個人培訓計劃模板集錦（精選22篇）

個人培訓計劃模板集錦 篇1

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。

一、指導思想

遵照縣教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩週一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閲讀《新課程標準》，《國小教學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的`理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過老師個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程；

5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

6、在提高自身素質的同時，加強老師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。

校本教研個人計劃 “教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨着課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機，力爭提高與發展自己。

個人培訓計劃模板集錦 篇2

為規範進修人員管制，切實提升進修人員的護理業務水平，努力為基層醫院培養專業技術人員，特制定以下培訓計劃：

1、護理部接收進修護理人員後，首先組織其學習有關政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關於進修、實習、見習的暫行管制規定》，介紹醫院環境及醫院情況及相關政策。

2、進修人員到病房後，臨牀科室根據其具體學習要求及專業，安排專業組長帶教，從專科理論知識、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。

2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的`培訓。

2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業務學習等方法組織進修人員學習專科知識，並組織1-2次護理查房。

2.3進修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續教育講座。

3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內醫學，教育網收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》，進修結束後返回原單位。

個人培訓計劃模板集錦 篇3

我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員，我會積極響應學校組織的“遠程繼續教育”，不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，本學年度特制訂出如下學習計劃：

一、學習目標

認真學習遠程教育內容,掌握現代化教學手段,應用網絡優秀資源。

二、學習形式：集中學習和自由學習。

(一)集中學習

按時參加遠程教育的學習與活動，時間為週三、週五下午4：20——5：00，週二上午10：30——11：10，在學習過程中遵守學習紀律，不遲到、不早退，學習活動中不做與學習無關的事情。同時在學習過程中，緊密聯繫個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內提高自己的`業務水平。

(二)自由學習

學習時間：

1.週一至週五，利用業餘時間每天晚上8：30—10：00學習一個半小時。

2.週六、週日，學習2個小時。

三、學習措施

1.每週堅持上網學習，及時解決學習中遇到的困難。

2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監督自己的學習。

3.定期完成遠程教育佈置的作業。

四、學習原則

1.循序漸進，持之以恆，不能“三天打魚兩天曬網”。

2.統籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關係，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。

3.融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累昇華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

4.學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

個人培訓計劃模板集錦 篇4

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。.隨着課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好教師業務學習，因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平。按時完成各項任務，注意提高自己的文化素質，苦練紮實的基本功，腳踏實地的抓好教師業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。

一、學習內容

主要進行師德素養教育，學習教育教學理論，拓寬專業基礎，提高教育教學理論和專業素養，加強政治學習，並強化教師基本功的訓練。

二、學習目標：

1、加強政治學習，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業道德素養。

6、多爭取機會，聽教學水平較高的教師上公開課，提高自己的業務水平。

7、認真學習新課程標準中的改革與要求。

8、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。

9、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與新課程改革密切結合。

10、加強自身素質的提高，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。

通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

個人培訓計劃模板集錦 篇5

一、指導思想

依據縣局《關於20xx—20xx學年度全縣中國小教師校本培訓工作的通知》 精神，結合我校實際，着眼於教師業務素質和教育創新能力的培養，為此，在本學期，我校將紮紮實實搞好教師教材教法培訓工作，通過教師的努力學習，能打造出一支優秀的教師羣體隊伍，為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的基礎。

二、培訓領導小組

組長：周

副組長：雷

職責：

1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，並監督實施；

2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業的完成。

三、檢查指導組：（下設兩個小組）

組長：雷

職責：

1、收集彙總各類檢查表冊；

2、負責知識結構圖的應用；

3、搜索八部電影，鏈接進學校網站，方便教師觀看。

（一）業務指導組：（輔導員）

成員：耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、

職責：

1、每人分管一項，為參訓人員提供示範作業；

李x——各單元知識結構圖

杜x——各節課文知識結構圖

鄭x——課後練習題

索x——錯題積累與分析

耿x——課堂教學技能設計

姬x——八部電影觀後啟示、觀後感

2、檢查所負責專項作業的質量，填寫檢查表；

3、負責參訓教師的集中培訓。

（二）行政檢查組：

成員：耿x、姬x

職責：

1、按時收交各年級教師訓練作業；

2、檢查教師訓練作業的數量，填寫檢查表。

四、訓練目標

使教師熟悉並掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯繫，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。

五、參訓對象

50週歲及其以下學科專任教師

六、訓練內容

各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。

七、訓練任務

（一）教材知識訓練任務

1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。

2、畫出三年級或六年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

3、完成三年級或六年級各單節課後練習題。英語教師繼續做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中涉及的實驗。

4、完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。

5、參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務：

（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、結課分別8節，要求設計的類型與方式不重複。

（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個。

6、參加過教法集中培訓的中國小語文、數學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：

（1）積極參加省市以“説課標、説教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

（2）應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。

（二）教育理念訓練任務

1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

2、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀後啟示，寫一篇不少於1500字的觀後感。

八、訓練形式

集體培訓、完成專項作業、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。

九、訓練時段

20xx年9月1日——20xx年8月31日

十、訓練的管理與考核

1、輔導員要以《知識結構圖》為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對《知識結構圖》掌握內化。教導處專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。

2、加強過程管理，堅持周查月結制度，對教師訓練作業及時分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優秀作業予以5分獎勵。

3、教材知識訓練各項作業任務隨學期按教學進度逐步進行，上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。

4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。

附：校本培訓工作行事

堯頭中心學校20xx—20xx學年度上學期教師校本培訓工作行事曆

月份

主要工作

X月

1、學習各科新課程標準（教研組組長帶領學習）

2、骨幹教師示範課（聽課評課）

3、青年教師亮點課（聽課評課）

4、教師完成訓練作業、作業檢查

5、觀看兩部電影並寫心得體會

6、新上崗教師培訓課

X月

1、信息技術培訓

2、中年教師調研課（1——4年級）

3、《知識結構圖》教材培訓

4、教師完成訓練作業，作業檢查

5、觀看電影兩部並寫新得體會

6、中年教師調研課（5——6年級）

7、説課標、説教材技能競賽

X月

1、課題研討

2、教師課件製作比賽

3、觀看電影兩部並寫觀後感

4、課堂教學技能展示

5、教師完成訓練作業，作業檢查

12月

1、學段教材作業展評

2、觀看兩部電影並寫觀後感

3、分科進行教材知識、教材教法輔導

4、教師完成訓練作業，作業檢查

X月

1、書法繪畫展評

2、徵集優秀教育論文及成果

3、學年教育工作總結

個人培訓計劃模板集錦 篇6

校本研修是通過對老師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來，實現“研與修”一體化，進而促進老師專業化發展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進老師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。

我校開展了從有效教學到高效課堂，全面推進素質教育。其關鍵就在於我們老師專業化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們老師專業化水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。因此，我制定符合自身專業和特點的年度校本研修計劃。

