學校功能室管理制度（通用24篇）

學校功能室管理制度 篇1

1、美術室由專人（李維老師）負責管理。

2、管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫台要擺設整齊。幼兒使用的橡皮泥、彩色卡紙、油畫棒等等及時添置。

3、輪到活動的班級教師提前進入室內做好活動前的準備工作，組織幼兒有秩序進入室內，要遵守開放的時間和服從管理人員的管理，嚴格執行計劃，認真做好活動記錄。

4、教育幼兒愛護室內物品，室內保持安靜、清潔，不準隨意喧譁、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不在畫架、畫台、牆壁亂刻亂畫。

5、師幼作品要擺放整齊或張貼好，不隨意亂堆放。

6、室內器材外借，必須經幼兒園主管領導批准，如借出損壞或遺失，照價賠償。

7、每次活動結束，各班保育員要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，按損失程度，追究事故責任。

學校功能室管理制度 篇2

一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。

二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。

三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。

四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理並放回原位。

五、實踐活動室要採取防盜措施，加強安全保衞工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。

六、認真做好器材的保養、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設備完好無損。

七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備。

下班前關閉電源總開關和門窗。

1、實驗人員應嚴格掌握本室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。

2、進入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進入實驗室，嚴格執行安全操作規程。

3、實驗室內要經常保持清潔衞生，每天上下班應進行清掃整理，桌櫃等表面應每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。

4、實驗室應井然有序，物品擺放整齊、合理，並有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。

5、隨時保持實驗室衞生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，並及時處理。

6、試劑應定期檢查並有明晰標籤，儀器定期檢查、保養、檢修。

7、實驗完畢，即時清理現場和實驗用具，對於有毒、有害、易燃、腐蝕的.物品和廢棄物應按有關要求執行，兩手用清水肥皂洗淨，必要時用消毒液泡手，然後用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

8、離開實驗室前，尤其節假日應認真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設備，關好門窗方可離去。

9、部門負責人督促本制度嚴格執行，根據情況給予獎懲，出現問題應立即處理、上報。

學校功能室管理制度 篇3

1、科學發現室有專人（李維老師）負責管理。

2、幼兒進入科學發現室活動，教師要加強管理與指導，不得損害室內物品。嚴格執行計劃，認真做好活動記錄。

3、要愛惜實驗器具，操作完畢，放回原處。

4、室內標本、設備、實驗器具，應保持整潔，無灰塵。

5、科學發現室物品較貴重，外借使用必須有登記。

6、幼兒活動結束後，管理員應打掃管理，關閉門窗，切斷電源。

學校功能室管理制度 篇4

一、美術室由美術教師負責管理。

二、非美術課學生禁止入內。

三、管理人員要認真做好設備添置、登記、畫簿、畫台要擺放整齊。

四、室內保持清潔，安靜，不準隨意喧譁、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫台、牆壁上亂刻亂畫。

五、愛護室內擺設、模型設備，損壞者照價賠償。

六、師生書法、美術作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂堆亂放。

七、室內器材外借，必須由主管領導批准，如借出損壞或遺失，照價賠償。

八、每次書寫，作畫完畢，要搞好室內整潔，關閉門窗。如有失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

學校功能室管理制度 篇5

1.功能室是學校教師培訓、教研活動和各種會議的重要場所。

2.使用功能室，必須提前向管理部門提出申請，經同意後，由管理員統一安排使用，使用前後與管理人員交接。

3.管理員或使用者應在活動前五分鐘將設備打開預熱。學生必須在任課教師的帶領下方可進入多媒體教室。

4.嚴格按設備的操作規程操作，注意設備運轉情況，出現故障，應立即報告管理員處理，並詳細説明出現故障的原因。

5.教師應維持好教學秩序，要求學生愛護多媒體教室設備，禁止學生私自動用設備。若發生各類損壞事故將追查責任並責令賠償。

6.使用者未經管理員同意，不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不準擅自把設備拿出室外使用。需使用的外存儲設備，必須經殺毒後方可使用。

