學校學生錯峯就餐管理制度範本（精選24篇）

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇1

學校將開始20xx年秋季學期工作，為切實貫徹落實學校防控工作精神，強化學校食堂食品安全和用餐管理，避免廣大師生在食堂集中就餐可能帶來的交叉感染風險，學校食堂將進一步採取如下防控管理措施：

1.執行餐前檢查。

師生在進入食堂前，請配合工作人員接受體温監測和查驗證件。

凡未佩戴口罩、體温異常、未攜帶有效證件者一律禁止進入。

2.保證食品安全。

疫情期間，暫停生冷、冷葷、涼菜、涼麪、裱花糕點的製作和售賣;暫停免費湯粥和自選調料的'供應，如有需求，請向工作人員説明。

3.鼓勵打包外帶。

疫情期間，學校將免費提供打包餐盒、餐勺及食品袋，鼓勵師生打包外帶就餐;食堂也設立了專門的外帶套餐窗口供師生選擇。

為保證食品安全，外帶套餐及打包餐食，請儘快食用。

4.實行分散就餐。

為分散勺園食堂就餐人流，2月17日起，暫停勺園食堂太陽卡服務，持太陽卡教職工請就近選擇其他食堂就餐。

5.提供集中送餐。

鼓勵辦公相對集中的行政樓區域聯合集中訂餐，食堂將視情況提供送餐服務。

6.發佈就餐指數。

師生可登錄餐飲中心微信公眾號“服務”欄目下“就餐指數”菜單，實時查詢各食堂就餐人數，錯峯錯時就餐。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇2

中學生濫用手機已經成為校園管理中一個不容忽視的問題。其主要危害有：一是學生長時間進行網上聊天、打遊戲、看視頻等活動，影響睡眠，分散精力，浪費時間；二是通過手機容易沉溺於不健康的網上信息，影響了中學生的道德成長；三是使用手機過多和家人及外地同學聯繫，不利於中學生自理能力和立精神的形成。為此，我們特制定如下制度。

1、一(8)學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。

2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校信通或班級共用手機等方式和家庭進行聯繫；家長還可以直接通過班主任手機與學生進行聯繫。

3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據學生平時的表現及實際情況來決定是否同意。

4、班主任把本班同意其帶手機的學生名單備案。凡發現未備案學生攜帶手機，視為重違紀，學校將給予嚴肅處理。

5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在週末或每月月末放假回家時由班主任發給其使用，平時不允許私自在校園內的任何地方使用手機及充電。

6、凡發現有違上述規定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二要通知其家長並回家省一週以上。對多次違上述規定的學生，予以勸其退學之處分。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇3

為貫徹落實《國務院關於建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發〔20xx〕13號)文件精神，結合學校實際情況，特制訂本辦法。

一、組織領導和監督

為加強組織領導，學校成立學生資助工作領導小組。分管學生工作的校領導任組長，組員由相關部門負責人及各學院分管學生工作的領導組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處，辦公室主任由學生工作處主要領導兼任。資助辦公室具體負責學校學生資助工作的開展。紀檢監察審計處和財務資產處加強對經費使用的管理、監督和審計。

二、資助原則

(一)扶貧扶志，“資助”與“育人”有機結合;

(二)資助向品學兼優的經濟困難學生傾斜;

(三)資助的目的是為了幫助經濟困難學生解決學習和生活的困難，順利完成學業;

(四)學校建立以國家生源地信用助學貸款為主體，“獎、助、貸、勤、補”和“綠色通道”的資助體系;

(五)提高資助工作的透明度，公佈各類資助項目及受助名單，以保證資助工作的公開、公平、公正;

(六)已受到資助的學生在生活，學習等方面上應接受全校師生的監督。

三、資助對象

資助對象為依照《雲南廣播電視大學雲南國防工業職業技術學院家庭經濟困難學生認定辦法》認定的對象。

四、資助方式

資助分為生源地信用助學貸款、獎助學金、特殊困難補助、勤工助學、社會資助等方式。

(一)國家生源地信用助學貸款

生源地信用助學貸款是幫助家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。由學生和家長(或其他法定監護人)向家庭所在地的農村信用社、銀行等金融機構申請辦理，不需擔保和抵押，但需承諾按期還款，並承擔相關法律責任。

生源地信用助學貸款辦理程序：學生向户口所在地的資助管理中心(教育局)提出貸款申請;當地的資助管理中心對學生進行資格審查;學生到校辦理合同回執，蓋章確認;當地銀行負責審批併發放貸款。

(二)國家、雲南省政府、校級的獎助學金

國家、省政府、校級獎助學金的'申請及資助辦法按照《國家助學金管理辦法》、《雲南省政府獎學金管理暫行辦法》和《雲南國防工業職業技術學院助學金管理辦法》執行。

(三)特殊困難補助

特殊困難補助申請及資助辦法按照《雲南國防工業職業技術學院特殊困難管理辦法》執行。

(四)勤工助學

家庭經濟困難學生在校內勤工助學活動，按照《雲南廣播電視大學雲南國防工業職業技術學院勤工助學管理辦法》執行。

(五)社會資助

社會團體及個人針對家庭經濟困難學生在學校設立的助學金，獎學金資助者的意願和要求，並按照《雲南廣播電視大學雲南國防工業職業技術學院助學金管理辦法》執行。

五、受資助學生的管理和複查

建立貧困學生檔案，對資助的貧困學生實行動態管理和複查。如有發現有下列情形之一的，即取消資助：

(一)有經濟來源，無需資助即能維持學習、生活基本費用的;

(二)有抽煙、喝酒等不良習慣的，鋪張浪費、不勤儉節約的;

(三)不誠實守信的;

