國小班隊活動方案（精選4篇）

國小班隊活動方案 篇1

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

、活動地點：六年1班課室

二、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

三、活動過程：彙報演出

(一)預備部分。

1.小隊長清點人數;小隊長向中隊輔導員報告人數;中隊長向中隊輔導員報告人數。

2.中隊輔導員提出簡要希望。

3.出隊旗、唱隊歌;

4.隊會正式開始。

(二)正式部分。

譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動現在開始。(鼓掌)

陳：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

譚：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

陳：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢?

譚：下面請範建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

葛彪：揹着書包，一邊走一邊擦汗，説：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

範建明：拿着籃球，一邊打，一邊説：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步衝上去，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

範建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

葛彪，範建明：互不相讓，叫：我先，我先…

範建明：不要吵了，猜吧。(兩人猜)

忽然傳來上課鈴聲，葛彪和範建明轉身就走。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎?

眾生：不對。

譚：有什麼不對的地方?請你們湧躍發言。

生一：略

譚：説得對，___你的意見呢?

生二：略

陳：説得好，___你的意見呢?

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

陳：我也常見到用完水後不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

譚：最近，在報上天天可以看到乾旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

譚：報上説，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚!讓人心痛!

陳：節約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節約第一滴水”。

譚：對，但願我們都從自己做起，節約每一滴水!

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、樑國文為我們表演小品《秋遊》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、樑國文揹着揹包上場。

譚(白)：今天六1班同學到廣州秋遊，他們一邊走，一邊説，一邊笑，一邊吃東西。

婷：麪包吃了一半，説：“這種麪包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧?

朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧!婷：隨手扔掉了麪包。

朗：拿着礦泉水，打開，喝了幾口，説：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。説着，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請問，像這樣的行為你們在秋遊或日常生活中見過嗎?

眾生：見過。

譚：上回秋遊，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊!

陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

陳：儘管到處張貼着“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過後，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

譚：浪費背後藏着的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費!”

譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德!

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應該》

1、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

2、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

3、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。4、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

5、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。6、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚裏。

7、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

8、“謝謝他，謝謝你，我怎麼從來沒吃過這樣的好東西!”

9、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉。”

鍶：我的表演完了，謝謝大家。(生鼓掌)

譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎?

陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這麼多步驟才能種出糧食來。

譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那麼一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為!

陳：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果!

譚：下面請聽，一支鉛筆的歎息。有請馮煥雯。《鉛筆的歎息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務，咱心甘情願。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾裏。如此浪費現象，實在令人心酸。(作哭狀)

國小班隊活動方案 篇2

活動背景：

誠信是道德的準繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠信的人，他身上會閃耀着光輝。反之，失去了誠信，就失去了朋友，失去了做人的準則。我在教育教學實際中，發現了一些少先隊員不能做到説真話，還有學生抄襲別人作業，甚至有的學生偷偷從家裏拿錢出來到超市買東西吃。雖然這樣的學生只是少數，但我意識到了嚴重性。我們肩負教育的重任，要引導學生説真話，做真人，少先隊活動課正是一個非常重要的教育載體，正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠信農婦”等誠信模範，聲名遠播，這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此，我根據少先隊活動課分年級活動建議，選取了四年級“養成道德好習慣”：學做誠實的好隊員主題，在四年級上一節主題為《學做誠實守信的好隊員》的活動課，讓各分隊隊員尋找我們身邊的誠信模範人物，在這節課上分享其先進事蹟，讓隊員們從中受到感染，發自內心要爭做誠實守信的好隊員。

活動目標

1、通過本課，瞭解誠信的含義，明確誠信的重要性。

2、通過各分隊的展示，讓隊員們感受誠信的力量。

3、培養隊員真誠待人的意識，號召大家爭做誠實守信的好隊員。

活動重點：

通過豐富多彩的形式讓學生明白誠信的重要性，學做誠實守信的好隊員。

活動難點：

各分隊通過分享誠信道德模範的事蹟，引導學生明白現實中怎樣爭做誠實守信的好隊員。

活動準備：

1、誠信格言卡片。

2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人，瞭解其信守承諾的感人事蹟，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學們知曉。