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育

課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮老師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

二、自身素質分析

1、教學過程中不善於引導、總結，反思。總是對學生作總體關注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

2、在教學過程有急於求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節方面一系列的培養明顯做的不夠細緻。

3、工作的精益求精度不夠，個人專業素養和中學生心理教育方面的認知有待於進一步提高。

三、年度目標

1、吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本研修規劃。

2、根據研修的.過程及學習與實踐中的反思，撰寫1-2篇高質量的教學論文，爭取發表1篇。

3、加強學習，探索教育教學規律，積累研究課題的經驗。

4、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。

四、個人專業發展目標

1、以新課程理念為指導，轉變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。

2、採取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。

3、學習與實踐相結合，進行充分的反思，不單單只是運用其他老師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點，進行適當的整合運用。

4、現代化技術水平上一個台階，進一步學習課件製作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

五、實現目標採取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1、利用課餘時間學習專業知識技能的同時，增加與其他老師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀老師請教。

3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

4、多參加校內外的教研活動，以提升自身的教學能力。

5、定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每天學習的習慣，寫教育隨筆。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

個人培訓計劃模板集錦 篇7

為了提高我礦機電各專業業務技術水平，減少各類機電設備事故的發生，促進礦井安全生產及機電安全質量標準化水平的提高，根據上級要求，結合礦實際情況，特制定方案如下：

一、指導思想

機電幹部職工要進一步統一思想，牢固樹立“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本，安全發展，機電先行”的理念，全面落實各工種安全生產責任制，以質量標準化為基礎，狠抓制度落實，保障投入，強化監督管理，不斷提高機電業務技能水平，有效促進我礦安全生產、健康發展。

二、奮鬥目標

鑑於我礦現狀，目標是為安全生產服務，保障機電設備的正常運轉，因此，今年的培訓計劃將側重於地面電鉗工、井下電鉗工專業的培訓。

1、要熟知本礦供電系統；

2、要熟知各類型開關的操作；

3、要熟知井下供電的檢漏、過流、接地、風電閉鎖、及信號照明綜保等五大保護；

4、要能熟練的掌握各類設備的工作原理和接線方法；

5、要能具備清晰講述各類故障現象和分析故障的能力；

6、逐步達到人人都能獨立處理事故的基本能力；

三、成立組織機構

成立培訓領導小組，統一領導培訓管理工作。

組 長：褚衍貴

副組長：賈繼田 王軍

成 員：王恆彥 劉帥 高裕國

四、培訓方案：

1、大力推行礦井機電工作的綜合管理，把理論培訓、現場操作、使用維護檢查的各個環節在日常工作中有機的結合起來。

2、授課人員要認真授課，高度重視此次培訓的重要性，按照要求對各類專業人員的業務素質進行培訓指導。

3、培訓以崗位理論知識，專業完好標準，實踐操作技能，設備故障排查為主要內容。

4、要求培訓人員要認真學習，做好記錄，隨時查閲學習記錄及現場實踐操作考核狀況，以便進行綜合評定。

5、受培訓人員，要求具有較強的崗位安全生產意識，積極參加崗位技術培訓工作，不斷提高崗位專業技能。

6、受培訓人員為各單位電鉗工，並將人員名單於10月18日上交至機電部，培訓學習建立點名冊，嚴格執行學習點名制度，嚴禁遲到、早退、缺課。發現吃到、早退、缺課人員給予罰款50元。

五、培訓時間、地點及授課人：

1、10月20日至10月30日每天早上9點-10點，在倉庫2樓會議室學習理論知識。由劉帥授課。

2、10月20日至10月30日每天下午16點-17點在機電部運轉車間學習實踐操作。由高裕國授課。

個人培訓計劃模板集錦 篇8

為貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神，為了豐富我校中學生的校園文化生活，提高學生的身體素質和積極性，全面推進素質教育，增進班級之間的交流。鞍鋼高中學生籃球俱樂部決定在4月份至5月份期間舉行高一、高二學段學生男子籃球聯賽。聯賽模擬NBA賽制，讓同學們體驗世界頂級賽事的比賽方式。聯賽除評選常規賽MVP、總決賽MVP、全明星賽MVP外，還特別增設評選金哨裁判員，因為裁判同學最辛苦、最奉獻，我們應當感謝他們，並記住他們。冠軍球隊成員、聯賽最佳球員和最佳裁判員的照片將鑲嵌在冠軍盃上，學校永久保存，載入校史！

一、活動主題

“我運動我健康我快樂”

二、參賽對象（高一年組與高二年組）

1.參賽者須品德良好，參賽隊員要自覺遵守賽會規定，本着“友誼第一、比賽第二”的原則，賽出風格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會統一安排，注意安全。

2.參賽隊員提交家長簽字的同意參賽保證健康的證明（A4打印紙手寫）

3、參賽隊資格：

①球社會員（必會裁判手勢操）；

②由班主任領隊認可參賽；

③有明確的教練員參與指揮協調；

④有裁判員參與賽事裁判；

⑤參賽隊員繳納保證金；

⑥有明確的觀眾負責人負責觀眾的組織宣傳工作。上述六條缺一不能組隊參賽。

三、比賽規則

1、賽制

高一年組半場4V4，高二年組全場5V5。

模擬NBA賽制。小組賽每個班級與同組同一對手各戰兩場。同一半區每班與另一小組各班進行一場比賽。最後按勝率進行排名，每半區前兩名直接出線，共4個隊；半決賽由上半區第一名VS下半區第二名，上半區第二名VS下半區第一名。採用3局兩勝制，最終勝者進入決賽，共2個隊。決賽同樣採用3局2勝制。

2、分組

高一年級共16個班，以班級為單位進行比賽，共16個隊。按同上體育課的4個班為一組、共4組，兩組為一個半區。進行小組和半區循環賽。

上半區：A組.1班、2班、3班、4班

B組.5班、6班、7班、8班

下半區：C組.9班、10班、11班、12班

D組.13班、14班、15班、16班

高二年組共16個隊，文科聯隊（5班、12班、16班）11班以及理科14個隊。依然採用先循環賽，再進行淘汰賽。按同上體育課的4個班為一組、共4組，兩組為一個半區。進行小組和半區循環賽。

