優秀實施方案（精選21篇）

優秀實施方案 篇1

根據區教育局暑期工作安排，為做好本校今年暑期教師培訓工作，特制定本方案。

一、指導思想

以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業務水平”為根本出發點，以改革創新為動力，以校本培訓為基礎，堅持從實際出發，解放思想，講求實效，以提高教師的素養為宗旨，規範教師教學行為，提高教師的教學能力和業務水平。

二、培訓時間

20_年7月8日——20_年7月10日

三、培訓內容

1、師德師風培訓

2、計算機培訓

3、教育教學主題研討

4、教師讀書分享交流

四、組織機構

學校成立寒假校本培訓工作領導小組，負責寒假校本培訓的規劃、組織、實施和督查工作。

組長：_

副組長：_

組員：_

五、具體活動安排

時間活動內容負責人地點資料收集

7.8上午教師總結大會肖校長會議室會議記錄

下午教學質量檢測分析各教研組長辦公室教學質量分析表

7.9上午1、師德培訓

2、教師個人總結和反思交流文校長

會議室培訓記錄、

個人總結反思表

下午好書好文推薦與學習校長會議室讀書筆記

7.10上午計算機培訓(新聞發佈)_電腦室培訓記錄

下午自學《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》_辦公室自學筆記

注：如教育局有安排，則另行調整。

六、暑假學習安排

1、教師在家自學一本教育教學專着(建議：蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》)，並做好2次讀書筆記或心得體會。

2、教師在家整理好教師成長記錄袋，不斷完善更新。

3、以上學習作業於9月1日上交至教研室。

優秀實施方案 篇2

一、課題的提出：

寫話，主要指針對6—8歲兒童所進行的口頭語言與書面語言訓練，主要由聽、説、讀、寫四方面內容共同組成，目的在促使國小低年級學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協調發展。

對於低年級學生來説，他們邁向寫作之門的腳步剛剛抬起，打開他們的寫話思路就顯得至關重要，這將直接影響學生今後對寫作的情緒。低年級學生處於口頭語言向書面語言過渡的時期。如何把握兒童語言思維發展的這段最佳期，保護兒童純真的心理，培養作文愛好，消除動筆的畏難情緒，是很重要的。興趣是寫好作文的起點。作文教學要取得一定成效，語文教師必須千方百計培養學生的寫作興趣，讓學生變被動學寫為主動學寫，逐步使他們樂寫。從低年級開始語文教師就要努力培養學生的作文興趣。

低年級學生受年齡限制，生活經歷、閲讀積累、識字寫字都有限，有的學生語無倫次，有的學生離題萬里，有的學生語言乾巴，還有的學生説話時千言萬語，而寫話時卻寫不出幾句話。老師在指導寫話時方法如果不得當，沒有最大限度調動學生的興趣，沒有最大限度地開拓學生的思維，學生的寫話質量也會很低。長此以往。學生對寫話就不會產生興趣，對中高年級的寫作會產生很大的負面影響。

本次實驗針對低年級培養學生寫話興趣進行研究，本課題的研究是在新的評價理論和新課程理念的指導下，根據課程目標，結合學科特點，立足課堂教學實踐，努力探索培養低年級學生寫話興趣的方法。大膽地培養學生的寫話興趣，激發和保護學生寫話的熱情與願望，創設寬鬆的寫話環境，使學生對寫話產生了濃厚的興趣,視寫話為一種快樂,一種需要。

二、課題的界定：

1、“低年級”的界定：

低年級指國小一、二年級的學生，年齡大概在6——8歲。這些孩子具有很強的想象力，但是聽、説、讀、寫的能力的都有待於進一步提高。

2、“寫話興趣”的界定：

低年級學生容易對事物產生興趣，貼近生活實際的話題容易引起他們的興趣，使他們樂於表達。要降低寫作難度，讓學生感到易於動筆。學生願意主動表達，主動寫話，寫話達到低年級學生應有水平，實驗就達到目的。

三、課題研究的理論依據：

1、新課標指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創造性表述的過程，是語文素養的綜合體現。新課程標準稱第一學段的寫作為“寫話”，其目的是強調低年級不必過於在乎口頭表達與書面表達的差異，強調學生把心中所想口中要説的話用文字寫下來，消解寫作的神祕感，讓學生處於一種放鬆的心態，這樣才能實現寫作的個性化，使學生表達出自己的主觀感受，真正做到“我手寫我口”。而要將學生對寫話的一時興起變為一種習慣，興趣尤為重要。

2、《語文課標》提出了低段的寫話教學要求：“對寫話有興趣，寫自己想説的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。”要達到這個目標，必須開闢一個大語文寫話環境,營造一個有利於發展語言的氛圍，，讓學生對寫話產生興趣，掌握正確的寫話方法，在學寫話的過程中，提高寫話能力，陶冶情感、美化心靈。為日後寫作打下結實的基礎。

3.兒童心理髮展的規律表明，低年級學生更易於接受直觀形象的東西，更富於幻想，如果低年級兒童初學寫話，老師就給他們定了很多條條框框，人為地拔高，不斷地限制，寫話會越教越死，學生也會越寫越怕。

四、課題實驗的原則：

1、趣味性原則。

興趣是心理活動的傾向性，是兒童探索追求知識的內在動力，它對學生當前進行的學習活動有着準備、推動作用，只有讓學生感興趣，樂於寫，他才能感受到成功的樂趣，才會有源源的動力，才會取得不斷的進步。

2、實踐性原則

學生最熟悉的莫過於自己的生活了，對學生進行寫話訓練時應注重引導與生活聯繫，引導學生參加實踐活動，讓他們去觀察生活，認識生活，創造生活，從生活實踐中寫起，表達出最真實的情感，寫一寫生活中最細緻、最真實的觀察。

3、漸進性原則

在對學生進行寫話訓練時，應遵循循序漸進的原則，一步一步進行訓練。開始訓練時，先由句子入手，鼓勵學生大膽表達，要求把一句話説完整，循序漸進地組織訓練。在訓練過程中，教師的示範、鼓勵、指導都能一步一步地為學生搭建成功的階梯。

4、主體性原則

學生是學習和發展的主體。寫話教學應千方百計讓學生主動、積極參與到寫話實踐中來，讓他們真正成為學習的主人。教師應利用多種教學資源，為學生創設寫話情境，對於學生的寫話要更多的尊重學生的認知水平，給予鼓勵、支持。

5、差異性原則

人的差異性是客觀存在的。面向全體，承認差別，分層施教，各有提高是素質教育的第一要義。差異性原則要求寫話訓練應以提高學生語文素質為基礎，以大多數學生為出發點，充分發揮各類學生的潛能，使學生各個都能提高寫話能力，享受成功。

6、多元評價的原則

對於初學寫話的孩子，最希望得到的是別人的認可和評價，但簡單的“很好”“精彩”“真棒”往往會逐漸打消孩子的興趣，可以開展同學之間互相閲讀、網絡展示、家長參與、推薦發表等多種評價方式，多元的評價主體，多元的評價手段，一定會綻放多元的寫作之花。

五、課題研究的目標：

(一)項目目標

長期目標：促進學生語文綜合素養的發展。

中期目標：樂於運用語言文字進行表達和交流，培養寫話興趣。

短期目標：培養學生的寫話興趣和自信心。

(二)課程目標

對學生：對寫話有興趣，寫自己想説的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

對教師：提高教師的教育科研能力，促進教師專業水平的提高。

對學校：建立全新的課程理念，提升學校的校本教研能力。

(三)所需研究的主要問題

通過課題的研究，探索如何培養低年級學生寫話興趣的具體操作模式。

通過課題的研究，促進教師對學生在寫話教學中學習和發展的關注，加強教師對寫話教學的調控和指導，促進教師努力把先進的理念轉化為有效的教學活動。

六、課題研究方法：

(1)行動研究法：教師要將行動與研究結合起來，教師參與研究和實踐，並根據研究中遇到的具體情況，邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善，使理論與實踐，成果與應用有機統一起來。

(2)文獻研究法：多渠道收集、整理和運用現今國內外與課題相關的理論，以及本課題研究的進展情況，尋求理論與實踐創新。

(3)比較法：實驗教師針對自主、合作、探究的學習方式對學生學習成效的影響，在實驗中期和後期分別和前測的記錄數據進行比較。

(4)調查研究法：綜合運用各種調查方法和手段，掌握實驗研究的第一手材料，為課題提供充足的事實依據。

(5)經驗總結法：通過總結，全面深入、系統地提高經驗實質，使之上升到教育理論的高度，找到可以運用和借鑑的規律性的東西。

(6)練習法：將句子、段落練習隨機的鋪展在教學活動中，提倡多説，少些，活學活用。

(7)讀書指導法利：用閲讀課、中隊會等形式開展讀書交流會，體會語言文字的魅力，適時進行仿説句子、仿寫段落，補寫結尾、續寫情節等寫作練習。

優秀實施方案 篇3

一、指導思想：

全面貫徹落實區教育局《關於在全區中國小進一步開展讀書活動的實施意見》，以素質教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養成讀書人，為提高教學質量打下堅實基礎。

二、基本原則

1、與課堂教學相結合原則

教師要結合教材特點，科學訓練閲讀方法，培養學生閲讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

2、與語言表達能力培養相結合原則

提倡學生用日記、讀後感的形式對讀物內容發表自己的見解，並在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽説的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

3、與學校活動相結合原則

廣泛開展學校活動，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節”、“讀書演講比賽”、“科技布穀節”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現自我的舞台，從而進一步激發學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節”。

4、與德育相結合原則

讀書活動要與培養學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

5、與研究性學習相結合原則

學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閲大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閲讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

6、與齊文化教育相結合原則

要堅持閲讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閲讀推薦篇目，讓齊文化閲讀成為閲讀活動的重要內容。

三、閲讀的內容和形式

1、古詩文閲讀

中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含着很多哲理。在國小段背誦一定數量的古典詩文，有利於陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。

2、名著閲讀

引導學生尤其是國中生積極閲讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

3、時文閲讀

在提倡學生經典閲讀的同時，可安排一定量的時文閲讀。所謂時文是指富於時代氣息、體現時代特點的文章。

4、科普閲讀

指導學生閲讀科普讀物，培養學生的科學意識和科學精神。

5、外文閲讀

學校要配備一定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閲讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養學生的英文原著閲讀能力。

閲讀的主要形式有書面閲讀、音像閲讀和網絡閲讀。書面閲讀是閲讀的一種主要形式。音像閲讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閲讀方法。如：廣播小説、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閲讀也逐漸成為一種閲讀的新時尚。

四、具體措施

1、學生個人要制定讀書計劃，並認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用於記錄學生每學期的讀書內容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每週的閲讀課，合理安排晨讀和閲讀課的內容。

3、教師要率先垂範，帶頭背誦和閲讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發現典型，及時推廣;發現問題，及時糾正。

5、各班級要建設好圖書角，每班圖書角藏書應不少於200冊。在教師的指導下，圖書角圖書由學生自主管理，教師要把好圖書的質量關。

6、圖書室要改革圖書借閲辦法，實行學生使用借書證自主借閲、開架借閲。

7、由於區教育局把師生閲讀活動的開展情況納入了對學校的年終考評之中，因此，學校也將把各班級開展閲讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。

五、加強組織領導

1、領導小組

組 長：羅光明

2、領導小組職責

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業務考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中。

優秀實施方案 篇4

為進一步加強綜合治理工作和平安建設宣傳月活動的順利開展，着力營造全校師生及周邊居民人人關心平安建設、支持平安建設、參與平安建設的良好氛圍，不斷提高人民羣眾對平安建設的知曉率和參與率。結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，治安形勢徹底好轉，羣眾安全感、滿意度大幅提升，開展“平安校園”創建工作。緊密結合實際，廣泛開展宣傳教育活動，努力營造濃厚輿論氛圍，使廣大師生對社會治安綜合治理工作更加深入瞭解、積極參與、廣泛支持，形成齊抓共管的工作格局，努力推動各項綜合治理措施的落實及平安建設活動的深入開展。

二、組織領導

成立學校平安建設工作領導小組負責組織開展此次活動,明確職責。 組 長：(校長)(書記)

副組長：(副校長)

成 員:及各班主任

同志負責平安建設日常事務的策劃、宣傳和動員工作，其他成員協助抓好各項工作的落實，確保些項工作正常開展。

三、時間安排

(一)5月，做好宣傳活動安排，在學校開展懸掛“平安校園”宣傳標語，並持續到年底;以平安建設為主題，在全校開展綜治宣傳月活動。

(二)6-7月，深入推進“平安校園”宣傳報道，推出“平安宣傳專欄”。開展好“6·26”禁毒宣傳日活動;請相關人員到校為全校師生上一堂法制

教育課;作好畢業生大學聯考安全工作。

(三)8-9月，對校園周邊環境進行整治，深化平安建設。

(四)10-12月，組織開展“深化平安建設，共創美麗家園”為主題的書畫、攝影創作活動。配合開展好“12·4”法制宣傳日活動。做好全年“平安校園”建設宣傳工作各類資料的收集、整理。

