健康管理制度十篇

健康管理制度 篇1

1、餐飲從業人員必須進行健康體檢和食品安全知識培訓，取得合格證明方可上崗。

2、從業人員必須認真學習有關法律法規和食品安全知識，嚴格遵守食品安全操作規程。從業人員要注意個人衞生及形象，養成良好的衞生習慣，穿戴整潔的`工作衣帽，不得穿工作服入廁，頭髮梳理整齊置於帽內。

3、遵循科學的洗手習慣：操作前、從事食品原料處理後以及從事與食品無關的其他活動後應洗手，先用消毒液消毒，後用流動水沖洗。

4、堅持四勤(勤洗手、勤剪指甲;勤理髮;勤換洗工作衣帽);從業人員不得塗指甲油、戴戒指等有礙食品安全的首飾。不得在食品加工場所或銷售場所內吸煙、吃零食;不挖耳、不揩鼻涕、不用手直接抓取直接入口食品。

健康管理制度 篇2

一、健康教育制度

1、每學期由本園聘請的幼教分家進行幼兒健康、衞生知識講座一次。

2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防、意外傷害的處理等。

3、園內定期以黑板報、衞生欄等形式宣傳相關知識。

4、園內備有幼兒健康教育圖書、雜誌供教師參考，教師必須適時向幼兒講授衞生知識，進行健康教育。

二、健康檢查制度

1、入園檢查。幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次，有醫院健康證明方可工作。

2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區醫院來園體檢一次，每季度測身高，進行健康分析與評價，指導家長做好幼兒的健康教育，並對每個入園幼兒建立健康檔案，做好幼兒成長記錄。

3、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸：是否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無攜帶不安全物品。發現問題及時處理，做好每日觀察記錄。

三、體格鍛鍊制度

1、有組織地經常開展適合幼兒特點的遊戲及休育活動，幼兒每天做二次體操或活動性遊戲。

2、在正常天氣下，有充足的户外活動時間，每天堅持兩小時以上户外活名，加強冬、春季節鍛鍊。

3、創造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛鍊兒童體格。

4、鍛鍊要循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

5、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無攜帶不安全物品。發現問題及時處理，做好每日觀察記錄。

健康管理制度 篇3

①加強學校衞生工作，提高師生的健康水平，貫徹“預防為主，治療為輔”的`衞生方針。

②建立同學健康檔案，依據上級要求仔細完成各項預防接種工作。每學年對同學進行一次身體檢查，並把檢查狀況準時用書面形式告知家長。

③廣泛開展形式敏捷的健康教育，利用廣播、櫥窗等宣揚形式對同學進行常見病、傳染病的預防宣講。

④準時處理意外損害事故，必要時馬上護送至醫院診治。

⑤把握預防養分性疾病的基本學問，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。加強同學食品衞生的管理，教育同學合理養分，平衡膳食。

⑥科學制定作息時間。充分利用大腦的活動特點，合理支配學習方法，留意用腦衞生，提高學習效率。

⑦做好學校環境衞生和個人衞生工作。定期組織衞生檢查評比，使學校環境乾淨美觀，同學人人講衞生。

⑧仔細組織同學做好兩操，每個科任老師應準時訂正同學坐、立、讀、寫的姿態及眼保健操的穴位，定期開展兩操評比活動。

⑨建立《預防傳染病和突發公共衞生大事應急預案》，發覺疫情或突發公共衞生大事，立即上報衞生院預防保健科、市疾控中心和教育局。加強晨檢考勤，宣揚防護學問，準時做好消毒隔離、轉診工作，嚴防集中感染。

健康管理制度 篇4

一、組織領導：為了加強對職業衞生健康監護工作的領導，各單位要成立職業衞生健康監護工作領導小組。職業健康監護工作領導小組下設辦公室，辦公室設在人力資源科。

二、健康監護的對象：

1、所有在崗的粉塵作業員工(包括採煤、掘進、輔助單位的部分井下員工及地面接塵人員。);

2、擬從事粉塵作業的新員工(新分配的員工必須參加上崗前檢。);

3、擬離崗的粉塵作業員工;

4、塵肺病患者及觀察對象;

5、粉塵作業退休員工(定期或不定期隨訪);