上半區：A組.1班、2班、3班、文科聯隊

B組.14班、15班、17班、18班

下半區：C組.4班、6班、7班、11班

D組.8班、9班、10班、13班

3、裁判參照國際籃聯最新籃球裁判法，根據實際情況做出一定改動。若對裁判員的判罰與數據有任何異議，即時提出，但最終決定權在裁判員。

規則明確：

⑴時間

①高一比賽為20分鐘一場，有兩次暫停機會，不停表。小組賽時每節課每班進行一場比賽。②高二比賽為上、下半場各12分鐘。上下半場各兩次暫停，比賽過程不停表。

③有5秒違例；比賽沒有防守3秒；高二有進攻3秒以及8秒違例；最後2分鐘無暫停換人；⑵比賽中有從後斷球動作即被判打手犯規；⑶球員6犯離場。⑷隊5犯罰籃。

四、獎項設置

1.評選常規賽MVP、總決賽MVP、全明星賽MVP、金哨裁判員。

2.冠軍球隊成員、聯賽最佳球員和最佳裁判員的照片將鑲嵌在冠軍盃上永久保存載入校史。

五、比賽説明：

1.班級儘量統一球衣，以免比賽時造成雙方混亂。

2.後勤工作由各班統一協調負責。

3.各參賽隊加強紀律安全教育，杜絕發生安全事故。

4.比賽期間要做到“友誼第一，比賽第二”，賽出水平，賽出風格，以促進各班之間的友誼。

5.裁判由籃球社裁判部成員擔當，以保證比賽的公平性。

6.如在比賽期間遇到陰雨天氣，則將延期比賽，具體時間另行通知。

六、時間地點

1.比賽開始時間：20xx年4月9日

2.比賽地點：校籃球場

3.小組賽在體育課時間進行，每節體育課兩場比賽。半區循環賽在中午以及體活課時進行，每個中午或體活課高一進行4場比賽，高二進行兩場比賽。（具體對陣請參照對陣表）

4.賽程由主辦單位統一編排

七、補充罰則：

1、隊員一週常規考核違紀累計2次以上，下週停賽一場；

2、累計兩次技術犯規則停賽一場、扣相關隊員保證金10元；

3、一次違體犯規則停賽一場、扣相關隊員保證金30元；

4、賽隊沒有裁判員參與裁判時，該隊即刻喪失參加比賽資格；

5、比賽時發生衝突，取消該隊扣全隊保證金。並對發生衝突球員進行記過處分；

6、為避免影響比賽，發生意外，球賽觀眾不得進入限定區域，禁止場上、場下的不文明言行，一旦發現，該班比賽隊停賽一場，扣全隊保證金的'一半，並追究所在班級和個人的責任。情況嚴重直接取消該班比賽資格，扣全隊保證金。

7、任何同學不得以中午比賽為藉口帶食品入校園，如被發現則該班停賽一場；

八、保證金制度

目的：堅決抵制球員和觀眾的不道德行為，保證賽事的正常進行。數額：參賽隊員每人繳納50元保證金。

管理：保證金存在體育部長名下，由學生會主席、體育部長、社團負責人和社團財務負責人共同監管。

運作：①累計兩次技術犯規則停賽一場、扣除相關隊員保證金10元；

②如在比賽中受到違體犯規判罰，扣相關隊員保證金30元，停賽一場；

③比賽隊停賽一場，扣全隊保證金的一半；

④取消隊參賽資格，扣全隊保證金。

⑤全部比賽結束後，未扣保證金返還各隊；

⑥扣留保證金將全部用於裁判員的獎勵。

個人培訓計劃模板集錦 篇9

一、培訓目的

通過培訓,進一步加強全體班主任政治理論和業務理論學習，推進師德師風建設和學生教育管理能力提升；讓全體班主任瞭解技校學生特點、現狀，掌握科學工作方法，明確崗位工作職責、教育管理目標任務、各項工作要求；讓新班主任瞭解學校，適應環境，相互交流，儘快融入教育教學管理，為建設一支結構優化、富有活力、厚德、敬業、精業、善導的'班主任隊伍而鑄造師魂、練好內功，為新生入學教育、軍事訓練順利開展打下良好基礎。

二、領導機構

組 長：徐

副組長：程

成 員：徐

三、培訓對象

20xx級、20xx級全體班主任

四、培訓時間

20xx年8月28日-29日（每日上午8:30-11:50；下午14:30-:00）。

五、培訓途徑

採取集中講座、學習、經驗交流、專題發言、電化教學與自學等相結合形式進行。

六、培訓內容

1、校領導開班講話

2、處領導講座（班主任工作職責、基本任務、工作常規、校紀校規）

3、學校《德育大綱》、學生德育工作、班級德育管理工作相關文件（計劃）學習及校園文化活動情況介紹

4、學習《班主任工作量化管理考核細則》

5、把握教育規律，注重過程管理

——《班主任工作手冊》記載指導

6、溝通是學生心靈教育的法寶

——《技校班主任溝通技巧》課件學習

7、加強團學幹部隊伍建設，推進校風學風更加好轉

——團委、學生會工作綜述

8、學生學籍管理業務知識學習

9、齊抓共管，深入持久創建文明寢室

——談寢室管理

10、學生教育管理工作經驗交流

⑴、內化於心 外化於行 呂敦龍

⑵、班主任如何組織開展主題班會 劉小平

11、20xx級班主任談入學感受

12、學生處培訓總結

個人培訓計劃模板集錦 篇10

《青島市中長期教育改革和發展綱要》正式頒佈，學校工作站到了更高的起點。本年度青島市10萬教師教學技能大練兵胡活動拉開了帷幕，學習教師培訓更有目標，更有內容。現結合大練兵活動方案制定本學期校本培訓計劃。

一、營造學習氛圍，創建學習型組織，啟動實施讀書工程

（一）宣傳動員（3月份）

1、根據上級主管部門的要求，成立青島十七中教師“十二五”閲讀工程領導小組和工作實施小組。（名單附後）

2、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師“十二五”閲讀工程，部署專項工作。

3、教師制訂個人讀書計劃。領導小組和工作小組，明確職責，分管領導組織各部門分頭制訂活動計劃。

2、3月17日（週四）召開全校教職工大會，舉行“青島十七中教師技能大練兵”啟動儀式，傳達實施方案，部署具體工作。

3、教師自主選擇技能訓練項目，制訂個人計劃，組內交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀實手冊》。

（二）第二階段：教師練兵階段（3—9月）

1、普通話誦讀活動。

教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓學習。學校工會牽頭，語文組協助，成立普通話誦讀指導工作小組，開展為期一個月的“中華頌?經典誦讀”活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料，內容圍繞“古典詩詞、經典美文和愛國主義作品”三大類，語文組遴選2——3人教師擔人誦讀指導教師，以講座輔導形式指導誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養。4月23日為世界閲讀日，擬定於4月21日（週四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人蔘賽。

2、規範漢字書寫活動。

與普通話誦讀活動同步進行。學校工會牽頭，成立規範漢字書寫工作小組，聘請校內書法水平較高的部分教師擔任培訓指導教師，分期、分層培訓鋼筆字、毛筆字、粉筆字“三字”書寫技巧，總結表彰會”，藉此機會舉行校本培訓專題論壇活動。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學習和參加短期培訓。

