國小六年級寒假作業方案（精選24篇）

國小六年級寒假作業方案 篇1

為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關於印發《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神，不斷提升學生審美和人文素養，激發創新創造活力，制定我市中國小生寒假美術作業方案。

一、總體思路

以各學段美術課程標準為依據。義務教育階段注重從造型表現、設計應用、欣賞評述和綜合探索四個領域綜合設計活動。

（一）主題設計

寒假主題：春節是中國的傳統節日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗，這些民俗藴含着中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動，感受中國傳統文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈裏播撒中國傳統文化的種子。

（二）時間安排和作業量

寒假作業按4周時間設計。國小段按每週作業量。2小時左右設計。

（三）評價方式

假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。作業評價等級：4星優秀，3星良好，2星合格，1星不合格。

二、作業框架

國小低年級

看一看：觀察春節前和春節期間家裏都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）瞭解節日的民俗習慣和民俗活動。

能描述出1-2種活動的場面

找一找:收集身邊和“過年”有關係的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創作素材積累。

能收集到3種相關素材。

畫一畫：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用塗鴉或粘貼的方式表現春節期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。

完成塗鴉作品

説一説：給家人講一講你畫的是誰，穿什麼衣服，都在幹什麼，並表達出愛家、愛親人的情感。

講述作品的小視頻

國小中高年級

看一看：觀察“過年”時人們喜歡用什麼顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環境。

提煉出3種和“過年”相關的元素符號

説一説：説一説這些色彩、圖案、動植物形象有什麼特徵，思考它們作為節日裝飾有什麼特殊的寓意。

説出這些元素符號的特徵和寓意

找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），並進行創作素材積累。

收集到3-5種相關素材。

做一做：運用收集的廢舊材料做一件具有節日氣氛的裝飾，用來美化居室，體會勞動創造美好生活的含義。

國小六年級寒假作業方案 篇2

一、指導思想

寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關懷社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

二、活動宣傳發動

1、在1月14（週五）的班主任會議上佈置寒假社會實踐任務，請班主任抽工夫組織全班同學認真學習活動方案，並指導貫徹。

2、各班班主任在1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，並組織各組召開會議，商討活動細節。

三、活動組織施行

1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）“小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵、展示節日收穫和感悟，在心中積澱“做一個有道德的人”的意識。

（2）“公益之星”評比活動（必須要有數碼照片）

社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志願者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

（3）“小記者、輯”評比活動（必須要有稿件）

長沙市教育局與晨報社，強強聯手，共同出版《少年報》報紙由中國小生自行策劃、採訪、撰稿、編輯和製作。我校負責“小記者、輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

國小六年級寒假作業方案 篇3

2、閲讀《論語》或《三字經》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閲讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再複印幾張）。

3、摘錄春聯三副以上，背誦。

4、每天給家人做一件力所能及的事，並請家長做好總結簽字。

5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、VCD、課本等）。

二、選做題。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。

2、選一本課外閲讀訓練做一做。

3、積累熟語（成語、歇後語、諺語和格言等），讀讀背背。

備註：

1、必做題和選做題中的作業根據完成的質量和數量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。

2、下學期於正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），並帶上語數作業、家校聯繫卡、作業紙、課外閲讀記錄表和成績單。

附1：

三（上）年級閲讀推薦書目（如果還沒有及時閲讀，可要抓緊時間喲！）

《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋裏的爸爸》、《寶葫蘆的祕密》、

《淘氣包埃米爾》、《小熊温尼·菩》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。

國小六年級寒假作業方案 篇4

x學年寒假將至，新年春節即將來臨。在這歡樂祥和的日子裏，為充分發揮“社會實踐活動”在“育人工作”中的作用，培養孩子的社會責任感，豐富學生寒假生活，我班決定本着以“受教育、長才幹、知責任”的原則，以“參與社會實踐，增強社會責任”為主題，組織我班學生開展一次“寒假送福”社會實踐活動。現在制定如下活動方案。

一、指導思想

本次活動堅持以走出校園、走向社會為方向，引導學生關心社會生活，關注社會問題，接觸社會、瞭解社會，在活動中經風雨、見世面、長才幹、增責任，增進生存體驗，注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創造、用語言去表達，在實踐中鍛鍊和提高同學們的道德品質和認知能力。

