錯峯就餐實施方案（精選24篇）

錯峯就餐實施方案 篇1

疫情就是命令，防控就是責任。為了有效防控疫情，保證師生的生命安全和身體健康，同時也為了促進教學工作正常有序進行，學校各級領導高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，不僅要求進校師生全部戴口罩、測量體温外，還針對師生就餐時間段人員密集情況提出要求，避免人員聚集發生交又感染。

一、現有餐廳座位情況

目前我校餐廳一樓4人座130張，教師餐廳4人座6張，大圓桌2張，二樓8人座28張，4人座23張。若單人單桌最多容納180人用餐。就餐人數：高三共計288人(住校生)，根據此實際情況，餐廳採取錯峯就餐方式。

二、就餐要求

鑑於當前冠狀肺炎疫情防控的嚴峻形勢，為了自己及他人的生命安全和身體健康，特做如下要求：

1.學校根據疫情防控要求，制定了各年級師生錯峯、分區分散就餐方案。

2.有感冒、發熱、咳嗽症狀，呼吸道感染的就餐者就不要進入餐廳，或委託他人送餐。

3.師生在餐前飯後務必先用洗手液洗手。在餐廳要講究公共衞生，不隨意吐痰，打噴嚏或咳嗽時用衣服遮擋。

4.請廣大師生員工戴口罩進入餐廳，並排隊打餐，排隊過程中要保持一定距離，不擁擠，並在打餐全程中戴口罩，在就餐時摘下，如需要繼續打餐請再次戴上口壁

5.餐廳提供一、二樓餐桌就餐，學生就餐時按餐桌上的貼號就坐用餐，沒號的4人座餐桌一人同向就坐用餐，8人座餐桌兩人就坐用餐。如此可安排200人就餐，條件許可時一人一桌就坐用餐。儘量減少近距離交談。

6.建議部分師生打包不在餐廳集中就餐。充分利用餐廳、教室、宿舍、辦公室等場所分區或分散就餐，避免聚集食堂用餐。

7.提倡自帶飯盒打飯後離開餐廳。

8.走讀生在來校之前在家就餐，減少餐廳就餐人員聚集。

三、就餐時間安排

為了有效預防和應對幼兒園師生羣體性食物中毒和疫情暴發，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，及時、有序、高效地做出相應處理，以盡最大努力減少損失，維護幼兒園秩序，特制定本預案。

(1)預案實施範圍和目標

一是在園學生、教職員工。

二是在食品安全事故和疫情發生之前，針對食品安全和衞生防疫的各個環節，制定食品安全和衞生防疫的預防策略、措施，預防安全事故和疫情的發生。

三是一日發生食品安全事故和疫情，要做到對安全事故和疫情的緊急響應，對可能的食品中毒者和感染者要做到早發現、早報告、早治療。並對安全事故和疫情做出快速、科學的'應對。

(2)食品安全及防疫工作組織機構及職責

食品安全和衞生防疫安全工作領導小組

組長：劉豔(園長)

副組長：王鸞君(副園長) 姜玉紅 周慧敏 池佳

組員：全體教職工

職責：

一是規劃、指導、協調、監督、檢查幼兒園食品安全和衞生防疫工作，發生突發事故後啟動應急預案。

二是負責督查幼兒園食品安全和衞生防疫工作各項制度的具體落實。

三是負責構建幼兒園食品安全和衞生防疫工作各項制度。

四是負責對食堂每天採購的食品進行檢驗，有關證件、感官性狀等，負責食堂餐具的消毒檢查和驗收，負保健衞生安全工作和衞生防疫工作。

五是負責幼兒園食堂的環境衞生、個生衞生、食品存放、食品加工操作進行檢查。

六是負責食堂每餐的留樣和滿意度的調查、食堂消防設施的安全檢查。

七是食堂負責人也是幼兒園食品安全工作直接責任人，具體負責食品採購、食品加工、食品衞生的安全監督和檢查工作，負責對所有從業人員嚴格按照上級文件有關食品加工操作的要求進行規範操作。

八是負責向幼兒進行食品安全和衞生防疫知識的宣傳和培訓，教育幼兒不要到無證地點就餐，教育幼兒養成良好的衞生習慣和飲食習慣。

九是日常工作由組員具體分工負責，並做好各項日常檢查的記錄、存檔工作，發生重大突發事件時由幼兒園食品安全和衞生防疫安全領導小組統一指揮。

(3)經常性預防與控制措施

宣傳教育

通過幼兒園開設的健康課開展健康教育，通過宣傳欄、網絡、主題牆等多種形式預防傳染病和食源性疾病，含食物中毒和腸道傳染病的知識宣傳，增強廣大師生員工公共衞生意識和自我保護能力。利用家長會等形式，向家長講解預防食源性疾病知識和幼兒園的工作要求，以取得家長的配合和支持。

制度建設及落實

一是責任制度：建立健全各項食品安全及衞生保健制度，層層落實的責任承包制度，各級管理人員各級責任，貫徹誰主管，誰負責”嚴把質量關。

二是食品安全事故和疑似疫情報告制度：學幼兒園保健老師、班主任、教職員工、食堂從業人員等發現食品安全事故和疑似傳染病人後立即向組長和副組長長報告，由組長向市教育局和市衞生防疫部門彙報。

三是責任追究制度：對食品安全和衞生防疫各項制度落實和檢查不到位的，對食品安全事故和疑似疫情有遲報、謊報、瞞漏報或處置不當的，要追究當事人的責任。

四是食堂的檢查制度：幼兒園食品安全和衞生防疫安全領導小組組員每天對食堂進貨、加工、衞生等進行檢查並記錄，發現問題立即進行整改。

五是食堂每餐實行留樣制度，每餐留樣48小時不少於200g。

預防措施

一是嚴格校園管理來訪登記等制度，疫情期間嚴格控制外來人員到學校，也不組織師生外出學習參觀，不安排大型的集體活動。

二是加強對食堂水源的管理，食堂使用經過檢驗合格的自來水。

三是無關人員不能進入食堂場所，食堂內部建立保衞制度、安全自査制度和消毒制度。

四是食堂從業人員要持證上崗，加強對食品從業人員的管理及常識培訓，食品從業人員每年體檢次，體檢合格後方能上崗。

五是食品從業人員工作期間戴帽、手套、口罩。

六是加強食堂的管理，食堂嚴格按照食品安全法進行規範操作，學校與衞生防疫部門經常聯繫，加強對學校周邊飲食餐館的衞生監督。

七是教育幼兒留意自己及身邊的同學的身體情況如有不適立即報告老師。

八是教育師生加強個人衞生，勤洗手，保持生活環境、工作環境的空氣流通，多參加體育鍛煉，增強自己的免疫能力。

九是若當地有疫情發生，教育幼兒不到人羣比較集中的地方活動，不接觸外來人員。

十是校園人羣比較集中的地方如教室、閲覽室、會議室、食堂、寢室等地方要保潔和保持室空氣流通窗户必經常打開並定期消毒。

十一是若在園內發現疑似食品中毒或疑似傳染病人，保健老師立即陪同病人到醫院進行診治。若是疑似傳染病，病人和陪同人員都必須帶上口罩進行隔離，以防傳染。

十二是幼兒園有關疑似食品中毒或疑似疫情的信息除按正常渠道上報外，任何人不得擅自向教師、幼兒、家長和新聞媒體發佈，注意正面宣傳，防止師生恐慌，以維護幼兒園和社會秩序的穩定。

錯峯就餐實施方案 篇2

根據省市區文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峯就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執行。

一、安排和要求

（一）就餐路線及安排

1.就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區域就餐-對應洗碗區域洗碗-教學樓樓梯回各班教室。

2.就餐時間：

年級 七年級 八年級 九年級

就餐時間 :11：45 12：00 12：15

洗碗時間 :12：00 12：15 12：30

洗碗地點 :教師餐廳洗碗池、 開水房洗碗池 學生餐廳洗碗池

注：4月7日九年級先開學上課，就餐仍按正常下課後時間進行，七年級、八年級全部到校後，再按本時間進行就餐。

（二）錯峯就餐要求及流程

1、各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延後，學生不脱離本班隊伍，不大聲喧譁。

2.各班學生在劃定區域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。 學生戴上口罩排好隊，在食堂院門口集中 值班教師測量體温 學生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜 到指定位置後取下口罩就餐 就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具

（三）學生就餐要求 就餐前：

1.要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。

2.各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

就餐時：

1.文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起鬨，不邊吃邊講話。 帶上餐具回到教室 帶至隔離室觀察，並報學校處理

2.節儉就餐。節約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。

3.嚴格遵守學校、食堂管理規定，服從值班教師的`管理和調度。

就餐後：

1.注意飲食衞生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩餘飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶裏倒剩餘飯菜。

2.節約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水後要及時關水龍頭。

（四）教師就餐要求

1.教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然後各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。

2.節約糧食，杜絕浪費。

二、就餐管理

（一）班主任管理

1.做好《食堂錯峯就餐方案》的學習、落實工作。

2.各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監控。

3.對本班學生排隊 、衞生打掃等進行培訓和指導。

4.每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。

5.教育學生養成飯前洗手和餐後入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質評價。

（二）教師管理

1.每天上午、下午最後一節課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。

2.班主任外出或其他原因，要委託同班老師認真做好班級就餐管理。

3.上體育課的班級下課後由體育委員整隊後，從操場按照路線進入食堂打飯。

三、考評細則

值班領導、教師會每天對各班學生餐前、就餐、餐後進行檢查，檢查結果記入班級考核，每週五中午放學前將班級考核交政教處。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，並把存在問題及時在下週升旗儀式上反饋。

錯峯就餐實施方案 篇3

一、錯峯放學

中午放學：高中11：20，八年級11：40，七年級九年級12：00下午放學：國中及高一17：10，高二高三17：301。學生入校離校兩路縱隊保持間距有序入校、離校。2。晚自習放學後，當堂科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序返回寢室就寢，返回寢室後無特殊情況不得離開寢室。

二、錯峯就餐

1、早餐：7：00—7：40，住讀生在校就餐；走讀生可選擇在家或食堂就餐。

2、午餐：全校學生均在校就餐，不得外出。

11：20：

住讀生：高一年級、高二12班住讀學生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓取餐；高三年級、高二345班住讀學生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓取餐；住讀生取餐後全部回寢室就餐，生活老師負責本單元學生就餐秩序；科任老師將住讀生送達食堂後立即返回教室。

走讀生：高中各年級走讀生派代表（每個年級統一安排）到食堂一樓處取餐，走讀生全部在教室就餐，就餐時保持足夠間距，高中各年級1、2班第五節課科任老師陪餐，並負責該班走讀生就餐秩序。高三學生就餐結束後，立即回教室自習、午休。

11：40：

八年級奇數班學生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓AC座位就餐；八年級偶數班學生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓AC座位就餐；就餐結束後立即回教室午休，不得聚集。

12：00：

九年級奇數班學生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓BD座位就餐；九年級偶數班學生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓BD座位就餐；就餐結束後立即回教室午休，不得聚集。

七年級年級各班主任立即到本班教室就位，以班為單位派學生到食堂一樓取餐回教室就餐；各班1、3、5縱隊先就餐，2、4、6縱隊後就餐，未就餐同學戴好口罩完成學習任務，第二天交換；班主任陪餐，並負責本班午餐就餐秩序；學生就餐結束後在教室午休。

3、晚餐：17：10：

八年級住讀生、九年級上晚自習的學生，在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓AC座位就餐。

七年級住讀生、高一住讀生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓AC座位就餐。

17：30：

高二住讀生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂二樓BD座位就餐。

高三住讀生在科任老師帶領下，兩路縱隊保持1米間距有序到食堂一樓BD座位就餐。高中走讀生以年級為單位到食堂一樓取餐到教室就餐，由各年級1、2班第九節課科任老師陪餐並負責就餐秩序。

就餐結束後準備晚自習。

4、注意事項：

（1）全校學生午餐晚餐前提前將餐具帶到教室，放學後就餐前不得回寢室。

（2）打飯打菜一步完成，請同學們提前想好所打菜品。

（3）七年級年級午餐和高中部走讀學生午餐、晚餐均到食堂領取盒飯，盒飯價格8元/份（兩葷一素）。

三、充卡事宜

校園卡充值：開學報到當天到食堂底樓排隊保持間距充卡；新充卡學生繳納20元卡費（七年級走讀生、高中走讀生不用辦卡），使用完後可憑卡退費；葷菜每份5元，素菜每份1。5元，米飯1元（可添加），各位家長請根據孩子實際就餐情況一次性充值一週的.金額；享受一免一補的學生直接帶卡按規定充值。

錯峯就餐實施方案 篇4

（一）盒式分餐制：

1、採取盒飯形式送餐，食堂將提供一次性不可回用餐具，禁止餐具重複使用。

2、製造系統分線分班組分時段由班線長至食堂領餐，由生產總廠按線體、班組（包括品質部、材料倉一線人員）統一編排時間段，需在12點前完成。營銷、研發、職能部門自12點起依序間隔10分鐘時段至食堂領餐。（總經理辦公室牽頭，各單位配合）；

3、領餐時不刷卡不交餐票，由各領餐人員統計名單及數量，自當月餐補或餐券數中扣除；

4、勞務工早晚餐在新工業園食堂，用餐人員少且不集中，用餐方式要求勞務工自帶餐具用餐；

（二）報餐人數。各部門指定專人上報用餐人數，每天下午4點前上報次日午餐人數，以備食堂採購食品和餐具（總經理辦公室蔣玥負責）；

（三）獨立進餐。避免聚集用餐，建議在各自工位用餐，用餐完畢自行打掃衞生，並將使用後的餐具放至指定地點，生產總廠負責車間內的餐具指定存放定點，職能部門由總經理辦公室指定餐具存放地點。