本年度擬組織骨幹教師赴江蘇洋思中學觀摩學習，組織優秀班主任附上海、北京參加高端研討會，組織部分中層以上幹部和課題研究骨幹人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學校建設示範學校，組織教研組長、集備組長參加省內教學改革專題研討會。

（四）、重視教學研究，以行動研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力

1.以學科為單位梳理出高效課堂的有效做法。

學期末以徵集優秀課例（教案）和優秀論文的形式，遴選優秀稿件彙編《學科高效課堂精要》、《優秀教學案例集萃》（課堂實錄、教學設計、課件、學案），學期末舉行教學論壇暨“以美育人、求真求善”課題研究階段性總結會

2.“以美育人，求真求善”子課題研究正式啟動。

原則上要求人人蔘與研究，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔一個子課題。學期之初，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告，學校課題研究工作小組將定期召開專題會，彙總情況，交流經驗，學期期末組織子課題研究階段性研討會。

個人培訓計劃模板集錦 篇11

一、培訓目標

（一）新入職員工培訓目標：

1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣。

2、讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望。

3、讓新員工瞭解公司歷史、制度、企業文化，提供討論的平台和正確的、相關的公司信息。

4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司。

5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感。

6、使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係。

7、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

8、通過培訓使在職員工對公司及個人加深認識，能在各崗位日常工作中充分發揮 自己的能力。

（二）在職員工培訓目標：

1、滿足現實工作的需要。

2、對公司有更加全面的瞭解，認識並認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職 業選擇，理解並接受公司的共同語言及行為規範。

3、使員工更加明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，完全掌握工作要領、 工作程序和工作方法。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能， 增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強各級銷售人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規範管理。

（三）公司管理層培訓目標：

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、 戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業人員的培訓，提高專業理論水平和專業技能，增強科技研發、 技術創新、技術改造能力。

4、加強公司管理層的相關知識培訓，提升管理層次人員的文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

5、加強各級管理層培訓人員的培訓能力，加快培訓工作步伐，進一步規範管理，促使公司培訓工作整體步入系統化、專業化。

二、培訓對象

根據員工的能力,職位需求及發展方向確定受訓員工：

（一） 高級管理層

（二）各部門管理人員

（三）一線銷售人員

（四）各部門職能員工

三、培訓內容

（一）入職前培訓（崗前訓）：

1、企業簡介：公司背景、創建過程、公司現狀。

2、企業文化：公司目標、文化氛圍、公司願景。

3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。

4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度和企業的績效考核制度，企業的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度）。

5、各部門結構與功能介紹。

6、員工日常工作過程中需要知道的流程：請假程序、報銷程序、離職程序等，員工在企業所涉及的流程。

（二）入職銜接培訓

1、公司產品認知：對公司現有銷售產品有一個詳細的認知。

2、話術演練：對銷售過程中所能遇到的相關話術做全面的講解和演練。

3、客户管理培訓：對現有和未來的客户進行系統管理。

4、金融知識培訓：對現有可能涉及金融知識做擴展學習。

5、營銷心裏知識培訓：對營銷過程中如何把握客户心裏進行學習。

6、營銷策略培訓：對營銷理念和營銷方法進行學習。

7、輔助應用技術培訓：對公司現有的推廣模式和應用軟件技術進行學習。

8、客户交流技巧：對整個p2p銷售過程中與客户交流的技巧進行學習

9、風險管控：對公司的風險管控的方式進行學習。

10、理財收益計算：對行業中現有金融理財產品的收益計算進行學習。

（三）各部門管理人員的培訓：

1、管理實務培訓。組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；在公司培訓中心接受培訓課程。

2、鋪設學歷進修和專業知識培訓渠道。積極鼓勵符合條件的中層管理人員參加大學函授、自考或參加EMBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理幹部參加執業資格考試，獲取執業資格證書，提高公司全體職能部門中層管理人員的職業素養，進而提高工作效率。

3、強化銷售經理培訓。今年公司將下大力組織對在職和後備銷售經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力、素質培訓和業務能力。同時開通遠程教育系統，給管理層員工提供學習的綠色通道。

4、要求公司各銷售組要選拔具有符合專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會《理財規劃師》考試，年淨增人數力爭達到10人以上畢業。

5、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織管理層員工分期分批到分公司優秀部門學習參觀，瞭解經營情況，借鑑成功經驗。

6、由各專業技術人員定期進行專題輔助應用工具技術講座，並建設公司自己的推廣方法，進行新輔助工具流程及運用知識等專項培訓，培養創新能力，提高網絡營銷能力。

（三）培訓人員和技術人員的培訓：

1、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員外派到同行業單位參觀學習。

2、加強對培訓人員的技能和知識培訓，培訓後要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

3、對軟件工程類等專業技術知識，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的相關知識。

（四）公司領導與高管人員的培訓：

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峯會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

四、培訓計劃

（一）新員工培訓計劃（崗前訓）

1、企業文化：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司願景、文化氛圍。

2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度、企業的績效考核制度、工作流程和福利待遇。

3、市場前景和競爭力：行業背景、成立過程、行業現狀、國家政策、行業發展前景。

（二）入職銜接培訓

1、公司產品認知

2、話術演練

3、客户管理培訓

4、金融知識培訓

5、營銷心裏知識培訓

6、營銷策略培訓

7、輔助應用技術培訓

8、客户交流技巧

9、風險管控

10、理財收益計算

（三）提升培訓計劃

1、培訓人員：

1）、入職三個月以上的員工（包括三個月）

2）、公司內所有經理

2、培訓項目

員工：

1）、創新思維的培訓

2）、客户關係管理及金牌服務。

3）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。

4）、高級營銷學

5）、高級風控學

經理：

1）、如何打造高績效、學習型團隊。

2）、人力資源管理實務。

3）、內部培訓師培訓(外培)。

4）、卓越班組長的現場管理。

5）、客户關係管理及金牌服務。

6）、創新思維的培訓。

7）、政令法規合同：包括貨款方面政令、法規及合同規範。

（四）高管提升培訓

1、國家政策學習（內培/自學）

2、開拓戰略思維，提升經營理念（外培）

3、進修學習（外培）

（五）大型培訓課程計劃（全員）

1、公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

2、部門協調、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。

3、員工的人生目標、職業生涯規劃：員工在公司的發展方向，在行業中的目標。

4、電腦應用：普及電腦基礎應用，熟悉硬件軟件基礎知識，對常用軟件進行專業培訓。

五、培訓形式及方法

（一）內部培訓、外聘培訓和外派培訓：採用業餘學習、自學為主，培訓為輔的方式

（二）公司為員工學習提供良好的學習機會和服務，調動員工學習的積極性，將培訓過程學

習情況及結果與獎勵掛鈎，實現員工自我培訓學習意識的提高

（三）培訓方法：講授、研討、案例分析、問卷、遊戲、看錄像（角色扮演法）等

六、培訓師

一 、內培講師

（一）內部培訓講師

1、培訓部經理、主管、專員

2、銷售部各部門經理、主管、銷售精英、部門推薦本部門的培訓講師

3、公司高管

（二）內部培訓師職責

1、培訓新入職員工：崗前訓、銜接訓，主要人員以培訓部為主，行政人事部、銷售部、公司高管為輔。

2、培訓在職員工：銜接訓、提升訓，主要人員以銷售部為主，培訓部、公司高管為輔。

3、培訓全體員工：全員培訓，主要以行政人事部為主，培訓部、公司高管、銷售部為輔。

4、部門內部培訓:各部門主管、經理均有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工有計劃的培訓，使員工具備工作中應有的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。