二、基本原則

1、堅持以人為本原則，注重學生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學生在活動中的主體角色；

2、堅持公平誠信原則，誠實守信，公平交易，塑造學生健康的心理素質；

3、堅持靈活多樣原則，就近方便，點面結合，保障活動參與的廣泛性；

4、堅持自願平等原則，保障每個學生的參與權利；

5、堅持安全第一原則，保障學生的身心健康。

三、參加人員範圍

本次活動參加者為本班自願報名參加的學生。

四、活動載體

（一）活動內容

統一購買春聯以及其他節日飾品在市區繁華地段擺攤設點或採用逐個門店“送福”方式開展銷售活動。

（二）參與方式

凡是參與的學生繳納一定的資金獲得參與身份，並享有收益權；如不願親自參加銷售活動，也可以以資金入股的方式獲得收益。

（三）活動地點

市人民路（具體地點另行通知）。

20xx年2月12日至14日。

五、角色設置

本次活動設置經理一名，負責全面工作；會計一名，負責記帳；出納一名，負責現金收支；保管三名，負責看管和清點物品；銷售人員若干，負責對外推銷商品。

六、要求

（一）凡是參與此次活動的學生要聽從統一指揮，服從角色安排，不得挑肥揀瘦。

（二）工作期間不得隨意走動，擅自離開工作崗位，如確實有特殊情況需要離開的，必須經老師批准。

（三）根據活動人員參與狀況，實行輪流負責制，定期調換工作崗位，實現角色輪換。

（四）參與學生必須經家長同意，並承諾在學生參與活動時保持通信暢通。

七、收益安排

本次活動結束後，在不賠錢的情況下，本金退還給學生本人，收益平均分配；如果經營狀況不佳，損失平均承擔。

國小六年級寒假作業方案 篇5

一、活動目的

為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明瞭什麼是合乎規範的作業，什麼是高質量的作業，什麼是自己可以做好的作業，並根據自己的情況予以借鑑；使學生感受注重學習過程的重要性，並加以落實。最終推動良好學風的形成。

二、優秀標準

各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規範，及時上交。

三、評比方法及分工

1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出後，最遲在3月4日（第一週三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

2、由美術組老師負責進行優秀作業展的佈置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。

3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。

4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組佈置展示。

5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改後，打印好交沈潤芳老師處。

6、數學科的優秀數學小日記交盧豔君主任處。

國小六年級寒假作業方案 篇6

一、活動目的：

全面貫徹落實《國小教學常規》要求，規範學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的`榜樣帶動全體同學進一步規範作業書寫格式，進一步規範本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。

二、評比科目及方式：

1、參評對象：三――六年級學生的寒假英語作業。

2、評選人數：每班的30%

3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分（10分制）。

4、評委：兩位英語老師及教導處

5、評選步驟：教師評――教導處評――發獎――展覽

三、評比標準：（見附表）

國小六年級寒假作業方案 篇7

經過一個學期緊張的學習，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的閒暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛鍊自己的大好時機，為了讓同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益，xx國小為同學們精心準備了一系列寒假德育實踐作業。

一、民俗篇

1、喜迎新年：

1——3年級——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯、年畫等。

4——6年級——在家長的指導下燒一道年夜飯中的菜餚。

2、微笑拜年：感受春節禮儀，通過網絡、電話等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。

（將照片發至班級羣。）

二、勞動篇

1、學習一項家務，每天至少堅持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；

2、堅持每天整理自己的房間。

（選一次完成，將照片發至班級羣。）

三、習慣篇

堅持閲讀，每天至少三十分鐘。

四、鍛鍊篇

1、基礎類（每天30分鐘左右）

跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）

坐位體前屈：坐在地上練習坐位體前屈拉伸練習8個8拍2組

仰卧起坐：一分鐘仰卧起坐練習1組；耐力練習20個1組（不限時）

2、自選類（每週至少1次）：球類、跑步、跳舞等。

（以上任選一項完成）（將最滿意的一次鍛鍊照片或視頻發至班級羣。）

五、實踐篇

一年級：製作新年賀卡

親手為爸爸媽媽、親戚朋友等製作一張新年賀卡，寫上祝福語。

（將祝福卡製作或贈送照片發一張至班級羣。）

二年級：我是“防疫小專家”