6、有毒有害場所作業人員的健康監護，要委託有資質的單位實施。

三、健康監護的項目

1、粉塵作業員工：內科常規檢查、心電圖、肝功能、血常規、尿常規、高千伏胸部*射線攝片、肺功能。

2、塵肺病人及觀察對象：內科常規檢查、心電圖、肝功能、b超、血常規、尿常規、高千伏胸部*射線胸片、肺功能、血氣分析*、心臟彩超*、ct胸片*(帶*號的項目為選檢項目)。

3、有毒有害作業員工的檢查項目由江蘇省疾病預防控制中心制定。

4、上述健康監護費用在生產成本中列支。

四、監護地點

接塵員工、塵肺病人及觀察對象的監護，有毒有害場所作業人員的健康監護委託有資質疾病預防控制中心監護。

五、健康監護時間根據礦山醫院時間安排另行通知。

六、要求

1、各單位積極配合做好職業衞生流行病學調查工作，將職業衞生健康監護人員造冊登記並按時上報人力資源部門。

2、各單位認真組織按時參加職業衞生健康監護，確保健康監護率達到95%以上。對於職業衞生健康監護中工作不認真或監護率未達標的單位主要負責人進行處罰。

3、為了保證體檢質量，每天體檢的總人數控制在規定範圍以內(具體人數各單位自定)，上午和下午各佔一半。各單位按照每天核定的人數組織體檢不得隨意增加或減少體檢人數。

4、根據疾控中心的反饋的健康監護結果，醫院通知人力資源部門，由人力資源部門及時通知到員工接受近一步的治療和監護。

健康管理制度 篇5

(一)幼兒健康管理制度

1.新學年初為每名新生開展健康體檢，對體檢中發現有器質性疾病、特殊疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和配合幼兒家長到醫院作進一步檢查，並做好登記，名單分別交班長，以便在教育教學活動中給予照顧，實施衞生保健措施。對因故未能按時參加體檢的幼兒，要另行安排時間組織補檢，確保體檢率達到100%。幼兒體檢率納入班級衞生工作評估內容。

2. 提供安靜、整潔的體檢場所，標明體檢項目。

3. 組織幼兒體檢前教育，講解體檢的注意事項和體檢常識。

4. 使用“兒童健康管理軟件系統”對幼兒健康進行統一管理。建立兒童健康管理檔案。保健室要妥善管理幼兒的體檢表。

5. 設專人整理、統計分析幼兒健康檔案資料，宜每學年編制幼兒健康狀況統計圖。

6. 做好幼兒計劃免疫查驗證及免疫接種工作。開展幼兒視力、齲齒、營養不良、貧血、肥胖兒等常見疾病綜合防治工作。

(二)教師健康管理制度

1. 指定保健醫協助安排，定期組織教職員工到具備體檢資質的醫療機構體檢。

2. 承檢單位有特殊情況要變更體檢日期，應提前三天通知受檢幼兒園。

3. 及時反饋體檢結果。發現有器質性疾病的教師應配合做好進一步檢查和治療。

4. 托幼機構必須要求教師持有《托幼機構工作人員健康合格證》，並且在有效期內。

5.教師體檢發現存在發熱、腹瀉等症狀;或患有流感、活動性肺結核等呼吸道傳染性疾病;痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病;淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。要及時調離崗位，直至痊癒，並通過保健醫複核通過才能返崗。

(三)食堂從業人員健康管理制度

1. 指定保健醫協助安排，定期組織食堂從業人員到具備體檢資質的醫療機構體檢。

2. 食堂從業人員必須持有《食品從業人員健康合格證》，並且在有效期內。

3.若體檢發現食堂從業人員出現發熱、腹瀉等症狀或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病;活動性肺結核;化膿性或滲出性皮膚病等。不得從事接觸直接入口食品的工作，要及時調離崗位直至痊癒，並通過保健醫複核通過才能返崗。

健康管理制度 篇6

一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，並把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

二、各班級應定期進行衞生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與瞭解。

四、加強學生食品衞生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衞生，合理安排學習方法，提高學習效率。

六、學校和各班要切實做好學校環境衞生和個人衞生工作，定期組織衞生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衞生。

七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

八、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到醫療機構就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。醫療機構根據病人情況及時採取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

九、應勸告患病學生及時治療，並在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

國小生健康管理制度:疫情期間學生健康管理制度

學校學生健康檔案管理，是學校衞生管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內容。為完善學生在校期間的健康管理工作，消除安全隱患，特制定本制度。