二、外部培訓：

（一）外部培訓講師

公司聘請專業機構的專項培訓講師

（二）內部培訓師職責

1、培訓銷售管理人員

2、培訓專業技術人員

3、培訓全體管理層員工

三、外派培訓

由培訓機構具體安排

七、培訓時間和課程安排

（一）總則

1、新培訓時間在20xx年1月開始實施，如有變動由培訓部另行通知。

2、所有意見和問題由培訓部全權負責接納整合處理。

3、本培訓時間和課程安排的解釋、修改、廢止權歸北京融信康正資本管理有限公司培訓部。

4、本培訓時間和課程安排自董事長或總經理簽發之日起生效。

（二）培訓時間

1、崗前培訓時間為每週一的10∶00開始到次日的12∶00結束。如新人錯過請與培訓部聯繫後，再由培訓部進行安排。

2、所有參加培訓人員，在培訓開始前10分鐘內全部到位，並完成簽到。

3、銜接培訓時間統一在每天的13∶30-15∶30準時培訓。

4、員工提升訓時間為每週二下午13∶30-15∶30準時培訓。

5、經理提升訓時間提前二天通知公司全體經理或經理助理，提前一天進行通知提醒。

6、高管提升培訓時間前二天通知公司全體高管或高管助理，提前一天進行通知提醒。

7、公司全員培訓時間前二天通知公司全體經理或經理助理，由經理或經理助理通知所管轄部門全體員工，提前一天進行通知提醒。

8、各部門內部培訓時間由各部門主管、經理自行安排。

個人培訓計劃模板集錦 篇12

為進一步提高職業院校教師素質提高計劃實施質量，合理安排20xx年度項目任務，現就做好20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃項目總結工作及20xx年度教師培訓需求的有關事宜通知如下：

（一）20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃執行情況工作報告

各地撰寫《20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃執行情況工作報告》，主要內容包括：總結本地區20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃專業骨幹教師國家級和省級培訓、青年教師企業實踐、特聘兼職教師資助項目的實施情況及存在問題，下一步推進本地區項目實施的工作思路和舉措。省屬中等職業學校不用報送本工作報告材料。

（二）20xx年度教師培訓需求情況調查表

20xx年度我省中等職業學校教師培訓項目主要包括專業骨幹教師國家級培訓、青年教師企業實踐、專業骨幹教師出國進修、專業骨幹教師省級培訓四個項目。請各地教育局、各省屬中職學校分別根據以下各項目的內容和要求填寫需求情況調查表，調查表數據將作為下達年度培訓任務的主要依據。

1、中職專業骨幹教師國家級培訓需求

（1）培訓對象資格條件：中等職業學校在職專業課和實習指導課骨幹教師；具有中級以上教師職務（職稱），從事職業教育教學工作5年以上；所教專業與培訓專業相符；年齡不超過45週歲；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。

（2）培訓內容及方式：培訓為期12周（含企業實踐4周），採取集中培訓和企業實踐交替的模式進行，主要學習相關專業知識和技能、職業教育理論和專業教學方法。培訓任務由全國重點建設職教師資培養培訓基地和有條件大中型企業承擔。通過考核者，由培訓機構頒發教育部、財政部統一編號的結業證書。

（3）培訓經費：項目所需經費以中央財政投入為主，標準為1。8萬元/人，不足部分由中等職業學校和教師個人負擔。中央財政經費到位之前，參培學員所在中等職業學校應足額墊付全部培訓費用。

教育部每年安排我省中職專業骨幹教師國家級培訓名額約600人（不含深圳市）。根據工作安排，20xx年度中職專業骨幹教師國家級培訓主要在20xx年暑假及下半年完成。請各地教育局、各省屬中職學校填寫需求表（見附件1）。

2、青年教師企業實踐需求

（1）培訓對象資格條件：中等職業學校在職專業課或實習指導課教師；從事中等職業教育教學工作2年以上，具有初級以上教師職務；原年齡原則上不超過45週歲；所教專業與培訓專業相符；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。

（2）培訓內容及方式：青年教師企業實踐為期6個月，須脱產連續進行。教師企業實踐實行“師帶徒”模式，企業要為每位教師配備專門的指導老師（師傅）。實踐採取生產現場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練、參與產品開發和技術改造等方式進行。到企業實踐的教師要重點了解產業發展趨勢、企業生產組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業相關崗位（工種）職責、操作規範、用人標準、管理制度及企業文化等，學習與所教專業相關生產領域中的新知識、新技術、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結合實踐探索改進教學方法和途徑。

（3）培訓經費：中職教師企業實踐項目所需經費，由中央財政、省財政、地方財政、中等職業學校和教師個人共同負擔。中央及省財政資金主要用於支付培訓、住宿、交通費等其他相關費用。在中央及省財政經費到位之前，參訓教師派出學校先行墊付2萬元/人的培訓費用。待項目完成後再行結算。

教育部每年安排我省青年教師企業實踐名額約300名，在省內知名企業分批次開展實踐。我省20xx年度中職青年教師企業實踐培訓擬在20xx年3月份及9月份進行。請各地教育局、各省屬中職學校填寫需求表（見附件1）。

另外，我省擬在20xx年1月上旬、中旬開展推薦教師參加20xx年中等職業學校青年教師企業實踐項目工作，請各地教育局、各省屬中職學校提前做好相關準備工作。

3、中職專業骨幹教師出國進修需求

（1）培訓對象資格條件：參加過專業骨幹教師國家級培訓並取得結業證書，培訓成績突出，年齡低於45週歲，具有中級及以上職務（職稱）的中等職業學校教師。其中，專業教學法出國進修人員不受專業限制，其他專業出國進修人員須為該專業的專業教師。

（2）培訓內容及方式：出國進修為期8周，主要學習先進的職業教育專業教學法和課程開發技術。具體內容和形式由教育部與國外合作單位簽署協議確定。

（3）培訓經費：項目所需經費以中央財政投入為主，標準為5萬元/人，不足部分由中等職業學校和教師個人負擔。中央財政經費到位之前，參培學員所在中等職業學校應足額墊付全部培訓費用。