通過新聞、網絡平台以及自身身邊真實情況，瞭解疫情治療期間奮戰在一線的醫護人員及相關工作人員的事蹟。開展小手拉大手活動，希望同學們用自己的行動帶動親朋好友一起做好自身防護。

（以“身邊的防疫故事”為題畫一幅畫，開學上交作品）

三年級：巧手迎新年

剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學們進行剪紙、花燈製作等，注重環保意識，工藝精美。

（將作品展示照片發一張至班級羣。）

四年級：我心目中的共產黨

在家長的指導下，通過開展閲讀、網絡查詢資料、電話訪問等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴説”心目中的“中國共產黨”。

（以“我心目中的中國共產黨”為題製作手抄報，開學上交作品。）

五年級：我們的節日

創作一幅有關春節或元宵節的手抄報。（以“我們的節日”為題，製作一份手抄報，開學上交作品。）

六年級：迎新春，賀新年

用書法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國情懷、讚美家鄉等迎接新年的到來。（開學上交作品）

注：完成德育作業時還需填寫德育作業表。

最後，xx國小全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬事如意，闔家幸福！

國小六年級寒假作業方案 篇8

寒假安全與學習要求：

1、寒假期間有四周半，中間有一個傳統節日——春節，天氣多變，比較寒冷，希望家長要教育好孩子做好各項安全教育，如，防火、防寒、用電、不燃放煙花鞭炮、外出等的安全問題，同時注意自身的文明禮儀，提高自我保護的能力。

2、寒假假期間鼓勵孩子博覽羣書，做好讀書筆記，多練習習作，並對以前學過的知識進行復習回顧。補回五、六年級缺失的知識。

3、88分以下的同學買一本六年級的寒假作業，並完成。

4、閲讀與習作：準備一本軟皮抄，做好讀書筆記，10篇。

1)每篇摘抄10個好詞，5個好句。

2)選其中2篇寫讀後感，字數500以上。

3)假期的趣事、煩心事、見聞等相關文章3篇，字數500以上。

5、練字：完成2本漢語拼音寫字本。(主要先練習寫五年級上下冊與六年級上冊的生字詞，也可以寫六年級下冊的生字。)

國小六年級寒假作業方案 篇9

為深入貫徹落實國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關於加強義務教育學校作業管理的通知》等相關文件精神，切實減輕學生過重作業負擔，學校對作業管理制度特作如下公示：

一、成立作業管理小組

組長：、

副組長：、

成員：、

二、科學安排作業內容

各學科教師嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持一年級零起點教學，切實發揮作業育人功能，精準設計作業，精選作業內容，讓不同層次的學生都能在作業中得到鍛鍊，佈置科學合理有效作業，達到幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣的目的。

三、嚴格控制作業總量

學科教師減縮作業量，有效減輕學生的作業負擔。一、二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適量鞏固作業；三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。

四、加強作業完成指導

教師要指導學生在校內基本完成書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不允許教師讓學生購買規定之外的任何教輔材料，學生的所有作業都由教師自行設計。不允許教師不批改學生的任何一項作業，杜絕張貼答案讓學生自己對答案的批改方式；不允許家長代替批改作業，所有作業必須由教師親自批改，並及時充分掌握學情。

實施辦法：行政不定期到班級檢查學生書包，翻看作業本，並詢問學生。

五、提高作業設計質量

各教研組要充分利用教研活動時間合理調控作業結構，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，確保難度不超國家課標。發揮好作業診斷、鞏固、學情分析等功能。鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。

六、科學利用課餘時間

學校和家長要引導學生放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閲讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。

設立無作業日，作為主題活動日。當天無書面作業，學校安排實踐、親子、閲讀、勞動、運動等主題活動。

七、加強作業審核與監管

1、每天放學前，由任課教師及時利用QQ羣和黑板公示學生當天家庭作業。

公示方法：教室內靠前門的一塊黑板用來寫各科作業（當天的作業總量不得超過一塊黑板），並註明預計完成時間；班級QQ羣每天公佈當天作業（語數英放在一起）。年級聯點行政截圖發教導處。