7.管理員或使用者在使用後，應關閉所有相關設備，在關閉投影儀時，要等待投影儀散熱風扇停止轉動後方可關閉總電源。

8.應保持功能室內的清潔衞生、注意防塵、防潮、防火、防盜。

9.功能室使用結束，管理員應做好使用登記工作。

學校功能室管理制度 篇6

1、音樂室由音樂教師負責管理。

2、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規範擺放整齊。

3、注意室內清潔，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座台、牆壁上亂刻亂畫。

4、上課、排練節目，學生要有秩序進入室內，按規定的地方就座，室內保持安靜，不準隨意喧譁、走動、打鬧。

5、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

6、教職工文藝活動，管理人員要按規定時間開放

7、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

8、教學活動結束後，要認真整理器材，檢查安全設施，關閉電源、門窗。

學校功能室管理制度 篇7

體育室管理制度

一、體育器材必須有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

二、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。

三、體育器材及設備入庫，要憑單據及時登記，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到賬務相符。

四、體育器材及設備原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批准，辦理手續，並按時歸還。

五、日常管理中，做好防潮、防黴工作。

六、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

七、根據教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。

八、保持室內整潔有序，不準存放其他無關物。

九、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器等安全設備，下班前關閉水、電總開關和門窗。

圖書室管理制度

一、學校網絡有專人管理，一旦發現問題可以及時解決。

二、老師們不得隨意利用學校的網路資源進行聊天，看電影等做與教學無關的事情。

三、如遇雷雨天等惡劣天氣應該儘量不用“班班通”，做到切斷“班班通”電源，停止使用網絡資源以保證設備的安全和人身的安全。

四、全體老師要利用好學校的寬帶資源和湖南省基礎教育資源網以及人教數字校園網，特別是湖南省基礎教育資源網，老師們可以把自己的課件，備課等上傳到資源網裏，這就是你的成果和成績的顯現。

五、為加強學校與家庭的聯繫開設了“家校通”，做到學校及時與家長聯繫溝通。

六、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動連線，不得隨意拆卸計算機主機等。

七、校領導將定期對各處室和教研組的計算機使用、管理及清潔衞生等情況進行檢查。若有違反本規定的，報校有關部門處理。

學校功能室管理制度 篇8

蔣營國小綜合實踐活動室管理制度

一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。

二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。

三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。

四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理並放回原位。

五、實踐活動室要採取防盜措施，加強安全保衞工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。

六、認真做好器材的保養、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設備完好無損。

七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備。下班前關閉電源總開關和門窗。

1、實驗人員應嚴格掌握本室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。

2、進入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進入實驗室，嚴格執行安全操作規程。

3、實驗室內要經常保持清潔衞生，每天上下班應進行清掃整理，桌櫃等表面應每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。

4、實驗室應井然有序，物品擺放整齊、合理，並有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。

5、隨時保持實驗室衞生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，並及時處理。

6、試劑應定期檢查並有明晰標籤，儀器定期檢查、保養、檢修。

7、實驗完畢，即時清理現場和實驗用具，對於有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應按有關要求執行，兩手用清水肥皂洗淨，必要時用消毒液泡手，然後用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

8、離開實驗室前，尤其節假日應認真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設備，關好門窗方可離去。

9、部門負責人督促本制度嚴格執行，根據情況給予獎懲，出現問題應立即處理、上報。

蔣營國小心理諮詢室管理制度

1、心理諮詢教師必須態度熱情、工作認真細緻，不得遲到、早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。堅持心理諮詢的經常化、規範化。

2、諮詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造温馨的空間。

3、本着“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、諮詢人員在諮詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事後做好記錄。

5、諮詢人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。

6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

7、諮詢人員若不能當時解決問題，須查閲相關資料後再行約定時間解決。

8、充分利用課內和課外時間、提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。

9、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

蔣營國小體育器材室管理制度

一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。

二、一般體育器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、新購置的器材，首先進行質量驗收，合格後才能進入器材室。

四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證正常使用。

六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報經有關領導批准，報廢或更新。

七、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。

八、保持室內清潔衞生，認真做好安全保衞工作。

學校功能室管理制度 篇9

1、功能室安全管理制度是對學校微機室、多媒體教室、會議室、圖書室、閲覽室、實驗室、美術室等功能室在使用過程中的安全管理制度。

2、各功能室專人進行管理，建立功能室使用登記制度，對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。

3、各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育，每月定時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，及時報告安全隱患，協助相關人員及時處理，並做好記錄。

4、學校教師、學生必須在管理員或專業教師的指導下使用功能室內的一切設施設備，未經許可或指導，嚴禁擅自動用。

5、微機室、多媒體教室要強化防盜措施，安裝防盜門窗，晝夜值班保護。

學校功能室管理制度 篇10

隨着素質教育的逐步推進，各級政府、教育行政部門、學校不斷增加教育投入，各種教學儀器設備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學質量提供了物質保障。學校加強了對各功能教室的管理，充分利用現有教學資源進行教育教學，既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全