四、主要任務

(一)做好“平安校園”建設工作的安排部署，使學校綜治工作方針、政策深入人心;大力宣傳建設“平安校園”的重大意義、目標任務和學校平安創建工作的內容和方法，紮實開展平安創建活動。

(二)深入開展“法律進學校”活動，廣泛宣傳依法治校、依法治教工作成果，宣傳《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規的主要內容，同時加強《治安管理處罰法》、《消防法》、《環境保護法》和交通法律法規的宣傳教育，增強廣大師生及家長的法律意識和法制觀念，提高師生家長的自我防範能力。

(三)宣傳預防和減少各類違法犯罪，尤其是預防和減少青少年違法犯罪、酒後犯罪、盜竊犯罪以及預防火災事故的成功經驗和做法。

(四)解決好人民羣眾最關心、最直接的有關教育問題，着力化解各類矛盾，最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，切實承擔起維護社會穩定的各項工作任務和責任。

(五)廣泛宣傳開展社會治安綜合治理工作的好做法和好經驗;宣傳師生及家長投身綜治平安建設工作的先進典型。

五、活動內容和形式

(一)擬定宣傳活動方案，對宣傳活動作全面動員和部署，提出宣傳月活動的具體意見和措施，紮實開展宣傳月活動。

(二)在校園醒目位置懸掛一條有關綜合治理(平安建設)內容的宣傳標語。

(三)充分利用板報、宣傳欄、校園廣播、班會、國旗下講話等多種形式，開展宣傳報道活動。

(四)在宣傳期間，要邀請法制輔導員和管片民警到校為師生、家長上1—2節法制輔導課。

(五)認真組織開展一次以“平安建設”為主題的徵文活動，開展一次以“平安建設”為主題的手抄報比賽，並在學校開展優秀作品展出。

(六)校報辦一期專刊或黑板報。

六、工作要求

(一)各班要把抓好綜治宣傳活動作為當前的一項重點工作，制定切實可行的班級平安建設活動開展計劃，確保宣傳月活動紮實開展。

(二)各班要按照宣傳活動的內容和形式，將任務逐項落實;學校領導班子要帶頭開展宣傳活動，並積極收集好宣傳資料。

(三)要把開展宣傳活動與推動當前綜治工作有機結合起來，與推進“平安校園”建設結合起來，重點做好“平安知識、自律意識、防範常識”宣傳落實，認真開展好“我是平安小使者”的小手牽大手活動，狠抓各項實事的落實，對校園存在的治安突出問題開展一次專項治理活動，以提高宣傳月活動的實際效果。

優秀實施方案 篇5

通過研究喚醒國小生自主學習意識，培養國小生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質。

一、問題的提出

1、從當前課堂教學存在的問題來看。傳統學習方式把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性的一面上，從而導致人的主體性、能動性和獨立性的不斷銷蝕。長期以來課堂教學沿襲滿堂灌、滿堂問的教學模式，使學生的學習變成了一種在外力強制下的被動行為、他控行為。學生常常在盲目、“無我”的狀態下進行學習和作業，很少能獨當一面地從事完全自控的學習活動。這種缺乏能動性、自覺性的被動學習，完全喪失了促進主體成長和發展的長遠價值與意義。從指導與自主的關係來看。傳統教育過於重視教師的主導作用，教師牽得比較多，學生總是處於被動地位;實施素質教育以來，大力提倡發揮學生的主體作用，教師不敢多指導。因而，如何正確認識指導與自主的關係對推進素質教育顯得十分重要。

2、從學校自身的發展來看。我校開展立項課題《自主創新教育》研究以來，營造了和諧融洽的校園人文環境，引發了學生的主體意識，形成了教師潛心教研的氛圍。為了進一步深化教育科研成果，加強課題銜接，故提出本課題的研究。

3、從我國新一輪課程改革的發展趨勢來看。《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出了轉變學生學習方式的任務，提倡自主、合作、探究的學習方式，而真正的合作學習和探究學習一定是自主學習。因此，倡導自主學習成為轉變學生學習方式的首要任務。從教與學的關係來看。教學方式決定學習方式，學生的自主學習離不開教師的指導。因此，研究促進學生自主學習的指導策略具有較強的現實意義。

二、課題的界定

“自主學習”是一個與“他主學習”相對立的概念，是對學習本質的概括，是高品質、高質量的學習。一般指在教學條件下學習主體自覺確定學習目標、制定學習計劃、選擇學習方法、監控學習過程、評價學習結果的過程或能力。

“指導”是教師對學生學習的實踐給予有目的、有計劃、有組織、有步驟、指點式的培養活動，它側重於對受教育者提供一種幫助和引導。

本課題旨在通過研究促進國小生自主學習的指導策略，達到喚醒國小生自主學習意識，培養國小生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質的目的。

三、課題研究的目標

1、構建國小生自主學習的具體目標，形成促進國小生自主學習的指導策略，提高教師的專業化發展水平。

2、國小生自主學習的意識得到增強，自主學習的能力得到提高、自主學習的習慣以及自主學習的品質得到培養。

四、主要理論依據

1、主體性發展教育是馬克思主義哲學的重要思想。馬克思主義認為，人的活動，即主體活動，是個體自覺地與客體(活動對象)發生相互作用的過程。人只有通過主體活動，才能對客觀世界發生作用，才能主動地認識客觀事實，並在這一過程中改進發展和完善人本身。

2、統整的建構主義理論認為：知識不是被動接受的，而是由認知主體積極建構的。建構是通過新舊經驗的互動實現的。學生有特定的自然稟賦，在特定的自然社會和家庭環境中生活，接受不同的文化薰陶，產生不同的生活體驗、知識積累、思維習慣和認知結構。應該重視學習者先前所建構的知識和經驗，並將學習者已有的知識作為新知識的生長點。

五、完成課題研究任務的條件分析

1、自主學習不僅是適應社會發展的需要，也是教育自身發展的需要，更是新一代人才終身學習和發展的需要。

2、參與本課題研究的人員有區教學能手、教學新秀，他們有較強的教育科研能力，又有豐富的教學經驗。

六、研究內容

1、研究國小生自主學習的具體目標。

2、研究促進國小生自主學習意識、自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質形成的指導策略。

七、實施思路、操作原則及研究方法

1、實施思路

具體實施時，首先從更新教師的教育觀念入手，增強教師指導的意識;其次，把指導的側重點放在課內，並做到緊密聯繫課外。

2、操作原則

為保證該研究的順利進行，必須遵循以下原則：

(1)自主性原則。教師應根據課題方案和自身實際自主選擇研究內容，創造性地開展研究。教師要關注學生的主體意識，讓學生有更多的機會去活動、體驗乃至創造。

(2)差異性原則。受教育者之間是存在個體差異的，造成的原因有先天條件差異，有環境影響的不同，也有教育條件的不同。這些差異決定了教育工作不能只是要求有差異的個體都要達到統一的教育目標，而應當按照這種差異進行因材施教，使每個受教育者能在自己原有的基礎上得到發展。

(3)師生合作原則。

教學是教師的教和學生的學的統一，這種統一的實質是交往。據此，現代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。傳統的嚴格意義上的教師教和學生學，將不斷讓位於師生互教互學，彼此形成一個“學習共同體”。

(4)整體發展原則。要把課堂教學與學生身心素質各方面看作是一個相互聯繫的發展整體，使課堂教學與社會、家庭、學生生活形成一個相互協同的整體。教學力求面向學生整體素質的可持續發展。

(5)反思性原則。反思是回顧已經做過的工作，把握既定的目標、進展，提出改進的方案，應用從教學中或從他人身上所學到的知識的一種能力。實驗中，教師要具備反思的意識，不斷地反思自己的指導行為。

3、研究方法

本研究主要採用行動研究法、案例研究法、經驗篩選法、調查法。

(1)行動研究法。研究前制定計劃，研究中實踐計劃，觀察學生反應，研究後觀察效果，反思教學活動，改進教學活動。研究週期可長可短，範圍可大可小，研究人員可以是個人，也可以是集體。每一次研究都應該有計劃、實踐、觀察、反思這四個環節。該方法適用於課題研究的準備階段與實施階段。

(2)案例研究法。教師記錄課題研究過程中的典型案例，進行分析、反思。該方法適用於課題研究的實施階段。

(3)經驗篩選法。蒐集、整理課題研究材料，篩選有用的，剔除無用的，然後把有用的材料集中起來進行總結、提煉。該方法適用於課題研究的總結階段。

(4)調查法。運用採訪、座談、問卷、一般統計等方法瞭解、掌握課題研究情況。該方法適用於課題研究的全過程。

八、研究步驟

1、準備階段

工作目標：

(1)制定課題研究方案，申報課題，開題論證，修定課題方案。

(2)蒐集國內外關於自主學習的資料，瞭解自主學習研究的進展情況。

(3)按照新課程標準和教材的要求，形成各學段學生自主學習的預設目標。

(4)開展調查研究，弄清各學段學生原有自主學習的情況，並對照自主學習的預設目標及國內外自主學習的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點。

2、實施階段

工作目標：

(1)點上實驗：如何指導國小生自主學習，促進國小生自主學習的指導策略有哪些;怎樣認識指導與自主之間的關係;從他主學習轉向自主學習的過程中有沒有基本的規律與原則可以遵循。

(2)追因調查：弄清影響學生自主學習的因素有哪些，如何應對。

(3)驗證研究：在實踐中不斷驗證並修定國小生自主學習的目標。

(4)課題研究中期評估。

(5)下階段課題研究規劃。

3、總結階段

工作目標：

(1)蒐集實驗中積累的資料，從中總結經驗、尋找規律，篩選出能促進學生自主學習的指導策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。

(2)結題彙報活動。

(3)完善校本培訓、公開課展示、實驗經驗交流、“新綠杯”優秀教育教學論文評比、教科研先進個人評選等制度。

九、成果形式

1、課題研究報告。

2、國小生自主學習的具體目標。

3、國小生自主學習的指導策略經驗集。指導策略分三個層次：一是帶有全面指導意義的指導策略，二是學科指導策略，三是個案型指導策略。

4、國小生自主學習情況調查報告。

5、其他有關本課題的研究活動和物化成果。

優秀實施方案 篇6

一、指導思想：

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識並預防和遏止重特大火災事故，特別是羣死羣傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、目的

通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本着“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

三、地點：

學校教學樓、操場。

四、時間：

20xx年3月31日下午

五、組織領導：

演練總指揮：鄭學基校長

組織策劃：徐明傑校長、童偉星指導員、陳躍旭校長、韓俊女校長

現場指揮：徐中隊長、沈舜堯

醫療保障：徐曉峯戴亞波

參加對象：新城學校全體師生、東部新城消防中隊官兵

六、組織分工：

1、學校

職責：準備好知識講座的場地及儀器;參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，並逐個向校長(或指定安全負責人)彙報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

2、東部新城消防中隊

職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散;

3、議程安排：3月31日(星期六)

1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓(各班學生改自學)

2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3：10消防演練開始

3：40左右消防演練結束

4、對班主任的要求：①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散並教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成遊戲。②演練前檢查學生鞋帶是否繫好。③當聽到報警信號後迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。④疏散時要儘量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口後，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。⑤班主任認真清點本班人數向年級組長彙報，年級組長向校長彙報。

八、演練過程：

3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長)宣佈消防演習開始。

“下面我宣佈20xx年寧波市新城第一實驗學校、寧波市東部新城消防中隊消防演練現在開始”

1、(假設)老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。

“報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示”

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長髮出疏散逃生指令。

“現在校園內發生火情，請各班主任組織學生儘快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。(三至五分鐘內到達現場並清點人數)。

4、各班主任向年級組長彙報人數，年級組長向鄭校長彙報人數。“學生報數---清點人數”。報告順序依次由高年級開始。

“報告鄭校長：X年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”

5、徐中隊長點評並宣佈演習結束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

7、鄭校長對本次消防演練進行總結髮言

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

九、場地器材

1、橫幅：“寧波市新城第一實驗學校消防演練現場會”田徑場

“熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學校消防演練現場會圓滿成功!”