二、食堂工作人員要求（總經理辦公室監管，供餐單位負責）

（一）如下人員不得到崗工作：

1、1月24日後曾前往湖北疫情嚴重地區的；

2、1月24號後接觸過湖北籍人員的；

3、1月24號後經過湖北的；

4、1月24日後接觸過確診病例和疑似患者的；

5、自我感覺身體不適的；

6、所在小區有疫情的。

（二）做好食堂作業人員的宣傳和培訓工作，作業人員每天晨檢記錄建檔，有發熱、感冒、咳嗽、呼吸道感染等症狀的員工要立即停止上班，及時到醫療機構就診。

（三）食堂全體工作人員在崗期間要保持佩戴口罩、手套，每天按規定及時更換。

（四）自覺避免與任何表現出呼吸道疾病症狀（如咳嗽、打噴嚏）的人密切接觸。

（五）注重個人衞生。製備食物前、餐前便後、上班之前、回家後、接觸垃圾、撫摸動物後，要用流動水和皂液洗手，手部揉搓時間不少於15秒；每天做好健康狀況記錄。

三、食堂各環節監管要求（總經理辦公室監管，供餐單位負責）

（一）採購要求。禁止採購不明來源的活體動物和其他食品，採購時做好索證索票工作。避免與養殖或者野生動物、生病動物或變質肉類接觸，避免與生鮮市場內的流浪動物、垃圾廢水接觸。

（二）操作要求。操作間保持清潔乾燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食；食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心温度不低於70℃。生熟食之間加工要先洗手；加工熟食的員工要確保正確佩戴口罩、手套；食品加工要充分熟化，確保加熱食品的中心温度不低於60℃；營養配餐，清淡適口。

（三）環境要求。每次使用餐具、烹飪用具前須消毒，每天對食堂餐廳地面、樓梯等空間進行消毒。操作間等必要環節須進行酒精消毒；食堂環境每日消毒2次（上下午各一次），餐桌椅使用後須消毒；要打開食堂窗户，保持空氣流通。

（四）物資保障。保障充足的口罩、手套、帽子、體温計、消毒液等防護物資；保障一次性飯盒、餐具質量（提供四眼透明飯盒及獨立包裝的筷子）等物資充足。

（五）食品留樣。每日餐前取每樣食品不少於100g樣品留樣。

（六）監督檢查。總經辦每天進行食堂檢查一次。

錯峯就餐實施方案 篇5

為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峯就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執行。

一、安排和要求

(一)就餐路線及安排

就餐路線各班教室–教學樓樓梯–操場–洗碗池洗手–進入食堂(左側門、中門)-出食堂(右側門)-對應窗口打飯菜-經教師宿舍樓側通道(靠學校大門通道)-劃定區域就餐-對應洗碗區域洗碗-綜合樓樓梯回各班教室。

各年級依次排隊到食堂就餐安排(也可固定年級不輪換)，洗碗池早餐、晚餐後，各年級按照洗碗地點迅速清洗好餐具，準備上課。

以上時間安排暫執行秋季作息時間，春季作息時間按學校時間統一進行調整。

各班吃飯、活動區域安排，按照劃定區域就餐、活動，時間按學校作息時間統一進行。

培訓演練各年級返校當天集中強調注意事項，並進行培訓和路線演練;每週各年級時間、線路由行政值週週一時再強調;行政值周合理安排，每個點位都要安排值班教師督促、值守。

(二)錯峯就餐要求

各班學生下課後在教室外按照升旗隊列排好隊、清點人數，(注意人與人間隔，班級間間隔3米)，做到快、靜、齊。各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延後，學生不脱離本班隊伍，不大聲喧譁。

因各種原因未能及時隨隊前往就餐的學生，不能急速奔跑，不得繞道走其他線路，必須就近排到隊伍的最後面。做到隊伍不鬆散、不奔跑，講秩序，不擁擠，不追逐打鬧，不起鬨、不扎堆。

各班學生在劃定區域就餐時，以列隊形式背對背就餐，不準面對面就餐。

各班學生在劃定區域就餐時，按照“導師制”分工，輪流到班協助班主任管理學生就餐。

(三)學生就餐要求就餐前

要養成飯前洗手的習慣，按照六不洗手法洗手。

學生排隊打飯，做到有序，打好飯後兩列隊形迅速出食堂，不逗留，不搶隊。

有事不在學校就餐，要提前向班主任請假、做好書面記錄並上報學校，填寫好請假單，請假結束後要及時銷假(如上級要求實行封閉式管理，則都在學校就餐)。

各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

就餐時

文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起鬨不搶食，不邊吃邊講話。

節儉就餐。節約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。

嚴格遵守學校、食堂管理規定，服從值班教師的管理和調度。

就餐後

注意飲食衞生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩餘飯菜要倒在指定位置收納桶;杜絕往垃圾桶裏倒剩餘飯菜。

節約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水後要及時關水龍頭。

(四)教師就餐要求

教師自帶飯盒到食堂底樓小房間(臨時食堂)打飯，然後各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在打飯間逗留。

12：00-12：15未上第四節課的教師，12：15-12：30上第四節課的教師。

節約糧食，杜絕浪費。

二、就餐管理

(一)班主任管理

做好《食堂錯峯就餐方案》的學習、落實工作。

各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監控。

對本班學生排隊、衞生打掃等進行培訓和指導。

每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。

教育學生養成飯前洗手和餐後入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質評價。

(二)教師管理

每天上午、下午最後一節課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。

班主任外出或其他原因，要委託同班老師認真做好班級就餐管理。

上體育課的班級下課後由體育委員整隊後，從操場按照路線進入食堂打飯。

(三)學生管理學生會安排好執勤同學，每天在點位值守，加強自我管理。

三、考評細則

值班教師、學生會每天對各班學生餐前、就餐、餐後進行檢查，檢查結果記入班級考核，每週五中午放學前將班級考核交行政值周處。學校德育處、後勤處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，並把存在問題及時在下週升旗儀式上反饋。

錯峯就餐實施方案 篇6

一、學生、教師必須按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。就餐時師生分段錯峯、分餐進食。以班級為單位，分批到餐廳就餐，九(1)班到中學部餐廳，九(2)班到國小部餐廳左側，九(3)班到國小部餐廳右側。寄宿生和中搭生一律在校內就餐，不得在校外就餐。

二、在食堂用餐的學生，要在規定的地點自覺排隊，有序地進食堂就餐，服從教師、食堂人員和值日學生的管理。在教室用餐的學生，要服從班主任和值日學生的管理。用餐時不準高聲喧譁、起鬨、敲碗等，要自覺遵守公共秩序。

三、講究衞生，不隨地吐雜物，不隨地吐痰，不隨意亂倒剩菜、剩飯，剩菜剩飯必須倒在指定桶內，用餐後的餐具放入指定的位置，確保食堂清潔衞生。

四、勤儉節約，珍惜每分錢，愛惜每粒糧食。

五、養成衞生習慣，飯前洗手，飯後漱口，不吃生、壞等不衞生的食物。

六、愛護公物，維護食堂教室的一切設施，不隨意在餐桌課桌上刻劃，不得將餐具帶出食堂。

七、不隨意挪用他人餐具，嚴防病菌交替傳染，確保身體健康。

錯峯就餐實施方案 篇7

為做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實保障師生身體健康和生命安全，根據上級有關新冠病毒肺炎疫情防控的要求，學校領導高度重視，為配合學校工作正常運轉，保障全校師生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，維護學校正常的教學秩序，制定本工作方案，具體內容如下：

一、工作人員健康篩查及管理

1、學校要安排專人對食堂工作人員及家庭成員的假期行程、身體健康狀況、居住地、接觸史等信息進行全面摸排，要建立台賬;特別是從湖北或重點疫區返廣的，做好登記。

2.做好相關食堂工作人員食品安全及防疫知識培訓，並組織進行考核。

3.食堂工作人員要保持良好個人衞生，常洗手消毒，穿戴整潔的工作衣帽，不留長指甲、塗指甲油、佩帶飾物。在進行操作時佩戴口罩、工作服、手套等個人防護用品。

4.強化配送人員健康監測、洗手消毒和配送設施的清洗消毒，配送人員配送時佩戴符合要求的口罩、手套。

5、對符合返校返崗條件的食堂工作人員，學校要通過工作微信羣、電話或召開視頻會議的形式，傳達開學前後新冠肺炎疫情防控工作要求，並開展疫情防護知識教育和操作規範培訓。

二、工作人員返校返崗要求省市外未返回的食堂工作人員，須接到市教體局通知後，方可返茌;

返回後，須在家進行居家醫學觀察14天。省市外返回未履行居家醫學觀察14天制度的食堂工作人員，一律不得到校工作。解除居家醫學觀察後，工作人員須提供衞健或所轄村(社區)等相關單位提供的未接觸確診、疑似新冠肺炎患者的證明或者有效健康證明，方可返校上崗。

三、設施設備清洗消毒及環境清掃

1、全面檢查檢修食堂設施設備(包括用電線路)，對存在故障或安全隱患的，要立即安排人員進行維修或更換，確保開學後各類設施設備能正常運轉。進校維修人員必須進行體温檢測和身份核實登記，體温低於37℃並佩戴好一次性口罩和手套，方可進入校園。

2、對食品庫房、烹飪間、備餐間、專間、留樣間、餐具飲具清洗消毒間、餐廳等所有區域進行全面保潔，確保環境清潔衞生。

3、食堂重點區域和各類餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要進行全面清洗、消毒。

4、準備醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒設備、保潔設備數量充足。

四、食品原料採購

1.對供貨商加強監督，明確雙方責任和義務。

2.制定原料採購控制清單，除原禁止使用的原料外，不採購來源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴禁採購食用野生動物，嚴禁在學校食堂、廚房飼養和宰殺禽畜。

3.健全原材料驗收流程，嚴格食品及原料進貨渠道，做好索證索票、收貨查驗、台賬登記、按要求儲存等工作。

4.要求供貨商的原料運輸車輛應具備相關温度、濕度及分隔功能，車輛及運輸容器定期清洗、消毒。

5.選擇具有合法資質的供應商(有效期內的營業執照、食品流通許可證或食品經營許可證)，鼓勵選擇在**市生鮮食品安全監管系統和流通環節食品安全監管系統開户的供應商，實施定點採購。

五、食品原材料的貯存

1.貯存場所、設備要定時檢查，保持清潔，無黴斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂等，不得存放有毒、有害物品(殺蟲劑等)及個人生活用品。

2.食品接收後要分類分架存放，隔牆離地10cm以上，生熟食品分開存放。食品、食品添加劑的使用遵循先進先出原則。

3.冷藏設備温度範圍在0℃～10℃之間,冷凍設備温度範圍在-20℃～-1℃之間。

六、食品加工

1.加工操作前要使用紫外線燈進行空氣消毒30分鐘，使用消毒液對加工用具、操作枱面、抹布等進行消毒。操作人員在操作前應洗手消毒，穿戴工作衣、帽、口罩。操作時避免食品受到污染。

2.食品烹飪時要燒熟煮透，其食品中心温度達到70℃以上。成品應用消毒後的容器盛裝，與原料、半成品分開存放。

3.菜餚從製作到食用時間在常温條件下(10℃～60℃)不得超過2個小時。菜餚在高於60℃條件下貯存，其可食用的保存時間為燒熟後4個小時。

七、分餐錯位進行就餐

1.分批次、錯時到食堂就餐，一張桌子只坐2人(注意入座後方可摘下口罩就餐)，做到人與人之間相隔超過一米，進行錯位排列，不對坐不交談，嚴格控制同一時段就餐人數。

2.食堂應設置洗手池，配備洗手液、烘乾機或一次性紙巾，學生進入食堂就餐前洗手。

3.所有學生進行分餐排隊時請保持一定距離不要擁擠,餐廳採用發放統一套餐，為保證就餐距離採用分批次就餐,每個年級就餐時間15分鐘。

4.在疫情防控期間，學校鼓勵就近的'學生回家用餐，減少非必要人員在食堂就餐，非本學校人員不得在餐廳就餐。

八、餐後的消毒保潔

1.食堂每天開窗通風，通風條件不佳的可暫時關閉。食堂應設置洗手池，配備洗手液、烘乾機或一次性紙巾。嚴格按照分類管理的有關規定管好餐餘垃圾，保持良好的衞生環境。

2.餐用具清洗消毒工序要按照“一刮二洗三衝四消五保潔”順序操作。煮沸、蒸汽消毒保持100℃，10分鐘以上;

紅外線消毒控制温度120℃以上，保持10分鐘以上;

洗碗機消毒控制水温85℃，沖洗消毒40秒以上。

3.每餐工作完畢用清潔劑清潔各種廚具餐具表面，並用清水沖洗乾淨，保持衞生。廚房地面可用含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘後，再用清水洗淨，每天至少一次。

4、餐具用後全部浸泡入含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L～500mg/L)液體中5分鐘以上，再用清水衝淨。消毒後的餐用具要存放在密閉的清潔保潔櫃裏。

錯峯就餐實施方案 篇8

根據國家、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防控制工作部署和xx省啟動重大突發公共衞生事件一級響應相關要求，完善食堂衞生安全管理，強化食品安全責任意識，早計劃、早落實，全面落實供餐準備工作，確保供餐安全有序，師生家長放心；最大限度提升供餐能力，保障師生健康，防範新型冠狀病毒感染肺炎在學校發生和流行。

一、工作原則：

1、做好預防工作，規範各種操作；

2、嚴格把關，安全有序地進行各項工作。

二、組織機構：

進一步強化疫情期間食品安全和規範用餐管理與安全，設立食堂用餐安全工作小組組長：（校長）負責：供餐工作的全面管理副組長：（副校長）負責：食堂供餐全面工作成員：（後勤主任、食堂主任、廚師組長、校醫）負責