一、提高認識

專用教室的合理使用關係到學校的教育教學質量，關係到學校文化校園的建設，關係到學校高標準、優質教育的發展。因此學校安排了責任心強、學科相近的教師作為實驗室、儀器室、圖書閲覽室等12個功能室管理員；同時成立了學校領導小組。學校經常召開功能室管理人員會議，安排功能室管理員參加上級組織的理論培訓，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學校功能室管理工作的責任感和緊迫感，從而更好地為教育教學服務。

二、管理與使用

1、建立建全各項制度

學校出台了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養、儀器報損等各項制度，並把部分製成版面張貼於各功能室內。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要儘量熟悉各種設備的構造、性能及使用方法，認真做好設備器材的保養、維修和安全工作。凡是室內的設備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現有的器材設備，要求各功能室建立儀器設備借還登記冊，儀器設備維修登記冊，儀器設備損失報告單，教學儀器設備報損、報廢申請單，功能室使用記錄等手冊。

為了充分發揮實驗室和圖書閲覽室的作用，實驗室有實驗通知單、實驗教學記錄表；圖書閲覽室還專門為學生制定了代書卡。代書卡內設有《學生借書規則》、《圖書賠償制度》、《借書記錄》。 要求各管理員要切實承擔任務，認真做好衞生、環境佈置、安全、財產保管等工作，並做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應用

在完善制度、秩序管理的基礎上，學校制定了圖書閲覽室學生借閲規定、閲覽室、實驗室開放規定，制定了管理員職責。學生的閲讀課都在圖書閲覽室內上課。本學年，根據學校實際情況，學生閲讀課上的圖書借閲主要有語文老師負責。學校規定每週安排兩個級部的學生借閲圖書，並按代書卡中借書記錄要求填寫完善。規定音樂課、閲讀課、科學實驗課、信息技術課等必須在相應的功能室內上課。學校現有興趣小組中的舞蹈興趣小組、美術興趣小組等分別被安排在相應的功能室內上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費。

4、實驗教學

在每學期的學校教學常規要求中，對科學教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實驗課開全開好，每節實驗課必須在實驗室內上。為提升科學課的教學質量，提高實驗室的使用率，學期初要求每位教師,凡課程標準與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開全。實驗教學做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提前為教學作好準備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。

總之，我們一定會在今後的工作中接受教訓，摸索經驗，科學、務實地管理各功能室，抓好抓實實驗教學工作，讓現有資源最大程度地為教育教學服務。

學校功能室管理制度 篇11

一、體育器材必須有專人管理。

未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

二、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。

三、體育器材及設備入庫，要憑單據及時登記，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到賬務相符。

四、體育器材及設備原則上不向校外出借。

特殊情況必須經學校主管部門批准，辦理手續，並按時歸還。

五、日常管理中，做好防潮、防黴工作。

六、做到定期保養、及時維修。

如有損壞應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

七、根據教學安排，及時做好準備工作。

師生借用，做好借用記錄。

八、保持室內整潔有序，不準存放其他無關物。

九、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器等安全設備，下班前關閉水、電總開關和門窗。

學校功能室管理制度 篇12

1、心理諮詢教師必須態度熱情、工作認真細緻，不得遲到、早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。堅持心理諮詢的經常化、規範化。

2、諮詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造温馨的空間。

3、本着“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、諮詢人員在諮詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事後做好記錄。

5、諮詢人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。

6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

7、諮詢人員若不能當時解決問題，須查閲相關資料後再行約定時間解決。

8、充分利用課內和課外時間、提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。

9、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

學校功能室管理制度 篇13

一、學校網絡有專人管理，一旦發現問題可以及時解決。

二、老師們不得隨意利用學校的網路資源進行聊天，看電影等做與教學無關的事情。

三、如遇雷雨天等惡劣天氣應該儘量不用“班班通”，做到切斷“班班通”電源，停止使用網絡資源以保證設備的安全和人身的安全。

四、全體老師要利用好學校的寬帶資源和湖南省基礎教育資源網以及人教數字校園網，特別是湖南省基礎教育資源網，老師們可以把自己的課件，備課等上傳到資源網裏，這就是你的成果和成績的顯現。