2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備;

3、總控室、操場音響：羅建傑

4、攝影：張挺峯、周震、

5、新聞報道：周寧

優秀實施方案 篇7

為適合社區建設發展的需要，進一步加強我社區民主政治建設，實現以黨務公開帶動居務政務公開，以黨內民主促進人民民主的目標要求，根據上級精神，結合社區實際情況，現就社區全面開展黨務公開工作制定如下實施方案。

一、黨務公開的意義

實行黨務公開，是堅持和健全民主集中制原則的有效途徑，是加強黨內民主建設的重要內容，有利於增強黨組織工作的透明度，有利於黨員更好地瞭解和參與黨內事務，有利於帶動和促進居務、政務公開，意義重大。

實行黨務公開，將進一步擴大黨員和羣眾的知情權，激發他們的政治熱情和聰明才智，促進社區黨組織的領導水平和提高。

實行黨務公開，將進一步擴大黨員羣眾的參與權，進而提高決策的公正性和有效性，促進社區黨組織的領導方式和工作方法的創新。

實行黨務公開，將進一步擴大黨員羣眾的選擇權，提高社區黨組織在羣眾中的信任度，增強基層組織的凝聚力和戰鬥力。

實行黨務公開，將進一步擴大黨員羣眾的監督權，促進社區幹部轉變作風和清正廉明，密切黨羣幹羣關係。

二、黨務公開的內容

社區黨委黨務公開內容主要包括：

1、組織設置和黨委及支部成員分工情況

2、黨員參加組織活動及社區黨員目標管理情況

3、黨委工作目標任務及完成情況、社區黨建聯度會工作情況

4、社區黨員幫扶、幫教情況和先進黨員事蹟

5、黨員發展、評先評優及黨費收繳情況

6、羣眾關心的熱點、難點問題

7、為羣眾辦實事、辦好事的情況

8、社區各項經費管理使用情況

9、其他需要公開的工作內容

公開內容要基本涵蓋社區澡組織的主要工作，做到黨員羣眾想知道什麼，我們就公開什麼。

三、實現黨務與居務、政務公開相銜接，推進社區黨務公開和居務公開協調發展

一是公開欄設置要與居務、政務公開欄相配套。依託現有據務、政務公開欄，配套設置黨務、居務、政務三個公開欄目，統一欄目的基本模式，做到黨務公開欄與居務、政務公開欄同步規劃、同步建設、同步維護。二是制度建設要與居務、政務公開相配套。建立健全黨務公開報告、審查、督查、信息反饋、資料保管等一整套規範性制度，提高黨務公開工作的可操作性。

四、加強對黨務公開工作的領導

1、組織領導到位。社區要成立黨務公開工作領導小組，建立健全黨務公開例會制度、目標管理制度，責任追究制度等，形成一級抓一級、層層抓落實的格局。

2、督查指導到位。結合居務、政務公開的督查指導，成立社區黨務公開監督小組，建立黨務公開定期督查制度，每季度組織一次督查觀摩，對發現的問題限期整改。同時不定期進行抽查，並對抽查情況進行通報，初步形成常抓不懈的工作機制。

3、監督考評到位。社區要設立舉報電話和意見箱，廣泛收集黨員、羣眾的意見和建議，及時研究處理，認真反饋落實。加大對黨務公開工作的考評力度，把黨務公開與居務公開一併作為基層組織建設的重要內容。

優秀實施方案 篇8

為確保羣眾參與式整村推進項目能夠按照程序，規範操作，順利實施，最大限度地提高扶貧資金的集中使用效果和充分調動羣眾的積極性、主動性，加快羣眾脱貧致富步伐。結合我村實際，經村民代表大會討論，特制定如下實施方案：

一、 基本情況

下坪村位於平陸縣曹川鎮東南部。全村共12個自然村，604户1996人，勞動力1213人。國土面積14449畝，耕地面積4749畝，農業生產以小麥、煙葉、玉米為主，兼有大豆、穀類和薯類等作物。整村推進項目涉及到貧困農户488户，1604口人，項目內容包括：農田基本建設1016畝和花椒經濟林838畝。

二、項目建設內容

(一)農田基本建設

農田基本建設，主要採用機械操作，嚴格質量標準，專業技術人員現場指揮，原則上建成連片示範基地，便於羣眾耕作，降低勞動強度，減少勞動強度，減少收種時間，提高糧食產量。

1、建設時間、任務

農田基本建設項目分兩期實施，一期計劃20xx年10月15日

開始實施，平整土地482.5畝;二期計劃20xx年麥收前開始實施，平整土地533.5畝，全面完成規劃任務。

2、整地標準及要求

(1)梯田要水平整齊，地塊要形成外高內低的反坡。

(2)梯田寬度要滿足機械化耕作要求，機械耕作地不小於8米。

(3)梯田平整後，要築埝打埂，地埂底寬要達到1.5米，高不低於0.5米形成卧牛埝。

(4)要深耕改土，增施肥料，精耕細作，洗土層厚度不少於0.25米，土壤機質逐步提高到1%以上。

(5)要田、林、路三配套，工程、林草和耕地措施相結合，科學配置。

3、施工組織

農田基本建設工程施工具體採用機械推地和人工壘埝的方法。工程開工前，由技術人員對每塊土地方量進行測量，根據土質堅硬程度以及土方量，確定標底額，然後採取招標形式，選定承包工程隊，要求工程隊必須具備一台裝載機，一台50#以上剷車，推土機必須帶有鬆土器，施工中能推能鬆，以保證工程進度和施工質量。

(二)花椒經濟林建設

在花椒基地建設上，本着“合同調苗，專業隊栽植，農户管理”的指導思想，嚴格按照苗林質量、澆水施肥，確保花椒

的成活。原則上栽植花椒838畝，示範、引導羣眾搞好花椒的田間管理，爭取早建成、早收益。

1、建設時間、任務

20xx年10月底，完成土地整理、挖坑整帶838畝;20xx年春季植樹造林時進行栽植，完成苗木栽植92180株，建成838畝花椒基地。

2、整地標準及要求

採取挖坑式整地，規格為0.6m×0.6m×0.6mm。此項工程由村支委或主任1人牽頭，組織專業隊施工。

3、栽植前澆灌

栽植前3天專業隊必須按30斤/坑進行澆水，栽苗後再次進行澆水。

4、苗木及栽植費用和標準

工程苗木一律採用合理供苗方式，要做到隨起、隨運、隨栽，苗木規格要達到一級苗木標準;栽植費用和標準：苗木每株1元，挖坑栽植澆水每株4元，其密度為2m×3m,每畝110株，部分料角地可適當多栽10—20株，

5、栽植撫育和管理

①栽植後要及時澆水，並需要覆地膜對核桃苗進行保墒處理，可起到保墒、保濕、提高地温的作用，以保證苗木成活率達到85%以上，此項工作由專業隊實施，②苗木成活後，由農户負責按照技術要求，適時整形修剪和澆水施肥。

三、項目法人及施工地點

項目法人：郝普選(下坪村支部書記兼村委主任)

施工地點：下坪村

四、項目資金籌措

根據市場及工程價格測算，農田基本建設坡改梯項目總需資金101.6萬元，其中財政補助資金91.44萬元，羣眾自籌10.16萬元;花椒經濟林栽植項目總需資金46.9萬元，其中財政補助資金39萬元，羣眾自籌7.9萬元。

五、項目資金管理使用和補助方法

在項目資金的使用和分配上，堅持公平、公正、公開的原則，不搞一刀一切，平搞平均主義，不挪用不擠佔，要根據貧困程度分類補助。

1、補助辦法：農田基本建設坡改梯工程原則上按每畝100元自籌，國家補貼資金根據公開招標議標價格進行補助，經過公開招標議標，確定了工程以900元/畝價格進行實施，其中農户自籌100元/畝，國家補貼800元/畝，對於工程量大的耕地，由農户與工程隊協商，自行改取一定的自籌;花椒基地按“專業隊施工，成活補助”的原則，進行苗木補助和專業隊工資補貼，多栽多補，根據兩個項目都實行工程補助，多幹多補，不幹不補，確定應付金額。

2、資金設立專帳專户，由專人負責管理，並在每次工程實施後，向羣眾公開、公佈資金使用情況，接受羣眾監督，任何

人不得以任何理由挪用資金，擠佔資金。

六、項目實施的步驟及辦法

第一階段：宣傳發動，採用召開村民大會，村民代表大會等形式，把扶貧政策宣傳到各家各户，並張榜公佈項目實施辦法要求及資金補助和自籌資金 標準，使之家喻户曉，人人皆知，並與農户簽訂協議。

第二階段：選舉產生項目實施組和監督組。召開村民大會或村民代表大會選舉產生項目實施小組和監督小組，並由項目實施小組收取各家各户自籌資金。

第三階段：爭取在縣扶貧辦、鎮政府的支持下，組織土地、林業、農科等專業技術人員對土地平整和花椒栽植管理進行技術知識培訓。

第四階段：項目驗收。項目完成後，申請縣扶貧辦檢查驗收，對於驗收不合格的，限期整改。

第五階段：監督服務。鎮指導組、整村推進項目村領導組、項目實施小組要積極協調工程施工中的各種矛盾和問題，並負責向工程隊和村民進行解釋等。

七、具體措施

1、組織措施

為全面實施好項目，村成立了以郝普選為組長的整村推進扶貧項目領導組，將責任落實到各相關任務人，責任到人，層層負責，確保項目全面推進。

2、保障措施

為保證項目的順利實施，在鎮政府的大力支持下，村領導小組在農田基本建設項目上，要及時化解矛盾，保證平地過程中不發生糾紛，工程技術人員要經常深入工地，進行技術質量指導;在鎮林業站、農科站等技術部門指導下，依託合作社及專業技術人員對花椒種植户進行技術培訓，全力支持和服務工程項目建設。

優秀實施方案 篇9

為加快推進我區公民教育品牌建設，持續深入開展“書香·全民閲讀”活動，提升城市文化品位和市民文化修養，結合創建全國文明城市工作，現制訂“書香”──20xx全民閲讀活動方案。

一、活動目的

圍繞20xx年XX市跨入“全國文明城市”行列的總目標，以“悦讀城市·升級文明”為主題，在機關、學校、社區(村)、企事業單位、各行業協會中廣泛開展全民讀書、經典誦讀活動，將“書香·全民閲讀”活動，培育成為我區公民教育品牌項目，使之成為倡導愛讀書、愛學習的有效載體，進而推動文明城市建設工作長遠發展。

二、活動主題

“悦讀城市·升級文明”

三、活動時間

20xx年4月—12月

四、組織架構

辦單位：區委宣傳部(區文體旅遊局)、區直屬機關黨工委、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、新華書店。

媒體支持：珠江商報、電台分台、電視台分台、XX城市網。

五、活動安排

(一)“書香”——20xx全民閲讀活動啟動儀式。(責任單位：區委宣傳部(區文體旅遊局)、區直屬機關黨工委、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、XX鎮宣傳文體辦)

時間：4月22日。

地點：XX鎮文化中心。

內容：啟動“書香”——20xx全民閲讀活動，在啟動儀式上舉行“現場選書，即時借閲”、公共圖書館集羣中心館網站啟用、圖書館20xx年度閲讀之星頒獎儀式、經典誦讀、書畫表演等活動。

(二)“低碳文明——手機閲讀伴”活動。 (責任單位：區委宣傳部、XX城市網)

時間：4月——12月

內容：面向全區手機用户，以手機閲讀為載體，充實“好學”手機網站內容，向全區社會各界手機網民提供數字低碳閲讀。

(三)爭當“閲讀之星”、創建“書香校園”系列活動。(責任單位：區教育局、區文明辦)

1、20xx年XX區中華經典誦讀大賽。

時間：4月—5月

內容：充分挖掘中華傳統節日的文化內涵弘揚民族優秀文化，組織各中國小校教師、學生，廣泛開展經典誦讀相關活動。

2、“文明美德伴我成長”讀書徵文比賽。

時間：4月—6月

內容：結合我區“創文”活動的深入開展，以“文明美德伴我成長”為主題，組織發動我區青少年參加讀書徵文比賽，充分發揮主題教育讀書活動對青少年思想道德教育的作用，進一步提高青少年的思想道德修養和文明禮儀素養，促進青少年健康成長。

3、“書香校園”創建活動。

時間：5月—12月

內容：配合“中國小校德育績效評估”工作，深入開展“書香校園”創建活動，樹立一批讀書活動特色學校，引導我區各級教育行政部門和中國小校樹立品牌意識和特色意識，積極打造具有特色的校園文化品牌。

4、“閲讀之星”評比活動。

時間：5月—12月

內容：通過開展爭當“閲讀之星”、“閲讀之師”、“閲讀校長”等活動，與“書香校園”創建活動深度融合，引導學校在加強讀書活動硬件建設的同時，重視人的因素，彰顯主體意識，最大限度調動學校領導、教師和學生讀書的積極性，樹立一批可親、可學的讀書榜樣，在全區中國小校中形成人人爭當“閲讀之星”的良好氛圍。

