安全隱患存在問題及整改措施大綱

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法（精選19篇）

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇1

20xx年6月18日，貴州煤礦安全監察局、水城監察分局、六枝特區安全生產監督管理局、六枝特區煤炭管理局聯合對我礦進行了安全檢查，共查出安全隱患十二條，對此我礦極為重視，隨後，即召開了礦委擴大會議，針對檢查出來的安全隱患，專題研究佈署整改，現將整改的方案安排如下：

一、成立安全隱患整改方案實施領導小組：

組長：韓勇全面負責安全專項整改實施方案的佈置、落實督查指導。

副組長：周平、張貴發、龍分文分工負責專項整改方案的編制、具體實施及落實到人。

成員：羅建清、沙明紅、周裕昌、李廷應、曹林華、胡兆華、韓榮、李吉林等分工負責各自所分配任務落實，現場指導督查質量驗收。

二、安全隱患整改內容落實情況：

1、煤炭生產許可證至20xx年3月4日過期。

煤炭安全生產許可證正在辦理中，此項工作由韓榮義老闆負責。2、探放水措施不完善，超前距巖巷取30米、煤巷取50米無依據、探放水鑽孔數量只有3個等;且3016掘進工作面未進行探放水作業。

完善探放水措施，超前距按煤礦的安全規程取20米。探放水孔數量按設計要求佈置5個鑽孔，嚴格按掘進工作面作業規程搞探放水工作，做到有掘必探，先探後掘。責任人：龍分文、周平。

3、瓦斯抽放系統：瓦斯抽放主管路只鋪設到總迴風巷、未使用。瓦斯抽放主管按採掘的實際情況鋪設採面機巷和迴風巷。責任人：周平、張貴發。

4、煤礦重大隱患排查記錄不規範。

煤礦重大隱患排查記錄按要求進行記錄。責任人：周裕昌。

5、特種作業人員數量不足：絞車工6人，電工2人。

正在培訓特種作業人員，使之達到絞車工7人，電工3人。責任人：韓勇。

6、光學瓦檢器、便攜式瓦斯檢測報警儀未經有安全資質的機構定期校驗。

定期對光學瓦檢器、便攜式瓦斯檢測報警儀送有安全資質的機構進行校驗。責任人：杜江。

7、該礦片於突出危險區域，未作煤與瓦斯突出危險性鑑定，也未採取綜合防突措施。

按“四位一體”的防突措施認真對煤與瓦斯突出危險性進行預測、檢驗並制定專項措施進行防範。責任人：龍分文、周平。

8、井底主水倉出風口側設置躲避硐室。

在躲避硐室上方增設Φ200㎜的鋼管，做迴風之用，完善躲避硐設施。責任人：沙明紅、周平。

9、3016運輸巷掘進工作面未安設噴霧除塵裝置。

在3016運輸巷掘進工作面安設噴霧除塵裝置。責任人：周平、沙明紅。

10、3016運輸巷掘進巷道中央未安設隔爆設施。

在3016運輸巷掘進巷道中央安設隔爆水袋10m。責任人：張貴發。

11、未安設壓風自救系統。

在3016運輸巷每隔50米安設壓風自救系統。責任人：周平、龍分文。

12、瓦斯監控系統：各個瓦斯傳感器安裝位置不符合要求。瓦斯探頭按要求懸掛，即距棚頂20cm，梆15cm。責任人：沙明紅、張貴發。

三、整改期間的安全措施

1、整改期間，嚴禁組織與整改無關的其它作業。

2、每班配足安全員、瓦檢員，跟班礦級領導現場巡查指導，各責任人及時督查，堅決做到不安全不生產，及時排出隱患，使整改質量達到規定要求。

3、整改作業地點，嚴禁瓦斯超限，嚴禁事帶電整理和移動電器設備。

4、加強現場的勞動管理，作業人員認真作業，聽從指揮，杜絕“三違”。

5、加強通風及瓦斯管理，電腦監控與現場監測相結合，做到準確預報，及時處理，重點防範。

6、各維修整改地點均應注意搞好敲幫問頂，嚴防落矸傷人。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇2

一、總則

建立健全應對突發重大事故的救助體系和運行機制，規範和指導應急處理工作，有效預防和控制重大事故，提高政府保障安全和處置重大事故的能力，最大限度地減少重大事故造成的危害，保障公眾身體健康與生命安全，維護社會穩定，促進和諧社會的建設。

堅持“統一領導、分級負責、部門協調、各方聯動”的工作原則;根據事故的範圍、性質和危害程度，實行分級管理的原則;堅持羣防羣控，加強日常監測，及時分析、評估和預警，對重大安全事故實行早發現、早報告、早控制的原則;採用先進科技，發揮專家作用，實行科學民主決策，規範應急救援工作，確保應急的科學性、權威性和可操作性;堅持快速反應和高效處置，做好安全事故的善後處理和整改督查工作。

二、應急處置程序

1、先期處置

當安全事故發生或可能發生時，事發地所在村、社區和事發單位應及時、主動、有效地進行處置，控制事態，並迅速將事故和有關先期處置情況按規定上報街道生產工作委員會辦公室，並認真貫徹落實上級部署的應急救援工作。

2、分級響應

Ⅰ級應急響應由國家重大安全事故應急指揮部或辦公室組織實施，省、市應急指揮部立即啟動相應預案開展救援工作。

Ⅱ級應急響應由省重大安全事故應急指揮部組織實施，省應急預案啟動，市、有關縣(市、區)應急預案也必須啟動，市、有關縣(市、區)政府應當按相應預案全力組織救援，並及時向省政府及有關部門、省應急指揮部辦公室報告救援工作進展情況。

Ⅲ級應急響應由市政府組織實施。市級應急預案啟動，有關縣(市、區)預案必須啟動。

Ⅳ級應急響應由區政府組織實施。區應急預案啟動，市級預案視情況啟動。

重大安全事故發生後，各單位和職能部門要在街道重大安全事故應急領導小組的領導下及時、主動、有效地開展應急處置工作。超出本級應急救援處置能力時，立即報請區政府和有關部門啟動相應的應急預案。

3、響應的升級與降級

當重大安全事故隨時間發展進一步加重，事故危害特別嚴重，並有蔓延擴大的趨勢，情況複雜難以控制時，應當報本級應急指揮部或上級有關部門審定，及時提升預警和響應級別;對事故危害已迅速消除，並不會進一步擴散的，經本級應急指揮部審定，相應降低反應級別或者撤銷預警。

三、指揮和協調

重大安全事故應急預案啟動後，街道辦事處成立現場應急指揮機構，負責現場應急處置工作;協調有關部門及其應急機構、救援隊伍按照各自應急預案提供增援或保障，有關應急隊伍在現場應急救援指揮部統一指揮下，密切配合，共同實施救援和緊急處理行動。

現場應急救援指揮部成立前，先期到達的各應急救援隊伍和事故單位的救援力量必須迅速、有效地實施先期處置;街道突發安全事故應急領導小組負責協調，全力控制事態發展，防止次生、衍生和耦合事故(事件)發生，果斷控制或切斷事故危害鏈。

四緊急處置

現場處置主要依靠事故發生地行政區域內的應急處置力量。重大食品安全事故發生後，發生事故的單位和當地村、社區按照應急預案迅速採取措施。並立即上報街道安全工作委員會辦公室。街道安全領導小組辦公室研究確認，對符合本預案適用範圍之一的重大安全事故，由街道安全應急領導小組辦公室向街道安全領導小組提出啟動應急預案建議，由街道安全領導小組決定啟動應急救援預案的命令。

(一)事故應急措施

1、安全事故發生後，事故發生地的村民委員會或有關單位在上報事故情況的同時，應當採取必要的應急措施，以控制事態的發展。

2、應急預案啟動後，由街道安全應急領導小組統一領導、協調、指揮事故的應急處理工作，街道安全應急領導小組辦公室及各工作小組應當根據本預案規定的工作要求，立即履行職責，緊急調集應急處理隊伍、物資、交通工具以及相關的措施、設備、組織實施各項應急處理救援措施，並隨時將事故應急處理情況上報上級有關部門。

3、各有關部門和單位必須從全局出發，服從街道安全應急領導小組的統一指揮，各負其責，分工協作，共同做好事故的搶救和處理工作。

(二)保障措施

1、信息保障

重大安全事故發生後，街道安全應急領導小組辦公室應當及時向社會發布安全事故信息。嚴格堅持信息歸口、統一對外發布的原則，對媒體發佈的信息，必須經街道安全應急領導小組審核、同意後方可向社會發布。

2、人員保障

重大安全事故發生時，任何部門、任何單位和個人都應無條件服從街道安全應急領導小組的調遣。

3、醫療保障

重大安全事故造成人員傷害的，衞生系統應急救援工作應當立即啟動，120急救車輛和救治人員趕赴現場運送病人，救治醫院組織搶救力量開展醫療救治工作，組織救治藥品的供應。

4、技術保障

重大安全事故的技術鑑定工作必須由有資質的檢測機構承擔。應急指揮部辦公室負責統一調度專家庫，派專家組參加事故處理，指導開展工作。

5、物資經費保障

各級政府應當保障重大安全事故應急處理所需設施、設備和物資，保障應急物資儲備，提供應急救援資金，所需經費列入同級政府財政預算。

五、響應終結

重大安全事故隱患或相關危險因素消除後，重大安全事故應急救援終結，應急救援隊伍撤離現場。街道應急指揮部辦公室組織有關專家進行分析論證，經現場檢測評價確無危害和風險後，提出終止應急響應的建議，報區應急處理指揮部批准宣佈應急響應結束。

六、後期處置

1、善後處置

由街道辦事處牽頭、善後處理組負責組織重大安全事故的善後處置工作。儘快消除事故影響，妥善安置和慰問受害和受影響人員，儘快恢復正常秩序，保障社會穩定。

應急指揮部辦公室根據彙總之後的應急處理工作情況彙報,可向有關部門提出具體處理意見和建議，應急指揮部辦公室對食品安全事故發生單位、責任單位的整改工作進行監督，跟蹤處理情況，隨時通報處理結果。