(四)學習不刻苦，一學年內不及格科目超過2科次的;

(五)考試有作弊行為的;

(六)有違反校規校紀行為，受紀律處分的。

六、資金來源

(一)國家獎助學金，省政府獎助學金由國家和省政府劃撥;

(二)按照雲南省財政廳、雲南省教育廳《關於印發(雲南省高等學校提取部分學費用於專項助困經費管理暫行辦法)的通知》(雲財教〔20xx〕140號)文件的規定，學校按在校普通全日制學生學費收入的10%提取貧困生專項助學經費，按學校規定的用款比例實行專款專用;

(三)社會各界捐贈的助學金;

(四)學校師生捐贈的助學金;

(五)其他。

七、附則

(一)學院要根據學校總體資助政策和辦法，認真研究本學院的具體情況，制定適合本學院的經濟困難學生資助工作的實施細則;

(二)本辦法自頒佈之日起執行;

(三)本辦法由學生工作處負責解釋。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇4

一、例會制度：

1、例會每週將召開一次，與會成員應提前5分鐘到場。會議由副主席主持，並負責點名；另外，綜合部應專人負責會議記錄。

2、例會內容為及時彙報近期工作情況、總結近期工作中的得失、點評內部成員近期工作表現，並制定下一步工作安排。

3、每次例會由綜合部制定簽到表，登記到會成員，與會者不得無故遲到、早退或缺席。

4、會議期間，將所有所有通訊工具設置為無聲，並保持會場秩序；每次會議由紀檢部部長、副部長做紀律觀察員，監督紀律。

5、例會時，與會成員應做好會前準備工作，並做好會議記錄，有不明之處及時指出。

6、着裝整潔，精神飽滿，須佩戴工作證件。

7、保持會議室的安靜和衞生，並於會後予以打掃。

二、監督、考核制度：

1、建檔：

對於每一個加入校學生會的成員，均建立一份工作檔案，對其工作履歷加以登記，以確認其工作。

2、活動監督：

為了進一步強化校學生會各職能部門工作的嚴謹性、系統性，主席團成員將對各部門開展的各項活動進行監督和考評，具體考評由主席團負責實施。

（1）學校的每次活動，綜合部將派出至少兩名成員分別做出客觀詳盡的活動記錄，其相關部門負責人必須將每次活動或任務安排情況詳細記錄，活動和任務結束後，負責人必須將完成情況加以記錄，並及時向主席團上交總結並撰寫寫一份校園快訊。

（2）綜合部將設專人對每次的活動記錄統一存檔。

（3）活動記錄將作為學期考評時評價各部門工作情況的重要參考。

3、校學生會各職能部門負責人工作標準

各部門的主要負責人，可獨立組織並策劃相關活動，對於沒有工作業績僅在本部掛名不做事者，將予以除名。每次活動各職能部門負責人必須以身作則，要到活動中鍛鍊並且指導工作，要認真負責，完成自己的本職工作。同時，還要對本部門的成員的工作進行監督與考核，要調動成員工作的積極性

三、責任制度：

1、校學生會的負責關係是：

2、校學生會的各項事務的解釋權在主席團。

3、各部部長要負責統籌規劃部內的各項工作與活動，各部部長在每學期開學第一週內，必須將學期計劃、制度完善交到綜合部。部內的每個成員有責任督促部長完成。在每項具體的工作和活動正式開始之前，都必須擬定詳細的計劃，工作和活動結束後，必須有詳細的總結，及時寫出校園快訊。

四、請假及考勤制度：

1、請假制度：

（1）事前填寫請假條，事後不得補寫假條。

（2）所有成員請假條均由副主席審批。

（3）因公事請假需由副主席簽名，不記入考勤。

（4）遲到、早退、請假累計達三次者，記一次曠勤。

（5）成員每曠勤3次者給予一次處分。

2、考勤制度：

（1）校學生會的各項會議與活動，全體成員必須按時準時參加，不得無故遲到、早退或缺席，有特殊情況必須向部長遞交請假條，以待批准，未經批准，遲到、早退累計達3次者記1次曠勤。

（2）在校學生會的工作與活動中，成員必須自覺佩戴工作證件，以代表成員身份，不佩戴者記一次曠勤。

五、校學生會幹部的任免制度：

1、主席、副主席有權任免副部長以及副部長以下級成員。

2、主席團全體成員有權任免部長及部長以下級人員，有權給予不合格成員予以解聘。

3、校學生會成員禁止做的事項：

（1）工作不認真，搞形式主義，敷衍了事；

（2）不遵守校學生會制度、行為散漫、無組織性、無紀律性；

（3）不服從校學生會安排，搞個人主義；

（4）有意破壞校園公共設施；

（5）在公共場所打架、滋生是非；

4、校學生會內部處分形式：

批評―?警告―?記過―?除名

5、校學生會成員均有權監督、建議其他成員。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇5

為規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中國小校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，我部制定了《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，請認真貫徹執行。

第一條為豐富學生閲讀內容，拓展閲讀活動，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，制定本辦法。

第二條本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中國小生閲讀的正式出版物（含數字出版產品）。

第三條國家教育行政部門負責制定全國中國小生課外讀物進校園有關政策，明確推薦標準與要求。省級教育行政部門負責課外讀物進校園工作的全面指導與管理。地市、縣級教育行政部門要全面把握課外讀物進校園情況，負責進校園課外讀物的監督檢查。中國小校根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。

第四條中國小校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持以下原則：方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。全面性。堅持“五育”並舉，着眼於學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯繫學生思想、學習、生活實際，滿足中國小生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閲讀需要，全面發展素質教育。適宜性。符合中國小生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閲讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。適度性。中國小校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。

