![孫權勸學閲讀感受（精選7篇）]( "孫權勸學閲讀感受（精選7篇）")
- 孫權勸學閲讀感受篇1我曾學過一篇文章——《孫權勸學》，讓我受益匪淺。《孫權勸學》出自司馬光的著作《資治通鑑》。在老師的引導和我個人的思考下，我發現這篇文章中藴含着深刻的道理。《孫權勸學》中，孫權作為呂蒙的頂頭上司，勸説呂蒙多讀讀書，使得呂蒙從一介武夫，...
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![中學生孫權勸學讀後感（精選13篇）]( "中學生孫權勸學讀後感（精選13篇）")
- 中學生孫權勸學讀後感篇1這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權,赤壁之戰後，周瑜於是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權便勸呂蒙學習，呂蒙説自...
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![孫權勸學反思總結（通用13篇）]( "孫權勸學反思總結（通用13篇）")
- 孫權勸學反思總結篇1反思這一節課，既有可以説的優點，但是缺點也不少。我認為有以下幾點是可以肯定的：一.本節課體現了語文課堂上缺少的朗讀。朗讀一直貫穿在本節課的教學過程中，開展了以教師範讀，教師點名讀，讓學生分角色朗讀。以讀帶講的效果很好。而且能讀出了人物的語氣語調...
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![孫權勸學讀後感（精選13篇）]( "孫權勸學讀後感（精選13篇）")
- 孫權勸學讀後感篇1但我學完《孫權勸學》這一課時，我非常驚訝，在文中那個吳國大將呂蒙竟然是一個不愛學習的人。只是被孫權教育一番就開始學習，與原來那個“吳下阿蒙”真是天壤之別。呂蒙和方仲永相差很大，一個是不愛讀書到勤奮讀書成為有才之人;一個從小就天生聰明的人，由於沒...
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![孫權勸學的教學反思（精選14篇）]( "孫權勸學的教學反思（精選14篇）")
- 孫權勸學的教學反思篇1《孫權勸學》是我在文南中學上的一堂交流研討課，也是一堂常規教學課，我採用傳統的教學方式。為了備好這節課，我除了認真鑽研教材、教學指導用書，還積極瞭解所要授課班級的學情，從而制定教學目標、教學重難點，精心設計教學過程。這是一篇故事性很強的文言...
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![孫權勸學課後反思（通用5篇）]( "孫權勸學課後反思（通用5篇）")
- 孫權勸學課後反思篇1本文是一篇自讀課文，故事性很強。這篇文言文字詞句方面的障礙少，適合學生自主學習，有利於培養學生閲讀淺易文言文的能力。從教學過程看，有成功之處，也有不足處。1、課標中強調在教學過程中教師的主導地位和學生的主體位，教學中我採用自主、合作、探究的方法...
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![孫權勸學反思（精選6篇）]( "孫權勸學反思（精選6篇）")
- 孫權勸學反思篇1本節課在預設時我就將朗讀貫穿於整節課，同時各個階段提出的朗讀要求不同，有層次，有梯度。初讀，要求讀準音，讀順文，在讀中初步感知文章內容。(藉助註釋、工具書)再讀，要求讀懂意，通過讀理解文言文的內容、思想及語言風格。(疏通文意)品讀，要求是讀出文言文的韻味，讀...
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![中學生孫權勸學讀後感（通用17篇）]( "中學生孫權勸學讀後感（通用17篇）")
- 中學生孫權勸學讀後感篇1這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權,赤壁之戰後，周瑜於是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權便勸呂蒙學習，呂蒙説自...
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![孫權勸學反思總結（精選20篇）]( "孫權勸學反思總結（精選20篇）")
- 孫權勸學反思總結篇1《孫權勸學》是一篇自讀課文，故事性很強。這篇文言文課文詞句方面的障礙少，適合學生自主學習，培養閲讀淺易文言文的能力。從施教過程看，有成功之處，也有不足處。成功的地方有：1、使用多媒體教學，有利於激發學習興趣。本課教學使用的視頻《刮目相看》，對學習基...