(四)“微文明·我寫我心”青少年書信教育活動(責任單位：區教育局、區文明辦、區郵政局)

時間：4月—7月

內容：開展全區中國小生寄語“創文”明信片書寫活動，並通過大型拼圖活動、媒體曝光、郵寄傳遞等方式，加強青少年寫作基礎教育工作，提升青少年對“創文”工作的認知度、接受度、參與度。

優秀實施方案 篇10

一、實施單位及幫建單位

實施單位：通化鄉人民政府通化鄉新莊村委會

幫建單位：平涼市科協、平涼市建築設計院

二、基本情況

通化鄉何岔村(已併入新莊村)位於莊浪縣東北部，北水洛河上游河谷。處於關山林緣區，距鄉政府6公里，現有3個社146户657人，耕地面積1974畝，人均3畝。現有勞動力322人，其中男174人，女148人。現有大家畜200頭，雞存欄1000多隻，豬存欄124頭，農民人均純收入1736元。有貧困户59户236人。

全村共有道路4條，總長11公里;人飲工程1處，全部通上了自來水;現有四年制初小一所。

三、指導思想、原則和目標

1、指導思想

以建設社會主義新農村為主線，認真貫徹縣委及全縣三級幹部會議精神，以農業發展、農民增收、農村繁榮為目標，以基本解決貧困人口温飽和穩定解決低收入人口温飽為重點，着力改善農村基礎設施和生態環境，加大產業化扶持力度，拓寬農民收入渠道，為全面建設小康社會奠定基礎。

2、規劃原則

(1)堅持綜合開發與重點突破相結合的原則。堅持社會效益、經濟效益、生態效益並重，在抓好經濟發展項目的同時，統籌兼顧，搞好社會公益事業建設，使該村的基礎條件、經濟結構、社會發展程度得到全面發展和提高。同時，要從實際出發，集中有限資金，優先解決羣眾最需解決的困難，在產業開發上走多業並舉，一業突破，科技致富的路子。

(2)堅持整村脱貧與扶持低收入農户相結合的原則。重點突出扶貧開發的特徵：在着眼於整村開發脱貧致富的基礎上，針對貧困户特殊情況，因户制宜，採取一切必要措施，扶持其儘快實現穩定解決温飽。

(3)堅持國家扶持與自力更生相結合的原則。全面貫徹國家扶貧政策，把國家的投資、部門幫扶作為調整產業結構，促進區域經濟發展的強大動力，以羣眾自籌、信貸資金、投工投勞為主，多渠道、多層次籌措建設資金，加大物資、資金投入力度。

3、建設目標

(1)產業結構和經濟結構進一步優化。通過結構調整，優化產業結構，大幅度提高經濟效益，產業收入佔農民人均純收入的比例達到75%以上。

(2)基礎設施條件得到徹底改善。

(3)羣眾生活水平顯著提高。全村農民人均純收入達到1900元，人均產糧達到340公斤，全村所有農户實現穩定解決温飽。

四、建設內容

1、計劃投資7.5萬元，治理防護河堤150米。

2、計劃投資6萬元，改擴建道路6公里，達到通村四級公路標準。

3、幫扶貧困户30户，年內解決温飽。

4、發展養殖大户(養牛户)10户，種植優質牧草100畝，種植洋芋500畝，輸出勞務人員200人，完成“三荒”造林300畝。

5、計劃投資9.6萬元建成沼氣户60户。

五、效益分析

1、經濟效益分析

通過幫扶幫建，使農業產業結構佈局合理，村民的整體素質得以提高，科學技術得到進一步普及推廣，增強“造血”功能。使廣大羣眾的生活水平提升，人均純收入達到1900元，從而達到整體脱貧致富的目標。

2、社會效益分析

規劃的項目一次性啟動和全面實施，將充分調動廣大羣眾的積極性，深層次挖掘村域資源潛力，有效改善村民的生產生活條件和生態環境，增強村民科技意識、市場競爭意識和自我發展能力，羣眾的經濟文化和生活水平顯著提高。

3、生態效益分析

本規劃的實施，進一步夯實了農業基礎，實現了資源的合理配置，既加快了農業生態環境向良性化方向發展，又為實現農業可持續發展奠定了堅實的基礎。

六、主要保障措施

1、加強領導，密切協作

成立由政府鄉長任組長，村支部書記和村主任任副組長，駐村幹部、貧困户代表、婦女代表、致富帶頭人、國小校長、村民代表和社長為成員的扶貧工作領導小組。其職責是：以羣眾廣泛參與實施管理為目的和手段，編制實施計劃，組織項目實施，組織技術培訓，對村規劃實施進行全方位監測評價;規劃完成後，建立健全保障村域經濟可持續發展的規章制度和具體措施。

2、科學規劃，規範建設

結合村上實際，因地制宜，把提高貧困户經濟收入和提高整村經濟發展水平有機結合起來，做到各類項目建設綜合化、配套化。

3、加強服務，搞好培訓

要轉變職能，強化服務，不斷提高技術水平，切實搞好技術服務和培訓。對村幹部和重點示範户要採取舉辦培訓班等多種有效形式，進行培訓，使其掌握1—2門農村實用技術。

4、全面推進，重點突破

在全面落實扶貧項目的同時，要把現有貧困人口作為特殊人羣進行重點扶持，按照全村的整體規劃，逐户有針對性地制定詳細的扶持方案，對所開展的基礎建設、產業開發及其它項目以實物形式落實到户，使每户有一項穩定的增收產業，有一名懂經營會管理的人，對個別確因天災人禍出現返貧的户，適當予以補助，增強他們戰勝困難的信心和決心，真正實現整村發展，共同致富。

優秀實施方案 篇11

為深入貫徹落實黨的精神、中央關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定和關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神以及《中共雲浮市委辦公室雲浮市人民政府辦公室關於印發雲浮市“正風肅紀”行動工作方案的通知》精神(雲委辦〔20xx〕8號)，着力整治我校教職工中存在的庸懶散慢奢等不良風氣，嚴肅工作紀律，規範從政和辦學行為，為學校提升辦學水平營造良好的環境，決定在全校開展“正風肅紀”行動(即端正機關作風，整肅工作紀律)。為確保此項行動取得實效，特制定本工作方案。

一、提高認識

全校教職工要提高認識，嚴肅紀律，切實開展好“正風肅紀”活動。進一步加強教師隊伍建設，增強認識，發揮創造力，凝聚戰鬥力，充分發揮模範作用，通過這次活動，引導廣大教師自覺加強師德修養和師能提高，努力提升自身素質，與時俱進，改革創新，昂揚鬥志，勇創一流，切實推動我校辦學水平再上新台階。

二、目標要求

把“正風肅紀”行動作為加強師德建設的一項重要舉措,形成每學年的“規定動作”，對庸懶散慢奢現象動真格，鐵腕問責，使之與績效考核和崗位聘用掛鈎，切實加強教職工作風建設,提升辦學效能。通過行動的深入開展，使整治庸懶散慢奢問題逐步科學化、制度化、規範化、常態化，促進學校面貌大改觀、隊伍作風大轉變、服務效能大提升、發展環境大改善，形成愛崗敬業、幹事創業、求真務實的良好環境和氛圍，為我校教育發展提供堅強的政治保證和紀律保障,形成具有鄧中特色的黨風廉政建設和績效管理長效機制。

一是機關作風明顯好轉。政治修養明顯增強，學習氛圍明顯增濃，工作作風明顯改進，隊伍素質明顯提高。行政幹部勤政善政，教職員工恪盡職守，庸懶散慢奢現象基本消除。

二是辦學效能更加高效。崗位權責更加明晰、育人行為更加規範、教研氛圍更加濃厚、效率更加高效。全體教職工服務學生、求真務實、廉潔守紀、安教樂教的觀念顯著增強，特色育人機制不斷完善，教育管理能力進一步加強，育人水平進一步提高。

三是“正風肅紀”行動成效顯著。整治庸懶散慢奢問責的制度和問責長效機制不斷完善，庸師、懶員、散症、慢習、奢風得到有效遏制和懲治，敢負責、勇擔當、會幹事、能幹事、幹成事、重廉潔的人得到重用，教職工的執行力顯著增強。

三、活動內容

通過開展專題活動，進一步增強責任意識，鼓勵創先爭優，強化監督檢查和責任追究，促使廣大教師、幹部職工提升素質和改善形象，教育環境得到進一步優化。

1、開展“四亮四比四創”活動，提升羣眾滿意度。在全校教師、幹部職工中開展以“亮身份、亮職責、亮承諾、亮評議”為主要內容的“四亮”活動，明確職責，公開承諾;同時積極開展以“比素質、比干勁、比奉獻、比作風”為主要內容的“四比”活動，促使廣大教師、幹部職工不斷加強政治、業務學習，提高職業道德，改進工作作風，提升教學理念;廣泛開展以“創一流級組、創一流隊伍、創一流服務、創一流形象”為內容的“四創”活動，掀起比學趕超搶前爭先的熱潮。

2、開展“三抓一促”活動，進一步優化發展環境。大力開展抓作風、抓環境、抓落實、促跨越“三抓一促”活動。進一步深化學校精細化管理，強力推進創名校各項活動，通過組織教師業務培訓、教師技能比賽等活動，提升教師業務能力，提高教職工素質;認真開展各類評優評先活動，樹先進典型，以評促服務、以評促作風、以評促效能。

3、開展治庸問責活動，整肅黨風政風行風。以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治慢鼓幹勁、治奢樹師德”為主要內容，以問責、問廉、問效為主要手段，着力整治教師隊伍中存在的“庸、懶、散、慢、奢”現象，切實解決9個方面的問題，一是着力解決對上級教育部門安排部署的各項工作任務不落實或落實不到位的問題;二是着力解決學校存在管理不嚴、紀律鬆弛、作風渙散、效率低下，執行制度不嚴格的問題;三是着力解決辦學行為不規範的問題;四是着力解決環境髒、亂、差的問題;五是着力解決不遵守會議紀律、不按要求參加會議、違反教師禮儀規範的問題;六是着力解決紀律意識差、遲到早退、串崗聊天、玩撲克、玩遊戲(上網聊天)、不請假，自由散漫的問題;七是着力解決服務意識不強，門難進、事難辦、臉難看的問題;八是着力解決有償家教和濫用教輔資料的問題;九是着力解決教師隊伍中存在的鋪張浪費、貪圖享樂和私心膨脹等問題。

通過集中整治，使全校教職工的責任意識進一步增強，勤政廉政意識進一步提高，工作作風進一步改進，制度執行力進一步加強，工作效率進一步提升，服務意識進一步提升，家校關係進一步改善。進一步強化教職工的責任意識、危機意識和發展意識，形成提振精神、鋭竟創新、勇於擔當、創造爭優的良好氛圍。針對我校教師隊伍中的突出問題，制定《鄧發紀念中學正風肅紀問責方案》，明確問責範圍，細化問責內容，強化問責措施，以反面典型教育警示廣大教職工。

四、方法步驟

學校把“正風肅紀”工作列入重要議事日程，成立由主要領導為組長的活動領導小組，學校校長親自抓、負總責，小組成員職責明確，日常工作專人跟進。按照“領導帶頭、全員參與、聯繫實際、務求實效”的原則，堅持把思想教育、檢查整改、責任追究貫穿始終，切實抓好以下三個階段工作。

1、宣傳動員(6月中旬—7月上旬)

廣泛宣傳，全體動員，營造“正風肅紀”活動氛圍。召開活動動員會，對“正風肅紀”活動進行動員部署。

(1)開展主題宣教活動。

學校網站上開設活動專欄，公佈“正風肅紀”活動簡報，大力宣傳“正風肅紀”活動的主要內容、目標任務和重要意義，形成強大的輿論氛圍;組織召開全體教職工思想教育大會，進一步學習《中共雲浮市委辦公室雲浮市人民政府辦公室關於印發雲浮市“正風肅紀”行動工作方案的通知》，為深入開展“正風肅紀”活動奠定良好的思想基礎。

(2)聯繫實際制定活動細則。

在深入開展師德師風建設的基礎上，採取羣眾評議、問卷調查、專題座談等多種方式，對教師隊伍中存在的嚴重影響教育形象問題進行自查，並針對問題原因進行深入剖析，結合各學校實際，出台切實可行的“正風肅紀”活動細則，明確活動內容、步驟、推進措施和問責辦法。

2、全面實施(9月上旬-10月下旬)

將“四亮四比四創”、“三抓一促”和“治庸問責”、“百師訪千家”活動與教育教學工作有機結合，將羣眾滿意作為最重要的標準，努力創建羣眾滿意學校。在創建中發現問題，在整改中創造爭優。重點抓好以下工作：

