推薦教育研究課題開題報告

(一)研究的目的

中等職業教育的特點是，以社會人才市場的需要為切入點，以培養學生生存技能為根本目的全面提高學生素質的教育。那麼，中等職業教育中專業課教學活動就擔負着培養學生生存技能的重任。在計算機專業中，photoshop 作為一門專業課，是目前最為出名的平面設計軟件，在圖像、圖形、文字、視頻、等各方面都有涉及，其很強的實用性深受用人單位的喜愛。

在多年從事該平面設計軟件的教學工作中，筆者始終把教學目標定位在：希望計算機專業的學生能夠熟練掌握並使用 photoshop 進行平面設計這個技能，作為就業生存的一技之長。

(二)研究的意義

綜合國內外研究現狀來看，任務驅動教學法是一種建立在建構主義教學理論上的教學 方法，強調在教學情境中展開教學活動，尤其適用於操作類課程的教學活動，針對當前中職計算機課程教學中存在的問題，提出任務驅動教學法在中職計算機 photoshop 教學中的應用研究意義：

一 是有利於提高中職學生學習計算機課程的學習效率和分析解決問題的能力;

二 是有利於培養學生的學習興趣，掌握學習 photoshop 課程的學習技巧，培養學生的實際動手能力;

三 是有利於探索出一條適合中職學校計算機業 photoshop 課程教學有效的教學方法，對促進中職學校學生的學習具有積極的意義。