一、各學校要設立由主管校長負責的學生健康管理小組，負責制定學生健康管理工作的細則，指導、協調各部門開展相關工作，建立相關部門協調管理機制。

二、要嚴格執行《新生入學接種卡、證查驗制度》，新生(轉校生)入學要求收齊預防接種卡，並對其接種項目進行核對。

三、學生入學後，學校應當建立在校學生個人健康檔案，如實記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內容。

四、學校按教育部規定，每年對學生進行一次全面的健康檢查。新生入學體檢時間為入學後第一學期;其餘各年級學生體檢由學校統一安排。體檢中發現異常的，應當在有效時間內進行復核檢查，經指定醫院進行診斷。

五、對在校學生進行常規健康體檢後，將體檢結果記入學生健康檔案，由各班班主任將學生檢查情況及時告知家長。學校應及時彙總情況、上報體檢數據給上級主管部門，並對學生存在健康問題進行分析，制定預防措施。

六、學校每學期都應安排日常的傳染病預防控制健康教育，利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病預防控制知識教育，內容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學生對傳染病的預防控制意識和應對能力。

七、學校在每學期要利用多種形式組織開展關於健康生活方式、常見病、慢性病預防等健康知識的教育宣傳活動。貫徹預防為主的原則，廣泛開展形式靈活的健康教育活動，採取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好學生衞生保健工作。

八、重視教學衞生，保護視力，預防近視。

要求教師做到：

1.經常向學生和家長宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。

2.隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衞生。

3.板書要字體端正清楚，大小適中。

4.嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。

5.上課不提前，下課不拖堂，下課後動員學生走出教室。

6.不佔用學生的自習時間和自由活動時間。

7.經常督促學生注意以下幾方面：

(1)注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

(2)按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。

(3)課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

(4)用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

(5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在卧牀、乘車、走路時看書看報。

(6)早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。

(7)不看過小過密或字跡不清的書報，作業時字不要寫得過小過密。

(8)發現近視，要積極矯治。

九、培養學生養成良好的衞生習慣，加強個人衞生。

1.全體師生必須做到人人講衞生，人人搞衞生，人人管衞生，樹立以講衞生為榮，不講衞生為恥的新風尚。

2.個人衞生要做到定時作息，飯前便後洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理髮。

3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4.認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛鍊質量，由班主任協助檢查、記載，體育組負責抽查，政教處負責統計彙總。

5.加強學生食品衞生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。

6.科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衞生，合理安排學習方法，提高學習效率。

7.學校和各班要切實做好學校環境衞生和個人衞生工作，定期組織衞生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衞生。

十、學校應按照相關標準為學生提供安全、衞生的飲用水，消除鼠害和蚊、蠅、蟑等病媒生物的危害，為學生設置廁所和洗手設施。

十一、應加強對體育場地和器材的衞生監督和管理，防止發生意外傷害事故。

十二、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到醫院就醫，若發現重大疾病或傳染病應及時上報區教體局和相關衞生部門，根據病人情況及時採取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校上課。

十三、學校每天做好傳染病監測工作，發現疫情及時上報，嚴格執行傳染病患者病癒復課證明查驗制度，以防疫情擴散。

十四、學校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或者在排除傳染病前，不得從事法律、行政法規和國務院衞生行政部門規定禁止的易使該傳染病擴散的工作。

健康管理制度 篇7

為了強化膳食管理，提高幼兒的健康水平，依據《中華人民共和國食品衞生法》和《海濱縣幼兒園章程》第四十條的規定，特修訂本制度。

1.幼兒的伙食應有專人負責，民主管理，建立膳管會（園領導、炊管員、保健人員、保教人員及孩子家長代表組成），定期開會，研究伙食問題。

2.伙食費要專款專用，計劃開支，合理使用。

3.根據季節供應情況，制定適合幼兒年齡的.帶量食譜，定期更換。

4.準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯、菜。

5.工作人員（包括炊事人員）伙食和幼兒伙食要嚴格分開，不允許侵佔幼兒伙食。

6.保健人員要定期計算幼兒進食量、營養量，保證兒童的營養補給，保證蛋白質攝入量佔供給量的百分之八十以上。

7.要注意調配食物花樣，增加幼兒進食量，科學烹調，儘量大努力保存營養素，特別要防止維生素的損失。

8.少吃甜食，要儘量吃些炒菜。

9.加強體弱兒飲食管理。

10.按時開飯，兒童進餐時間不應少於二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

健康管理制度 篇8

第一條 根據《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實施條例》規定，本食品經營企業現建立從業人員健康檢查制度和健康檔案制度，以加強企業員工健康情況的管理，確保食品安全。

