設計等彙編成冊。