2、責任追究

對在重大安全事故的預防、報告、調查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報、瞞報、漏報重要情況的有關責任人，依據有關法律法規追究其責任。

3、總結報告

重大安全事故善後處置工作結束後，街道應急指揮部負責對事故進行調查評估，總結分析應急救援經驗教訓，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送區政府與區安委辦，並將報告發放到每一個行政村、社區及事發單位。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇3

一、指導思想

以《國務院辦公廳關於進一步加強學校及周邊建築安全管理的通知》為指導，樹立和落實科學的發展觀、正確的政績觀和社會主義榮辱觀，突出學校安全的整治工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項制度，確保學校工作順利進行;正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯繫，齊心協力，營造安全、文明、祥和的教育教學環境。

二、成立安全領導機構

組長：俞黃榕

副組長：朱靜、陳學斌、邵曉明、林進東

成員：歐陽姮、陳敏、劉秀玲、黃世榮、黃敏伶

三、防範措施：

1、學校加強對師生的安全教育。

2、建立觀察制度，並做好記載。

3、建立報告制度：各班班主任每週定期向德育處報告一次，本班教室的樓板、牆體及各班負責的樓梯、樓道安全情況。其他教師若發現牆體、樓板有裂縫，掉灰渣，有異樣響動等現象，必須馬上報告安全領導小組。

4、每個樓梯口上下樓道一律靠右慢行，嚴禁嬉鬧、推搡、跑跳、拉扯、擁擠。

5、建立安全責任追究制，若不遵照以上規定造成事故者，追究相應責任。

四、應急措施：

1、應急處理現場指揮負責人：俞黃榕

職能：

(1)迅速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。

(2)在第一時間向教育局辦公室報告情況。

(3)組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。

(4)密切配合消防、醫療等機構對事故進行處理。

(5)認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

(6)負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

2、師生疏散指揮負責人：歐陽姮、陳敏、劉秀玲、黃世榮、黃敏伶，

各班班主任

職能：

(1)控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。

(2)組織各班學生安全有序疏散。

(3)儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、臨時救護工作負責人：毛嵐鋒

職能：

(1)做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和後勤支援。

(2)做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好後勤服務工作。

(3)若有傷亡，應由安全領導小組組長組織搶救，同時撥打120、110及時送往就近醫院救治。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇4

一、存在問題

1、黨員活動形式還比較單一，在如何開展豐富多彩的加強黨員教育的主題系列設計上還需要更進一步的深化。

2、在更加規範組織中心組理論學習方面還需要不斷努力。

3、在如何充分發揮黨員的先鋒模範作用方面還需要做更多的教育和引導。

二、主要做法：

1、強化政治理論學習，進一步提高黨員教師的政治思想素養。

組織全體黨員和教師學習黨的xx屆四中、五中全會精神，系列重要講話、黨章、馬克思主義宗教觀、十三五規劃建議、三嚴三實、時事政治等黨建知識，通過學習，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信，把思想和行動統一到講話精神和中央決策部署上來，提高大局意識、改革意識和責任意識，進一步強化宗旨意識和羣眾觀念，形成行動自覺，為全面推進學校改革發展奠定政治思想基礎。

以業餘團校、國旗下的講話、班會課、班級時政宣傳欄等為平台，開展對學生的宣講與貫徹，讓黨的xx屆四中、五中全會精神，系列重要講話精神進教室、進課堂、進學生頭腦，激發學生的愛國愛黨熱情，積極培育和踐行社會主義核心價值觀和價值體系。

加強師德修養，樹立良好的教育形象。以學校的“君峯講壇”、月講季讀”活動為載體，通過骨幹培訓、專題研討、專家報告、輔導講座、網絡教育等形式，提高學習的針對性和實效性。全體黨員和全體教師通過學習，進一步樹立教師教書育人、為人師表，講奉獻崇高職業精神;自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺抵制有償家教，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，做一名師德高尚、先鋒模範的師德表率。

利用校園網、校報、校廣播社、微信平台、時政宣傳欄等集中宣傳黨的黨的xx屆四中、五中全會精神，系列重要講話精神。

組織全體黨員積極參加市教育局組織的“學黨史、知黨情、促發展”黨的知識“微競賽”，榮獲優秀組織獎。

2、加強黨組織自身建設，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。

加強黨員隊伍的管理與教育。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識、廉政意識教育，創新民主評議黨員的方式與形式，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。

發揮黨員的先鋒模範作用。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。開展“聯幫扶”活動，(師生聯繫、心理老師聯繫、家校聯繫，幫助一個學習困難的學生，扶持一個家庭經濟困難的學生。)廣大黨員亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人、服務標兵，爭當模範黨員，切實發揮黨員的先鋒模範作用，為提升學校教育教學質量再立新功。

3、加強制度建設，規範、提升學校黨建科學化水平。

認真落實民主生活會制度。高度重視領導幹部民主生活會的組織工作，切實抓好各個環節，注重抓好整改，進一步提高民主生活會質量，認真開展批評與自我批評，增強領導班子解決自身問題的能力。認真落實“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等黨內生活制度。按規定召開全體黨員大會、支部黨員會議，組織(民主)生活會議，上好黨課。這一年共開了10節黨課。

進一步規範黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策諮詢工作，使黨務、校務公開工作更加規範，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。

4、紮實開展“三嚴三實”活動，加強黨風廉政建設。

紮實有效地開展“三嚴三實”活動，做好動員、整改和總結。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，人手一冊，每人撰寫學習心得。認真貫徹執行黨風廉政建設的有關規定，建立健全黨風廉政建設責任制。召開黨風廉政建設分析會，風險排查會，完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠羣眾參與的黨風廉政建設的領導體制和工作機制，努力形成黨風廉政建設的強大合力，確保學校工作風正源清。

5、做好羣團工作，凝心聚力，充分調動羣眾參與學校管理的積極性。

加強對工會組織的領導。堅持以教代會為基本形式的學校民主管理制度，使工會在民主管理、依法維護教職工合法權益中發揮積極作用。進一步強化工會服務教職工的意識和職能，提高服務質量。召開教代會，審議討論學校的“十三五”規劃。

加強對團隊工作的指導。加強學生德育工作，充分發揮團隊的作用，組織豐富的團隊組織活動，激發團隊組織的活力，調動廣大青少年的積極性，促進學生的自主發展，使學校的團工作形成自己的特色。打造教師志願服務隊伍。在學生志願服務隊伍建設和機制逐步完善的基礎上，依託各黨支部和教工團支部，成立志願服務教師分隊，開展以教師為主體的志願服務活動，和學生一同開展青年志願服務，創建學校的志願服務品牌，提升教師的形象。

6、精心設計，開展“三個一”黨日主題系列活動。

為慶祝中國共產黨建黨94週年，深入貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，鞏固和拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果，我們開展慶“七一”黨日系列主題活動即“三個一”(搭建一個“微刊”平台、開展一次黨知識競賽、上好一節黨課)活動，充分調動學校黨員教師的積極性，全面推進基層黨組織建設，為辦人民滿意的教育服務。

搭建一個“微刊”平台。學校官方微信平台開通了名為“信仰”的黨建專題版塊，將學校的信仰培育育人特色和黨建工作結合起來，涵蓋微快訊、微史館、微黨課、微風采、微感悟五個和師生認知信仰相關的內容，利用“微刊”的形式呈現給公眾，展示學校多年來探索的師生信仰培育特色項目，通過師生、家長的共同關注，共同促進學校黨建工作和信仰培育工作。

開展一次黨知識競賽。組織全體黨員積極參加黨史微競賽。“七一”前夕，認真組織全體教師學習貫徹全省中國小育人工作座談會及夏寶龍書記講話精神，結合中共温州市教育局機關委員會關於開展“學黨史、知黨情、促發展”黨的知識“微競賽”，發動全體教職工參與，集中全體黨員統一參賽的形式，以競賽的形式，全員深入學習黨的xx屆三中、四中全會精神，系列重要講話、《大禹紀念歌》、時事政治、黨建基礎知識。

上好一節黨課。為踐行“三嚴三實”，弘揚“紅船精神”，黨總支書記趙鳴強為全體黨員上了題為《踐行“三嚴三實”，弘揚“紅船精神”，充分發揮黨員先鋒模範作用》的專題黨課。在學習會上，趙鳴強書記指導全體黨員學習《弘揚“紅船精神”走在時代前列》文章，解釋了“紅船精神”與“三嚴三實” 內在的一致性，並對全體黨員教師提出要求，希望各位黨員要深刻理解它的內涵，要把對“三嚴三實”的認識、理解與我們的工作結合起來，做到理論聯繫實際，理論指導實際，堅持學以致用的原則，樹立良好的教風、學風，充分發揮黨員先鋒模範作用。

8、創新工作載體，樹黨建品牌。

充分利用校園網、微信平台、時政宣傳欄、電子閲報機等宣傳陣地，及時傳達上級精神，加大對學校教育教學改革中出現的新成果、新成效和新典型的宣傳報道力度，傳遞教育正能量，營造良好氛圍，提升黨建工作整體水平。建立志願者紅色方陣，展示黨員教師風采。隊、團、黨聯動，構建師生信仰培育體系。創新宣傳工作載體，創建“信仰”微刊。建設黨員活動室、時政宣傳欄，開闢學習新陣地。

三、先進經驗

1、抓落實，保證學校黨建工作有成效。

落實責任。嚴格執行黨的制度和紀律，堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的原則，加強督促檢查，真正做到學校黨政工作目標一致，責任明確，保證黨建工作責任制落到實處。

