少先隊工作彙報（精選6篇）

少先隊工作彙報 篇1

尊敬的各位領導、親愛的輔導員們：

大家好！

我是xx中學的少先隊大隊輔導員曾。很榮幸能在這裏跟大家交流少先隊工作的經驗。xx中學是霍爾果斯經濟開發區唯一一所九年一貫制漢語授課學校，在校學生1015人（少數民族學生佔42%），教學班級24個（其中國小18個班）。肩負着開發區所有適齡兒童和少年的義務教育任務。xx年開始，我擔任校少先隊大隊輔導員工作，在校領導的關心和指導下，在同事的信任、理解和協助下，我的工作取得了一些成績，同時，我深深地體會到少先隊工作離不開我身邊的每一個人。有句話説得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春。”我校少先隊工作能順利開展，跟領導的支持，全體輔導員的共同努力是緊密聯繫的。回顧總結，我想從以下三方面談談我的.收穫：

一、基本情況

我校少先隊大隊部設有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊、二年級中隊和一年級中隊，我校中隊輔導員配備按班隊結合式配臵，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。其中六年級中隊95人、五年級中隊122人、四年級中隊122人、三年級中隊125人和二年級中隊45人，一年級中隊15人。因此全校共有524名少先隊員。紅領巾監督崗設有出勤、學習、紀律、衞生、活動五

個崗位，每個崗位有兩名同學負責檢查各班每天的情況。學校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進行學習、討論和研究的場所，並在裏面設有“校園廣播站”，以便學生進行稿件和播音工作。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導員和大隊長負責，各中隊輔導員密切配合搞好各項活動。中隊輔導員配臵定好後，便着手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為每學期能夠順利開展各項工作打下了紮實的基礎。紅領巾監督崗的同學對每天各班的檢查情況下午要向大隊長彙報，下午放學站隊時由大隊長進行彙總，並向全體師生彙報，這些活動重在突出愛國主義、集體主義教育和培養少先隊員的基本素質為宗旨，常規活動常抓不懈，少先隊的育人效果日趨明顯：每天的晨掃、兩操、值周生檢查、每天的紅領巾廣播站、值勤隊幹部對隊室定期打掃等都是學生自我組織、自我管理、自我教育，少先隊育人的自我轉化能力在這些活動中得到了很好的體現。

三、活動開展

我校少先隊主要從以下幾個方面開展工作：

“以人為本”，“一次體驗勝過十次説教”。因此，我校咬定“活動”不放鬆，少先隊長期堅持開展活動，有每週一集體升國旗活動，每天兩次廣播活動，每週三中小隊長會議，每學期至少一次大隊活動，用學生能看得見，摸得着的喜聞樂見的少先隊活動，寓教育於活動之中。密切配合學校做好少年兒童工作，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

（1）、每週一次的升國旗活動。每週一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視着出旗、升旗，傾聽着雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和淨化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

（2）每天兩次的廣播。廣播站有兩個小組分別為:“展翅飛翔”小組“聊不完，説不完”小組。兩組輪班，相互競爭。學生老師投票打分。

（3）每學期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“民族團結”演講比賽、“六一”兒童節文藝匯演、“軍訓”、“秋季運動會”、“冬季長跑”、“愛國主義歌詠”比賽、“書畫、書法”及社區實踐活動活動等。 （4）、通過入隊儀式、隊活動，開展“革命傳統代代傳”、愛祖國、愛家鄉系列活動；

“手拉手獻愛心”“唱紅歌”“童心向黨”等活動，為學生健康成長夯實基礎，引路導航。

（5）少先隊充分發揮校外作用，與軍、警、民共建單位攜手共育一代新人，開展青少年維權活動、法制宣傳、創建平安校園活動、消防安全演練、學雷鋒等活動。把思想道德教育、法制教育、平安建設做到了隊員心坎上。

(6)在開展“大隊委員”和“優秀少先隊員”“三好學生”評選中，都讓全體隊員參與，讓隊員當家作主的組織方法，有效提高參與者的素質，也提高學生民主意識，得到學生的認可。

（7）“雛鷹爭章”是我校少先隊組織的一個很有特色的教育活動，我校積極組織各中隊堅持參與落實，根據各學段學生特點確立章目，各中隊都有雛鷹爭章台。隊員在爭章過程中素質得到全面提高，它與學校德育評價互為補充，為激勵學生成長提供了另一表彰形式。

（8）隨着援疆工作的深入開展，我校與連雲港聯手舉辦了“小記者手拉手”活動、接受併發放了100個連雲港國小的愛心書包、三千冊愛心書籍的捐贈，少先隊成為連接兩地少年兒童的橋樑。

四、存在的不足與努力方向:

（1）少先隊活動組織得不夠細緻，隊員在活動中也表現得不夠主動積極，所以在以後的工作中就要進一步規範活動，充分發揮輔導員幕後的指導作用。 （2）、少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些，即豐富少先隊活動的內涵，又節省活動的經費、時間，減輕輔導員、隊員的負擔，也讓活動做得更有特色。

