《海燕》評課稿（通用16篇）

《海燕》評課稿 篇1

聽了陳老師講授的《海燕》一課，我獲益匪淺。我對她作為一名年輕教師，能有如此高的個人素質，能有如此強的駕馭課堂的能力，能有如此飽滿的教育激情，表示折服！

印象最深的有這幾方面。

教學設計精當，突顯了教師對課的駕輕就熟。本節課的教案設計去繁就簡，沒有那些生硬的板塊拼接，完全是教師個人教學思路、教學個性的突顯，而這種設計恰恰符合《海燕》這篇散文詩的教學特點。因此，也印證了“教案設計是教師教學功底的顯性因子”這句話。

教師充滿激情的示範、引導，讓整堂課也激情洋溢。 這一點讓我感受頗深。陳老師不但很有親和力，更充滿着激情。充滿激情的朗讀示範，充滿激情的點撥、啟發、引導，把每位學生的學習熱情也充分的調動起來了。一節充滿激情的課堂一定是一節高效的課堂，陳老師的這節課亦如此。

琅琅的讀書聲讓課堂充溢着濃濃的語文味。語文學科的人文性決定了語文課堂必須充滿着語文味。全國著名特級教師王崧舟説：“語文味表現在動情誦讀、靜心默讀的讀味。”陳老師的這節課講授的是散文詩，因而她採用範讀、自由讀、個別讀，反覆朗讀、反覆吟誦，尤其是在對朗讀、吟誦的具體指導上，如重音、停頓、聲調的抑揚頓挫以及標點符號的把握玩味上，都滲透着濃濃的語文味。因而可以説一堂充滿書聲琅琅的課堂必定是一節充滿語文味的課堂。同時，陳老師個人深厚的文化功底也給這節課增添了很多的語文味。

《海燕》評課稿 篇2

《海燕》是一首散文詩，是俄國無產階級作家高爾基的代表作品，而其中“海燕”這一形象藴含着深廣的政治意義和思想內涵。支玉恆老師在教授這一課時，通過朗讀，通過學習了新字新詞，較好地解決了難點——理解海燕的獨立、高傲、頑強的精神品質，是一堂較為成功的課。

我認為支老師這節課許多成功的地方主要表現如下：

一、重視語文教學中的“讀”的培養

《海燕》是一片耐人尋味的好文章，含蓄深邃，宜於朗讀，適於欣賞。教師在讀中為學生創設情境，學生也在讀中感悟文章中的思想感情、獲得新知。“讀”成了該教師教授課文的“主心骨”貫穿全課。國小語文教學要培養和提高聽、説、讀、寫的能力，而這些能力又以“讀”為根本。語文課上少不了“讀”，這是無庸置疑的，而該教師巧妙地採用了默讀、齊讀，單個同學讀，讀一句話，讀一段話等等，通過學生反覆的有感情的朗讀課文，在讀中感悟，讀中積累，讀中理解，讀中受到思想薰陶和哲理的啟迪。加強學生對課文的印象，使學生能夠更容易體會並理解文中高爾基賦予海燕的意義，以便於教學。

二、重視閲讀教學中“字詞”的落實

《新課標》對5~6年段“閲讀”中明確規定：聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。可見，字詞教學是閲讀教學中不可或缺的一塊，它是引導學生順利展開閲讀進程的奠基石。閲讀教學若是不基於字詞理解之上，則是捨本逐木、空中

樓閣。該教師有意識的捕捉那些標誌性、代表性的詞句，在聯繫上下文中反覆體味感悟，由“字詞”到“句段”，進而把握全文。教師巧妙地將文章分割溶解成為若干“小塊”，逐個擊破文章中的重難點。

三、重視語文教學時的“表演性教態”

講授《海燕》這一課時，該教師多次用有力的手勢及表情去感染學生，以輔助教學，促進教學事半功倍。在引導學生朗讀“在蒼茫的大海上……”這一小節時，效果尤為顯著，使學生能夠理解和體會出高爾基為“海燕”創設的“飛翔環境”，突出海燕的勇敢。