落實制度。學校黨建工作要走向規範化，不僅要建立制度，更重要是落實制度。進一步健全創先爭優的長效機制，增強學校黨組織的戰鬥力。

落實活動。形式多樣，有聲有色，卓有成效的黨建活動，不僅是能鍛鍊黨性，凝聚人心，保持黨組織的先進性，更能促進學校持續穩定發展。

2、促統籌，確保學校黨組織作用的最大化。

統籌好黨建與教學關係。學校黨建必須緊緊圍繞並服務學校教育教學工作，學校應該立足教學抓黨建，以抓黨建促教學。創新黨建工作內容和方式，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，學校黨組織才能增強創造力、凝聚力和戰鬥力，才能有效團結和帶領全校教職工艱苦奮鬥，才能為學校教育教學質量的提高和可持續發展提供堅強的政治保證和組織保證，學校黨建工作也才能有所作為，有所建樹。

統籌教書與育人的關係。教學質量和德育工作是學校工作的生命線。學校在重視文化知識教育的同時，更要重視思想道德教育，立德樹人。學校黨建工作就要發揮黨建工作思想優勢和組織優勢，處理好教書和育人的關係，把育人貫穿於學校黨建工作的始終，落實到為學校服務、為教師服務、為教育教學服務宗旨，努力做到“管理育入、教書育人、服務育人”，形成良好育人環境。

統籌黨務與行政的關係。在具體工作中，黨政必須目標一致、步調一致。黨組織要協同行政理清辦學思路、辦學理念、發展規劃，並根據總體工作安排日常黨建活動，團結和帶領工會、共青團等羣團組織，形成合力，為實現學校的共同目標努力奮鬥。

3、抓建設，開闢黨建工作新陣地。

黨員活動室是基層黨組織開展黨員活動，進行黨員教育管理，加強黨的基層組織自身建設的主要陣地，我們十分重視黨員活動室的建設以“設施齊全、制度完善、活動正常、效果明顯”為建設內容，切實加強了黨建陣地建設，增強了黨員的歸屬感。

在各班教室設時政宣傳欄，它的主要特點有：一是內容豐富。包括黨和國家的重大方針政策，國內外重大時政新聞，教育方針政策，温州教育改革發展帶來的新變化、社會主義核心價值觀、新中學生守則等。二是信息及時。為充分發揮時政宣傳欄的育人功能，做到專人負責，及時更新。

在校園設電子閲報機，及時將內容傳達給廣大師生。激發了師生關注時事、瞭解國情的興趣，提高了師生的社會參與度，增強了社會責任感。

4、樹品牌，使學校黨建工作有活力。

建立志願者紅色方陣 ，展示黨員教師風采。隊、團、黨聯動，構建師生信仰培育體系。創建“信仰”微刊，探索黨建宣傳工作新路徑。

我們以社會主義核心價值觀為指導，一條紅脈相承，以黨建帶團建，以團建為平台開展團隊銜接工作，構建面向全體師生的信仰培育體系。教師以實際行動引領學生主流價值觀形成，構建相應的團隊銜接、共青團教育以及教師黨員價值觀引領的信仰目標序列，並開展相應活動，研究提煉。建微刊，創組織生活、黨建宣傳工作新模式。通過“互聯網+黨建”，創新和豐富黨組織生活、黨建宣傳工作的形式和內容。藉助新媒體的優勢，在學校微信公眾平台上，每月推出一期黨建宣傳微刊《信仰》。隨時隨地可利用移動終端閲讀信息，讓黨員和教師不必受時間和地點的限制，並可以甄選學習內容，避免強迫學習帶來的反感。微刊內容與師生緊密相連，激發主動。採取欄目固定、主題流動的方式分設微快訊、微史館、微課程、微風采、微感悟五大欄目。該做法在市教育局黨建工作會議上做典型發言。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇5

一、結合自己的實際工作，存在以下問題

1、欠缺對學習認識的高度。由於平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以幹代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恆的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、 做為一名基層領導，對於自己分管的工作，沒有開創進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創新意識，安於現狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、 創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善於與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善於吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發事件的問題上優柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什麼都對，對什麼都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好羣眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。

二、今後的整改的措施

結合自己的工作崗位，明確個人奮鬥目標，針對個人存在的問題和不足，採取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績。

1. 強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學習討論敞開思想，聯繫工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發展觀的要求。

2、 是全面學習業務知識。紮實地學習分管部門專業理論知識，並向有經驗的前輩們學習，翻閲雜誌，學習關於農業方面的先進經驗。同時，多下基層深入段鬥實際調查，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事，把農業工作搞好。同時，認真學習多方面業務知識，積極配合其他同志，搞好業務工作，努力學習各類相關的業務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

3、 是學習和自覺遵守單位制定的規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。同時，團結同志，和大家搞好關係，增強本單位的凝聚力和戰鬥力，

4、 是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。

5、 是結合當前的工作，抓好自己主管的農業工作，開拓思路，大膽進取，深入農户，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認真做好防汛工作，努力把分管的各項工作搞好。

我將以這次作風整頓為契機，嚴格按照黨組織的要求，認真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學習專業知識，嚴格整改，格守本分，潔身自愛，嚴於自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，幹好自己該乾的事。從工作的實際需要出發，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項水平有一個大的提高，為能儘快的適應各項其他工作而不斷提高進步。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇6

一、存在的突出問題

一是學習深度廣度不夠。學習上存在形式主義，學習的全面性和系統性不強，在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上都有些欠缺。學習制度堅持的不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務多，有時不耐心、不耐煩、不耐久，實則是缺乏學習的鑽勁和恆心。學用結合的關係處理的不夠好，寫文章、搞材料有時上網拼湊，求全求美求好看，結合本單位和實際工作的實質內容少，實用性不強。比如，每天對各級各類報紙很少及時去閲讀。因而，使自己的知識水平跟不上新形勢的需要，工作標準不高，唱功好，做功差，忽視了理論對實際工作的指導作用。

二是服務不深入不主動。工作上有時習慣於按部就班，習慣於常規思維，習慣於憑老觀念想新問題，在統籌全局、分工協作、圍繞中心、協調方方面面上還不夠好。存在着為領導服務、為基層服務不夠到位的問題，參謀和助手作用發揮得不夠充分。比如，到鄉鎮、部門、企業瞭解情況，有時浮皮潦草，不夠全面系統。與基層羣眾談心交流少，沒有真正深入到羣眾當中瞭解一線情況，掌握的第一手資料不全不深，“書到用時方恨少”，不能為領導決策提供更好的服務。

三是工作執行力不強。日常工作中與辦公室同志談心談話少，對幹部思想狀態瞭解不深，疏於管理。辦公室雖然制定出台了公文辦理、工作守則等規章制度，但執行的意識不強，有時流於形式。比如，辦公場所禁止吸煙，這一點我沒有嚴格執行，有時還在辦公室吸煙。

四是工作創新力不高。有時工作上習慣於照貓畫虎，工作只求過得去、不求過得硬，存在着求穩怕亂的思想和患得患失心理，導致工作上不能完全放開手腳、甩開膀子去幹，缺少一種敢於負責的擔當和氣魄。比如，做協調工作，有時真成了“傳話筒”和“二傳手”，只傳達領導交辦的事項，缺乏與有關領導和同志共同商討如何把事情做得更好，創造性地開展工作。

五是深入基層調查研究不夠。工作中，有時忙於具體事務，到基層一線調研不多，針對性不強，有時為了完成任務而調研，多了一些“官氣”、少了一些“士氣”。往往是聽彙報的多，直接傾聽羣眾意見的少;瞭解面上情況多，發現深層次問題少。比如，對縣委提出的用三分之一時間下基層搞調研活動，在實際工作中卻沒有做到。即使下基層，有時也是走馬觀花，蜻蜓點水，讓看什麼看什麼，讓聽什麼聽什麼。在基層幫扶工作上，有時只注重出謀劃策，抓落實、抓具體的少，對羣眾身邊的一些小事情、小問題關心少、關注不夠。

六是主觀能動性發揮不夠。自認為在辦公室工作多年，已經能夠勝任工作，有自滿情緒，缺乏俯下身子、虛心請教、不恥下問的態度。對待新問題、新情況，習慣於根據簡單經驗提出解決辦法，創新不足，主觀上存在滿足現狀，不思進取思想，主觀能動性發揮不夠。

七是對工作細節重視不夠。作為辦公室負責人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知裏、知外，有時在一些小的問題上、細節上沒有做好，導致工作落實不到位，出現偏差。

八是工作效率不是很高。面對比較繁重的工作任務，工作有時拈輕怕重、拖拉應付、不夠認真。存在不推不動、不夠主動，推一推動一動、有些被動。比如，文稿材料的撰寫，有時東拼西湊、生搬硬套、缺乏深入思考。有時也存在着推諉扯皮現象，不能及時完成，質量也難以保證。對於領導交辦的事項，有時跟蹤、督導的不夠，不能及時協調辦理，缺乏應有的緊迫感，缺乏開拓創新精神，致使工作效率不高。

二、產生問題的原因分析

認真反思和深刻剖析自身存在的問題與不足，主要是自己沒有加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，不注重提高自身修養，同時受社會不良風氣的影響，在具體應對上沒有很好地把握自己，礙於情面隨波逐流。產生問題的原因主要有以下幾方面。

(一)自身放鬆了政治理論學習。對政治理論學習的重要性認識不足，重視程度不夠。尤其是在處理工作與學習關係方面，把工作當成硬任務，把學習當作軟指標，對政治理論學習投入的心思和精力不足，缺乏自覺學習的主動性和積極性。

(二)宗旨意識有所淡化。由於鄉鎮工作比較辛苦，從基層回到機關工作後，產生了鬆口氣的念頭，有時不自覺產生了優越感和驕傲自滿的情緒。聽慣了來自各方面的讚譽之聲，深入基層少，對羣眾的呼聲、疾苦、困難瞭解不夠，沒有樹立較強的大局意識和責任意識，使得自己有時會片面地認為只要做好本職工作，完成領導交辦的任務就行了，而未能完全發揮自身的主觀能動性，缺乏做好工作應有的責任心和緊迫感。