（3）進一步加強雛鷹爭章活動的開展，讓爭章活動做實，做強，做規範，做系統，做精彩。

（4）輔導員要加強少先隊理論知識的學習，努力開發符合學校實際的少先隊課題。

以上是我校實踐少先隊工作的幾點收穫，我深知我校少先隊活動亟待豐富、少先隊組建亟待完善。今後，我要鑽研業務，做少先隊工作的有心人，把少先隊工作做活做實。此次，有幸參加少先隊大隊輔導員的培訓，對我來説是一次非常好的學習機會，希望各位領導，各位輔導員前輩們多多指教。謝謝你們！

少先隊工作彙報 篇2

20xx年10月9日至10月13日，我校開展了慶祝少先隊建隊六十八週年慶祝活動。為了慶祝本次活動，我校組織了豐富多彩的活動。

10月9日上午全校師生、教師集合在升旗台前。活動的第一項的升國旗，在莊嚴的國歌中，學生全體肅立，仰視了冉冉上升的國旗，受到了愛國主義教育，活動第二項是唱隊歌，學生們用自豪嘹亮的歌聲表達了自己的感情後。

10月13日下午第三節舉行主題班隊會。高年級班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，進一步瞭解隊知識和隊的禮儀。低年級舉行《大手拉小手、共學隊知識》活動：由高年級大隊幹部給一年級學生上一節隊課，瞭解隊知識和隊的基本禮儀。並且由班主任帶領學生參觀隊室，高年級學生作講解員。

總之，通過此項活動，學生們對少先隊員有了更進一步的瞭解和認識，思想覺悟也有了提高，豐富了學生的課餘生活，開闊了他們的視野，同學們也知道只有具備良好的素質，長大才能向無數為新中國的更加美麗富強做出貢獻的黨員們一樣，建設祖國，報答家鄉，明確了要實現自己的理想，現在必須勤奮學習，鍛煉出強健的體魄，接好革命的班、帶好頭，把人民的期望和自己的 理想實現。

少先隊工作彙報 篇3

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，感謝各位領導對我們雙溪中心國小少先隊工作的指導！我校共有教學班15個，在校學生802人，教職工39人。近年來，學校少先隊工作在全面推進素質教育的大好形勢下，在上級主管部門的關心支持下，在學校領導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發展，求實創新，與時俱進，以培養跨世紀人才為目標，以養成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，充分發揮少先隊組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創少先隊工作的新局面，取得了可喜的成績。現將近幾年來少先隊工作向各位領導彙報如下：

一、領導重視，機構健全，制度完善，使少先隊工作的順利開展得以保障

學校黨政領導高度重視少先隊工作，始終把少先隊工作作為學校的重點工作，將其納入學校整體規劃，列入學校行政例會的議事日程，由校長主管、負責德育工作的副書記直接領導少先隊工作，從管理入手，以輔導員為龍頭，以制度為保證，以活動為生命，並在財力上給予大力支持，通過少先隊這個大家庭培養合格人才。

高素質的輔導員是做好少先隊工作的重要前提。學校特別注重輔導員的選拔任用，堅持競爭上崗、擇優聘用的原則，嚴格執行《少先隊輔導員管理條例》，大隊輔導員屬校務會成員，參加學校行政會議，參與學校管理，享受學校中層幹部待遇。定期舉辦少先隊工作研討會、主題隊會觀摩活動和班主任工作經驗交流會，不斷提高輔導員的工作能力。

建立健全的規章制度，使工作得以有條不紊地進行。學校制定有《輔導員工作職責》、《少先隊工作制度》、《少先隊工作量化考核細則》、《崗位目標考核》《班主任（中隊輔導員）考核細則》、《班級德育常規工作考核》，學校還與大隊輔導員簽訂了《目標責任書》。這些措施使少先隊工作做到了有目標、有計劃、有檢查、有考核、有獎懲，保證了工作的實效性。

二、加強少先隊組織建設，壯大組織隊伍，實現隊員的自我管理

學校現有中隊15個，小隊22個，共有隊員658名。少先隊的組織建設是培養少先隊員民主思想的有效途徑，因此隊幹部實行民主選舉。每年九月份，在學生自薦和推薦的基礎上產生候選人名單，通過候選人競選演講，學生代表投票選舉產生新一屆隊幹。少先隊大隊委由10人組成，下設中小隊委、值日生、紅領巾監督崗、環保小衞士、小記者、通訊員等組織機構。定期進行隊幹培訓，使他們適應工作的需要，實現自主管理。隊幹們出色的工作，使我校少先隊顯得生機勃勃。為了讓更多的同學加入到組織中來，每年“六一”節均要發展一大批新隊員，並注重了隊前、隊後教育。