五、為加強學校與家庭的聯繫開設了“家校通”，做到學校及時與家長聯繫溝通。

六、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動連線，不得隨意拆卸計算機主機等。

七、校領導將定期對各處室和教研組的計算機使用、管理及清潔衞生等情況進行檢查。

若有違反本規定的，報校有關部門處理。

學校功能室管理制度 篇14

一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。

二、一般體育器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、新購置的器材，首先進行質量驗收，合格後才能進入器材室。

四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證正常使用。

六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報經有關領導批准，報廢或更新。

七、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。

八、保持室內清潔衞生，認真做好安全保衞工作。

學校功能室管理制度 篇15

1、生活坊有專人（楊蘭老師）負責管理。

2、管理人員要認真做好添置設備登記，各物品應規範擺放整齊。

3、注意室內清潔，不帶東西到室內吃，不亂丟紙屑、雜物，不在牆壁上亂刻亂畫。

4、活動期間，幼兒要有秩序進入生活坊，按規定的地方、就坐，室內保持安靜，不準隨意喧譁、走動、打鬧，認真做好活動記錄。

5、愛護生活坊器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用，如違者造成損失，照價賠償。

6、器材借出使用，必須經學校主管領導同意方可借出，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

7、每次活動完，要做好衞生工作，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。

學校功能室管理制度 篇16

1、功能室安全管理制度是對幼兒園多功能教室、會議室、圖書室、閲覽室、實驗室等功能室在使用過程中的安全管理制度。

2、各功能室專人進行管理,建立功能室使用登記制度,對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。

3、各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育,每月定時對功能室進行安全檢查,做好檢查記錄,及時報告安全隱患,協助相關人員及時處理,並做好記錄。

