團隊活動方案(4篇)

本文目錄2018團隊活動方案學校團隊活動方案國小現場教師校本研修團隊活動方案“關愛留守學生”主題團隊會活動方案

主題：關注老區村校教育，關愛學生身心發展。

時間：xx年6月12日——6月15日

活動團隊：xx親子團 xx組織人：xx

協助團隊：中國xx計劃鄂黃團隊 團隊主協助人：xx（電話：134xxx8，qq:xx55)

課堂對接學校：湖北省黃岡市xx縣華河鎮xx國小（以下簡稱“xx國小”，湖北省黃岡市xx縣城關鎮xx小 學（以下簡稱“xx國小”），聯河教學點

xx團隊參加活動人數：23人

鄂黃團隊參與人數：

行程：

1. 6月12日下午4：00左右xx團隊22人到達xx西站。另白河大叔一人從武漢坐車至紅 安客運站。

2. 6月13日（週四）在xx國小開展第二課堂活動。

3. 6月14日（週五）在xx國小開展第二課堂活動。

4. 6月15日（週六）上午在聯河教學點開展第二課堂活動和師生座談。

5. 6月15日（週六）下午2點左右，xx親子團隊返程。

交通：自6月12日下午至返程，全程包車，車輛，大巴。交通費用由xx團隊aa制。

住宿：晚間一律安排在xx縣xx飯店；檔位：標間；價格：不超168元/晚。費用同上。

餐飲：早餐自行小吃，中餐於活動對接學校吃工作餐（6月15日中餐除外），標準：10元/人；晚餐於xx飯店或對面xx飯店。

其他：

1. xx親子團隊注意做好活動開展前的培訓和短期保險的購買工作。

2. xx團隊如有參與人員，請注意以上行程，請於八點前在住宿賓館下集中出發，所發生費用自理或參與aa制，安全自負，建議自行購買短期保險。

3. 如有交流活動提前溝通，可在xx飯店二樓進行。儘量不影響飯店其他營業。

第二課堂具體安排：

xxxxxxxx

學校團隊活動方案2018團隊活動方案（2） | 返回目錄

為進一步加強學校團隊幹部隊伍建設，不斷提高全縣學校團隊幹部的整體素質和業務能力，及時發現、總結我縣團隊工作的典型經驗和創新做法，集中展示我縣團隊工作和活動的豐碩成果，進一步加強基層團組織和少先隊建設，確實發揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，縣委教育工委、團縣委、縣教育局、縣少工委決定聯合舉辦德化縣首屆學校團隊主題活動方案創意設計展示大賽，現將有關事項通知如下：

一、活動主題：祖國發展我成長，我與祖國同奮進。

二、主辦單位：中共德化縣教育工作委員會、共青團德化縣委、德化縣教育局、少先隊德化縣工作委員會。

三、活動時間：10月中旬至12月上旬。

四、活動內容：參賽者必須根據活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務青少年學生成長成才工作目標，強調實踐和體驗教育基本途徑進行創意設計。

中學生主題團日活動設計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。

少先隊主題隊會活動設計主要包括：1、思想道德建設（包括祖國發展我成長、民族精神代代傳、紅領巾心向黨等具有少先隊特色的各類形勢政策教育等）；2、少先隊組織文化建設（包括少先隊金獎單位創建活動、入隊教育、隊幹民主選舉、紅領巾小社團建設和信息化建設等）；3、少年

兒童素質拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志願行動、和諧社區及和諧校園建設等）。

五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中國小校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，並鼓勵和組織其他學校團隊幹部和教師參賽。

六、比賽形式：比賽採取自願參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須於11月30日前將參賽活動方案（一式三份，並將方案用word排版發送到）和圖片資料（五張以上）送交團縣委學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優秀獎，擇優拍攝優秀團隊主題活動專題片，並從獲獎活動方案中擇優編印《德化縣優秀團隊主題活動彙編》。

七、獎項設置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。

八、參賽要求

1、提高認識，加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創意設計展示大賽對推動團乾和輔導員隊伍建設的重要意義，確實加強對活動的領導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業務水平。

2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協調、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創造條件，組織團幹部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動，確保主題創意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。

3、廣泛參與，務求實效。各相關學校要廣泛動員，組織團幹部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設計活動方案的基礎上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的幹部和輔導員得到鍛鍊、提高水平，使青少年得到啟發、受到教育。