活動過程：

一、導入活動課主題

主持人：誠信是金，一個人有了誠信，他的生命就會閃光。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金。千年文明古國，誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員。同學們，我們今天的少先隊活動課主題就是：《學做誠實守信的好隊員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠信道德的力量，請全體起立，齊唱歌曲《誠信中國》。

二、第一篇章禮儀感染：誠信的力量

(一)、觀看“感動中國十大人物”頒獎活動視頻。

主持人：在音樂中我們感受了誠信帶來的力量，在當今，道德散發的正能量在社會上不斷傳遞，成為這個世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠信的人，現在，請大家認真看一部短片，瞭解“感動中國十大人物”中咱們黃陂人的誠信代表。

學生看完視頻，主持人：同學們，看完視頻你的心情怎樣?你有什麼感想?

(二)、互相交流説感想。

隊員們暢所欲言，表達出對家鄉人誠信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎後激動與自豪的心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學習，爭做誠實守信的人。

三、第二篇章瞭解誠信：各分隊展示對誠信的理解

(一)、第一分隊：説誠信含義。

1、第一小組代表上台，通過PPT展示誠信的含義。

第一小組代表：同學們，請把目光投向大屏幕。看看古人是怎樣解釋誠信的?

“誠”就是真實不欺的品德，“信”就是信守承諾，説過的話一定要兑現。誠就是信，信就是誠。二者相輔相成，內涵就是真實無欺。無論説話做事都要誠實可信。

2、請學生自由暢談自己對誠信的理解。

3、第一小組全體隊員齊念《誠信三字經》。

(二)、第二分隊：講誠信故事。

主持人：我們知道信義兄弟成為“感動中國十大人物”，那你們想詳細瞭解他們的感人故事嗎?就讓第二分隊來給我們講講吧。

1、觀看視頻短片《信義兄弟》，瞭解黃陂人驕傲的誠信代表、“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事蹟。

2、學生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農民工發工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生，弟弟孫東林強忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動地的信義讚歌。信義兄弟對”誠信”的堅守，贏得了全國人民的尊重。各大媒體紛紛報道了信義兄弟的事蹟，他們因此也成為了_年度感動中國十大人物，_年第三屆全國誠實守信模範，併入選了中國好人榜，他們的事蹟還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠信”美德閃耀着重要的光輝。

3、學生交流看視頻後的感想。(精選典型發言)

學生甲：“有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們感受到了誠信散發出的正能量，我們將以他們為榜樣，做個誠實守信的人”

學生乙：“聽完故事，我感受很深，這些誠信故事給了我們很大啟發，我一定要做到言必信，行必果，做一個誠信的人”

學生丙：“我明白了誠信的重要性，今後我一定要做個誠實的少先隊員，堅守誠信，不説謊話，許諾的事一定做到。”

……

主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠信代表。就讓第二分隊的同學再來給我們分享一個“誠信農婦當愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧!

2、第二分隊代表結合PPT講述黃陂區“誠信農婦”龔翠先的感人故事。

3、聽故事後，隊員交流説感想，感受誠信帶來的正能量。(精選典型發言)

學生甲：龔翠先的故事讓我無比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個有道德的人，誠信待人，言必信，行必果。

學生乙：我要向龔翠先老人學習，要遵守承諾，做一個有誠信的人。

學生丙：我要學習她堅守誠信的準則，不管遇到什麼困難，一定要做到誠實守信。……

(三)、第三分隊：做誠信的人。

主持人：信義兄弟、誠信農婦是我們黃陂人的驕傲，是我國講誠信的優秀代表，相信他們的故事已經觸動了同學們的內心。下面請第三分隊的隊員們聯繫實際，説説我們國小生應

該怎樣做到堅守誠信?