4、幼兒園教師、幼兒必須在管理員或專業教師的指導下使用功能室內的一切設施設備,未經許可或指導,嚴禁擅自動用。

5、多功能室要強化防盜措施,安裝防盜門窗,晝夜值班保護。

學校功能室管理制度 篇17

1、舞蹈室實行封閉教學，不得開放門窗，做到防灰塵、防蚊蠅、防老鼠、防雨水。

2、進入舞蹈室必須更換舞鞋或室內鞋。不得穿室外鞋或光腳進入舞蹈室，防止弄髒地面。

3、禁止攜帶尖鋭物、顆粒物、化學藥水和有毒有害物品進入舞蹈室，防止意外傷害事件發生。

4、禁止在舞蹈室吸煙、燃點蚊香、蠟燭和使用火燭。

5、禁止在舞蹈室喝水和吃東西。

6、禁止在舞蹈室吐唾沫、吐痰和扔髒物。

7、禁止髒手和腳在牆壁上觸摸，禁止在舞蹈室亂寫濫畫。

8、禁止碰撞和倚靠壁鏡，防止玻璃破碎傷人。

9、禁止在舞蹈室內嬉戲和追逐打鬧，防止摔傷和碰傷。

10、禁止學員觸摸電源開關插座和電器，注意用電安全。

11、每次教學活動結束後，必須拖洗地板。

12、教師愛護舞蹈室和幼兒園的財產，損壞者照價賠償。

13、堅持科學訓練，防止幼兒在訓練中受傷。

15、正確使用空調，開機時，先插上插頭再打開電源；關機時，先關閉電源再拔下插頭。設置温度不得低於26度，防止幼兒感冒。

16、離開舞蹈室前，必須打掃好室內衞生，關閉電器，拔下空調插頭，鎖好門窗。

學校功能室管理制度 篇18

1、各功能室門窗必須牢固,管理人員下班後必須關好門窗。

2、計算機、電視機、錄音機、攝像機、錄像機、照相機等電教器材和精密儀器以及高檔樂器,必須放置在安全可靠的地方,妥善負責保管。

3、各功能室應制定安全規則,張貼牆上,嚴格遵守。必須防範火災、中毒和違規操作引發事故。禁止無關人員在室內逗留。

4、實驗室中易燃、易爆、有毒物品實行專人專櫃和雙人雙鎖管理,專人領用並做好使用記錄。

5、定期對電腦網絡進行殺毒。

學校功能室管理制度 篇19

1、幼兒園電腦室、多功能活動室、多媒體室都有專人負責進行管理。

2、進入功能室開展活動必須進行詳細登記,對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況進行記錄。

3、功能室負責人應根據需要對師生進行功能室使用的安全教育。

4、功能室負責人每月對功能室進行安全檢查,作好檢查記錄,發現隱患及時報告。

5、對功能室的安全隱患,功能室負責人必須協助相關人員及時處理,並作好記錄。

6、幼兒園教師、幼兒必須在管理員或專業老師的指導下使用功能室的一切設施設備,未經許可或指導,嚴禁擅自動用。

學校功能室管理制度 篇20

1、幼兒圖書閲覽室由專人（陳柳志老師）負責管理，期初整理，期末清點。

2、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，圖書要分類並在書櫃擺放整齊。

3、輪到閲覽圖書的班級要組織幼兒有秩序進入室內，要遵守圖書開放的時間和服從管理人員的管理，嚴格執行計劃，認真做好活動記錄。

4、室內圖書不得隨意外借，如需外借，需向管理員登記。

5、室內保持清潔、安靜，不要喧譁、打鬧，不要亂丟紙屑、雜物，不要在書枱、牆壁亂刻亂畫。

6、教師要加強指導，幼兒要愛護圖書，不得損壞圖書。看完圖書放回原處，培養幼兒的歸位意識。

7、活動結束後，及時切斷電源，打掃整理，關閉門窗。

學校功能室管理制度 篇21

1、實驗室管理員崗位職責

一、按時開放儀器室和實驗室。

二、經常清理和檢查儀器教具，及時做好保養和維修。

三、做好儀器、教具的調入、購入和正常損耗的登記工作。記好細帳，做到帳、卡、物相符。制定執行實驗、教儀保管室的規章制度，並經常檢查，及時向領導彙報。

四、做好儀器、教具的分類造冊，入架定位，編碼標籤工作。

五、根據教學需要，做好物品的補充、採購工作。根據安全規則管好有關有毒物品。注意實驗室安全用電、防毒、防火、防盜、防黴變等工作。

六、保持實驗室、教儀室的清潔。

七、熱愛本職工作，愛護一切財產，最大限度的發揮實驗器材的作用。

八、做好儀器、教具的借、還登記工作。

2、音樂室管理員崗位職責

一、凡上撥和自購的音樂器具，及時驗收統一分類編號、貼標工作，認真登記入冊。

二、保持音樂室清潔、整齊。窗簾每學期清洗一次。

三、任課教師教學時需要用音樂器具，做好出借回收工作。

四、做好音樂室的使用登記工作。

五、對出現故障的設備及時報修。加強對設備的維護保養。教育學生愛護學校財物，如遇損壞現象按有關制度進行賠償。

六、按規定放置各種音樂器材設備。

七、完成學校交給的其他工作。

3、美術教室管理員崗位職責

一、熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，努力掌握有關技術，認真執行各項規章制度。

二、做好各種美術器材的維護、保養工作。嚴格執行學校制定的有關教學計劃，按時上好美術課，為提高學校美術教師的素質服務。

三、不斷學習，努力提高自身業務素質和管理水平，及時向學校提出更新、增添各種輔助設備及教學軟件的建議。

四、認真做好各類設備及資料的記錄整理和分類保管工作，定期對各類設備進行徹底清掃，保持室內良好的環境衞生。

五、做好安全防範和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設備器材的使用方法，經常檢查安全防範措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

4、綜合實踐教室管理員崗位職責

一、建立財產管理帳目，有嚴格的借用手續和賠償制度，並認真執行。

二、熟悉各年級教學進度，根據教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束後，要清點器材數量，發現短缺或損壞及時處理。

三、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。並備有滅火器材。

四、經常檢查固定器械，發現損壞要及時維修，防止傷害事故的發生。

五、加強對防腐器材的防腐安置，應經常檢查或更換存放位置。

六、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材，填寫單據，上報註銷，根據器材的`損壞程度提出維修和購置計劃。