2、嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，禁止各班級、各學科公開學生的考試成績和排名。

3、學校教導處會加強作業全過程管理，成立“三員”制度，定期對作業總量和作業效果審核監管。

作業統籌員：由班主任擔任，主要負責統籌語數英各科作業，適當增減。

作業協調員：每班選一名學業成績居中的學生擔任，當某天作業總量過多時，可以當即“舉手”向最後一位佈置作業的教師提出減少或者免除該學科作業的要求。

作業監控員：由每班一位家委會成員擔任，不定期監控作業總量。當班上家長對作業量有異議時，第一時間向科任老師反映，科任老師做相應調整。如多次協調未果，可告知學校。

4、教師作業佈置納入每月教學常規績效考核。

5、學校微信公眾號建立“雙減”專欄。

6、教師作業佈置接受家長與社會監督，如有疑異，請如實反映至學校教導處：。

國小六年級寒假作業方案 篇10

實踐活動：

由於每個學生的.興趣愛好不同，這裏設計了一些適合二年級學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯繫，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作。活動項目如下：

活動1：學生回家之後可以和家長一起玩或教家長一項數學遊戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數學遊戲，要求寫出遊戲名稱和遊戲規則。

活動2：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)並將它買來，進行閲讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學後帶來。

活動3：每一位同學製作幾件數學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、製成手錶的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，並記錄下來。數一數房間裏都有哪些角。

活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，並做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結束時刻人。先畫鐘錶再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如：xx8:10幹什麼。）

活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，並將購物清單製成表格列出物品名稱、價格、總價。

購物清單

活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，並請家長按時簽字。完成情況檢查表用優、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。來期開學，請學生上交完成情況登記表。

希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家裏能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。

國小六年級寒假作業方案 篇11

（一）數學課外實踐性作業的形式

1、操作探究性作業。如學習了《年、月、日》後請同學根據課上學到的知識，做一個你喜歡的年曆。在教學“時、分的認識”後，讓學生自制一個鐘面，通過動手設計製作，加深對時針、分針的認識，瞭解鐘面上一大格是一時，一小格是一分，更真切地體會到一時等於六十分。

2、調查研究性作業。學習統計知識後，可根據書上內容，要求學生課外調查，你家去年一年共用水多少噸？每噸水的價錢是多少？一年需付水費多少錢？平均每月用水多少噸？平均每個月需要繳納多少錢水費？當孩子們看到這是一筆不少的開支的時候，於是節約用水的意識也加強了。也可以讓學生調查一年的用電情況，或是記錄家裏的一個月收入開支情況。通過調查研究，讓孩子參與到現實生活中來，真正做生活的小主人。

　　（二）超市大采購超市大采購超市大采購超市大采購!

一、稱一稱、數一數。

（1）稱1千克的大米，用袋子裝起來，拎一拎，感受一千克有多重。

（2）稱1千克的雞蛋，用袋子裝起來，拎一拎，再數一數有個雞蛋。

（3）稱1千克的蘋果，用袋子裝起來，拎一拎，再數一數有個蘋果。

二、估一估、稱一稱。（尋找你身邊的物品，先估計一下它的質量，然後再來稱一稱）

三、同你的家人一起去菜市場或超市買菜，調查一下各種蔬菜。肉食、蛋禽的單價，並作好記錄：

國小六年級寒假作業方案 篇12

由於每個學生的興趣愛好不同，這裏設計了一些適合學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯繫，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作。 活動項目如下：

活動1：學生回家之後可以和家長一起玩或教家長一項數學遊戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他朋友收集三、四個數學遊戲，要求寫出遊戲名稱和遊戲規則。

活動2：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)並將它買來，進行閲讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學後帶來。

活動3：每一位同學製作幾件數學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、製成手錶的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，並記錄下來。數一數房間裏都有哪些角。

活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，並做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結束時刻人。先畫鐘錶再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如： 8：10 幹什麼 。）

活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，並將購物清單製成表格列出物品名稱、價格、總價。

活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，並請家長按時簽字。完成情況檢查表用優、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。下學期開學，請學生上交完成情況登記表。

希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家裏能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。