（1）日常衞生管理、檢查防控情況

（2）食堂設施設備更新、檢查等工作

（3）消防安全檢查、食堂日常管理）

（4）各種供餐材料的收集、整理、歸檔

（5）年段供餐統籌安排、管理

三、工作措施：

（1）做好食品安全保障工作，確保師生用餐衞生安全。

嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規範》、《關於餐飲企業做好疫情防控工作的通知》、和市場監督管理局、以及市、區政府的相關要求，認真落實各項防控措施，確保用餐食品的質量和安全。學校食堂要嚴格操作程序，依法依規做好食堂開學供餐的各項準備工作。

（2）加強師生用餐過程管理，各項措施落到實處。

學校食堂嚴格落實食材採購關、粗加工關、備餐關，嚴格做好食堂食品留樣工作，確實保障用餐安全有序。根據我校食堂實際，採取如下用餐方式：

1.學生午餐用餐工作：

以配餐入班的`方式供餐入班；學校督促食堂制定相應的營養餐菜譜，經審核後用於配餐入班工作；實行配餐入班工作，確保一人一桌。

具體計劃如下：

（1）鼓勵家庭離學校較近的學生儘量午間在家用餐；

（2）在校用餐學生，每餐X輩X素X例湯，餐費標準為每生XX元；

（3）使用經嚴格消毒的不鏽鋼餐盤、湯碗；同時鼓勵學生自帶餐具；

（4）使用納米保温箱裝箱配送，保温箱每餐進行洗滌消毒；

（5）制定《XX學校學生新型冠狀病毒感染的肺炎防控期間班級用餐規定》，明確用餐要求、衞生要求，確保安全衞生。

2.教師用餐：

（1）教師用餐的全體對象即原有用餐人員，非指定對象內的人員不在此列；

（2）教師用餐採取定餐制，須在用餐前1天在學校指定的平台內下單定餐；用餐標準也是X輩X素1例湯，與配餐入班學生相同；

（3）上午第四節課及負責學生班級用餐管理的教師，午餐送至年段辦公室，由年段按照防控規定劃分教師用餐場所；非第四節課上課教師或學生用餐管理人員，又須在午間履行工作職責的人員，如行政後勤、年段值班教師，用餐場所在食堂餐廳，此類人員須按學校要求調整好自己的工作，並在11：45前完成用餐，確保X年級學生能準時到餐廳用餐。

3.住宿生早餐：

（1）住宿生早餐採用點餐制，用餐時間自6：20-7：20，實行錯時用餐；際情況，有序安排住宿生準時按序就餐；

（1）鼓勵食用簡單早餐的學生（麪包、牛奶等）將早餐帶到班級用餐，但須遵守學校的衞生規定。

（2）住宿生晚餐：

（1）住宿生晚餐仍為套餐制，由食堂供餐；但食堂須做到菜譜與中午不同，且符合營養原則：

（2）X年級住宿生在餐廳用餐；其餘兩個年段住宿生在班級用餐。

（1）做好用餐前準備工作，全力保障學校開學工作：

（1）上級教育主管部門通知開學之日（提前一週）起，開展食堂安全、衞生整治：

（1）在學校專管員的指導下，組織食堂工作人員對食堂衞生進行全面清理、消毒；食堂人員須在符合上級部門規定的安全標準後方能上崗。組織相關人員對食堂機具進行檢查，重點是灶具、燃氣房、蒸箱、洗消一體機等機具的安全檢查，如有問題，及時與總務部門聯繫，及時進行維修、維護。

（2）開學前3天，食堂再次進行衞生清理、消毒，學校用餐安全管理小組組織人員進行全面檢查，如發現問題，及時整改。

（3）開學前1天，學校食品衞生安全管理領導小組再次組織全面檢查，並提出整改意見，領導小組指定專人進行全程督促，直至完全符合要求。

（2）自本方案公佈之日起，做好用餐宣傳工作：

（1）發放《給家長一封信》，將學校用餐管理工作於網絡渠道向全體家長學生公開；

（2）發放《用餐登記表》（以網絡形式），提醒家長及學生，如有條件在家用餐，儘量在家用餐；如無法在家用餐，則提倡在學校用餐；

（3）用餐前5天，完成在校用餐學生數據彙總。

（3）餐具準備工作：

（1）食堂經營方應做好學生餐具的準備工作，在學生數據彙總後立即增補餐具，以備用餐之需；

（2）做好餐具的洗滌、消毒工作，並於開學前一天、當天進行餐具檢測。

（4）做好人員培訓工作，強化管理體制。

（1）根據防控要求，對全體人員進行個人衞生工作培訓，讓全體員工熟練掌握疫情防控期間個人防範常識，加強自身：R生防病意識，提升個人素質；

（2）加強個人崗位職責培訓，結合疫情防控工作開展崗位技能知識培訓，提升各個崗位人員的操作能力；

（3）加強防控期間操作程序知識培訓，進一步規範食品加工、配送、餐具消毒、環境保潔等方面的能力培訓。

（5）專管員進一步完善食堂內部管理，把握各個環節的安全管理程序，確保防控工作無疏失。

（6）着手做好食材準備工作：繼續把好食材入門關，堅持定點配送，即由XX公司配送；堅持做好“入市必登”工作，把好食材關.

（7）確定學生用餐人數，與首批獲准送餐的單位進行協商，並儘快達成協議，以備學生開學之需：協商時，除學校管理人員外，還須有家長代表、教師代表及學生代表參與。

四、保障措施

學校要完善食品衞生責任追究的相關制度，並對所有相關人員進行宣傳教育：嚴格執行追究制度，在加強檢查的前提下，對檢查情況給予及時通報，對違反制度的人員進行及時的教育處理，有效保障師生用餐安全。

錯峯就餐實施方案 篇9

為營造有序的就餐環境，確保每位幼兒健康、安全、快樂地進餐，進一步深化和落實教育教學管理理念，特制定餐廳就餐管理制度，具體如下。

一、用餐時間

1、幼兒用餐時間：

早餐8：20——8：50 午餐11：10——11：40 晚餐16：20——16：50

2、教師用餐時間：

午餐：當日值班教師11：40——12：00 非值班教師12：00——12：20 晚餐：所有訂餐教師18：00——18：20

3、後勤用餐時間：

午餐11：40——12：00 晚餐：18：00——18：20

門衞、保安實行替換用餐，確保大門口有人值班，堅決不因就餐空崗。

二、教師職責

1、幼兒就餐環節中，教師應始終有序組織學生按照指定的位臵就坐，無哭鬧、不灑飯、飯後桌椅面的清潔。

3、幼兒的就餐活動應控制到教師的視線範圍之內，特別關注遲到幼兒的動態，做好熱情迎接及隨時就餐準備。

4、就餐中不允許學生走入過道盛舀飯菜，以防燙傷或摔倒發生意外。

5、用餐後由當日負責整理餐具的教師同時整理桌椅，並有序歸位。

6、小、中班幼兒就餐中會有頻繁的入廁現象，要求每位幼兒入廁時務必由1位教師負責跟隨看護，杜絕幼兒獨自離開;大班、學前班教師可根據本班孩子身體發育特點引領至衞生間統一入廁。

7、教師應引導告知幼兒就餐時餐點切勿脱離餐具放於桌上，以防細菌沾染影響身體健康。

8、教師盛飯時確保飯菜裝入容器的`2/3即可，杜絕盛飯過滿或食物過分累積，欠佳優雅。

9、教師應密切關注學生進餐狀態，及時為學生提供進餐協助和服務。

10、根據幼兒園實際情況,由班主任在班內帶領孩子做感恩活動，幫助幼兒養成良好的飲食習慣。

11、各班飯菜必須由班級教師搬運，不允許學生運菜。

12、餐後由各班自己將乾淨食物、剩菜、碗勺分別盛放在相應容器內交

三、健醫生職責

1、保健醫生需每日提示早晨遲到的幼兒家長，為了孩子的進餐健康和良好的生活習慣，儘可能不遲到。

2、細緻查看飯菜質量，調查幼兒用餐情緒和對飯菜的需求情況，每週六上午彙總整理向辦公室彙報。

3、嚴格督察廚房人員及各班級教師在用餐期間的飲食衞生，如一次性手套的佩戴、頭髮的整理、學生洗手情況等。

4、查看廚房和各班就餐前後的環境整潔狀況。

四、行政人員職責

1、值班中層主任每日在幼兒三餐開餐期間，應全程跟隨發現不足，及時提出整改方案，快速提高管理工作效率。

2、根據日常管理考核項目對照發現存在的問題，及時記錄，便於整改。

3、教研室主任根據工作安排適時關注用餐狀況，將發現問題作為教學主題課內容積極實踐開展，促進生活與教育的統一結合。

4、園領導每週根據事務工作安排進行不定時跟隨察看，以促進幼兒園各項工作的順利開展，切實提高管理水平。

五、廚房人員職責

1、廚房人員要確保學生、教職工準時開餐。

2、每日按時將兒童餐具送至各班級。

3、每日開餐期間，廚房需由指定專人做好餐具的整理、飯菜的取送、剩飯菜的處理及衞生清潔工作。

4、每日用餐結束後進行徹底的衞生清潔，要求地面明亮無油污，桌椅乾淨無油漬，開窗通風無異味，桌椅整齊不雜亂。

5、教職工用餐時，廚房服務人員應確保飯菜的保温。

6、廚房人員將各班午點提前放於固定位臵，教師用餐後隨即將午點取走。此外，廚房人員應及時對應訂餐表，標明教職工用餐情況，以此作為工資考核項目之一。

7、飯菜統一加蓋、加膜。

六、其他事項

1、請定餐教職工務必遵守用餐時間，用餐完畢將餐具及剩飯菜歸放於指定位臵，以身作則，樹立良好的就餐習慣。

2、教職工在餐廳就餐，謝絕帶走。

3、教職工定餐後不用餐，餐費照常支付，不得順延至下次重複用餐。

4、訂餐負責人將訂餐表在上午9：00和下午3：00前送交廚師長。

5、中途增加訂餐需經辦公室批准並補寫定餐通知方可加餐。

6、廚師不得自行安排加餐，如認定私自安排，每位廚師將按每餐10元扣款。

7、教職工在生病期間，不參加就餐管理。

錯峯就餐實施方案 篇10

一、就餐原則

根據《教育部關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，為做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實保障師生身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，結合我校實際，制定方案。

目標任務：

根據國家、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防控制工作部署和xx省啟動重大突發公共衞生事件一級響應相關要求，完善食堂衞生安全管理，強化食品安全責任意識，早計劃、早落實，全面落實供餐準備工作，確保供餐安全有序，師生家長放心；最大限度提升供餐能力，保障師生健康，防範新型冠狀病毒感染肺炎在學校發生和流行。

一、工作原則：

1、做好預防工作，規範各種操作；

2、嚴格把關，安全有序地進行各項工作。

二、組織機構：

進一步強化疫情期間食品安全和規範用餐管理與安全，設立食堂用餐安全工作小組。·

組長：（校長）負責：供餐工作的全面管理

副組長：（副校長）負責：食堂供餐全面工作

成員：（後勤主任、食堂主任、廚師組長、校醫）負責：

（1）日常衞生管理、檢查防控情況

（2）食堂設施設備更新、檢查等工作

（3）消防安全檢查、食堂日常管理）

（4）各種供餐材料的收集、整理、歸檔

（5）年段供餐統籌安排、管理

三、工作措施：

（1）做好食品安全保障工作，確保師生用餐衞生安全。

嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規範》、《關於餐飲企業做好疫情防控工作的通知》、和市場監督管理局、以及市、區政府的相關要求，認真落實各項防控措施，確保用餐食品的質量和安全。學校食堂要嚴格操作程序，依法依規做好食堂開學供餐的各項準備工作。

（2）加強師生用餐過程管理，各項措施落到實處。

學校食堂嚴格落實食材採購關、粗加工關、備餐關，嚴格做好食堂食品留樣工作，確實保障用餐安全有序。根據我校食堂實際，採取如下用餐方式：

1、學生午餐用餐工作：

以配餐入班的方式供餐入班；學校督促食堂制定相應的營養餐菜譜，經審核後用於配餐入班工作；實行配餐入班工作，確保一人一桌。

具體計劃如下：

（1）鼓勵家庭離學校較近的學生儘量午間在家用餐；

（2）在校用餐學生，每餐x輩x素x例湯，餐費標準為每生xx元；

（3）使用經嚴格消毒的不鏽鋼餐盤、湯碗；同時鼓勵學生自帶餐具；

（4）使用納米保温箱裝箱配送，保温箱每餐進行洗滌消毒；

（5）制定《xx學校學生新型冠狀病毒感染的肺炎防控期間班級用餐規定》，明確用餐要求、衞生要求，確保安全衞生。

2、教師用餐：

（1）教師用餐的全體對象即原有用餐人員，非指定對象內的人員不在此列；

（2）教師用餐採取定餐制，須在用餐前1天在學校指定的平台內下單定餐；用餐標準也是x輩x素1例湯，與配餐入班學生相同；

（3）上午第四節課及負責學生班級用餐管理的教師，午餐送至年段辦公室，由年段按照防控規定劃分教師用餐場所；非第四節課上課教師或學生用餐管理人員，又須在午間履行工作職責的人員，如行政後勤、年段值班教師，用餐場所在食堂餐廳，此類人員須按學校要求調整好自己的工作，並在11：45前完成用餐，確保x年級學生能準時到餐廳用餐。

3、住宿生早餐：

（1）住宿生早餐採用點餐制，用餐時間自6：20—7：20，實行錯時用餐；際情況，有序安排住宿生準時按序就餐；

（1）鼓勵食用簡單早餐的學生（麪包、牛奶等）將早餐帶到班級用餐，但須遵守學校的衞生規定。

（2）住宿生晚餐：

（1）住宿生晚餐仍為套餐制，由食堂供餐；但食堂須做到菜譜與中午不同，且符合營養原則：

（2）x年級住宿生在餐廳用餐；其餘兩個年段住宿生在班級用餐。

（1）做好用餐前準備工作，全力保障學校開學工作：

（1）在學校專管員的指導下，組織食堂工作人員對食堂衞生進行全面清理、消毒；食堂人員須在符合上級部門規定的安全標準後方能上崗。組織相關人員對食堂機具進行檢查，重點是灶具、燃氣房、蒸箱、洗消一體機等機具的安全檢查，如有問題，及時與總務部門聯繫，及時進行維修、維護。