學校功能室管理制度 篇22

一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。

二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。

三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。

四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理並放回原位。

五、實踐活動室要採取防盜措施，加強安全保衞工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。

六、認真做好器材的保養、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設備完好無損。

七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備。下班前關閉電源總開關和門窗。

1、實驗人員應嚴格掌握本室相關安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關要求。

2、進入實驗室必須穿工作服，非實驗室人員不得進入實驗室，嚴格執行安全操作規程。

3、實驗室內要經常保持清潔衞生，每天上下班應進行清掃整理，桌櫃等表面應每天用消毒液擦拭，保持無塵，杜絕污染。

4、實驗室應井然有序，物品擺放整齊、合理，並有固定位置，不得存放實驗室外個人用品、儀器等。

5、隨時保持實驗室衞生，不得亂扔紙屑等雜物，實驗用過的廢棄物要倒在固定的箱桶內，並及時處理。

6、試劑應定期檢查並有明晰標籤，儀器定期檢查、保養、檢修。

7、實驗完畢，即時清理現場和實驗用具，對於有毒、有害、易燃、腐蝕的物品和廢棄物應按有關要求執行，兩手用清水肥皂洗淨，必要時用消毒液泡手，然後用水沖洗，工作服應經常清洗，保持整潔，必要時高壓消毒。

8、離開實驗室前，尤其節假日應認真檢查水、電、氣、汽和正在使用的儀器設備，關好門窗方可離去。

9、部門負責人督促本制度嚴格執行，根據情況給予獎懲，出現問題應立即處理、上報。

心理諮詢室管理制度

1、心理諮詢教師必須態度熱情、工作認真細緻，不得遲到、早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。堅持心理諮詢的經常化、規範化。

2、諮詢人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造温馨的空間。

3、本着“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、諮詢人員在諮詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事後做好記錄。

5、諮詢人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。

6、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

7、諮詢人員若不能當時解決問題，須查閲相關資料後再行約定時間解決。

8、充分利用課內和課外時間、提高“心理諮詢室”的開放率、使用率。

9、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

體育器材室管理制度

一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。

二、一般體育器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、新購置的器材，首先進行質量驗收，合格後才能進入器材室。

四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證正常使用。

六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報經有關領導批准，報廢或更新。

七、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，及時歸還。

八、保持室內清潔衞生，認真做好安全保衞工作。

學校功能室管理制度 篇23

一、實驗室、儀器室管理制度

1、實驗室要有實驗文化氛圍，室內清潔整齊，始終保持完好備用狀態。懸掛有關規章制度。

2、功能室儀器、藥品入庫要按照教育部功能室儀器配備標準，分學科（物理、化學、生物、音樂、美術、體育、科學等）、分類別[物理：電學、光學、聲學、力學、熱學、磁學等；化學：儀器——精密儀器、玻璃儀器（存儲類、容器類、加熱類等）、木製和金屬製器材；藥品——單質（金屬與非金屬）、氧化物、酸、鹼、鹽等；其它各室根據各科器材的特點、性質、用途分類]、按編號順序存入專櫃。建立儀器明細帳，填寫櫃卡（卡上有編號及數量信息），做到帳、卡、物（有編號名稱等）相符。

3、易燃、易爆、劇毒等危險物品要有專門的存放點並按各自的危險特性，分類專櫃存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放，並實行雙人雙鎖保管。定期對化學危險品的包裝、標籤、狀態進行認真檢查，並核對庫存量，確保帳物一致。使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道。危險試劑的管理和使用方面如出現問題，除採取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告，不得隱瞞。專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。各類儀器説明書、圖紙要裝訂成冊，妥善保管以備用。

4、儀器室要有防盜、防火、防毒等安全措施，並做好通風、防潮、防塵和保潔工作。

5、任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結束後將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找並填寫報告單、做好處理工作。

6、儀器使用後應及時進行清潔、保養併入櫃，要根據各類儀器的特點，定期的進行維護與保養，使儀器經常處於完好狀態。

7、儀器、設備領用、借用，必須在登記冊上完備手續，不能私自外用。凡丟失或違規操作造成儀器、設備損失的，由當事人按學校有關規定賠償。

8、凡屬下列情況之一的均應予以報廢處理：主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備；先天不足，又無法改造利用的儀器設備；嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器等。教學儀器設備的報廢，應由管理人員申報，經學校組織有關技術、教學人員集體進行鑑定，報學校主管校長批准方可辦理註銷手續，同時報縣教育技術裝備管理部門備案。

二、實驗教學管理制度

（一）實驗教學計劃

1、各科教師對實驗教學必須制定學期實驗教學計劃。教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。

（二）實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規定的時間交實驗室並檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，並劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處於完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡迴檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，並及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束後，實驗教師要填寫實驗教學記錄單，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，並指導學生完成《實驗報告》。

（三）實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考察，統一使用規範的表式，包括：《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出情況統計表》（由實驗教師根據登記表彙總）；《學校實驗開出情況統計表》（由實驗教師統一彙總）。

