在新學期學校工作會議上的講話

老師們：

整個暑假，我的心情很沉重，也很複雜，深感肩上的壓力、責任重大。我一直在思考如何把學校的發展推向一個新的階段。在此我講三點。

一、感謝和祝賀：

謹向剛從領導崗位上退下來的雷主席、李主任、龔主任表達我誠摯的謝意！這些年來，雷主席、李主任、龔主任在各自的領導崗位上，為學校的發展嘔心瀝血，勵精圖治。對此，我校全體教職工感謝你們！正是你們的開拓進取，鋭意改革，才增添了學校的發展活力；正是你們的真抓實幹，注重實效，才夯實了學校的發展根基；正是你們的以身作則，率先垂範，才帶來了領導班子好的黨風和作風，學校的發展，我們的這三位老領導可説是功不可沒，對此，學校不會忘記，全體教職工不會忘記！希望你們在今後的工作和生活中，退線不退志，退崗不退心，充分發揮自己的餘熱，一如既往地支持學校工作，為學校發展出謀劃策，為學校建設的發展添磚加瓦。如此，則是學校之幸！

同時，對本次幹部調整中聘任的領導表示衷心的祝賀！這次調整精簡了領導職數，也為我們領導班子注入了新鮮的血液，增添了活力！

二、學校面臨的形勢和存在問題：

第一個問題就是思想觀念的問題，。就是到目前為止，還有相當部分職工對當前教育面臨的形勢和任務沒有清醒認識，或者有了一定認識但認識還不夠深刻。主要表現在三種意識還比較淡薄，一是危機意識，二是責任意識，三是質量意識。從行為習慣來看錶現在：有少數教職工勞動紀律鬆弛，經常出現遲到、早退現象，更有個別存在曠課的情況。對待工作總是強調個人困難，不考慮學校需要和職業要求；對待學生，不是耐心引導，而是諷刺挖苦，體罰或變相體罰；對待同事不是友好相處，而是製造謠言肆意傳播影響團結。有的人只為自己考慮,站在自己的立場。總希望考勤鬆一點、工作時間短一點、收入高一點。我能回答的三個一點那就是要想收入高一點，請你廢話少説點,責任心強一點,效率高一點。要想把學校工作搞好，全體教職工一定要相互團結，牢固樹立三種意識，並從自身做起，按照教師職業道德要求履行好自己的工作職責。

第二個問題是生源外流問題。這幾年來，我校生源外流出現上升勢頭，不僅優質生源外流，一般生源流失也比較嚴重。學生為什要外流？説明人民羣眾對我們的教育教學還不滿意。人民羣眾對優質教育的需求，不論在質和量的方面，我們都滿足不了需求。在市場經濟條件下，只要家長願意出錢，對方學校願意收，學生要走，光依靠行政命令是行不通的，唯一的辦法是辦好我們的學校，擴大和提升辦學水平以滿足人民羣眾對優質教育的需求。優秀學生外流是我們的辦學還沒有形成優生培養有效新機制，辦學質量沒有被人們羣眾廣泛認可；一般中等學生外流，是我們的班級管理羣眾不滿意造成的，班風學風還必須加大力度整頓，我們不能出現一個差班，一個亂班。讓每個進入xx中學的學生都得到良好教育是全體教師努力的方向。

第三個問題是執行力的問題。一個優秀團隊需要強有力的執行能力，政令不通辦不好任何事情。我們學校目前在執行力方面存在有比較大的問題，究其原因:一是領導幹部以身作則不夠，在職工羣眾中的威望不高；二是上進心不強，得過且過；三是工作不紮實，深入不夠，思想工作不到位。

綜上所述，發展需要規範，規範是為了發展。新學年我們要完成任務，必須轉變觀念，規範行為，提高執行力和管理水平，然後紮實工作，一個一個問題去解決，一個一個矛盾去化解，這樣才有可能實現學校可持續發展的目標。

三、本學期工作要點

（一）、培養兩支隊伍，構建名師梯隊

1、建設一支高素質的管理隊伍

①完善制度，創新機制。加強內部機構設置改革，繼續實行幹部管理民主測評制度，建立過程性評價體系, 按考核結果發放幹部津貼。

②率先垂範，樹立威信。學校領導班子，要做教師的表率，做服務、工作的表率，做勤政、廉政的表率。從五個方面不斷提升自己的素養和領導水平：一是政治品質和道德修養應堪稱教師表率，在學生評教和教師測評中要達到優秀；二是具有較好的業務知識和組織能力，教學成績要能處在同學科的平均水平以上，分管工作要能出色完成；三是有較好的工作作風，深入實際，能中肯地自我批評，勇於承擔責任；四是知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德，；五是有服務意識，有強烈的事業心和責任感，積極進取，敢為人先。