【範例】

一、活動背景

近年來，全區學校團隊組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，夯實基礎，拓展職能，紮實工作，講求實效，團

隊活動蓬勃發展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨着形勢的發展和環境的變化，團隊工作還存在不少問題：

1、學校團隊工作模式相對滯後。當代青少年在價值取向上呈現出重個性張揚、求個人發展的特點。由於學校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊

工作模式與當代青少年學生的多樣性追求存在着難以整合的矛盾。

2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創新意識不強，活動形式單調，學生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發展，不少自控能力較弱的學生沉迷網吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。

3、學校團隊工作理念有待轉變。學校沒有從應試教育中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試教育的辦法參與素質教育，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，重校內教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動範圍不廣，影響不深遠。

這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學生全面發展並富有地方特色的素質教育之路。打造學校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優"工程。

二、活動總體目標。

積極創建學校團隊活動品牌，提高學生參與團隊活動的興趣，形成“人人瞭解學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創品牌”的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使路北區的的學生會參與、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發展。

三、工作思路

堅持一箇中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品

依託四個載體：團隊幹部、班隊集體、學校團隊、教育基地。

形成三個層面：普及層、提高層、精品層

促進五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設

突出六大結合：

團隊活動和校本課程開發整合相結合；

和諧校園的創建與團隊品牌活動相結合；

思想道德教育與行為規範養成相結合；

學生健康成長與團隊事業發展相結合；

全員普及與個

別提高相結合；

基礎性活動與校外教育相結合。

四、活動主要做法

（一）深入調研，貼近學生。

為"一校一品、一品一優"工程順利實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式，來統一學校的思想。二是深入調研。專門組織人員，深入班級，學生之中，開展多種形式的調查研究，制定各校“一校一品、一品一優"活動計劃，要有目標任務、工作步驟和組織領導。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議，研究"一校一品、一品一優"工程在實施過程中出現的新情況，及時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。

（二）精心打造，整體推進。

"一校一品、一品一優"工程是以局部帶動整體的精品戰略，是團隊各類活動的龍頭，是整合學校、家庭、社會教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領域，塑造精品活動。

1、團（隊）教兩家緊密聯繫，多方協調，上下聯動，為"一校一品、一品一優"工程的實施營造良好的環境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，尊重每位學生的主體地位、心理需求、個性發展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悦，感受自身價值的存在，促使他們更加熱愛自我、悦納自我、超越自我。

2、拓展工作領域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。以團隊活動為載體，以人才培養為根本，以有形化陣地為依託，努力構築開放的學校團隊工作體系。加強團隊活動網絡建設。以主旋律示範活動為牽動，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養成教育為主要內容，以學習活動、實踐活動和文化活動為主要形式，拓寬團隊活動領域，促進團隊活動的網絡化。加強陣地建設。以活動陣地、技能

培訓陣地、服務陣地建設為主要內容，堅持走事業化、社會化、市場化的發展道路，實現學校團隊工作可持續發展。

3、塑造精品活動--變傳統活動項目為品牌打造。傳統的團隊活動項目如果不創新，缺乏吸引力，就難以滿足學生個性發展、成長成才的需求。要求學校團隊組織創新活動方式，體現學生的主體性，根據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發展的需要，區分層次，有針對性地開展活動，變傳統的活動項目為品牌打造。打破傳統的活動形式，不斷開拓創新，打造團隊工作品牌，產生廣泛而深遠的影響。

五、活動要求

1、實施"一校一品、一品一優"工程要進一步貼近時代要求。新形勢下，學校面臨着培養德智體美勞全面發展的"四有"新人的重任，對學校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據時代的要求更新和發展學校團隊工作內容，轉變教育觀念，虛功實做，讓學生了解社會，認識自我，明辨是非，增強抵禦社會不良風氣侵蝕的能力。

2、實施"一校一品、一品一優"工程要進一步貼近學生需求。學生是學校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務學生健康成長放在首位，維護他們的權益，滿足他們的需求，培養他們的能力，提高他們的素質，把學校團隊工作做出實效，吸引廣大學生加入到團隊組織，自覺接受鍛鍊，將學校團隊工作品牌做大做實。