教育部每年安排我省中職專業骨幹教師出國進修名額約30名，分批次進行。請各地教育局、各校根據附件2所列專業填寫需求表（見附件2）。

4、中職專業骨幹教師省級培訓需求

（1）培訓對象資格條件：中等職業學校在職專業課和實習指導課骨幹教師；所教專業與培訓專業相符（教學法培訓除外）；年齡一般在45週歲以下，師德良好，身體健康。

（2）培訓內容及方式：中職專業骨幹教師省級培訓主要由省級職業教育師資培訓基地承擔。培訓內容、方式、費用和時長因培訓專業及類別而異，培訓時間一般集中於7—8月間。

（3）培訓經費：項目所需經費，由省財政、地方財政、中等職業學校和教師個人共同負擔。

此次暫時不用上報中職專業骨幹教師省級培訓需求。

個人培訓計劃模板集錦 篇13

急救援隊伍培訓計劃（1002字）

一、基本原則和工作目標

(一)基本原則。着力提高應急隊伍的應急能力和社會參與程度；堅持立足實際、按需發展，兼顧政府財力、物力和人力，充分依託現有資源，避免重複建設；堅持統籌規劃、突出重點，加強應急隊伍組織體系和聯動機制建設，形成規模適度、管理規範的應急隊伍體系。

(二)建設目標。基本建成統一領導、協調有序、優勢互補、保障有力的應急隊伍體系。應急志願服務進一步規範，應急救援能力基本滿足本區域和重點領域突發事件應對工作需要，為最大程度地減少突發事件及其造成的人員財產損失、維護公共安全和社會穩定提供有力保障。

二、建設重點和任務要求

(一)全面加強綜合性應急救援隊伍建設。建立“一專多能”的綜合性應急救援隊伍，在相關突發事件發生後，立即開展救援處置工作。綜合性應急救援隊伍在統一領導下，承擔綜合性應急救援任務，協助有關專業應急隊伍做好突發事件的搶險救援工作。

（二）建立健全專業應急隊伍體系。在全面加強綜合性應急救援隊伍建設的同時，要按照突出重點、統籌規劃的原則，組織動員社會各方面力量建設應急隊伍。主要任務是接收和傳達預警信息，發佈預警預報，收集並向相關方面報告；開展防範知識宣傳，報告隱患和災情等信息，組織遇險人員轉移，參與災害搶險救災和應急處置等工作；明確參與應急隊伍的人員及其職責，定期開展相關知識培訓。

依託現有應急管理組織體系，組織有關部門和單位人員、村（居）委會幹部、基幹民兵、應急志願者等組建突發事件信息員隊伍。信息員隊伍主要任務是及時報告突發事件信息，協助做好預警信息傳遞、災情收集上報和調查評估等工作，參與隱患排查整改、預案制訂、應急處置和科普宣傳。獲悉突發事件信息的單位和個人應立即向鎮人民政府有關部門或指定的.專業機構報告。

三、主要措施和保障制度

(一)加強組織領導與統籌規劃。要切實加強領導，落實工作責任，明確目標任務，細化建設方案，積極開展示範創建活動，不斷創新工作思路，全面加強應急隊伍建設。

（二）開展培訓演練與社會動員。綜合性應急救援隊伍和專業應急隊伍每年至少集中輪訓兩次。易受災害影響的要在定期開展應急知識培訓。要廣泛開展社會動員，努力提高應急隊伍的社會化程度。充分發揮基層組織的作用，積極動員社會力量參與，建立羣防羣治應急體系。積極拓展社會力量參與應急志願者服務渠道，鼓勵現有各類志願者組織充實應急志願服務內容，有關專業應急管理部門要把具有相關專業知識和技能的志願者納入應急救援隊伍。

個人培訓計劃模板集錦 篇14

一、指導思想

以新的課程理念和先進的教育思想為指導，根據省、市、區教師培訓工作會議精神，結合新課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，抓住教師專業化成長的契機，以促進學生健康發展、建設學習型教師羣體、構建和諧書香校園為宗旨，着眼於教師綜合素質和專業水平提高，讓每一位教師在不同層次、不同形式的培訓中快速成長起來。

二、總體目標

1.培養一支師德高尚、敬業愛生、樂於奉獻的教師隊伍，提高教師的職業道德水平。

2.進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業水平，打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍。

3.深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定範圍內交流自己的成功經驗。

4.實施名師工程，培養品牌教師，促進青年教師向骨幹教師轉型。

三、培訓內容

在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作將突顯以下幾個方面：

1.師德教育。

牢固樹立學高為師，身正為範的從業準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂於奉獻，愛崗敬業。引導教師進一步加強自身修養，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象來塑造學校的整體形象，從而獲取學生的信賴，贏得家長的信任。

2.基本功培訓。

基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業知識和專業技能，基本功培訓仍作為近一段時期的工作重點，普通話注重指導和練習，硬筆字採取集中培訓和個別輔導相結合，對基本功進行達標考核。

3.讀書學習。

構建學習型組織，引領教師讀專業書，讀中外名著，讀教育期刊，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學書籍，讀書後要寫心得，寫反思，重在反思。學習筆記每週一交，學校將加強讀書效果檢查，使讀書活動不流於形式，真正成為教師課餘時間的一種精神生活。

個人培訓計劃模板集錦 篇15

一、見習班主任培養工作領導小組 ：

組長：杜心華

副組長：李明萱、胡毅

組 員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、遊小文、劉軍喬、譚建平

二、見習班主任要求 ：

1、端正態度，認真學習（1）學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。（2）向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。（3）在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，並對實踐工作進行總結與思考。

2、身體力行，積極實踐（1）深入瞭解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等後進同學的疏導轉化工作。（2）見習期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的各項常規工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。

3、對班主任工作要勤于思考，不斷總結，及時記下自己的心得體會，並對自己的工作情況每週做一次總結。

4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

三、見習班主任指導老師工作要求：

1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。

2、指導老師要本着對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。

3、在學生中確立並維護他們的應有地位，善於“搭台子”和“壓擔子”。

4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。

5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。

四、見習班主任的考核與評定 ：

1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。

2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。

3、考核結果與評職、評優掛鈎，考核優秀的（前30％）學校將予以表彰獎勵。

4、見習班主任考核為優秀的，指導班主任評定為優秀指導班主任，德育處表彰。

個人培訓計劃模板集錦 篇16

為了加強對新上任護長的管理，提高管理意識及管理能力，儘快適應護理管理工作，對新任護士長進行崗前培訓，以使護理管理工作更加規範。

培訓目標：通過培訓，使新護士長了解現代管理基本知識、護士長工作內容、質量檢查方法，使新護士長自身基本素質、管理能力、業務能力均得到提高，熟悉並掌握護士長日常管理的`方法及技巧，實現從護士到護士長的角色轉變。