三、注重陣地建設，抓實常規工作，使德育教育深入人心

加強陣地宣傳。學校有標準的少先隊活動室、廣播室、榮譽室、圖書室；有升降國旗制度，堅持國旗下講話，每週講話人及主題在期初安排進工作計劃，做到了每日升降國旗；成立了紅領巾廣播站，堅持每週定時播音，設置了8個欄目：“校園新聞”、“信息發佈”、“知識天地”、“校星風采”、“點歌台”、“才藝展示”、“曝光台”、“學習身邊的好榜樣”，選擇內容緊密圍繞各階段工作重點，採取班班輪流播音和大隊部統一安排相結合的方式，設有投稿箱，鼓勵學生寫稿、投稿，充分調動了學生的積極性，提高了參與面，發揮了特長。各大中隊板報每月一期，全年共八期，大隊部統一確定主題，堅持檢查評比，提高了辦報質量，鍛鍊了學生能力；堅持《班級德育常規工作考核》制度，每週對各班午會、班隊會、升旗、廣播稿、板報、活動、上繳資料等方面進行考核，並以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊員堅持佩戴隊員標誌，激發少先隊的光榮感和使命感；各班認真開展每日午會、每週班隊會，次次有檢查，有記錄，有獎懲；堅持做好了爭先創優工作，每期評選“素質教育示範班”、“校風建設示範班”、“校園之星”、“班級之星”、各類優秀學生，每月評選“平安班級”、“平安寢室”，每週實行班級“流動紅旗”、“紅旗路隊”，所有稱謂均有評選細則，評比結果納入班主任工作考核；設計並使用了學生“素質評價表”，對學生的成績評定採用等級制加激勵性評語的評定方法。

注重校園文化建設。有符合《國旗法》規定的國旗、旗台、旗杆，有時事宣傳欄，有醒目的宣傳標語和校訓、校風、學風，有催人奮進的校歌，有日常行為宣傳組畫，有少先隊專刊、安全衞生專刊，樓梯和走廊有學生作品和藝術性強的宣傳畫、小標語、警示語、禮儀鏡，教室內有富有教育意義的黑板報，有“雛鷹爭章榜”、“操行評分榜”、“制度欄”、“衞生角”，有激勵學生勤奮學習、奮發向上的名人名言、班訓及字畫、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，教室門口有“班級基本情況展示牌”，有的班還設有“悄悄話信箱”，“我的風采”欄目。教室內佈置美觀大方、形式多樣，課桌椅規範整齊，空氣流通。整個校園佈局合理，做到了綠化、美化、淨化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹説話，每堵牆育人。

常規工作以學生養成教育為重點，制定了《國小生每日常規》、《國小生禮儀常規》、《五項評比細則》、《操行實施方案》、《操行評分細則》。認真做好“五項評比”工作，即“出勤、文明、紀律、標誌佩戴、課前準備”等五項，成立了“值周行政。

少先隊工作彙報 篇4

在過去的一學年裏，我校以市少工委的工作思路為指導，圍繞“圍繞“愛國主義教育、綠色學校爭創、校園“海娃剪紙”特色文化建設”等工作重點在少先隊員中開展主題教育活動，激發隊員愛國情懷，培養少先隊員自我教育的能力。

一、以常規教育為本，深化傳統美德教育。（點：12）

為了認真貫徹《德育實施綱要》和《中共中央關於未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合市少工委工作文件，因校之宜，制定適合我校的少先隊工作計劃；安排好國旗講話主題；切實開展紅領巾廣播、學生行為規範教育；加強傳統美德教育，以此推進少先隊員的整體素質的提高。（點：13）

在期初各少先隊大隊部認真制訂少先隊工作計劃,期終做好總結工作。上學期由於是鎮少工委換屆，我們還進行了前三年的少先隊工作總結。根據平湖市教育局學校校歷，我們認真制定國旗下講話內容主題，努力做到主題內容切合國際、國家記事。例如：3月12日植樹節，我們的主題就是“給大地一片綠色”……在行為規範訓練上，為了更好地規範少先隊活動，實現隊員自主管理，從本學期起，少先隊總隊部按低、中、高年級段提供中隊活動菜單，各中隊進行自助式選擇。通過少先隊中隊活動，進一步發展少先隊文化，增強少先隊中隊活動的規範性，提升少先隊輔導員和幹部的整體工作水平。每個中隊每月選擇一個主題，開展一次示範性中隊活動，並把活動方案上交少先隊總隊部，其餘中隊活動課方案，將備案在少先隊《三本一冊》記載簿中，作常規檢查所用。例如：一、二年級（低）：《在快樂中成長》、《我愛勞動》、《好習慣伴我成長》、《我愛紅領巾》、《做一個文明禮儀的好學生》、《今天我進步了》、《祖國，祖國我愛你》、《獻給媽媽的歌》、《我長大了》、《老師我愛你》……三、四年級（中）：《安全事故應急預演》、《我是綠色小衞士》、《走進三月》、《團結就是力量》、《民族精神代代傳》、《美麗的校園，美麗的家》、《交通安全在我心》、《我的家鄉好美麗》、《老師你辛苦了》、《安全才是快樂的》……五、六年級（高）：《全小，我最行》、《民族精神我自豪》、《聆聽愛的心聲》、《我運動，我快樂》、《好習慣成就大未來》、《環保先鋒在行動》、《生命因愛而美麗》、《美德無處不在》、《地球你好嗎》、《知識就是力量》……要求各中隊活動不能重複。