第五條進校園課外讀物要符合以下基本標準：主題鮮明。體現主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。內容積極。選材積極向上，反映經濟社會發展新成就、科學技術新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。可讀性強。文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發性、趣味性。啟智增慧。能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。

第六條違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中國小生課外讀物：

（一）違背黨的路線方針政策，污衊、醜化黨和國家領導人、英模人物，戲説黨史、國史、軍史的；

（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、醜華內容的；

（三）泄露國家祕密、危害國家安全的；

（四）危害國家統一、主權和領土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神祕主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（十）存在科學性錯誤的；

（十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

第七條學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。

第八條進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序應包括初選、評議、確認、備案等環節。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批准的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示並報教育行政主管部門備案。

欠發達地區規模較小的.學校，可由上級教育行政部門負責推薦。

第九條進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。

對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。

學校圖書館購買課外讀物按照《中國小圖書館（室）規程》有關規定執行。

第十條加強其他渠道進校園課外讀物的管理。

任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

學校要明確校園書店經營管理要求。校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實本辦法的原則、標準和要求。

學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級教育行政主管部門進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。

第十一條中國小校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設立讀書節、讀書角等，優化校園閲讀環境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閲讀活動，提高學生閲讀興趣，培養良好閲讀習慣。發揮家長在學生課外閲讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。建立閲讀激勵機制，鼓勵各地教育行政部門將書香校園建設表現突出的單位和個人納入相關表彰獎勵中，學校要採用適當的形式表彰閲讀活動表現突出的師生。

第十二條建立監督檢查機制。學校要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。縣級教育行政部門建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和羣眾監督渠道。地市級教育行政部門定期對進校園課外讀物的推薦情況開展抽查。省級教育行政部門要全面瞭解和把握課外讀物進校園情況，根據需要開展專項督查。各級教育督導部門要將課外讀物進校園有關情況納入督導範圍。

第十三條存在下列情形之一的，由教育行政部門責令限期改正，視情節輕重依法依規予以處理；需要追究其他紀律或法律責任的，依紀依法移交相應主管部門處理。

（一）進校園課外讀物未按規定程序組織推薦的；

（二）進校園課外讀物不符合本辦法原則、標準、要求的；

（三）強制或變相強制學生購買課外讀物的；

（四）接受請託、牟取不正當利益的；

（五）有關行政部門及其工作人員違規干預課外讀物推薦的。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇6

為了規範學校傳染病預防與控制工作，更高效地做到對傳染病早發現、早報告、早隔離、早治療，結合學校的實際情況，制定我校學生晨午晚檢制度及因病缺勤學生病因追查制度。

一、學校晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查與登記工作由學校傳染病防控工作領導小組領導與落實。

二、晨午晚檢。

1、學校晨午晚檢在學校校醫（保健人員）指導下進行，校醫（保健人員）要注意瞭解近期本地區傳染病流行動向，及時通過校園網絡向班主任發佈晨午晚檢注意事項，指導晨午晚檢工作。

2、由班主任在早晨上課前，下午第一節課科任教師在上課前，晚自習最後一節課科任教師到班級查看學生健康情況、監測學生體温、統計出勤情況，並做好記錄。詢問學生有無身體不適，觀察學生有無精神欠佳、有無傳染病可疑症狀（如發熱、咳嗽、皮疹、眼紅、腹瀉、嘔吐、黃疸、腮部腫等），及時發現患病學生，並告知校醫，讓學生及時到衞生（保健）室排查病因，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早治療。

三、因病缺勤學生病因追查。

班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤學生，班主任要向家長了解孩子具體患病情況、發病日期、就診情況及醫院診斷等，及時上報病因追查結果。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續追蹤患病孩子的病情進展及原因，及時向衞生（保健）室上報因病缺勤追查結果，不得漏報瞞報。

四、晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查上報登記。

班主任應當在上午9：00時之前，下午3：00時之前，晚上22：00之前將班級晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查記錄，上報衞生（保健）室疫情報告人，以便做到傳染病早發現早隔離早報告早處置。

五、衞生（保健）室的晨午晚檢工作。

1、對各班到衞生（保健）室來的可疑傳染病學生及生病學生進行病因排查，發現可疑傳染病及傳染病學生並及時隔離。

2、校醫要督促班主任及時上報晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查結果。對未及時上報的班級要及時去落實上報情況。

3、校醫根據各班上報的晨午晚檢及因病缺勤學生的病因，認真填寫因病缺勤學生病因追查記錄表，對可疑傳染病及可疑傳染病聚集情況要認真核實，監測疫情。及時向校長、上級教育主管部門、疾控中心上報疫情。

4、指導全校晨午晚檢工作，查看晨午晚檢彙總表，必要時要協助有傳染病發生的班級班主任開展晨午晚檢。

5、密切監視患傳染病的學生請假復課情況，確保做到隔離到位。

六、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。

1、學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨午晚檢工作常抓不懈。

2、衞生（保健）室要與班主任保持密切聯繫，加強對晨午晚檢的指導和督促。使晨午晚檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇7

每學期開始,學生報到後班主任指派班長開始考勤。

1、考勤分上課考勤、早晚自修考勤、活動考勤。

2、上課考勤除點名冊外，課後班長應將班級日誌交任課教師簽字。早、晚自修考勤班長應如實報告本班學生出勤情況。班長對學校、班級安排的活動要進行有效出勤人數的記錄。班長對考勤情況應及時向班主任作好彙報。

3、學生在學習期間不得遲到、早退、無故曠課，請事假應履行請假條手續，請病假必須有醫院證明。請假條應事前遞交班主任，如班主任不在可交當天行政值班人員。一天內由班主任批准，一天以上報學生處批准，假期結束後應及時向班主任銷假。對無故延長假期的按曠課處理，非特殊情況事後不予補假。