培訓部門：護理部。

由護理部安排護理部主任、科護士長進行集中培訓。

培訓對象：新任護士長

培訓時間：一週

培訓內容：護理管理相關知識。

培訓課程包括：

⑴護士長基本素質要求。

⑵護士長職責、工作程序、工作重點。

⑶護理管理基本理論、技術與方法。

⑷護士長管理與協調技巧。

⑸護理單元團隊精神、凝聚力的培養與建立。

個人培訓計劃模板集錦 篇17

培訓時間：早上9點到12點,下午2點到5點

培訓地點：酒店

培訓人員：保安部

培訓目的:通過培訓,全面提升保安員的綜合素質,提高工作效率和服務質量,以體現酒店服務宗旨,塑造良好的企業形象。

培訓內容：

酒店內部治安管理制度

酒店消防管理制度

酒店防火管理制度

保安部上班管理制度

保安部工作管理制度

酒店消防基本常識

酒店突發事件處理

酒店消防案例分析

酒店消防應急預案

觀看全國重大火災片

保安員崗位職責

1、酒店保安員應具有強烈的責任心，工作認真負責，秉公辦事，大膽工作，不徇私情，保持高度的警覺性，敢於挺身而出制止犯罪活動及違法亂紀行為；

2、具有為酒店全心全意服務的意識，儀表端莊，乾淨整潔，禮貌待人，努力奉行“賓客至上、服務第一”的服務宗旨，在保安服務中真正體現“敬客、敏捷、周到”的酒店服務風格；

3、努力鑽研保安服務知識，掌握酒店保安的服

務技巧，當值時要保持旺盛的精力；

4、服從上司的指令和工作安排，熟悉本部崗位的任務與要求，認真貫徹執行安全崗位職責，做好本職工作，確保酒店安全；

5、處理在酒店內發生的非常事故並協助酒店各部處理賓客或僱員的安全問題，要熟悉崗位的分佈，愛護通信器材和崗位上的各種設施；

6、在酒店範圍內外巡查，果斷處理突發事件，發現可疑的人和事要禮貌地進行盤查監控；

7、協助有關部門保衞重要賓客進出酒店的安全，做好大型會議的安全工作，巡視酒店的員工聚集地點，制止賭博、打鬥及偷竊客人財物等情況的發生；

8、對重要部位和儲存大量錢物的場所要經常進行安全檢查，發現問題及時提出，護衞財務部人員將現金存入或提出；

9、定期檢查報警系統、安全及消防系統，嚴密控制建築物周圍之門户、服務區、工程交貨區；

10、嚴格遵守酒店各項規章制度，特別是安全保衞制度，執行交接班制度，上崗時不得擅離工作崗位，不準處理私事，確保安全。

酒店內部治安管理制度

1、保安部應根據酒店的建築結構、經營範圍、通道及工程設備設施的分佈狀況，制定酒店內部安全制度，統籌考慮，正確劃定巡邏路線；

2、負責保護酒店賓客和員工的人身、財物安全，在發生火災時正確使用消防器材；

3、加強對公共場所的管理，如大堂、餐廳、廚房、樓層等，對下班後穿工作服仍在公共場所逗留以及衣履不整的人員，制止其進入營業場所或勸其離開；

4、負責維護酒店內的秩序，制止酒店員工違章違紀等行為；

5、負責對員工通道和員工上下班進出口的紀律檢查；對攜帶酒店物品外出的人員按規定進行檢查，防止偷盜行為。

酒店消防管理制度：

1、保安人員與夜值人員24小時值班，如有情況，應立即通知保安人員及時上報保安隊長，任何人員在接到通知，必須處於一級戒備狀態並迅速到現場。

2、如發生火災，值班員應立即先將樓層總電門關閉，切斷電源，防止爆炸。情況嚴重緊急，應邊搶救滅火、邊報辦公室和打消防火警電話（119）。報警時要準確清楚的説明酒店名稱及地點報警人姓名及聯繫電話，待消防隊把情況聽清楚後才可放下電話筒，同時報警人要到路口、通道接應消防車赴現場救火。

3、各部門員工知道酒店失火後，應及時趕到失火現場參加撲救，準備滅火的消防栓或立即使用消防栓滅火。有領導在場由領導指揮，如領導不在時，則由在場保安部隊長商量決定，作出果斷的措施，立即進行滅火和營救工作。

4、如發生着火、大火，知情不報或不堅守崗位，離開現場，臨陣逃脱者，按其情況嚴重程度給予行政處分，並追究其責任。

5、學習消防知識，會用滅火器具和設備。每月檢查一次消防設備、消防栓和滅火器，保證設備完整、靈活好用。

酒店防火管理制度：

1、酒店內部不準存有易燃易爆、有毒和腐蝕物品，禁止在大樓內及房間陽台燃放煙花、爆竹等。

2、公共區域內不準使用明火電爐、煤氣爐、柴油爐以及大功率的電器設備。確因工作需要應經消保安部同意後方可使用，並做好登記。不準將衣物放在台燈架罩上烘乾，不準在房間內生火燒東西。

3、配電房內不準堆放物品。不準在布草間、樓層小倉庫內吸煙，消防分機旁邊不準擺放任何雜物。

4、裝有複印機、電傳機、印刷機的部位禁止吸煙和使用明火。用酒精清洗機器部件時，要保持室內通風，大量清洗機器時，要到室外通風的地方進行。如無法移動機器時，必須打開門窗，保持室內空氣流通。沾有油墨和易燃物品的紙張、油布要裝在有蓋的鐵桶裏並及時清理。

5、各通道樓梯出口等部位要經常保持暢通，疏散標誌和安全指示燈要保證完好。

保安部上班管理制度：

1、嚴格遵守本酒店的各項規章制度；

2、着裝整齊、儀表端莊、精神集中，文明禮貌，不準便裝、制服混裝上崗；

3、應按時上、下班，嚴禁遲到或早退；

4、服從命令、聽從指揮，完成上級交給的任務；

5、不準離崗、脱崗、互相串崗；

6、不準利用工作之便無故刁難顧客；

7、不準利用工作之便動用公司財物；

8、禁止會客接友、打電話、看書看報等；

9、嚴禁吸煙、喝酒、睡覺等。

個人培訓計劃模板集錦 篇18

為了提高自己的信息技術水平和能力，更好地將信息技術應用於課堂教學，我參加了“國家培訓計劃（20xx）”——農村中國小教師信息技術培訓。登陸國家培訓計劃網絡培訓平台後，成功完成了信息技術應用能力測評。通過測評，我發現自己的信息技術能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念，尤其是提到一些軟件和專業術語，就更不用説應用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網絡培訓平台，抓住這個難得的學習機會，提高自己的信息技術應用能力，彌補自己課堂教學的缺陷，讓更多的.孩子熱愛數學，學好數學。為此，我根據自己的實際情況，制定了本次培訓的個人培訓計劃。