在四項競賽的常規工作中，每月進行一次“好班風”的評選，依據是“四項競賽”、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。每個年級各評定2個班級為當月“好班風”（完小每月評出3個班級），並授予流動紅旗。期終，進行“文明班級”評選。“文明班級”每學期評選一次，中心國小每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風”獲獎次數為依據，獲獎多的`為“文明班級”，如出現獲獎次數相同，則算小分評定。

上學期組織進行一次少先隊小幹部的理論培訓，本學期進行一次輔導員理論培訓，培訓內容是“中隊輔導員工作中的教育藝術”。

xx年9月成功召開全塘鎮第五次少代會。

二、加強傳統節日的教育，感受中華傳統文化教育。（點：14）

抓住教師節活動、重陽節、母親節、三月份學雷鋒等傳統節日開展少先隊活動。 1、教師節：（點：15）我們開展了“一張小賀卡，一份真感謝”的尊師活動。為慶祝第24個教師節，在校園內掀起一股“尊師”熱潮，並加強學生創作、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意之情。

2、母親節：（點：16）學校開展“温馨五月情”活動。讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會。在母親節學會“傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導少先隊員瞭解母愛的偉大，並用真心和行動來回報母親。（點：17）

3、重陽節：（點：18）“霞披夕陽情無限，霜染秋風敬老濃”。我校在重陽節去敬老院活動，已經延續了十個年頭了。每次去敬老院孩子們天真的笑臉，老人們慈祥的笑容，一陣陣清脆的掌聲，一聲聲真摯的祝福，這老少同樂的場景令人難忘。（點：19、20）

4、三月份“學雷鋒”活動：（點：21）我校通過校園廣播大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。倡導把學雷鋒精神落實在行動中。在學雷鋒活動中，我們倡導“五要”、“五不要”為行為標準，立足求實學雷鋒。

要“善小為之”，不要“小善不為”

要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

要“善待他人”，不要“作踐自己” 要“學而善思”，不要“思而不學”

要“善待環境”，不要“輕狂破壞”（點：22、23、24）

3月是傳統節日密集期。在學雷鋒活動中，首先營造出願意“奉獻”的氛圍，其次號召廣大的隊員們幫助老師家長做一些力所能及的事。通過參與學雷鋒的實踐活動，使隊員們從中感受奉獻自我、關愛他人的滿足感。

在三八婦女節，我校結合傳統美德教育“孝”進行了“我為媽媽洗次腳、我為媽媽捶捶背”等活動，並結合感恩教育，引導學生在三八婦女節用自己的行動，向母親和老師用自己的方式表達祝福。

除此之外，在植樹節、清明節、等節點利用校園廣播、校園櫥窗、班級板報等進行宣傳教育。

三、讓學生在活動中成長。（點：25）

現在孩子平時學習緊張，活動很少，沒有放鬆的機會。我們體諒學生的辛苦。因此，學校組織學生進行社會實踐活動，是學生再也開心不過的事情。過去的一年，我們先後組織了多次的少先隊活動。

1、組織進行“行為習慣伴我成長”的紅領巾演講比賽。（點：26）

2、邀請市團委青年志願者來學校進行心理、法制宣傳。（點：27）

3、開展“保護生態環境，保障安全健康”主題徵文活動。（點：28）

4、開展“科學就在我身邊，科學伴我成長”的紅領巾科普實踐活動，邀請晨光電纜有限公司宣傳科長馮高喜來學校進行科普知識講座，並參觀了晨光電纜公司的電纜生產車間。（點：29、30） 5、開展“防震減災意識教育”活動，赴平師附小參觀地震科普館，聆聽朱建平老師的“防震救災”知識講座。（點：31）

6、少先隊首次開展“我陶書，我快樂”活動，學校五六年級共10箇中隊的師生參加了這次活動。各中隊設一個攤位，隊員們自己安排工作人員，有當售貨員的，有當收銀員的，還有記錄員的，孩子們忙得不也樂乎……叫賣聲、吆喝聲、討價還價聲絡繹不絕，笑容寫在了每一個人的臉上。（點：32）

7、（點：33介紹）

8、以音樂為載體，豐富我校校園文化生活。學校開展“放飛童心——校園歡歌”“百靈鳥”校園歌手大賽，給每一位少先隊員提供一個展示自我風采的舞台，推動我校少先隊員的審美水平，提高我校少年兒童的綜合素質。通過比賽，引導少先隊員演唱反映校園生活和當代國小生積極向上精神風貌的歌曲，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設、促進學生全面發展。（點：34）