（2）開學前3天，食堂再次進行衞生清理、消毒，學校用餐安全管理小組組織人員進行全面檢查，如發現問題，及時整改。

（3）開學前1天，學校食品衞生安全管理領導小組再次組織全面檢查，並提出整改意見，領導小組指定專人進行全程督促，直至完全符合要求。

（2）自本方案公佈之日起，做好用餐宣傳工作：

（1）發放《給家長一封信》，將學校用餐管理工作於網絡渠道向全體家長學生公開；

（2）發放《用餐登記表》（以網絡形式），提醒家長及學生，如有條件在家用餐，儘量在家用餐；如無法在家用餐，則提倡在學校用餐；

（3）用餐前5天，完成在校用餐學生數據彙總。

（3）餐具準備工作：

（1）食堂經營方應做好學生餐具的準備工作，在學生數據彙總後立即增補餐具，以備用餐之需；

（2）做好餐具的洗滌、消毒工作，並於開學前一天、當天進行餐具檢測。

（4）做好人員培訓工作，強化管理體制。

（1）根據防控要求，對全體人員進行個人衞生工作培訓，讓全體員工熟練掌握疫情防控期間個人防範常識，加強自身：R生防病意識，提升個人素質；

（2）加強個人崗位職責培訓，結合疫情防控工作開展崗位技能知識培訓，提升各個崗位人員的操作能力；

（3）加強防控期間操作程序知識培訓，進一步規範食品加工、配送、餐具消毒、環境保潔等方面的能力培訓。

（5）專管員進一步完善食堂內部管理，把握各個環節的安全管理程序，確保防控工作無疏失。

（6）着手做好食材準備工作：繼續把好食材入門關，堅持定點配送，即由xx公司配送；堅持做好“入市必登”工作，把好食材關。

（7）確定學生用餐人數，與首批獲准送餐的單位進行協商，並儘快達成協議，以備學生開學之需：協商時，除學校管理人員外，還須有家長代表、教師代表及學生代表參與。

四、保障措施

學校要完善食品衞生責任追究的相關制度，並對所有相關人員進行宣傳教育：嚴格執行追究制度，在加強檢查的前提下，對檢查情況給予及時通報，對違反制度的人員進行及時的教育處理，有效保障師生用餐安全。

錯峯就餐實施方案 篇11

一、比賽組委會

組長 ：

副組長：

組員：

二、比賽單位

集團財務部、綜合部、小貸公司、多種經營中心、建安公司為聯隊

開發公司為開發隊

物業公司為物業隊

三、參賽信息

1.參賽人員：集團所有管理人員

2.比賽時間：5月19日-5月30日

3.比賽地點：天下城羽毛球館

四、比賽項目

項目分為男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打和男女混合雙打，共計五項。每單位，每項可報名兩組。

五、比賽流程

1.按比賽項目報名，截止到5月16日。報名後，不可換項、替代。如有特殊情況，須經大賽組委會批准。

2.抽籤分組

以隊為單位，每隊2組，分別抽選A、B 籤，抽到A籤的3隊與抽到B籤的三隊分

別二次抽籤，抽籤的順序是物業、開發、聯隊。物業A組抽選聯隊或開發的B組之一，被抽到的小組與物業A組成初賽第1組，以此類推。

3.預選賽規則為，配組的兩個小組須按組委會要求時間內完成比賽。比賽時選擇一組非參賽隊的裁判團進行裁判。比賽結束後，由記分員進行比賽記錄，並上報到綜合事務部。

4.循環賽規則為，取勝的三隊，淨勝球數最少的隊選擇比賽對手，再次進行循環賽，循環賽淘汰一隊總淨勝球最少的小隊，由前兩名進行總決賽。

5.預選賽在5月19日開始，循環賽在5月22日開始。比賽順序為：男單、女單、男雙、女雙、混雙。比賽時間均由所在的參賽代表隊協商後報集團綜合事務部統一組織。

6.總決賽時間為5月30日。

六、現場組織及裁判團

1、總指揮：俞書元 ，成員：聶龍、付甲成、李澤瑋 、譚春彥、宋琳、李志雙、周立娟、李小曼。各代表隊領隊為，聯隊：譚春彥；開發：宋琳；物業：周立娟。

2、總裁判：陳文壯 聯隊裁判團

裁判員：李志永 邊 裁：潘凱、王亮 記分員：李志雙 開發裁判團

裁判員：王輝 邊 裁：曹國良、徐萬盛 記分員：張晶 物業裁判團

裁判員：李明生 邊 裁：黃佳 李曉會 記分員：馬藝萍

七、參賽要求及規則

1. 本次活動服裝和比賽用具自備，各參賽代表團及助威團人員須自行組織統一服裝、統一編號。

2.比賽採用3局2勝制。每局21球，先得21分的為當局的勝方。

3.挑邊：石頭剪刀布勝者先挑邊。一次。

4.其他規則：只有發球方才能得分。先得21分的一方勝一局。得20平，須再繼續比賽淨勝2球后，勝出。 下一局開始時由上一局的勝方先發球。交換場地：第一局結束；第三局開始前；當領先的一方得分為11分一局的6分或15分一局的8分時。發球時任何一方都不允許違規延誤發球。發球員和接發球員都必須站在斜對角發球區內發球和接發球，腳不能觸及發球區的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發出。發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內。否則失分並換髮球。一旦雙方運動員站好位置，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始。一旦發球開始，球被髮球員的球拍觸及或落地即為發球結束。 發球員的分數為0或雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球或接發球。發球員的分數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球或接發球。接發球員違例或因球觸及接發球員場區內的地面而成死球，發球員就得一分。隨後，發球員再從另一發球區發球。發球員違例或因球觸及發球員場區內的地面而成死球，發球員即失去發球權，並且失1分。隨後，接發球員成了發球員。其他未標明事宜，由大賽總裁判陳文壯和裁判團共同商議裁定。

5.各參賽隊的隊員，從5月10日起，可在不影響工作的前提下，與羽毛球館協商時間，到場地進行訓練。所有參賽人員和工作人員必須遵守場地規定。

集團綜合事務部

二〇xx年四月二十四日

錯峯就餐實施方案 篇12

為深化紮實推進作風建設暨“執行力建設年”活動，切實提高全局幹部職工貫徹落實市委、市政府決策目標的執行力，根據市委《關於“執行力建設年”活動實施意見》總體部署要求，決定在全局範圍內深入開展“執行力建設年”活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全市經濟發展大局，堅持市委市政府“全力加快經濟發展、全面改善發展環境”的工作主題和“落實到位年”的工作基調，強化行政審批執行力建設，着力解決思想解放不夠、素質能力不高、責任意識不強、工作創新不夠、工作落實不力、工作作風不實等問題，提升執行落實成效，進一步提高氣象服務經濟發展的能力和水平。

二、目標任務

通過加強全局幹部職工執行力建設，提升幹部隊伍綜合素質，提高工作能力和領導水平，強化責任意識，增強工作效能，進一步完善目標管理體系、責任落實體系、考核評價體系、激勵約束體系，為全局工作的開展營造風正氣順的工作環境。

（一）提高責任意識。全局幹部職工要增強大局意識，強化責任意識，明確工作任務。堅決糾正工作不具體、責任不明確、任務不落實等問題。

（二）提升創新能力。樹立敢為人先、開放創新意識，堅持工作高標準、嚴要求，堅持重實效、創實績，圍繞實現全局重點工作的新突破，靈活運用新知識、新經驗，探索新途徑，新舉措，研究新情況、新問題，不斷推動觀念創新、思路創新、方法創新和機制創新，全面推進工作的創造性開展。

（三）夯實工作作風。強化黨員幹部作風建設，大力開展爭當“五事”幹部活動。糾正表面、敷衍的工作態度，對重點工作、重點項目、重點任務要盯緊靠上，使每一項工作、每一個環節都分工明確、責任到人，逐項抓落實。黨員幹部要帶頭抓實情、講實話、出實招、辦實事、求實效。

三、活動要求

1、完善組織，落實責任。成立局“執行力建設年”活動領導小組，由局一把手擔任組長，辦公室負責具體工作事宜。召開全局動員大會，號召全體幹部職工統一認識，切實開展行政執行力建設。從全局發展，充分認識執行力建設的重要意義，各科室要進一步明確責任、落實分工，確保活動開展思想到位、措施到位、工作到位。

2、明確目標，紮實推進。認真制定本局活動規劃，做到總分結合、長短結合。明確各階段目標、任務及措施。有步驟、有針對性地解決問題，確保執行力建設與氣象服務全市經濟發展相互促進、相輔相成。

3、認真落實，注重實效。對市委市政府部署的各項規定動作，認真完成，不走過場、不流於形式。結合工作實際，創造性開展活動，保證全局執行力建設活動切實有效。

四、活動安排

根據市委《關於“執行力建設年”活動實施意見》的總體部署，我局“執行力建設年”活動分六個階段進行：

（一）宣傳發動

成立局“執行力建設年”活動領導小組，負責全局執行力建設活動的組織、協調、指導、監督工作。召開動員大會、組織專題討論，廣泛宣傳宣傳動員，營造全局幹部職工“人人蔘與、人人討論”的濃厚氛圍。

（二）徵求意見

圍繞增強執行力主題，突出服務環境建設，以發放徵求意見表、走訪等多種形式，廣泛公開徵求社會各階層對我局執行力建設工作的意見和建議。並對反映的問題，梳理歸類，分析原因，及時整改存在的問題。

（三）分析教育

結合“文明在”思想道德教育活動，積極開展黨風廉政、職業道德、依法行政、業務能力等專題教育，大力推進“五事幹部”活動，以此提高全局幹部職工的執行力、服務能力及業務水平。

（四）落實整改

結合各科室工作實際及活動中反映的問題，進一步改進服務措施、優化服務承諾，落實查究責任，形成“人人有目標、人人負責任、人人強執行、人人論業績”和“喊響承諾、重在落實”的氛圍。

（五）完善制度

在整改落實的基礎上，建立“執行力建設年活動”長效機制，健全績效管理機制，完善“公述民評”機制。堅持常抓不懈，為執行力建設的持續開展提供保障。

（六）評議總結

召開活動總結表彰大會，認真總結活動開展情況，表彰活動中表現突出的科室和個人，並將活動中的主要做法、經驗成效、存在問題等，進行認真梳理，形成總結報告。

錯峯就餐實施方案 篇13

為科學開展全鎮各中國小(幼兒園)校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實各中國小(幼兒園)疫情常態化防控主體責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，特制定本單位方案。

一、開學前

(一)制度要求。

1.各學校(幼兒園)要強化責任意識，認真做好疫情防控各項工作，確保人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。

2.學校(幼兒園)成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，校長(園長)是第一責任人。健全校園疫情防控工作包保責任體系，各崗位要職責明確，任務到人。

3.根據疫情形勢和學校實際情況，進一步完善防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校(幼兒園)傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衞生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。

4.完善疫情聯防聯控工作機制。各學校(幼兒園)要與疾控機構、就近定點醫療機構、鎮衞生院等單位，加強溝通協調，配合屬地鄉鎮、村等有關部門積極開展聯防聯控，聯合衞生健康、市場監管部門開展人員培訓和防疫督查活動，形成學校(幼兒園)、衞生、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。學校(幼兒園)在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，並開展防控應急演練。

5.開學(園)14天前，要通知本單位師生員工每日自行開展健康檢測，如實上報學校，建立健康台賬。對師生員工中的“應檢盡檢”人員進行全面摸排，並引導他們全部進行核酸檢測，檢測結果呈陰性的方可返校。對於本校秋季開學後，七年級年級、國小一年級新生、幼兒園小班新生，要採取靈活的方式及時下發通知，同其他年級學生一樣做好健康管理和入學審批工作。

“應檢盡檢”人員包括: 1.有發熱等可疑症狀的; 2.本人或家庭成員為密切接觸者的;

3.14天內本人或家庭成員有疫情中高風險等級地區(合境外)旅居史、接觸史的; 4.21天內所居住社區(村居)發生疫情的。

(二)保障要求。

1.根據學校(幼兒園)規模、學生及教職工數量，按照配備標準，在開學(園)前儲備至少可使用1個月以上的消毒物品和應急處置所需個人防護物品，並保證持續供給。包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式温度計、洗手液等。

2.校園內清潔消毒。開學(園)前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教窒、食堂、宿舍、圖書室等公共場所開窗通風。

3.在校(園)門口就近設置臨時等候區，為入校(園)時出現可疑症狀人員提供臨時處置場所。

4.學校(幼兒園)根據有關規定，按教職員工和學生人數配備包校醫生或保健教師。

二、開學(園)後(一)入校時管理。

1.實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校(園)通道，校(園)外無關人員一律不準進校，師生進校(園)門一律核驗身份和檢測體温。

2.登記排查入校(園)。提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等後勤服務人員)和學生開學(園)前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況台賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校(園)。全面做好師生員工入學返校(園)審批工作，嚴禁帶病上課、工作。

(二)入校(園)後管控。

1.加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病癒證明進行查驗。

2.學校(幼兒園)應當毎日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險並及時通報和督促整改。

3.合理安排人員活動。在保證疫情防控要求的前提下，可組織一定規模的集體活動。在校(園)期間引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全交往距離。

4.科學佩戴口罩。學生應當隨身備用符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩，在低風險地區校園內學生無需佩戴口罩。

5.學校(幼兒園)在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，並確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衞生，在餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品後、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品後，均要洗手。採用正確洗手方法，用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速幹手消毒劑揉搓雙手。

6.學校(幼兒園)應當加強對食堂的清潔消毒和衞生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，並通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衞生管理台賬，重複使用的餐(飲)具應當“一人一用一消毒”。做好餐餘垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、存儲、加工和銷售等環節衞生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