(1)以“四亮四比四創”、“三抓一促”活動為載體，爭先創優。通過“四亮四比四創”活動，開展各種形式的公示，明確工作職責，公開社會承諾。要開門納諫，將羣眾，家長關注的事項及時公示公開，方便羣眾提出意見建議。要按照誠信建設和崗位承諾要求，組織教職工開展好新一輪公開承諾，認真組織對承諾踐行情況的民主評議，把握公開承諾、認真踐諾、組織評諾三個重要環節，樹立良好師表形象，主動接受社會監督。通過“四比”，提高教職工素質。要組織各種形式的政治業務學習，完善教職工培訓、考核、評價、用人機制，要在學校內部形成良性競爭，做到“能者上，庸者下”。通過“四創”，實現學校工作業績的提升，學校形象的轉變。通過走訪、問卷調查等形式開展評優評先活動，檢驗活動成效，接受社會監督。在“三抓一促”中着重開展深化精細化管理，解決羣眾、家長反映的突出問題，促進我校教育事業大發展。

(2)通過治庸問責，強力推進作風建設。廣大教職工要深入自查“庸懶散慢奢”等問題，並將自查出來的問題認真梳理，建立整改台帳，對照《鄧發紀念中學正風肅紀問責規定(試行)》及時整改。學校對於上級交辦、轉辦的信訪舉報、投訴要及時調查處理，對治庸問責情況實行“一月一報制”。

(3)領導小組組織督查問責組對教職工中存在的“庸懶散慢奢”行為進行不定期地明查暗訪，對發現的“庸懶散慢奢”行為，在全校進行通報。開通“正風肅紀”舉報電話(電話0766-883)受理師生、家長和羣眾的舉報和投訴。對檢查、暗訪和羣眾舉報發現的“庸懶散慢奢”問題，經查實後，視情節輕重和影響程度，嚴格按照《鄧發紀念中學正風肅紀問責規定(試行)》之規定和《鄧發紀念中學獎勵性績效工資實施方案》追究責任人責任。

3、全面總結(11月上旬-12月下旬)

廣大教職工對“正風肅紀”活動執行情況進行認真、全面總結，總結於20xx年12月10日前報領導小組辦公室，辦公室於20xx年12月20日前將學校活動總結報市紀檢監察機關。

4、民主評議。以行政組評、教師評、學生評相結合的方式，對全體各教職工進行誠信度測評，評議結果作為“正風肅紀”活動的考評依據之一。

5、綜合考評。領導小組按照“正風肅紀”活動考評細則，對教職工開展“正風肅紀”活動情況進行考評，評選表彰一批表現突出的先進典型，對存在嚴重“庸懶散慢奢”表現的教職工進行重點管理，視為年度落實黨風廉政建設責任制不合格，並將考評結果與年度工作目標考評掛鈎。

優秀實施方案 篇12

一、項目養殖場簡介

濮陽縣大河肉牛養殖場立於20xx年11月，位於梨元段寨村佔地面積15畝，經營性質為股份制。擬新建500頭畜位標準化肉牛生態養殖場，並建設場內基礎設施。建設污染物減排和治理設施，實現污染治理，從而營造生態養殖場。

二、模型與目標

1、模型

本項目將執行“新建500畜位標準化肉牛生態養殖場(區)模塊設計”設計模型。

2、目標

模塊設計以500畜位肉牛場為目標對象，對養殖場選址，飲料與日糧配製、飼養管理，牛舍建築設計、衞生防疫、糞便及廢棄物處理進行設計，為河南省黃河轉變肉牛養殖生產方式提供示範指導。

三、建設用地

肉牛場建設用地一般為每頭牛13平方米，按照該指標存欄量500頭，養殖規模的肉牛場約佔10畝用地。

四、建設內容與投資

本模塊建設內容包括育肥牛舍，地面改造、消毒室、青貯室等建設物和各種設備的購置等。

該模塊工程造價181.89萬元，其中土建工程135.19萬元，設備設施工程46.4萬元，養殖場設計0.2萬元，施工監理0.1萬元。(詳見表1-3、表1-4)

五、招投標

養殖場委託河南興偉招標有限公司全權負責項目招投標工作。20xx年2月17日《河南日報》刊登了招標邀請書，3月21日9時在濮陽市桃園酒店二樓會議室公開開標，除了投標人和養殖場之外還邀請了縣法院、縣紀檢委、發改委、項目辦等現場監督。經過評定河南三林建設股份有限公司中標。

六、建設

1、整理土地、拆除原有設施大概用時10天。

2、土建基礎建設用時約80天。

3、內部配套設備(水電等)和土建同時進行。

4、完工後即招聘員工。

七、驗收與投產

由縣項目辦組織，縣項目辦、財政局、審計局有資質的工程師組成驗收組，分兩階段驗收。(達到70%一次，達到100%一次)項目完工後及時投產。

八、預期效果

1、項目實施後，該養殖場(區)出欄量可達1000頭，年產有機肥料400噸，直接效益達980萬元。

2、通過項目的實施，牛尿和牛舍沖洗用水100%收集，牛糞100%收集。

3、通過項目實施可殺滅牛糞中的病原微生物中、寄生蟲卵，雜草種子，減少蚊蠅危害90%以上，減少有害氣體如氨氣、硫化氫等的排放，達到無害化處理的目的，經過處理，牛糞中的COD可削減70%。

優秀實施方案 篇13

為全面落實鶴峯縣20xx年法制建設和法制宣傳教育工作要點，深入推進“六五”普法工作，為建設“四個鶴峯”營造良好的法治環境，根據省、州、縣各相關文件要求，結合我會實際，為認真開展好“法律六進”活動，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的精神，以“弘揚法治精神，服務科學發展”為主題，增強權力和義務相一致的觀念，推進我會依法行政、依法管理，全面提高法治管理水平。

二、總體要求

1、大力開展黨的精神和憲法的學習宣傳教育，深入開展社會主義法治理念，努力提高幹部職工的憲法意識和法治觀念，推進社會主義法治觀念深入人心。

2、要大力開展促進經濟社會發展，維護社會和諧穩定方面的法律法規宣傳教育，突出宣傳科學發展，和諧創業和維護社會穩定方面的基本法律原則、法律制度，努力服務貿促事業。

3、要大力開展法制主題教育活動，教育引導貿促會全體職工依法維權，自覺履行義務，切實保障人民羣眾的切身利益。

三、活動內容

(一)開展“法律進機關”活動，不斷提高依法管理和服務社會的水平。建立健全領導幹部學法制度，堅持在領導幹部中開展社會主義法治理念教育，堅持中心組學法每年2次以上，進一步提高領導幹部的依法決策、依法行政能力。加強機關幹部職工學法制度建設，把法律知識納入日常學習計劃。

(二)開展“法律進農村”活動，努力促進社會主義新農村建設由中心工作負責人牽頭，在搞好三萬活動及單位幫扶工作的基礎上，積極開展駐村幹部法律知識培訓，積極開展法制宣傳資料、法律服務、法律諮詢進農村活動，使廣大農民在潛移默化中學習法律知識。

(三)開展“法律進企業”活動，藉助對外聯絡股平常為我縣企業服務時機，為企業管理人員進行法律、法規知識的宣傳，為企業提供商事法律服務及糾紛調處，不斷提高企業經營管理人員依法經營、依法管理的能力。

(四)開展“法律進單位”活動，提高各股室法治管理水平。

1、各股室要深入推進“六五”普法依法治理工作，做到“五有”，即有組織、有計劃、有教材、有陣地、有考核。

2、健立健全乾部學法制度，把幹部學法與業績考核相結合，進一步提升幹部的依法決策，依法管理能力。

3、積極引導單位職工開展學法用法活動，定期組織職工參加法律知識培訓，更新法律知識。

4、辦公室通過宣傳欄，結合工作實際開展法制宣傳。

四、工作步驟和安排

開展“法律六進”活動是普法工作的一項重要內容，工作步驟和安排要與本年度普法計劃實施同步。共劃分三個階段：

1、宣傳發動階段(20xx年3月10日至4月25)，各股室要根據自身工作職責，細化工作內容，制定具體可行的工作方案，認真組織實施。

2、組織實施階段(20xx年4月26至11月15日)各股室要按照制定的實施方案，狠抓落實，做到部屬及時、措施到位，收效明顯。貿促會普法依法治理領導小組將不定期對“法律六進”活動開展情況進行督查和指導。

3、檢查驗收階段(20xx年11月16日到11月30日)貿促會普法依法治理領導小組將對各股室“法律六進”活動開展情況進行專項檢查驗收，對活動中表現出色的股室和個人予以表彰，對推卸責任、敷衍塞責的股室和個人進行通報批評，對造成嚴重後果的，將依法追究責任。

五、活動要求

1、建立健全領導機制。

2、建立科學的工作機制。

3、建立完善的保障機制。辦公室和財務要安排好“法律六進”活動的專項經費，切實保障各項活動的正常開展。

優秀實施方案 篇14

今年四月份是我們黨中共中央、國務院《關於加強愛國衞生工作的決定》實施後的第xx個愛國衞生月為更好更切實開展好今年的愛國衞生月活動，促進我單位愛國衞生運動深入開展，不斷提高全單位整體衞生水平，根據區愛衞會的總體部署，結合我單位實際，制定本方案。

一、開展愛國衞生月活動的目的和要求

今年愛國衞生月活動以實踐重要思想，改善轄區人民羣眾生活環境，提高人民健康水平為目的;以全面開展單位衞生整治活動，治理轄區環境、居民區衞生和深入開展春季除四害活動為主要內容;以創建省級衞生城和迎接區愛衞會除“四害”三項達標檢查為重點，加強愛國衞生宣傳，廣泛動員人民羣眾和社會各方面力量積極參與，在全單位掀起春季羣眾愛國衞生運動的新高潮，進一步改善我單位轄區環境衞生面貌，降低“四害”密度，提高全轄區人民羣眾的文明衞生素質和健康水平，優化投資環境，推動全區經濟持續不斷的發展。

二、愛國衞生月活動的主要任務

(一)全面開展社區(村)衞生整治活動。

1、各社區(村)要建立健全衞生長效管理機制和專業保潔隊伍，統一標準，做到生活垃圾、建築垃圾定時清運，日產日清;規範社區(村)的環境衞生和居民衞生;清除村內、村周邊的衞生死角和積存垃圾，並注意保持，爭取整治一片，保持一片。相關村委會要做好衞生廁所改建工作。

2、搞好環境衞生基礎設施建設，搞好硬化、綠化、亮化、淨化、美化等工作，特別是要抓住春季綠化的黃金季節，抓好本轄區內的綠化美化工作，加大資金投入，建設精品工程。

3、清除城鄉結合部、轄區道路及兩側、公園、公共綠地以及陰溝內的積存垃圾、白色污染、“樹掛”和亂貼亂畫，加強垃圾日常管理，清除各類衞生死角。

4、開展居民樓院衞生達標整治活動。按照居民區創建省衞生城的標準開展治理，清除樓院、樓道內的亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫和積存垃圾，並落實居民區衞生長效管理機制，使居民區衞生整治率達100%，衞生達標率達95%以上。社區要加強與有關物業單位的協調監督，落實單位自管樓院的管理。

5、加強海灘、市場的綜合整治，搞好垃圾日常管理、規範秩序。

(二)開展單位衞生整治活動。

落實單位“門前三包”制度和門內衞生達標責任制，按照市容管理的統一要求，認真做好單位門面美化，不得亂堆亂放、亂貼亂畫;單位設有衞生專業管理、保潔人員，隨時進行衞生清理、保潔，投入資金加強單位綠化建設和管理;加強對職工衞生意識教育，共同創造良好的工作生活環境;單位衞生達標率達95%以上，並建立起單位衞生長效管理機制，積極爭創衞生先進單位。同時，各部門要積極參與全區單位統一組織開展的各項愛國衞生月集中活動。

(三)加強清除違章建築工作力度。

衞生月期間各社區(村)要加大輿論氛圍，全面排查、清理違章建築，盡力督促自行拆除，對居民樓院、主幹道兩側、村宅基地以外未能自行拆除的違章建築，要積極主動搞好配合並做好依法拆除的各項工作。

(四)做好春季除“四害”工作。

清除“四害”孳生地，開展滅鼠、滅蠅、滅蟑活動，降低“四害”密度。各社區(村)、單位要做好滅鼠活動的部署和安排，深入宣傳，廣泛動員，積極組織廣大幹部、羣眾規範滅鼠設施的設置，嚴禁使用不符合國家標準的滅鼠藥，同時成立專職的投藥隊伍，圓滿完成春季集中投藥滅鼠任務，迎接全區愛衞會春季滅鼠活動檢查。各社區(村)要與區愛衞會簽訂責任狀，落實全年的統一定期消殺工作。