這節課給我帶來啟發的同時，我有兩點疑惑引發的思考：

1、課堂教學的預設與生成關係的處理。該教師過分重視問題本身的預設性，忽視了學生的動態生成，使教學變成了知識灌輸的過程。

2、教師的語言評價。恰當的語言評價，一方面能夠暗示給學生一定的“是非觀”；另一方面巧妙地評價還能激活學生的思維。該教師語言評價過於簡單：“好”、“不對”等，無法調動學生思考問題的主動性，造成整個課堂氣氛過於沉悶。

《海燕》評課稿 篇3

《落花生》一文選自人教版國小語文五年級上冊第四單元中的一篇精讀課文。本文通過介紹作者一家人過花生收穫節的經過，通過收穫節上對花生好處的談論，讓學生懂得：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。陳老師執教的是本文的第一課時，整個課堂緊扣預設的教學目標：“有感情地朗讀課文。領會父親的話的含義，明白花生最可貴的品質，懂得做人應該做一個有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。瞭解課文借物喻人、有詳有略的寫作特點”，循序漸進的展開教學，教學效果不錯。我認為陳老師的課堂有如下特點：

一、教學目標達成方面

本課，陳老師設定了4個教學目標，旨在引導學生正確掌握課文生字詞，瞭解課文的詳略，讀懂課文所藴含的道理，初步瞭解借物喻人的寫作手法，並試着選擇一種事物寫一寫。整堂課上下來，陳老師的這4個目標基本達成，尤其是生字詞和課文脈絡兩個目標達成十分有效，充分尊重並結合了學生的實際情況，目的明確。

二、重視朗讀，讀中感悟，以讀促悟。

在教學課文3至15自然段時，陳老師先安排了同學們自由朗讀，看看有哪些人在談花生，然後自己親自與學生一起分角色朗讀，學着父親、姐姐、哥哥、“我”的樣子談談花生，營造了一種良好的課堂書香氛圍。讀，是語文實踐活動中最重要的一環，以讀促悟，以悟促讀，讀悟結合，為的是更深入地理解文章的主旨。由此順勢引出花生的好處和特點，就更加水到渠成。

三、注重文本感悟，引導學生探究文本內涵。

精讀的課文首先要落實基礎，陳老師在分析課文內容時，抓住了重點段落，引導學生探究文本內涵。 在教學“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”通過課件出示句子，瞭解落花生、桃子、石榴、蘋果的生長特點，抓住特點進行比較，讓學生明白父親是用對比的方法告訴“我們”落花生的好處的，落花生的最可貴之處是默默無聞、藏而不露。自然引出“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”陳老師從花生的最可貴之處着手，體會其品質：默默無聞、藏而不露，再通過父親的話來教育我們要做有用的人，從而理解全文借物喻人的寫作手法，使學生更好地掌握課文的重點內容和中心。

四、注重知識拓展，培養語文素養。

理解“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”這句話的深刻含義是本課教學的重點。光解釋“只講體面”和“做有用的人”的意思，過於説教，學生的理解只停留在理論的層面上。陳老師能巧妙設計問題，打開學生的思路，把理解引申到實際生活中，聯繫自己實際生活舉例説什麼樣的人是“有用的人”，什麼樣的人是“只講體面”的人。學生的發言很精彩，學生能關注身邊的人和事，在教師的引導下把純粹的詞語解釋拓展為形象的人物和事件，對知識的掌握更到位。

值得商榷之處：

1.本課時內容太多，是否能夠再進行取捨。

2.朗讀的指導形式有點單一，朗讀提升不夠，是否可以換一種形式進行。

3.小練筆感覺有點難度。

總之，陳老師執教的《落花生》一課，老師教學設計新穎，教學過程流暢、清晰，學生合作學習愉快，參與面廣，教學效果好，是一堂成功的語文閲讀教學課。

《海燕》評課稿 篇4

很開心又可以坐在這裏通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸精華，有所獲得。

人生如白駒過隙。昨天路過曾經就讀的國小，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄杆的阻隔下變得那麼的遙遠。體育老師出現在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經那麼熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉着好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時光。

