國小錯峯錯時就餐方案（通用24篇）

國小錯峯錯時就餐方案 篇1

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,加強學校餐廳防控管理,滿足師生就餐需求,保障廣大師生員工的生命健康安全,特制定本方案。

一、工作人員健康篩查及管理

1.學校要安排專人對食堂工作人員及家庭成員的假期行程、身體健康狀況、居住地、接觸史等信息進行全面摸排,要建立台賬;特別是從湖北或重點疫區返回西安的,做好登記。

2.做好相關食堂工作人員食品安全及防疫知識培訓。

3.食堂工作人員要保持良好個人衞生,常洗手消毒,穿戴整潔的'工作衣帽,不留長指甲、塗指甲油、佩帶飾物。在進行操作時佩戴口罩、工作服、手套等個人防護用品。

4.強化配送人員健康監測、洗手消毒和配送設施的清洗消毒,配送人員配送時佩戴符合要求的口罩、手套。

二、餐廳通風措施

餐廳屬於人員密集區域,應加強空氣流通,最大限度引入室外新鮮空氣。

1.合理開啟部分外窗,使餐廳具有良好的自然通風效果,加強室內外空氣流通。

2.餐廳具體通風措施:

(1)就餐區窗户全部打開,每天下午收工後關閉。

(2)操作間及儲藏室根據實際需求,實施開窗通風。

(3)通風時間:早上8:00,上午11:00,下午14:00三個階段開啟,每個階段開啟時間為30分鐘。

三、餐廳消毒措施

1.新冠病毒消毒常用消毒劑:

氯化消毒類:84消毒液、雙氧水等。

高濃度酒精:75%濃度的酒精(易燃,小規模使用)。

2.消毒方式:

噴霧式:用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,適用大面積快速有效消毒。

擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,擦拭物體表面進行消毒,適用小面積及物體表面消毒。

3.餐廳設置專人實施消毒管理,並做好消毒記錄。

四、食材採購及加工保障措施

1.對供貨商加強監督,明確雙方責任和義務。

2.制定原料採購控制清單,除禁止使用的原料外,不採購來源不明的家禽家畜或海鮮等,嚴禁採購食用野生動物。

3.健全原材料驗收流程,嚴格食品及原料進貨渠道,做好索證索票、收貨查驗、台賬登記、按要求儲存等工作。

4.要求供貨商的原料運輸車輛應具備相關温度、濕度及分隔功能,車輛及運輸容器定期清洗、消毒。

5.選擇具有合法資質的供應商(有效期內的營業執照、食品流通許可證或食品經營許可證)。

6.採購預包裝食品應當向供應商索取長安區流通環節食品安全監管系統開具的《供貨憑證》,如供應商無法出具《供貨憑證》,必須索取食品生產許可證、檢驗合格證明和載明食品的名稱、規格、數量、生產批號、保質期、供貨者名稱及聯繫方式、進貨日期等內容的供貨憑證。

7.食品加工:食品加工各個環節嚴格按規範流程操作,加工操作前要使用紫外線燈進行空氣消毒30分鐘,使用消毒液對加工用具、操作枱面、抹布等進行消毒。操作時避免食品受到污染。

8.食品烹飪時要燒熟煮透,其食品中心温度達到70℃以上。成品應用消毒後的容器盛裝,與原料、半成品分開存放。

五、師生就餐保障措施

為阻斷疫情傳播途徑,本學期學校繼續按上級要求實行封閉式管理,結合學校實際情況,原則上採取分年級錯時就餐,確保師生用餐安全。

1.學生就餐地點

學生按班級錯時打餐，一二三年級在各自班級內就餐，班主任和學生一起就餐，主管領導陪餐。

2.錯時就餐制

就餐時間暫定為分四撥就餐，一二三年級中午11:50在教室排隊打餐；四年級中午11:50排隊打餐；五年級中午12:00排隊打餐；六年級中午12:10隊打餐。教師就餐與各級學生就餐時間一致。

3.注意事項

（1）就餐前班主任要提醒學生洗手。

（2）師生取餐須佩帶口罩，即取即走，坐下吃飯的最後一刻才摘口罩，就餐結束後立即佩戴口罩。

（3）避免面對面就餐和扎堆就餐，學生就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、不説話，避免交叉感染。

（4）學生用餐結束後，佩就好口罩，檢查桌面保持幹浄，按一米距離排隊將碗、筷等分類送到相應回收桶

國小錯峯錯時就餐方案 篇2

疫情防控期間師生就餐保障方案為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

一、餐廳通風措施

餐廳屬於人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通；

2.就餐區各窗户全部打開，每天結業後關閉；

3.後廚區域根據各儲藏間實際需求，實施窗户開關；

4.通風時間為：6:00、12:30、17:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-25分鐘。

二、餐廳消毒措施

1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：84消毒液或高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規模使用）。

2.消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

3.具體消毒工作實施餐廳84消毒液、酒精日三次（餐後集中消毒）噴霧及擦拖法操作間、84消毒液日兩次（早餐前、結業後）擦拖法儲藏間日一次（結業後）餐廳門窗日三次（每餐開餐前）垃圾桶日兩次（班前後）噴霧其他區域每天不少於一次

4.餐廳設置專人實施消毒管理，並做好相關消毒記錄。

5.其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

三、師生就餐保障措施

為阻斷“疫情”傳播途徑，結合學校實際情況，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。

1.內部座位“改造”：

1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對餐廳座位實施中間增距措施。

1.2師生就餐時實施一人一座，每個人間隔1米距離。

1.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。

2.錯時就餐制：

2.1餐廳根據學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常；

2.2錯時就餐時間為：原規定開餐時間提前30分鐘及延後1小時（暫定），確保師生有足夠時間就餐；

3增加室外“收殘台”及服務人員，學生就餐完畢後，及時用帶有消毒藥劑的`抹布清理枱面，確保下批次學生就餐安全。

（四）師生就餐程序硬性要求：

1.所有就餐師生未進入餐廳就餐（正式吃飯）時，必須全程佩戴口罩；未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐；與他人嚴格保持1米距離。

2.所有就餐學生分班次排隊需到洗手區進行科學洗手（洗手六步法）。

（3）取餐：

取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少於50CM距離。

（4）就座：

按規定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

（5）就餐：

就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢後及時清理枱面並佩戴好口罩。

（6）離開就餐完畢後，應及時科學洗手，並立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。

（7）離開就餐就座取餐洗手進入餐廳洗手

國小錯峯錯時就餐方案 篇3

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校食堂就餐防控管理，確保師生就餐安全，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本預案。

一、飯菜製作、運送流程

要求：全過程佩戴口罩、統一着裝。

二、消毒管理

見《疫情防控期間學校食堂安全管理工作方案》及《防控新冠病毒學校消毒工作方案》，要求工作人員依據方案嚴格執行。

三、就餐人員取餐流程

為切實做好疫情防控，學生就餐全部採用配餐制，由工作人員統一分發，桌與桌之間距離至少間隔1米以上，同學與同學之間間隔至少1米以上。教師就餐採取單隊排隊打菜制，兩人前後距離至少間隔1米以上。

四、師生就餐保障措施

為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑑於大部分學生離家較遠，考慮到交通安全，提倡學生自行帶餐，確實不方便帶餐的同學，經學校統計彙總後，依據就餐人數採取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。

1、對餐桌座位進行重排

現有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。

重排以後，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

2、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時間分配，需開學後結合學生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。

