學校教職工代表大會制度大綱

中央國務院今年制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-2020年)》提出：“適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度”。作為中國小民主管理與民主決策基本制度的教代會制度，是現代學校制度的重要形式。在不斷推進教育法制化的進程中，進一步健全和完善教代會制度是現代學校制度建設的重要任務。以下是應屆畢業生制度網為您蒐集整理的《學校教職工代表大會制度範本》，供參考。

【學校教職工代表大會制度範本一】

參照《教育法》、《工會法》，結合本校實際情況，制訂本條例：

1、教代會是在學校黨支部領導下的教職工民主管理學校的權力機構。

2、教代會必須堅持四項基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹執行黨的方針、政策、法令，正確處理國家、集體、個人三者的關係，充分調動廣大教職工的積極性，真誠為廣大教職工服務。

3、教代會的組織原則是民主集中制。

4、教代會行使下列職權：

1)討論審議年度工作計劃、年度工作報告、學校發展規劃、學校整體改革方案。

2)討論決定教職工結構工資方案，教職工住房改革方案、教職工獎懲辦法及其它重要方案。

3)對學校工作提出批評和建議。

4)評議和監督學校行政領導幹部。

5)評議和批准工會委員會的工作報告。

6)校長要積極支持教代會工作，保障教代會的提議和決定的實施，處理好教代會的提案，接受教代會的評議和監督，教代會要支持校長行使職權，維護其管理權威。

5、教職工代表必須履行如下義務：

1)模範遵守國家政策法律，提高民主管理水平。

2)認真做好本職工作，積極參加教代會活動。

3)密切聯繫羣眾，維護教職工合法權益，如實反映教職工意見和要求。

4)辦事民主，為人師表，一心為公。

6、教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教代會每年召開一次，會期根據實際情況確定。

7、教代會要有三分之二的應到會代表出席才能召開;教代會的決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。

8、教代會主席團由學校黨、政、工、團主要領導和教職工代表組成，教師代表應占較大比例。主席團不搞常任制。

9、教代會的議題應根據學校中心工作和羣眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工意見，經大會主席團審議後提請大會通過。

10、教代會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執行。各部門都要採取有效措施，貫徹落實。經教代會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公佈實施。執行情況由行政領導向下一次大會報告，教代會的工作應向教職工公佈，接受羣眾監督。

11、教代會以工會小組或教研組為單位設立代表小組。

【學校教職工代表大會制度範本二】

根據XX年12月8日中華人民共和國教育部第32號令《學校教職工代表大會規定》，為依法保障教職工參與學校民主管理和監督，完善學校管理制度，促進學校依法治校，結合學校實際情況制定本制度。

教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工參與學校民主管理和監督的基本形式。教代會在學校黨總支領導下開展工作。教代會的組織原則是民主集中制。教代會和教代會代表應當遵守國家法律法規，遵守學校規章制度。

一、教代會的任務

教代會要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針，認真貫徹執行黨在各個時期的路線、方針、政策和國家的法律、法令。認真參與學校民主管理和監督。正確處理國家、學校、集體和教職工的利益關係，協調學校內部矛盾，支持和監督學校行政工作，團結和動員廣大教職工發揚主人翁精神，保證完成學校各項任務。

二、教代會的職責

(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;

(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;

(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;

(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

(五)審議學校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報告;

(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部;

(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;

(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

教代會的意見和建議，以會議決議的方式做出。

三、教代會代表享有的權利。

(一)在教代會上享有選舉權、被選舉權和表決權;

(二)在教代會上充分發表意見和建議;

(三)提出提案並對提案辦理情況進行詢問和監督;

(四)就學校工作向學校領導和學校有關機構反映教職工的意見和要求;

(五)因履行職責受到壓制、阻撓或者打擊報復時，向有關部門提出申訴和控告。

四、教代會代表應履行的義務。

(一)努力學習並認真執行黨的路線方針政策、國家的法律法規、黨和國家關於職業教育改革發展的方針政策，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力;

(二)積極參加教代會的活動，認真宣傳、貫徹教代會決議，完成教代會交給的任務;

(三)辦事公正，為人正派，密切聯繫教職工羣眾，如實反映羣眾的意見和要求;

(四)及時向本部門教職工通報參加教代會活動和履行職責的情況，接受評議監督;

(五)自覺遵守學校的規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。

五、教代會工作機構。

學校工會為教職工代表大會的工作機構。學校工會承擔以下與教代會相關的工作職責：

(一)做好教代會的籌備工作和會務工作，組織選舉教代會代表，徵集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團建議人選;

(二)教代會閉會期間，組織傳達貫徹教代會精神，督促檢查教代會決議的落實，組織各組及工作小組的活動，主持召開教職工代表組長、工作小組負責人聯席會議;

(三)組織教代會代表的培訓，接受和處理教代會代表的建議和申訴;

(四)就學校民主管理工作向學校黨組織彙報，與學校溝通;

(五)完成教代會委託的其他任務。

學校應當為學校工會承擔教代會工作機構的職責提供必要的工作條件和經費保障。

六、教代會的召開

教代會每學年至少召開一次。遇有重大事項，經學校、學校工會或1/3以上教代會代表提議，可以臨時召開教代會。

教代會每3年為一屆。期滿進行換屆選舉。

教代會須有2/3以上教代會代表出席。

教代會在教代會代表中推選人員，組成主席團主持會議。

主席團應當由學校各方面人員組成，其中包括學校、學校工會主要領導，教師代表應占多數。

教代會可根據實際情況和需要設立若干工作小組，完成教代會交辦的有關任務。工作小組對教代會負責。

開好教代會，是搞好學校民主管理的重要環節，因此，必須遵循以下七個基本程序。

(一)選代表。

1、教職工代表的條件。

凡與學校簽訂聘任聘用合同、具有聘任聘用關係的教職工，均可當選為教代會代表。

2、教職工代表的比例結構。

教代會代表佔全體教職工的20%。教代會代表以教師為主體，教師代表不得低於代表總數的60%，中層以上領導幹部一般不超過代表總數的20%，(學校黨、政、工主要負責人一般應選為代表)女教職工和青年教職工應占適當比例。