9、安全工作是學校的首要工作，xx年11月28日少先隊又組織了一次火災逃生演練活動。（點：35）

10、為孩子們創設濃濃的讀書氛圍，帶動全校形成讀好書、好讀書的習慣，學校在10月17日舉行了以“讀書?快樂?成長”為主題的演講比賽。（點：36）

11、（點：37介紹）

12、這學期，為紀念汶川5.12大地震一週年，我校又一次組織師生進行逃生演練。（點：38） 13、本學期，在愛國主義教育基地——侵華日軍登陸亭；全塘敬老院處進行紅領巾護林掛牌儀式，並二次開展護林活動。（點：39、40）

14、開展“紅領巾在行動”主題系列活動。活動持續一個學期，期初就進行“撿起一張廢紙，撿回一個美德”啟動儀式。（點：41、42、43、44）

15、在“六一”前夕，我校進行了六一表彰活動，表彰了一批少先隊先進集體與個人。（點：45）

16、在本學期的5月27日，我們還開展了一次“我們只有一個地球”紅領巾環保展示活動，平湖市科協、鎮科協、團委領導蒞臨這次活動，並給予充分肯定。活動首先有唐子晨同學代表近2千名少先隊員接過紅領巾環保實踐活動旗子，接着有趙含丹同學向全體少先隊發出倡議，最後，我校進行了紅領巾環保展示演出。（點：46、47）

17、在活動中，我們還進行了“親子環保”先進家庭的表彰。最後評定沈婷等16個家庭為“親子環保”先進家庭。（點：48）

18、同日，東片（黃姑中學、黃姑國小、東湖中學、東湖國小、全塘中學、全塘國小、叔同實驗七校少先隊聯誼活動也在我們學校進行。（點：49、50）

19、六月，我們還組織進行“海娃剪紙”少先隊中隊作品展覽。（點：51、52、53、54）

（點：55）通過一學期的努力，我們收穫了也成長了。儘管我校十分努力地在工作，但依然存在一些不足，我們的激情和夢想代替不了經驗。所以我們會積極的查漏補缺，爭取在新的一年裏有更大的進步。

謝謝各位領導從百忙中抽出時間，為我校的少先隊工作出謀劃策

在學校領導的指導和大力支持下，近年來我校少先隊工作碩果累累。在此，我謹代表龍湖區金珠國小大隊部向各位彙報我校少先隊各項工作的開展情況，還請各位多多指教，提出寶貴意見。

少先隊工作彙報 篇5

尊敬的各位領導：

大家好！

我校現有12個教學班，學生500人，教職工26人，教師學歷全部達標，其中專科以上學歷20人，中級以上職稱17人。學校“七室齊全”，六化具備，環境優美。學校以“辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，堅持以人為本、科研興校的辦學理念，內抓管理，外樹形象，走上了規範化、制度化、科學化的軌道。學校先後被評為市規範化學校，教學“五中心”建設達標學校，市百佳文明單位，市體育工作先進單位，市電教示範校，市辦學水平先進單位，市校本研究先進單位，市遵紀守法光榮校等榮譽稱號。

近年來，我校在團市委、市少工委、市教育局、鎮中心中學等各級領導的正確領導與關心支持下，少先隊工作一步一個台階，不斷取得令人滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞等方面取得了良好的發展，真正體現了少先隊工作納入素質教育的軌道。為使工作不斷前進，現將我校少先隊工作主要情況彙報如下：

一、規範機構建設加強素質培訓

我們成立了校長室、政教處、少先大隊部、班級的四級責任教育網，分工明確。校長室負責日常學生教育目標的制訂與督導；政教處負責日常工作的管理與協調；少先大隊部負責宣傳、檢查、評比及開展活動；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和後進生的跟蹤轉化。由於我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學生的禮儀教育、規範教育形成常規化、規範化。

1.成立了由學校黨政主要領導負責的少先隊工作領導小組，以校長室、政教處為主要負責人的“創建少先隊工作規範化學校”領導小組，實行學校主要領導責任制，並保障少先隊活動經費的落實。少先隊工作列入學校工作的總體規劃和重要議事日程，領導班子有少先隊工作的近期目標，對少先隊工作有部署、有督查、有總結、考核、獎懲。每學期評選出優秀中隊、優秀少先隊員。

2.學校制訂了《輔導員例會制度》和《隊幹部例會制度》通過民主管理的方式，讓學生參於到少先隊的管理中來。我校認真貫徹《山東省少先隊輔導員條例》，按規定、按職級配好大、中隊輔導員，輔導員職責明確。學校成立了由骨幹輔導員組成的教育研究小組，定期研究教育專題，取得了一定成果。

3.大、中隊輔導員學歷均達標並具備良好的師德修養，較強的業務水平和較高的輔導技能，綜合素質全面，學校每月均由大隊輔導員召集各中隊輔導員進行培訓、學習，並按計劃的.開展少先隊活動。

4.建立起校外輔導員隊伍。大隊與鎮派出所、市複合肥廠建立聯繫，聘請了已退休的老教委主任和一位老書記為校外輔導員。

二、常抓基礎建設完善中隊組織

1.大、中、小隊組織健全，各級隊委通過競選產生，學校現有少先隊員465人，設一個大隊，十二個中隊，適齡少年及時入隊。一年級新生先進行入隊前教育，經本人口頭申請，然後批准入隊，入隊率100%，入隊儀式莊重規範。