國小錯峯錯時就餐方案 篇4

為了能在疫情期間順利復學，XX國小通過上級文件精神和就餐制度特制定本方案。

(一)就餐路線及安排

1.就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區域就餐-洗碗區-教學樓樓梯回各班教室。

2.就餐時間

四年級11：40——12：00

五年級12：10——12：20

六年級12：30——12：50

注：6月1日六年級先開學上課，就餐仍按正常下課後時間進行，四、五年級全部到校後，再按本時間進行就餐。

(二)錯峯就餐要求及流程

1、各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延後，學生不脱離本班隊伍，不大聲喧譁。

2.各班學生在劃定區域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。

1、為了能順利復學，減少人員聚集，把學生錯時、錯峯就餐，分批次就餐。

2、學生就餐前門口排隊時必須間隔1米，不可站在一起聚集就餐。

3、就餐前：

A.要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。

B.各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐

4、就餐時：文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起鬨，不邊吃邊講話。

5、進門後要嚴格要求學生不可坐在一起，必須是單人單桌，不可並排坐着。

6、學生自帶飯盒到餐廳窗口打飯，然後分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。攜帶自己的`餐具離開。

國小錯峯錯時就餐方案 篇5

為進一步貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門關於“新冠肺炎”疫情背景下的復學工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護學校師生返校、上課各項工作有序穩健地開展與落實，經學校班子研究，特制定我校錯時錯峯返校、上課實施方案。

一、工作目標及要求

嚴格貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、羣防羣控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展師生返校、上課工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、人員分工及職責

為更好地將師生錯時錯峯返校、上課各項工作落到實處，落到細處，特成立領導小組，並具體落實好所負責的各項工作。

組長：張愛萍

副組長：吳峯

組員：黃立軍、吳志偉、於宏達、桑永峯、朱旭龍、於君、劉雲翔、王力、殷大威、全體教職員工

職責：全面負責學校師生錯時錯峯返校、上課的相關工作；有效的預防並落實控制措施，切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

三、具體措施

（一）開學時防控

1.實施分批、錯時返校報到。根據上級教育行政部門統一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，實施分批、錯時返校報到，最大限度減少人員聚集。

二、三、六年級：7:55--8:10入校；

一、四、五年級：8:10--8:25入校。

入校當日師生需攜帶開學前7天健康檔案卡並簽字，學生由監護人簽字；師生及共同居住人的健康碼、行程碼、24小時核酸檢測陰性證明各打印在一張A4紙上。

錫林浩特市所屬蘇木及國有農牧場的學生、教職工，返校時對本人及其共同居住人核酸報告不做強制要求，但需提供本人及共同居住人7日內無盟外旅居史承諾書（可手寫可打印）及行程碼。

2.入學當日班主任通知學生及護送學生家長均應佩戴口罩，按要求錯峯到校，沿途注意與他人保持一定距離。師生儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學（班）。如必須乘坐公共交通工具時，須全程正確佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。

3.逐一檢查健康檔案並進行體温檢測。學校建立師生假期健康檔案、開學後健康卡制度和入校體温檢測制度，所有返校人員第一次入校時一律查驗假期健康檔案、健康碼、行程碼，不允許帶病或未解除醫學觀察的師生入校。師生要逐一進行體温檢測，提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。對於經檢測有發熱症狀的師生，禁止進入校園，立即通知家長或安排專人護送師生就近到定點醫療機構進行診治。

4.關注重點人羣。根據上級關於疫情防控的要求，重點對中高風險地區旅居史的教職員工和學生進行詳細檢測和問詢。關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生羣體，幫助其準備好口罩、温度計等個人防護用品。

（二）開學後的防控

1.實施錯時上學放學。學校師生全部報到返校後，師生每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級採取錯時方式，儘量減少學生、家長的高密度聚集。待疫情完全解除後，恢復常態。

學生錯峯上學、放學：

分通道出入校：正門三通道四、五年級分時段進入；正門二通道一、二年級分時段進入；正門一通道三、六年級分時段進入。

2.開學後，學校向每位學生髮放健康卡，每天早晨和下午須持卡進入校門，由值班人員負責逐一檢查，未攜帶健康卡或患病、有疑似症狀人員不得進入校門。師生進入班級或辦公場所後，由班主任或指定專門工作人員對師生體温進行復測，如發現發熱等疑似症狀，要立即通知學校衞生保健人員將疑似人員進行隔離觀察，同時逐級上報並按要求採取相關措施，任何無關人員嚴禁進入學校。

（1）學生實行“一日兩檢”，每天早晨和下午到校前，由家長對學生進行體温監測，將實測温度和健康狀況填寫在健康卡上，並簽字確認，學生持卡入校，進入班級後班主任立即進行復檢。

（2）教職員工日常檢測，由門衞負責，與學生執行同一檢測標準。教職員工進入學校，需掃錫林碼並做温度登記，同時教職員工進出校園必須佩戴醫用口罩。

（3）對師生共同生活、學習的共同居住人進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時應及時就醫。

3.將師生每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況，做好晨（午）檢、缺課病因追蹤等數據的'登記報送，做好家校社區的聯繫；校醫負責晨（午）檢的技術指導，晨（午）檢、缺課病因追蹤數據彙總及分析研判，病癒復課證明查驗與管理。

4.疫情形勢穩定前，不舉辦考試測試等聚集性、大型集體活動。學校在開學後加強健康教育、營養教育、安全教育和愛國主義教育，全覆蓋無死角地普及防疫知識。在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，張貼學校防控流程圖，提升學生和教職員工疫情防控意識。開足開齊體育課，倡導和鼓勵教職員工、學生適量開展體育鍛煉和户外運動，增強體質，提高防病能力。

5.嚴格限制班級與班級之間人員流動，教師、教室、實驗室等儘量固定，循環使用的學習場所要錯峯開放和科學消毒通風，必要時，暫時停止使用輪流使用的功能室、實驗室等。

6.學校全面做好校園、教室、工作場所、場館及各功能室、設施設備的清潔，對物體表面和室內空氣等進行消毒，垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境。

7.學校科學安排課程教學任務，做好教室的消毒和通風。師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。要加強師生到校的交通管理、配備；乘坐私家車上下學的師生要及時對車輛進行消毒；乘坐公共交通工具時，要全程佩戴醫用口罩，做好防護，減少不必要的接觸。

國小錯峯錯時就餐方案 篇6

活動目的：

為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動。

1.激發學生的閲讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2.通過活動，提高學生的閲讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3.讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，與經典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。

活動措施：

1.濃郁班級書香氛圍：

（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角並分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學生在家裏要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換着看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。

（2）完善班級主題牆報“共享書香樂”，讓班級充滿濃濃的書香味。

2.請每位學生充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於1小時。

3.充分利用好閲讀課，做好導讀工作，交給學生閲讀方法。提倡個性閲讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀兩本書，必讀四本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，並鼓勵學生多寫讀後感日記。

4.繼續開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

5.定期進行誦讀達標活動，評選“小小文學家”，考核學生的閲讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友

具體活動時間安排：（一個月兩次）

第二週：好書推薦

第四周：《綠山牆的安妮》導讀課

第六週：《綠山牆的安妮》彙報課

第八週：讀書交流會

第十週：好書推薦——魯迅作品

第十二週：好書交流會——魯迅作品

第十四周：《狼王夢》導讀課

第十六週：《狼王夢》彙報課……

第十八週：好書交流會

國小錯峯錯時就餐方案 篇7

【活動背景】

培養孩子閲讀興趣的方法多種多樣，而學生在這個信息技術飛速發展的時代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量優秀影片把原本由文字表達的書籍的故事情節、內容，由演員來演繹成真實、形象生動的聲像資料，學生就愛看、樂看、易看了。

原着是傳統的文本着作，思想內容深奧，故事情節複雜。電影生動活潑，賞心悦目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統文本着作，可激發學生閲讀興趣、慾望，能迅速提高欣賞能力。

原着在視聽效果方面都無法挖掘學科知識本身的內涵，它對學生感知情緒和體驗都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優勢。它豐富的功能彌補原着閲讀的單調，而原着文本又補充與解釋了電影提供的精美畫面。

【活動目標】

1.通過影視導看，引起學生閲讀文本的興趣，在閲讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學形式的魅力所在，提高籤賞能力。

