校長在教學工作會議上的講話

23日下午，全體xx西路國小教師集中在會議室，由教導處xx副主任主持、xx副書記副校長主講的教學工作會議如期舉行。小劉校長分析了上學期末考試和抽測的情況，提出了新學期的要求，特別是針對學校補課現象嚴重、造成一些負面影響的實際，明確提出了幾點紀律要求。

教學質量是學校的生命線，我們都知道質量很重要。針對我們的生源實際，補缺補漏也很重要，但補課一定要有度，不能以師生的健康、幸福為代價，補到廢寢忘食的地步。老師身心疲憊，學生了無興趣，家長怨聲載道，如果你們的付出得不到家長、學生的認同、理解和支持，那就是無效的、失敗的。長期以往，教師沒有了職業的幸福感，學生也沒有了學習的樂趣，家長對老師越發不滿，勢必造成一種惡性循環。老師產生了職業倦怠，久而久之，你的生命、你講台上曾經的激情也會被吞噬殆盡。

多年來對教育問題有着深入思考和研究的廣東省教育廳巡視員、黨組成員、博士生導師李小魯曾經説“教育的過程，應該是一個愉快學習的過程，是讓學生和老師在快樂的互動中自然成長成才的過程。” 補課無度，老師和家長、學生彼此關係緊張甚至敵對，還有什麼愉快和幸福可言？在這裏我想和大家交流以下三個問題，希望能引起大家的重視和共鳴。

一、關注知識傳授，點燃求知火把

一提到教育，人們常常關注的是學生學到多少知識，我們要更加重視他們興趣的激發，他們情感、價值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價值、人文底藴流失，要為學生的幸福未來奠定基礎。

《學習的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在30XX年前説的話：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把。”如果我們孩子的頭腦只是容器而已，那麼滿堂灌便可；但興趣是最好的老師，激發學習興趣比簡單地傳授知識要難得多。我們便是要做那點燃火把的人，用愛把學生學習的興趣點燃，做喚醒心靈的工作，才能達到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創造力的源泉，它也人們今後能在漫漫人生路走得更遠的基石。如果能結合孩子的自身潛質，找到其合適的興趣點，來激發孩子學習知識的熱情，那取得好成績是絕對不成問題的，我們也成為了幸福的點燈人。

北大在任時間最長的校長蔣夢鱗説：“教育如果不能啟發一個人的理想、希望和意志，單單強調學生的學習，那是捨本逐末的辦法。” 歷史曾經記下了太多的慘痛的教訓：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學府，接受的是高水平的教育，這只是學習方面的成功。但單單關注知識的傳授，極端事件的發生顯示了教育的失敗，知識的傳授和育人的工作嚴重脱節，造成人文價值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權利。

二、 學業負擔適度，拒絕暴力作業

國小生放學後要做三樣比家庭作業更重要的事情：玩耍、體育運動和閲讀課外書。而現在的國小生每天放學回家做作業的時間通常少則一個小時，多則要做到夜裏十一二點，嚴重剝奪了孩子活動的時間。適度的家庭作業是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學過的知識，以便得到鞏固和強化，但是過於繁重的作業恰恰把孩子學習的興趣打壓掉了，造成孩子學習方面的無力感，有的只是被動的應付。

特別是諸如罰抄10次、20次的作業，這是暴力作業，是一種看不見的軟暴力！我們都應該對這些暴力作業説不。暴力作業沒有尊重，更不會有激勵，暴力作業含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關係的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進學生的快樂成長。國際上關於兒童認知心理的研究也早已表明，認知和理解是紮根於深深的情感中的。孩子的學業表現是與他們跟老師的情感關係息息相關的，他們越是得到老師的愛和信任就越是真心愛戴和尊重一個老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。

三、他山石可攻玉，觀念需要改變

一位中國留日學生媽媽在文章中記錄了其一年級孩子的一次家庭作業，看似簡單的作業卻寓意着深刻的內涵：

1.自己準備東西，明天郊遊（根據一年級學生的實際，提倡自己的事情自己做，強調體驗、責任和動手，注重獨立性的培養）；

2.和3個以上的小朋友一起玩（注重禮儀、人際交往技巧的學習）；

3.聽老人講過去的事情（學習歷史和文化，尊重老人、長輩的教育）；

4.讓媽媽抱3分鐘（最基本的愛的教育，親子情感的培養是愛親人、愛身邊人、愛社會人的基礎）。

再來看看加拿大一老師佈置的的國小生作業：開個受顧客歡迎的襪子店。這需要學生收集很多的資料，包括調查不同年齡段、不同性別的人對各式各類襪子的喜好，他必須積極主動與形形色色的人接觸、瞭解他們各自的需求，才能根據顧客的需求有針對性地進貨，才能開個受歡迎的襪子店。（該作業就像是一項課題研究，重在培養學生的與人交往、調查研究、動手操作的能力。）

觀念決定思想，思想決定行動。透過日本、加拿大老師佈置的家庭作業，我們可以看出他們在關注知識傳授的同時，更多的是關注影響學生終生學習和幸福的情感、交往和發展等方面，希望能引起我們的思考並有所改變。

今天的教學工作會，我們還要表彰上學期末取得好成績的老師。如果目前的成績還不夠理想，也不要緊，要相信你也擁有重新開始的力量，只要你有一顆愛和負責的心，及時反思，發現問題，付諸行動，積極尋求進步。世間的萬物都是變化的，唯一不變的也就是變化，我們也要用發展的眼光看過去了的成績，一切已屬於過去，未來的我們還要攜手努力，只要足夠用心，相信態度決定一切，一切皆可改變，一切皆有可能！讓我們都為孩子們在求知的路上點一盞明燈，照亮他美好的前程，做讓學生幸福自己也幸福的點燈人，共同開啟未來幸福的大門！