7.寄宿制學校應當加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入和體温排查。加強對教職員工和學生宿舍的清潔通風換氣。毎天對宿舍地面、牆壁、門把手、牀具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，消毒後要保持宿舍內外的環境衞生整潔，毎天專人巡查清掃並進行登記。

8.寄宿制學校在疫情常態化防控期間應當定期合理安排學生出入學校，正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷假程序，並告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規定做好個人防護和手衞生。

9.開展健康教育與技能培訓。學校(幼兒園)應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衞生習慣，做好自我防護。通過微信、短信等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

10.學校(幼兒園)要加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要的外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校(園)外出現發熱等可疑症狀，家長要及時、如實報告學校，並送醫就診。

11.加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公佈心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時入校(園)的教職員工和學生，更要做好心理疏導。

12.加強學生近視防控。疫情期間，學生户外活動減少，電子產品使用過多，增加了近視發生和進展的風險。教師要引導學生注意做好近視的防控，授課應當減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。

13.學生在上下學途中儘量做到家庭、學校(幼兒園)“兩點一線”，避免不必要的外出活動。最好採取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應當注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中儘量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到校或放學到家應當及時洗手。

14.注意教職員工防護。教師授課時不需戴口罩，校(園)門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，並保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

(三)重點環節管控。

1.校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校(園)門口就近設置臨時等候區，入校(園)時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體温，及時聯繫家長，按規定流程進行處置。

2.深入開展新時代校園愛國衞生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衞生死角。

3.加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，如使用空調，應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。

4.加強飲食飲水衞生，毎日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。

三、應急處置(一)各學校(幼兒園)要根據防控形勢的變化和市縣疫情處置指揮部工作要求，嚴格執行相關防控措施。

(二)教職員工或學生每日入校(園)前或在校(園)期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室(保健室)人員，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。

(三)教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校(幼兒園)要在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。

(四)學校(幼兒園)對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校(園)要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。

錯峯就餐實施方案 篇14

一、項目建設的必要性

在總結以往實踐經驗和節水灌溉發展的基礎上，大力發展農田高效節水灌溉，建立高效節水現代管理綜合示範區，對緩解該區域水資源緊缺狀況，改善生態環境、增加農民收入，促進當地經濟社會可持續發展具有重要意義。因此，儘快實施該項目是十分必要的。

二、關於現狀分析評價

基本同意《實施方案》現狀分析評價成果。

1、補充完善現狀節水灌溉的節水效果、運行管理經驗等內容。

2、進一步核實現狀供用水量、灌溉面積及不同類型高效節水措施的灌溉定額等內容。

3、進一步分析現狀存在的主要問題，並複核相關數據。

三、關於水土資源平衡分析

（一）原則同意《實施方案》水資源量及其可利用量分析成果。

1、補充細化項目區水資源量評價成果，水資源評價成果應與流域委和x省水資源評價成果相銜接，結合近年來相關統計資料，分析項目區水資源動態變化情況。進一步複核項目區水資源可利用量分析成果，重點論證地下水可開採量成果。

2、根據項目區實際情況及周邊有關地區的灌溉試驗資料，進一步分析定額合理性。合理確定不同灌溉模式下的灌溉制度和灌溉定

額，並對項目區灌溉需水量進行復核。

3、補充基準年水資源供需分析成果，可根據近期供水工程工況、經濟社會發展情況，對基準年項目區可供水量、缺水量及地下水超採量等進行分析評價。

四、關於項目佈局與發展規模

（一）原則同意《實施方案》項目範圍及佈局。

1、結合可供水水量分析成果及地下水超採區分佈，進一步完善項目佈局論證。

（二）原則同意《實施方案》提出的高效節水灌溉面積的發展規模。可結合不同的種植結構、不同節水灌溉模式等進行方案比選方式進行發展規模論證。

五、關於建設目標與任務

基本同意《實施方案》提出的指導思想和原則及建設目標與任務。

1、應分層次闡明建設目標及實現目標所要完成的任務等。

2、應在分類補充説明近年項目區節水灌溉工程實施情況及工程狀況、運行管理情況的基礎上，進一步核實改建和改造的建設任務。

錯峯就餐實施方案 篇15

優質護理服務示範工程的推廣和深化，要求護士為病人提供連續的、全程的、優質的護理服務，更需要護理管理圍繞“以病人為中心”展開。而要達到這個目標，其核心是改變現有的護理模式為責任制護理模式。為了保證我院優質護理服務示範工程質量，我們通過實施責任制護理，更加紮實了基礎質量，改變了護士的服務意識，提高了病家滿意度，獲得了較好的效果。

整體護理觀念是現代護理學的一個重要標誌，整體護理是護理專業自身發展到一定階段的產物。本着“以人為中心的護理”，讓病人真正受益，我院將在全院臨牀科室推行責任制護理模式，結合我院實際，制定本方案。

一、指導思想

堅持“以人為本，以病人為中心”的服務理念，切實改善護理服務態度，規範護理服務行為，落實責任制整體護理措施，全面提高我院臨牀護理工作的質量和水平。

二、工作目標

通過實施責任制整體護理，切實落實基礎護理，改善護理服務，密切護患關係，為患者提供滿意的護理服務。

三、組織管理

成立責任制整體護理工作領導小組。

組長：李曉琳

組員：趙麗波門永娟王紅磊楊靜易東雲

高豔超馮偉麗劉研書

四、實施措施

（一）、進一步轉變觀念，明確開展整體護理。

整體護理模式是以疾病為中心轉變的過程，護理觀念轉變是一個全員參與較漫長的過程，因此必須做到：

1、堅持一切以病人為中心；

2、樹立病人是整體的觀念；

3、樹立全程觀念；

4、增強護理程序意識；

5、增強環境意識。

（二）開展整體護理工作的準備工作

1、組織管理落實：成立整體護理小組，制定醫院整體護理實施方案，指導和督促科室的工作協調解決在整體護理工作中存在的問題；

2、組織全院護士培訓，普及知識。護理部採取講課與輔導和臨牀相結合的方法對全院護理人員進行培訓，學習整體護理的有關理論，使護理人員樹立“以病人為中心：的整體護理思想；

3、行政後勤支持系統的保障：加強與醫院各科室之間的協調工作，加強與臨牀醫生的協調配合進一步取得後勤、器械、物供部門的支持，取得藥劑科、檢驗科的支持，為病區護理提供方便，節約護理人員的工作時間，從而為病人提供更多的臨牀護理服務。

（三）合理的人員配備和安排

1.實行二級管理體制，護理部-護士長直接管理病房護士長的管理結構；

2.實行責任制分組護理，將病房護士分成2-3組，由學歷高或有經驗的高年資護士任組長，每名護士負責一定數目的病人

3.整體護理病房護理人員的排班：本着“以病人為中心”這一宗旨，掌握病人需要的特點、時間規律，科學排班、彈性排班、按職上崗；

4.制定護理人員崗位職責，有利於護士明確分工與職責，避免不必要的護理差錯。

5、充實臨牀一線護士隊伍，最大限度地保障臨牀護理崗位的護士配置，醫院臨牀一線護士佔護士總數的比例不低於95%。

5、落實分級護理制度，嚴格按護理級別落實基礎護理內容。

（四）轉變服務模式，以護理程序為指南，為患者提供全程服務，改善護患關係

1.以病人為中心入院須知，實施以病人為中心的系統化整體護理；

2.年老體弱、無家屬陪伴的患者由醫護人員護送檢查，陪檢過程中細緻周密的觀察病情變化，發現問題及時實施護理；

3.認真做好每項操作前告知、術前隨訪，減輕患者的緊張焦慮情緒；

4.詳細的出院指導：護士詳細介紹出院後的注意事項、複診的時間、藥物服用的劑量、時間及注意事項；提高病人對健康教育的知曉度護士長要考評的不僅僅是護士是否做過健康指導，看病人是否知道自己在飲食、檢查、治療、手術前後的每一環節中該注意什麼。因為護士只説一遍，病人肯定記不住，所以考評主要是看護士有沒有每天根據病人的情況及時跟進宣教和指導。

5.加強責任護士的責任心和工作的主動性，圍繞患者最關心、最擔心的問題進行宣教和指導，做出護理計劃，做好評價；

6.利用有時間為患者服務，根據二級查房制度的要求，加強巡視病房，增進護患交流，為患者解決問題，關心患者，提高治癒率。

7、加強溝通，取得配合

護士方面：護士長要在各個場合利用多種方法，宣傳優質護理服務和責任制護理，讓護士明白為什麼要這樣做，應該怎麼做，工作職責怎麼調整，人力是怎麼安排的，要樹立“我的病人我負責”的思想。讓護士通過對病人基礎的護理，密切的接觸，更充分地瞭解病情變化，更及時地為治療提供信息，更好地為病人服務。病人方面：通過反覆的宣傳使病人知道“今天誰負責我”，更通過優質的護理服務，使病人及家屬滿意

8、病人對護理服務的滿意度反饋

護理部、護士長通過以下幾個問題進行反饋：一是病人對護士的熟悉度。二是發放滿意度反饋表。將反饋成績作為個人績效考核的評分依據。

（五）、嚴格護理質量，加強護理質控

1、建立整體護理質控組，制定管理制度（崗位責任制、一般護理管理制度、各部門工作制度）；

整體護理質控組：

組長：徐麗娟

組員：李曉琳黃長傑

2、制定整體護理工作標準規範，運用護理程序、評估、確立護理診斷問題，制定護理計劃，實施護理措施和進行效果評價；

3、全面落實基礎護理，提高技術水平，提高護理質量；

5、護理部每月進行1次不定期護理查房，各科室每月進行1次自查，有記錄，持續改進措施。

6、護理管理上的完善

護理部在原有表格式書寫的基礎上繼續完善、簡化文件書寫，進一步縮短了責任護士花費在書寫上的時間。讓責任護士有更多的時間和自己的病人溝通，瞭解患者的心理狀態，做好相應的心理護理，從而為所管病人提供連續的、全程的護理服務。

7、護理部、科室健全護理規章制度、疾病護理常規、疾病健康指導對患者進行治療飲食指導、患者特殊檢查指導、特殊用藥指導等，使各項護理工作更規範，進一步提高了護理服務內涵，使病人獲得更優質的護理服務。

（六）、規範整體護理病歷文書書寫，制定各科整體護理常規：

（一）內科：中風、糖尿病、心悸

（二）外科：前列腺增生、闌尾炎、骨折

（三）婦科：剖宮產、子宮肌瘤、盆腔炎

（四）肛腸：痔瘡、肛周膿腫、肛瘻

（五）兒科：支氣管肺炎心肌炎流感

（七）、運用激勵機制，提高護士素質

實施護理層級管理。一級護士為新上崗（或工作兩年內）的護士，即輔助護士；二級護士為護師職稱（或工作兩年以上獨立工作）的護士，即責任護士；三級護士為主管護師以上護士，即責任組長（下步設立四級護士，即專科護士）。

將整體護理的內涵落實到護士的素質、護理診斷合格率、護理措施是否滿足病人的身心健康需要以及病人的滿意度，使護理人員看到自身價值體現，從而激發護理人員的工作積極性。

護理部制定了績效考核制度，護士長通過對工作量、工作質量、業務考核成績、服務態度、夜班數量對責任護士進行細化考核。護士瞭解了護士長對自己的考核內容，明確了努力方向，也通過以上考核看到了自己每個月的辛勤付出，看到了病人在反饋中對自己工作的滿意度，更有利於激發工作積極性，更好地為病人服務。

錯峯就餐實施方案 篇16

春回大地、春風送暖，為進一步提高我園的服務意識，提升我園的服務質量，伴着三月的春風。我園開展了“以我的愛心，換孩子開心，讓家長放心”為主題的優質服務月活動，以此激發全體教師的工作熱情和主動性、積極性，增強其責任心和服務意識，積極營造健康快樂的和諧氣氛，並通過優質服務月活動拉近園所和社區、和家長之間的距離，讓每個孩子擁有快樂的童年，讓每位家長感受優質的服務。具體活動安排如下：

1、設立家長建議箱、發放告家長書、建議書。

2、開展“慶三八”主題活動，邀請媽媽和奶奶觀看魔術表演。

3、微笑服務，在孩子接送時微笑面對家長，熱情招待孩子。

4、每天如廁後，及時為幼兒拉直衣褲，特別是户外活動時仔細檢查幼兒的衣服、鞋子，保證活動的健康、安全。

5、班裏配備針線、梳子、護手霜、指甲刀等日常用具，隨時為幼兒服務。

6、為大小便在身的幼兒及時換洗衣褲，做到髒衣、髒褲不出門。

7、教師要注意細節，在髮飾、服飾等方面嚴格要求自己，以良好的形象和態度面對家長和孩子。

8、及時電話詢問當天未來園的幼兒，瞭解他們的身體狀況，對長時間生病無法來園的幼兒進行家訪。

9、堅持把每週的教學內容、安排反饋給家長,讓家長全面瞭解小班幼兒教學目標以及需要家長的配合要求。

10、幫助家長護理有病的孩子，按時服藥打針。孩子在園如發 生突發性疾病，積極採取有效措施，並和家長取得聯繫。

我們將為孩子和家長提供全新的服務，真誠期望家長們熱情參與，積極支持，並隨時給予監督和幫助，使幼兒園各項工作更加細緻，服務更加周到。

錯峯就餐實施方案 篇17

山西煤炭運銷集團同富新煤業有限公司根據鄉煤機發【20xx】330號文《鄉寧縣煤炭工業局關於開展全縣煤礦機電運輸設備專項會戰的通知》文件精神及部署安排，同富新煤業有限公司組織機電科、安全科、各相關隊組認真學習文件內容及部署安排，並根據文件要求，編制了《同富新煤業有限公司機電運輸設備專項會戰實施方案》要求各有關單位、隊組、項目部根據“機電運輸設備專項會戰實施方案”全面深入、細緻徹底地開展機電運輸設備專項會戰，將排查出的隱患以三定形式進行整改。具體活動實施方案如下：