一、培養目標

1。通過培訓，我們可以合理利用軟件和數字教育資源，優化課堂教學，提高多媒體教學環境下的課堂效率。

2。利用網絡教學平台，可以有效開展自主、合作、探究的學習活動，改變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

3。利用教師網絡研究社區，培養網絡學習習慣，樹立終身學習理念，為自身可持續發展奠定基礎。

二、具體措施

1。每天用1—2個小時登錄國培計劃網絡培訓平台，認真完成培訓期間的各項任務和操作。

2。認真聽專家視頻講課，做筆記，理論聯繫實際，提高專業水平。

3。在培訓期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結和反思，努力讓信息技術更好地為我們的教學服務。

4。多閲讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術應用能力。

個人培訓計劃模板集錦 篇19

1 培訓大綱

1.1 公共課

1.1.1 計算機基礎

主題：Windows, TCP/IP, Sharepoint&Office

課程簡介：學習Windows 操作系統基本知

識及操作指令；TCP/IP 網絡協議概念、體系結

構及運作機制；辦公軟件的基本操作，主要是

公司內部使用的 Sharepoint 一套軟件的功能

和使用的學習。

前置課程：無

主講人/輔講人：未定

課時：40

實訓項目（課程練習）：Windows Server

20xx 操作系統隨堂操作，在域內訪問公司內

部提供的Sharepoint 網站及實際操作。

1.1.2 數據庫

主題：Oracle，基礎SQL

個人培訓計劃模板集錦 篇20

一、主辦單位：黔西南民族職業技術學院院團委。

二、策劃承辦單位：普通話協會。

三、培訓名稱：普通話培訓。

四、培訓時間：__年5月1日—6月15日。

五、活培訓地點：黔西南民族職業技術學院醫藥系的《d棟樓的階梯樓教室》

六、培訓目的：

1、 通過培訓要求多數學員希望能掌握普通話一般技巧並達到普通話二級及以上水平。

2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是為了提高普通話應試能力而加入團隊的。於是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了普通話協會的冉世薪老師、劉敏老師開展普通話培訓技能課。於此，兩位尊師的課本由普通話協會提供。

七、培訓簡介：

特經院團委批准舉辦這次普通話培訓!藉助這一契機，我協會本着以鍛鍊膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力為宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力;提高大家的學習質量;豐富大家的課餘生活;拓展自我的言語潛質。

八、培訓內容：

第一次培訓：三學時

1.普通話聲母的發音部位、發音方法及其與四川話的發音比較，難點音的訓練

2.普通話韻母的發音方法、方音辯正及難點音的訓練

3.普通話聲調的讀音要求、容易出現的語音錯誤，讀音訓練

4.常見的音變現象及其訓練

5.口語與書面語及“統讀”的要求

6.朗讀、説話的基本要求及一般技巧

7.測試的程序及評分要點

第二次培訓：三學時

(一)內容：1.普通話的聲母。2.單韻母

(二)重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓脣度訓練 聲母辨正

(三)練習：p 26_p55相關內容 p325 (二)(三)朗讀作品

第三次培訓：三學時

(一) 內容：普通話常見的音變現象〔1〕

(二) 重點：上聲及一、不的音變 輕聲

(三) 練習： 多音節詞語訓練(一) 朗讀作品

(四)課後練習：複習相關內容 朗讀作品

第四次培訓：三學時

(一) 內容：普通話常見的音變現象

(二) 重點：常見雙音節輕聲詞、圓脣元音的兒化

(三)練習：p38-p72相關內容 朗讀作品

第五次培訓：三學時

(一) 內容：朗讀技巧

(二) 重點：朗讀指導：停連、重音、節奏、語調

(三) 練習： 補充多音節詞語訓練 朗讀作品

第六次培訓：三學時

(一) 內容：模擬測試

(二) 重點：點評

(三)課後練習：針對自練習薄弱環節。

九、經費預算:待定。

十、培訓計劃：

1、 普通話協會召開全體會員會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。

2、 策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場佈置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。

4、 宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作。

5、 祕書處負責徵求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。

注：報名時間__年4月20日-30日，報名地址:黔西南民族職業技術學院水利電力工程系。報名聯繫電話:

個人培訓計劃模板集錦 篇21

根據上級主管部門文件精神及有關要求，遠程教育必須為學校教育教學質量服務，為當地政府服務，為當地農民服務。為了更好地使用遠教資源，落實方方面面地工作，本年度的遠程教育培訓工作擬定如下：

一、基本情況：

我校教師電腦基礎還較薄弱，我校只擁有一台電腦，能基本掌握office操作，因而培訓將主要培訓office的相關操作及遠教設備的使用。

二、學習內容：

1、WindowsXp；

2、Office20xx，20xx的操作與運用；

(1)Office基本操作與編輯；

(2)Word文檔製作；

(3)Excel工作表的建立；

(4)powerpoint演示文稿的製作。

3、學習具體情況：

①時間安排：

週四

下午4：30-----7：00

②學習安排：（指導教師：王天斌）

③學習課程：

主要按照遠程教育培訓教案進行。

④培訓方法：

㈠分時間或誰有空誰指導；

㈡本校集體培訓，集體講課是難以做到的，只能每天一人現場授課，現場指導，使加強記憶並掌握技能；

㈢教學進度，按照學習教案一步一步地進行；

㈣多學理論，多操作。

⑤作好記錄：

㈠教師在學習中多作記錄；

㈡記錄採用多樣化，可心記，也可筆記。

三、加強黨員培訓，切實為農民服務：

1、加強黨員培訓，把工作落到實處；

2、為他們下載更多遠教資源，提供更多的新信息；

3、為他們提供政策方面的學習資料。

四、為當地政府服務

1、為當地政府給予遠教資源全方位服務；

2、為當地政府給予各種培訓方便。

總之，遠程教育這項工作是繁重的，本人將盡力而為地做好此項工作，為當地盡心服務。

xx國小

二〇xx年九月

個人培訓計劃模板集錦 篇22

一、指導思想

提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衞、把握新課程標準、並具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、培訓目標

通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業道德水平有明顯提高。

2、通過新課程理論的學習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，儘快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

3、通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進學校的德育工作的規範化。

4、通過教學業務知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求，向教學“七認真”邁進；個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學教研工作的主動權。

5、後勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關係，提高工作效率，強化安全防範，確保服務質量。

三、培訓方式

集中培訓，專家講座，經驗交流，互學互動，觀摩現場，表態發言。

四、組織領導

組長：陳

副組長：朱剛、蔣x（主持學習活動，本校教師點名）

成員：宋負責培訓班場地、物資、會議材料安排工作）

侯陳（來賓接待）

陳（伙食安排，茶水供應）

王x（文祕服務）

吳（音響服務）

五、培訓地點

x市綠豐學校多功能活動室