每個人都擁有自己豐富的內心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠離親人和家鄉踏上求學之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜《虞美人》中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的無奈、淒涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調節情緒、展現學子的青春風采為主要內容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣裏，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。

當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候;當你搖着一曳小舟駛入漫無邊際的大海，找不準方向的時候;當你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內斂性格極為自卑的內向型性格。我們期盼着您的稿件和傾訴，我們並不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的朋友。

《海燕》評課稿 篇5

1、致100米運動員

運動場上有你們的步伐, 那是辛苦汗水的抒發,

你就像天邊的雲端, 有彩霞的絢麗色彩. 奔馳的駿馬, 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待. 為你們祝福, 為你們喝彩!

2、致運動員

某一天, 醒在夢的旁邊；手指間,光線有些特別； 我能看得見,看見光在變, 變成七彩的寓言,飛向夢的起點. 某一天,飛奔在跑道間； 兩腮間,汗水不斷流出； 我能感覺到,感覺你在變, 變成生活的強者,奔向成功的邊緣!

雖然,天陰沉沉的, 雖然,有些隱隱的寒意. 但是,每個人都昂首向前, 每個人都精神煥發, 每個人都向着終點向着勝利衝去! 運動員們,你是我們的驕傲, 我們為你們歡呼,為你們加油!

3、以你為榮

你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠, 你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹. 不要怕失敗, 不要怕冷落, 無論何時, 我們以你為榮.

4、隨着裁判的一聲哨響，拉起了比賽的序幕。運動員們你追我趕，奮勇拼搏，場下的拉拉隊也不甘落後，即使下着綿綿細雨，也澆不滅他們的熱情，秉着友誼第一，比賽第二的原則，他們賽出了水平，賽出了風格，使大家明白了運動對大學生身心健康的重要性，也使大家瞭解到他們一個月的訓練沒有白費，付出必有收穫。

同學們精彩的比賽給我院同學帶來了豐富的精神食量，他們比出的不僅是成績，更是一種勇往直前，不懼辛苦的體育精神。

比賽後，運動員們與院團委小記者進行了深入的交流。

5、為了到達終點時那一刻的輝煌!

在赤色的長廊上，有兩圈弧長，

在綠色場地上，有你的明亮，

畫出兩圈生命的軌跡，

奪得無數由衷的驚喜。

邁出不一樣的生活旋律，

奏出不同凡響的歌曲！

你的表演場，讓你自由徜徉！

你的起飛場，舒展你的翅膀

《海燕》評課稿 篇6

今天中午十二點半，平梁中心國小紅領巾環衞隊31名成員在老師的帶領下，走上街道去打掃衞生，宣傳環保知識，將雷鋒精神真正落實到行動上。

自三月初啟動“學雷鋒活動月”以來，我校以“學雷鋒精神，揚社會正氣”為主題開展了一系列學雷鋒活動。今天中午，同學們又在少隊部門前集合，他們手拿掃把、鏟子、火鉗等清潔工具，走上街頭開始清掃活動。儘管天氣比較熱，同學們還是發揚雷鋒精神，不怕髒，不怕累，認真清理着路邊、水溝及一些衞生死角的垃圾。 經過一個多小時的打掃，周邊環境煥然一新。

看着乾淨的街道，同學們顧不得擦汗，開心地笑了，路人也紛紛對他們豎起了大拇指。 雷鋒精神是一種時代精神，我們學習雷鋒，不能只停留在口頭上，而是要將雷鋒精神深入到每個人的心中，落實到每個人的行動上。讓我們以三月為起點，把雷鋒精神發揚下去。學雷鋒，見行動，我們在行動！