一、會戰目的

強化機電運輸安全管理責任落實，完善機電運輸設備安全設施，促進機電運輸安全質量標準化建設，機電運輸設備安全保障水平，全面排查機電運輸安全隱患和薄弱環節，徹底消除安全重大隱患，堅決遏制煤礦重特大機電運輸事故的發生。

二、組織機構

為使機電運輸設備專項活動工作紮實有效地深入開展，公司成立“機電運輸設備專項會戰實施方案”領導組

組長：王紹巖

副組長：李烈火郝宏波李靈從廣海孫友軍

曹志義

成員：付丕旭白文華潘建王呈龍王羣剛

孫成春林貴德李慧軍李國良防爆組成員

李志鵬

領導組下設辦公室，辦公室設在礦機電科，機電科負責此次機電運輸設備專項會戰實施方案日常工作。

主要職責：

組長：王紹巖

全面負責對機電運輸設備專項會戰實施方案的實施；組織協調各單位圓滿完成此次會戰，達到會戰目標。

2、副組長：李烈火

負責對會戰隱患排查整改情況進行彙總整理，並於14日前上報組長，最終由組長審核後及時上報上級領導。

3、副組長：李烈火郭紅軍（機電科、安監科）

成員：付丕旭、白文華、潘建、防爆組成員

負責會對機電運輸設備專項活動宣傳教育和學習；對機電運輸基礎管理進行檢查，對煤礦大型固定設備的安全運行進行檢查；對機電運輸設備的檢測檢驗進行檢查；對機電運輸人員持證上崗情況進行檢查和對各單位自檢情況彙總。

對各單位自查自糾檢出的問題進行監督督促、驗收閉合和彙總上報。

3、副組長：郝宏波 （機運隊）

成員：李慧軍、林貴德、孫成春

負責對雙迴路供電安全進行檢查和整改；對轄區大型固定設備的安全運行進行檢查；對煤礦使用國家明令禁止或淘汰的機電運輸設備進行檢查和整改：對轄區機電運輸系統安全保護、信號裝置進行檢查；對轄區機電運輸設備的現場運行進行檢查；對機運隊人員持證上崗情況進行自查。

對此次會戰中自查自糾及上級檢查處的問題負責進行落實整改，並將整改情況及時上報“機電運輸設備專項會戰”辦公室。

4、副組長：李靈 （綜採隊）

成員：王呈龍李國良

負責對煤礦使用國家明令禁止或淘汰的運輸設備進行檢查和整改：對轄區機電設備的安全運行進行檢查；對轄區機電運輸系統安全保護、信號裝置進行檢查；對轄區機電運輸設備的現場運行進行檢查；對綜採隊隊人員持證上崗情況進行自查。

對此次會戰中自查自糾及上級檢查處的問題負責進行落實整改，並將整改情況及時上報“機電運輸設備專項會戰”辦公室。

5、副組長：曹志義 （掘進項目部）

成員：李志鵬

負責對煤礦使用國家明令禁止或淘汰的運輸設備進行檢查和整改：對轄區機電設備的安全運行進行檢查；對轄區機電運輸系統安全保護、信號裝置進行檢查；對轄區機電運輸設備的現場運行進行檢查；對掘進項目部人員持證上崗情況進行自查。

對此次會戰中自查自糾及上級檢查處的問題負責進行落實整改，並將整改情況及時上報“機電運輸設備專項會戰”辦公室。

6、副組長：孫友軍 （車隊）

成員：王羣剛

負責對煤礦使用國家明令禁止或淘汰的輔助運輸設備進行檢查和整改：對煤礦輔助運輸系統安全保護、信號裝置進行檢查；對煤礦輔助運輸設備的安全運行進行檢查；對煤礦輔助運輸設備的現場運行進行檢查；對車隊人員持證上崗情況進行自查。

對此次會戰中自查自糾及上級檢查處的問題負責進行落實整改，並將整改情況及時上報“機電運輸設備專項會戰”辦公室。

三、活動目標

1、逐步健全機電運輸管理機構。

2、杜絕機運重傷及以上人身事故。

3、礦井雙迴路供電系統完善可靠，符合要求。

4、在用大型固定設備完好，保護齊全，動作靈敏可靠。井下設備完好率100％，管線吊掛合格率95％。

5、各類電氣保護齊全，整定合理，動作靈敏可靠，裝用率、合格率100％ 。

6、各類運輸設備、設施，設計合理，安裝質量達標，安全設施齊全、靈敏可靠。

7、設備檢驗、檢測符合有關規定，機電基礎資料、技術檔案、圖紙齊全、規範。

四、會戰重點和內容

依照《煤礦安全規程》、《禁止井工煤礦使用的設備及工藝目錄》（第一、二、三批）、《山西省煤礦機電運輸安全質量標準化標準》及其他行業相關規定，集中對以下7個方面主要內容進行專項大會戰。

（一）重點對煤礦運輸基礎管理進行檢查

1、煤礦主井皮帶運輸管理機構及輔助運輸管理是否健全，各項管理制度、崗位責任制、操作規程是否完整、規範，運輸管理人員責任、分工是否明確；

2、煤礦主井皮帶運輸及輔助運輸管理設備台帳是否完善，技術檔案、維修記錄等是否完整、齊全；

3、煤礦主井皮帶及輔助運輸設備的產品合格證、礦用產品安全標誌、防爆合格證等證標是否齊全、合格；

4、煤礦主井皮帶及輔助運輸設備是否按規定製定檢修計劃並按計劃檢修。

（二）重點對煤礦雙迴路供電安全進行檢查

1、礦井雙迴路供電系統是否完善可靠，符合要求；

2、礦井主要通風機，壓風機是否實現雙迴路供電；

3、井下中央變電所、井下中央水泵房是否實現雙迴路供電。

（三）重點對煤礦大型固定設備的安全運行進行檢查

1、煤礦大型固定設備是否取得煤礦礦用產品安全標誌，是否經有資質的技術檢測機構檢測檢驗合格，並能滿足設備安全性能要求；

在用大型固定設備的各種安全保護、信號裝置是否齊全，可靠、有效，安裝位置是否正確；

3、在用大型固定設備技術性能測試周期和結果是否符合相關規定；

4、在用大型固定設備主要技術參數及性能是否滿足礦井安全生產要求；

5、在用大型固定設備定期保養的內容與週期是否符合相關規定。

（四）重點對煤礦使用國家明令禁止或淘汰的運輸設備進行檢查。

按照國家安監總局、國家煤監局《禁止井工煤礦使用的設備及工藝目錄》（第一、二、三批），嚴禁使用被列入國家應予禁止或淘汰目錄的煤礦運輸設備。具體明細如下：

序號淘汰明細

1KJ1600/1220單筒纏繞式礦井提升機

2非防爆運輸機車

3非阻燃抗靜電輸送帶

4TKD型絞車電控

5非防爆柴油機無軌膠輪車

6單缸防爆柴油機無軌膠輪車

7JKA型礦井提升機

8KJ型礦井提升機

9XKT型礦井提升機

10水阻調速的調度絞車

113噸直流架線式井下礦用電機車

128噸以上採用電阻調速的防爆特殊型電機車

137噸以上（含7噸）電阻調速架線式工礦電機車

14JTK型礦用提升機

15使用繼電器結構原理的提升機電控裝置

（五）重點對煤礦運輸設備的檢測檢驗進行檢查

嚴格按照國家安監總局、國家煤監局《關於印發煤礦在用安全設備檢測檢驗目錄（第一批）的通知》（安監總規劃〔20xx〕99號）要求，對煤礦在用運輸設備進行定期檢測檢驗，且檢驗合格有效。 具

體定期檢驗項目如下：

序號檢查項目

1帶式輸送機

2無軌膠輪車

注：1、帶式輸送機是否按照相關要求進行定期檢查。

2、無軌膠輪車是否按照相關標準進行定期檢查。

（六）重點對煤礦運輸系統安全保護、信號裝置進行檢查

1、膠帶輸送機的防滑保護、堆煤保護、防跑偏保護、温度保護、煙霧保護、超温灑水保護、沿線急停保護、輸送帶張緊力下降保護和防撕裂等保護及聲光信號裝置是否齊全、可靠、有效，安裝位置是否正確；

2、無軌膠輪車上是否裝備甲烷報警儀、甲烷自動檢測報警斷電儀、防滅火裝置和通信設備；

（七）集中對煤礦運輸人員持證上崗情況進行檢查

1、分管運輸的礦長、副總工程師是否持A類《安全資格證書》；

2、分管運輸的部門負責人是否持B類《安全資格證書》；

3、井下電鉗工等特殊工種是否持相應工種的《特種作業操作證》。

五、會戰步驟和方法

第一階段對機電運輸設備專項活動宣傳教育和學習

1、時間：20xx年12月5日--20xx年12月9日

2、本階段主要做好以下工作：

由機電科負責開展宣傳活動，營造活動氣氛，使各級管理人員及員工充分認識到開展專項整治活動的必要性和重要性。

制定專項整治活動方案，明確各級職責。並組織相關工作的學習，學習內容：《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》、《山西省煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》要求各礦對照制度並結合《煤礦安全規程》、《煤礦機電設備完好標準》等相關內容認真組織學習。

對以往發生的設備事故進行統計，分析造成事故原因，查找管理上的漏洞，並制定針對性改進措施及人員技能要求、培訓計劃；

對生產系統所有設備的運行、維護、檢修等進行一次地毯式大檢查，對存在的管理、運行、檢修、維護等方面的問題制定整改措施，落實整改責任。

參加人員：機電科、機運隊、綜採隊等相關人員。

授課人：機電礦長、機電科長、各隊組責任人。

學習形式：每天晚上7點---8點

考試：在20xx年12月9日參加礦方組織的考試。

第二階段對機電運輸設備的排查整改落實

時間：12月5日--12月13日

2、工作要求：積極配合機電礦長統一組織礦屬各部門開展全礦機電系統自檢自查工作，做到“對照標準、不留死角、查出一體、認真落實”。針對電氣失爆、甩保護，斜巷安全設施不全、不可靠、不使用等重大安全隱患，堅決徹底查處和限期解決。

3、整改落實標準：參照《山西省煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》和鄉煤機發【20xx】330號文件相關內容嚴格整改落實。

第三階段會戰活動總結

1、時間：12月14日--12月15日

2、工作要求：對此次“會戰”活動進行總結，做到有檢查，有梳理，有評分、有評價、有措施、有提高；着力增強煤礦機電設備管理水平。

六、會戰要求

機電科組織對礦現有機電設備進行檢查，對檢查中發現的問題及時制定切實可行的整改方案，儘快落實整改。

1、抓好機電運輸專業各工種操作工安全技術培訓，堅持持證上崗，落實制度，貫徹規程，結合活動有關要求，切實達到制度標準化、操作規範化。

2、完善機電設備檢修制度，將日常檢修和預防性檢修相結合，做好設備的日常檢修工作，要保證足夠的檢修時間，提高設備完好率，確保設備運行良好。

3、繼續完善機電設備管理制度、各工種操作規程，設備台賬管理。

4、全礦供電系統合理，運行方式符合公司及相關規定，嚴格執行停送電制度，加強電器設備現場管理，杜絕電器失爆，完善供電。

5、“三大保護”，加強供電系統定值管理工作，要求定值準確、配合時限合理，杜絕人為因素造成的大面積停電現象。

6、各相關科室、隊組等要高度重視，加強組織領導，做好動員部署，嚴格落實活動內容，對排查出的隱患和問題，要建立台帳，制定方案，落實整改措施、責任、時限和預案，確保徹底整改。並把自查和整改情況於12月15日前上報領導組。

錯峯就餐實施方案 篇18

前 言

從20xx年秋季開始，我省普通高中全面進入新課程實驗，高中新課程改革已取得一定成效，但改革並沒有改變教學過度應試、學生課業負擔過重的局面，新課程理念還遠未轉化為學校辦學和教師教學的自覺行動。為推進普通高中多樣化和特色化發展，為每個學生提供適合的教育，為滿足不同潛質學生的發展需要。20xx年秋季在全省普通高中全面實施《浙江省深化普通高中課程改革方案》。這次課程改革的主要特徵之一是又增加了豐富多樣、多層次的選修課程，並實施學分制和彈性學制管理。每個高中生除了學好規定的必修課程外，還可以自主選擇選修課程，實現有個性的發展。

開設選修課程的目的`，是向學生提供多樣化選擇的餘地和發展個性的空間，

有利於激發學習興趣、拓展知識視野、實現跨學科學習，也為學生提供了規劃人生的實踐機會。必修課程與選修課程共同促進學生的科學文化素養的形成，促進同學們個性化的發展，為學生今後的升學深造、就業需要和終身發展奠定基礎。

高中課程改革雖然給學生提供選擇的空間，對學生的發展有利，但也會帶來

盲目選擇。為避免學生們盲目選課，學校特編寫了《嘉興一中實驗學生20xx學年第一學期高中新課程選修課程選課指導手冊》，目的是為學生更好地進行學業、人生規劃，選擇適合自己的課程提供指導和服務。選課前，希望每位學生認真閲讀這本手冊，也可以向你們的班主任和家長諮詢，取得他們的幫助，根據自己的特長、興趣、愛好有計劃地選課，做好你的人生學習計劃。由於編寫本手冊的時間緊、內容多，手冊中難免會存在一些問題，歡迎老師、同學和家長提出批評意見。