2.通過影片的聲影補充，帶學生入情入境，深層次感悟作品，為寫讀後感提供了直接的情感線索，提高寫作能力。

3.圍繞書籍和電影展開比較，討論，辯論等活動，學生的語言組織和表達能力得到提升。

【活動形式】

1.電影的導看

給學生播放影片片斷，並設個懸念，“欲知結果如何，請同學們看原着”。剛看了影片，已經知道了一些內容，但中途卻停了下來，這時很多學生勢必想知道剩餘的內容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續看下去的興趣。

2.在學生閲讀完原着、觀看好影片之後，進行觀後感的寫作

寫讀後感，是很多孩子的弱項，大多數都會將書本主要內容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺的衝擊，在此基礎上，對觀後感的寫法進行了稍微的指導，當你看完一部電影，對其中的一段（節）現象產生一些聯想、感慨，把它寫下來，形成文章，這就是觀後感。觀感結合，以感為主。

3.好書好影推薦：

讓學生將所閲讀的書籍結合電影用自己的話改編後，配合PPT講給大家聽，同時也配上自己的見解，引導其他學生讀原着，並及時地將書籍看完，能熟悉其內容，激起觀影的興趣。

4.比較影片與原着的不同，培養鑑賞能力。

影片與原着畢竟不同。閲讀原着，看的是文字，培養的是學生分析語言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽的是音，其實這還不是真正的“閲讀”。況且用文字能表達的內容不一定就能用圖像來表達，而圖像有時所表達的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕，首先就要進行改編。這樣影片中的內容就會與原着產生許多不同。這不同其實是編導們的藝術見解，這些內容恰好可以鍛鍊學生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閲讀、欣賞能力。

5.角色表演，加深理解。

對看過的影片中，學生認為改編得不好的情節、場面，我們安排他們自己來編，自己來導，自己來演，自己來評。為了能更好地體現原着，學生以小組為單位，討論每個細節，遇到不同意見，相持不下，就去查資料，時間緊張，在學校完不成，拓展到課外進行交流。

在課堂上進行交流時，面對不同組的不同版本的“表演”，大家評論得也很激烈，與不同的多個小組交流。深深地理解了內容，通過親身體驗最終明白，編導、演員不是那麼好當的，都需要很紮實的藝術功底。

6.辯論

將整個觀影和閲讀的過程中的收穫，再加上去課外蒐集資料進行整合，來完成這個辯論，過程中學生的蒐集，整理，整合，説話的能力得到提升。

【活動對象】五六年級學生

【評價方式】

課程評價以作業評價為主，如“觀後感作業，電影海報、微信羣共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等，結合學生平時的學習態度，學習行為，學習熱情來給出最後的評價。

國小錯峯錯時就餐方案 篇8

南邊路國小首屆“紅領巾跳蚤書市”活動方案

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，讀書是傳承民族文化的途徑，是汲取精華的學習方式。北京大學教授、著名的評論家張頤武曾説過：“中國人應該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響着一個人、一個民族的精神狀態和人文素質，甚至關係到文化價值的傳承”。少年時期是一個人讀書學習的黃金時期。博覽羣書，勇於實踐，奮發有為，是有志少年兒童的自覺行動和不懈追求。有鑑於讀書對人生髮展的重要性，為進一步推進書香校園建設，決定舉辦首屆紅領巾跳蚤書市，並提出如下活動方案。

一、活動目的

為了進一步打造書香校園，營造快樂輕鬆的學習氛圍，激發大家的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閲讀真正成為我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落。通過活動，實現隊員書籍資源的交流、共享，合理利用家中閒置的書籍，切實引導隊員愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。

二、活動口號

在讀書中感悟人生，在讀書中學習禮儀，在讀書中快樂成長。

三、活動時間

5月26日下午

四、活動準備：

1.向全校宣傳活動的意義和推進策略。

2.各班同學可以自己設計海報，為自己的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環境文化。

3.班主任負責向本中隊學生講清活動要求，要求學生注意安全，做文明顧客（員工），並作為顧客積極參與交易活動。

4、各中隊要積極出主意，想辦法，各自拿出高招，使活動開展的既熱烈又有趣味。

五、活動形式

1、交易書本

設一個書本交易場。同學們可拿出幾本對自己已經沒有使用價值，但曾經對自己產生過幫助的書到這裏與同伴進行自由交易。

2、讀書知識競賽

六、活動安排

1、15:00舉行“紅領巾書市”開市儀式。

2、15:10各中隊按次序上台講書、推薦書。

3、15:40各中隊按次序上台拍賣書。

4、16:10全校學生自主交易圖書（面帶笑容，介紹圖書，交換圖書）

5、輔導員下場指導。

七、場地安排：

1、場地佈置時間：14:00—14:30；活動開展時間：3:00—5:00

2、活動場地：

主席台：上操場南門前；

講書枱：以主席台為講書枱；

拍賣台：上操場北正中；

交易場：一年一中隊——本班走廊；二年一中隊——少先隊室門口；三年一中隊——上操場松樹下；四年一中隊——不鏽鋼宣傳櫥窗下；五年一中隊——主席台前；六年一中隊——上操場東邊（鐵梯下）；六年二中隊——上操場銀樺樹下。

捐書處：少先隊室。

注：雨天在各班教室自行舉行。

八、活動要求

1、各中隊應認真做好宣傳工作，發動全體學生參加。

2、以中隊為單位開設“書店”，各中隊要精心設計佈置好自己中隊的“書店”，取好“店名”，合理美化。

3、活動時間內，各中隊輔導員要合理安排好隊員的流動。可以以小隊為單位，輪流把自己的書擺上“櫃枱”，一個小隊“擺攤”當小售書員，其他小隊的隊員可以自由去別的“書店”交換。

4、各中隊輔導員老師要協助班主任參加活動。

5、學生所帶的書刊必須通過家長同意。

6、教師不得參加購書換書的活動。

7、活動期間，班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確換書。要注意學生的安全。

8、要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。

9、輔導員要關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。

10、活動結束後，各中隊要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收穫，同時增長與人交往的社會實踐能力。

國小錯峯錯時就餐方案 篇9

共享資源，共讀好書

書籍是人類進步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閲讀是成長的基石，是精彩人生的開始！學校根據《縣關於進一步推進大語文觀教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進教師教學和學生學習方法的變革，營造書香校園，讓學校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。

一、活動目的

1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閒置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學生的閲讀量，使學生在閲讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養學生珍惜書籍、節約資源的好習慣，而且激發了學生共言好書、閲讀好書的熱情，鍛鍊學生的社會實踐能力。

二、活動時間

20xx年X月19日下午（各班主任在X月18日前負責準備好書籍及宣傳標語、海報等。）

三、活動對象：全體學生，歡迎教師參與

四、活動地點：總務處安排

五、活動準備

1.本着自願的原則，每個學生準備若干本已閲讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、願意交換的圖書。用於交換的圖書要保存完好，適合學生閲讀，內容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。（報刊雜誌、腦筋急轉彎、漫畫書、小人書等不屬於交換書籍）

2.各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。

3.活動當天，請各班在指定區域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學生用來交換的書籍。

六、環境佈置

1.橫幅：巖頭國小“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責任人：張苑）

2、以班級為單位開設“書店”，要求各班主任發動學生，精心設計佈置好自

己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實現“書店”的個性化佈置。如：製作富有班級特色的宣傳標語、海報等。（責任人：班主任）

七、活動過程

1.廣播提示活動開始，由年級組長宣佈本年級跳蚤書市開始。

2.學生自由換書、買書。每班書店由4-5名學生當服務員，固定在本班售書點做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務員同學要熱情介紹，每位學生要文明有序。（責任人：各班正、副班主任）。

3.活動結束後，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換、購買的的書籍和剩餘的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閲讀，學期末各自帶回家。

八、注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀律、安全、衞生教育等工作。

3.各班積極佈置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，與服務員的交流要有禮貌，有序進行淘書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。