1、第三分隊的隊員代表上台發言。(精選典型發言)

學生甲：“我們要在家庭裏面講誠信，就是不要對父母長輩、兄弟姐妹説謊話，不能欺騙家人。

學生乙：我們在學校裏面也要講誠信，就是對老師和同學要真誠相待，對待自己的學習不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不據為己有等。

學生丙：我們在社會上也要做到講誠信，要真誠待人，做事要光明磊落、言出必行。

……

2、第三分隊的隊長帶領全體同學進行誠信宣誓。

第三分隊的隊長：誠信是道德的準繩，做人的根本與靈魂，因為心中有誠信，人與人之間和諧融洽，我們社會滿是温馨。相信今天的這節課讓你們受益匪淺，同學們，你們在今後能做到永遠堅守誠信原則嗎?(學生回答：“能”)

那就讓我們一起大聲宣誓，表達我們學做誠實守信的好隊員的決心吧!請全體起立，舉起右拳，一起念出《誠信宣誓詞》。

(四)、第四分隊：送“誠信名言”卡片。

主持人：今天這節課，我們對誠信有了深刻的理解。第四分隊的隊員們製作了精美的誠信名言卡片贈送給大家，希望卡片上的誠信格言能時刻提醒着同學們堅守誠信原則，爭做誠實守信的少先隊員。

1、第四分隊隊長將卡片贈送給各分隊代表。

2、各分隊代表分享卡片上的名言。

四、第三篇章：迴歸生活，體驗誠信。

主持人：誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收穫的是友誼和尊重。在生活中，你會信任你身邊的夥伴嗎?你是值得別人信任的人嗎?下面我們來玩遊戲，體驗誠信的重要。

1、同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗信任與合作。

2、玩《信任背摔》遊戲，體驗誠信。

3、學生交流遊戲體驗，懂得誠信的重要性。

五、第四篇章：多行善舉，誠信實踐。

1、輔導員提出道德實踐活動要求，鼓勵學生課後多行善舉，用實際行動詮釋自己對“誠信”的理解。

2、主持人結束語：“誠信是金”，請同學們牢記自己的誠信諾言，從現在做起，從身邊小事做起，做一個誠信的少先隊員。最後，讓我們在歌曲《做個誠信人》中結束本課。

3、全體同學齊唱《做個誠信人》。

活動反思：

本次少先隊活動課活動以“學做誠實守信的好隊員”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、説感想、誦經典、誠信宣誓、玩遊戲等形式開展，活動內容豐富、寓教於樂，吸引了學生們積極參與，讓學生們瞭解到什麼是誠信，受到了誠信道德模範精神的感染，並能在實際生活中爭做誠實守信的人，教育效果較好。

這節課具有教育針對性，學生很感興趣，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多，找我們黃陂誠信模範事蹟材料、下載視頻、找誠信歌曲、製作精美的誠信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動，加深了對誠信的理解。各分隊分工合作完成了此次少先隊活動課，讓所有隊員得到了鍛鍊，汲取了誠信道德正能量，對孩子們的成長不無裨益!

但反思本節課，也有些不足之處，就是教育內容多是道德模範的事蹟與説教性的內容，忽略了學生平時生活經驗的積累，其實在學生實際生活中發生了很多講誠信的故事和失信的故事，如果讓學生講講自己或身邊人的親身經歷，也許效果會更好一些。還可以鼓勵學生通過演小品、情景表演的形式分享有關“誠信”的故事，調動學生的積極性，學生參與的積極性也許會更高一些。

路漫漫何其修遠，吾將上下而求索。身為少先隊員大隊輔導員，我明白肩負的教育使命。我會和中隊輔導員一起不斷研究少先隊活動課，讓其更加生動，讓孩子們更喜歡，讓少先隊活動課的教育更卓有成效!