作者：

20xx年xx月xx日

《海燕》評課稿 篇7

我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風流》。

1919年5月4日，這是一個註定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電 ， 劈開了黑暗的夜幕，為世紀的中國照亮了通往光明道路的第一步。

五月，一個屬於青年的激情歲月!“鐵肩擔重任，妙手著文章”，一篇篇激揚的文字攜帶着自由平等的精神魅力滾滾而來，這文字彙成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。

1919年1月18日， 第一次世界大戰的 戰勝國在巴黎召開 “和平會議”。 中國 以戰勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的 “二十一條”不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在 “和約”上簽字 !在這民族存亡的時刻，北京大學等十三所學校的三千多名學生，衝破軍警的重重阻撓到天安門前集會演講，遊行示威，提出“外爭主權，內除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。雖然 有近千學生遭到逮捕 ，但勝利總是屬於正義者，在青年學生的感召下， 工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學生 ， 特別是上海工人 ， 從6月5日起發動了有六七萬人蔘加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先後舉行罷工和示威遊行。北京政府不得不於6月6日釋放全部被捕學生 ， 10日宣佈 “批准”曹、章、陸三人 “辭職” ， 28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字。

“五四愛國運動”勝利了!

在學生們不屈不撓、義無反顧的奮鬥中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國共產黨領導下的共青團繼承了“五四”的精神，這精神指引着我們直到今天，我們時時刻刻都不曾忘記你所走過的崢嶸歲月，也必將沿着您的足跡繼續前進，為我們偉大祖國的繁榮昌盛而努力。

朋友們，還記得三十年前家鄉的樣子嗎?幾條 狹窄的街道 ，一片低矮的房屋，就可以概括她的全貌了;幾件顏色單調的衣服，幾個破舊的傢俱，或許就是我們全部的家當了。再看看現在吧：十多條主幹道縱橫交錯，貫穿東西南北，一幢幢大樓爭相崛起，五顏六色的時裝，琳琅滿目的商品，從農村到城市處處洋溢着現代化的氣息，透露着春的綠意，煥發着勃勃的生機!

在這幅美麗的畫卷上，你隨處可以見到青年活躍的身影，一代代青年，以高度的責任感和奉獻精神，保障着道路的暢通，保護着優美的環境，維護着社會的安定……在黨的堅強領導下，在各行各業中，共青團帶領廣大青年在我們城市建設的宏偉藍圖上，勾畫出了最亮麗的色彩!

那飄動的旗幟，那緊握的拳頭，那衝鋒的身影，那激昂的呼喊，都已經留在歷史的激流中，讓歷史成為過去，我們不需要啜飲悲傷的淚水，讓精神穿越時空，我們將以此繼續征程，“五四”留下的，是一種永遠也不會過時的精神!

《海燕》評課稿 篇8

12月8日，一大早，百花國小五年級全體師生就來到了運動場，有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，清晨寂靜的操場一下子熱鬧起來。

當李校長宣佈運動會正式開始後，各班隊伍依次入場，此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排着整齊的隊伍，大踏步向主席台走來。他們個個衣着整潔，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。

當男子100米跑的第一聲槍響，比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來。“五3班，加油!”“五9班，加油!”......加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕，更有各班學生宣傳員準備各種加油形式為運動員們加油鼓勁。看!就連老師們都沸騰起來，跟着學生一起跑起來啦。你看那徑賽場上的運動員，一個個如嬌兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得觀眾席上的師生興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。

因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是百花學校的“劉翔”。男子女子800米和1500米更是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富得多。

再看那田賽場上的運動員，個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐着自己的夢想。

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。百花國小此次田徑運動會歷時整整4天，所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

《海燕》評課稿 篇9

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自七年級六班的。我性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局，今天我很榮幸地表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會宣傳部部長。”我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個積極向上的團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

我已經班委會工作了近一年的時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班委會各成員之間的關係，怎樣處理好班委會與其它同學之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會宣傳部部長一職，並且有能力把學生會發揚光大。