5.結束活動後，各班要整理好環境衞生。“紅領巾監督崗”對各班責任區進行檢查。

6.活動結束後，各班級要組織學生上一節交流課，特別是那些參與角色體驗的同學，要把自己的經驗與不流給全班同學。

7.未成交的圖書交還書的主人，方便以後進行二次置換。

8.班級負責交易人（導購學生）要求：

（1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便於顧客挑選；

（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；

（3）做事細心，做好每一次交換的記錄；

國小錯峯錯時就餐方案 篇10

為貫徹關於統籌推進新冠肺炎疫情防控及經濟社會發展工作的重要講話精神，切實保證廣大師生的生命安全和身體健康，做到抓防控、謀發展，“兩手抓、兩手硬”，超前謀劃，周密安排，統籌做好疫情防控形勢下20__年學校春季開學有關準備工作，全面部署，全員發動，全力落實，堅決打贏疫情防控阻擊戰，圓滿完成順利開學返校等各項工作任務。根據市、縣教育局文件要求結合學校實際，現制定康保縣城關國小分期分批錯峯返校方案。

一、成立國小分期分批錯峯返校工作的領導小組。

組長:

副組長:

成員:全體中高年級教職工保安人員

二、具體安排如下：

上午錯峯返校安排：

學段

年級

錯峯批次返校時間

備註

高年級

六年級

7:25—7:35

學生入校走學校體温檢測門，人與人之間保持1米以上的`距離自覺排隊，測量體温。按照校園行走路線進教室。

五年級

7:35--7:45

中年級

四年級

7:45——7:55

上午錯峯離校安排：

學段

年級

錯峯批次返校時間

備註

高年級

六年級

10:50—11:00

學生離校時，人與人之間保持1米以上距離，自覺排隊，有序離校。

五年級

11:00--11:10

中年級

四年級

11:10——11:20

下午錯峯返校安排：

學段

年級

錯峯批次返校時間

備註

高年級

六年級

2:40—2:50

學生入校走學校體温檢測門，人與人之間保持1米以上的距離自覺排隊，測量體温。按照校園行走路線進教室。

五年級

2:50--3:00

中年級

四年級

3:00——3:10

下午錯峯返校安排：

學段

年級

錯峯批次返校時間

備註

高年級

六年級

5:00—5:10

學生離校時，人與人之間保持1米以上距離，自覺排隊，有序離校。

五年級

5:10--5:20

中年級

四年級

5:20——5:30

國小錯峯錯時就餐方案 篇11

採一國小響應上級工作精神，制定切實可行的復學復課工作方案。結合學校實際工作情況，制定教育教學方案如下：

1、加強學生健康管理。做好學生身體狀況的排查，全覆蓋、無遺漏摸清重點人羣底數，實行日報告和零報告制度，精準掌握學生返校前14 天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控重點地區高危人員等情況。每名學生必須如實填寫《個人14天健康登記表》《個人健康登記承諾書》。負責人：王愛紅

2、學校通過學校微信平台、班級微信羣、《致家長一封信》《學校復學復課告情書》《如何安全返校》等向學生和家長髮布開學通知、返校要求以及防控信息，確保每一位學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。負責人：王愛紅，林亞美

3.錯峯返校錯峯上放學

分期分批、錯時錯峯安排學生返校，9月1日二至六年級報到開學，9點舉行開學典禮。9月2日正式上課。一年級9月1日下午2點報到，家長帶領熟悉校園，3點進入教室，班主任和認可老師初步要求，4點半一年級日學典禮。

各班在教室排隊，按着出校門口後去往東方向、西方向排成兩路縱隊，按着規定時間離校。家長接送區分別在校園東北角圍牆外的十字路口處和西永豐渠花園口處。

負責人：高會端，別新均，王愛紅，王丹丹。

4.學生在校管理。學生戴好口罩進入教室後，由班主任再次逐一對學生進行體温檢測，體温全部正常，等候上課。若有發熱或其他正黃啟動發熱處置方案.

樓道管理分樓層進行巡查，課間秩序維護有張秀梅和張明華兩位老師負責。學校已將樓梯和出入樓門進行分配，一個班走一條路線，並進行標示，單循環標識，並有一米提醒線，校園外張貼不扎堆、不擁擠，隨時提醒學生保持一米安全距離。

負責人：別新均、王愛紅、張曉、林亞美

5.開展愛國衞生運動。嚴格執行《河北省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《學校及幼兒園預防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》、《中國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人員的指導下，科學認真地對師生辦公、學習、活動、生活的教室、辦公室、實驗室、計算機室、圖書室、閲覽室、廁所等公共場所、重點部位，以及學生經常觸摸的物品和器械，如計算機鍵盤、課桌、餐桌、儀器、門把手、兒童玩具等要定期消毒，並做好消毒記錄。校園內每週要進行2 次以上衞生大清掃，徹底清除校園內的各種垃圾，保持校園的環境整潔，保證不留任何衞生死角，切實做到地面清潔、室內通風、空氣清新。校醫和保健老師要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。相關廢物要進行有效消毒處理。負責人：別新均，王愛紅，王丹丹

6.上好安全心理調適第一課。復學復課前要結合實際向學生開展安全宣傳教育，加強學校密切聯繫，以班級為單位，班主任對家長及學生宣傳教育信息，摸排思想輔導，心理疏導等職責向家長和學生宣講復學復課工作相關政策舉措,指導家長和學生準備必須的個人防護用品。學校特別製作視頻小短片，開學過度我們該怎樣做，老師講明白開學後我們如何進行學習機學習方法指導，引導孩子們在細節、關鍵處的處理，明確復學後學習目標，處理好心理障礙關。主動做好對學校師生的心理干預和心理疏導。尊重師生知情需求，做到信息公開、透明，消除不必要的緊張和恐懼心理科學安排教育教學。負責人：王愛紅，林亞美、張曉

7.學生上下學管理。

通過復課返校家長知情書、家長承諾書等方式對學生進行離校返家“兩點一線”的管理，組織學生和家長簽訂承諾書，家長承諾如實上報學生身體健康狀況和回家時間，學生和家長承諾按既定時間和既定路線上下學，往返學校全程佩戴口罩，回家後無事不外出，避免與共同生活的家庭成員之外人員接觸。嚴禁師生放學後違規補課，去小飯桌。提倡學生其自行車或步行上下學。負責人：別新均，王愛紅

8.學生出勤管理。

班主任密切關注本班學生的出勤情況。班主任每天對學生進行晨午檢，並上報學生人數。對於缺勤師生，如實填寫學生缺勤及追蹤台賬。對於因病缺勤師生，要及時瞭解患病情況和病因。對於因病缺勤的師生，由學校根據醫院出具的返校證明或身體健康證明研究認可方可返校。負責人：王愛紅

9.學生健康管理。

加強師生的健康教育和健康監測，實施師生體温晨午檢制度，發現師生有身體不適特別是發熱等症狀要及時送往發熱門診診治，如出現發熱、乾咳、乏力等疑似新冠肺炎症狀的，要立即向任丘疾控辦和石油分局報告。學校要及時追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。負責人：別新均，王愛紅，各班班主任

10.聚集性活動管理。

教育學生活動時，做好個人防護、不聚集、不打鬧。疫情接觸之前，不組織跨班級的聚集活動和學生社團活動。負責人：別新均，王愛紅，

11.做好德育教育教學工作

開展抗疫主題思政教育。充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，針對學生年齡特點，組織開展主題思政教育。加強防疫知識和生命教育。加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神。加強愛國主義和民族精神教育，增強學校家國情懷和民族自豪感。

抓好體育和勞動教育。落實好教育部關於學科課程、大課間、眼保健操等要求。採取分散不交叉不羣體聚集引導學生加強體育鍛煉。積極開展勞動教育，引導學生做力所能及的家務實踐活動。保證學生的'睡眠時間每天不少於9小時。學校適當增加學生在校體育活動時間，保證每天至少1小時的體育鍛煉和大課間體育活動。