(三)憂患意識不強。只是片面看到了自身工作生活環境的變化，吃苦耐勞的精神有些缺乏，開拓進取、奮發有為、敢於衝鋒、勇於擔當的鋭氣有所弱化。有做“太平官”的意識，身處領導崗位，求新、求發展意識薄弱，表率作用發揮得不夠好，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。

(四)勤政廉潔意識有所弱化。隨着自身經濟條件的改善，降低了約束標準，勤儉節約的傳統美德有些淡化，對奢靡之風的極端危害性認識不足，沒有引起高度重視。誠然，造成自身存在問題的原因遠不止這些，還有很多，如自身的固化思維方式，缺乏居安思危的深層次思考等。

三、今後的努力方向和改進措施

查擺問題，剖析根源，關鍵在於“洗澡治病”、解決問題。本人決心從黨性原則出發，端正態度、認真對待，在今後的工作中採取強有力措施，立行立改，取得實效。

(一)求真務實

辦公室主任作為承上啟下、協調全局、溝通內外的重要角色，要立足發展、改革的新形勢、新情況，以務實的作風和良好的品質做出表率。

一是增強大局意識。要站在全局高度想問題，立足本職崗位做工作。要注重換位思考，真正做到想領導之所想、謀領導之所謀，及早提出比較成熟的意見和建議，供領導決策參考。要善於從紛繁複雜的事務性工作中解脱出來，理清思路，明確目標，發揮自己應有的作用。

二是增強超前意識。要認真研究領會組織意圖和領導思路，圍繞領導關心的重大問題進行廣泛深入的調查研究，為領導決策提供真實情況和可靠依據。要廣泛蒐集資料，研究各鄉鎮、機關單位的新情況、新經驗、新做法，借“他山之石”來攻玉，為領導提出決策預案。因此，在想問題、辦事情時，要趕前不趕後，儘可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增強主動性。唯其如此，才能變被動為主動，“參謀”才能參在點子上，“助手”才能助到關鍵處。

三是增強創新意識。要強化服務理念，做深、做透、做好服務工作;要以協調、配合作為服務的主要手段和方法，做到服務不越位;要圍繞解決難點和熱點問題開展服務，切實通過服務和協調把大家普遍關心、關注的熱點焦點問題解決好，以實際行動取信於民。

(二)勤政為民

辦公室既是貫徹落實縣委、政府決議的執行部門，也是督促落實縣委、政府決議的監督部門。破除官僚主義，勤政為民應當做好“四件事”。

一是善於走進羣眾。從羣眾中來，到羣眾中去，是黨的各項工作能夠取得成功的一大法寶。開展羣眾路線教育活動，破解“官僚主義”，依靠的依然是人民羣眾。工作中，要力戒高高在上、脱離羣眾、脱離實際的“官老爺”做派，多與羣眾接觸，從羣眾中汲取智慧和力量，養成問計於民的好習慣。

二是勇於解難事。務實從嚴，是每個黨員幹部對待工作的正確態度。要把這種態度落實到每一項工作中去，要戒除貪圖淫逸、講求舒適、怕吃苦、飽食終日、碌碌無為的不良作風，承擔起肩上的責任，做到為官一任，作為一方。

三是簡化辦事程序。要急羣眾所急、想羣眾所想，盡最大可能提高辦事效率，加快辦事速度，一切從實際出發，勤儉從政，效率為先。

四是接受監督。聯繫羣眾更要相信羣眾，加強民主更要多聽民聲。工作中時時處處應該考慮到羣眾利益，自覺主動接受羣眾監督，讓工作開展得更有人氣和活力。

(三)艱苦奮鬥

要統籌制定領導幹部辦公用房、住房、配車、祕書配備、公務接待等工作生活待遇標準，落實不贈送、不接受禮品的規定，切實解決違反規定和超標準享受待遇的各種問題。要結合“治治病”的要求，按照中央八項規定，邊學邊查邊整改，對照鏡子，深挖思想根源，淨化心靈，摒棄享樂主義，堅持艱苦奮鬥，以良好的精神狀態和奮發有為的面貌贏取人民羣眾信任。

(四)廉潔自律

作為黨員幹部，無論什麼時候，羣眾本色不能變，羣眾情懷不能淡。要自覺加強黨性修養，牢記全心全意為人民服務的宗旨，淨化思想、洗滌靈魂、增強黨性、明確航向。在始終保持為人民服務中追求高雅的生活情趣、鍛造健全和諧的心理狀態。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇7

為鞏固拓展我鎮深入學習實踐科學發展觀活動成果，深入開展創先爭優活動，整改落實後進村查找出的在經濟社會發展、基層黨建、新農村建設等方面存在的不足和突出問題，將整改落實工作進一步目標化、具體化、責任化，着力解決影響和制約科學發展及黨員黨性黨風黨紀方面羣眾反映集中的突出問題，結合創先爭優活動，制定本整改落實方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，突出實踐特色，深入推進創先爭優活動，增強組織活力，轉變工作作風，努力改變現有面貌，促進全鎮經濟社會發展。

二、整改總體目標

通過整改，努力使馬蓮、鏵尖兩村達到“三個有”的整體目標：

1、有一個執政能力強、奉獻精神強，能團結和帶領黨員幹部羣眾，落實科學發展觀，促進經濟又好又快發展的村級領導班子。

2、有一支幹事勁頭足、羣眾口碑好，堅持以人為本，帶領羣眾致富的基層黨員隊伍。

3、有一套指導思路清、責任落實明，能切實轉變思想和工作作風，保證各項工作措施落到實處的長效管理機制。

三、整改的主要內容和措施

整改內容：

加強基層組織，全面加強經濟、社會、文化等方面建設

整改措施：

(一)加強基層組織

一是深入開展創先爭優活動，以創先爭優為主線，堅持以“五個好”基層組織標準、“五帶頭”黨員標準為要求，深入開展基層組織規範化建設推進活動，加強黨員幹部的管理與培養，打造一支能擔當、肯實幹的村幹部隊伍。二是繼續深入開展學習實踐科學發展觀和效能建設活動，重點解決思想觀念、發展思路、領導能力以及發展環境等方面的突出問題，努力強化村領導班子大局意識、溝通協調意識，便民服務意識，全面推廣“四議兩公開”工作法。三是加強作風整頓，加強民主監督，以鎮黨委“五比五創”及“五事幹部”為要求，以規範化管理為主要手段，切實轉變幹部工作作風，全面落實“雙述三評一考一諾”制度。四是以英武片區新農村建設為契機，將鏵尖、馬蓮等山區村村民進行移民搬遷，新建民安村陣地，將五項基本建設貫徹始終。

(二)加強經濟建設

加快新農村建設進度，全力實施和諧移民，完成移民搬遷任務;積極推廣壟膜溝灌節水技術，發展旱作農業;加強勞務培訓，擴大勞務輸出;水庫建成後，利用好水庫優勢，完善農田水利設施，發展現代高效農業及“農家樂”旅遊產業。

(三)加強社會建設

加快英武片區新農村公共基礎設施建設，儘快啟用國小、敬老院、衞生院、文化廣場等設施，創造良好的人居環境;加強宣傳力度，明確工作任務，全面落實各項惠民政策，支持團、婦等羣團組織加強工作;加強社會治安綜合治理。

(四)加強文化建設

加強組織活力，利用春節等節慶組織羣眾開展豐富多彩的文化活動;辦好農家書屋，利用好農村黨員幹部現代遠程教育設備，加強對羣眾的文化教育。

四、組織領導

1、高度重視，明確責任。抓好整改工作，事關創先爭優活動成果的鞏固，影響深入貫徹落實科學發展觀的效果。鎮黨委對整改落實工作負總責，村黨支部書記為直接責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的整改體系。

2、加強協調，互幫互助。村黨支部及包村幹部要將工作進展情況及時反饋鎮黨委。廣大黨員幹部要講政治，顧大局，上下聯動，加強協調;先進村要積極幫助後進村，主動溝通，介紹經驗，形成工作合力，共同努力抓好落實。

3、健全制度，接受監督。嚴格執行整改責任人制度、整改承諾制度、整改情況定期通報制度，確保整改落實工作取得實效。建立公示制度，向幹部羣眾、服務對象公示有關情況，接受羣眾監督。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇8

第一，集體意識淡薄，更加關注個人利益。現在的國小生大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養，吃苦少、安逸多;獨立性差、依賴性大;捨己奉公的精神少、關注個人利益的時候多;很多人自私自利，難以融入集體生活。

第二，心理問題突出。

(1)有不少學生存在不同程度的幽閉症、抑鬱症以及孤僻獨立，

不願參加集體活動等現象。我想如果不及時做好心理方面的教育疏導，問題亦不可輕視。

(2)心理承受力不強，認為自己無所不能，難以承受失敗的挫折。作為獨生子女，在家要什麼有什麼，認為自己想的都能實現，沒有經歷社會的挫折，有人説這一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼稚單純的一代。

第三，有的學生不思進取，沒有目標，沉迷於網絡遊戲，浪費了大好時光。問題確實存在也確實很多。當然可以肯定地説現在國小生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，我們的思想教育工作也做得非常好。這隻能説是一小部分學生。但作為育人工作者，任何問題都不可小視。

應對措施

1、集體意識的培養

教師要採用形象化的正面教育方法去教育學生，國小生思維的特點是以具體的形象思維為主要形式，向抽象的邏輯思維過渡。根據國小生這一心理特徵，我們對孩子們進行集體主義道德意識教育，切忌空洞説教，而要密切聯繫他們的思想實際，採取形象化的正面教育方法。課上要充分挖掘語文課文的品德教育內容，激發興趣，明理導行，用先進、模範人物，為集體、為國家無私奉獻的真實、感人的事蹟去教育感染學生，在他們的心目中樹起學習的榜樣，激起他們為集體、為國家奉獻的精神願望，使他們從幼時起就在心靈裏播下集體主義的火種。

