關於羣眾路線黨性分析材料

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，就是為了達到黨員自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的。以下是本站小編精心蒐集的羣眾路線黨性分析材料，希望對你有幫助!

羣眾路線黨性分析材料篇一

自我市開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，本人按照市委的要求和單位安排，認認真真開展了此項工作。現對前期調研活動回顧、分析如下：

一、個人調研情況

按照分配給班子成員的調研任務，我個人主要在單位聯繫的**的二組開展調研活動，除此外，我還負責單位調研活動。自己能按照市委、市羣眾路線教育實踐辦公室的部署和要求，及時對本單位調研工作進行安排部署，親自制定調研方案，組織班子成員開展集體走訪和個人走訪，經常對單位的調研工作進行督促檢查。活動中，我們切實按照“五個搞清楚”的標準和村不漏組，組不漏户的要求，開展調研活動，自己也能合理安排時間到自己的調研點認真走訪羣眾，瞭解社情民意，徵求意見建議。活動開展以來，本人共走訪羣眾20户，發放、收回調查問卷25份。

二、自身存在的問題

總體來説是好的。思想和行動上能與組織保持一致，大局意識強，堅決擁護和積極貫徹中央的路線方針和市委、市政府的決策部署。對自己要求嚴格，自覺遵守黨風廉政規定和單位規章制度。工作敬業負責，有闖勁，愛動腦子，始終保持着積極向上的精神狀態。在貫徹羣眾路線方面，自己瞭解基層羣眾的疾苦，理解羣眾的想法，同情弱勢羣體，在自己能力所及情況下去幫助他們，每走到一個地方都能和羣眾貼心的交往。

按照個人調研分析材料要對照檢查的要求和在調研中羣眾反映的幹部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，並對照《黨章》進行了深刻反思，主要存在以下問題。

(一)思想政治方面。主要表現在理論學習少，思想改造抓得不緊。一是學習的自覺性不高，沒有養成自覺學習的習慣。二是學習的系統性不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鑽研。三是放鬆了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

(二)貫徹羣眾路線方面。主要表現在深入基層少，聯繫羣眾不夠緊密。一是依靠羣眾的觀念不強，在工作中未做到廣泛深入地發動羣眾提意見和建議，未能很好地汲取羣眾的智慧，未能認真學習總結和利用羣眾創造的經驗。二是為基層服務做得不夠，為羣眾辦實事少，在解決羣眾問題上，總認為很多是普遍問題，不是自己能解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合理要求的羣眾缺乏耐心。

(三)工作表現方面。一是思想不夠解放，調查研究不夠深入，工作上創新創造程度淺，解決難題辦法少。二是對工作中存在的困難思考的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。三是工作中有時心浮氣躁，性子過急，對事急於求成，有時考慮問題不夠周全。

(四)作風紀律方面。一是在公務接待中沒有嚴格執行上級要求，有違反規定使用白酒現象。二是自己有在工作日飲酒現象。三是有遲到早退現象。

三、整改方向和措施

1、重視理論學習，做勤學善思的表率。今後我不僅要系統的學習中國特色社會主義理論，還要認真學習研究黨和國家政策，熟悉相關法律法規，仔細分析經濟社會發展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水品。

2、加強黨性修養，做創先爭優的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到為民、務實、清廉，在工作上爭創一流業績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

積極開拓進取，做求真務實的表率。熱愛本職工作，深入鑽研，愛崗敬業，勇於擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個新的水平。

4、堅持心繫羣眾，做為民服務的表率。要敢於、善於傾聽羣眾的意見，把羣眾的批評當做鞭策自己的忠言，把羣眾答不答應、滿不滿意作為一切工作的出發點和落腳點，把羣眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。要從羣眾的生活環境、文化程度、思想認識等方面去理解他們，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細緻、合法的去做羣眾工作。

5、切實解放思想，做開拓創新的表率。加快轉變不適應發展需要的思想觀念和方式方法，以全面徹底的解放思想作為推動事業大發展的不竭動力。在招商引資、重點項目建設建設、統籌城鄉改革試驗等方面打破常規作法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢幹、敢為人先、敢於擔當的的勇氣和膽略，不等不靠，主動出擊，努力解決政策、資金方面的困難，創新性、創造性的開展工作。