負責人：別新均，王愛紅，

12.開學前保證教材、教輔用書、教具等課前到校，做好師資調配，確保開學後正常教學秩序。學校做好線上與線下教學有效銜接，合理安排教學進度，確保高質量完成學期教學任務。

負責人：李長濤、馬坤妹、劉彥英、王丹丹

13.上好開學第一課，把疫情當做教科書。

認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開學第一課，教師做好備課，引領學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，自覺將個人的命運前途與國家的命運和前途鏈接在一起。在各學科教學中，任課教師結合學科特點對學生進行相關主題的教育教學。

負責人：馬坤妹、王丹丹

14.落實常規，強化力度。嚴格落實常規要求，根據課程計劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美、品德等活動課程，不擠佔技能科課程，不得隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計劃的落實，保持良好教學秩序的進行；嚴禁教師私自為學生徵訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁佈置大量機械重複作業。

教務處不僅定期檢查三次（開學初、期中、期末）教案、作業，而且將不定期抽查，如常規聽課（推門課）後將直接檢查教師的對應教案。

負責人：李長濤、馬坤妹

15.學校繼續課程搭台，讓學生學有特長。繼續挖掘教師的潛能，打造豐富多彩的校本課程教學：圍棋、朗誦、機器人、小足球、小籃球、聲樂、繪畫、手工製作、科學探究組等等，形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍，讓不同的學生得到不同的發展。創新開展學科活動：各教研組將根據自己的學科特點，有計劃地組織開展各種常規和特色活動。夯實綜合實踐活動：結合年級的綜合實踐教材，各年級要積極組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。

負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹

16.繼續建構學校書香文化。致力建設“讀經典、品書香、潤情操”這一讀書活動平台。幫助學生養成樂於讀書的好習慣，並內化為學生自身的需求，真正成為學生成長、成才的助推器。發揮好班級圖書角作用，專人整理彙總學校圖書館的書籍，完善圖書管理制度，讓師生通過讀書活動，提升人文素養的內涵，為構建書香校園、書香班級、奠定良好的基礎。繼續開展經典誦讀活動，完善考級制度。

負責人：李長濤、馬坤妹

17.以“健康第一”為指導思想，積極組織師生開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》。音體美教研組要儘早準備，全力參加分局藝術節比賽和各類體育賽事，爭取優異成績。

負責人：李長濤、馬坤妹

18.繼續以“人人能寫一手好字”為目標，落實午後20分鐘的寫字時間，做到專時專用，要求教師必須切實指導好學生學寫好字；邀請書法家進校園，週一下午第三節課全校軟筆書法練習；建立巡查制度與激勵機制，全面提升學生寫字水平。

負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹

國小錯峯錯時就餐方案 篇12

“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動領導小組

組長：校長

組員：主任、輔導員及各班中隊輔導員

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；

愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會説；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境；張貼宣傳標語。時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽……每班x幅作品必須在5月x日前上交大隊部。

3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。

4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

項目：

運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組；

團結向前：兩人綁腿跑，每班五組；

板凳運人：年級每班男女各五人；

單腿跑：班級內男女各x人；

拔河比賽：單雙數班對抗賽。

五、注意事項

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一着裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

國小錯峯錯時就餐方案 篇13

為科學精準做好全市中國小（含中職學校、特教學校，下同）、幼兒園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中國小和幼兒園安全順利開學，根據黨中央國務院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見和省疫情防控工作領導小組學校防控組《關於做好20xx年學期中國小幼兒園開學工作的通知》（x校防組〔20xx〕28號）要求，結合我市實際，制定本方案。

一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作

(一)最嚴標準抓好學校疫情防控

各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、紮實有效抓好中國小、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮（領導）機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發的中國小、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關於進一步細化中國小20xx年春季學期開學工作方案的通知》（x教辦基函〔20xx〕6號）中有關20xx年春季學期普通高中、國中、國小和幼兒園開學工作方案示例，制定並細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到教育教學每一個環節、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協調衞生健康等部門，組織相關人員就師生體温測量、返校入學安排、發熱咳嗽症狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環節的各項工作落實到位。

(二)嚴格把好開學疫情防控條件

各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格落實教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發的疫情防控相關技術標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領導下，按照市教育局會同衞生健康部門制定的學校開學疫情防控具體條件和標準，由市（縣）、區教育行政部門會同衞生健康部門對轄區內所有中國小、幼兒園進行拉網式督查評估，對標對錶，逐校逐項驗收，對發現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。

(三)精準掌握師生健康狀況

嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關規定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學校所在地的師生員工（含後勤服務人員）返回後須連續居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應結合實際採取適當形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體温測量記錄須在開學後交由學校統一存檔。在抗疫一線參加志願服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿後確認健康方可返校。學校應動態掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前的健康狀況和中高風險地區旅居史等情況，對出現發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀的師生員工，要督促其及時就醫。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一週返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理。

(四)積極開展全員防疫培訓

開學前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衞生健康委員會頒佈的中國小校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衞健委頒佈的《重點場所重點單位重點人羣新冠疫情常態化防控相關防護指南（20xx年xx月版）》和《公眾和重點職業人羣戴口罩指引（x年xx月版）》相關規定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當地衞生健康部門，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學生依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接。開學後，持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衞生習慣。市（縣）、區教育行政部門要組織研製幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應性教育。

(五)做好物資儲備和環境整治

各地要指導和幫助轄區內所有學校按規範要求設置相對獨立的隔離觀察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體温檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配設一個洗手盆或0。6m長洗手槽的要求。開學前要完成校園環境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點場所（區域）的環境衞生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衞生、整潔、美化。

(六)提前謀劃課後服務工作

各地各校要堅決貫徹國家和省、市關於“雙減”工作的文件精神，認真執行《省教育廳等四部門關於全面推進中國小課後服務進一步提升課後服務水平的實施意見》（教基〔20xx〕5號）和市有關規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中國小秋季學期開學後全面開展課後服務。

二、精準精細落實開學工作各項要求

(七)統籌確定學校開學時間

今年以來，我市一直處於低風險地區，全市中國小、幼兒園xx月xx日正常開學，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則分批次、錯時、錯峯返校。市區中國小、幼兒園開學返校方案由無錫市統籌制定，報省疫情防控工作領導小組學校防控組備案，xx市、xx市中國小、參照執行。

(八)分類加強返校師生健康管控

各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統疫情防控信息化平台登記或提供書面填報的14天連續體温測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體温測量並佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發出正式開學返校時間通知後，對需要重點關注的人羣按照以下要求分類處置：

1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風險地區旅居史，與確診病例、疑似病例、無症狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

2、有中、高風險地區所在設區市低風險地區旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

3、本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結果未出的.師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內核酸檢測陰性證明方可返校。

4、有發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無症狀後，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症狀的幼兒暫緩返校，治療無症狀後，經幼兒園專業保健人員認定後再返校。

(九)精心組織線上教學

對於不能正常返校的學生，各地各校要充分利用國家中國小云平台、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優質學校網絡平台等開展在線教學，通過網絡、電話等方式給予必要的心理輔導和學業指導，開學後要開展個性化的學業輔導，確保“停課不停學”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協調，確保今年秋季學期中國小教材“課前到書，人手一冊”。對於已列入教學計劃且在低風險地區開展的頂崗實習活動，中職學校可在切實做好疫情防控工作的基礎上有序安排。

(十)積極開展心理健康教育

各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網絡、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心組織“開學第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衞生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕鬆、和諧的開學氛圍。學校開學一週內不得組織任何形式的學科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以通報並追責。

三、持續強化開學後各項防控措施

(十一)做好每日常規防護

學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測温卡點，所有人員入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監測系統”。校醫室負責對師生體温測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關注門衞、食堂、宿舍等崗位後勤人員特別是服務外包人員，按照《保潔保安等後勤工作人員管理規範》嚴格落實疫情防控措施要求。

(十二)加強校門進出管理

師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體温並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼並落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。

(十三)定期開展校園環境消殺

教室、辦公室、宿舍、食堂、衞生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衞生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

