中隊活動方案4篇

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活動目標：通過學生對父母的採訪，體驗父母養大自已的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，並進一步轉化為自身的行為。

活動形式：通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。

活動過程：

一、揭示課題

同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經佈置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，並且要求大家當一回小記者，採訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這麼大的。現在，大家一定都想來誇誇你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？

二、誇誇爸媽

生：我採訪我媽，我媽説我小時候晚上不睡覺，媽媽抱着我一直在房間裏走來走去。

生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。

生：我爸爸很了不起，老師們經常有問題要請教他。

生：我到五歲半還不懂得講話，大家都説我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。

生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個祕密，我採訪我媽的時候，我媽説我小時候會尿牀，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。

生：我爸爸為了增長我的見識，經常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。（教師對學生以上的發言相機評價。）

生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。

師：瞧，這位同學好想念她的爸媽哦，怎麼辦呢？

生（急切地站起來）別傷心，我跟你一起玩！

生：我也跟你一起玩！

師：有我們這樣温暖的大集體，父母在外地工作的同學肯定不會感到孤獨的。

生：老師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎？

師：好的。

生：大家歡迎！

師：（略）

師：大家都説爸爸媽媽好，那麼x老師這裏有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數同學都搖頭。）

生：我知道我媽媽的生日是1976年5月4日。

師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

師：這位同學真懂事。從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今後你們準備怎樣表達你們的愛呢？（學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。）

生：我給媽媽朗誦一首詩叫《遊子吟》（全班都跟着朗誦起來。）

師：課前張航同學悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上台表演）

生：老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還説爸爸是壞爸爸。（同學們羅列出好多讚揚媽媽的作品。）

師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來説少一點，老師希望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞彙來誇他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家裏就表現得非常好，請大家認真看他們在幹什麼。

三、行為指導

（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）

師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，並不是每個小朋友在家裏都表現得很好，請看小品：《咚咚在家裏》。

師：你們認為咚咚表現得怎樣？（同學們紛紛指責咚咚做錯了，並能説出做錯的地方。）

師：那麼，你們認為在家裏應該怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家裏的情景。（同學們分組表演，個別小組上台表演。）

師：看到同學們都這麼懂事，老師真的很高興。希望同學們回家後都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這裏有一份“愛爸媽，見行動”的表格發給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？

（全班高歌《我愛爸爸，我愛媽媽》，班會結束。）

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中隊主題教育活動方案:孝敬父母

活動目的

1、瞭解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、從活動中能體驗父母的艱辛，老人的生活，激發愛心，關心他人。

活動準備

1、錄音機一台。

2、準備有關孝敬的故事，對自己的名簡單的解析。

3、準備沙包，硬紙板等道具進行簡單表演。

活動過程

一、開幕詞：

(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。

(主持人2):父愛、母愛，養育之恩永不忘。

(主持人齊) “孝敬父母，養育之恩永不忘”主題班會現在開始。

二、“愛的回顧”篇：

(主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會開花；在春風的輕撫下，朵才會吐露着芬芳；親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關懷下才長大的。

(主持人2)：當我們還沒有出生的時候，你們就開始為我們繪製宏偉的藍圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名了。

同學們：你們誰能講一講自己名的含義嗎？

4——5名同學介紹自己名的意思。

(主持人1)：簡簡單單的名，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛阿。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》

一生詩朗誦：

(主持人2)：老師能不能先講講有關於你媽媽故事 ？

(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時候，我們是那麼的開心，不知道我們同學中有誰瞭解自己爸爸、媽媽？

三、“愛的體驗”篇

(主持人1)：前面我們做了個小活動，現在請背過沙包的同學講一講背沙包上課的感受

(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請你們算一算，十個月除以四十五分鐘等於多少？媽媽為了生下你，負重多久？把你們養育到這麼大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學們養育之恩永不忘懷。

