室內拓展訓練項目介紹：齊眉棍大綱

項目介紹：

(1)準備一根2-3米左右的輕質塑料棍。(沒有塑料棍，可用竹竿代替)

(2)讓小組成員站成相對的兩列，讓小組成員全部伸出一隻手的食指，舉到自己的眉頭的位置。

(3)將輕質塑料棍放在每個人的食指上，注意：必須保證每個人的食指都接觸到輕質塑料棍，並且手的食指都在輕質塑料棍下面，其他部位都不能碰到塑料棍。

(4)手指平放橫杆下，不可出現手指平放以外如鈎、夾等動作，全體成員一起參與，如任何人手指離杆，都回到組員中任一成員齊眉高度重新下降。

(5)要求小組成員將輕質塑料棍保持水平，小組成員的任務是：在保證每個人的手指都在輕質塑料棍下面的情況下，將輕質塑料棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開輕質塑料棍或輕質塑料棍沒有水平往下移動，任務就算失敗。

項目目的：

1、看似遊戲很簡單，但要成功的完成非常不容易。

2、如果一個人去完成這個任務是相當簡單的一個事情，但是一個人做的工作由幾個人來作，它比一個人干時還要不容易完成，因為幾個人之間將形成許多的相互關係，製造出許多新工作，因此團隊的力量不容忽視。

3、如果小組中有任何一個人不同於組織的共同節奏，輕質塑料棍將無法保持水平下降。

4、在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害……

5、這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。

6、人只有鋭意進取，與時俱進，並把自己的一切與團隊融入在一起，以貢獻自己，展現團隊精神風貌，凝聚團隊力量，才能使我們團隊在激烈的市場競爭中永遠立於不敗之地。

7、在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。體會隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害

8、如何找出正確辦法來處理工作中出現的問題?

9、照顧好自己就是對團隊最大的貢獻。

10、提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。

11、統一指揮和所有隊員共同努力對於團隊成功起着至關重要的作用。

項目點評：

一、如果任務已下達，流程亦清晰，那麼我們在執行中應該注意：

1、這是一個團隊的遊戲，一個團隊的工作，只有當團隊裏的所有人都能認清形勢，目標一致，我們的目標才有實現的可能。一旦團隊中有人沒稍有不慎，“齊眉棍”便會從我們的手中飛出去。

2、步調一致，一切行動聽指揮，做到心往一處想，勁往一處使。人的潛力是巨大的，只要在團隊中大家同心協力、團結拼搏，就沒有戰勝不了的困難，也就沒有實現不了的任務。這就要求在我們團隊中要有統一指揮的領導者，同時要有鐵的紀律和嚴格的操作流程。同樣，在管理中，我們也需要領導者，也需要嚴格的組織紀律，但現實情況是什麼呢?每個組織都有自己的領導者，也有規章制度，但他們發揮的作用在哪兒呢?很多領導有下屬成天嘻嘻哈哈，稱兄道弟，吃喝不分，喜歡接受下屬的恭維、奉承、送禮、行賄等等，結果不但得不到下屬的尊重，在工作中也會喪失原則。所以，作為組織領導者，必須有下屬保持一定的距離，要對所有人都一視同仁。這樣，既可以約束自己，也可以約束員工。同時，鐵的紀律要靠鐵的執行力才會出現鐵的效果。在這個遊戲中，如果我們不按口令走，不按步驟辦，那最後肯定以失敗告終。在一個組織裏，規章制度是不可或缺的。在有的單位裏，規章制度更是多如牛毛，或者三天出一個規定，五天出一個章程。這些東西都被用在哪裏了呢?被公司領導層和執行層束之高閣了，他們把這些東西當作對外做秀的工具了。有了完善的制度，卻難以施行，要之何用?

3、在遊戲中，某些隊員可能會急於求成或者本身做事效率就高於他人，都將會有被淘汰的可能。如果我們的組織中，某些員工急功近利、急於求成，那麼他可能太過浮躁，經不起時間和工作壓力的考驗，淘汰無妨;假如這個員工本身就是高效率、高質量著稱，是“漁夫”找來的“鮎魚”，而其他人恰是一羣養尊處優的“沙丁魚”呢?“鮎魚”的高效率可能會導致其成為這場遊戲中的失敗者，被眾“沙丁魚”指責為不按“節奏”辦事，沒有“集體觀念”，從而被淘汰出局。那麼，一旦出現這種情況，領導者就必須得認清形勢，做到獎勤罰劣，因為在這場遊戲中，如果眾人畏首畏尾，皆不敢也不願意積極主動行動起來，遊戲將無法繼續，完成目標就更加無從談起。

4、假如在遊戲中，我們採取的是獎勵的手段，而不是處罰的措施，那結果又將是什麼樣呢?我相信，大家主動完成任務的激情會高漲，雖然可能會有脱手的情況的出現，但在經過兩三次磨合之後，眾人肯定能毫無任何偏差地將塑料棍移到膝蓋的位置。同樣，在組織中，我們怎麼就不能多用獎勵，少用懲罰的措施呢?我們知道，人都有趣利弊害的習性。沒有人不喜歡微笑，沒有人不喜歡得到鼓勵，明眼人不喜歡得到讚賞。與此同時，沒有人喜歡面對惡毒的面孔，沒有人喜歡被訓斥，沒有人喜歡被處罰„„我們有的管理者，他們成天將員工盯得死死的，想盡各種辦法來制約員工，他們扮演的角色除了是一個監督者、執法者之外，其他什麼都不是。長此下去，員工的激情將會被湮沒，創造力將會被熄滅，主動性和積極性將受到嚴重的打擊。相反，如果我們換一種方式，變處罰為獎勵，以獎勵先進來激勵後進，獎勵勤奮者來激勵懶惰者，那麼，勢必能形成後進追趕先進，大家共同進步的你追我趕的良好局面，從而在無形中促進了整個組織的發展和進步。由此，我們在管理中必須注意方法得體，多用激勵手段，少用處罰措施。

二、認清問題，分清形勢

在應對有的問題時，如果我們能從其源頭找答案，是不是會有更好的解決辦法呢?就以這個遊戲為例，如果我們能不急於盲目地去執行，而是冷靜分析一下，這個遊戲就變得非常簡單了。因為遊戲規則要求將齊眉棍移至膝蓋處，卻沒規定一定要多少人，參加的人數可以有很多很多，是不是也可以一再精簡呢?由一個人來完成這個遊戲，左右手各伸出一根指頭，撐住塑料棍，就能輕鬆地實現這一目標。這又為我們提供了另外一個信息：

1、看清問題的本質，不可盲從。雖説“人多力量大”，但這句話並非放諸四海而皆準的。“三個和尚”的故事不正説明了這個問題嗎?如果只片面地強調“人多”的力量，那麼最終將導致沒水喝的局面。因此，如果只是一味地執行，而不懂得思考，不論對於自身的進步還是組織的發展都是相當不利的。

2、把複雜的問題簡單化，很多看似複雜的問題，只要我們能透過其表象看清本質，也就不難找到合適的解決之道了。