2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作為主，並輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

5、所有考核的`登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

三、實驗室檔案資料管理制度

實驗室檔案資料是實驗室管理建設的重要部分，完整的檔案資料對於實驗教學的開展具有積極意義。實驗室應健全完善檔案資料的建設。為規範實驗室檔案資料的建設，特制定本制度。

1、實驗室檔案資料分教學檔案和設備管理檔案兩部分。

2、教學管理檔案包括：實驗計劃總結、實驗記錄、實驗通知單、實驗室各種表格；

3、實驗室教學管理資料應包括：學期實驗計劃、學期實驗總結、實驗通知單、實驗情況記錄表、學期演示（分組）實驗開出情況統計表；實驗教學管理論文、實驗教學情況分析。

4、實驗室儀器設備管理檔案包括：《實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳（分類帳）》、《實驗室低值易耗品帳》、《實驗儀器設備卡》。

5、實驗室儀器設備管理資料包括：各種實驗儀器（含標本、模型、掛圖）、器材、標籤、《實驗儀器設備維修、保養記錄單》、《實驗儀器設備借用登記表》、《實驗易耗材料領用登記表》、《實驗易耗材料購買申報表》、《實驗儀器使用情況登記表》、《實驗室各種管理規章制度（打印稿）》、實驗儀器設備技術資料、《實驗儀器設備報損記錄表》、《實驗儀器設備申報表》、《實驗室管理人員交接記錄》等。其他管理資料還包括：實驗室管線佈線圖、上級關於實驗室建設文件、實驗室專業報刊、雜誌。

6、實驗室帳冊的填寫登記應做到帳、物、卡相符，帳目清楚，填寫完整，記帳及時，流程規範。

7、實驗室資料的填寫登記應做到填寫及時、完整規範、字跡清晰。

8、所有檔案資料應在年末按檔案管理的要求，整理分類、裝訂成冊、裝盒存放。由實驗室保存。

四、實驗人員崗位職責

1、執行學校實驗教學計劃，按照教材規定的實驗內容，積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

2、熟悉各種教學儀器的規格、型號、技術標準、工作原理和使用方法、維修辦法。

3、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論、實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

4、按照實驗教學計劃和實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入櫃。

5、不斷總結經驗，積極創造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

6、加強和各科教師聯繫，積極開展實驗教學研究、教學儀器研製和自制教具活動。

五、學生實驗守則

1、學生應重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態度，積極參與實驗教學。堅持理論聯繫實際，努力掌握基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

2、遵守實驗室的一切規章制度，服從教師指導，保持實驗室的整潔、安靜，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、課前要認真預習，完成實驗預習作業，明確實驗目的，瞭解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領，經老師批准方可進入實驗室。

4、學生進入實驗室後，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

5、開始實驗前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符及時報告老師。實驗台要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。

6、學生要按規定進行實驗，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，遵循實驗步驟，如實做好記錄，不得隨意更改實驗，不得隨意動用室內其它實驗器材，課後撰寫實驗報告。

7、實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。

8、用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置於指定地方，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

9、公用儀器用過後，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。

六、音樂室管理制度

1、音樂室必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。

2、按配備標準和教學要求，及時申購器材、設備，保證教學正常進行。

3、器材、設備入庫，要憑單據及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。

4、音樂器材原則上不外借。特殊情況必須經學校主管領導批准，辦理手續，並按時歸還。

5、做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“音樂器材損壞報告單”，按有關規定報損。

6、做好音樂器材的消毒、衞生工作，保持常用器材、設備完好無損。

7、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄。

8、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。

9、做好安全防範工作，下班前關閉水、電總開關和門窗。

七、美術室管理制度

1、美術器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入美術器材室。

2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。美術器材的配發、自購、自制、調撥、饋贈、破損、丟失、報廢等都必須及時登記。

3、根據學校教學的實際，部分美術器材可在學期初由教研組（教師）向美術器材室辦理出借領用手續，在期末結束前及時歸還給美術器材室。

4、美術器材領用和歸還時應仔細檢查儀器完好情況，做好借用記錄。

5、愛護學校財產，不準在石膏、靜物、桌椅、門窗、地板及教室內外牆壁上塗寫、刻畫或隨意張貼；教室內的桌椅、畫架不得隨意搬出；不準拆卸器材。加強對美術器材的保養和維護，根據不同的特點，分別定期進行烘曬、通風、除塵，確保美術器材良完好可用。