4、班主任要督促檢查班長的考勤記錄，考勤做到及時、公正，不徇私情，對經常曠課的學生，班主任應將其違紀情況及時彙報學工處，給予必要的處理，以警示他人。

5、建立學生缺勤違紀周公布制度。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇8

一、請假原則

本着以學習為主的思想，望全體同學謹記“大事化小，小事化了，能不請假則不請假”的原則，珍惜能在學校學習的.每一分時間！

二、請假步驟

1、學生有事需請假，先電話致家長要求家長來接；

2、寫好請假條，待家長來之後，到班主任處請假；

3、班主任斟酌請假理由，若確需請假，准予請假；

4、學生待家長來之後，搬凳子到班主任處，並取請假條到值班室籤條，與家長一起回家；

5、假滿後，家長致電班主任告之學生返校時間，學生返校；

6、學生返校後，到班主任處銷假，並搬回凳子；

三、請假紀律

1、請假一次，返校後值日一天（擦黑板）；

2、若學生無按班級規定程序請假，按情況嚴重程度，加倍值日或視作曠課處理或作其他處理；

3、若父母確實比較忙沒有時間來校接學生，電話致班主任由其他親屬來接學生回家，若感覺請假不值得有人來接，則説明此假可請可不請，則班主任將不準假；

4、對於請假頻繁的學生，班主任將作另外處理；

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇9

為豐富學生閲讀內容，拓展閲讀活動，規範學生攜帶課外讀物進校園管理，充分發揮課外讀物育人功能，學校根據實際需要做好學生攜帶課外讀物進校園日常管理制度。

一、選好讀物

1.要依據《國小生讀書活動方案》中所列出的書目與相關內容，組織學生閲讀。

2. 開展與語文課本相聯繫的拓展性讀本。

要在每學年開學前依據上級相關部門規定，佈置學生完成本學期必讀書目的購買。對選讀書目，要根據學生與班級實際，組織學生購買。對本地圖書市場上沒能的書種，教師要想方設法幫學生聯繫，讓學生自行購買。每班選讀書本數每種不少於班級生數的三分之一。

二、落實時間

1.落實統一指導的時間。

每週開設一節讀書校本指導課。教師要做好指導的備課、上課、閲讀效果檢查等工作。要運用指導課激發學生的閲讀熱情，培養學生良好的閲讀習慣。要讓學生按時完成適量的、形式多樣的讀書作業。

2.落實學生自由閲讀的`時間。

每天實行晨讀。學生在上午到校至上課時間為學生自由讀書時間。讀書期間由班級學生自主管理，班主任教師巡視，負責學生讀書時的解疑答難。

三、開展活動

1. 開展好班級讀書活動。每班每週要開展一次讀書成果或方法交流活動。

2.開展好年級組讀書活動。每年級組每月要開展一次讀書專題交流活動。

3.開展好校級讀書活動。校級活動主要為：讀書徵文活動、與讀書相關的繪畫競賽、讀書卡、手抄報等活動。校級活動開展要有方案、組織過程等。

四、活動管理

加強過程管理，做好檢查、評定與活動組織等工作。實行校級、年級、班級三級管理與部門的分工協作管理。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇10

1、實行學校大型活動批准制度。原則上不準組織學生參加校外大型活動，如確實需要組織學生到外地或較遠地方旅遊、參加社會實踐、社會公益勞動等大型校外集體活動，必須報教育主管部門批准；學校在教育教學計劃安排的整年級、整班外出活動必須報請校長批准。

2、節假日期間，未經批准任何人不得用學校、班級、教師個人名義組織任何形式的學生活動。

3、活動開展之前，必須成立成立臨時的安全管理組織機構，確定活動負責人和主要責任人。

4、各種大型集體活動外出前必須有針對性地對學生進行安全教育；制定周密的活動計劃，指派有經驗的幹部、教師勘察活動場地，並有學校領導和足夠的教師帶隊，必要時要辦理相關的保險手續。對不安全或安全措施不落實的.地方，嚴禁組織學生前往。

5、安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責。

6、制定安全應急預案，配備相應設施。

7、安全管理組織機構、活動計劃、應急預案、帶隊人員分工等必須書面形式提前送到學校安全辦公室審批和留檔。

8、活動期間每天上下午由活動負責人向校長彙報安全情況。

9、組織學生活動使用交通工具，必須與承運單位共同落實交通安全措施，嚴禁車船無照運行、帶“病”運行和超員運行。學生活動組織者，要負責對交通工具安全性能的監督。

10、活動期間，如發生重大意外事故，必須第一時間組織搶救傷員，並向校長或上級部門報告。

11、外出活動結束後，必須採取具體措施，確保學生安全到家。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇11

1、各班每天上午、下午第一節課前對學生進行一次點名，並認真填寫點名簿。

2、學生因故缺席，必須向班主任遞交請假條，説明事由並在請假條上註明返校時間，家長要在請假條上簽名。返校後應銷假。

3、學生患流行並傳染病期間，必須回家休息、治療，憑疾控部門的證明方可返校上課。班主任應及時將信息報告保健室。

4、如有未請假不到校的學生，班主任應立即與家長聯繫，弄清原因。一時與家長聯繫不上的，應向學校報告。

5、學生請假一週以上的，班主任應向教導處報告。

6、學生中途離校的，應憑班主任的籤條出校門，籤條由傳達室收存。

7、各班應切實加強學生的組織紀律性教育，要求學生嚴格遵守請假、銷假制度。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇12

一、教師不得打罵學生，要尊重、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。

二、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對輔導中心負責。認真熟悉教材，認真做好學生的輔導工作。