(十四)加強住宿和就餐管理

幼兒園要加強幼兒牀位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點採用分時段、分區域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業有關人員要按照有關規定加強健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峯用餐等方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，用餐結束後食堂場所應第一時間進行消毒。

(十五)強化學校主體責任和校園安全

全面落實校長校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中國小校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

(十六)強化組織領導和督查問責

各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協調、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要採用“四不兩直”方式對轄區內所有中國小、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問責，築牢嚴密防線。

學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照當地疫情防控最新要求執行相關防控措施。

國小錯峯錯時就餐方案 篇14

一、活動目的

認真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優化女教職工生活質量，激發廣大女教職工工作的積極性和創造性，倡導快樂工作、健康生活，在奉獻助學愛心的同時也為居家生活粧點綠色，推動資源融合與服務基層相結合，心貼心、實打實地為鄉村學校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。

二、活動主題

“文明之花，美在萬家——花香換書香”

三、活動對象

Xx市Xx區Xx國小全體女教職工

四、活動時間

9月7日-10月8日

五、活動場地

學校操場

六、活動流程

1、宣傳發動。9月7日，活動方案傳達給全校女教職工。

2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數。各年級組組長報行辦彙總，行辦統計計劃綠植盆數量報總務處。9月10日至13日，總務處按計劃採購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閒置的書籍按年級到學校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。

3、統計彙總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。

4、送書下鄉。10月8日學校結合送教下鄉活動將換到的書籍送到結對幫扶學校。

七、書籍要求

1、勵志、健康、積極、向上、傳遞正能量，適合農村中國小校的教輔讀物、自然科學、中外名著、天文地理、歷史哲學、人物傳記、童話寓言、音樂美術等各類書籍；

2、非雜誌類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；

3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內容。

八、活動記錄及上報

行辦負責主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）於9月25日之前報局機關工會（紙質稿和電子檔）。

國小錯峯錯時就餐方案 篇15

一、比賽主題：

節水

二、比賽要求：

1、每班現場創作一件作品，主創作一人，可有另外一人幫忙。

2、文化衫自備，必須全白，短袖。創作時可以兩面畫，也可單面作畫。

3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。

4、各參賽選手賽前請自備一張4K硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。

三、比賽時間：

5月18日 （具體時間另定）

四、比賽地點：

籃球場

五、注意事項：

比賽開始前，各班從自己班級裏搬一張課桌到籃球場指定位置。

六、評獎方法：

按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名

國小錯峯錯時就餐方案 篇16

20xx年xx月以來，我省出現新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災害，給全省經濟社會發展帶來重大影響，教育系統疫情防控和災後重建工作形勢嚴峻、任務艱鉅，20xx年秋季學期開學在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。

一、指導思想

全面落實黨中央、國務院和省委、省政府關於全力抓好疫情防控加快推進災後重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方淨土。

二、基本原則

（一）防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。

（二）開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。

（三）安全原則。學校仍屬中高風險區的不得開學，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災後校舍安全沒有保證的不得開學。

三、重點任務

（一）強化應急機制

1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區辦學的須明確校區防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。

2、完善應急預案。優化突發疫情應急處置預案，明確機構職責、監測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現突發問題第一時間快速、有效、科學處置。

3、強化聯防聯控。落實學校與衞健部門、疾控、醫院等單位“點對點、人對人”協作機制；堅持“一院一校、一院多校”，確保每所學校有一家醫院對口指導，規模較大醫院可同時指導多所學校；所有學校納入屬地網格化管理，服從所在地統一指揮和調度，與屬地社區、醫療機構等部門加強對接。校內各部門之間加強統籌協調，細化校內“小網格”管理，強化協同聯動。

（二）精準摸排信息

1、做好回溯排查。嚴格落實“早發現、早隔離、早報告、早治療”要求。中國小（含中職學校、幼兒園）以學校為單位、高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開學前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關注從中高風險地區返校的師生、家鄉在中高風險地區師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2、做好跟蹤監測。對從中高風險地區來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區和學校報備，做好自我健康監測，配合屬地衞健部門開展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應隔盡隔，持續關注疑似感染、無症狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復情況，做到心中有數、主動應對。

3、做好災區安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標，重點對受災學校教學樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍牆、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查，經科學評估、綜合研判斷達到開學條件後方能組織開學。

（三）嚴格校園管控

1、聚焦重點羣體。實行校園封閉式管理，嚴格管控學校校門，重點做好留校師生、中高風險地區師生、在外實習實訓師生和後勤服務人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衞生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環管理要求。

2、緊盯關鍵場所。強化校園網格化管理，進一步化整為零，縮小網格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網格負責人及職責，做好巡查監督、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關鍵場所進行清潔通風，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次。

3、嚴控人員聚集。嚴格控制會議規模、人數和時長，做好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習實訓活動。停止一切校內外培訓活動和託管服務，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動。

4、嚴格後勤管理。全面整治校園環境，嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業機構進行水質檢測，按要求實施處理。對校車、班車進行經常性清潔消殺和通風換氣。

（四）加快疫苗接種

配合當地衞生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學生、家長對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動儘早接種，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的'原則，根據當地疫苗接種工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人羣新冠疫苗接種工作，築牢校園防疫屏障。

四、保障措施

（一）夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當地黨委政府屬地責任、教育衞生等部門管理責任、學校主體責任和學生個人健康管理責任，全力構築校園疫情防控嚴密陣線，持續鞏固校園來之不易的疫情防控成果。

（二）加強隊伍保障。加強校醫、衞生專業人員、衞生管理人員、志願者、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續推廣聘任“衞生副校長”“健康副校長”等經驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發疫情應急處置能力。

（三）加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式温度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設備，在學校內設立相對獨立的隔離觀察室。提升後勤服務保障水平，滿足留校師生在校學習、生活基本需求，並確保校內物價基本平穩。

（四）強化監督指導。突出問題導向、目標導向、結果導向，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學校自查、市縣普查、省級抽查，採取聯合督導、專項督導、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設、力量配備、措施完善、開學準備等情況的監督指導，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮於表面、推諉扯皮、政策空轉等現象的發生。

國小錯峯錯時就餐方案 篇17

指導思想：

為配合市局教育督導工作規範化、常態化、制度化，促進我校進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，推動教育事業優質、均衡、協調發展。

學校職責：

1、與責任督學保持聯繫，提供教育督導信息，舉行重大活動邀請責任督學觀摩、巡視。

2、在開展教育督導工作時，要主動配合、支持責任督學工作，如實反映情況，提供有關資料，併為責任區督學提供必要的工作條件。

3、學校收到責任督學反饋的督導報告或整改通知書後，應當針對存在的.問題，認真進行整改，並在15個工作日內將整改情況書面報告責任督學，同時抄送市政府教育督導室。

4、學校對督導意見有異議的，可以向責任督學當面作出解釋和説明，也可向市人政府教育督導室或市教育局提交書面複核申請。市政府教育督導室或教育局收到複核申請後，應當作出書面答覆。

保障機制：

1、成立工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

2、定期研究督學工作。召開專題會議，瞭解責任督學的工作狀況，分析和研究督學反映的情況、問題、建議，並落實整改方案，具書面報告和整改情況報告。

3、提供必要的工作條件。為責任督學工作創造必要的物質條件和經費保障。

國小錯峯錯時就餐方案 篇18

一、活動目的：

為樹立“安全第一，預防為主”的思想，進一步增強廣大中國小生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，特開展中國小生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下：

二、活動意義：

通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中國小生行為意識，增強遵守規範的自覺性，促進學生養成良好的行為習慣，做一個全面發展的學生。