羣眾路線黨性分析材料篇二

按照黨的羣眾路線教育實踐活動的總體安排，對照徵求到的意見，結合反“四風”，現就我自身存在的問題對照檢查如下：

一、對形式主義認識不深，有時反而犯了形式主義的問題，羣眾路線個人剖析。

形式主義，説起來並不十分簡單。中央黨的羣眾路線教育實踐領導小組提出的形式主義的6種表現，我雖然不佔全部，但有兩點問題是存在的，但表現又有所不同。

一是學風不紮實。我的問題並非直接表現為文件中提出的學而不思，學而不信，學而不用，學而不行，而是學的不全面，學的不到位，難以甚解。不全面，反映在學習上不繫統，學的東西較多，但融匯貫通不夠，正如有的同志提出的，“應進一步加強政策理論學習”。比如，對工作，沒有首先從理論上系統研究，憑經驗多，滿足於處理日常事務，對的宏觀思考沒有形成完整體系，只能摸着石頭過河。這種做法不是不可以，但效率和質量受到影響。不到位，是通過學習，仍感到對一些問題的認識始終不透徹。比如，對?我認為，既不是部門職能不清的問題，也不是資金不到位的問題，更不是幹部思想素質的問題，核心的東西沒有找到，所以工作上還沒有找到自己滿意的系統性切入點。

二是落實不夠有力。有時過於強調循序漸進，認為大家都很辛苦，要根據同志們的積極性、專業性來慢慢推進，造成工作進度不快。有時跟蹤力不夠，認為同志們基本素質好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質量受影響。這麼做，也有思想根源，表現為主動出擊的思想不足。工作安穩後大家的闖蕩勁少了，在這種情況下再想快馬加鞭二次創業，難免要得罪人，至少會讓一部分人不舒服。但強勢管理的做法，缺少現實制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時會選擇知難而退，往往以天時、地利、人和的條件不具備為由，哪個成熟做哪個，工作節奏大大減緩。另外一種情況是，感覺對一些工作大家思想認識不統一，有時按照少數服從多數的原則辦事，但自己又不願意，也沒有發揮主觀能動性進行充分的對外溝通，義氣用事，使得心裏糾結的過程，成為了落實工作不力的過程。比如等事項，都是以上思想做崇，啟動較快，落實較慢。

二、對官僚主義認識片面，有時反而犯了官僚主義問題。

一是存在傲氣和主觀傾向。自己長期在體制內工作，體制內所需要的核心競爭力(宏觀思維、微觀操作辦法)，自己的成長經歷鍛鍊了這些技能，但也逐漸生出傲氣，加上遇事有一些經驗，又伴生出主觀主義，認為其他同志的判斷不如自己，“你説的我已想到，我説的你沒聽明白”、“別耍小聰明”等思想不時閃現，認為幹部“思想該簡單時不簡單，工作該複雜時不復雜”，聽取意見甚至領導同志的意見都較少，對一些批評顯得無所謂、不耐煩。

二是考慮問題不夠全面。自己多年在工作，遇到的事務較多，經手的棘手工作也很多，積累了一些寶貴經驗。來到後，多數情況下，總認為事情比較簡單，實現難度小，但未能充分認識幹部思想狀態、部門職責限制等因素，未能充分了解原有工作基礎的薄弱程度，以及幹部對困難工作的認知水平，甚至沒有充分認識到社會環境對幹部思想的深刻影響，就事論事多，簡單推進工作多，做幹部經常性的思想政治工作比較薄弱，與的合作還處於初級階段，影響着自己最初設想的實現速度，甚至反而給人一種武斷、急於求成的感覺。

三是接觸幹部不主動、不廣泛。長期的工作使我形成一種觀念，幹部分兩類，積極向上和安於現狀，其中安於現狀的佔絕大多數，且各有表現。有的不催不辦，影響團隊向上精神;有的道聽途説，有的習慣，影響相互團結和提高。對於安於現狀的同志，主動打交道少，交往面本身就大大縮小。有時再表現出傲氣，考慮問題不太全面，難免使人有意見。有意見我是知道的，但從不主動化解，總認為以後有機會再説，主動化解，反而越説越亂，造成一些誤解長期存在，雖然有的誤解在深入交往中得到了化解，但相當一部分沉澱了下來，影響了同志關係和工作推進。