三、上班不遲到、不早退，不無故缺課，有事要離開向主管人員請假。

四、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。

五、保證正常的秩序，及時處理突發事件。

六、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。

七、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面瞭解學生，以便更好地促進學生全面發展。

八、每班教師定期與家長反應學生的學習情況，定期展示學生的作業。

九、每天清點學生人數，瞭解學生曠課的原因，隨時與家長聯繫。

十、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。

十一、瞭解學生的基本情況，對個別學生針對性訓練，確保每一個學生成績都有進步，讓家長滿意。

十二、全面瞭解學生掌握知識的程度，進行鍼對性的補習，彌補孩子在校學習漏洞，以全面提高孩子的學習成績。

十三、維持班級秩序，擁有安靜和諧學習環境，杜絕班級一團糟現象，給窗外經過家長展現良好學校形象。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇13

為了構建和諧文明校園，建立學校與學生、學校與家長共享的數據平台及溝通平台，同時也為了維護正常的教育教學秩序，確保學生認真上好每一節課。學校購置班級手機存放盒，對學生手機進行統一管理，具體規定如下：

一、學生在校按規定使用手機，不得影響正常教育教學秩序，不得影響他人正常學習生活。

二、禁止學生在教學、實習、實訓、集會時間使用手機，上午早自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統一存放到班級手機盒中。中午放學時發放。下午自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統一存放到班級手機盒中，下午放學發放。晚自習前學生必須將手機關閉或設置為靜音統一存放到班級手機盒中，下晚自習發放。

三、各班級每天指定一名學生管理手機盒，發放手機。

四、任課教師負責監督一經發現嚴肅處理。

五、凡是違反規定者，第一次發現上課玩手機，沒收手機一個月；第二次發現玩手機，沒收手機兩個月；第三次發現上課玩手機，學生寫保證書，並由家長來代領手機。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇14

一、上課前，要把上課用的書本文具準備好，值日生把黑板擦乾淨。

二、上課鈴響後，教師立即進入教室，由班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮後，班長再喊坐下。

三、課上按教師的要求，認真自學、討論、練習；要專心聽講，積極思考，不隨便説話，不做小動作，不起鬨，不頂撞教師。

四、發言要舉手，待教師允許後立正回答問題，回答時聲音要洪亮，講話要清楚。

五、上課坐態端正，注意寫字的姿勢，講究衞生。

六、自習課，要自覺遵守紀律，認真學習，獨立完成作業。

七、下課鈴響後，教師宣佈下課，班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮後，學生方能離開教室。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇15

一、依據:

1、本校《陽江市第一中學學生獎懲條例》第八條第4點“學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者，教師或學校得暫時保管，必要時得通知家長或監護人領回。”

2、本校學生獎懲考察實施要點及生活輔導實施需要。

二、目的:

為維護教師課堂教學品質及學生生活秩序管理，增進學生有效學習，並使學生放學後方便與家長聯絡，特定本辦法。

三、手機使用規範:

1、教學區域或休息時間，學生需將手機關機，不得接打或把玩手機。確有需要，可使用學校辦公電話或公用電話。

2、非必要請儘量不要攜帶手機到校，以免造成不必要困擾。

3、請勿攜帶價值昂貴手機到校，以免遭竊衍生困擾。

4、嚴禁攜帶手機進入考場。

5、學生在校每人只能使用一個手機號碼，學生更換手機號碼，須重新申請。

四、懲戒辦法:

1、未申請被查獲者，記小過一次，手機(含卡，下同)由政教處暫時保管至學期結束並記小過一次。

2、違反使用規範第一條，手機由政教處暫時保管至學期結束並記警告一次。

3、第二次違反使用規範第一條，手機由政教處暫時保管至學期結束並記小過一次。

4、第三次違反使用規範第一條，取消申請攜帶手機到校權益一個學期，手機由政教處暫時保管至大學聯考結束並記大過一次。

5、違反使用規範第四條，取消申請攜帶手機到校權益一個學期，手機沒收，考試成績零分計算，全校通報，並依據情節輕重給予記過以上之處分，手機由政教處暫時保管至大學聯考結束後由家長領回。

完成申請手續，請將申請表繳回班主任電子登記後由交年級保管。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇16

學生公寓是學生在校學習、生活、休息的重要場所，是學校精神文明建設的重要陣地，是集中體現校風、校紀、校貌的重要窗口。為把學生公寓建設成為安全、文明、整潔、舒適，有朝氣的'學生之家，使公寓管理逐步走向制度化、規範化和科學化，以促進學生的全面發展，特制定本制度。

1、在班主任和生活老師的教育、管理下，不斷提高生活自理能力。

2、遵守作息時間，按時進宿舍，按時離開宿舍，按時起牀，按時就寢，熄燈後保持安靜；

3、按指定的牀鋪就寢，調換牀鋪要經過班主任、生活老師同意。

4、進出宿舍，要輕聲細語，在宿舍走廊和樓梯上要文明行走，自覺靠右邊慢行，避免追逐打鬧，不爬陽台、不登高，不翻越窗户、欄杆，不能拍球，不向窗外潑水、拋扔物品；

5、乘坐電梯要服從生活老師的安排，自覺列隊等候，出入電梯不擁擠，不亂按電梯操作部位，電梯出現故障不驚慌，使用求救電話呼救；

6、進入他人宿舍和使用他人物品，應經過允許；

7、不打騷擾電話、不打聊天電話、不發無聊短信；

8、學生公寓禁止留宿非本寢室人員（包括學生家長），禁止男生、女生互竄寢室；禁止在學生公寓內抽煙、喝酒、打牌、做危險遊戲；

9、管制刀具器械、煙花爆竹、香煙、打火機、成人讀物及其音像製品和非法出版物禁止帶入學生公寓；

10、各類零食（含生日蛋糕、方便麪、油脂類食品）、私人電器謝絕進宿舍；

11、愛護宿舍公物，如有損壞照價賠償，故意損壞加倍賠償；

12、妥善保管好個人的物品，貴重物品（如手機、相機、 CD機、現金、項鍊等貴重的物品）寄存在生活老師處；

13、保持宿舍的環境衞生，物品擺放整齊有序，起牀後，整理好自己的牀鋪和衣物，毛巾、腳巾、盆、牙刷、口杯、牙膏、鞋、衣物、箱包、洗滌用品及牀上用品按規定擺放，晾曬物統一整齊晾曬在指定位置；