2.我校每學年3月份開展《隊章》教育，並定於每學期期中時至少一次隊史基礎知識考查，使高年級隊員熟知隊史，低年級隊員熟知紅領巾、隊旗的意義。學校每年9月份召開一次少先隊代表大會，隊幹部民主選舉生產，每學年更換，競選過程嚴肅、規範。大隊部設職能崗，實行輪換制，隊幹部能以身作則，嚴格遵守學校各項規章制度，並能自主、主動的進行工作。

3.由少先隊大隊委組成檢查小組，通過輪值檢查督促，日常行為規範檢查（內容包括學生的紅領巾佩戴、穿着儀表、隊員的隊禮、禮貌用語、行為習慣等），做到每日有記錄，每週有評比，每週有表彰。全校形成了人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。

4.我們把思想教育滲透於課堂，溶解於平時。充分利用了校會、國旗下講話、校宣傳欄、手抄報、黑板報、主題班會等多種形式，讓學生在各種形式的宣傳中，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。我們對《國小生行為守則》進行廣泛宣傳教育，創造濃烈的教育氛圍，要求每位學生都必須會熟知《國小生日常行為規範》、知道合格小公民的具體內容、禮貌語言用語及禮貌體態用語的常用語言，並組織各中隊開展“爭做文明學生”的活動。

5.學校關注學生的全方面發展，為及時瞭解和減緩學生成長時期出現在的各種問題，分析其中的個案，保證他們自由快樂的成長，由專業教師解答學生的心理諮詢。學校開闢了校外教育基地，每年在合適的時間組織學生到農貿市場、市豐複合肥廠去參觀學習，使他們在學習中貼進社會，瞭解社會。

三、開展特色活動注重全面發展

1.以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。我校少先隊大隊部組織了繪畫、書法、語文、數學、英語、音樂、體育、信息技術、象棋、等十多個興趣小組，培養學生的興趣特長，促進學生素質全面提高。每學期，我校利用觀看愛國主義電影、晨會、櫥窗展示等形式開展“民族精神代代傳活動”的活動，並長期堅持開展具有我校特色的“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”活動，使學生感受到書法藝術的博大精深，充分發揮書法藝術特有啟德、益智、審美、健體等育人功能，促進國小生德、智、體、美、勞等素質的全面發展。

2.以養成教育為中心，規範課間操、放學路隊管理，為每個學生準備成長記錄袋，把學生的成長過程及時記錄，鼓勵學生不斷進步。

3.繼續積極舉辦、參加各種大型活動，在活動中鍛鍊學生的各種能力。我校已成功舉辦三屆校際運動會，每年6月及10月都要舉辦入隊儀式。參加了市作文競賽、數學競賽、市運動會、美術書法競賽、標本製作大賽、三操大賽、六一知識競賽等活動並獲得了優秀成績。

4.開展“手拉手”活動，學校與聯誼學校陳街國小開展了多項聯誼活動。以開展學生手拉手活動為載體，廣泛開展“五個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小夥伴送上一份禮物、為小夥伴做一件好事、向小夥伴學一種新知識。通過這一活動的開展，讓隊員們真正地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。增進城鄉學校交流，促進我校快速發展。

5.繼續深入實施雛鷹爭章活動，少先隊員在各中隊的輔導員的指導下參於率達到90%以上。在節假日組織學生到校外去，學生們由課堂走到課外，瞭解社會，參與社會，並在活動中感受快樂、感受知識，取得了良好的效果。我校由此先後榮獲市雛鷹爭章先進集體、市三操大賽一等獎等

榮譽稱號。

四、活動形成系列規範促進成長

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，打造我校少先隊活動的品牌化、特色化，我們做到主體活動深入抓，系列活動不斷抓，創造性活動隨時抓。我校將積極開展各種競賽活動，如：

1.開展“講文明、樹新風”系列活動。

2.開展“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”活動。

3.開展“緬懷革命先烈”活動。

4.開展“學會感恩，愛心永恆”活動。

5.開展“手拉手”活動，加強與陳街國小聯誼活動。

6.深入實施雛鷹爭章活動。

7.利用重要節日開展愛祖國、愛勞動等專題活動。

8.“民族精神代代傳活動”不斷深入。

正是由於我們的不懈努力，我校在近年來獲得了各上級部門及社會各界對我們的高度評價，這是對我們的鼓勵，對我們辦學宗旨的認可，同時也是對我們的工作提出了更高的要求，我們會在今後的工作中更加嚴格要求，我們有理由相信會取得更優異的成績。