三、對享樂主義、奢靡之風的認識有偏差，有時反而影響了正向思維

自己對享樂主義、奢靡之風，總體上認識是正確的，但也有不徹底的地方。比如，，造成一定的浪費。

對照中央提出的“享樂主義、奢靡之風”十種表現，雖然直接的問題並不多，但如果從這些負面表現的對立面、從正能量的角度分析，我還有不少差距。比如，吃苦耐勞的精神少了。以往，加班加點是習慣，，工作壓力不像以前大了，開始產生貪圖舒服的思想，加快工作進度有了緩一緩的想法;能加強基礎工作的事情，有時考慮大家的習慣，雖然也提要求，但強力管理的習慣少了，多數是點到為止。還有，鑽研業務的精神少了。以往為了某項工作，業務學習到深夜，現在則有時認為學了業務用不上，用時再學也不遲，面上足夠應付了，何必再苦自己。

正能量、正思維的減少，雖然受一定的社會因素和行政因素影響，但主觀上還是思想實際出了問題。

一是在共產主義的核心思想上產生了等待思想。共產主義的核心思想，就是公平公正、無私無畏，公平公正是目標，無私無畏是保障。自己從90年代初進入體制內，受到了很多老同志思想和行為的薰陶，他們身上所具有的黨的優良傳統，讓我油生敬意。20多年來，我看到的，是這種優良傳統的不斷受衝擊，在機構改革、非典、換屆等重要工作中，大公無私、衝到一線、推功攬過的人少了，自私自利、貪生怕死、患得患失的人多了。面對幹部的思想結構發生的重大變化，我們的管理未能及時跟上，會哭的孩子有奶吃，許多不該得到實惠的幹部得到了實惠，也助長了“四風”問題。黨的優良傳統思想在我的頭腦中還是根深蒂固的，面對當今幹部隊伍中存在的突出作風問題，以及庸俗的人際關係，面對管理上的無計可施或應對不當，思想上開始有變化，心理上的複雜情結造成的結果是，對公平公正、無私無畏的態度開始後退一步，既然改變不了現實，就學學老子的思想，閒人思想開始滋生。

二是在貫徹羣眾路線的方法上產生了方便思想。黨的羣眾路線的基本方法，是從羣眾中來，到羣眾中去。再形象一些，就是天天要在一起。天天在一起，不可能不發現問題，也不可能不解決一些問題。但現在面臨兩大問題。一是領導幹部的思想。處在體制轉型的大環境下，一部分領導幹部不斷拷問自己，社會究竟向何方發展?將來個人何以立身?犯罪分子李真甚至認為，與其江山一旦易手，自己萬事皆空，不如權力在握之時及早做好準備。這種思想，並不是一兩個人的問題，也不可能不脱離羣眾。二是羣眾的思想。同樣處在體制轉型的大環境下，羣眾受的影響更為明顯，利益心更重一些(對利益心的理解也較片面)。權利是隨時變的，人總隨權利轉，必然處處生是非，讓人心生畏懼。合理的選擇，只能和羣眾不遠不近。自己的行為表現也是一樣，雖然主觀上注意與幹部羣眾多交往，但很少交心。尤其是一些交心後，個別人有意無意將自己的意思錯誤地對外傳播，或以訛傳訛，使自己更加謹慎，從而產生了方便思想，反而認為脱離羣眾路線更安全一些。

三是知識積累不足形成了執行阻力。“四風”問題表現在行動，根子在思想。思想上的問題，表現是言語，根子在素養。素養的核心，知識是起點，智慧是結果。如果説知識重點解決“能不能幹”的技術問題，智慧則重點解決源頭上的“幹不幹”、過程中的“怎麼幹”的基本問題。對此，我有明顯不足。知識有漏點，智慧有混沌，導致對一些事物表面清楚，實際昭昭，分析問題總在表皮，在求同存異、引導促進;抓大放小、形成共識;對幹部素質的尺有所短、寸有所長的認識等方面，未能從徹底上明白，從而不能由裏及外實施自然管理，以情感人，以情促事，影響了工作的高質量。

中央開展的羣眾路線教育實踐活動，加上不斷加大的反腐敗工作力度、加大的思想宣傳陣地建設等一系列工作，充分表明了中央加強黨的執政能力建設的信心決心和實實在在的勇氣，看到了新的希望。作為一名幹部，需要與時俱進，有所作為。今後我將從三個方面努力踐行並達到更高境界。一是在重大問題上，進一步加強理論思考，努力做到通達其精、悟到其神的理論境界;二是遵守各項規定，突出自覺自願，進而達到隨心所欲而不逾矩的行為境界;三是遠離浮躁，安靜地學習思考和勤奮工作，安靜地貫徹黨的羣眾路線而不張揚、不懈怠、不埋怨，努力達到天道酬勤、功不在我的思想境界。

羣眾路線黨性分析材料篇三

深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，就是要着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。

黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改後的黨性分析報告如下：

一、自身存在的問題分析

在“黨的羣眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，黨長期執政條件下，一些黨員幹部受“官本位”思想腐蝕，羣眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脱離羣眾的最大危險。提出在全黨深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。

踐行羣眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點;要以民心為鏡，把羣眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準;要以民意為天，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

踐行羣眾路線，“務實”為要。空談誤國、實幹興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的羣眾路線。黨員幹部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農户、進田頭、進企業深入羣眾;要聯繫實際，鼓實勁而不唱高調，幹實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名;要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重託。

踐行羣眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，是黨員幹部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀;要自重、自警、自省、自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經住考驗;要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人本色。

作為機關部門單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待於進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和羣眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，羣眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和羣眾的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠紮實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、羣眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的羣眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為羣眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

下一步打算

針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與羣眾“零距離”、“面對面”，拜羣眾為師，在羣眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入羣眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與羣眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重羣眾的首創精神，在羣眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務;

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。

羣眾路線“同步學習、同步整改”四風查擺自我剖析1

根據省、市關於黨的羣眾路線教育實踐活動“同步學習、同步整改”的要求，作為第二批活動的單位也不等不靠、立説立行。認真學習習重要講話精神，學習《中共中央關於加強和改進黨和作風問題的決定》、《論羣眾路線――重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》等，使我對“四風“問題有了更加清醒的認識。

“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。所以説中解決“四風”問題，可以説是點中了要害，抓住了根本。

然而，由於“四風”根深蒂固，我們要想掃除它，並非易事，必須弄清它的具體表現，方能對症下藥。在現實工作生活中，“四風“的表現多種多樣，在不同單位、不同的人員中都不同程度地存在着，主要表現為：

一是形式主義的表現：文山會海，文牘主義，泛泛空談，坐而論道，紙上談兵，光説不練，“以會議落實會議，以文件落實文件”;對上級佈置的任務習慣於當“中轉站”、當“二傳手”，滿足於開會發文了事，説過就算幹過了，不瞭解基層真實情況，不想做艱苦的工作，只重表面文章，不求解決實際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。弄虛作假，虛報浮誇，官出數字，數字出官，熱衷打造形象工程、政績工程、獻禮工程，興師動眾，勞民傷財。

二是官僚主義的具體表現：本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。脱離羣眾，脱離實際，高高在上，濫用權力，作威作福，吃拿卡要，“不給好處不辦事，得到好處亂辦事”;主觀臆斷，剛愎自用，失職瀆職，短期行為，“拍腦袋”決策,“拍胸脯”保證,出了事“拍屁股”走人等等。

三是享樂主義的具體表現：理想信念不夠堅定，工作不講奉獻、講回報，處事不講原則、講人情，生活不講節儉、講排場，熱衷於“小圈子”、結交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。巧立名目，公費旅遊，把出訪當做待遇，輪流出國出境，漂洋過海，飽覽異域風情，醉生夢死，開足“洋葷”;公款吃喝，一擲千金，酒滿腸肥“革命小酒天天端，喝壞了黨風喝壞了肝”，追求享受，貪圖安逸，修建豪華辦公樓等等。

四是奢靡之風的具體表現：不追求健康的生活情趣，反而沾染庸俗的生活習氣，比穿戴、比汽車、比住房，驕奢淫逸，聲色犬馬，情趣低下，輕則弄得自己身心疲憊，重則導致貪得無厭、瘋狂斂財、知法犯法，結果身陷囹圄。開展工作不講究節儉辦事，講究鋪張浪費，有時甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規格接待，婚喪嫁娶，大操大辦，藉機斂財，“不信馬列信鬼神，不信組織信個人”，甚至“一邊燒香拜佛，一邊貪污腐敗”。

“四風”問題是當前人民羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，我們一定要按照：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照羣眾期盼，對照先進典型，查找差距，修身正己，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好乾部。

教育實踐活動“四風”問題民主生活會對照檢查報告2

根據中央和省委的要求，這次黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。，聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脱節，對待理論學習，只滿足於片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、羣眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，沒有關心羣眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有形成規模，結構不合理現象突出。二是在工作上對基層情況的瞭解主要靠聽彙報和抽查，不夠全面系統，聯繫羣眾不廣泛，與幹部職工談心交流少，直接聽取基層羣眾意見不及時不全面，對幹部思想狀況和基層幹部生活情況瞭解不全面，幫助幹部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、羣眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾，缺乏真功夫。

三、今後改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我市的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今後改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，今後我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發展多作貢獻。