假如我當上了學生會宣傳部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我當上了學生會宣傳部部長，我會及時把學校發生的大事小情傳播出去，讓同學們更多地瞭解我們學校，更好地激發同學們對學校的熱愛，對學習的熱愛。通過各部門成員反應的情況，指出他們在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他們商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會宣的影響及權威。

假如我當上了學生會宣傳部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體還有，我的書面表達能力很強，十分適合做宣傳這一塊兒的工作，希望大家信任我。

如果我沒選上，我知道，肯定是我做的還不夠好，我一定會繼續努力，爭取做到最好!

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!

此致

敬禮!

謝謝!

《海燕》評課稿 篇10

無悔的選擇

無論結局是好是壞無怨無悔是我們的選擇每當運動員奔馳在400米跑道上時我們為你祝福為你喝彩不到最後一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰也成了我們的信仰運動員們飛吧!翅膀屬於你

致中長跑運動員

倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命生命的真諦註釋力量的永恆，呼吸的瞬間註釋生命的價值南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋，將這美堅持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔，將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色，所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般，留下美的而永恆的瞬間，此生無悔。

致長跑運動員

磨鍊的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽!呼嘯的風在為你喝彩，看!獵獵的彩旗在為你加油，加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!

致400米運動員

面對的依然是藍色的天空，依然是金色的陽光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅強的你。不同的是，天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮豔，而你，定會更加的自信，你的成績，必然更加輝煌。

致運動員

400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身後，有同學們一雙雙期待的眼睛;在你身後，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧!為了集體的榮譽，為了祖國的明天!

贊長跑運動員

運動場上有你颯爽的英姿，運動場上有你拼搏的身影。面對着漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念。為了班級的榮譽，拼搏吧，讓我為你們吶喊!

致1500米運動員一

滴滴汗水，飄灑在綠茵場上，伴隨着矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨着你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視着你，為了希望、為了勝利，跑出青春的夢想。

致長跑運動員

也許你心裏忐忑不安，我們的心裏早已熱血沸騰。昔日，長長的跑道上，留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動你沉重的雙腳。你為了班級，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水，因為你心裏有一種堅定的信念。為了班級，我能行。

無悔的選擇——致長跑運動員

望着你賽場上愈漸沉重的步伐，曾用來鼓勵你的豪言壯語，此刻變得那麼脆弱無力。於是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。對於同類不敢挑戰的極限，為何你要攀登，義無反顧，明知這條路走的艱辛，為何你要執著?或許你是將勇氣放上天平，另一邊將托起整個大地，你可知道?你的無悔已載着你，抵達一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的註釋——無怨無悔

我知道這是意志的考驗，長長的跑道上，留下長長的堅持。我知道這是耐力的考驗，每一步的前進，充滿執著和堅定。我知道你是今天的明星，我衷心為你祝福!為你喝彩!

致3000米運動員

走過荒山野嶺高峽低谷，我們在沿途燃起篝火，一站一站的路被拋在身後，我們感到疲憊感到困惑。還有那麼長的路伸向遠方，遠方那片星光藏在哪兒，遠方那顆童話樹躲在何處，努力吧，奮鬥吧!遠方有我們的理想，有我們的希望!

《海燕》評課稿 篇11

尊敬的各位領導、各位來賓、各位裁判員、運動員，大家上午好：

在以人為本，以健康為本，生活要小康，身體要健康的今天，大家對健身的需求越來越強烈，特別是省運會還有僅僅一百天就要在荊門舉行，為迎接省運會的到來，瀏河社區與東寶區總工會、長寧8號工會，中百倉儲工會共同舉辦了這次居民趣味運動會，舉辦運動會不僅可以增強社區居民的健身意識、豐富居民文化生活，而且能更一步增強社區與居民之間、居民與居民之間的溝通與互動，更進一步促進社區的和-諧發展。

我們相信，本次以迎省運、促和-諧為主題的趣味運動會僅僅是個良好的開端，在今後我們將舉辦更多的居民喜聞樂見的文體活動，營造濃厚的全民健身氛圍。最後預祝本次運動會圓滿成功!預祝各代表隊賽出成績、賽出風格，彰顯瀏河社區居民的良好形象!