(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩瞭解多少呢？特別是許多同學的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那麼他們的辛苦你們知道嗎？

(學生活動)：4---5位學生將腿腳綁住後進行 走路，談感受。

(主持人1)：其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳着許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？

(同學1)：我給大家講個《給母親洗腳》的故事。

(同學2)：《冬筍的由來》的故事你聽説過嗎？

(其他同學的故事)

四、“愛的回報”篇

(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動。其實父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應該儘量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實，我們為父母只是做了一點點的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。

(主持人1)：平常我們心裏有一些話沒有對父母親説，現在把你最想對你媽媽説的一句話，在心裏默默地思考一下，如果願意與同學分享的，等下請站起來講出你所想的那句話。

(主持人2) ：我們的媽媽都是平平常常的，那麼我們瞭解我們的媽媽？我們做個小小的測驗

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

(主持人1)：我們班的同學決心也很大，下面請欣賞表演《三句半》

(主持人2)：我們想對全體同學提出幾條倡議：

第一：多關心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩説“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂髮脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

第四：在學校裏好好學習，就是對父母的最大回報

(主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

(主持人2)：最後讓我們的班主任作一個總結吧。

五、輔導員講話

六、呼號

七、宣佈活動結束

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一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利於學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反覆教育、反覆訓練、反覆督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以"三月--文明禮貌月"為契機，開展文明禮貌月主題活動。

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍佈校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規範，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

2、進一步規範課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

五、活動時間：3月

六、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面的圖片，製作課件，製作文明之花。

2．排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

3.課室佈置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日-8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出"講文明、知榮辱"主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好"講文明、知榮辱"活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《國小生日常常規》《國小生日常行為規範》等規章制度。反覆排查班級存在的問題並制定整改措施。

4、開展一次"講文明、知榮辱"主題班會。（3月8日負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前佈置，內容充實、形式多樣，人人蔘與。

（2）主題班會會場佈置要求：黑板上應寫上"講文明、知榮辱"主題班會的標語。做好記錄。

5、各班級於3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力並配有班級特色的宣傳標語。

6、每週班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園歌曲。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日-26日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展"淨化校園"大型勞動，創設潔淨校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（3月15日）。

①你自身及你眼裏的校園不文明行為有哪些？

②什麼是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有"走出校園，我代表着鄭電校"的明確意識？

4、舉辦"講文明、知榮辱"徵文比賽，（徵文上交截至3月21日）。

第三階段：總結評比階段（3月27日-31日）

1、學校"文明禮貌月"活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

2、各班於3月27日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至學生處。徵文的評比結果納入三月份班級考核。

3、學校將對活動期間湧現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鑽研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮鬥為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衞生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在於細節處理，安全在於未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋樑。、

8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是温暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衞生習慣宣戰！

九、製作文明之花

十、宣佈主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。"文明之花處處開"少先隊活動到此結束。

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活動設想：良好的習慣是成功的一半。對於剛上一年級的小朋友來説環保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養成他們的愛護環境衞生的習慣非常重要。

活動目的：通過活動，培養學生不隨意扔紙屑的習慣。並能逐漸學習打掃衞生，形成一定的技能。關心周邊環境，能督促、提醒他人保護環境。

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環保活動等內容，以便進一步開展活動。

二、活動實施

從自己做起：1.保證自己不扔贓物。同桌互相監督，每天一查。

2.學習一項勞動技能。一週後檢查、比賽，並逐步增加項目。

從教室做起：1做小小衞生監督員，督促他人。每週定期表揚。

2能主動撿起教室裏的紙屑，保持教室衞生。

從學校做起：1能關注校園環境衞生，主動拾撿紙屑等物。

2保護校園綠化，不攀爬，攀折。

三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

掌握了一定的勞動技能，可以幫助家裏幹一些力所能及的事。能把這種關心周圍環境衞生的習慣帶到校外，並且還能向保護綠化、節約用水等更高層次的環保活動過渡。