3、強化品牌意識，着力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進行規劃，開展豐富多彩的特色活動，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學校團隊及德育教育格局。

4、樹立以課題研究促進團隊工作全面發展的理念。深化中隊活動改革，中隊活動展示，不斷提高團隊工作和團隊活動的針對性、實效性和主動性。同時，各校還要十分重視經驗地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，並做好存檔工作。

 

國小現場教師校本研修團隊活動方案2018團隊活動方案（3） | 返回目錄

按照《齊齊哈爾市XX年中國小校長“走、比、看”活動——富拉爾基區長青鄉海格國小現場實施方案》的要求，制定本方案。

一、指導思想

按照《富拉爾基區海格國小構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格國小教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程序，以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點，圍繞“控制自學教學模式”教學設計導學案的中“問題——課題”研究的中心，採用“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本研修的基本方式，達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模塊教學設計及導學案編制科學性目的。

二、 活動目標

1、完成課前説課、上課、聽課，課後自我反思、同伴互助、專業引領的任務。

2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。

3、增強深入研究“控制自學教學模式”的信心。

三、 活動內容

展示海格國小校本研修團隊活動基本程序中課前説課、上課、聽課、課後自我反思、同伴互助、專業引領的過程。

四、 活動程序

1、課前説課

2、上課、聽課

3、課後自我反思

4、課後同伴互助

5、課後專業引領

五、活動要求

1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現説課、上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。

2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。

3、活動過程要有記錄，活動後要有總結。

富拉爾基區長青鄉海格國小

XX年4月17日

“關愛留守學生”主題團隊會活動方案2018團隊活動方案（4） | 返回目錄

一、活動目的

隨着農村剩餘勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守學生”數量日趨增多，關愛“留守學生”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是xx社區聯動校園一起關注我校的留守學生，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守學生心手相牽，使他們能快樂成長。

二、活動時間地點

4月15日(星期三)下午3：00

舉辦地點：xx中學多媒體室

參加人員：44名留守學生、社區代表、學校部分老師，家長代表、xx報社記者

三、組織安排

總策劃：吳xx

導 演：蔡xx

工作組：、蔡xx

照 相：周xx

背景音樂：李xx

訂蛋糕：蔡xx

文學撰稿：蔡xx

主持人：李xx

四、活動準備

1、會場佈置：(柳光玲)

2、音樂準備：《感恩的心》、《生日快樂》。(李xx)

3、多媒體書寫xx中學 xx社區進校園心手相牽 快樂成長——“關愛留守學生”主題團隊會（周xx）

4、為壽星生日賀卡禮物。(蔡xx)

5、聯繫家長代表、社區代表、記者。(蔡xx)

6、壽星代表發言。(蔡xx)

五、活動流程

1、開場。

2、請本月壽星入座，壽星代表感言。

3、點蠟燭，唱生日快樂歌。

4、贈生日禮物，相關代表發言。(學生、學校、學生家長代表、社區、記者)

5、現場學生家長親情連線。

6、全體師生手語活動：《感恩的心》。

7、壽星小遊戲：搶凳子

8、分享蛋糕。結束。

第一幕：開場（李xx）

（xx）尊敬的各位老師，各位xx居委會社區領導、xx晚報記者，學生家長代表

（海）親愛的同學們

（合）下午好！

xx：有這樣一羣孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

海：有這樣一羣孩子,每天在家期盼着父母的歸來，總是一個人看着照片裏父母慈愛的笑容。

xx：有這樣一羣孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，總是一個人躲在被窩裏哭。

海：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名――

合：留守學生。

（xx）同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體裏，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭裏的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。

海：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，

合：但是：我們是—— 快樂的一家人。 (全體學生一起説)

海：xx社區進校園心手相牽 快樂成長——“關愛留守學生”共度集體生日團隊會

合：現在開始。

今天參加共度集體生日團隊會的有xx居委會社區領導譚書記，龐主任，熊主任、xx晚報記者肖記者一行三人，學生家長代表王鳳緣奶奶，二年級熊鑫姑媽等，xx中學書記、校長吳會同志。