其次教師要經常組織學生參加集體活動，在活動中增強學生的集體主義意識。國小生好動，情感表現比較明顯。我們可以圍繞愛祖國、愛學校、愛班級等主題開展班隊活動。在班隊會上，全班就是一個大舞台，使每個學生都有發揮智慧、作用的位置，人人蔘與，讓集體主義精神在每個學生身上閃光。在一次家長會上，家長觀看了我們班級舉行的“爭做雷鋒式的好少年”主題會後深有感觸他説：“孩子參加了這些有意義的集體活動，彷彿一下子長大了許多，感到他們比過去懂事了。”有的家長説：“孩子比自己童年時期要強得多。”

2、心理素質的培養

(1)要保持快樂的心態。我告訴學生：曾經有個國王非常富有，可是他不去想已經擁有的，總想自己沒有的，結果整日鬱鬱寡歡，這個富有的國王一點也不快樂。快樂是一首歌，是一種心境。課間與同學們聽一支歡樂輕鬆的曲子，讓學生感受快樂，與學生交談嚴肅而不失幽默，學生也感到快樂，講個故事，説説笑話，做做遊戲……讓學生保持積極的心理狀態和愉快的情緒，在快樂中生活，快樂中學習。

(2)要有自信心。有句名言説得好，除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘的一切都是通過自己的努力勞動得到的。教育學生做力所能及的事情，把勞動也當成快樂。如看看自己整理好的房間，自己動手裝配好的自行車，修理好的小家電、課桌椅等，心裏就有一種成就感，覺得：我能行!

(3)要保持良好的情緒，教育學生自己去找快樂，體驗快樂。如幫助了同學，心裏很高興;對鄰居老人做了好事，心裏快樂;犯了錯誤勇於承認，得到老師的表揚，同時心裏也輕鬆了;面對一大難題，埋頭苦思，終於找到解題方法，更是快樂無比。快樂是自找的，我曾出題給學生;有同學書包帶子斷了，在校門口愁眉苦臉地等父母接，另一種情況是自己抱着書包就近找攤修好了書包，高高興興地背書包回家了，你會怎麼做呢?要保持良好的情緒，還要幫助學生提高自我認識能力，使國小生能調節自己的心理和行為，增強對挫折的耐受力，才能更好地適應生活。

結合課程改革，通過課程使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，養成優良的心理素質，得到全面和諧的發展，真正體現素質的本質內涵。

3、前途理想的教育

第一、開展各種活動，激發學生興趣，樹立正確理想。

在對國小生進行理想教育時，應從發展學生的興趣着手，開展各種活動，寓理想教育於各項活動之中，使學生通過活動，既激發興趣又培養能力。同時，在開展多種活動對學生進行理想教育時，充分發揮輔導員、班主任的作用，進行全面系統的理想教育，也可以結合學校和社會實際，現在特別是加強對學生的人生觀教育和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，召開“前途理想教育”的主題班隊會，利用各種宣傳陣地，如板報、宣傳板等進行教育，從而使學生樹立正確遠大的理想，為以後自己參加祖國的建設打下必要的基礎。

第二，採用榜樣教育法加強思想教育

國小生的認知特點：形象思維為主，認識事物看大不看小，看近不看遠。所以，採用榜樣教育法不但要形象具體，而且要注意個性差異。例如：引導學生以某個英雄、模範人物或生活中接觸到的他(她)所崇敬的人或課本教材中的某一人物作為自己追求的理想;引導學生結合自己的興趣愛好和特長來樹立理想——愛好唱歌跳舞的學生讓其希望自己將來能成為歌星、歌唱家、舞蹈家;愛好數理化的學生以將來當一名工程師、科學家作為自己的理想;……

第三、通過道德規範教育來促進理想的形成。

良好道德規範的養成，對樹立遠大的社會理想起着非常重要的作用。所以，在進行教育時，首先要注意學生道德規範的教育。在道德規範的教育方面，在校要認真貫徹《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並根據其制定相應的班規班紀，使學生的言行都能受到一定的道德規範的約束，逐步養成良好的習慣。

其次，對學生進行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。召開專題報告會，用黨的發展史，用中華人民共和國的發展史，對學生進行教育。在學生中樹立起黨的形象，祖國的形象、人民的形象，使學生產生自豪感、榮譽感和責任感，做到愛黨、愛國、愛人民，樹立全心全意為人民服務的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。

第四、鼓勵學生腳踏實地，為實現理想而努力奮鬥。

1、在教育中讓學生知道理想是高於現實的東西，美好的理想轉化為現實，需要經過努力，經過奮鬥，不想努力，不願奮鬥，理想永遠只是空想，毫無意義。

2、教育學生為實現理想而努力應腳踏實地，從現在做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業。所謂“不積跬步，無以至千里”，“一屋不掃，何以掃天下”就是這個道理，教育學生實現明天的理想要與今天的學習、鍛鍊相結合起來。

3、要讓學生懂得：理想的實現不會一帆風順，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅韌不拔的精神去面對困難和挫折，以頑強的毅力去衝破艱難險阻，才會達到理想的彼岸。

總之，通過理想教育，引起學生積極向上的願望，激發學生實踐創新的興趣，煥發學生努力奮鬥的熱情，改變學生的生活態度、生活方式，成為我們改變家鄉面貌、建設偉大祖國的強大動力。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇9

針對自己工作中存在的突出問題，從思想境界、思想作風及工作作風等方面進行了自查，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。現將自查情況做自我剖析如下：

一、存在的問題和不足

(一)政治理論基礎知識薄弱

平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極幹好本職工作就可以了，沒有用正確的理論徹底改造主觀世界和分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身瞭解應付工作。主要表現在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關心和重視，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏鋭性，特別是在日常工作中，認為自己只是一般同志，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思路和方式去做開創性的工作，所以看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利於自身工作的提高。

(二)工作作風還不夠紮實

有時對領導安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對待工作有時只滿足於認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局裏佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，精神狀態不能很好地適應各項工作開展的要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

(三)業務能力還不夠過硬

在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠，我掌握的理論知識不能很好地和業務聯繫起來，業務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。

(四)在工作中自我要求不夠嚴格

主要表現在：有時愛崗敬業和全心全意為人民服務還做的不夠。做為一名年青黨員，本應通過不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務奉獻給教育、奉獻給學生、奉獻給學校，可是我工作中只安於做好領導交代的任務和自己份內的工作，工作不夠積極主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。

二、存在問題的原因

1、政治理論學習不紮實。對“踐行黨的羣眾路線”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、工作作風不紮實。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強

3、對業務學習不夠。業務用的着就學一點，鑽的不深，沒有過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不紮實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

三、今後整改措施

1、加強政治理論學習，端正學風。今後在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想等科學理論的的學習，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。

2、自我加壓，改進工作作風。不折不扣的落實省廳、市局的各項政策及局裏的各項規章制度。要清醒地認識自己，全面的分析自己，合理的定位自己。

3、堅持理論聯繫實際，加強自身業務素質。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率。

4、改造自我思想，努力提高綜合素質。熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。做到幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。

針對以上制定的整改措施，我將在今後的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己。我相信，在領導和同事們的幫助下，通過自己的不懈努力，這些存在的問題一定能夠在今後的工作和生活中加以克服和改進。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇10

為一步加強村級基層組織建設，逐步解決三河村在班子建設、組織建設、經濟社會發展等方面存在的突出問題，徹底扭轉後進村現狀，根據鎮分類定級“後進村”整治工作實施意見要求，特制定本後進村整改落實方案。

一、村基本情況及存在問題

基本情況：三河村位於柏墊鎮東北，處於柏墊、桃州、誓節三鎮交界之地，佔地面積17.6平方公里，由原牡塘、毛村、田裏三村合併而成;全村總人口2987人，849户，現有25個村民組;共有黨員113名，下設3個黨支部，13個黨小組。

存在問題：三河村自20xx年並村以來，由於思想不統一，班子軟弱渙散，不能立足本職，基層組織工作乏力，村組一級功能癱瘓，羣眾怨氣重重，村級矛盾糾紛突出，個人上訪、集體上訪事件頻發，嚴重影響和制約了三河村經濟社會發展，被鎮黨委分類定級確定為後進村。

二、整改目標

按照“找準問題、突出重點、強化措施、集中整改”的原則，力爭用1-2年時間，實現班子和諧、隊伍穩健、管理規範、創新發展。

1、班子建設取得新成效，村級班子團結一心，凝聚力、戰鬥力、號召力全面增強。

2、隊伍建設得到新起色，打造一隻作風優良、思想先進、模範帶頭的基層組織隊伍。

3、制度建設推行新舉措，以推進村務公開、民主管理為重點，建立健全一套完善的村級管理制度。

4、經濟發展實現新突破，圍繞產業調整、農民增收、環境改善等關乎民心、關係民生的突出問題，開拓創新，加快發展，實現經濟社會全面進步。

三、具體措施

1、強化組織領導，落實整改責任

在鎮黨委政府的領導下，成立三河村後進村整改工作小組，其組成如下：

第一組長：餘桂芝

組長：郭永志

成員：王德明、王祥

領導小組負責根據上級有關文件的要求，對照後進村現狀，認真研究制定整改措施，細化目標任務，明確具體責任，落實全面整改。

2、加強班子建設，提高整體合力

認真做好村“兩委”換屆選舉工作，推選政治素質好、黨性觀念強、有較強組織協調能力、熟悉農村工作的同志擔任村“兩委”帶頭人，爭取縣直單位優秀選派幹部到村任職，配齊配強村班子隊伍，增強村班子的幹事創業能力，提高羣眾對村兩委的信任度和支持度;每週定期召開兩委會議，共同商議村級事務，及時化解矛盾，統一思想，促進班子團結;按照“雙培雙帶”原則，重點在農村致富能人、特色產業帶頭人、在外務工返鄉經商人員、退伍軍人等羣體中推薦選拔後備幹部，建立村級後備幹部年輕化、知識化儲備，從根本上解決村級幹部後繼無人、選不出人的問題;推動村組幹部例會制度化、常態化發展，做到“小事不出組”，充分發揮村組幹部工作熱情和工作效益，實現村級事務網格化、規範化管理。