浙江省深化普通高中課程改革主要內容

1、調整優化課程結構

減少必修學分，必修學分從116學分減少到96學分，選修學分從28學分提

高到48學分。綜合實踐活動列入選修課程，研究性學習滲透於各學科必修課程教學與選修課程教學中。專題教育列入必修課程。

2、增加選修課程

選修課程分為知識拓展、職業技能、興趣特長、社會實踐等四類。其中知識

拓展類選修課程比例不超過60%；職業技能類選修課程比例不少於10%。每學期選修課程課時比例不少於總課時的20%。

3、實行學分制和彈性學制

學生應在3年內完成普通高中學習，允許學生提前畢業。學生修習必修課程

滿96學分，修習選修課程滿48學分（其中職業技能類選修課程學分不少於6學分，社會實踐類選修課程學分不超過8學分），總學分達到144學分，同時學業水平考試和綜合素質評價達到規定要求，即可畢業。

4、建立普通高中學業水平考試製度

考試科目為語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術和通用技術等11門必修課程，各科目每年開考一次，分別在1月和6月施考。高中期間，學生參加同一科目考試次數最多2次，以最好成績記入檔案。

5、選修課程學分認定

⑴學生在本校完成規定課程的學習，課堂教學時間不少於規定時間的2/3、

學習過程表現良好、參加課程考試（考查）合格，即可提出申請，經學校學分認定委員會認定後取得學分。

⑵每個高中學生職業技能類選修課程學分不少於6學分，學生獲得初級、中

級職業技術資格證書，經市、縣（市、區）教育局相關部門認定後，可分別獲得2或4學分。

⑶特長學分認定：學生具有音樂、美術和體育上的特長，可獲得一定的學分。學校學分認定委員會按標準，根據學生獲得的榮譽，認定學分。

浙江省普通高中課程與學分結構

浙江省普通高中選修課程建設的指導意見

加強選修課程建設是深化普通高中課程改革的重點。加強選修課程建設，構建各具特色的選修課程體系，是轉變育人模式，實現學生自主選課、推進高中多樣化的重大舉措，對於促進學生個性發展、培育學校特色、為國家培養各類人才具有十分重大的意義。

一、選修課程建設的基本原則

（一）以學生髮展為本。學校必須根據學生興趣和學科的專業特點，積極創造條件，開設豐富多樣的選修課程。

（二）科學性、時代性。選修課程要貼近生活、貼近社會，反映學科最新的發展趨勢。

（三）多樣化、特色化。學校要立足本校文化傳統、發揮自身教育教學優勢，開發建設多樣化的選修課程，體現當地社會、經濟、文化的獨特性及差異性，培育學校課程特色。

（四）層次性、梯度性。選修課程要滿足不同水平、不同興趣和不同個性的學生選課需求。

二、課程類別

選修課程分為知識拓展、職業技能、興趣特長、社會實踐等四類。（1）知識拓展類選修課程包括必修拓展課程、大學初級課程、學科發展前沿課程、學科研究性學習等，旨在讓學生形成更為厚實的知識基礎。（2）職業技能類選修課程包括生活技能、職業技術、地方經濟技術等課程，旨在提高學生的動手能力，掌握一定的生活技能、職業技術，培養學生的專業傾向。（3）興趣特長類選修課程包括體育、藝術、健康教育、休閒生活、知識應用等課程，旨在發展學生潛能，提高綜合素質。（4）社會實踐類選修課程包括調查探究活動、社會實踐活動、校園文化活動等課程，旨在引導學生關注社會，培養學生的實踐能力、科學人文素養和社會責任感。

三、課程開發

學校是普通高中選修課程建設的主體。學校要根據本校實際，制訂學校選修課程建設規劃，加強選修課程開發，建立開放型選修課程體系。

學校要充分利用各類資源，積極開發豐富多樣的選修課程。學校在充分發揮教師的興趣特長自主開發選修課程的同時，可以與高校、中等職業學校、社會機構包括行業企業合作開發選修課程，可以引進國內國際精品課程並進行二次開

錯峯就餐實施方案 篇19

為貫徹國家體育總局和教育部《關於開展全國青少年校園足球*啦啦操試點活動的通知》和重慶市渝教體衞藝《關於大力開展校園足球*啦啦操試點活動的通知》精神，推動我校足球*啦啦操活動的開展，結合我校的實際情況，經學校研究，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球*啦啦操活動，在青少年學生中普及足球*啦啦操知識和技能，形成校園足球*啦啦操文化，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球*啦啦操後備人才，提高我校足球*啦啦操的運動水平。

二、工作方針

根據縣教委《轉發重慶市關於大力開展校園足球*啦啦操試點活動的通知》要求我校作為全縣青少年校園足球*啦啦操活動的佈局試點中學將先期試點啟動校園足球*啦啦操活動.學校將充分利用現有條件為校園足球*啦啦操活動的開展提供保障.逐步形成和不斷完善各項工作及比賽制度為全縣校園足球*啦啦操活動開展予以有力配合。

三、活動主題：校園足球*啦啦操，我們一起來參與。

四、組織機構

為了加強校園足球*啦啦操實施方案工作的領導經校行政辦公會研究決定成立學校校園足球*啦啦操工作小組：

組長：姚潤平（校長）

副組長：潘大程、彭東海、趙發軍、向代培

小組下設辦公室：

辦公室主任：靳州禮

成員：彭健、陳文集、宋傑、劉富建、王小遠、張能剛，全體班主任和其他任藝體課教師

五、職責分工

（一）教務處負責參賽運動員的學籍及註冊管理；負責校園足球*啦啦操教學活動落實到藝體課堂教學中，開足開滿每班每週保證有1節校園足球*啦啦操課.

（二）教科室負責校園足球*啦啦操校本教材的編寫和印製，加強我校校園足球*啦啦操師資培訓工作，儘可能配置專業教練員，每期開展1-2節校園足球*啦啦操公開示範課.

（三）體藝組負責利用體育課、大課間活動和課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球*啦啦操活動和比賽；建立常態化的訓練機制，定期舉辦趣味賽、對抗賽等，另外組隊參加縣上組織的中學生校園足球*啦啦操比賽.

（四）各班要成立校園足球*啦啦操隊伍，選出本班校園足球*啦啦操隊伍的隊長和訓練帶頭人，做到有組織有紀律地實施訓練。 2

（五）領導小組下設辦公室負責校園足球*啦啦操活動的組織、協調和落實.後勤處負責校園足球*啦啦操活動實施的經費籌措和經費管理；負責器材和裝備購置。

六、校園足球*啦啦操組織方案 足球比賽以每學年度第二學期以各年級為主舉辦班級間小組比賽賽制採取7人制分組循環以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘要求以兩組不同學生上場比賽以利更多學生參與活動，比賽時間於3月開始啟動至5月結束. 啦啦操比賽在此期間推進，以激起校園足球*啦啦操運動的高潮。

七、活動的目標要求

（一）組織校園足球*啦啦操訓練的教師參加相關培訓強化專業素質.

（二）校園足球*啦啦操教學在教學內容中的比例逐漸加大.

（三）保證學生每週有不少於2小時校園足球*啦啦操活動時間並且全校50%以上的學生參加校園足球*啦啦操活動.

（四）定期組織班級間的足球比賽.

（五）學校組織一支能參賽的校園足球*啦啦操隊伍，注重訓練基本素養，同時培養出一批有特質的足球*啦啦操運動員.

八、鼓勵和獎勵政策

對於在校園校園足球*啦啦操活動中貢獻突出的教師、學生、班主任及其它相關人員給予獎勵.

九、本方案於20__年十一月十五日起試行其它相關方案及 3

補充規定將根據上級有關精神另行制定並適時下發.

重慶市奉節縣上壩中學

20xx年11月12日 4

錯峯就餐實施方案 篇20

**鎮農田水利基本建設實施方案

根據縣委、縣政府工作部署，為做好我鎮今冬明春農田水利基本建設工作，本着實事求是、量力而行的原則，制訂本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以灌區渠道全面清淤、水毀工程全面修復、農村飲水安全建設、病險水庫除險加固、小型農田水利設施建設、農田綜合整治為重點，通過政府的強力推動，全民動手，有組織、有計劃地開展農田水利基本建設，鞏固農業基礎，為促進農業增效、農民增收、農村發展夯實物質基礎。

二、工作目標

對轄區內的河道、渠道進行全面清淤維修，修復水毀工程，爭取水利基本建設取得成效，保障農業增產增收、農民安居樂業。

三、主要工作任務

今年農田水利基本建設的工作任務為“全面維修”+“重點建設”工程。具體為：

（一）全面維修。要全面維護清淤灌區渠道和修復水毀工程。一是對全鎮範圍內的河道進行排查；二是各村委會負責對自己負責的責任渠道進行全面清淤和渠堤維修，主要是是協調水管單位幫助，組織村委會對孔家坡水毀段進行修復；

(二)重點建設項目。 水庫除險加固：積極配合縣水利部門對李家莊水庫溢洪道應急改造加固，增加效能設施，修建溢洪道排水工程，保證溢洪道泄水排入下游主河道，確保汛期下游村莊安全。

農田建設工程：積極配合縣農業部門對閆寨新修機耕路，土壤改良和進行科技培訓

造林綠化工程：因地制宜開展連翹灌木、核桃乾果等經濟林種植

四、實施步驟和時間安排

分三個階段進行：

(一)組織動員階段(**年12月20日～12月31日)各村委會要高度重視，通過多種形式進行廣泛的宣傳，在全鎮及村委會召開各級冬修水利動員會，構建社會主義新農村建設及和諧社會的決心，有效地發動羣眾及社會力量投身水利建設。

(二)實施階段(20xx年1月1日～20xx年4月20日)。各村委會要按照建設方案的技術要求，按時按質按量認真抓好責任地段水利工程的修建工作。

(三)檢查驗收階段(20xx年4月20日—4月28日)。按照縣檢查驗收標準，做好檢查驗收工作。

五、主要措施

(一)科學規劃，講求實效。要倡導“興水惠農”的理念，緊緊圍繞提高糧食生產能力和當地特色農業經濟效益，促進農民增收來制定今冬明春的農田水利基本建設計劃。要突出那些涉及“三農”熱點問題以及社會關注、效益大、見效快的水利工程項目。

(二)發揚科學發展思想，創新工作方法。要關注我縣農業產業結構發生的重大變化，大力實施經濟作物種植和通道綠化工程，在實施工程建設時，要統籌安排農田水利基本建設和農業生產的時間節奏，既要保證工程進度，又不耽誤農時。

(三)籌集資金，整合資源。

1. 貫徹誰受益誰負擔的原則。各受益户或用水户會要積極籌集資金，鼓勵個人出資，把政府補助與農民自籌掛鈎，多籌多補，先幹後補，充分調動農民積極性。

2. 建立健全多元化、多渠道、多層次的農田水利建設投入機制，積極利用一事一議等惠民措施，加強資金整合力度，把農業綜合開發、以工代賑、扶貧、土地復墾整理等方面的相關建設資金與水利建設專項資金加以整合，統籌安排，充分發揮資金的使用效益。

3.要正確區分加重農民負擔和農民自願投工投勞改善自己生生活條件之間的政策界限，深入發動廣大農民投工投勞。政策推動、改革促動、效益驅動和民主協商的組織形式。各村要善於分析和指導，通過“一事一議”、民主決策的形式組織農民出工投勞。

(四)抓質量，求效益。水利工程的質量關係到工程的效益與生存，沒有好的質量，就沒有好的效益。農田水利建設期間，鎮政府有關領導，工程技術人員要保證到位，按照水利工程建設標準，加強施工指導，推廣先進技術，提高施工質量。嚴格工程驗收制度，不達標的工程堅決返工，出現質量問題的要追究有關責任人的責任。

(五)加強領導，注重宣傳，表彰先進。成立**鎮20xx年農田水利基本建設領導小組，其成員如下：

略

領導小組下設辦公室，辦公室設在農業服務中心，負責今冬明春農田水利建設具體工作，辦公室主任由常文平兼任。各包村幹部具體負責聯繫自己所駐村莊。

各村委會也相應成立農田水利基本建設工作領導小組，由村支部書記掛帥，班子成員分工負責抓。

各村要紮實做好今年的農田水利基本建設工作，講求實效，切實解決農業生產用水的問題。鎮委鎮政府將對農田水型基本建設成績突出的村莊和個人進行表彰。

**鎮人民政府

錯峯就餐實施方案 篇21

為了將踐行社會主義核心價值觀落到實處，根據上級有關指示精神，結合學校實際，學校黨總支、校委會將“核心價值觀”對公民的基本要求具體化為對每個教師的基本要求，並制訂相應的實施考核細則和獎勵方案。

一、組織領導

黨總支主持，其他處室協助。設立領導小組，組長彭志宏，副組長符國安，其他總支委員為成員。

二、實施措施

1，加強宣傳和學習。學校通過出宣傳窗、教工大會專題講座、發放學習資料、檢查學習筆記等方式，營造踐行氣氛，強化踐行意識。

2，認真組織考評。制訂考評細則，每期期末考評一次。考評以千分制量化計分方式進行，學校按從高分到低分的順序以4:4:2的比例，分別發放1200、1000、800元。

三、考核細則

項 目 考核要點、評分方法 責任處室 得分 、文明（100分）

1、語言文雅，舉止端莊，着裝得體。不在學生面前説粗話，不在辦公室大聲喧譁。違反一次扣10分。 辦公室

2、有良好的生活習慣。注意公共衞生，不亂丟垃圾、亂倒茶水。不在辦公室、會議室、教室等公共場合吸煙。違反一次扣10分。 辦公室

3、遵守公共次序。憑票排隊就餐，不亂倒剩飯剩菜。按指定地點停放車輛。違反一次扣10分。 總務處

二，愛國（100分）

1，熱愛中國共產黨，熱愛中國特色的社會主義，無詆譭之言。 黨總支

2，熱愛家鄉、熱愛學校、關愛學生。 德育處

3，遵守國家法紀，不損害國家集體利益。本項三條任違反一條扣100分。 工 會

三、敬業 （600分）

1、堅持學習，認真作好學習筆記，政治、業務學習筆記各項每期不得少於5000字，檢查時未達到要求的扣10分/次。

教研處

2、認真參加每週的教學研討活動，聽評課每期每人15節以上，活動缺席扣10分/次。聽評課缺一次扣5分。按要求完成信息技術的有關任務，檢查時沒完成任務的每一次扣30分。