6、保持室內整潔、衞生、有序，不準隨地吐痰、在教室內吃零食、亂扔紙屑、雜物，不準存放其它無關物品。

7、做好安全防範工作，定期檢查電源、滅火器等安全設備。

八、體育室管理制度

1、體育器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。

3、體育器材及設備入庫，要憑單據及時登記，做好帳冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。

4、體育器材及設備原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批准，辦理手續，並按時歸還。

5、日常管理中，做好防潮、防黴工作。

6、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

7、根據教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。

8、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。

9、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器等安全設備，下班前關閉水電總開關和門窗。

九、圖書藏書管理制度

1、圖書資料是學校進行教育、教學、科研及精神文明建設的重要條件。各類學校應根據《中國小圖書館（室）規程（修訂）》（教基[20__]5號）要求，按照藏書的分類比例，有計劃的選購裝備適合中國小教育、教學之用的圖書。

2、室內有《圖書館管理人員工作職責》、《學生借閲管理制度》、《書刊賠償管理制度》、《圖書館開放制度》等。

3、圖書報刊購回後，應即時組織驗收、分類編目、建卡、建賬，編號上架。

4、工具書及珍貴圖書應專櫃存放，供師生在館（室）內查閲，原則上不外借。不適合未成年人閲讀的書籍專櫃上鎖管理。

5、報紙、期刊年終應合訂成冊，入庫保存，以備查閲。對破損圖書要及時修補。

6、做好圖書資料的防曬、防蟲、防鼠、防火、防潮、防盜等工作，經常保持圖書室整潔，保證藏書安全。

7、圖書報損，應列詳細清單，經學校組織人員鑑定後，報校領導審批同意，才能註銷，撤除目錄卡片。報批文件及清單應存檔備查。

8、圖書室要定期向師生開放，做好新書推薦及讀者服務工作，加強對學生的圖書閲讀指導的知識教育，並組織開展形式多樣的讀書活動。

十、體育器材管理制度

1、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必要設備，應按教學儀器管理規範要求，建賬登記，做到賬、卡、物相符。

2、體育器材設備應有專人管理，管理人員工作變更時，必須按規定辦理交接手續。

3、室內體育器材要分類上架存放，存放環境有防潮措施，保持乾燥通風。室外器材要注意日常保養維護，經常檢查易鬆動和易損壞件，如發現問題，要及時解決，防止意外事故發生。

4、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。教師要教育學生愛護器材設備，掌握正確的使用方法，凡丟失器材或非正常使用造成損壞，由當事人賠償。

5、師生個人使用體育器材，必須遵守學校的借用制度。教師因教學需要長期借用器材，應辦理借用手續，借用期不得超過一學期，超時需重新辦理借用手續。嚴禁私自佔有器材設備。

6、學生上課禁止用手中器材相互打鬧嬉戲，防止意外事故發生。

十一、科學室管理制度

1、科學室是培養學生進行勞動和科技技能、動手能力、實踐能力的專用場所，是培養學生創新思維的必備物質條件，儀器、器材應按照管理規範要求，建賬登記，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫃定位，櫃有編號，櫃窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內保持整潔美觀。

2、器材應有專人管理，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處於完好備用狀態。管理人員工作變更時，必須按規定辦理交接手續。

3、科學室器材存放應通風良好，清潔衞生，注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防黴、防蛀、防碎裂等措施。

4、器材應按操作規程要求使用，注意其安全性，對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標誌，存放於安全地點，指定雙人保管。

5、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗後，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。

6、自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，並作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。

7、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用後及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批准。

學校功能室管理制度 篇24

一、綜合實踐活動室管理人員要加強政治學習，熱愛本職工作，全心全意為教學服務。

二、進入本室要保持安靜，聽從教師管理，維護教學秩序。

三、在學生活動前，管理人員必須為學生綜合實踐活動創設必要的條件，針對每次活動特點，開放實踐活動室，協助任課教師組織學生開展課外科技興趣小組活動，提出活動安全的要求，確保學生的安全。

四、保持實踐活動室整潔有序，保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理並放回原位。

五、實踐活動室要採取防盜措施，加強安全保衞工作，非實驗室工作人員不得進入實踐室。

六、認真做好器材的保養、維修、報損工作，不隨便借出綜合實踐活動室的器材，保持常用設備完好無損。

七、定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備。下班前關閉電源總開關和門窗。