3、抓好基層黨建，築牢戰鬥堡壘

結合學習實踐科學發展觀和創先爭憂等活動開展，加大黨員黨的路線方針政策和與“三農”相關的法律法規、農業實用技術、經營管理等方面知識的培訓力度，切實提高黨員的黨性修養和綜合素質。認真落實黨內生活制度，開展形式多樣的黨內組織生活，強化黨員經常性教育管理，不斷增強黨員的黨性和主體意識。進一步深化黨員服務承諾、設崗定責、黨員聯繫户等黨性實踐載體，教育引導廣大黨員充分發揮先鋒模範作用。做好黨內幫扶和關愛黨員工作，定期走訪慰問老、弱、病、殘黨員，增強黨員的歸屬感和榮譽感。本着“成熟一個，發展一個”的原則，規範發展黨員工作流程和程序，切實做好黨員培養教育工作，築牢戰鬥堡壘。

4、完善管理制度，推行民主決策

抓好“三會一課”、“四議兩公開”等各項制度落實，規範村級重大事項民主化決策過程，以財務公開為重點，不斷豐富村務公開內容，進一步完善村民自治章程和村規民約，健全村總支會議、村委會、村監督委員會、村組例會、村民代表會議議事規則，推進村級事務管理的制度化、規範化、程序化。加強法制宣傳教育，積極引導農民羣規範有序的參與村級公共事務的決策和管理。建立村級矛盾排查化解調處機制，村兩委成員以輪流接訪、走訪、下訪等形式及時發現矛盾糾紛隱患，把問題解決在基層、消滅在萌芽狀態，促進社會穩定和諧。

5、理清發展思路，加快經濟發展

緊承當前柏墊乃至全縣全力招商、加快發展的東風，充分利用本村地處三鎮交界、交通便捷、資源豐富等優勢，對外加大宣傳、加強交流，對內積極化解糾紛，加強引導，營造良好的對外發展環境。以徹底化解三河茶場矛盾糾紛、全程跟蹤服務引進的新型牆體建材企業為突破口，發揮企業投產後對村民就業、增收等方面的產業示範效應，不斷優化社會人文發展環境。同時，嚴格按照村莊總體發展規劃和土地佈局，在全村形成西部林業區、北部農業區、南部工業區、中東部居住區的發展模式。引導企業集中化、園區化發展，積極引進投資1000萬元以上的規模化環保企業;立足本地資源優勢，加快土地流轉進程，積極引進與本地種養特色相適應的公司或加工企業，建成龍頭企業，實現農業產業化、規模化發展，促進農民增產，集體增收，推動農村經濟不斷持續發展。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇11

為一步加強村級基層組織建設，逐步解決三河村在班子建設、組織建設、經濟社會發展等方面存在的突出問題，徹底扭轉後進村現狀，根據鎮分類定級“後進村”整治工作實施意見要求，特制定本後進村整改落實方案。

一、村基本情況及存在問題

基本情況：三河村位於柏墊鎮東北，處於柏墊、桃州、誓節三鎮交界之地，佔地面積17.6平方公里，由原牡塘、毛村、田裏三村合併而成;全村總人口2987人，849户，現有25個村民組;共有黨員113名，下設3個黨支部，13個黨小組。

存在問題：三河村自20xx年並村以來，由於思想不統一，班子軟弱渙散，不能立足本職，基層組織工作乏力，村組一級功能癱瘓，羣眾怨氣重重，村級矛盾糾紛突出，個人上訪、集體上訪事件頻發，嚴重影響和制約了三河村經濟社會發展，被鎮黨委分類定級確定為後進村。

二、整改目標

按照“找準問題、突出重點、強化措施、集中整改”的原則，力爭用1-2年時間，實現班子和諧、隊伍穩健、管理規範、創新發展。

1、班子建設取得新成效，村級班子團結一心，凝聚力、戰鬥力、號召力全面增強。

2、隊伍建設得到新起色，打造一隻作風優良、思想先進、模範帶頭的基層組織隊伍。

3、制度建設推行新舉措，以推進村務公開、民主管理為重點，建立健全一套完善的村級管理制度。

4、經濟發展實現新突破，圍繞產業調整、農民增收、環境改善等關乎民心、關係民生的突出問題，開拓創新，加快發展，實現經濟社會全面進步。

三、具體措施

1、強化組織領導，落實整改責任

在鎮黨委政府的領導下，成立三河村後進村整改工作小組，其組成如下：

第一組長：餘桂芝

組長：郭永志

成員：王德明、王祥

領導小組負責根據上級有關文件的要求，對照後進村現狀，認真研究制定整改措施，細化目標任務，明確具體責任，落實全面整改。

2、加強班子建設，提高整體合力

認真做好村“兩委”換屆選舉工作，推選政治素質好、黨性觀念強、有較強組織協調能力、熟悉農村工作的同志擔任村“兩委”帶頭人，爭取縣直單位優秀選派幹部到村任職，配齊配強村班子隊伍，增強村班子的幹事創業能力，提高羣眾對村兩委的信任度和支持度;每週定期召開兩委會議，共同商議村級事務，及時化解矛盾，統一思想，促進班子團結;按照“雙培雙帶”原則，重點在農村致富能人、特色產業帶頭人、在外務工返鄉經商人員、退伍軍人等羣體中推薦選拔後備幹部，建立村級後備幹部年輕化、知識化儲備，從根本上解決村級幹部後繼無人、選不出人的問題;推動村組幹部例會制度化、常態化發展，做到“小事不出組”，充分發揮村組幹部工作熱情和工作效益，實現村級事務網格化、規範化管理。

3、抓好基層黨建，築牢戰鬥堡壘

結合學習實踐科學發展觀和創先爭憂等活動開展，加大黨員黨的路線方針政策和與“三農”相關的法律法規、農業實用技術、經營管理等方面知識的培訓力度，切實提高黨員的黨性修養和綜合素質。認真落實黨內生活制度，開展形式多樣的黨內組織生活，強化黨員經常性教育管理，不斷增強黨員的黨性和主體意識。進一步深化黨員服務承諾、設崗定責、黨員聯繫户等黨性實踐載體，教育引導廣大黨員充分發揮先鋒模範作用。做好黨內幫扶和關愛黨員工作，定期走訪慰問老、弱、病、殘黨員，增強黨員的歸屬感和榮譽感。本着“成熟一個，發展一個”的原則，規範發展黨員工作流程和程序，切實做好黨員培養教育工作，築牢戰鬥堡壘。

4、完善管理制度，推行民主決策

抓好“三會一課”、“四議兩公開”等各項制度落實，規範村級重大事項民主化決策過程，以財務公開為重點，不斷豐富村務公開內容，進一步完善村民自治章程和村規民約，健全村總支會議、村委會、村監督委員會、村組例會、村民代表會議議事規則，推進村級事務管理的制度化、規範化、程序化。加強法制宣傳教育，積極引導農民羣規範有序的參與村級公共事務的決策和管理。建立村級矛盾排查化解調處機制，村兩委成員以輪流接訪、走訪、下訪等形式及時發現矛盾糾紛隱患，把問題解決在基層、消滅在萌芽狀態，促進社會穩定和諧。

5、理清發展思路，加快經濟發展

緊承當前柏墊乃至全縣全力招商、加快發展的東風，充分利用本村地處三鎮交界、交通便捷、資源豐富等優勢，對外加大宣傳、加強交流，對內積極化解糾紛，加強引導，營造良好的對外發展環境。以徹底化解三河茶場矛盾糾紛、全程跟蹤服務引進的新型牆體建材企業為突破口，發揮企業投產後對村民就業、增收等方面的產業示範效應，不斷優化社會人文發展環境。同時，嚴格按照村莊總體發展規劃和土地佈局，在全村形成西部林業區、北部農業區、南部工業區、中東部居住區的發展模式。引導企業集中化、園區化發展，積極引進投資1000萬元以上的規模化環保企業;立足本地資源優勢，加快土地流轉進程，積極引進與本地種養特色相適應的公司或加工企業，建成龍頭企業，實現農業產業化、規模化發展，促進農民增產，集體增收，推動農村經濟不斷持續發展。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇12

自xx年畢業至今我一直擔任着班主任工作班主任是學校班級教育工作的組織者和領導者，是聯繫班級各科教師的紐帶，是溝通學校和學生，學校與家庭及社會的橋樑，班主任的工作是一項複雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈，培養人的感情與性格的活動，因此，要做一個稱職的班主任，必須具有班級領導者和組織者的管理素質，要有教書育人，為人師表的道德情操，知識素質，能力素質，但有的時候我並不具備上述素質，在班主任工作中也有很多不足與困惑：

1、班幹部的分工、協作不到位

我把我們班50個學生分成5個人為一組，每組管理班級一週，本來是想讓班級民-主化讓每個人有鍛鍊的機會，讓每學生做班級的主人。一開始同學們還有新鮮感班級管理不錯可時間一長，到後來責任心強的孩子所負責管理的項目完成較好，而管理能力差無責任心的同學管理的項目便較為糟糕，而責任心強的孩子偏偏又比較自私完成自己的任務便一走了之，他們能分好工卻不能有效的團結協作因此，對於班級管理，今後在班幹部的培訓指導方面多下功夫，可以定期舉行班幹部交流會議，以達到分工、協作的目的。