3.堅持出滿勤。請事假一天扣15分，病假一天扣10分，曠職一天扣30分。行政查坐班缺一次扣5分。班主任堅持“六到堂”、“八到堂”，缺一次扣5分。 辦公室

4、堅持考勤手機打卡。未履行請假手續，一天四次都未打卡算曠職扣30分。期末統計打卡次數最多的記400分，其他人員比照每少一次扣一分。 5，認真搞好備教批輔，檢查時每缺一節備課，每少一次作業均扣20分。

四、誠信 （100分）

1,、誠實，不弄虛作假。如有聽評課請人代簽名、考勤請人代打卡、評優晉級提供假證、亂收費、亂推銷資料、有償家教家養等等現象，發現一次扣100分。 各處室

2、守信，説到做到，承擔應盡的責任與義務。立足本職崗位，紮實工作，不朝秦暮楚，不偷工減料，不忽悠領導、同事、學生和家長。違反一次扣20分。 五、友善 （100分）

1、待人接物熱情和氣，心存善念，多做善事。積極參與慈善捐助、義務獻血等活動。有突出表現的另給獎勵。 各處室

2、團結同事，遇事冷靜不衝動，不幹撓他人工作與生活。不體罰學生，熱情接待家長。鄰里和睦，孝敬父母。違反一次扣100分。

錯峯就餐實施方案 篇22

一、指導思想

認真執行《20xx年創建蘇州市節水型學校工作的通知》（常教轉[20xx]38號）的各項要求，開展節水型學校創建活動，不僅可以提升師生的節水意識，大大減少學校的用水量，減輕污水排放造成的環境壓力，還能培養學生節約意識、環保意識，通過學生的節約行為，帶動全民節水意識和自覺節水行為的養成，促進水資源可持續利用。

二、工作目標

通過創建活動的開展，增強師生員工節水（節約）意識，建立節水（節約）的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在年內實現創建目標。

三、具體措施

1、成立創建“蘇州市節水型學校”工作領導小組

組 長：楊水根

副組長：曹仁良

成 員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、

吳芳、各年級班主任

節水管理員：姚春良、徐正中

2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節水意識。

（1）利用學校網站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節水宣傳教育，將水情教育和節水教育結合到課堂教育中。

（2）圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學生手抄報評比、節水專題黑板報評比等節水活動，增強學生水憂患意識和水資源保護意識，培養學生養成節約用水、合理用水的良好行為。

（3）組織師生參加“我的天堂我的水”節水徵文比賽。

3、更新、檢修節水設備，加強節水管理。

（1）加強對廁所安裝的節水王、台盆節水型龍頭等節水設備的日常檢查與維護，確保處於良好工作狀態。

（2）安裝二級水錶5只，由學校水電工定期記錄用水，並分析、報告用水情況，建立計量用水分析台帳制度，健全台帳資料。

（3）修建雨水收集系統，用於綠化澆灌，減少自來水使用。

4、主要工作計劃

3月份

（1）申報創建“蘇州市節水型學校”。

（2）紀念第二十二屆“世界水日”、二__屆“中國水周”系列活動：

①出一期“節水專題”黑板報。

②“節水專題”學生手抄報評比。

③組織師生參加“我的天堂我的水“徵文比賽。

④學校網站宣傳。

⑤舉辦“節水知識”競賽活動。

（3）節水設備、節水標語巡查維修。

（4）做好節水設備改造方案、預算。

4月份

（1） 成立創建工作領導小組。

（2） 安裝二級水錶5只，抄表計量。

（3）節水器具、節水標語巡查維修。

5月份

（1） 修建雨水收集系統。

（2）“全國城市節水宣傳週”系列活動：

①出一期“節水宣傳”黑板報。

②國旗下講話。

③舉辦“節水主題”主題班會。

④通過網站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節水宣傳教育。

（3）節水設備、節水標語巡查維修。

6月份

（1） 蘇州市水平衡測試。

（2） 收集、整理相關材料。

7、8、9月份

（1）夏令營活動：參觀污水處理廠。

（2）整理上報材料。

10月份

（1）申報“蘇州市節水型學校”材料上報。

（2）做好 “蘇州市節水型學校”現場檢查的相關工作。

常熟謝橋中學

二○XX年三月

錯峯就餐實施方案 篇23

1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、論文格式的目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、論文格式的內容提要：

是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、論文格式的關鍵詞或主題詞

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對錶述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統彙集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

5、論文格式的論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，説明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的範圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出問題-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證方法與步驟；

d.結論。

6、論文格式的參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標註方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。 中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

英文：作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

搜索一下品學上面什麼專業的都有

一、紙型、頁面設置、版式和用字。

畢業論文一律用國際標準A4型紙(297mmX210mm)打印。

頁面分圖文區與白邊區兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現在圖文區內。白邊區的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。

使用規範的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、複合字及其他不規範的漢字。

二、論文封面

封面由文頭、論文標題、作者、學校、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目組成。

文頭：封面頂部居中，佔兩行。上一行內容為“河南廣播電視大學”用小三號宋體；下一行內容為“漢語言文學專業（本科）畢業論文”，3號宋體加粗。文頭上下各空一行。

論文標題：2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

論文副題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

作者、學校（市級電大）、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目名稱用3號黑體，內容用3號楷體，在正副標題下適當居中左對齊依次排列。佔行格式為：

作者：

學校： 年級： 學號：

指導教師： 職稱：

答辯組成員：

（主持人）職稱：

職稱：

……

答辯日期：X年X月X日

申請學位：學士（不申請可省略此項）

由於論文副題可有可無，學位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內容佔行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當調整。

三、論文

論文由論文目錄（提綱）和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關鍵詞、正文、註釋、參考文獻、附錄等項目組成。

需要列目錄的論文，目錄要獨佔一頁。“目錄”二字用3號黑體，頂部居中；以下列出論文正文的一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁碼。用小4號宋體。

論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；

作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。

完成時間：作者姓名下方居中，字樣為“X年X月”，用四號楷體。

摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點冒號，接排摘要內容。一般用五號字，字體用楷體。

關鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫明“關鍵詞”字樣加粗，點冒號，接排關鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。

正文：關鍵詞下空一行開始。正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

正文文中標題：

一級標題。標題序號為“一、”，4號黑體，獨佔行，末尾不加標點。如果居中，上下各空一行。

二級標題，標題序號為“(一)”，與正文字體字號相同，獨佔行，末尾不加標點；

三、四、五級序號分別為“1.”、“(1)”和“①”，與正文字體字號相同，一般不獨佔行，末尾加句號。如果獨佔行，則不使用標點。每級標題的下一級標題應各自連續編號。

註釋：註釋採用腳註形式。加註符號以頁為單位排序，標在須加註之處最後一個字的右上角後，用帶圈或括弧的阿拉伯數字依次標示。同時在本頁留出適當行數，用橫線與正文分開，左起空兩字後寫出相應的注號，再寫註文。每個註文各佔一段，用小5號宋體。建議使用電腦腳註功能。

參考文獻：在正文項目後空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“參考文獻”，另起行空兩格用5號宋體編排參考文獻內容，每個參考文獻都另起行。參考文獻的項目見“實施方案”正文。 附錄：在參考文獻後空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“附錄”字樣，另起行編排附錄內容，格式參考正文。

錯峯就餐實施方案 篇24

一、指導思想

為了進一步發揮任課教師在新課程中的指導和教育作用， 全面提升教育教學管理水平及質量，加強德育工作的針對性、實效性和主動性，營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，構建“管理育人，教書育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育機制，推動師生之間積極平等的充分互動、教書育人的和諧統一，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進每一位學生的全面健康成長，特制定馬尚一中全員育人導師制工作實施方案。

二、組織機構

1、全員育人導師制領導小組

組長：李樹方 副組長：仇英哲

成員：呂豔、張永、王文濤、錢寶玉、謝芳、常勁鬆

2、全員育人導師制工作小組

組長： 仇英哲 副組長：呂豔、錢寶玉、謝芳、常勁鬆

成員： 各級部組長

3、級部導師組

組長：年級組長

成員：級部全體班主任

4、班級導師組

組長：班主任

成員：班級負責導師

三、導師選任

（1）級部成立全體任課教師為成員的級部導師組，級部主任任組長，班主任為成員。

（2）每個班級的所有任課教師組成班級導師組，班主任任組長，科任教師為成員，班主任根據學生情況，合理的為班內每一位同學指定導師。（方案待定）

（3）導師、學生共同填寫《馬尚一中全員育人導師制師生意向表》，級部填寫《全員育人導師制導師分工班級明細表》，並向全體師生公佈。

四、工作目標：

1、發揮教師在教育、教學過程中的主導作用以及教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關係。

2、發揮教師教書育人的功能，尋找發現學生的發展潛能，使學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發展，滿足學生個性化發展需求，努力做到不使一個學生掉隊。

3、發揮學生在教育、教學過程中的主體作用。讓學生做學習、活動的主人，用“主人”的姿態對待所有的學習活動；在教師指導下，積極主動地學習，自主的探究，獨立地生活，促進學生張揚個性、全面發展、健康成長。

4、適應基礎教育改革，貫徹課改精神，堅持以人為本，採取定人、定時、定標的方法，面向全體，側重後進生，對學生實行全方位的管理和教育，探索一條“教師人人做導師，學生個個受關愛”的教育管理之路，努力培養人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理、心理自強的新時代學生。

五、工作職責

1、領導小組負責全員育人導師制實施方案的確定，負責實施過程的領導和監督。

2、工作小組負責全員育人導師制方案的制定，負責導師制的具體實施，負責各級部導師制實施過程的協調，負責級部實施導師制的工作監督檢查。

3、級部導師組負責級部導師的選任、管理、評價、考核，負責本級部各導師組工作協調，負責導師所用表格材料的準備，負責本級部導師制相關材料的彙總存檔。

4、班級導師組組長（班主任）職責：

（1）負責本班導師與學生的選配和協調工作。

（2）做好與本班導師的溝通工作，及時嚮導師轉達學生的情況，並聽取導師對學生情況的反饋，協同導師做好學生教育工作。

（3）擔當起自己負責的學生指導工作。

（4）每兩週組織一次導師組會議（同班教育組會），督促導師填好《導師工作記錄冊》和《學生成長記錄本》，並協同級部和政教處做好導師的常規材料收交檢查和彙總存檔。

5、導師職責：

（1）每兩週至少主動與學生談話一次，全面深入瞭解學生的學習狀態、身體健康、個性、愛好及日常生活習慣，針對不同狀況關心指導學生。對受導學生進行思想政治教育和道德品質教育，保護學生的心理健康，幫助和指導受導學生養成良好的習慣，遵紀守法，明禮誠信；每週與學生書面交流一次，及時寫好《學生成長記錄本》。

（2）關注學生的學習狀況，及時發現問題並幫助學生調整學習狀態，因人而異地制定指導計劃，在學習時間安排、學習態度、學習方法、學習紀律、學習習慣、學習目標等方面進行指導。每次考試結束，於一周之內幫助學生進行成績分析，找出問題，提出較合理的改進措施和目標並商討詳細計劃。及時關注學生的落實狀況。並根據實施情況進行調整與改進。

（3）關注學生的思想狀況和日常行為表現並及時進行指導幫助，及時記錄學生的違紀行為和良好表現，採取適當措施給與批評教育和表揚鼓勵。經常與班主任、其他科任教師溝通，積極參加班會，全面瞭解學生在各方面的表現，幫助學生解決生活與學習方面的困難。

（4）每學期至少通過家訪、電話、短信、面談等形式與學生家長交流三次，反饋學生在學校的表現，瞭解學生的家庭狀況及在家的表現，幫助學生解決困難，解惑答疑。

（5）及時將與學生談話，與家長、班主任、科任教師交流共同情況做好記錄，將日常工作記錄到《導師工作記錄冊》，每週一次。

（6）系統考察和評定所指導的學生的思想品德和學習情況，每學期提交一份工作總結。

（7）與學生的談話要熱情主動，端正態度作風，為人師表，盡職盡責。對於特殊情況要多加關注，對於嚴重問題要與其他老師商討解決。

六、考核評價：

1、互評：（30分）

（1）教師評價（10分）：由分管領導、級部主任、班主任、及任課教師根據平時掌握的情況進行打分。

（2）學生評價（10分）：學生從導師的指導方法、指導態度、指導次數、指導效果等方面進行測評，測評成績為各個受導學生測評分數的平均分值。

（3）家長評價（10分）：家長從導師的理論水平、工作態度、溝通次數、育人效果等方面進行測評，測評成績為各個家長測評分數的平均分值。

2、成績評價：（40分）

（1）將導師所負責的所有學生看做一個小的班級，導師所帶學生的學業水平測試成績進入全鎮參考人數的前30%，每人計5分；進入全鎮前30%至前60%，每人計3分；

進入全鎮前60%至前90%，每人計1分；將所有得分相加再除以所帶學生數的值加上40分，作為導師成績得分，記為A。

（2）依據教務處對班級的成績考核辦法，導師所帶班級的成績與參考學校的成績差值加上40分，作為導師班級成績得分，記為B。

最終導師成績得分為(A+B)/2

3、常規材料：（30分）

工作小組組織評委對《導師工作記錄冊》、《學生成長記錄本》進行檢查評分，根據評定細則進行打分。

4、説明：

（1）凡所帶學生本學期出現打架、酗酒、破壞公物等嚴重違紀行為，一人次扣3分。

（2）凡參與承包學生的教師，在年度考核方面將與未參與教師有所區別（如適當加分）。凡不能履行導師職責或消極怠工或出現嚴重教育事故的，學校將事情節嚴重程度酌情扣分。

（3）積極引導學生參加學校組織的集體活動：全校排名的，所帶班級獲一等獎的導師均加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；級部排名的，第一名加2分，第二名加1分，第三名加0.5分.