關於小班體育領域的活動方案(精選5篇)
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關於小班體育領域的活動方案 篇1
活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.遊戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.遊戲開始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行遊戲.
5.遊戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟着教師走出場地.
幼兒園小班體育:小兔乖乖
目標:
1.掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進跳。
準備:
1.紅。黃。綠三色紙,佈置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。
1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟着媽媽把身體鍛鍊好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個位置站站好。
2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。
換隻小腳晃一晃,雙腳併攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最後輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個的本領,你們知道是什麼嗎?
(分別請幼兒説一説)
2.看媽媽怎麼跳的?教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)
3.小兔跟着媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走。
四.遊戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家裏,媽媽:“媽媽要出去採蘑菇,你們好好在家裏看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。
a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡,繼續向前跳。
c.剛採了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,跳回家。
2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。(幼兒分別答應)看,媽媽採了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。)
三.遊戲。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。
2.教師根據幼兒的遊戲情況進行總結。
3.再次遊戲。
“孩子們。你們真能幹,幫媽媽採了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來説明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去採點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?
四.放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裏。然後出來,找空地做放鬆。
“孩子們,你們一定很累了,來,跟着媽媽放鬆一下。
户外體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行遊戲:請幼兒分成男孩和女孩。
關於小班體育領域的活動方案 篇2
設計意圖:
為了培養幼兒的快速反應能力,肌肉控制能力和合作能力,我設計了本課。
活動目的:
1、培養幼兒的快速反應能力。
2、培養幼兒的肌肉控制能力。
活動準備:
音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》,玩具照相機。
活動指導:
一、 準備部分:
放音樂《大家一起來》,教師和幼兒一塊做動作。
二、 活動指導:
1、小朋友們,你們都照過相吧,喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(儘量保持的造型,站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的遊戲。
2、放音樂《照相》,教師先做示範,然後老師手拿玩具照相機給幼兒照相,幼兒一個一個的走,並作出造型。
3、兩名幼兒合作走,做造型。
4、最後所有幼兒一塊做一個造型。
三、放鬆部分:
放音樂《小星星》大家一起做放鬆運動。
活動反思:
孩子們在音樂聲中盡情的表現自己,做出了自認為最酷的造型,在歡樂中培養了合作能力、肌肉控制能力和快速反應能力。
關於小班體育領域的活動方案 篇3
教學目標:
1、認知目標: 明確堅強的意志品質對個人的重要意義.
2、能力目標:知道在體育運動中採取適當的手段鍛鍊自己成為一個堅強的人.
3、情感目標: 樹立自覺運用體育運動鍛鍊自己意志品質的態度.
教學重點:體育運動對鍛鍊人的意志品質的積極作用
教學手段:課堂講解
教學步驟:
一、意志與意志品質
1、什麼是意志:是指人們自覺意志是指人們自覺地確立目的,並主動調節自己的行動,努力克服困難以實現目的的心理過程.
2、意志具有以下三個特徵:
(1)目的性——自覺地確立行動目的;
(2)調節性——能夠按照預期目的主動調節自己的心理活動和行為,以實現目的;
(3)排難性——始終與克服困難相聯繫.
3、意志品質是指人在意志行動中形成的比較穩定的意志特點或特徵.意志品質反映了一個人意志的優劣、強弱和發展水平.
優良的意志品質包括自覺性、堅韌性、果斷性、自制性、勇敢性等;
不良的意志品質包括依賴性、動搖性、寡斷性、衝動性、,懦弱性等.具有優良意志品質的人,通常也稱為意志堅強的人;
具有不良意志品質的人,通常也稱為意志薄弱的人.
優良的意志品質是在與困難作鬥爭中不斷得到鍛鍊和增強的,是通過持久地自覺克服困難而表現出來的.
優良的意志品質具有以下四個特徵:
(1)自覺性——自覺性是指一個人清楚地意識到自己行動的目的和意義.併為此主動調節、支配自己的行動.
(2)堅韌性——堅韌性是指一個人在實現預期目的的行動過程中,堅持不懈,百折不撓,不達目的誓不罷休.
(3)果斷性果斷性是指一個人能夠及時作出有根據的決定,並付諸行動.自制性一—自制性是指一個人善於根據預期目的或既定要求,控制自己妁心理活動和行為.
二、體育與意志品質的培養.
體育運動是融知識、技能、素質、能力、道德、意志品質與情感為一體的過程,它不僅需要良好的意志品質,同時也能使之得到有效的培養.學生的意志品質伴隨着整個體育運動的過程,它的狀況如何,影響着體育運動的效果,體育運動的過程反過來也影響着意志品質培養的效果.
體育運動本身,就是人為地設置一些困難和障礙,使參與者在克服和戰勝各種內部(生理、心理)困難和外部(環境)困難的過程中,培養頑強的意志,鍛鍊自我,戰勝自我,完善自我.
如耐久跑、跨欄及在惡劣氣候條件下進行的體育運動,更能鍛鍊和培養良好的意志品質.另外,體育競賽具有激烈對抗和勝負不確定性的特點,既要能充分挖掘人體潛力、鬥智鬥勇、協同作戰、敢於拼搏、敢於勝利,又要能正確接受失敗的磨
煉,樹立鍥而不捨的頑強進取精神.
在體育運動過程中,必然會遇到各種各樣的困難,能否勇敢地同困難作鬥爭,能否有效地排除內外障礙,是衡量你意志品質堅強與否的重要標準.