2、學生自我約束、自我管理的程度不夠。

學生習慣於在老師的直接管理、引導下學習，對於自主管理認識不足，加上自我約束、自我管理的水平低下，給具體的實施帶來了困難與壓力。比如：一個別班幹部自身未能做好表率帶頭作用，相反，甚至會製造一些小麻煩，給他人給集體帶來不利影響;一些調皮的班級活躍份子 在班裏做些“出風頭”的壞事給班級帶來負面影響;大孩子最喜歡搞些惡作劇，常常作弄個別同學;學生大多數基本上能管好自己，但細心觀察，整體上能管住自己的嘴和手，但卻管不住自己的心，還未完全真正形成主動、自覺學習的好習慣。從清衞來看，基本上能較好地完成任務，但少數學生責任意識不足，個人主義濃厚，帶來清衞的時間拉長，效率不高的情況。課前準備還沒做到基本上的井然有序，不時地有少數同學吃零食、説閒話、做與本堂課無關的作業等現象。因此，提高學生對自我管理、自我教育的重要性的認識以及內化為內心的一種自覺的行為準則顯得猶為必要。這也是今後班主任工作需要思考、努力的一個方向。

3、管理強度不夠，過分寬容

班主任如能正確的運用寬容手段，就可以優化師生關係，促進學生自省並增強其改進的信心和決心。然而就是在這種思想的指導下我當學生犯錯後我總是一味的寬容雖然知道不能姑息放縱但每次對反錯學生的懲罰時總心軟，總怕傷害學生所以懲罰措施不夠強硬。今後我會在嚴格要求的前提下，對犯錯誤的學生理解和尊重，給他們足夠的反思時間，給他們及時改過自新的機會，使他們最終改正錯誤。

4、個人教育機智的缺乏

要帶好一個班級體與自己的知識水平、理論修養、組織、溝通、協調能力、臨場應變能力、分析解決問題的能力等都有關係。而我這些方面的能力較為欠缺。目前我與學生溝通不夠，面臨突發事件不能機智有效、乾淨利索地解決，甚至有時候無奈不夠自信自然地面對“問題學生”。教育的方法也缺少一定的靈活性，學生犯錯誤，只是單純地説教，而且説教的方式、水平都有待於完善。解決的方式無非是經過説教、讓學生反盛有的寫反思等，沒有觸及問題的實質所在。這些原因都不能完全歸結於學生，其中也直接或間接地本人教育方法、水平有關。以後，我會加強自身素質能力的提高爭取做個優秀的班主任。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇13

一、廉潔履職自查情況

作為領導班子成員，在上級有關部門的指導下，在鄉黨委、政府的堅強領導下，我始終堅持帶頭廉潔自律，認真學習貫徹在第xx屆中紀委第六次全會重要講話及工作報告，省委書記在省紀委八屆八次全會上的重要講話以及《廉政準則》、《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定》等相關文件精神，模範遵守黨紀國法，忠於職守，正確履行工作職責，大力弘揚勤儉節約、清正廉潔、求真務實、艱苦奮鬥的優良作風，不講排場、比闊氣，不鋪張浪費，不收受任何財物，始終做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人、踏踏實實做事，努力在羣眾中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。現對個人廉潔履職作一梳理：

1、未出現濫用職權，侵害羣眾合法利益的現象。在我所分管的武裝、綜治、信訪、維穩、防邪、城鄉環。

2、未出現利用職務之便，謀取不正當利益的現象在工作上我時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，強化公僕意識。不利用職務之便藉機徇情，堅持權為民用，絕不境工作中，個人未有侵佔、截留、挪用、揮霍公用資金現象。以權謀私，“以不公之事不做，不利之財不取，不正之風不跟，不法之事不為”為座右銘，時刻做到自重、自省、自警、自勵，做到廉潔勤政。在生活上注重一言一行，廉潔自律，勤儉節約，簡潔樸素。

3、未出現搞不正之風，損害黨羣關係的現象

堅持“任人唯賢”，杜絕“任人唯親”，未利用職務之便，為家屬謀取職位。未在各項選舉中拉票賄選;在工作中求真務實，不弄虛作假;堅持權為民所用，利為民所謀，不偏私，不徇情;熱情接待來訪上訪羣眾，對其提出的問題、意見等細心解答，耐心宣傳相關政策;在公務接待、因公外出等事宜上嚴格要求自己，並把關我辦工作人員公費使用情況，對不合理的現象嚴格批評，責令改正。

二、個人履職自糾情況

1、深入學習上有差距。到工作以來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風上有差距。認為自己是工作多年了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱忱，可以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。

三、整改措施

1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一。

2、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今後的工作中不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創工作新局面。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力;保持思想道德的純潔性。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，還是要加強業務學習，同時要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。

5、嚴格執行廉潔自律各項規定，做乾淨幹事的模範。堅定廉潔信念，牢記廉潔、文明執法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權為人民的觀念，堅持做到公正執法，清正廉潔，不以權、以崗謀私。虛心聽取羣眾意見，自覺接受權力機關和社會各界的監督。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇14

在全市幹部作風教育整頓活動中,為了達到自我教育、自我提高的目的，本人在認真學習理論，對照自己工作和思想作風各方面，在深刻剖析問題的基礎上，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定以下整改方案：

一、作風整頓的目標要求

進一步加強政治理論學習，以先進的理論思想為指導，結合教師工作特點，明確個人奮鬥目標，針對個人思想和工作上存在的不足，採取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

二、整頓的具體措施和時限

(一)強化政治理論學習。認真參加政治理論學習，做到“學習有筆記、討論有重點、發言有質量、學後有心得”，同時，還要利用業餘時間，注重聯繫實際學、根據需要學、圍繞工作學、盯住問題學，自覺運用理論知識去認識、解釋和分析工作中的各種新情況、新問題，從而增強自己的政治素養。

整改時限：長期

(二)強化業務知識學習，提高業務能力和業務水平。深入開展調查研究，不斷創新，積極探索。加強各種類型培訓學習，自覺刻苦地鑽研業務，把業務學深學透。學用結合，不斷增強為人民服務的本領，努力把工作能力提高到一個新的水平。

整改時限：三個月

(三)大力發揚奮發有為的工作作風，強化進取意識，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，迎造出一門心思幹事業。牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。

整改時限：一個月

(四)牢記黨的服務宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為師生辦實事、辦好事，全心全意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變;堅持活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持先進性，才能在行動上體現先進性。

整改時限：長期

(五)注重自身修養，樹立務實形象和清廉形象。在形象上要自重，對消極腐朽的東西，見微知著，防微杜漸，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”;在思想上要自省，做到思想品德高尚，為人忠誠踏實，讓羣眾滿意，讓組織放心;在紀律上要自警，做到吃苦在前，享受在後，工作以高標準為

目標，生活以下限為尺度，克己自律;在工作上要自勵，做到勤奮學習，善於思考，努力成為思考型和創新型的幹部。

整改時限：一個月

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織的要求，在廣大師生的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好模範帶頭作用，為推動學校各項工作再上新台階做出自己應有的貢獻。　

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇15

農村幹部廉潔履行職責，是發展基層民主，保障農民權益，促進農村和諧穩定發展的重要基礎。因此建立和完善農村基層幹部廉潔履行職責的制度，對規範農村基層幹部履行職責行為具有重要意義。從《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》深深感受到要成為一名合格農村幹部的重要性。

一、學習《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》。

《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》，明確的了約束基層幹部的工作職責和嚴懲違法亂紀的行為。該規定共29條，提出了鄉鎮領導班子成員、基層站所負責人、村黨組織領導班子成員和村民委員會成員的41個不準。對基層幹部工作的各個方面做出了相關規定:對影響農村經濟發展和社會和諧穩定的行為，嚴重侵害羣眾利益，妨害和擾亂社會管理秩序，都做出了禁止性的要求。並且，在規定的第四章也專門規定了責任追究方式和處理依據。從而保障了廣大農民羣眾的合法權益，從而維護了廣大農民羣眾的合法權益，相信該規定實行後，我們會看到一個更加安定和諧發展的新農村。

二、結合實際自我剖析。

以組織要求的幾個重點進行自我剖析，與當今的發展形勢相比較，與當今的發展方式相比較，發現自身仍然存在一些不足之處。首先，自身對於新知識的瞭解有限，在對於新的發展背景和新的發展要求的瞭解上不及時，因此不能做到主動出擊，迎接挑戰;其次，在開展羣眾工作上，在解決羣眾關心的問題上，在幫助經濟發展問題上的解決力度還有所欠缺;再者，理論知識系統的學習不深入，常因忙於具體事項的工作而放鬆了理論知識系統的鞏固，也因此不能做到理論實踐的完美結合，在一定程度上影響了工作效率。

三、面對工作，強化落實，爭取進步。

首先，應“活到老學到老”，努力學習理論知識，提高個人素質及工作能力，建立良好的理論知識體系，做到常思考，常與日常實踐工作相掛鈎，在應對新的發展形勢上作出應有的貢獻。

其次，正所謂“民無小事”，羣眾的事便是大事，所以應常與羣眾“嘮家常”，瞭解羣眾的需求和困難之處，並提供力所能及的幫助。不能解決的應及時與組織聯繫，竭盡所能幫助羣眾解決困難。再者，積極進取，努力學習組織的各項相關規定及文件精神，做到把握文件精神，提高理論素質與思想政治水平，並努力研究經濟知識，科技知識提升自身素質，以應對新的發展形勢。

相信通過對《規定》內容的學習進一步增強了自身的免疫能力同時也有效促進了農村基層幹部廉潔履職能力為深入推進農村廉政建設和反腐倡廉工作奠實了基礎。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇16

為提升全鎮農村基層組織建設工作整體水平，增強基層黨組織的戰鬥力和凝聚力，推進後進村整頓轉化工作的開展，特制定此實施方案。

一、指導思想

後進村整頓轉化工作，堅持以黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以創建“五個好”村黨組織為目標，以加強村“兩委”班子建設為核心，以推動村級組織規範化建設為保證，以解決存在的突出問題為突破口，因村施策、分類指導，重點突破、綜合治理，切實推動相對後進村儘快轉化升級，加快農村發展、促進農民增收、維護和諧穩定，努力提升全鎮農村基層組織建設整體水平，為加快推進新農村建設提供堅強的組織保證。