為了提高居民健身意識，豐富業餘生活，增強團隊凝聚力，創建和-諧環境， 南苑社區黨總支組織了社區第三屆居民-運動會。賽前黨總支經過認真組織，精心策劃，將參賽隊員按網格分為8個隊，還有轄區單位4個隊，共12個隊伍參加，比賽設置了3項集體項目：籃球、拔河、跳繩、100米接力賽;個人項目：跳繩、乒乓球、100米比賽。各隊積極組織參與各項比賽，共有410人報名參加了本次比賽

4月15日下午，金鳳區第五國小彩旗飄揚，鼓樂喧天，南苑社區第三屆居民-運動會在這裏隆重開幕。參加開幕式的有金鳳區文體旅遊局局長鄭良海，長城中路街道辦事處主任王紅軍、副書記勉綵鳳、副主任丁惠榮、李淑霞，銀川市公共交通治安分局政委馬文祥，還有社區共建單位和企事業單位共24家，辦事處主任王紅軍致歡迎詞。王紅軍主任在在開幕式上發表了熱情洋溢的講話，他鼓勵運動員們發揚“團結、友愛、奮進”的良好風格，弘揚“更高、更快、更強”的體育精神，頑強拼搏，自覺服從裁判，賽出風格，賽出水平，使本次運動會開得安全、有序、文明、高效。

社區黨總支書記馬玉梅致開幕詞，在開幕詞中指出，通過舉辦社區運動會，充分展示了社區體育運動的蓬勃發展，培養了健康文明的生活方式，為社會各項事業更好更快發展增添強大的精神動力。馬玉梅書記對為本次運動會給與大力支持和贊助的青銅峽寧青月餅廠等轄區單位表示感謝。並宣佈南苑社區第三屆社區運動會開幕，開幕式由社區委員謝娟主持。開幕式上，運動員代表、裁判員代表分別宣誓，保證並遵守大會各項規章制度，以真正的體育道德精神參加本屆社運會。經過緊張激烈的角逐，各網格代表隊都取得了優異的成績，由領導為獲獎運動員頒發獲獎證書，本次運動會購買獎品和服裝共花費1XX元。

此次比賽充分體現了全員參與的特徵，烘托出“全民健身，共享歡樂社運會”的社運會主題。儘管只是一個社區體育運動會，但開幕式規格和大型綜合性相比卻毫不遜色，裁判員代表隊、運動員代表方陣以及隆重的頒獎儀式，都讓參賽的運動會和觀眾都彷彿參加了一場大型運動會。推動了社區共建工作的發展。謝謝大家!

《海燕》評課稿 篇12

在座的同學們，你是否常常抱怨自己的早餐不夠豐盛、常常覺得自己的衣服不夠漂亮，你是否羨慕別人家庭很富裕，是否覺得別人的父母足夠有地位?如果你有這種想法，就表示你對自己的生活部是很滿足，可是，你知道嗎?人生在世有一種精神可以使你常常快樂，這就是知足。只要你知道滿足，你一定會覺得自己比別人過得好。

此時此刻，我想起了一個故事：一個大富人有着萬貫家財，僱了幾十個帳房先生管理，仍是忙不過來。雖然擁有這麼多財產，那位富人卻是每天寢食不安，愁眉不展。而他隔壁有一對窮夫婦，靠做豆腐過日子，儘管家境貧寒，老夫婦倆每天從早到晚，有唱有笑，做豆腐、賣豆腐，顯得十分快樂。

富人覺得很奇怪，便問一位帳房先生，那位帳房先生回答説：“老爺，你不必要多想，隔牆扔幾錠銀子過去，便會知道了。”於是，富人趁夜黑無人，將五十兩銀子扔進了隔壁的豆腐店，賣豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財產，欣喜若狂，於是忙着埋藏銀子，又要考慮怎麼花，又要擔心別人偷……弄得吃不下飯、睡不着覺，日夜不安。隔壁的富人自此再也聽不到那往日的歌聲、笑聲，這時才恍然大悟：“原來我不快活的原因，就是這些銀錢啊!”