第二條 食品從業人員健康檢查制度是為了防止食品生產經營從業人員因其所患疾病污染食品而建立的制度。

第三條 本企業各級管理人員、經營人員及與經營活動相關的人員，均應遵守本制度。

第四條 本企業凡從事食品經營活動的員工應進行健康檢查，取得健康證明後方可參加工作。

第五條 本企業員工健康檢查應每年進行一次，對新錄用員工或轉崗員工應先進行健康檢查合格後方可上崗。

第六條 對患有某些特定疾病的人，禁止其從事接觸直接入口食品的.工作。這些疾病包括：痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者）、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病及其他有礙食品安全的疾病人員。

第七條 如發現從事接觸直接入口食品工作的人員中患有第六條規定的不能從事接觸直接入口食品工作的法定疾病的，本企業將立即調換其工作，將其調整到其他不影響食品安全工作的崗位。

第八條 本企業建立健康檔案制度，記錄與員工健康狀況相關的信息。

第九條 健康內容包括每位員工的既往病史、診斷治療情況、家族病史及歷次體檢結果等。

第十條 健康檔案應根據員工每年健康檢查情況及時更新。

第十一條 健康檔案由專人保管，保存期限不低於兩年。

健康管理制度 篇9

為深入貫徹《教育部辦公廳關於進一步加強中國小生體質健康管理工作的通知》，按照《關於轉發“上海市教育委員會關於進一步加強中國小生體質健康管理工作”的通知》的重要部署，結合我校體育工作的現狀，為進一步規範和加強我校體育工作，切實提高學生體質健康水平，特制定本制度。

一、組織與管理

1、領導工作小組：

組 長：祁建敏

副組長：金秀 張玲芬

組 員：級部主任、體育組教師

2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，並將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，體育教師負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，並將此工作列入學校體育教師評估工作內容之中。

二、總體要求

牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育工作和學生體質健康長效機制，深化學校體育工作改革，採取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛鍊效果，切實加強學校體育條件設施和師資隊伍建設，從嚴加強和完善學生體質健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質健康水平。我校現有學生2700多人，體質健康測試結果中每年都有部分班級項目成績處於區級中下位，準備通過1--2年左右的時間，使我校學生普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖、近視的發生率明顯下降，學生體質得到全面增強。

三、主要工作

1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。

2、其次，體育教師作為主體向學生推行“學生體質健康標準”。介紹體質測試的內容、方法。介紹信關於加強身體素質輔助練習內容。利用導師制致家長一封信，告訴家長積極配合學校督促學生積極進行自我鍛鍊，合理安排學生的作息時間，並讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛鍊，以達到增強體質健康水平的目標。

3、體育教師在課堂教學中，採取多種形式激發學生的運動興趣，養成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極促進家校聯動，推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，校外各“每天一小時”體育鍛煉效益最大化;在休息日或者寒暑假設計家庭體育鍛煉活動菜單，明確鍛鍊內容、運動強度與時長等要求，加強反饋指導。

4、最後，強化動態監測，合理運用學生體質監測結果。落實《國家學生體質健康標準(20_年修訂)》《學生體質健康監測評價辦法》文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立健全包括學校測試上報、接受部門逐級審查、隨機抽查複核、動態分析預測、信息反饋公示、評價結果應用等相關制度和管理措施在內的區域、校級常態化學生體質健康監測體系。形成以學生體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。

四、實施步驟：

1、九月向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。

佈置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛鍊。

2、從九月中下旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，為學生進行體質測試奠定基礎。

3、10月—11月對學生進行測試。

4、12月初對學生的體質測試數據進行統計、分析、並上報測試數據。

五、強化措施

1.保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

保證學生每天一小時體育活動時間，並列入課表形成制度，不得以任何理由和形式減少學生的每天體育鍛煉時間和體育課。

2.保證開齊上好體育課程。認真執行國家課程標準，保質保量開齊上好體育課。

3.保證體育教學和體育鍛煉的器材設備和場地。

加大經費投入力度，完善校園運動設施建設，添置必要的器材設備，確保安全科學適用，堅決杜絕一些器材設備被封存備檢不使用以及體育設施成人化的現象，力求儘快達標。加強體育設施的維護管理，加強學生生命安全教育。