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![《勸學》讀後感]( "《勸學》讀後感")
- 讀完這文章，給我最大的啟發那就是書的價值。作為一個君王，每天有忙不完的國家大事，況且那是三國時期，各個國家的局勢都還不太穩定，隨時可能發生戰爭。可是孫權卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，書中自有黃金，書中自有顏如玉就是這個道理。您是...
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![孫權勸學讀書心得範文（通用4篇）]( "孫權勸學讀書心得範文（通用4篇）")
- 孫權勸學讀書心得範文篇1讀了《孫權勸學》，真是有些吃驚，小説中叱吒風雲、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”啊!確實，和天生奇才的仲永相比，可以説是天壤之別吶!不過，為什麼呂蒙卻能在“三國英雄表”內出現，而天生奇才的仲永卻落個平庸不過的“莊稼漢”...
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![孫權勸學課後反思（精選3篇）]( "孫權勸學課後反思（精選3篇）")
- 孫權勸學課後反思篇1“言”是我們學習文言文的重要目標，是我們走進文言文的門檻，踏進這個門檻我們才能感受文言文的魅力。在積累文言詞句、疏通文意這一環節，學生們採用自主、合作、探究的學習方式，自主疏通，有疑難小組內合作解決，這一過程，孩子們積極主動地學習，基本上能掃除翻...
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![孫權勸學教學反思（精選16篇）]( "孫權勸學教學反思（精選16篇）")
- 孫權勸學教學反思篇1上週我在八年級年級聽了張雲雁老師一堂課，課題是《孫權勸學》。語文老師都去聽了她的課並提出了各自對這堂課的意見，聽評課之後讓我受益匪淺。我認為本堂課的優點是：重難點突破較好;教學環節的教學設計>設計環環相扣緊跟課題;改變以往老師站在講台上，學生端...
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![孫權勸學反思總結（精選19篇）]( "孫權勸學反思總結（精選19篇）")
- 孫權勸學反思總結篇1《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，全文只有119個字，但人物形象生動傳神、呼之欲出，在敍事方面，全文只寫了孫權勸學和魯肅“與蒙論議”兩個片段。故事性很強，文詞句方面的障礙少，適合學生自主學習，培養閲讀淺易文言文的能力。對剛剛步入國中的弱班同學，我想不...
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![孫權勸學教學反思（精選20篇）]( "孫權勸學教學反思（精選20篇）")
- 孫權勸學教學反思篇1上週我在八年級年級聽了張雲雁老師一堂課，課題是《孫權勸學》。語文老師都去聽了她的課並提出了各自對這堂課的意見，聽評課之後讓我受益匪淺。我認為本堂課的優點是：重難點突破較好;教學環節的教學設計>設計環環相扣緊跟課題;改變以往老師站在講台上，學生端...
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![孫權勸學課堂反思（精選5篇）]( "孫權勸學課堂反思（精選5篇）")
- 孫權勸學課堂反思篇1根據教學進度，本次公開課我上的是《孫權勸學》。文言文公開課我從未上過，這對我來説是一種挑戰，雖然有些擔心，但我從未懼怕。為了更好地上好這一節課，我認真研讀了教材和教學指導用書，廣泛蒐集與本課相關的教學資料，正確把握教材的重難點，細緻瞭解學生學習文...
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![有關孫權勸學閲讀感悟（精選7篇）]( "有關孫權勸學閲讀感悟（精選7篇）")
- 有關孫權勸學閲讀感悟篇1今天，我讀了孫權勸學一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學的品質值得我們學習。本文是一篇文言文，説的是這樣一件事：呂蒙當權掌事後，還是不願意學習，以軍中事務多來推辭孫權。孫權對呂蒙説：“我豈是要你研究儒家經典而成為博士!只應當...