國小班隊活動方案 篇3

活動目標：

1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

2、培養學生自我生存能力使學生安全，健康地成長。

3、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

4、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動內容：

學習一些家居防火自護、自救、交通安全等知識。

活動準備：

優教通視頻資料

活動時間：

第九周

活動過程：

一、談話導入

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和佳人的關心，愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待，否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災及交通安全要注意什麼。

1、用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，並拔掉插頭。

B電烤箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保温狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

c提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，並把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器，特別是電視機。

(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映，並要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災實錄，從中學習自救知識

師生共同總結幾種逃生的方法：

1、室外火災關門求生的方法：

2、測試門的温度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗户。

3、室內火災，從窗户逃生。

4、高層建築火災逃生。

5、公共場所火災逃生。

6、安全出口火災逃生。

三、教師介紹火災報警須知

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、要派人來主要路口迎接消防車。

四、交通安全

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的'生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

五、學生彙報

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

4、學生介紹重大交通事故的案例。

5、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

六、師生小結

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，我們應該遵守交通法規，注意交通安全。遇到火災：臨危不亂，暗記出口。

國小班隊活動方案 篇4

活動目的：

通過活動，培養同學們的觀察能力、動手能力，激發同學們熱愛科學的興趣，提高科研創新能力。

活動內容：

1、講科學家的故事

2、做小遊戲

3、講身邊的高科技

4、談同學們有什麼想發明的科技產品

活動準備：

1、查找資料，每位同學準備1個科學家的故事;

2、每位同學仔細觀察，發現身邊的高科技，準備1個自己觀察到的生活中的小科技;

3、每位同學認真思考，想想自己有什麼想發明的高科技產品，在班會上發言。

活動過程：

1、宣佈活動開始。

(合)：親愛的同學們，仰天湖國小四丁班上學期第八週“科技，讓夢想放飛”主題班會活動現在開始。

2、講科學家的故事。

(陳)：同學們，你們知道嗎?有許多平凡的人經過長期不懈的努力和不斷的觀察總結，克服了重重困難，解開了一個又一個我們未知的謎團，使我們的生活不斷進步，科技飛速發展，他們也成為了人人尊敬的科學家。下面我們就請幾位同學來給我們講講科學家的故事吧，請大家踴躍舉手!首先請同學，大家鼓掌歡迎!

(劉)：是啊!這些科學家的細心觀察，艱難取證，才取得現在的榮耀，我們要向他們學習。

3、小遊戲——身邊的科技

(陳)：現在請同學們一起來做一個好玩的小遊戲，請大家全體起立，跟我們一起做，首先將雙手伸直舉過頭頂，….做好沒有……然後將右手放下向前儘量伸直，….做好沒有……再請大家將左手放下向前並儘量伸直，….做好沒有……最後請大家注意觀察，有什麼發現?(等大家觀察一點時間)對了，怎麼兩個手不一樣長呢!為什麼後放下來的手總是比先放下的手長呢?

(劉)：這個遊戲就是要告訴我們人的潛力是無窮的，科學並非神奇莫測，它就在我們的身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，就會有所發現，你們都注意到了嗎?下面就請同學們上台來講講身邊的高科技吧!我們首先請同學，大家鼓掌歡迎!

4、我是小小發明家。

(陳)：不聽不知道，原來身邊的科技給我們帶來這麼多的生活便利!同學們，二十一世紀是一個創新的時代，是科技騰飛的時代。我們要從小養成愛科學、學科學的好習慣，通過動手動腦、萌發奇思妙想，爭當小小發明家!你們以後想發明什麼高科技產品呢?我們還是請幾位同學來給我們講講他們的想法吧，我們首先請同學，大家鼓掌歡迎!

5、繪藍圖

(陳)：下面請同學們拿出一張白紙，用筆畫出自己今後想發明什麼和我們未來的學校會是什麼樣的?大家趕快行動吧!

6、活動總結。

(合)：大家的想法都很好，其實只要細心觀察就能發現身邊的科學知識和道理，同學們，讓我們快快行動起來，一起為了心中美好的夢想努力吧!20__年上學期第八週主題班會到此結束，謝謝大家。