【自我閲讀】
某學校八年級(1)班.有位學生叫李大山,平時以“勇敢大”而聞名全校.在一次觀看冬泳比賽時,經不起同學的激將,為維護自己“勇敢”的形象,真的學着運動員的樣子跳下了水,結果被凍得差沒爬上岸,從此以後他再沒有參加過冬泳.有人説他是好漢,有人説他的盲目“勇敢”不是真正的勇敢.你説呢?
【自我測評】
下列各題中.每題都有5個層次的答案,根據你的實際情況.填一個最適合你的答案.
A、很符合自己的情況;
B、比較符的符合自己的情況;
C、難以回答;
D、不太符合自己的情況;
E、很不符合自己的情況;.
1、當我決定做一件事情時,就立即動手,決不拖延. ( )
2、我給自自己訂的計劃常常不能如期完成. ( )
3、我能長時間做一件枯燥但卻重要的事. ( )
4、在練長跑時,我常常不能堅持跑到終點. ( )
5、我沒有睡懶覺的習慣,即使冬天也按時起牀. ( )
6、如果我對某事不感興趣.就不會努力去做. ( )
7、我喜歡長跑等可考驗毅力的運動. ( )
8、在遇到困難時,只要有可能我就立即請求別人幫助.( )
9、學習期間,沒做完功課.我就不會去玩. ( )
10、面對複雜的情況,我常常舉棋不定. ( )
11、為完成重要的工作或學習任務,我可以放棄觀看喜愛的電視節目.( )
12、我有時下決心從第二天開始做某事.但到了第二天,我的勁頭就沒有了.
( )
13、我答應了別人的事,就絕不會食言. ( )
14、如果借到一本引人入勝的小説.我在上課時也忍不住會偷偷地拿出來看.
( )
15、即使在冬天,我也能用冷水洗臉. ( )
16、當我猶猶豫不決時,很希望別人幫我作決定. ( )
17、我覺得訂計劃應有一定的餘地,免得完不成時太被動. ( )
18、在與人爭吵時,明知自己不對,也會説一些使對方聽了難受的話.
( )
19、我決不拖延應交的作業.即使開夜豐也得完成. ( )
20、我比一般人更怕痛. ( )
單數題號:A記5分,B記4分,C記3分,D記2分.E記1分;
過數題號:A記1分,B記2分,C記3分,D記4分.E記5分.
各題得分相加,得出總分.
你的總分:____________
20~35分:意志力很薄弱,
36~51分:意志力較薄弱,
52~68分:意志力一般,
69~84分:意志力較堅強,
85~100分:意志力很堅強.
複習與思考
1、舉體育中的實例説明意志的三個特徵.
2、依據意志品質的四個特徵,分析自己的意志品質.
關於小班體育領域的活動方案 篇4
活動目標:
1.通過遊戲發展走、跳、跑、鑽等基本技能,發展孩子的靈活。
2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發幼兒參加體育活動的興趣。
4.商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動重點難點:
活動重點:通過遊戲發展走、跳、跑、投等基本技能,發展孩子的靈活性
活動難點:鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動準備:
百變條若干、單元筒、皮球、音樂
活動過程:
一、熱身運動
幼兒邊聽音樂邊做動作,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)
二、引導幼兒探索百變條的不同玩法
(1)教師:瞧,今天老師給大家帶來了百變條,我們今天要一起和它做遊戲,你想和它做什麼遊戲呢?
(2)教師為每位幼兒分發百變條,鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。
(3)教師巡迴觀察,請個別幼兒展示自己的玩法。
教師:剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的,我請一些小朋友來展示一下它的玩法。
三、遊戲:智勇大闖關,救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鑽過“山洞”、繞過“大樹樁”,只有這樣,我們才能成功的把它營救出來。
四、放鬆活動
帶領幼兒捶捶腿,放鬆一下身體。
關於小班體育領域的活動方案 篇5
【設計意圖】
前幾天,我走在路上,發現路旁的大樹上,懸掛好多宣傳賣房子標語條幅,時間長了有好多已經掉下來,沒有懸掛使用的價值,我就拿來簡單拼接,做成了一塊一塊的長方形布。
【活動目標】
1、小朋友,跑、跳、鑽等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協調性。
2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。
【活動準備】
長約5米,寬3米長方形的布、磁帶【活動過程】
一、開始部分1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中,聽到音樂《小鴨子捉魚》起身,模仿小鴨子進場。
2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子,嘎嘎嘎遊在水裏把船劃,把船劃,又捉魚來,又捉蝦,又捉蝦,團結友愛,頂呱呱。
二、基本部分1、練習基本動作師:"這麼多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚,路上會遇到一些危險,你們要小心,注意啊。"(1)"過渠溝"練習跳,布折成寬窄不同的長條,讓幼兒練習雙腳跳,單腳跳,跨跳。
(2)"躲浪頭"練習低頭鑽跑。
師:"小溝裏,大風捲起了浪頭,孩子們,我們一起鑽過去吧,教師抖動布,幼兒看準飄起或落下的速度和距離,從'浪頭'下躲竄過"。
(3)"響雷了,下雨了"練習鑽爬。
師:"聽打雷了。"就要下雨了,幼兒鑽入佈下模仿躲避雷雨。
2、練習滾動師:"小鴨子在溝裏是怎麼捉到小魚的呢?"(1)幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。
(2)師總結後選擇一種方法,讓幼兒按順序邊布的一端,滾到另一端。
三、結束部分放鬆動作師:時間過得真快呀,天快要黑下來,我們趕快回家,小朋友站在布的兩邊,輕輕搖晃布"遊"出活動場地。
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