三、參賽對象 ：

縣城中國小

四、參賽方式：

各中國小通過選拔組成3人小組代表參加學校現場競賽。

五、競賽安排：

1、時間：20xx年12月26日上午

2、地點：青少年活動中心

3、競賽內容：詳見下發各學校資料

4、活動程序：

（1）主持人介紹參賽團體及評委會成員

（2）縣教育體育科技局領導講話

（3）競賽

（4）宣佈比賽結果，頒發證書和獎品

六、競賽規則：

（見附錄）

七、基本要求：

1、各代表隊選手及學校方陣在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊，可打出標語或宣傳牌。

2、各校領隊負責維護紀律，服從統一安排。

3、各領隊在賽前10分鐘準時到工作人員處抽籤，以決定各代表隊座次。

4、比賽結束後，各領隊須帶領學生有序地離場。

國小錯峯錯時就餐方案 篇19

一、活動目的

“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學習儀式，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是學習的開始，是走向成才的'起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式宏揚我國優良的傳統文化。

二、指導思想：

深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔20xx〕8號)精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的學生成童禮儀式教育，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代建設者和接班人。

三、活動地點、時間

地點：報告廳

時間：9月15日下午第一、二節課

四、參加人

學校領導、級新生及家長、一年級班主任及科任教師

五、活動準備

1.班主任提前告知活動時間、地點，每位同學必須有一位家長參加;一年級的每位同學準備一枝小毛筆，半瓶礦泉水。

2.準備古典音樂作為背景音樂;

3.製作成長相冊;

4.班主任教會學生行鞠躬禮

六、活動程序

校長致辭

(一)正其衣冠

請家長為自己的孩子整理衣冠。

(二)拜先師：

請領導、老師用鉛筆帶筆擦的一端蘸紅色的硃砂在學生們的額頭正中點上紅痣，併為學生們送上祝福的話語。

(三)硃砂啟智

(四)學寫“人”字

1.頌《弟子規》

2.學寫“人”字

(五)擊鼓明志。請學生代表擊鼓，其它同學在主持人帶領下表明志向

(六)授證書、相冊

(七)行謝禮

向啟蒙老師、父母行鞠躬禮

(八)合影

七、活動分工：

1.活動準備:教導處、教研室、辦公室、德育處及一年級班主任

2.點硃砂、頒發證書及相冊：學校行政人員、一年級班主任和數學教師

3.宣傳報道：

4.主持：

國小錯峯錯時就餐方案 篇20

為統籌做好全市20xx年學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，確保學期學校安全、有序開學，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。

總體原則

學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峯”有序推進學期開學，統籌做好學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控。

學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

開學時間

（一）暫不調整全市各級各類學校20xx年學校學期開學時間。

（二）中國小校、中職學校、幼兒園和特殊教育學校由市、縣（市、區）教育主管部門統籌。

（三）各縣市區、市直園區教育行政部門須在開學一週前將轄區學校開學安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衞藝與青競科。各學校（幼兒園）要制定學期開學工作方案和疫情應急處置預案，並於開學前一週報屬地教育部門備案。

師生返遂返校要求

總體要求

中高風險地區師生暫緩返遂返校。低風險地區的學校和師生按“錯時、錯峯”陸續正常開學和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區域、錯層次”開學。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。

具體要求

1、學校師生員工開學前非必要不離遂、不離川，不途經中高風險地區，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經學校校長審批同意。

2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察。開學前14天內未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開學時持“健康通”綠碼入校。

3、在省外低風險地區的中國小（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校。

4、近14天內有中高風險地區旅居史或“健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼後，須持登機、登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校後第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理、服務保障和溝通解釋工作。

5、在中高風險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市為所在區）的師生員工，由學校會同屬地衞生健康部門綜合評估後，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到校後再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。

6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。

7、境外師生返校嚴格遵守外事部門和教育部有關規定，經批准入境後方可返校，入境後按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

8、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的師生員工及時向學校報告，治癒後返校。

9、教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。

具體安排

開學前準備工作

建立健全工作機制

建立教育、衞生、公安、交通、市場監管等相關部門協同聯動的開學保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯動工作機制，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。

周密制定工作方案

按照國家衞健委、教育部最新防控技術方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排精準通知師生，提前與新生建立聯繫。與暫緩返校師生“一對一”保持聯繫，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。

嚴格返校師生管理

動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立台賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分佈情況；精準掌握疫情防控重點地區的'教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分佈情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取（用）後，及時納入學校疫情防控網絡管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。

強化防控條件準備

對學校現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學校規模、師生數量、應急要求等及時補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規範設立醫務（衞生室）、臨時隔離觀察區。大力開展校園愛國衞生運動，徹底消除衞生死角，保持校園環境整潔。加強食品安全和飲用水安全衞生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。

加強應急處置演練

要加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，並採取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點人員進行有針對性考核。要科學制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、羣體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯繫社區衞生服務中心等醫療機構安排醫務人員在學校定點值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時科學有效處置。

分類制定教學計劃

科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，統籌疫情防控和教育教學工作。針對不同羣體的不同情況，堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案。加強線上教育教學資源建設與應用工作，推動線上線下教育融合發展。

優化校園管理模式

校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學習生活，又嚴控無關人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導，在生活、工作、學習等方面進行細緻安排。做好校內後勤服務，食堂飯菜質量和價格管理等保障工作。

開學報到工作

要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“健康通”各功能要素賦能學期開學工作。

要動態掌握返、返、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，並加以分類指導，妥善安置。

要優化報到流程，合理佈局分區，避免人羣聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員台賬。

統籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委託書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。

開學後防控工作

按照國家衞健委、教育部聯合最新版防控技術方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學精準做好校園常態化疫情防控。同時做好傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。

分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生羣體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。

教育引導師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學校安排；教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控。

同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握瞭解，加強對禁忌症以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學生生命安全、身體健康和校園疫情防控構築堅實屏障。

工作要求

提高思想認識

各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。

要堅決克服思想上行動上的麻痺鬆懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密築牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。

壓實防控責任

各有關部門要加強協調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任，聘請衞生副校長開展疫情防控。

衞生健康部門要指導學校開展疫情防控健康教育、常態化疫情防控措施落實、應急演練等工作，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。

要充分發揮鄉鎮（社區、街道）網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。

加強督導檢查

各地教育、衞生部門要在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題並督促整改到位。

各級各類學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。

市教育體育局將會同市衞生健康委等部門採取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。

國小錯峯錯時就餐方案 篇21

年7月11日是第27個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(Investiog in YoungPeople)，倡導家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全、成功和健康的權利，確保青少年掌握健康知識、生活技能和能力。國家衞生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。根據自治區衞生計生委、市計生委有關開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區決定於年7月11日舉辦世界人口日紀念活動，現將有關事宜通知如下：

一、主要宣傳內容

1.聯合國人口基金將第27個世界人口日主題確定為：“投資於年輕人”(Investiog in Young People);

中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”;

2.《廣西實施單獨兩孩政策》;

3.國家免費孕前優生健康檢查;

4.綜合治理出生人口性別比工作;

5.宣傳“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號，使單獨兩孩政策、婚前醫學檢查、孕產婦保健、母嬰健康“一免二補”幸福工程和生殖科普知識家喻户曉、深入人心。

6.地中海貧血防治、農村婦女“宮頸癌、乳腺癌”檢查、艾滋病防治知識和婦幼保健服務;

7.流動人口計劃生育均等化服務;

8.陽光計生、誠信計生、愛心保險。

二、創新宣傳方式

各街道辦事處人口和計劃生育服務所要結合實際，不斷創新宣傳方式方法，充分利用廣播、電視、網絡、報刊等新聞媒體，婚育綜合服務平台、人口學校等宣傳陣地，通過設置宣傳專欄、橫額、標語、牆報、計劃生育知識，板報展覽和組織文藝、宣講、演講隊巡迴演出、宣講、演講，設點諮詢，宣傳車上街下村，印發宣傳資料等羣眾喜聞樂見，易於接受的形式，開展多渠道、多層次的宣傳活動。

三、活動具體安排

1.於年7月11日，組織轄區各街道辦事處人口和計劃生育服務所在北部灣廣場集中舉辦世界人口日宣傳諮詢服務活動。並懸掛條幅、橫額、張貼標語、出版展板;