在xx學年裏，我校少先隊工作取得了一定的成績。我校少先隊工作在市級以上獲獎60人次，其中嘉興市級以上15項。（點：2）

（點：3）少先隊信息宣傳，輔導員網站4次，（點：4、5、6、7、8）

（點：9）浙江省少工委網站130次，平湖少先隊網站79次。

（點：10）同時建立了《全塘中心國小少先隊輔導員博客》，實現資源共享，促進共同提高、共同發展。

（點：片11）在xx學年，我感受到市教育局、市少工委領導對學校基層少先隊工作的重視，對少先隊輔導員的成長髮展的重視；感受到了我們學校領導和老師們對學校少先隊工作的大力支持。

少先隊工作彙報 篇6

尊敬的各位領導：大家好！

首先，感謝各位領導對我們雙溪中心國小少先隊工作的指導！我校共有教學班15個，在校學生802人，教職工39人。近年來，學校少先隊工作在全面推進素質教育的大好形勢下，在上級主管部門的關心支持下，在學校領導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發展，求實創新，與時俱進，以培養跨世紀人才為目標，以養成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，充分發揮少先隊組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創少先隊工作的新局面，取得了可喜的成績。現將近幾年來少先隊工作向各位領導彙報如下：

一、領導重視，機構健全，制度完善，使少先隊工作的順利開展得以保障

學校黨政領導高度重視少先隊工作，始終把少先隊工作作為學校的重點工作，將其納入學校整體規劃，列入學校行政例會的議事日程，由校長主管、負責德育工作的副書記直接領導少先隊工作，從管理入手，以輔導員為龍頭，以制度為保證，以活動為生命，並在財力上給予大力支持，通過少先隊這個大家庭培養合格人才。

高素質的輔導員是做好少先隊工作的重要前提。學校特別注重輔導員的選拔任用，堅持競爭上崗、擇優聘用的原則，嚴格執行《少先隊輔導員管理條例》，大隊輔導員屬校務會成員，參加學校行政會議，參與學校管理，享受學校中層幹部待遇。定期舉辦少先隊工作研討會、主題隊會觀摩活動和班主任工作經驗交流會，不斷提高輔導員的工作能力。

建立健全的規章制度，使工作得以有條不紊地進行。學校制定有《輔導員工作職責》、《少先隊工作制度》、《少先隊工作量化考核細則》、《崗位目標考核》《班主任（中隊輔導員）考核細則》、《班級德育常規工作考核》，學校還與大隊輔導員簽訂了《目標責任書》。這些措施使少先隊工作做到了有目標、有計劃、有檢查、有考核、有獎懲，保證了工作的實效性。

二、加強少先隊組織建設，壯大組織隊伍，實現隊員的自我管理

學校現有中隊15個，小隊22個，共有隊員658名。少先隊的`組織建設是培養少先隊員民主思想的有效途徑，因此隊幹部實行民主選舉。每年九月份，在學生自薦和推薦的基礎上產生候選人名單，通過候選人競選演講，學生代表投票選舉產生新一屆隊幹。少先隊大隊委由10人組成，下設中小隊委、值日生、紅領巾監督崗、環保小衞士、小記者、通訊員等組織機構。定期進行隊幹培訓，使他們適應工作的需要，實現自主管理。隊幹們出色的工作，使我校少先隊顯得生機勃勃。為了讓更多的同學加入到組織中來，每年“六一”節均要發展一大批新隊員，並注重了隊前、隊後教育。

三、注重陣地建設，抓實常規工作，使德育教育深入人心

加強陣地宣傳。學校有標準的少先隊活動室、廣播室、榮譽室、圖書室；有升降國旗制度，堅持國旗下講話，每週講話人及主題在期初安排進工作計劃，做到了每日升降國旗；成立了紅領巾廣播站，堅持每週定時播音，設置了8個欄目：“校園新聞”、“信息發佈”、“知識天地”、“校星風采”、“點歌台”、“才藝展示”、“曝光台”、“學習身邊的好榜樣”，選擇內容緊密圍繞各階段工作重點，採取班班輪流播音和大隊部統一安排相結合的方式，設有投稿箱，鼓勵學生寫稿、投稿，充分調動了學生的積極性，提高了參與面，發揮了特長。各大中隊板報每月一期，全年共八期，大隊部統一確定主題，堅持檢查評比，提高了辦報質量，鍛鍊了學生能力；堅持《班級德育常規工作考核》制度，每週對各班午會、班隊會、升旗、廣播稿、板報、活動、上繳資料等方面進行考核，並以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊員堅持佩戴隊員標誌，激發少先隊的光榮感和使命感；各班認真開展每日午會、每週班隊會，次次有檢查，有記錄，有獎懲；堅持做好了爭先創優工作，每期評選“素質教育示範班”、“校風建設示範班”、“校園之星”、“班級之星”、各類優秀學生，每月評選“平安班級”、“平安寢室”，每週實行班級“流動紅旗”、“紅旗路隊”，所有稱謂均有評選細則，評比結果納入班主任工作考核；設計並使用了學生“素質評價表”，對學生的成績評定採用等級制加激勵性評語的評定方法。