三、愛國衞生月具體時間安排和重點治理部位

(一)具體時間安排。今年愛國衞生月活動着重分為三個階段：

1、宣傳發動階段。x月x日為活動宣傳日，xx單位在地點開展集中宣傳活動，發放宣傳材料、提供諮詢服務;本單位將召開各社區(村)、部門主要負責人蔘加的動員會，全面部署愛國衞生月活動。各社區(村)要分別召開專題會議，抓好宣傳發動，積極自查、提出要求、佈置任務、明確責任、不留死角，要結合各自實際制訂第xx個愛國衞生月活動實施方案，於x月x日前報本單位辦公室。

2、組織實施階段。各社區(村)、各部門按照方案提出的要求，全面進行環境整治，紮實有效地開展各類活動，在全面整治的同時搞好集中活動，重點治理影響市容環境和羣眾反映的熱點、難點問題，擴大影響面，為活動的開展奠定基礎。

3、鞏固提高和檢查驗收階段。各社區(村)、部門要將愛國衞生月活動情況總結於x月xx日前報單位辦公室。已整治的區域要注重保持，出現新問題及時整改，對整治成果進行鞏固和提高。辦事處於x月-xx日對各社區(村)、部門活動期間環境整治情況進行檢查驗收並做好迎接區檢查的準備。

(二)重點整治部位。

各社區(村)要充分利用愛國衞生月活動集中整治村容村貌，改善居民的生活環境，徹底清除村內及村周邊積存的生活垃圾、建築垃圾，治理垃圾點，防止二次污染;進行村內道路兩側、居民門前亂搭亂建、亂堆亂放的治理，落實好主幹道，所轄路段兩側積存垃圾的整治。各居民小區要嚴格治理樓院內的亂搭亂建、亂貼亂畫、亂堆亂放、綠地漂浮物，保持樓院環境衞生，杜絕髒亂現象。

各單位要嚴格落實單位“門前五包”制度和門內衞生達標責任制，充分利用本次活動完善衞生長效管理機制和保潔隊伍，抓好衞生整治，提升環境質量，圓滿完成第xx個愛國衞生月活動目標。

四、保證措施

(一)加強對愛國衞生月活動的組織領導。

各社區(村)要成立由主要領導任組長的愛國衞生月活動領導小組，按照去愛衞會衞生月活動實施方案切實抓好落實，確保今年的愛國衞生月活動開展的卓有成效。

(二)加強監督考核。

本單位將成立愛國衞生月活動督查考核小組，由督查室、辦公室等部門組成，對於羣眾的舉報和存在的問題進行督查，各責任單位要認真對待，遇到問題隨時整改。本單位將對檢查情況進行通報，並將這次活動考核驗收的結果列入年終總評，與各社區(村)幹部報酬和評選文明先進單位掛鈎。

優秀實施方案 篇15

為了在全校深入學習黨的精神，貫徹落實科學發展觀、加強精神文明建設、提高公民思想道德素質和社會文明程度，紮實有效地推進公民道德建設，根據金川區教育局“關於《金川區教育系統深入推進公民思想道德建設實施方案》通知”的文件精神，學校決定在全校範圍內開展以“大力弘揚雷鋒精神，深入推進公民道德建設”為主題內容的“公民道德建設月”活動。為了將活動落到實處，落到細處，真正達到活動的目的現制定此計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的精神為指導。以社會公德、職業道德、家庭美德為着力點，緊密聯繫學校工作，深入開展以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的“三愛”宣傳教育活動，貫徹《公民道德建設實施綱要》，構建社會主義和諧社會。

二、活動時間：

20xx年4月22日至20xx年12月20日。

三、公民道德教育主要內容

1、《公民道德建設實施綱要》學習讀本。

2、《精神文明建設指南》

3、《社會主義榮辱觀教育讀本》

4、《文明禮儀手冊》

四、公民道德教育主要方法

(一)要廣泛深入開展社會主義榮辱觀教育，開展以“知榮辱、講正氣、促和諧”為主題的道德實踐活動，自覺把社會主義榮辱觀要求轉化為實際行動，形成與社會主義核心價值體系相適應的良好社會風尚與和諧的人際關係。要深入開展以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題的宣傳教育活動，通過舉辦學習班、座談會、報告會、演講比賽、知識競賽、文藝演出等多種方式和途徑，擴大“三愛”教育的覆蓋面。

(二)從營造氛圍入手，開展長期警示教育。學校將實行長年公示，設立“每週一提示”、“道德評議台”，同時，通過宣傳版面、永久性標語、文藝演出、知識競賽等活動，在全社會進行廣泛宣傳，營造良好的公民道德建設氛圍。

(三)結合自身實際，以提高公民道德素質和促進人的全面發展為目標，切實抓好道德實踐活動，全面推進社會公德、職業道德、家庭美德建設，不斷提高人們的文明素質。引導人們自覺把道德原則、道德規範轉化為規範自己言行的實際行動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，使每個人在社會做一名好公民、在單位做一名好職工、在家庭做一名好成員。

1、認真貫徹落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的工作部署，把加強未成年人思想道德建設作為首要任務，把學生思想道德教育貫穿於學校教育和青少年團隊活動的全過程，進一步加強和改進學校德育工作和青少年團隊工作。要樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”

的辦學理念，把社會主義榮辱觀教育貫穿於學校工作的全過程，創新內容、創新模式、創新手段，營造全面推進素質教育的社會環境和氛圍。

2、發揮課堂教育的主渠道作用。充分利用中學思想政治課和國小思想品德課，使《公民道德建設實施綱要》和《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的基本要求進課堂、進教材、進學生頭腦，各學科的廣大教師在教育教學中都要重視思想道德教育的有機滲透，做到既教書又育人。

3、組織師生走街入巷進社區，宣傳20字公民道德基本規範，普及公民道德基本規範。同時開展青年志願者義務便民服務、環境整治等公益活動。

4、以“創建誠信學校、爭做誠信學生”為主題，進一步加強未成年人思想道德建設。利用班、團、隊會集中開展“誠信教育大家談”主題活動、“誠信在我身邊”演講比賽和“我心中的誠信形象”徵文比賽等未成年人思想道德教育活動，從小培養未成年人的愛國情操、社會公德和誠信意識。

5、堅持以人為本，加強師德建設，強化學生日常行為規範教育。開展“誠信之星”評選活動，並將誠信學生作為學校“三好學生”、“文明學生”評選的重要依據，最大限度調動學生爭做誠信學生的熱忱。

6、學校認真開展“做人民滿意的教育工作者，辦人民滿意的教育”為主題的“教育形象工程”教育活動。實施以“強師德、鑄師魂、正師風、鍊師能”為主要內容的教育活

動，通過開展演講會、舉辦文明禮儀知識競賽等系列活動，發揮教師在學生良好道德養成中的傳承和示範作用，樹立良好的教育形象。

五、認真落實，突出實效

1、印發學習資料，佈置各項宣傳，營造活動氛圍，提高認識。

2、在教職工和學生中分別組織開展各項活動，責任到人，抓好落實。

3、政教處進行檢查和抽查活動。

4、校團委、學生會和各班團支部積極協助。

5、收集活動過程中相關影像、文字、實物等資做好公民道德建設月活動總結。

優秀實施方案 篇16

為深入貫徹中央xx屆六中全會和第六次黨代會精神，認真落實《中共常德市西洞庭管理區委員會關於開展“五百名機關幹部入農户、四十名黨建指導員進非公企業、三十個窗口單位創滿意”主題實踐活動的通知》(西發【20xx】10號)文件精神，結合我鎮實際，特制定實施方案。

一、活動內容

(一)全鎮75名鎮村(社區)幹部進村(社區)入户，解民難、幫民富、正民風，全面推進幹部作風建設和新農村建設。

1、深入推廣“黨員幹部到户工作法”，解民難。大力推廣到户工作法，組織黨員幹部進村入户，解決基層和羣眾生產生活困難。一是四聯入户。鎮領導聯村和村重點户，全面推行“文建明工作法”;每名村幹部聯繫1個以上片組，聯繫20户左右農民;每名無職黨員聯繫3户左右農民。每名聯户黨員幹部每月上門走訪農户1-2次，重點開展政策宣傳、信息諮詢、技能培訓、濟貧幫困、計生服務、徵地拆遷、糾紛調解等工作。二是“四有”到人。每個黨員幹部建立一張便民聯繫卡、發放一本到户工作手冊、建立一套聯户檔案、和聯繫户主簽訂一份入户服務責任狀。三是“四評”明責。對聯户黨員幹部入户工作的情況實行一月一自評、一季一點評、半年一評議、全年一總評，並將評議結果在鎮機關幹部和農村黨員中公示，作為黨員幹部工作考核的重要依據。每個村建立羣眾工作室，每月至少確定3天為“羣眾工作日”。四是建立健全密切黨羣幹羣關係制度。鎮黨委、政府主要負責人每月至少安排5次下訪，其他領導幹部每月至少安排8次下訪。有幫扶能力的黨員幹部每人結對幫扶一名困難羣眾。

2、深入開展農村產業建設，幫民富。組織入户幹部指導、服務農村產業結構調整，發展特色產業，幫助農民增收。一是在鎮幹部中廣泛開展一人學一技活動。每名鎮幹部立足本職工作，結合崗位特點、個人愛好等，至少選擇1門以上實用技能進行學習，至少拜1名當地致富能手、產業大户、科技示範户等鄉土能人為師，使每名鎮幹部熟練掌握1門以上的實用技能，用所學服務羣眾、服務聯繫村，推動農村產業發展。二是在廣大農民羣眾中開展農村實用技術培訓。結合管理區產業發展現狀和勞務輸出需要組織培訓，使農村50歲以下的青壯年農民都掌握1-2門實用技術，提高致富能力。

3、深入開展鄉風文明建設，正民風。在全鎮開展“啟民智、修民德、正民風”鄉風文明建設，培養有文化、有技術、有本領的農民。教育農民講道德、講文明、講誠信、守法紀，提高農民整體素質，創新農村社會管理，構建農村和諧社會，鞏固農村基層政權。一是深入開展鄉村文化建設。充分利用村級陣地和遠教設施，組織農民開展鄉風文明知識學習和文化娛樂活動。要根據農村需要和農民實際，編寫《鄉風文明建設讀本》，發至每一個農户及在讀中國小生，以支部督學、黨員領學、農民自學、課堂教學等形式，組織廣大農民及子女學習。二是深入開展移風易俗樹新風活動。充分發揮村民自治作用，按照合法、管用的原則和“四議兩公開”的辦法，經過村民會議討論，制定村規民約，重點對文明衞生、公益事業、紅白喜事、尊老愛幼、鄰里互助、誠信守諾等方面進行規範，對打牌賭博、競相賑酒等行為進行治理。村級廣泛開展“黨員當先鋒，羣眾創星級”主題實踐活動和“五好”(好婆婆、好媳婦、好兒子、好鄰居、好學生)、“五星”(道德星、衞生星、守法星、致富星、公益星)等競賽、評比、表彰活動，激發農民羣眾講文明、樹新風、當模範的熱情，促進良好民德民風的養成。三是深入開展鄉村環境衞生整治活動。以鄉村環境衞生整治為突破口，按照“衞生整潔、規範有序、生態綠化、文明健康”的創建標準，大力推進“實施清潔工程，建設幸福家園”創建活動。以集鎮、墟場、村級活動場所和公路沿線為重點，大力開展以清潔水源、清潔庭院、清潔田園、清潔道路為主要內容的農村環境綜合整治，對農户庭院進行“三清五改”，對垃圾實行“户集-村收-鎮運-區處理”，切實改善農村環境衞生和村容村貌。

(二)全鎮一名黨建指導員進非公企業，全面加強非公企業黨的建設

按照區黨委的安排，我鎮進入的非公有制企業為常德市西洞庭管理區第二磚瓦廠。

1、明確黨建指導員的職責與任務。非公企業黨建指導員的主要職責是指導、協助企業組建黨組織、開展黨的工作，圍繞企業生產經營開展黨建活動。非公企業黨建指導員根據實際需要出發，採取聯繫企業方式履職，要建好台賬，實施動態管理。

2、強化黨建指導員工作保障機制。要把選派非公企業黨建指導員作為加強非公企業黨建工作的一項長效機制，從組織領導、工作機制、經費保障等方面規範完善，促進非公企業黨建指導員工作有效開展。

(三)全鎮十二個窗口單位創滿意，全面推進窗口單位和服務行業為民服務創先爭優

在全鎮窗口單位和服務行業中，開展“黨員在窗口，服務創滿意”活動，促進窗口單位和服務行業提升服務水平。

1、組織窗口服務單位開展公開承諾。全面推行“黨員亮身份、服務亮承諾”活動，窗口單位要通過佩戴黨徽、工作牌、服務卡等方式，將單位服務承諾和工作人員的服務相關信息予以公開，接受羣眾監督。