14、禁止學生在學生公寓牆面、地面、天花板、樓道、牀架、牀櫃、桌面、空調、飲水機等一切公共設施上亂寫亂畫、亂貼亂掛；

15、須乾洗的衣物由生活老師統一收齊送洗衣中心，其他衣物自己動手洗；

16、生活垃圾裝入垃圾袋，堆放到垃圾處理場；

對於違反《學生公寓管理制度》的同學，由生活老師和班主任給予批評教育，對於多次違反宿舍紀律、經教育無效的，通報家長並給予紀律處分。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇17

一、積極遵守《國小生日常行為規範》，注重儀表，舉止文明。

二、積極遵守《國小生守則》，自覺使用普通話和文明用語，做到團結友愛禮貌待人，嚴禁打架罵人。

三、學生入校須遵規守紀，維護公共秩序，不得在校內追逐、打鬧和高聲喧譁，保持校園肅靜。

四、學生入校須遵守《衞生制度》和愛護花草樹木，按時將自己負責的衞生區清掃乾淨，作到一日兩清掃，花草樹木管理要及時，定期澆水除草。並做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀折花木和破壞美化綠化設施。

五、學生入校須遵守《校舍公物管理規定》自覺愛護公物，不在課桌及牆壁亂刻亂劃，損壞公物要賠償，敢於制止違反校園管理制度的人和事。

六、學生入校須遵守《安全公約》，做到嚴以律己。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇18

一、學生宿舍堅持“一切為了學生、為了學生一切”的人性化教育管理原則，為了解決離校較遠住校學生的實際困難，經宿舍核准，本人申請，家長與宿舍鑑定管理協議，明確責任，宿舍登記造冊，方可留校。

二、凡留校生必須遵守宿舍管理制度，服從值班教師的管理，嚴格按照雙休日留校生作息時間統一作息，不準私自各行其事。

三、留校生留校期間按規定不允許離校，確需外出的，必須由家長或親屬到校與管理教師當面辦理請假接送手續，凡違反規定，經教育不改的，取消留校資格，造成安全事故的，責任自負。

四、留校生需外出購物的，每週六12：30——14：30由一名值班教師統一帶隊上街購物後帶隊返校，其餘時間不得以任何理由外出購物取物。

五、留校生在校期間必須樹立安全意識，在體育活動、自習中必須遵守活動、自習紀律，愛護體育用品和飯廳公物、設施。凡故意損壞的，照價賠償。

六、雙休日值班教師全面負責留校生統一管理，對各年級留校生要登記造冊，在值班期間不得私自離崗，嚴格執行作息時間安排，不得隨意亂改。凡因管理不到位，造成後果的，由值班人員負責，發生嚴重責任事故，按學校規定處理。

七、值班教師每週必須對留校生管理提出要求，對留校生夜間休息要檢查考勤，杜絕亂竄樓層、宿舍，嚴防閒雜人員進入宿舍。

八、留校生必須統一服從值班教師管理。凡因不服管理，頂撞教師，無理取鬧，不遵守作息時間、紀律的，隨時取消留校資格。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇19

為加強並規範對學生的管理，保障學生安全，特制訂本制度，希全體學生遵照執行。

一、學生請假一般由本人或監護人親自履行，非特殊情況不準請他人代交假條。請假條需得到班主任簽字後方可離校。

二、一般情況要做到事前請假，學生因病、因事請假，必須出具書面請假條，且一人一假條，不得多人共用請假條。

三、急病或特殊情況來不及辦理請假手續的須電話向班主任及校長請假。

四、學生在放假返校時因病、因事不能按時到校，應由監護人向班主任或學校辦公室告訴事由請假。

五、學生在校上課期間除因病外，一般情況不得請假缺課出校，如有監護人陪同離校辦事可由監護人陪同請假，且一樣需要書面請假條。

六、學生在校上課期間因事回家，需由監護人書面告知請假事由寫好請假條，非直系親屬的重大事項一般不得請假。

七、學生在上課期間中途書面請假後得到批准後獨自回家的，應在安全抵家後向班主任老師報平安，未報者班主任老師應主動與其監護人聯繫。

八、請假條應格式規範，註明請假事由，出校時間及回校時間。應交請假條一式二份（一份交班主任，一份交值日教師處）。

學期結束後，班級將對出勤情況作統計，計入本學期學生素質評價報告單，對嚴重曠課者將根據情況予以嚴肅批評。

附：請假條格式。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇20

一、上機前必須在計算機室外面排好隊，經老師允許方可進入計算機室，並按安排的機號就坐。

二、上機時必須在指導老師安排下開關計算機，不得隨意觸摸任何設備，不得塗畫設備。如屬人為故意損壞設備的，除進行批評教育外，還要給予經濟賠償。

三、上機時注意愛護計算機及計算機室內的'其他物品，只可使用鉛筆，正確擺放學習用品;正確使用耳機。

四、計算機室不得攜帶與上機無關的物品以及磁盤。

五、下課前填寫好使用登記，擺好凳子，經老師同意方可離開。

六、使用時，嚴格按儀器設備的操作規範操作;時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，暫停使用，立即報告教師處理，並詳細説明出現故障的原因;