第二幕：請本月壽星入座，感言（主持人：李xx）

雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。

有請本月壽星上前入座。本月壽星有：一年級陳xx(xx.11.1)、二年級閔xx(xx.11.18)、二年級譚家平(xx.11.4)、八(1)班彭xx(1998.11.11)，六年級趙xx，趙xx同學我做下專門介紹，原就讀東門國小，家庭特別困難，幾乎面臨輟學處境，xx居委會領導經家訪知道這情況，熱心關懷，上個月到我校就讀。xx居委會領與我校商量：趙xx就讀四年的學習費用全免。歡迎我校的新同學，所以今天也加入到本月小天使壽星隊伍中來。等會社區領導還有專門的慰問。

下面，就讓我們用最熱烈的掌聲請出本月的壽星主角閃亮登場！掌聲歡迎！看，我們的壽星小天使們天真可愛，活潑開朗。讓我們再次把最熱烈的掌聲和最真誠的祝福送給他們！謝謝！

下面，讓我們一起走近壽星小天使們。___同學你好！先自我介紹下自己(班級，姓名)首先，祝你生日快樂！今天，看到這麼多的同學，老師們和社區領導給你送來了生日的祝福，你的心情怎麼樣？（高興、激動）那麼此時你的心中一定有千言萬語想要對大家説吧？（是的）下面讓我們歡迎______同學表達此時此刻的心情。

第三幕：點蠟燭，唱生日快樂歌(主持人：李xx)

下面，有請少先隊大隊部同學和學生會代表推出飽含甜蜜與祝福的生日蛋糕！這跳動的燭光，預示着人生的輝煌！這圓圓的蛋糕象徵着幸福和吉祥，這甜甜的、淡淡的奶香味飽含着所有到會的全體人員真誠的祝願。星星點點的燭光映紅了壽星小天使們的笑臉，請在熒熒的燭光面前許下一個美好的心願，來，讓我們也一起為他們祈禱，為他們祝福！請閉上雙眼，雙手合在胸前，跟我一起做，默默的許願。

好，許願完畢，請睜開你們幸福的雙眼，壽星小天使們一起在萬眾矚目當中，在優美的祝福歌聲中，同唱生日快樂歌。(四壽星雙手相牽)，吹滅這生日的燭光，掌聲響起來！

第四幕：贈生日禮物，相關代表發言。（主持人：李xx）

今天同學們聽説到要為你們集體過生日也自發的親手繪做了生日賀卡，下面有請同學們上前送上大家獻出我們的友誼和祝福，表達心意時希望所有同學能在她耳朵親親説下：生日快樂!擁抱一下或握握手好嗎？

有了同學們的關心和幫助，所有本月的天使壽星們一定會生活得很開心。

學校領導也送來了祝福（本子）

學生家長代表也送來了祝福（筆）

xx社區的領導也送來了祝福（趙xx慰問金），並請社區領導講話。掌聲歡迎！

xx報社記者給我們學校的所有天使同學們也送來了祝福

(海)謝謝!謝謝大家，有大家的關心和祝福，我相信在以後的日子裏，在座的所有同學會把把學校當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!

(xx)：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今後的日子裏，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

第五幕：現場學生家長親情連線。（主持人：李xx）

下面我們來現場學生家長親情連線。聽聽孩子們和家長有什麼心裏話要説的。

在爸媽的心中你永遠是他們的牽掛，我們永遠要懷着一顆感恩的心的心，感謝今天到會所有的人，感謝社會的關心，感謝生你養你的父母，謝謝天天和你生活在一起的老師們。

第六幕：全體師生手語活動：《感恩的心》。（主持人：李xx）

全體起立，跟我一起做《感恩的心》。

正如歌裏所唱的，天地雖寬　這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛　我還有多少淚

要蒼天知道　我不認輸

感恩的心　感謝有你

伴我一生　讓我有勇氣作我自己

感恩的心　感謝命運

花開花落　我一樣會珍惜

第六幕：壽星小遊戲：搶凳子(可以和同學們一起互動)（主持人：李xx）

第七幕：分享蛋糕。結束。

讓我們在生日歌中分享快樂!分享幸福!

海：快樂的時光是短暫的，

xx：不知不覺我們的集體生日會已經接近尾聲了。

海：生日會雖然就要結束了，

xx：但我們的明天將更加美好！

海：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。xx中學“心手相牽，快樂成長”―――關愛留守學生主題團隊會

師：圓滿結束！

有請小壽星們為大家分享生日蛋糕。 (曲繼續，歌聲中結束)