2、深入開展羣眾滿意窗口單位創建活動。結合行業和地域特點，按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、服務質量好、羣眾評價好”的要求，制定羣眾滿意窗口單位創建標準。設立黨員先鋒崗、黨員示範崗、黨員責任區，開展黨員星級窗口、文明示範窗口等評選活動，進一步提升窗口單位的規範化服務水平。

3、深入開展窗口單位服務大評議活動。由上級黨組織從上級主管部門、“兩代表”、窗口服務對象中選擇20名以上的代表，對各窗口單位和服務行業的服務工作進行評議，評議結果向社會公佈。

二、活動步驟

1、宣傳發動階段(12月6日—12月10日)：層層召開動員大會進行安排部署，做好駐村幹部、黨建指導員下派駐點、公開承諾和黨員亮身份等前期工作，集中宣傳，深入發動，深化黨員幹部認識，營造濃厚氛圍。

2、集中開展階段(12月中旬至黨的召開前)：按照實施方案相關要求，有序推進活動開展。

3、總結考評階段(黨的召開前)：抓好活動總結、組織評議和考核表彰。

三、組織領導

1、加強領導。鎮黨委成立活動領導小組：

組長：徐燦勛

副組長：郭蕾、曹榮樂

成員：樂克鴻、李林、劉立雲、鄧旦生、葉徵雲、安紅霞。樂克鴻同志兼任活動領導小組辦公室主任，具體負責日常工作。

全鎮各級黨組織要成立活動領導小組，由黨支部書記任組長。要結合各自實際，認真制定活動總體規劃和階段實施方案，做到有目標、有內容、有載體、有措施、有落實機制。黨員領導幹部要帶頭辦點示範，加強工作指導，各聯村和聯企幹部要切實履職，抓好工作落實。

2、典型引導。各單位要注重培養和發現各類典型，激勵引導各級黨組織和廣大黨員在活動中創先爭優，迅速掀起比學趕超的熱潮。要加強對活動的宣傳報道，引導活動健康發展。

3、強化督導。堅持分類指導，通過座談交流、聽取彙報、隨機抽查、明查暗訪等形式，及時瞭解情況，研究解決問題，對行動遲緩、工作不力的單位，要及時指正，督促整改，推動活動順利開展。

4、嚴格考評。活動開展情況將作為各單位“雙述雙評”的主要內容，並與評先評優掛鈎。

優秀實施方案 篇17

為了進一步提高我校全員素質和教育、管理、服務及教學水平，突出爭創國小教育的鮮明特色和創新、示範、引領作用，參照教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx)》及各級主管部門對師訓工作的要求，特制定《文勝國小20xx年年度教師培訓計劃 與實施方案》作為培訓指導思想。

一、根據社會經濟發展和行業技術標準對國小教育的要求，結合我校教師隊伍的實際情況，本着以人為本，分類、分梯次培訓的原則，借鑑別人以取得的的經驗，對全體教師進行全面、全程、全員的‚一對一‛考核培訓。堅持學用結合的原則，以信息化帶動教師培訓工作的現代化，拓展師訓工作的新思路，使我校教職工崗位培訓更加符合科學發展觀的要求;改革創新‚雙師型‛教師隊伍的管理激勵制度，創建學習型單位，打造一支學習型、研究型、創新型、職教型且德才兼備、敬業創新、結構合理、業務過硬的教職工隊伍，特別是在關愛‚問題生‛、制止流失、心理諮詢、執行教育法規、教學反思以及創建‚雙師型‛教師隊伍、探討課改、制定新課程標準、集體備課、學習踐行優秀傳統文化、強化實習實訓方面有新的突破。

二、總體目標

經過這一年的努力，力爭使每一位青年教師得到成長，中年教師得到提高，老年教師得到收穫。各級幹部和教師的全員培訓得以實施，師德素養、理論水平和實踐能力等綜合素質普遍提高。

三、實施培訓的方法和落實措施

1、強調自修為本，倡導建立學習型組織。

強調教師的自修是完成培訓任務的內在動力，每位教師都要有近一年的自修計劃。據專家科學研究，一個不學習的團隊，壽命比學習型團隊少5--20xx年。要求全員樹立終身學習的觀念，讓學習成為工作的需要，成為自身發展的需要。由培訓處督導落實。

2、制度有保障。建立一支適應時代發展的教職工隊伍，是辦好名優國小教育的首要條件，所以建立健全學習培訓制度十分必要。必須從制度上結合國小教育的實際需要，大膽創新教師評價、管理、培養、考核、分配製度，激勵教職員工學習新知識，掌握新科技、新方法、新型行業標準，推廣重點專業‚工作室制度‛及學科帶頭人年薪制，建立‚雙師型‛ 、專業課骨幹教師優勞優酬激勵制度以及教師讀研(碩士)的激勵機制，在津貼、課時費、教師職務聘任及分配製度上給予優勞優酬。

3、途徑多元化。

(1)落實國小各個學科國家級培訓、省級培訓、市、縣級等各級各類培訓指標任務，並主動聯繫，爭取名額。

(2)落實縣局‚青藍結對工程‛，將更多的年輕教師‚推出去，學經驗，快成長，成優秀‛。

(3)環節幹部和分校領導班子成員三年之內參加輪訓並達標;

(4)‚名教師‛、‚骨幹教師‛、‚師德標兵‛、雙師型‘專業帶頭人’建立個人發展檔案，持續培養;

(5)請名師、專家來校講學、培訓、教學 。

(6)利用網絡國小師訓平台、遠程教育音像資料等現代化手段培訓 (國小校長培訓網、國小教師培訓網、全國國小數字化學習資源平台)

(7)送教師到名校培訓;

(8)校本培訓。充分利用本校名師、名班主任、名校長的資源，搞好學校管理經驗交流、校本教科研活動;部分改學專業的教師要制定計劃，指定名師進行傳、幫、帶培養;

(9)充分利用國家人事、教育部門評職稱(考電腦、考外語)、繼續教育證書考試、高中教師資格證考試(教育學、心理學、普通話)以及績效工資改革對班主任、教師專業技術職務的新要求、新聘任考核使用辦法，與時俱進，來促進師訓工作，督促指導我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領及業務能力。

優秀實施方案 篇18

一、指導思想

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育發展全面推進素質教育的決定》，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課餘生活，陶冶學生的生活情趣，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛鍊身體的習慣，促進學生的全面發展，推進我校課外活動的科學化、制度化、規範化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學生人人蔘與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

三、實施原則

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展的特點，寓學於樂、寓練於樂、寓藝於樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生髮展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目。形成人人蔘與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

四、活動時間

保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每天下午第二或第三節課是文體科技活動時間，週一一年級，週二二年級，以此類推。

五、活動地點

操場、乒乓室、閲覽室、教室和教育基地。

(1)大課間活動場地、責任年級安排：

三年級責任區：跳繩、遊戲活動區

四年級責任區：乒乓、羽毛球活動區

五年級責任區：跳皮筋、毽球活動區

六年級責任區：籃球活動區

(2)下午課外活動場地：操場、乒乓室、舞蹈室、科技室、閲覽室、教室。

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全校或全年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便於統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便於組織和區別不同情況，並能發揮骨幹的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動內容：

文藝類：學校建立學生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等興趣小組;美術類開設了書法、兒童畫、等興趣小組。分別由音樂、美術老師負責培訓指導並組織比賽。

體育類：學校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和有專長的老師訓練並組織比賽。

科技類：學校成立科技製作、小種植、小養殖等興趣小組。由科學老師負責指導培訓並組織比賽。

信息類：信息組開設網頁製作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由信息技術老師負責指導培訓並組織比賽。

八、保障措施

1、成立領導小組

組長：何江漢

副組長：龔勁鬆

成員：輔導員、班主任、體音美科技信息技術教師

2、明確職責

學校領導班子：全面負責，組織、協調課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。

校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全、衞生等方面的管理和督查。

教務、教科處：負責學校課外文體活動實施過程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學生文體藝術活動，組織各項賽事。加強對學校課外活動課題研究的管理和指導。加強對各班及課外活動實施過程的指導。

德育處：加強對學生課間操、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。

辦公室、大隊部：充分利用紅領巾廣播、校園電視台、校園網、櫥窗等宣傳體育、藝術、科技活動開展情況和取得的成果。

體育組：認真組織每天的課間操;對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導;每年舉辦一屆國小生運動會;認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作。

藝術組：對全校各班的文化藝術活動和各類競賽活動進行指導;協助上級搞好各項文藝演出，搞好學校節日慶祝的文藝演出和書畫展示或相關的競賽活動。

科技信息組：組織學生開展科技小發明、小製作活動，根據上級要求搞好各項賽事。

圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書並協助開展讀書活動。

班主任：支持、協助活動課教師的工作，搞好學生的組織管理。

3、具體要求

(1)統一思想，提高認識。充分認識開展國小生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

(2)積極宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外活動開展，有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

(3)因地制宜，制定規劃。各年級、各班根據“實施方案”的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，並在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學校特色。

(4)強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術、科學教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的教師隊伍。

優秀實施方案 篇19

根據《科技部關於舉辦第四屆中國創新創業大賽的通知》(國科發火„20xx‟102號)精神及大賽方案要求，在中國創新創業大賽組委會統一指導下，安徽省科技廳組織“中國創新創業大賽安徽賽區”賽事並制定安徽賽區實施方案。

一、賽事名稱

第四屆中國創新創業大賽安徽賽區

二、主題

科技創新 成就大業

三、大賽目的

加快實施創新驅動發展戰略，適應和引領經濟發展新常態，推進大眾創業、萬眾創新,打造經濟發展新引擎，整合創新創業要素，搭建為科技型中小企業服務的平台，引導更廣泛的社會資源支持創新創業，營造良好的創新創業生態環境。

四、組織機構

(一)參與單位

1、主辦單位

安徽省科學技術廳

2、指導單位

科技部火炬高技術產業開發中心

3、支持單位

安徽省教育廳

安徽省財政廳

安徽省人社廳

4、承辦單位

合肥高新技術產業開發區管委會

安徽省科技企業孵化器協會(簡稱孵化器協會)

5、協辦單位

各市科技局

蕪湖高新技術產業開發區管委會

蚌埠高新技術產業開發區管委會

馬鞍山慈湖高新技術產業開發區管委會

杭州銀行合肥分行

徽商銀行合肥創新大道支行

安徽省高新技術產業投資有限公司

合肥市創新科技風險投資有限公司

芳晟創業投資基金(北京)

仙瞳芳晟基金(北京)

(二)安徽賽區組委會

主任

安徽省科技廳廳長 蘭玉傑 副主任

安徽省科技廳副廳長 劉明平 安徽省教育廳副廳長 李和平 安徽省財政廳副廳長 吳天宏 安徽省人社廳副廳長 劉少華 委員

安徽省科技廳高新處處長 李 林 安徽省教育廳高教處處長 儲常連 安徽省財政廳企業處處長 汪代啟 安徽省人社廳就業促進處處長 劉曉燕 安徽省科技廳高新處調研員 管榮生 安徽省科技廳宣傳中心主任 凌 嵐 組委會辦公室

組委會辦公室設在省科技廳高新處，負責大賽的整體方案策劃、指導、協調並確定重大事項。辦公室下設四個組。

祕書組 承擔大賽的具體事務和組織工作。

項目組 負責參賽項目報名、資格審查及初審等工作。

會務組 負責大賽會務、賽場安排、協調，專家接待等工作。 宣傳組 負責與省重點媒體單位聯絡溝通，在網站、報紙、廣播電視等媒體進行宣傳報道，營造賽區創新創業氛圍。

(三)專家指導委員會

由組委會聘請成功創業企業家、創投專家、金融機構及行業知名專家等組成，負責參賽項目評審以及大賽選手的創業指導和輔導等工作(人員待定)。

五、參賽條件

安徽賽區賽事分設團隊賽和企業賽。參賽企業應為符合國家劃型標準的中小企業，主要從事高新技術產品研發、製造、生產及服務等方面的業務，擁有自主知識產權且無產權糾紛，經營規範，社會信譽良好，無不良記錄的非上市企業。前三屆大賽安徽賽區總決賽獲得名次企業不參加本屆大賽。

(一)創業團隊組參賽條件

1. 在20xx年6月15日前尚未在國內註冊成立企業的、擁有科技創新成果和創業計劃的創業團隊(如海外留學回國創業人員、進入創業實施階段的優秀科技團隊、大學生創業團隊等);

2. 核心團隊成員不少於3人;

3. 計劃賽後6個月內在國內註冊成立企業;

4. 參賽項目的產品、技術及相關專利歸屬參賽團隊，與其它任何企業無產權糾紛。

(二)企業組參賽條件

1. 具有創新能力和高成長潛力的科技型中小企業;