國小六年級寒假作業方案 篇13

附表：國小學生寒假作業評比量化表

評比結果

經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊

五年級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣

國小六年級寒假作業方案 篇14

寒假來臨，“如何佈置寒假作業”常常是一件令老師們頭痛的事，以下是我對英語假期作業佈置的一點看法：

1. 少"抄寫"作業，多"動腦"作業

絕大多數教師佈置英語作業可能都會採取抄寫數遍的方法。這種機械的抄寫訓練對於學生來説特別枯燥乏味，會使學生逐漸產生抗拒心理。所以寒假作業的佈置應該極力避免這種現象的發生，重複的抄寫只會使學生的大腦遲鈍，反應緩慢。作業的設計要讓學生動起腦來，如可以設計這樣的動腦作業：

請根據下列的物品聯想並寫出相應的節日名稱：

moon cake

dragon boat a tree with lots of presents。

這樣學生在完成作業時就會有一個思考的過程。我認為只有不斷思考才能刺激大腦，更加強於記憶，產生高效。

2、讓作業迴歸生活

我們學習英語的最終目的也是利用英語這門語言為生活而服務。所以我們的英語作業設置也要與生活緊密相連。佈置學生在家裏為生活用品貼英語標籤，既複習單詞，又培養學生的興趣，佈置學生在附近的公共場所找一些英語的標誌，再尋找我們書中未出現的標誌，以擴充詞彙，佈置學生利用所學句型回家調查父母，爺爺奶奶的生日及想要的生日禮物，還可以佈置學生在QQ上和我們老師用英語聊天，以鍛鍊學生的英語口語能力。

總之，我們在設計英語假期作業時，一定要符合兒童的身心發展規律，創新作業形式，全面提升學生綜合運用英語語言的能力，既讓學生在假期中不忘學習，又能使他們從學習中得到愉悦放鬆。

國小六年級寒假作業方案 篇15

1、買一本口算冊堅持每天練習一頁（版本不限）（針對自己口算的弱項，加強百以內加減法或表內乘法），並記錄答題時間及正確題數。

2、建議自學二年級下學期數學課本的知識，開學後第一堂數學課會進行一場數學知識競賽，看看哪個組表現最棒呀。

選做：

1、寫數學日記：寫到原稿紙上，寫好班級、姓名，（如能發到我的郵箱，請發到我郵箱）（篇數不限）

2、練習一些較靈活的開拓數學思維的習題如：《舉一反三》。開學後會開展分享會。

國小六年級寒假作業方案 篇16

1.用愛獻一份親情

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

(2)給家人洗一次衣服;

(3)親自給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

(4)大年七年級早上向父母、長輩問好;

(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

2.專心做一本文摘

所選文章以短小精悍為限,以勵志、説理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的假如心有不捨,可以自己縮寫.講究排版、文章的佈局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最終,給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,設計一個美麗的、簡潔的`或意味深長的封面、封底.

3.用勤充實每一天

(1)有打算地做好《寒假生活》和教師佈置的其他作業.

(2)讀一本文學名著.

(3)瞭解一個古今名人的成長、成才、勝利之道.

(4)為自己的國小畢業設計自己的奮鬥藍圖,製作成一張精緻的小卡片.

國小六年級寒假作業方案 篇17

1、寒假作息計劃

一份認真制定、嚴格執行的作息計劃，能夠讓孩子早日學會選擇，未來有規劃、有目標，這對孩子的一生都有幫助。寒假計劃就像是一面自我觀照的鏡子，孩子對照計劃行動，會逐漸養成責任意識和毅力。

2、我是理財小能手

為了讓孩子們養成良好的生活習慣，感受數學與生活的緊密聯繫，這次寒假作業中佈置了“春節我購物”實踐活動，認真記錄了採購年貨的花費。

3、製作新年日曆

新年到快來和爸爸媽媽一起製作一個新年日曆吧。

日曆主要用來看每天的日期，同時也可以做日程安排。

國小六年級寒假作業方案 篇18

一、看幾本好書，寫寫讀後感

常常在書的海洋中游覽，即使成不了睿智能幹的舵手，也能成為自食其力的魚夫，盼望同學們能夠利用假期選擇自己喜愛和有意義的'書籍來讀一讀。課外閲讀每天可以安排1小時的看書時間，經典名著、科普讀物等，如《悽慘世界》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《讓孩子愛上科學的動物書》、《海底兩萬裏》、《科學進展縱橫談》、《漫畫比爾蓋茨》、《名人傳》等等，寫兩篇讀後感。