③增進團結，政令暢通。所有管理人員都要高揚團結的旗幟，相互幫助、相互協調和相互支持。處室對年級要做好指導工作，年級各部之間要相互合作。一切從學校的利益出發，一切從大局出發，一切從學校的發展出發。不論條條塊塊，都要從維護全校大局出發，杜絕工作上不推不動，一推亂動的習氣。杜絕上推下卸、敷衍了事的工作作風。找準自己的位置，自覺堅持個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的原則，努力形成心往一處想，勁往一處使，齊心協力，共同奮鬥的良好局面。

④明確分工，責任到人。各處室、各年級要按照校長辦公室佈置的工作，進一步明確職責，明確分工，責任到人。根據學校相關文件精神制定好本部門、本年級工作計劃，創造性地開展工作。學校對中層幹部、各處室、年級實行工作目標考核管理。

2、建設一支高素質的教師隊伍

努力把章中辦成教師成長的又一所“師範院校”，使教師個個成為具有深厚文化底藴和學術研究能力的人才，章中不僅要成為學生成長的搖籃，而且要成為名教師成長的天地。全體教師要確立和學生同成長、和學校共發展的觀念，要相信通過自己的努力可以成為骨幹教師、明星教師。

①加強職業道德教育。從愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強自我修養。充分發揮教師的榜樣示範作用，要求學生做到的，教師要首先做到；要求學生不做的，教師要首先不做。注意師表形象，細節體現素質，比如上課接打手機，辦公室裏不看場合的議論等現象要徹底杜絕。

②強化教師培訓工作。

③建設“學習型組織”。

④加強和縣內外名校之間的校際交流。

⑤廣泛開展各類教學競賽。

⑥開展校內名師評選驗收活動。積極發揮名師的傳幫帶作用，最大限度發揮校內名師的示範和帶頭作用。

（二）、立足德育為首，全面提升德育工作水平

堅持德育為首，突出教書育人。進一步突出德育地位，強化德育功能，努力改進德育方式，落實德育工作措施，提高德育工作水平。從基礎抓起，從學生日常行為規範教育抓起，從培養良好的學習品質抓起。通過教育，使行為規範成為學生的自覺行為、自發行為。

1、抓好德育基礎工程，提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹落實《中學生學習守則》，認真學習《xx鋪中學學生守則》，加強學生日常行為規範養成教育，加強基礎文明教育，從生活中的小事抓起，從不遲到不早退，不説髒話、假話抓起，從不抄襲作業、考試不作弊抓起，從不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑抓起，從説好普通話、講文明語言抓起；從排隊做操、清潔衞生抓起，從寫好字、做好操、掃好地抓起，在克服學生的不良行為習慣中培養學生的優良品質。

2、德育工作人人有責。學校的德育工作要滲透到學科教學，任課教師要做好班主任的助手。

3、佔領宣傳陣地，及時展示辦學成果，加強校園文化建設。

4、加強班集體建設。辦好班主任學校，組織學習政教處編寫的學習材料。堅持每天10分鐘小班會制度，總結班級一天工作，表揚好人好事，指出存在問題。在常規管理方面放手讓學生自我管理，努力構建以培養學生自我管理、自我教育為目標的主體性教育模式，逐步實現教育方式由管教型向養成型轉變。讓他們在自我管理的過程中培養自己做人的尊嚴感、道德感、責任感，逐步達到自主管理，學會做人，學會做事，學會與人共處。

5、加強法紀教育、安全教育，切實抓好學校的安全保衞工作。貫徹落實“隱患險於明火，防範勝於救災，安全高於一切，責任重於泰山”的安全工作方針。具體抓好①交通安全；②飲食安全；③日常行為安全；④重大活動與各種節日聯歡安全；⑤上學路上、放學途中安全；⑥上下樓梯安全；⑦體育課、實驗課安全；⑧社會實踐與假日安全。加強安全檢查工作，加強全程陪護制度，保證學生既能休息好，又要按時起身。加強法制教育，強化師生遵紀守法、交通安全、消防安全和自我保護的意識。明確安全責任，實施安全事故責任追究制。分管領導、年級主任是主要責任人。本學期要組織2—3次安全工作大檢查，排查安全隱患，及時整改。安全工作堅持誰分管誰負責，誰在崗誰負責。