2. 20xx年銷售額不超過1.5億元人民幣。

六、安徽賽區賽事流程

(一)報名

安徽省參賽創業團隊、企業登錄“中國創新創業大賽”官網報名註冊，並按要求完整、準確、真實地填報參賽相關信息。

報名時間：20xx年5月1日-6月15日

(二)資格確認

報名截止後，由安徽賽區組委會工作人員根據參賽條件，對報名註冊的參賽企業、團隊進行形式審核和資格確認。

確認時間：20xx年6月1日-6月30日

(三)安徽賽區賽事安排

根據國家大賽組委會辦公室制定的統一評審規則和流程組織安徽賽區賽事，通過逐級淘汰方式產生優勝企業和團隊，並根據國家大賽組委會分配的晉級名額推薦進入全國比賽的企業、團隊名單。晉級企業需接受安徽賽區組委會組織的盡職調查工作，不接受盡職調查的企業視為退賽。

1. 初賽：時間：20xx年7月1日-7月20日

組織天使投資人和機構評委對報名企業參賽商業計劃書進行初評，符合條件企業和團隊參加賽區複賽。

2. 複賽：時間：20xx年7月20日-7月30日

對進入複賽的企業和團隊進行相關賽事培訓。晉級企業按照新材料、新能源及節能環保、生物醫藥、文化創意、電子信息、先進製造、互聯網和移動互聯網7個領域進行復賽，組織評委現場評選，從複賽的企業組選取前35名、創業團隊組取前10名進入決賽。

3. 決賽：時間：20xx年8月1日-8月15日

對進入決賽的企業和團隊進行相關賽事培訓。晉級決賽的35家企業和10家團隊進行決賽。組織評委現場評選，賽出安徽賽區企業組、團隊組的一、二、三等獎及優秀企業獎、優秀團隊獎。

七、評選規則及評選標準細則

(一)複賽規則：

1. 晉級企業、團隊分7組平行進行復賽，每組設3名評委(1名投資評委、2名專業評委);

2. 每家企業25分鐘時間，15分鐘企業自我展示(企業PPT和產品)，10分鐘評委提問、點評及打分;

3. 參賽企業按照抽籤次序，依次進入所在分組會議室參賽;

4. 小組賽事完成後，評委對結果進行合議。根據合議情況最終確定進入決賽企業和團隊。

(二)決賽規則：

1. 晉級決賽的企業、團隊進行決賽，設5名評委(2名投資評委、2名技術評委、1名企業評委);

2. 每家企業12分鐘時間，其中8分鐘企業自我展示(企業PPT和產品)，4分鐘評委提問、點評及打分。評分結果現場公佈，以全體評委的平均分作為最終得分，賽出安徽賽區團隊組、企業組的一、

二、三等獎及優秀企業獎、優秀團隊獎;

3. 根據國家大賽組委會分配的晉級名額，分別從企業組、團隊組按獲獎排名推薦優勝企業、團隊進入全國賽。

評分標

八、比賽獎項及支持政策

(一)安徽賽區將評出團隊組一、二、三等獎各1名，企業組

一、二、三等獎(分別為1、3、6名)，優秀企業獎20名，優秀團隊獎5名。

(二)安徽賽區決賽評出的獲獎企業，將獲得以下政策支持：

1. 符合相關科技計劃要求的，予以優先支持;

2. 安徽省青年創業引導資金，予以優先支持;

3. 杭州銀行合肥分行予以創新創業貸款支持;

4. 優先推薦給創投機構、金融機構;

5. 企業所在地方科技部門給予相應配套政策支持。

(三)入圍全國賽的優秀團隊

1. 獲得創業導師的創業輔導;

2. 選擇在科技企業孵化器、大學科技園以及眾創空間(苗圃、創業咖啡)落户的，享受一定期限免收房租等相關優惠政策支持;

3. 獲得創業政策、創業融資等方面的指導培訓;

4. 優先推薦給大賽投資基金和創業投資機構進行支持。

九、安徽賽區評選機構

杭州銀行合肥分行、徽商銀行合肥創新大道支行、安徽省高新技術產業投資有限公司、合肥市創新科技風險投資有限公司、芳晟創業投資基金(北京)、仙瞳芳晟基金(北京)、安徽省創業投資有

限公司、匯智創業投資有限公司、安徽雲鬆投資管理有限公司、安徽省信用擔保集團有限公司、安徽紅土創業投資管理有限公司、合肥火花創業投資管理有限公司、安徽紀元時代創業投資管理有限公司、安徽譽華投資管理有限公司、合肥高新科技創業投資有限公司、深圳市鬆禾資本管理有限公司、牡丹江南創業投資有限責任公司、宜興江南天源創業合夥企業、合肥市中興合創半導體創業投資基金、中融國際信託有限公司、上海朗程投資管理有限公司、安徽閩商股權投資集團、合肥興泰投資有限公司、安徽和熙創業投資合夥企業、合肥高新創業園管理有限公司。

優秀實施方案 篇20

一、 指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立以人為本、科學發展、安全發展的理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的科學方針。嚴格按照項目辦《“平安交通”創建活動實施方案》的總體佈局，結合項目實際情況，統籌安全、質量、進度、成本控制，以“平安交通”創建活動為契機，以“安全生產責任制”為統領、以“檢查整改”為抓手，實施“平安交通”創建活動，全面佈局，全員參與，形成齊抓共管的良好局面，確保202省道阜陽至阜南段改建工程02標“平安交通”創建活動穩步、高效開展。

二、 總體目標

(一) 減少安全事故的發生。創建活動的各項安排都要以減少安全事故的發

生、確保廣大參建人員的生命和財產的安全作為一切工作的出發點和落腳點。杜絕較大事故、一般事故、重傷事故和重大未遂事故的發生，堅決將安全隱患消滅在萌芽狀態。

(二) 建立健全安全生產責任制。安全生產責任制作為安全管理工作的最基本

的制度，是安全生產管理工作開展的最為有力的保障，也是安全生產責任歸咎的基本依據。通過本次創建活動的開展，不但可以建立健全安全生產責任制，而且可以分階段對全體人員的安全生產責任履行情況進行考核，及時清理安全意識淡薄、安全責任落實不到位的管理人員。

(三) 提高作業人員的安全意識。通過本次活動的開展，利用各種媒體加大宣

傳力度，不定期、分工種進行安全教育，切實提高廣大參加人員的安全意識，從而從根本上杜絕人的不安全行為。

(四) 形成良好的安全文化。安全文化是存在於單位和個人中的種種素質和態

度的總和，一個單位的安全文化是個人和集體的價值觀、態度、能力和行為方式的綜合產物，它決定於健康安全管理上的承諾、工作作風和精通程度。通過本次創建活動，形成人人都是安全員、人人講安全、人人

為安全做件小事的獨具特色的安全文化。

三、 活動主題

平安交通、安全生產、人人有責。

四、 活動內容

1. “平安交通”活動的開展過程中，嚴格落實國家相關安全生產法律法規、

部門規章、行業標準、公司相關制度、項目辦、監理辦安全生產管理各項措施。

2. 成立安全生產保障體系，夯實人力資源基礎，充分發揮管理人員的主觀

能動性。

3. 落實安全生產責任制。根據項目部組織管理體系，從項目經理、總工，

到各職能科室負責人、工程技術人員、作業班組長，在各自的職權範圍內對安全生產、事故預防所肩負的職責，層層簽訂安全生產責任制。做好對安全生產責任制履行情況的跟蹤考核，建立安全考核與績效掛鈎的長效機制。

4. 做好安全技術交底。分部分項工程開始前，項目負責人根據施工組織設

計，編寫安全技術交底書，對施工班組進行安全技術交底，並形成書面記錄。

5. 加強對危險源的防控措施。項目部組織對合同段內危險源進行辨識、分

析、評價。通過對其可能性和嚴重性的定性或定量分析，從而確定其危險性和危險等級。根據危險等級的不同，從而採取相應措施，做好危險源的預控和與相關單位進行危險源控制相關信息溝通交流的工作。

6. 加大對安全隱患的檢查整治力度。項目部安全生產科聯合工程科編制安

全檢查表，並結合施工進度進行修改和完善。專職安全員嚴格按照安全檢查表對合同段內安全生產、老路保通保障條件及其狀態進行安全例行檢查與整治。安全檢查不留死角，杜絕走過場，一經發現隱患，嚴格按照“四定”原則進行整改。對因拒不整改或整改不合格造成安全責任事故的單位或個人，除嚴格按照項目部安全獎罰原則進行懲處，還要配合

相關部門做好事故的調查與處理工作，追究相關責任人相關行政或刑事責任。

7. 提高參建人員的安全意識。項目部嚴格按照安全生產法律法規，確保參

建人員安全受教育權的實現。除嚴格按照培訓計劃落實培訓課程，還要不定期的參加班組班前教育培訓，對其中存在的問題提出建議或意見。

8. 做好應急管理工作。項目部編制危險性較大的分部分項工程安全施工方

案和應急預案，報監理辦、項目辦或組織專家論證。嚴格按照審批通過的安全施工方案開展施工。配備應急器材，組建應急隊伍，開展應急演練，切實提高應急隊伍的應急水平和應急能力。

9. 做好安全內業資料的報送與整理歸檔工作。

五、 實施步驟

創建活動從20xx年3月至20xx年12月，分三個階段穩步推進。

(一) 宣傳發動組織實施階段(20xx年3月—20xx年4月)

編制活動實施方案，創建領導機構，周密部署、全面佈局，層層動員，充分發揮媒體輿論導向作用，在項目部宣傳欄，橋涵施工圍擋等明顯處，通過標語、簡報等多種形式大力宣傳“交通平安”活動。做到人人皆知，人人蔘與的良好局面。

(二) 全面推進階段(20xx年5月—20xx年10月)

嚴格按照創建活動的實施方案，根據活動的內容，有計劃、分步驟、抓重點的推進平安工地創建活動，加大安全經費的投入，充分發揮人員的主觀能動性，完善安全生產責任制、安全檢查制度、安全教育制度、羣防羣治等七大安全管理制度，加強與相關單位關於事故控制信息的交流，杜絕或減少安全事故的發生。

(三) 總結經驗鞏固提升階段(20xx年11月—20xx年12月)

對“平安交通”創建活動進行認真梳理，總結經驗，舉一反三，在今後的工作中杜絕類似事故的再次發生，進一步鞏固提升創建活動的實效。

六、 實施辦法

(一) 成立機構、加強領導

為確“平安交通”創建活動的有效實施，夯實人力資源基礎，項目部成立“平安交通”創建活動實施領導小組。

組 長：孫成斌 電話：

副組長：劉家亮 電話：

成 員：陳沛林、薛鴻儒、姜震、劉澤英、葛友付、王學武、宮新春。 領導小組下設辦公室，劉澤英任辦公室主任，負責 “平安交通”的協調工作。

“平安交通”創建活動實施領導小組全權負責本合同段內“平安交通”創建活動。

(二) 編制方案、保障措施

結合標段的實際情況，編制本標段的“平安交通”創建活動實施方案，明確目標、落實責任、細化措施。創建活動切實結合我標段實際，具有很高的可操作性和可實施性。

(三) 加大投入、夯實保障基礎

項目部加大對“平安交通”創建活動人力、物力的投入，通過全體參加人員的共同努力，切實提高安全生產系統的安全性，確保創建活動的有效實施。

(四) 強化監管、跟蹤負責

項目部廣泛接受監理辦、項目辦、參建工人、過往行人、沿線居民的監督，虛心接受羣眾批評建議，逐步改進、完善項目部“平安交通”實施方案。

優秀實施方案 篇21

一、活動目的

為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課餘生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。

二、參賽對象

以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要説明情況。中年級各班10名學生(班級推薦5名，學校抽點5名)

三、活動時間及內容

低年級：穿衣服、繫鞋帶(3月22日下午第一節)

中年級：掃地(4月12日下午第二節)

高年級：疊衣服(4月19日下午第三節)

備註：雨天等特殊情況另行通知。

四、活動地點

中年級：操場

低高年級：東院

五、比賽方法及評價標準：

低年級：穿衣服、繫鞋帶

比賽方法：口令響後，各班學生比賽開始：將衣服(校服)穿整齊(拉鍊拉好，領口平整)，鞋帶繫好。

評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最後的平均分由高到低排列名次。

中年級：掃地

口令響後，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

評價標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的乾淨徹底程度酌情給分，取最後的平均分由高到低排列名次。

高年級：疊衣服

比賽方法：口令響後，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最後的平均分由高到低排列名次。

六、獎項設定

各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀

七、活動組織：

組織領導：

組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員

協助者：電教處總務處

主持人：_x

計時：_x

備註：請各班佈置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。