七、使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，擺放好凳子，填寫《計算計算機室使用情況登記表》。

八、保持教室環境衞生，不得隨地拋棄廢物。不得將與上機無關的任何物品帶入計算機教室。

九、計算計算機室衞生堅持每週打掃一次制度，包括計算機設備，由學校統一安排指定班級打掃。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇21

為了加強學生工作的管理，規範學生的請銷假行為，特制定本制度。

一、請假規則

1、 請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假;病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假 ;公假，因參加學校安排的重大活動，並經有關領導批准證實後確無法按時上課而提出的請假。

2、學生因並因事等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理書面請假手續，否則按曠課處理。

3、學生請假，原則上需學生家長到校或打電話與班主任聯繫，以説明原由。並且，學生到家後需打電話確定到家。

4、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報學校審批，同意請假後方准予參加緩考。

二、請假程序

1 、請假條由班主任負責管理。請假的同學應到班主任處領取請假條，並按要求由班主任如實填寫。

2 、學生請假，應事先本人寫請假條，説明請假的原因和時間，請病假需有班主任或醫院有效證明。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條填好後，班主任簽署意見。

三、准假權限

1、一天以內的請假，由班主任審批;

2、二至五天以內的請假，由教導主任審批;

3、一週以上的請假，由校長審批;

4、班級幹部一律沒有準假的權利。

四、補假手續

1、學生因急事而無法事先請假的，應在一天內由學生家長代為辦理補假手續。補假期滿，不能銷假者應事先辦理續假手續。

2、學生在假期、節假日必須按學校的規定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續，否則按曠課處理。

五、銷假

請假期滿，返校後必須及時到班主任處銷假，否則超過准假時間者，按曠課論處。

六、其它

1、學生請假，如果學生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，並追究相應的責任。

2、學生請假2天以上的，在教務處領導沒有同意，班主任已經同意的情況下，學生不準離校，必須按正常時間上課。如果不來上課，則要追究相應的責任。

3、如學生違反請假制度，均作曠課處理。

4、所有學生、班幹部、班主任等都應當嚴格按照本制度規定的程序履行自身的義務和職責。

七、本制度由學校負責解釋。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇22

為了學校教育的多元化發展，推動學校校園內拓展型課程的開設，鼓勵教職工參與學生的課外教育活動，促進學生全面發展，制訂石筍中學各類課外小組活動制度。

本“學生課外活動小組管理制度”適合學校教務處、德育室及教研組等有關部門開設的各類以學生為主要對象、以課外活動為主的各類課外活動小組。

1.每學期開學初，學校會同教務處、德育室，根據上級部門（包括青少年科技藝術指導中心、區教育局、區體育局、區教研室）部門的新學期工作指導意見，結合學校三年發展規劃和學校自身的發展特點，在集中體育組、藝術、科技總輔導員的基礎上，制訂出本學期課外活動小組開設計劃後，由相關單位和負責人具體落實。

2.體育教研組長負責體育類活動小組的活動安排和指導，科技、藝術總輔導員負責科技、藝術類活動小組的指導，學校類的活動小組由教務處具體負責。所有活動小組都應確保各小組的活動能安全、正常的開展。確保小組活動有計劃、有步驟地進行。

3.期未結束（或雖未到期未，但某一活動小組活動內容完成），輔導老師應將本小組的活動記載交主管領導（總輔導員、體育教研組長或教務處、德育室）存檔。

4.每學期結束時，由校長室會同教務處、德育室將本學期各活動小組的活動情況進行總結、表彰。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇23

為了創造一個良好的學習環境，促進和保持同學們學習的積極性和自覺性，使同學們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發展，以達到團結有序統一的班集體，11春護理1班班特定如下獎懲制度。具體內容如下：

一、班級日常管理制度

1）學習：

每個學生主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批准方可。

3.積極配合老師與班幹部的工作,認真完成作業,按時上交。

4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出學生應有的素質。

2）衞生：

宿舍是學生活動的重要場所,宿舍衞生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衞生必須保持：

1.宿舍內部要制定相應的衞生制度(按軍訓標準,必須保持整潔),實行責任到人制,室長及班幹部負責監督。宿舍衞生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

2.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衞生打掃工作,認真對待衞生檢查。

3.注重個人衞生。

3）活動

由於班級、學校開展各種各樣的活動，故有以下規定：

1.對於班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結奮進的班級體。

2.對於學校組織的活動,同學們也應認真對待,敢於挑戰自我，為班級和個人的'榮譽拼搏。

3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色、有意義。

班級獎懲制度：

1、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學校予以表彰，或予一定的物質獎勵。

2、因個人原因使班級受到處級以上通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

3、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評選及參選資格。

4、在自習及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評並根據實際情況進行懲罰。

5、自習無故缺席三次以上的同學，將予以批評，並影響期末考核成績。

6、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

7、每週由班長對課堂的出勤情況進行公佈，紀律委員對是否曠課遲到將做記錄並作為期末評優參考。

8、課堂、自習上應把自己的手機調成振動或關機。

三、班委管理制度

1）班幹部職責:

班 長：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協調各班委之間工作;做好和團委的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

團支部書記：每月做好對班級各團員的考核工作。組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。組織後備團員的考核、審核工作。及時收齊團費並上交校團委。