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![老師課堂備課心得：《孫權勸學》教學手記]( "老師課堂備課心得：《孫權勸學》教學手記")
- 《孫權勸學》是選自《資治通鑑》的一篇小短文，通過描寫孫權勸導呂蒙學習及呂蒙接受勸告認真學習後發生的變化，點明瞭學習對於健全人格的重要作用。我在執教本文時繼續延續短文長教的習慣，參考了清華附中王君老師的教學設計，在梳理文章內容時，學生反響強烈，有別開生面的感覺。運...
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![孫權勸學教學反思（通用12篇）]( "孫權勸學教學反思（通用12篇）")
- 孫權勸學教學反思篇1《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，全文只有一百餘字，但人物形象生動傳神、呼之欲出，在敍事方面，全文只寫了孫權勸學和魯肅“與蒙論議”兩個片段，即先交代事情的起因，緊接着就寫出結果，而不寫呂蒙如何好學、他的才略是如何長進的。在人物描寫方面，注重以對話...
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![中學生孫權勸學讀後感（精選11篇）]( "中學生孫權勸學讀後感（精選11篇）")
- 中學生孫權勸學讀後感篇1孫權是三國時期東吳的君王。赤壁之戰後，因為大家都把周瑜和諸葛亮相提並論，周瑜於是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。可眼睜睜地看着...
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![孫權勸學的教學反思（精選19篇）]( "孫權勸學的教學反思（精選19篇）")
- 孫權勸學的教學反思篇1《孫權勸學》是我在文南中學上的一堂交流研討課，也是一堂常規教學課，我採用傳統的教學方式。為了備好這節課，我除了認真鑽研教材、教學指導用書，還積極瞭解所要授課班級的學情，從而制定教學目標、教學重難點，精心設計教學過程。這是一篇故事性很強的文言...
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![孫權勸學課堂反思（通用3篇）]( "孫權勸學課堂反思（通用3篇）")
- 孫權勸學課堂反思篇1根據教學進度，本次公開課我上的是《孫權勸學》。文言文公開課我從未上過，這對我來説是一種挑戰，雖然有些擔心，但我從未懼怕。為了更好地上好這一節課，我認真研讀了教材和教學指導用書，廣泛蒐集與本課相關的教學資料，正確把握教材的重難點，細緻瞭解學生學習文...
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![有關孫權勸學閲讀感悟（精選10篇）]( "有關孫權勸學閲讀感悟（精選10篇）")
- 有關孫權勸學閲讀感悟篇1讀了《孫權勸學》以後，我有很大的感受。特別是呂蒙能聽從孫權的勸導，虛心接受孫權的批評。我們也要像呂蒙那樣，我們應該虛心接受老師和家長批評。不能有一肚子怨氣。我們也要學習孫權不斷學習。孫權那麼忙，但還能抽出時間學習。難道我們不應該像孫權...
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![孫權勸學的教學反思（精選20篇）]( "孫權勸學的教學反思（精選20篇）")
- 孫權勸學的教學反思篇1《孫權勸學》是我在文南中學上的一堂交流研討課，也是一堂常規教學課，我採用傳統的教學方式。為了備好這節課，我除了認真鑽研教材、教學指導用書，還積極瞭解所要授課班級的學情，從而制定教學目標、教學重難點，精心設計教學過程。這是一篇故事性很強的文言...
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![《孫權勸學》的閲讀答案]( "《孫權勸學》的閲讀答案")
- 《孫權勸學》選自《資治通鑑》。由司馬光編撰，該文通過敍述孫權勸學後呂蒙學有所成的故事，表明讀書大有好處的道理，並告誡人們持之以恆，熱愛學習的重要性。以下是本站的小編給大家整理了“孫權勸學閲讀答案”，希望對同學們的語文學習有幫助。《孫權勸學》閲讀理解題及答案(一)...
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