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- 角平分線的教師教學反思篇1本節課採用創設情境—自主探究—合作交流—反饋測試等流程一、重視情境創設，讓學生經歷求知過程。本節課引入問題教學的模式，其目的是引導學生積極參與課堂，積極投入到解題思路的探索過程中，通過合作學習引導學生深層次參與。二、有...
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