6、開展“行為示範生”“優秀學幹”評選活動。加強對學生的正面引導。

7、加強對轉進學生的管理。中途要求轉進的學生，一般不接受，凡轉進學生，均需有本校教師擔保，且繳納500元的保證金，如該生出現重大違紀情況，其保證金用於賠償學校損失，不足部分，從擔保教師工資中扣除50—500元。

8、開展爭創先進集體活動。開展文明班集體、文明宿舍評比活動。政教處要進一步完善班集體工作量化考評辦法，充分發揮評價的導向功能，以推進班級工作的科學化、民主化。德育工作領導小組、各年級要加強對班主任的量化考評，學期末評選優秀班主任。

9、加強衞生保潔、環境綠化、美化、亮化工作。加強對教學區、辦公區、生活區、廁所的清潔打掃工作，確保室內外無異味。教師要加強對家屬的管理。違者通報批評！

10、建立“家校通”短信平台，搭建學校、家庭和社會溝通的橋樑，創造良好的合作環境。

（三）、堅持教學為中心，全面提升教學質量

改革教學方式，努力構建主體性課堂教學模式；改革學習方式，構建自主學習、合作學習和研究性學習方式；改革考試評價方式，構建分層作業、分層要求的個性化評價方式，以煥發生命活力的教學促進學生健康快樂地成長。

1、加強教學常規管理。統一教學常規要求，細化檢查評比，建立健全考核評價體系。強化“教學六認真”管理，發揮教研組管理職能，以年級為單位，每月對教師執行教學六認真情況進行一次檢查評比，評比結果在校內公佈，並作為對教師敬業表現考核的依據。

2、全面實施教育信息化工程。教育信息化要做到“三個到位”，即硬件到位、服務到位、使用到位。建好校園網站，讓網絡成為學校與學生、家長、社會聯繫的橋樑和紐帶。進一步提高實驗室的利用率，加強內部設備、設施添置，基本滿足教學需要。加強校園廣播的管理和利用。

3、實施名生工程。一要抓優秀生。瞄準尖子生，促其上一中。要定人跟蹤管理，全方位服務，重獎教師和學生。二要抓臨界生。改進抓臨界生的策略，抓細抓實。首先抓思想作風建設，改進學習方式方法，提高複習效益。其次從心理上突破，從方法上創新。明確抓臨界生目標責任制，承包到教師，從措施上落實，從考核獎勵制度上體現。三是抓體育、藝術特長生。

4、深化教學改革，在課堂教學改革上有所突破。各學科都要推出一些典型課例供全校教師觀摩、研討、交流，在部分學科舉辦課堂教學創新比賽、説課比賽等。

5、加強教研組建設，努力提高教研活動的質量和效益。

加強學校學術組織的領導，加強對學術研究的指導。加強合作研討，增強團隊精神。教學上要求全年級一盤棋，打好教學總體戰，按學科組辦公，實行教學五統一：統一教研活動，統一備課，統一教學資料，統一作業，統一考試。要把教研組、備課組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。

廣泛開展教學研究活動。研究課程標準；研究教材；研究會考試題；研究如何優化課堂教學，提高課堂教學效率；研究各類課型的教學模式；研究教學方法改革，推廣先進的教學方法。組織教師集體備課，組織教師業務學習；有計劃地組織骨幹教師、優秀教師上示範課、觀摩課、實驗課，提高示範課的質量；安排青年教師上彙報課；抓好學術交流、校際交流。學校將大力開展觀摩評比活動，評選優秀教研組，推廣先進教研組經驗。教研組、備課組活動組織要做到三個明確，即明確時間、地點、主持人。要堅持領導蹲點制度，學校、年級值班領導要把教研活動作為每週必查內容。

6、進一步深化體育、藝術學科的特色教育。體育學科要充分利用我校現有的體育設施，上好兩操一課，開展好課外體育活動，抓好校運動隊工作，精心組織秋季田徑運動會。縣級各類體育比賽確保進入前五名。畢業班要抓好體育特長生的培養。音樂、美術學科在上好正課的基礎上，組建校文藝隊和美術興趣小組。

7、強化學科競賽輔導。整合全校師資力量，辦好各類學科競賽輔導班。加大獎勵力度。成立優生培養領導小組，建立優生檔案，配備輔導教師，制訂系統的培訓計劃。要重點培養100名優生和20名尖子生。年級組、教導處要定期組織學科競賽，有計劃、有重點地培養尖子生。各個學科參加省級以上競賽要能確保獲得省級一、二等獎以上名次，國家級學科競賽獲獎比例力爭有歷史性突破。