聽完這個故事之後，你是否還羨慕別人的家庭比你家富裕呢?人活在世界上，財富與名利給我們帶來的快樂其實是很少。正如《八大人覺經》中説：“多欲為苦，生死疲勞，從貪慾起，少欲無為，身心自在。”其實人只要知足，一切都會變得很美好，你會感到幸福，會感到快樂。

如果你身體健康，沒有疾病，那麼你就比幾千萬人要幸運。他們甚至看不到下週的太陽。

如果你從未嘗受過戰爭的危險、牢獄的孤獨、酷刑的折磨和飢餓的煎熬，那麼你的處境要比其他5億人要好。

如果你能隨便進出教堂和寺廟而沒有任何被恐嚇的危險，那麼你比其他30億人更幸運。

如果你在銀行裏有存款，錢包裏有現鈔，口袋裏有零錢，那麼你屬於世界上8%的幸運兒。

如果你的冰箱裏有食物可吃，身上有衣服可穿，有房可住，你就比世界上的75%的人要富裕。

同學們，無論何時何地，你都要心存感恩的心，有一句話是這樣説的，“當你在煩惱自己沒有鞋穿的時候，有的人卻沒有腳”，所以要感謝上天給予我們生命，有了生命我們都是很幸運的。讓我們永遠記住，知足常樂，人生無悔!

《海燕》評課稿 篇13

我運動，我健康，我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月農大體育場上，早已是人頭攢動，人羣如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態優雅。裁判方隊作為運動員成績的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。鮮花方隊活力四射，花團錦簇。放眼望去，塑膠場地上，各個學院的二十四支方隊像即將踏上征途的士兵，等待着檢閲。城建院的網架結構和動人心魄的條幅誓言，表現了他們對建築行業的滿腹熱情；林學院的“心中有林”展現了他們學林護林，為我國森林事業貢獻終身的決心；生命院放飛的鴿羣表達了他們對生命的熱愛與呵護……團體操《紅旗頌》震撼人心，隊員們手持紅旗，變換着不同的隊形。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。

鏡頭二：運動健兒拼搏的姿態

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，女子3000米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑藉頑強的毅力堅持着，堅持着。“參加運動會可以督促自己鍛鍊身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為學院爭光。”打破男子400米欄校記錄來自園林學院的王晨偉説。運動會是全校師生的舞台，賽場上，不僅有學生，還活躍着老師的身影。“平常應該多鍛鍊，對自己的成績還是比較滿意的。”參加女子400米接力的王老師笑着説。青春飛揚，夢想激昂，願我們的體育健兒們明年再創輝煌！

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無論在哪屆運動會上，總有這樣一羣人，當我們在為經常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌着。這些人中間，有志願者，有裁判，有國旗班，有禮儀，有醫護人員……他們為了運動會的順利進行忙碌着，奔波着。採訪他們時，他們説的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻説的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作特別值！

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力量

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染着運動員，使得運動員一次又一次爆發出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無論老師，不論學生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了河北農業大學激-情四射的動人的劇情，體現了河北農大師生積極進取、和-諧的風貌。

運動會結束了，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想並不會因此停止。運會將我們大家共聚一堂，在建黨九十週年之際，讓我們跟隨黨的腳步，沿着運動的精神，共同譜寫青春年華！

《海燕》評課稿 篇14

親愛的同學們：

大家好!

