室內拓展項目推薦：矇眼作畫

項目名稱：矇眼作畫

時間：20-30分鐘

教具：眼罩，紙，筆

目標

1. 使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。

2. 説明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。

遊戲規則：

用眼罩蒙上所有學員的眼睛，逐一分發一份紙和筆，要求蒙着眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

討論

1. 為什麼蒙上眼睛，所完成的畫並不如期望得那樣?

2. 如何使這一工作更容易些?

3. 在實際工作中，如何解決這一問題?

變化

1. 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

2. 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙着眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢?

感言：人人都認為睜着眼睛畫畫比閉着眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中，我們自然是睜着眼的，但為什麼總有些東西我們看不到?當發生這些問題時，我們有沒有想到可以藉助他人的眼睛?試着閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。