二、參與社會實踐活動，做有意義的事

可以參與社區公益活動，如清掃公共衞生、過年猜燈謎、製作花燈等，為社區文明建立奉獻一份力氣。也可以大手牽小手和父母一起參與武漢市“紅色電子護照“活動，踏上紅色新徵程。

三、寫幾篇好作文

假期裏你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，過年訪問會接觸一些親戚朋友，和親朋好友外出遊玩等等，孝順父母、觀賞美景，讚美祖國等，請你留心觀看，選擇自己印象深刻的感興趣的人或事或景，寫3篇美文。

四、辦一份好報

要求依據自己的興趣愛好，自定主題設計一份手抄報，做到主題突出，內容豐富，版面設計合理，圖文並茂，富有美感，開學時將評出優秀作品，並展現。

五、收集幾幅好春聯，學寫一兩幅對聯

新春佳節，家家户户張貼大紅春聯，給節日增加了不少歡快祥和的氣氛，誦讀這些春聯，你會感到生活很幸福歡樂！

六、練一本字帖，信任你的字會越來越棒的！

國小六年級寒假作業方案 篇19

為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，並促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，瞭解當今社會特別是黨的十八大以來的巨大發展變化，切身感受身邊的發展變化，感受社會、服務社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮鬥，為自身成長成才積澱經驗，努力做行知學子的傳承者和踐行者。學校決定於20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題

青春築夢共成長·踐行社會主義核心價值觀

二、活動原則

以個人或小分隊為主要形式，或以團支部、學生社團等為組織單位，本着安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐

每位同學（第1、2主題必做，其餘可以選做）

三、活動內容

本次寒假社會實踐鼓勵廣大學生圍繞慈孝文化、社會熱點調查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的`實踐活動。具體參考主題內容如下：

（1） 卷墨書香·讀好書

閲讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閲讀可以得到才能，閲讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操。開展“讀好書”活動，建議學生寒假讀一好書本，主題內容積極向上，

【形式】 觀後感

（2） 慈孝文化·敬孝心

我市因“母慈子孝”而得名，藴育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動，以敬老孝親為主題重點，提倡為長輩做一件力所能及的事情。

【形式】寫小作文

（3） 三城聯創·共助力

今年是我市創建全國文明城市、國家環保模範城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯創”為主題，以“文明有禮”、“生態環保”、“綠色城市”為主要內容，組織學生開展以社會小調查為主要方式的實踐活動，記錄身邊事、關注身邊人。

【形式】調查小報告

（4）職前崗位·深體驗

作為生活教育的組成部分，主要目的是讓學生深入瞭解自身專業的或其他職業崗位工作，使他們對某項或某些職業產生更直觀的印象，並思考自身的生涯規劃。同時，這次活動也能夠鍛鍊同學們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。

【形式】崗位體驗照片（視頻）

（5）志願服務·獻愛心

志願服務是我校共青團品牌項目，各系團總支助學、助困、助老、助殘等新春送温暖活動。在春節期間開展“文明勸導、秩序維持、愛心幫扶”等活動，開展“關愛孤寡老人”志願服務慰問等活動。