2.各各街道辦事處人口和計劃生育服務所要結合休漁期，組織以世界人口日活動和貫徹落實《廣西實施單獨兩孩政策》、婚育新風為主要內容的文藝、宣講、演講隊深入農村、漁村巡迴宣傳;

3.開設世界人口日宣傳服務一條街，設立人口計生宣傳諮詢服務，出版宣傳世界人口日主題展板;

4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;

四、具體工作要求

1.各街道辦事處人口和計劃生育服務所要高度重視，統一部署，結合本地實際，發揮資源優勢，廣泛發動相關部門和社會組織，精心組織開展符合地方特色的宣傳活動;

2.通過舉辦知識講座、開展健康諮詢、健康服務以及製作宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、羣眾喜聞樂見的主題宣傳活動，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。

3.活動結束後，各街道辦事處人口和計劃生育服務所要認真做好活動總結，並於7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區人口和計劃生育局辦公室。

國小錯峯錯時就餐方案 篇22

時間：9月19日下午2：45分

參與對象：全體少先隊代表

第一階段

1、9月28，大隊部將下發“xx國小少代會代表提案登記表”到各中隊，由各中隊輔導員及中隊幹部組織隊員用小眼睛看校園，小耳朵聽民聲，小腦袋想策劃，小手寫提案，利用班隊課召開以中隊為單位的少代會，擇優擇實填寫少代會提案登記表，並選出2男2女4名隊員代表，代表中隊參加校少代會。

2、各中隊向大隊部上交提案，大隊部組織大隊委員按類別進行歸類。

第二階段

時間：9月28日下午2：45

地點：廳

現場參加對象：大隊委成員

各中隊推選的4名少代會代表

一、開場部分

1、大隊長向大隊輔導員報告人數，宣佈少代會開始

2、出旗儀式

3、唱隊歌

二、大隊幹部競聘演説

三、投票選舉新一屆大隊委員

1.公佈投票

2.為新一屆委員佩戴標誌

四、各中隊交流提案

1、各中隊代表交流中隊提案

五、活動結束

1、呼號

2、退旗

國小錯峯錯時就餐方案 篇23

隨着城市規模的擴大和城市人口的增加，楚雄市城市交通壓力不斷加大，交通擁堵現象極為突出。按照市委、市人民政府的統一安排和部署，在認真貫徹教育方針、全面提高教育教學質量、辦人民滿意教育的'同時，認真做好緩解城市交通擁堵工作，通過對城區中國小、幼兒園上下學情況全面調研和認真分析後，特制定緩解交通擁堵方案：

一、組織機構

為切實做好緩解城區交通擁堵工作，決定成立楚雄市緩解交通擁堵工作領導小組，領導小組成員如下：

組長：荀之靈市人民政府副市長

副組長：凡瑞市人民政府辦公室副主任

王建華市教育局局長

成員：

領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由王建華擔任，負責城區學校錯峯上下學緩解交通擁堵工作的落實及處理領導小組日常工作。

二、具體工作措施

（一）認真貫徹執行上級作息時間規定

《雲南省教育廳關於科學安排中國小生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）明確規定：國小、國中、普通高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時、8小時，上下午應均衡安排；各級各類學校嚴格執行學生在校學習時間和活動時間，規範辦學，不得擠佔、挪用有效教學時間，更不得拖延課堂教學，影響正常教學秩序，帶來不必要的負面影響。

（二）調整上下學時間，緩解城市交通擁堵問題

市屬城區學校要嚴格按照調整的上下學時間表執行好上下學時間。（時間表附後）

三、工作要求

（一）城區各中國小、幼兒園要提高認識，高度重視城市交通擁堵緩解工作，積極參與到治理城市交通擁擠工作中。

（二）城區各中國小、幼兒園要認真執行錯峯上下學調整方案，不得隨意更改。各學校要按照本方案要求細化具體措施，制定出每個學校的工作方案，切實緩解交通擁堵問題。

（三）城區各中國小、幼兒園要根據《雲南省教育廳關於科學安排中國小生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）及《課程》方案科學調整教學活動，保證學校有效教學活動，不得減少教學時間，降低學生學習質量。

（四）各學校要高度重視學生交通安全問題。中國小生一律不準騎摩托車或助力車上學，國小生不得騎自行車上學。各學校要做好學生到校期間的安全監管工作。

（五）各學校要加大宣傳，鼓勵學生和家長乘坐公交車或步行上下學，積極倡導綠色出行；接送學生的車輛要遵守交通法規，將車輛停放在交警部門規定的停車位置，不得停放在學校門口；教師儘量不駕駛私家車上班，減輕學校周邊交通壓力。

（六）市教育局督查室和教育科將適時對城區各中國小、幼兒園執行錯峯上下學情況進行督查，對執行不力的學校和幼兒園進行通報批評，並責令嚴肅整改。

國小錯峯錯時就餐方案 篇24

一、指導思想：

為進一步穩固、深化高效課堂成果，實現真正意義上的高效，提升教師專業化成長，讓學生快樂自由的學習，讓教師享受職業的幸福，特制定本督導方案。

二、督導形式：

學校督導年級組督導學科組督導三級督導相結合。學校督導，每週不定時的對年級組、學科組進行督導，督導直指課前、課中、課後三個時間段，按年級組進行排序，落實月積分。年級督導分九個年級組進行每月年級組的每個班課中督導，按年級組進行排序，落實月積分，形成九條橫向管理通道（簡稱九橫）。“中六小四縱”：設立語文、數學、英語、政史、物地生化、體音美綜合實踐六大教學組，每教學組設一教研組長，對跨年級、同學科的教師進行縱向管理，隨時深入各班級進行課前、課中、課後督導，負責每月對各年級組教師的排序，落實月積分，形成“中六小四”的縱向管理通道。

三、督導內容：

（一）、課前督導

集體備課和導學案的編制，有沒有進行集體備課，導學案的電子與文本是否齊全、質量是否上乘。

（二）、課中督導

4 / 9 1、分發導學案，出示課題、目標、要求、時間預設

2、學生自主學習聚精會神，投入度高

3、小組合作預展全員參與

4、大展示學生聚焦，多色筆運用得當，站位快、靜、齊，教師點撥，學生點評到位

5、當堂檢測，落實目標

（三）、課後督導

學生導學案齊，有雙色筆標註，有老師或組長的批閲，達標率達到60%以上。

四、評價辦法：

1、學校督導佔30%年級組督導佔35%學科組督導佔35%

2、年級組佔60%學科組佔40%

3、基礎分50分，每個亮點加3分，每個不足減2分

4、每月考核結果，作為年級組、教師期末評優評先和績效工資考核的.重要依據。

五、學校督導人員安排與職責

1、督導組織建立

（1）領導組

組長：

副組長：

（2）學校督導組：校級和教導主任

年級督導組：年級組長

學科督導組：教研組長和業務能力強、人品證的人員組成

（3）核算組：

中學組：國小組：

2、督導職責

領導組職責：

（1）全面關注督導工作，確保課堂督導正常有效的開展。

（2）每天瞭解督導記錄，對課堂中出現的問題要進行診斷、分析、談話，幫助提出改進的措施與方案，並關注改進效果。

（3）對於巡查中出現的優秀的課堂或亮點，在例會時要進行通報表揚。

督導組職責：

（1）根據學校實際，每週保證年級組的分值呈現

（2）做好亮點與問題記錄，以當時環節的問題與亮點為評價依據進行加減分

（3）每天總結各年級加減分情況及原因，並將結果公示於各年級組白板“教學督導明示欄”內。每週五上午將巡查記錄表交與核算人員，

核算組職責：

（1）每週五下午放學前核算本週各年級組得分。

（2）週一將結果公示於簽到處黑板上。

（3）月末核算本月督導結果，確定年級組和教師積分。

備註：由於學生年齡特點，各年級組督導內容會有所側重！