4.保證學生體質監測和學生體檢。

我校現已配齊配齊監測器材，要按照黨中央、國務院及教育部要求每年實施《國家學生體質健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測。規範監測方法，公示監測結果，確保監測數據的客觀真實準確。並將監測結果在規定的時間上報。

每年都要對學生進行一次健康體檢。要加強對學生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學生實施有針對性的健康指導方案。通過多種途徑向學生介紹疾病預防處方、營養處方、運動處方，促使學生形成良好的健康生活方式，養成終身體育鍛煉的習慣。

5. 搭建賽事平台，完善學校和級部各類競賽體系。

學校要健全體育鍛煉制度，普及性體育運動項目，以賽促建，積極參加區域各級各類陽光體育大聯賽，學校每年一度積極組織運動會和體育學科周活動。完善普及與提高相結合的班級、年級、校級三級聯賽，促進學校體育活動的蓬勃開展，搭建青少年學生運動技能水平展示平台，進一步激發運動興趣愛好，促進學生體質健康水平持續提升。

6.優化項目佈局，不斷豐富學校體育特色課程。

在區域原有學校體育重點項目建設的基礎上，優化項目佈局結構，豐富學校體育運動項目。學校以武術、擊劍、籃球、游泳、羽毛球、網球為重點項目課程在各級部中做普及，在學校層面呈現特色項目，積極營造形成“一校多品”學校體育工作發展局面。打造學校體育特色項目，形成課內課外一體化發展的學校體育新格局。

7. 保證學校體育經費投入。

進一步健全對學校體育投入的長效機制，將學校體育場地設施建設、體育活動經費納入投資計劃，保證體育支出，並隨公用經費標準提高而逐步增加。

六、加強領導

學校校長是學生體質健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛鍊。加強學校體育場館、設施的維護管理,確保安全運行。完善學校體育和學生校外體育活動安全管理制度，明確安全責任，強化安全措施，建立校園意外傷害事件的應急管理機制，嚴格執行國家有關學生意外傷害保險制度。

加大素質教育理念和健康生活方式的宣傳力度，形成學校、家庭和全社會共同重視學生體質健康的氛圍。要通過多種途徑，採取多種方式廣泛傳播健康理念，使學校和家庭形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。此外，利用導師制引導家長為孩子科學合理搭配一日三餐，培養其良好的飲食習慣和健康的心態，要有意識地培養孩子體育鍛煉的習慣，用更多的時間陪伴孩子參加體育鍛煉，使家長配合學校共同做好學生體質健康工作，以促進學生體質健康常態機制的形成。

健康管理制度 篇10

一、衞生室工作的主要任務是貫徹預防為主的方針，做好衞生宣傳教育工作，使師生養成良好的衞生習慣，掌握預防疾病的知識，提高健康水平。

二、器械、藥品要入櫥、上架、擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、新購置的器械、藥品，首先進行質量驗收，合格後才能進入衞生室。

四、設備、器械、藥品應建帳登記，定期清點，做到帳物相符。

五、衞生室有關物品，器械要嚴格消毒，未經允許，一律不準動用。

六、保持室內整潔、安靜，不得在衞生室閒聊、喧譁，以免影響正常工作。

七、認真做好安全保衞工作。

校醫崗位職責

一、努習醫學知識力學，不斷提高義務水平，對病人態度和藹，治療及時。

二、負責制定學校醫療衞生保健計劃。

三、經常對師生進行衞生保健知識宣傳教育，按時組織好各種預防、接種工作，做好學生的衞生保健、體質檢查、衞生宣傳、衞生檢查等工作。

四、建立學生健康卡片，進行健康分析，制定保健措施。

五、重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。

六、配合健康教育課，經常採用多種形式對學生進行青春期教育，心理衞生知識諮詢和教育。

七、負責對學生突發病、意外傷害事故的緊急救護，危重病人應及時護送到醫院醫治，並監護病情變化。

八、定期對教室、衞生區、食堂和學生宿舍進行消毒和衞生檢查，搞好校園環境衞生。預防傳染病流行，做好飲食、飲水衞生監管工作。

九、配合學校各項活動，做好防病救護工作。