【形式】報道+照片（視頻）

四、日程安排

20xx年1月23日 ——2月23日 寒假社會實踐活動

20xx年2月24日——3月10日 整理資料，系部評比選送

20xx年3月10日——3月15日 評比表彰

五、活動要求

1、堅持安全第一的原則，在確保安全的前提下有序開展寒假社會實踐活動。

2、堅持社會實踐工作機制，積極探索系部社會實踐活動新主題、新內容、新形式。

3、堅持“按需設項、據項組團、講求實效”的原則，避免片面的追求大而全。

4、有新聞報道隨時向“行知家園”微信公眾號投稿。

國小六年級寒假作業方案 篇20

1、認真參加網校學習，尤其是古詩鑑賞部分。

2、完成《寒假作業》，即使有答案，也要全部抄寫完畢。開學第一天，各班收齊，交至任課教師處，批閲後，選出10名優秀作業參加展播。

3、分專題整理《語文週報》文章。

4、完成兩篇作文，工工整整抄寫在作文紙上，開學後第一天收齊，交至任課教師處。

（1）閲讀下面的文字，根據要求作文。

西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數商界精英。這所學校有許多優良的傳統。比如，當軍官派你去完成一項任務，但由於種種原因，你沒有完成，當軍官問你為什麼時，如果你為自己辯解，説由於這樣或那樣的原因，導致自己沒有完成任務，那就錯了。你只能説：“報告長官，沒有藉口。”除此之外，你不能多説一個字。

對此，有人説，“沒有藉口”太沒人情味了，太冷漠了；也有人説，“沒有藉口”，可以激起一個人最大限度的潛能。在人生中，不要把時間和精力花在尋找藉口上，失敗也好，做錯事也罷，再美妙的藉口，對事情的改變又有什麼作用呢？

【要求】（1）立意自定。（2）文體自選（詩歌除外）。（3）題目自擬。（4）不少於800字。

（2）閲讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的`，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚歎。

【要求】選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不脱離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

（3）十頁（5000字）讀書筆記！

5、看電視《楚漢傳奇》，細讀《史記選讀》中四篇文章：《項羽本紀》《高祖本紀》《秦始皇本紀》《淮陰侯列傳》

6、假期背誦下列宋詞篇目（背誦不成問題的同學可以開學背，但是檢查時必須通過）

柳永詞三首：《雨霖鈴》《望海潮》《鳳棲梧》

王安石詞一首：《桂枝香》

蘇軾詞七首：《水調歌頭》《定風波》《江城子·密州出獵》《江城子·十年生死兩茫茫》《浣溪沙》《臨江仙》《鷓鴣天》

晏殊詞二首

歐陽修詞二首

秦觀詞二首

7、推薦內容：

（1）為自己讀一部有趣味、有思想的好書，經典書最好。買一本你認為對你有價值的好書，拓展自己的文化視野。

（2）兩部電影：《一九四二》《太極宗師》

（3）一台晚會：央視春晚

（4）關注央視第九頻道

多和爸媽聊聊，親情如此重要。抽空完成作業，靜下心來思考。安全時刻不忘，世界你最重要。祝同學們新年過得充實、快樂、幸福！

王安石詞一首：《桂枝香》

蘇軾詞七首：《水調歌頭》《定風波》《江城子·密州出獵》《江城子·十年生死兩茫茫》《浣溪沙》《臨江仙》《鷓鴣天》

晏殊詞二首

歐陽修詞二首

秦觀詞二首

7、推薦內容：

（1）為自己讀一部有趣味、有思想的好書，經典書最好。買一本你認為對你有價值的好書，拓展自己的文化視野。

（2）兩部電影：《一九四二》《太極宗師》

（3）一台晚會：央視春晚

（4）關注央視第九頻道

多和爸媽聊聊，親情如此重要。抽空完成作業，靜下心來思考。安全時刻不忘，世界你最重要。祝同學們新年過得充實、快樂、幸福！

國小六年級寒假作業方案 篇21

本學期的學習已經圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們為孩子們鼓掌祝賀！下面我將寒假數學活動和學校德育活動的具體方案如下：

一、數學活動

1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）

2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。

3、把本學期數學課本全冊內容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“二年級上冊數學整理”，開學帶來評選，頒發相應成長幣）

4、寒假一起作業網（本次寒假一起作業主要是複習、鞏固二年級上冊數學全冊內容，請數學期末測試得B的學生一定要認真完成，查缺補漏，為下學期繼續學習新知作鋪墊；其餘得A的學生可以不做。）

二、德育活動

1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發相應成長幣）

2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執單開學帶來。

三、注意事項：

1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我説”一欄，開學時上交。

祝願孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝願xx班小朋友春節快樂，閤家幸福！

國小六年級寒假作業方案 篇22

活動一：

參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助你，由你來選擇、購買、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單製成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、)