（四）、創新管理機制，營造激勵型用人氛圍

1、改革考勤制度，對教師全天考勤，每天七個勾，確保每天工作時間達到七個小時，考勤與工資掛鈎。

2、實施工作例會制度。繼續實行校長工作例會制度。校長辦公會每週一次，出席人為校長班子全體成員。分管教學科研校長工作例會。每雙週週日晚召開一次，出席人為教學班子全體人員、三個年級分管主任。分管政教校長工作例會。每單週週日晚召開一次，出席人為政教處全體人員、三個年級分管主任。學校工作彙報會。每月召開一次，出席人為全體幹部。年級月工作例會，每月一次。教研組集體備課活動，每學科每週一次，地點、時間由年級組安排。學科組學術活動，每月一次。

3、繼續實行工作情況通報制度、重點工作督查制度。各處室、年級每月彙報一次工作，出一期工作簡報，辦公室繼續做好學校重點工作督查制度。

4、建全學校值班制度。校級幹部、處室幹部每週至少值班一天，值日當天手機24小時開機。對學校、年級、班級以及安全保衞、宿舍管理等進行全方位檢查，並及時通報，通報要書寫在公示欄上，校長辦公室為此項工作責任單位，負責督促落實。

5、創新管理機制，營造激勵型用人氛圍。逐步實行全員聘任制、競爭上崗制、考核獎罰制、結構工資制。通過目標價值激勵，構建崗位建功平台，改革利益分配模式，使教師自覺尋求和學校的價值認同，進而塑造教師對事業的忠誠。

6、構建新的評價體系。繼續開展優秀教職工評選活動。通過評選調動全體教職工的自覺性、主動性和創造性，通過評選激發人，調動人，感動人。

7、強化處室的調控和管理職能。各處室要嚴格貫徹落實校工作計劃，加大對工作計劃完成情況的檢查力度，每月發一份工作簡報，學期末對年級組工作做出客觀公正的評價並評出等第，以作為校長室對年級工作評價的主要依據。

8、實行精細管理、分級管理。依法治校，從嚴治校，養成雷厲風行、腳踏實地、真抓實幹的作風。實行精細管理，在細字上做文章，在實字上下功夫，將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責任，變一人操心為大家操心。分級管理，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。日常管理中的每一項工作都要精心，每一個環節都要精細。每天早、中、晚三餐前後、就餐時間、晚自習後就寢時間，是管理的薄弱時間段，也是容易出問題的時候，政教處、年級組要安排專人值班，堵塞一切管理漏洞。政教處要加大管理力度，對違紀行為要嚴肅處理。

（五）、加強黨風廉政建設，樹立良好的教育形象

1、加強集體領導。全體領導幹部要增強組織紀律觀念，聽從領導，服從指揮，服務全局，一心一意為教師服務。建立重大事項決策民主集中制。有關人事、招生、收費、採購、基建、學費減免等均採取集體研究。

2、堅持學校重大事情通過教代會討論制度；堅持民主理財和基建維修、物品採購招投標制度；堅持民主評議幹部制度。

（六）、建立後勤保障體系，提高服務水平和質量

1、強化財務管理，嚴格審計監督。嚴格執行收支預算，抓好開源節流工作，逐步改善教職工待遇。實行校務公開，規範財務收支程序，嚴格收支票據手續，嚴格招待採購申請制度、招標採購制度、固定資產管理制度,重大財務事項隨時向教職工公開。

2、規範收費行為，嚴禁亂收費，處理亂收費行為絕不手軟。各部門、年級不得私設“小金庫”。不得超標準收費，不得違規收費，不得“搭車”收費。

3、嚴格實物管理制度。健全物品採購、供應、發放手續，杜絕浪費。部門、年級需要購進設備、設施、教學物品，均需事先填寫採購申請單，經批准後，由總務處採購。所有辦公設備均要登記造冊，規範管理。

4、開源節流,收足收齊一切費用。經費支出實行預算管理。

5、加強食品衞生管理，加強衞生防疫。加強食堂飯菜質量監管，加強成本核算，嚴格控制食堂利潤，不斷提高服務質量。確立為師生服務理念，堅決杜絕事故發生。

6、加強水電管理。確保供水供電安全。堅持節約能源，防止浪費。

過去的一年，我們做得不是很好，我們的管理，我們的辦學水平，我們的教育質量與先進學校比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子裏惟有的是信心和勇氣，我們堅信：有了對教育事業的執着和真誠，我們一定能趟過前路的坎坎坷坷，走向一個新的起點！