注重校園文化建設。有符合《國旗法》規定的國旗、旗台、旗杆，有時事宣傳欄，有醒目的宣傳標語和校訓、校風、學風，有催人奮進的校歌，有日常行為宣傳組畫，有少先隊專刊、安全衞生專刊，樓梯和走廊有學生作品和藝術性強的宣傳畫、小標語、警示語、禮儀鏡，教室內有富有教育意義的黑板報，有“雛鷹爭章榜”、“操行評分榜”、“制度欄”、“衞生角”，有激勵學生勤奮學習、奮發向上的名人名言、班訓及字畫、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，教室門口有“班級基本情況展示牌”，有的班還設有“悄悄話信箱”，“我的風采”欄目。教室內佈置美觀大方、形式多樣，課桌椅規範整齊，空氣流通。整個校園佈局合理，做到了綠化、美化、淨化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹説話，每堵牆育人。

常規工作以學生養成教育為重點，制定了《國小生每日常規》、《國小生禮儀常規》、《五項評比細則》、《操行實施方案》、《操行評分細則》。認真做好“五項評比”工作，即“出勤、文明、紀律、標誌佩戴、課前準備”等五項，成立了“值周行政—值周組長—值周教師—值周學生”工作隊伍，少先隊大隊部密切配合，堅持每日檢查，每週總結，週週分年段發放流動紅旗；實施學生常規“突查制”，不定時全校性突查某一常規或集中突查某班全面常規，並根據突查結果張貼星級標誌，期末獎勵；充分發揮“紅領巾監督崗”的作用，提倡“人人都是監督員”，及時監督舉報不良現象，弘揚正氣；各班開展了學生“操行評分活動”，有實施辦法、細則、評分榜、登記冊，每期評選“日常行為示範生”；加強了住校生和就餐管理，有檢查考核獎懲辦法。這些措施有效地規範了學生常規，使學生養成了良好的行為習慣，從而形成了積極向上、健康文明的校風，保證了學校各項工作的順利進行。

四、創新少先隊工作方法，因地制宜地開展豐富多彩的少先隊主題教育活動

1、倡導愛心奉獻。

20__年10月，我們得知廖婷、廖貴陽姐弟倆父親患重病、母親落水身亡的情況後，發動全校師生為這兩位同學捐款、捐物。20__年9月，我們組織全校教師學生為患肝癌的教育總支會計陳前日同志捐款。20__年三月，我們全校師生為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20__年5月19日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發動全校師生向汶川地震災區捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災活動中，我們的張金霞校長捐款600元，交特殊黨費100元；我們的王燕華老師捐款200元；我們餘下的老師每人捐款100元；每位黨員都交了特殊黨費，每個學生也都捐款了。我們學校教師學生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮教育界捐款最高的一所學校。每年，我們學校都要為殘疾人組織一次捐款。這些活動培養了學生關心他人、團結友愛的品質。

2、以體驗教育為載體，開展特色活動

開發學生潛力，發展學生特長，開展活動是最好的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確保活動正常化、系列化。結合創新教育活動，積極組織體運會、慶“六.一”、藝術節、小發明、小製作、徵文比賽等活動。我們學校今年四月十日組織學生舉辦了“加油20__，寶潔百所希望國小快樂體育運動會”。藉此東風，號召我們全體師生以實際行動為20__加油，以優異成績向奧運會獻禮。今年的六月一日，我們舉行了慶祝活動，表演了20多個節目，贏得了領導、觀眾的一致好評。六月份，我們學校參加了咸安區教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了很好的成績：女子跳繩獲得第一名和第四名，小製作第二名，剪紙第一名，小歌手比賽第三名，舞蹈表演第三名。我們張金霞校長的論文《台上一分鐘，台下十年功》獲得咸安區藝術論文比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為區優秀藝術輔導教師。今秋，我們舉行了“體育運動會”。運動會覆蓋面廣，規模很大，做到了全校鋪開，全員參與。這些豐富多彩的活動，讓師生體會到成功的喜悦，也讓師生陶冶了品質，開拓了視野，鍛鍊了能力，增長了才幹。

3、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

每年的“九月十日”教師節，我們都要進行尊師周活動；“十月一日”國慶節，組織歌頌祖國活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養成教育大會，以培養學生良好的衞生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。 豐富多彩的活動既促進了學生的全面發展，又豐富了校園文化生活。

4、心理健康教育.

我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中國小生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”， “同在一片藍天下”等獻愛心教育活動。我們為留守學生建立了心理諮詢室，安排了心理諮詢教師。針對學生實際，着重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教育。心理諮詢室的建立和心理諮詢輔導，較好地調節了留守學生的心理情緒，幫助這些學生轉變不良心理，從而健康成長。

紮實有效的少先隊工作也推動了學校工作的全面發展，，我們學校先後被評為咸安區“德育工作先進學校”；咸安區“常規教學規範化學校”、“雙溪橋鎮教育工作先進單位”、“平安、文明、和諧校園”； “平安示範學校”。在今後，我校少先隊工作將在各級領導的關心支持下，遵循務實創新、力爭特色的工作思路，爭取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！