二、工作目標

通過集中整頓建設，實現後進村全部轉化升級，基本達到以下目標要求：

(一)班子堅強有力。黨組織領導核心作用、黨員先鋒模範作用充分發揮，“兩委”班子團結協調、謀事幹事，引導、服務和帶領羣眾增收致富能力強，維護、推動社會和諧穩定本領高。

(二)管理科學規範。黨組織領導下的村級民主自治機制不斷完善，決策科學，運行規範，管理民主，村級工作在科學化、民主化和規範化的軌道上有序運行。

(三)經濟加快發展。發展思路清晰、切合實際，形成具有特色和發展後勁的主導產業，經濟持續發展，農民穩定增收，農民人均純收入高於全鎮平均水平。

(四)社會和諧穩定。社會矛盾排查機制健全完善，各種糾紛得到有效化解，無重大刑事、治安和信訪案件，鄉風文明，村容整潔，鄰里和睦，秩序良好，社會穩定。

(五)人民羣眾滿意。農民羣眾反映訴求渠道暢通，根本利益得到有效實現，工作業績得到羣眾充分肯定，羣眾滿意度達到80%以上。

三、工作要求

要結合後進村工作實際，堅持有什麼問題就解決什麼問題、什麼問題突出就突出解決什麼問題的原則，集中時間、統籌力量、因村施策，認真開展整頓轉化工作，下力解決好以下6個方面的問題：

1、整頓班子、增強村黨組織的戰鬥力。針對後進村組織軟弱渙散、班子領導核心作用不強、黨組織書記能力偏低、村民委員會班子不健全等問題，堅持先換思想後換人、不換思想就換人的原則，採取思想整頓和組織整頓相結合的辦法，建設一個好班子。一是促進班子和諧。對於“兩委”關係不協調的，要進一步明晰工作職責，切實強化組織引導和制度規範，促其自覺擺正位置、協作共事。二是增強責任意識。對於安於現狀、思想保守的，要強化政策理論、崗位職責教育，通過交任務、壓擔子，增強班子帶領羣眾加快發展的責任感和使命感。三是提高發展能力。對於發展能力不強的，要採取實踐鍛鍊、考察學習、集中培訓、學歷教育等方式開展教育培訓，着力增強班子帶領羣眾增收致富的本領。

2、理清發展思路、拔營農民增收渠道。針對後進村發展思路不清、主導產業不明、經濟發展緩慢、服務羣眾水平不高等問題，指導和幫助後進村認真分析本村自然條件、經濟基礎、發展優勢、存在問題等情況，謀劃出一個符合本村實際的發展思路，研究制定中長期發展規劃和年度工作計劃，推動後進村加快發展。要幫助和指導後進村充分挖掘地域、人文、環境等諸多優勢，圍繞區域經濟發展格局和市場需求，進一步明確發展方向，詳細制定發展規劃，圍繞商業、服務業和農村產業結構調整等方面做文章，找到一條符合後進村實際的發展路子，形成後進村中長期發展規劃。

3、規範事務管理、推進“陽光村務”建設。針對後進村工作不規範、機制不健全、管理不民主等問題，從健全完善各項制度入手，努力形成一套好機制。一是抓決策機制。幫助後進村制定系統規範的決策議事規則，深入落實村級重大事務公開制，村級幹部述職評議制度，認真執行村級財務管理試行辦法、村級集體資產管理試行辦法，進一步規範村級資金、資產、資源的管理。二是抓運行機制。大力推行村級事務契約化管理，認真執行幹部日常行為規範，不斷促進工作規範運行。三是抓監督機制。深入落實村級財務“村財鎮管”制，注重把村級財務、農村低保、退耕還林補貼、救災款物發放等羣眾反映突出的內容納入村務公開範圍，積極探索建立民主監督的有效形式，切實保障黨員羣眾的知情權、參與權和監督權。

4、提升黨員素質、增強黨員示範帶頭作用。針對後進村黨員帶頭致富、帶領羣眾致富能力不強、先鋒模範作用發揮不好等問題，切實加強黨員教育管理，着力培養一支好隊伍。一是開展活動凝聚隊伍。根據整頓轉化工作需要，主動徵求黨員的意見和建議，協助後進村黨組織完善工作機制、規範組織生活，積極開展豐富多彩的組織活動，有效激發黨員隊伍的生機與活力。二是強化培訓優化隊伍。結合整頓建設明晰的發展思路，充分利用黨員幹部培訓實踐基地、村級黨員綜合活動室、現代遠程教育等培訓資源，有針對性地對黨員進行教育培訓，切實提高黨員的“雙帶”本領。三是設崗定責鍛鍊隊伍。着眼後進村經濟社會發展實際，深入開展黨員聯户和“設崗定責、雙向承諾”活動，讓黨員亮出身份，真正發揮出黨員的先鋒骨幹和示範帶動作用。四是發展黨員壯大隊伍。建立全村能人檔案，不斷壯大入黨積極分子隊伍，切實把那些“雙帶”能人吸收到黨組織中來，不斷增強村黨組織的吸引力和戰鬥力。

5、重點突破、解決後進村的突出問題。針對後進村社會矛盾突出、黨羣幹羣關係緊張、不穩定因素較多等問題，敢於觸及深層次矛盾和遺留問題，努力找準工作切入點和突破口，着力解決一些羣眾關心關注的熱點難點問題。一是化解社會矛盾。對於社會矛盾突出的村，注重運用教育、行政、法律等手段，着力解決羣眾反映強烈的突出問題，贏得羣眾的信賴和支持。二是加強治安管理。對於治安狀況不好的村，加大綜合治理力度，有效維護社會穩定。三是增強教化功能。對於村風民風不正的村，堅決打擊黃賭毒和邪教組織，積極組織各具特色的文化體育活動。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇17

開展思想作風整頓活動以來，本人對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情況報告如下：

一、存在的主要問題和不足

在領導和同事的指導幫助下，自身素質不斷提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。

二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於“蜻蜒點水”。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該説的話不説，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇18

全面貫徹落實黨的精神和一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，突出作風建設和職能轉變，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題。

黨的羣眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，緊密聯繫教育工作和個人思想實際，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，進一步加強機關作風建設，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務業發展服務，通過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴於律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較紮實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。

學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裏，對於黨的新政策學習不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限於份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。並且理論學習聯繫實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脱節。表現為開拓創新精神不夠，創先爭優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。

2、工作佈置多親自檢查少。自己往往把工作佈置下去之後，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務，對分管以外的業務參與少。工作不深入，工作統籌性不夠高。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現象。

3、組織紀律性不強，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。

4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規劃建設和招商引資工作，瑣事比較多，人員比較少，大多數時間抓業務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研，使自己對市場建設的把握上不夠全面。

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、今後整改措施

1、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才幹，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

2、按照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

3、今後我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另一方面還要抓好相關業務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動市場工作向前發展。

4、儘可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。

安全隱患存在問題及整改措施_安全隱患問題及改進方法 篇19

按照縣委、縣委組織部的統一安排部署，在召開班子民主生活會之前，通過廣泛向各村、社區，各單位部門和有關人士交心談心並徵求意見，共徵求到黨委班子意見16條，得到大家的肯定和認可方面有4條，意見和建議12條，經過梳理，存在的問題和不足有四方面：一是要加強鎮、村幹部隊伍的教育、管理和作風建設;二是要注重農村產業、基礎建設的規劃發展，培植增收產業，改善基礎條件;三是是要科學謀劃，抓好烤煙生產;四是要進一步加強基層組織建設和農村黨風廉政建設，注重農村資源、資產、資金的監督管理。

根據收集到的意見建議，制定四條整改措施：

一、加強鎮、村幹部隊伍的教育、管理和作風建設 進一步完善機關綜合管理制度，按照制度要求，嚴格執行請銷假、上下班、周“二、五”學習等制度，以制度管人、管事，提升機關幹部隊伍的良好形象。加強村(社區)幹部隊伍的教育、管理，強化工作作風，特別是對後進村和部分村幹部要加強教育、監管及整治，解決好村幹部的作風問題。

二、要注重農村產業、基礎建設的規劃發展，培植增收產業，改善基礎條件

注重農村產業規劃發展，重點抓好林、蔗、茶葉、烤煙、畜牧等產業的合理規劃佈局，以村為單位，發揮好村級資源、人力等優勢，進一步加快農村產業發展。加強基礎設施建設規劃，根據省、市、縣項目規劃，合理規劃農村基礎設施，加快建設步伐，逐步改善農村基礎設施條件。

三、科學謀劃，抓好烤煙生產

要認真總結烤煙工作的經驗和教訓，及早計劃安排烤煙 生產，兑現今年烤煙承諾事項和獎懲，研究制定烤房補助標準，加強技術人員培訓，着力解決好技術人員不足的問題，確保順利完成烤煙生產任務。

四、加強基層組織建設和農村黨風廉政建設，注重農村 資源、資產、資金的監督管理

一是高度重視基層組織建設，以深入開展創先爭優活動為契機，不斷完善和落實農村基層組織“三會一課”制度、公開承諾制度、領導點評、評星等制度，爭創一批五好基層黨組織、五表率村級黨組織書記和五好五帶頭黨員，充分發揮基層組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

二是加強基層組織黨性黨風教育，引導各村黨(總)支部在抓好黨員普遍教育的同時，組織黨員開展有針對性的專業培訓和富有特色的組織活動。以此，進一步激發黨員參與組織活動的熱情，拓寬黨員發揮作用的空間。建立健全黨員經常教育等制度，確保黨員教育管理取得效果。

三是進一步加強對村民小組的財務審計與監督，完善村民小組財務委託代理制度，着力做到村、組政務、財務公開，還幹部清白，百姓明白。