已經過去百日的衝刺，你們全力奮戰!站在五月、直奔巔峯之時，我作為大家備考衝刺的幫扶者、引領者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進!期望大家在這個月左右的衝刺中：

首先，始終要擁夢想前行。每位學子都要仰望星空、心有綠雲，要有高遠的志向牽引，優秀學子就是要有一種頂天立地的浩然之氣。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。

其次，一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恆的努力對時間的累積，任何高峯的登攀都源於腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹，源於今天汗水和淚水的編織。千里之行，始於足下。要學會靜下心來，才能聞到花香，要學會心無旁騖，守得雲開見天明;要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進中的困難，披荊斬棘，微笑着走向會考!

最後，我還要提醒大家：不要太關注現在的分數和名次，人生重要的不是所佔的位置，而是所朝的方向。我們的學習及以後的生活，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業績，重要的是朝着青草更清處慢溯，在星輝斑斕裏放歌!

順祝大家：在這個月的備考衝刺中張弛有度、充實愉快!在今年鎦金流火的六月所有的夢想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!

《海燕》評課稿 篇15

迎接你的，是三千米跑道的終點；等待你的，是漫漫的征途，勇敢的衝吧，勇士們不要畏懼對手的強大，你的對手只有自己，勇敢的衝吧！

三千米算不得什麼，付出的汗水就會得到回報，勝利的淚水就要順頰而下，東風會為你喝彩，陽光會為你慶功，掌聲就要為你響起。

《海燕》評課稿 篇16

尊敬的各位領導和代理商朋友、親愛的各位同事們：

大家上午好!

即將過去，在這個辭舊迎新的日子，中天恆信所有員工和廣大代理商朋友團聚在一起，總結，展望。今天能站在這裏發言，我的心情很激動，感到十分的榮幸。

作為剛入職的一名新員工，能在這麼短的時間裏，得到快速成長和提升，我很慶幸最初選擇了中天恆信。一名剛畢業不久的學生，面臨即將從事的職位感覺都是很模糊的。通過在中天恆信的面試中，我明顯感覺到公司實力很強，公司文化體制健全，各部門分工協作。來到公司，發現公司是處在快速成長期的潛力企業，和這樣的企業一起成長，我們個人才能不斷得到提高和發展。

在入職的這一個多月裏，最重要的就是參與了公司組織的 圓夢之旅 大型旅遊交流活動。此次活動人數達300多人，客户來自全國不同地市的經銷商朋友。通過最初的分析比較旅行社到最終的客户安全返程，在此過程裏我學習太多太多的東西，也為以後組織大型活動積累了經驗。很高興，此次旅遊活動都獲得良好的反映，尤其新馬泰的遊客，他們在國外的10天裏不僅玩的開心而且購物還很開心，成為他們很難忘的一次出國旅行。年會新員工發言稿年會新員工發言稿。

此外，我是後勤工作者的一份子。公司各部門分工明確，我們後勤部門主要負責財務、人事和客服。在財務這一塊的工作中，每個財務人員保持着細心、嚴謹、負責的工作作風，做好每一筆賬，當好每個經銷商的財務小助手。客服部門的女孩們，不但人長的美而且聲音更美，給銷售人員準確報貨，做好每筆貨物的跟蹤，盡全力保證各經銷商朋友按時收到所需貨物，從而保證店面銷售。人事方面，我們積極的招聘人才，讓更多的有志之士加入到同中天恆信共同發展的事業中來!在明年的工作裏，我們後勤部門全體同事將拿出最大的工作熱情，最好的工作狀態把後勤部門的工作做的更好，為中天恆信的快速發展提供堅實的後勤保障!

我們為過去的成績而驕傲，為今後更大的成績而祝福，努力!在以後的工作中，我們會再接再厲，保質保量完成公司交的各項工作任務，盡職、盡責、盡心! 我相信，我一定會通過努力獲得更好的成績，我相信，在大家的齊心協力下，我們中天恆信的明天將會越來越好，也一定會很快成為行業的佼佼者!

最後，祝願大家在新的一年裏身體健康，生意興隆!