3、教職工代表的選舉、撤換和補選。

教職工代表以系、處(室)為單位，由教職工直接選舉產生。

(1)、嚴格按民主程序選舉產生，參加選舉人數需超過本單位教職工總數三分之二以上。

(2)、教工代表需獲本單位教職工一半以上的同意票才能當選。

教代會代表按照五個選舉單位[藝術系、財會系、機電系、計算機系和行政(不屬於系的人員)]組成組，並推選出組長。

教代會代表接受選舉單位教職工的監督。

(3)、教代會代表實行任期制，任期三年，到期改選，可以連選連任。

(4)、教職工代表在任期內調離本單位其代表資格自行消失，單位內部調動一般不做處理;教職工代表離、退休後，其代表資格即行停止;教職工代表被開除公職留用察看的，其代表資格自開除之日起即行停止;教職工代表因各種原因不能參加教代會活動的，其代表資格不予保留。

(5)、教職工代表的增補，因各種原因造成教職工代表缺額的，由原選舉單位向工會提出書面申請，經工會研究同意後，再由原選舉單位按照選舉程序進行選舉，將選舉結果報工會，工會審查同意後，填寫教職工代表登記表，並向下次教代會報告增補情況。代表在任期內調離本單位或者離崗、退休時，代表資格自行終止。缺額應由原選單位按照規定補選。辦法與選舉相同。

4、列席代表和特邀代表

教代會根據需要，可以邀請一些未當選為代表的校領導和有關中層主要負責人作為列席代表參加會議，還可以邀請一些離、退休老幹部、老教師等參加。列席代表和特邀代表人數一般不要超過正式代表總數的20%，沒有表決權、選舉權和被選舉權，而且不能當選為教代會主席團成員。

(二)定議題。

教代會要解決的重大問題，就是教代會的議題。大會議題主要應圍繞兩方面的內容：

1、教育、教學、管理方面的重大問題;

2、教職工迫切需要解決的重大問題。

教代會的議題由學校工會提交學校研究確定，並提請教代會表決通過。

(三)徵集提案。

教職工代表提案是以書面的形式，提請教代會討論、處理的意見和建議。提案徵集應在召開大會前半個月由工會或提案小組把徵集表發給代表。"徵集表"內容包括提案名稱、案由或依據、具體要求和解決的辦法、提案人和附議人。提案一般應有一人提出，二人以上附議，才能成立。三人以上合議後，就填寫提案表，成為正式提案。提案徵集後，應進行審理分類。

處理方法分為：

1、立案——凡符合政策規定，行政有能力解決，又確實需要解決的提案，應立案處理。凡是立了案的，都要進行整改。

2、調查——對提案內容的可行性需要作深入瞭解和研究後才能確定，則暫不立案，待調查研究後再作出決定。

3、解釋——對不符合政策，或者學校根本無法解決的提案，則向代表作出解釋。

4、暫緩處理——對符合政策，但學校目前欠缺解決的提案，則作暫緩處理。

(四)預備會議。

預備會議由工會主席主持召開，教代會常委或全體代表參加，彙報本屆教代會的籌備情況，提出大會議題和議程的建議，提請教代會常委或全體代表審議通過。

(五)開大會。

開好教代會是教工依法行使民主管理權力的重要保證。因此，要嚴格按照預備會議通過的議程，依照規定的民主程序，認真主持開好大會。

會議召開前，大會主持人核實出席大會的教工代表人數。到會代表超過2/3，即可宣佈開會。大會的主要議程是：

1、大會報告。

由校長作工作報告或有關行政負責人作專題議案報告;由工會主席或教代會常委彙報上屆大會決議、決定的貫徹情況，提案處理情況以及本屆大會提案徵集情況報告。

2、分組討論。

分組對大會報告、議案等進行審議，對大會的各項決定草案或需經大會選舉的候選人進行醖釀。各組長將討論、審議意見歸納整理。

3、大會發言。

由組長或推選出來的代表在大會上作大會發言，陳述討論、審議的意見和建議。也可讓教職工代表自由發言。

4、大會表決。

對各項方案、大會決議、表決草案或候選人進行表決。可採取舉手或投票兩種表決形式。

5、宣佈表決結果。選舉和表決須經教代會代表總數半數以上通過方為有效。

(六)貫徹實施決議。

大會決議是教代會對其各項議題做出的決定，是教代會職權的表現形式。決議落實得好不好，是檢驗教代會能否發揮作用的重要標誌，黨、政、工必須通力合作，認真貫徹落實。為了維護教代會的權威和大會決議的嚴肅性，教代會的決議任何人不能隨便修改。在執行過程中情況發生變化，確需修改時，經黨、政、工聯席會議或教代會常委討論研究，提出修改意見，召開教臨時會議進行討論，並就修改內容表決。

七、説明：本制度由學校工會負責解釋。若上級有新的規定與之不符的則自行終止。本制度自XX年1月1日起施行。以前有關教代會的制度同時廢止。