勞動委員：安排本班教室、公區衞生。組織各衞生評比工作。定期檢查並做好記錄。衞生評比、衞生大檢查、寢室設計大賽等活動。

紀律委員：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校活動的考勤做好班級工作總結。

生活委員：負責班費的管理，食堂票據的領取，每學期或大型活動後向同學公佈班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。瞭解班級的貧富總體情況，便於展開工作。負責財產清點。 學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向班主任及時反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;班務日記的登記;負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽，組織好兩操，做好體育活動的後勤保障工作。

宣傳委員： 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

組織(文娛)委員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

課代表職責：按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員彙報，作好紀錄。

四、班級操行成績獎懲積分明細：

1、操行成績是對學生政治覺悟、道德品質、法紀觀念以及學習生活、集體勞動、公益活動各方面表現的全面考核、鑑定，操行成績記入學生成績冊，放入學生檔案。

2、操行成績評定實行100分制，設基本分80分，對照獎扣分細則上下浮動，90-100分為優秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低於60分為不及格。

根據相應的獎懲制度給予個人加分減分。此分數最終將與期末考試成績排名掛鈎，德育成績記一科成績。如本學期表現惡劣，可能會出現0分，並取消各種評優。而得分高者，將視情況給予表彰和獎勵。

1）獎勵規定

1.全學期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;(每月加1分)

2.主動反映情況，積極提供合理化建議者，+3分;

3.勞動衞生積極肯幹，表現突出者;受學校老師公開表揚及肯定者;宿舍衞生及時打掃並受到肯定者，+2分;

4.關心班集體，維護班集體榮譽，堅持與不良現象和行為作鬥爭者，+3分;

5.積極參加學校組織的各項活動的，在學校各項活動中表現出色，+1分，為班集體取得榮譽的，三等獎+2分/次，二等獎+3分/次，一等獎+4分/次。

6.拾金不昧者(按德育手冊執行)+2-8分。

7.參與班級公共活動+0.5-2分。

8.被評為優秀學生、優秀班幹部、評為星級寢室每人每次+1-5分。

9.主動幫助同學每人每次+2—3分。

10.擔任學生幹部並能履行職責者，每學期+1.5-10分。

11.學生幹部要起到帶頭作用，學生幹部帶領班級取得成績加分數*1.5分;所列條數有限，今後將根據實際情況及時調整。

2）懲罰制度

1.早晚自習不得遲到，無故遲到者給予相應減分，-1分;

2.早晚自習不得曠課，無故不到者給予相應減分，-1~-5分;不假外出者，一次-3分;

3.不準無假缺課、曠課(-3)、遲到、早退，如出現上述情況者，視其影響給予相應減分，-1~-5分

4.寢室紀律、衞生被學校扣分影響班級綜合分者，值日者-0.5-3分，其成員扣0.5分。

5.上課被任課老師點名批評者，-3分。

6. 亂倒髒物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現場發現垃圾一次-1分，亂丟亂扔垃圾者，一次-2分。

7.校園穿戴不附合學生形象的一次-3分。

8.有能力參加的活動，班級和學校安排參加拒不參加者，一次-3分。

9.勞動值日衞生不積極主動;宿舍衞生未能及時打掃;週三打掃除所管範圍未能按規定打掃乾淨者給予減分，-2分/次;

10. 未按時返校的，每次扣兩分。請假天數不宜過多，病假請假-0.2分/節(病假需有醫院證明)，事假請假-0.5分/節，以此類推。

11.不罵人、吵架，起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，取笑、侮辱他人，不尊重或頂撞老師者，每次-5分。

12.預備鈴響，必須迅速回到教室準備好上課用具，安靜地等待老師來上課。上課(包括課堂與自習課)搞小動作、隨便竄座、玩手機者、睡覺者，一次扣1分。

13.按時交作業，不交作業者-1分。

14.兩操、升旗要做到快靜齊，不得拖拖拉拉，嘻哈打鬧，如果當天班上出隊慢到倒數第3的，每人扣德育分2分，如果出隊在年級裏有前3名的，每人加3分，做操必須認真，動作馬虎的同學德育分扣5分。

14.嚴格按照學校規定穿校服，衣着整齊，衣服鈕釦要扣好，穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室，違反者每人每次扣1分。

15. 吸煙、喝酒、打架鬥毆、盜竊、敲詐、賭博打牌、男女關係庸俗、擅自進入男生宿舍、作弊、一次-20分;

16.學生幹部要起到帶頭作用，學生幹部觸犯紀律者扣分數1.5分;

以上獎懲制度，作為各種獎勵和評選優秀學生的重要依據。旨在提高同學們的積極性、自覺性和集體榮譽感，望大家遵守。本制度從公佈之日起實施。

學校學生錯峯就餐管理制度範本 篇24

我校生源地所屬地區，農業人口多，外出務工人員多。大多數務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養在親戚家裏，留守學生成為我校新的學生羣體。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情温暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題。

為貫徹落實縣教育局《關於加強“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學生”管理制度：

一、成立“留守學生”領導小組和校外協調小組：

組長：徐世輝

副組長：寧福林 謝國新

成員：胡波 祝志妹 各完小校長

領導小組下設校內學習生活指導組，為“留守學生”的學習提供保證。組長由祝志妹兼任，成員：各班班主任

二、保障留守生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。

三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守生名冊。

四、加強家校聯繫。

1.班主任加強與留守生的聯繫，不定期找留守生談話；科任老師每期找所教的留守生談話至少一次，瞭解留守生的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。

2.不定期走訪留守生監護人，協助他們安排留守生的假日生活。

3.通過電話、書信的'方式，定期與留守生的家長取得聯繫，讓他們瞭解子女的生活、學習情況。

4.加強留守生的心理疏導，開展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺控制不良行為，抵制違法行為。

5.傾力幫扶貧困留守生，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮工委的作用，組織學校教師，社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。

6.留守生在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任老師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。