活動二：

學生回家之後可以和父母一起玩或教父母一項數學遊戲。如：算二十四點。巧算24點的遊戲方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52張，(如果初練也可只用1～10這40張牌)任意抽取4張牌(稱牌組)，用加、減、乘、除(可加括號)把牌面上的數算成24。每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的`牌是3、8、8、9，那麼算式為(98)83或38+(98)或(988)3等。

同學們除了完成老師佈置的作業外，還要做好二年級寒假複習和開學課本知識的預習。

國小六年級寒假作業方案 篇23

為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計瞭如下本學期寒假美術作業。

一、實施原則:

作業設計體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。

二、作業主題

一年級寒假美術作業主題:“我的筆筒我做主”

作業要求:

1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料給自己設計一件既實用又美觀的筆筒。

2、提示:裝飾筆筒可選擇多種材料，如:剪紙、超輕黏土、樹葉、皺紋紙、各種布料..........

3、活動建議:請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，用你的巧手製作出最有個性的創意作品(最好是組合創意作品)，可以和爸爸媽媽一起完成哦～

二年級美術作業主題:漂亮的小鐘表

作業要求:

1、運用廢舊物製作一個鐘錶，要求鐘錶設計得巧妙並富有創意。

2、活動建議:可以利用紙盤、超輕黏土、廢舊材料等製作一個有創意的立體鐘錶。

三、四年級美術作業主題:歡歡喜喜過新年

作業要求:

把過年時的場景與你的想象力相結合，畫到8開素描紙上。

五、六年級美術作業主題:戲曲人物

作業要求:

1、利用素描紙、色卡紙，通過畫、勾線、塗色完成一幅戲曲人物、臉譜線描畫。

2、線描畫建議8開紙大小。

新年新氣象，希望同學們寒假都能合理安排時間，完成各項寒假作業。

祝願同學們新年快樂，身體健康，快樂成長。

國小六年級寒假作業方案 篇24

當冬日温暖的陽光融融潑灑的時候，我們和着日月輪迴的節拍，迎來了寒假。當我們帶着捷報，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：

一、讀書

閲讀的最大理由就是為了擺脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業就是閲讀。：

必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬裏》、《西遊記》

選讀書目：《哈利波特與死亡聖器》、《林家鋪子》、《創業史》、《基地》

閲讀要求：

1、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利於你儲存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結合，邊讀邊悟，必讀書每頁圈點勾畫批註，字跡清晰、規範、工整，每天進行，切勿突擊完成。

2、1、《駱駝祥子》：

（1）概述《駱駝祥子》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介）；

（2）結合小説具體故事情節，分點分析祥子這一人物形象，先分點概括，後闡述，300字；

（3）結合小説具體故事情節，分點分析虎妞這一人物形象，先分點概括，後闡述，300字；

（4）摘錄100句精彩語句。

2、《海底兩萬裏》：

（1）概述《海底兩萬裏》的主要內容，600字（開篇須包括作者簡介、作品情況、題材）；

（2）結合具體故事情節，分點分析尼摩船長這一人物形象，先分點概括，後闡述，300字；

（4）摘錄20句精彩語句。

3、古詩詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂甦醒，更具魅力。背誦默寫七年級下冊古詩詞、預習文言文。

七年級下冊古詩：《竹裏館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州台歌》《望嶽》《登飛來峯》《遊山西村》《己亥雜詩》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過鬆源晨炊漆公店》《約客》【以複印資料為準】

温馨提示：開學上交默寫本（單獨一個本子，作為下學期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫全對為止。

二、寫作、社會實踐　（自己編一本書）

要求:

1、一律用A4紙製作，並裝訂成冊。給自己的書起一個有個性的書名，設計好不同的欄目和一個美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）

2、書的內容包含假期必寫的六篇作文

（1）、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……

請以“温暖的旅程”為題目，寫一篇文章。

（2）、在暗夜裏，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……

請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。

（3）、未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝幹上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是葱鬱的原野，取決於每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。

請以“刷新自我”為題目作文。

（4）、以《特別的經歷》為題，記寒假裏一次特別的經歷。

（5）、請以“你是我最的人”為題寫一篇文章。

請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（6）、閲讀下面材料，根據要求作文。

“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂後樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閲讀，用心靈去感悟。

請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。

3、整理自己上國中以來的所有作文（包括週記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個有特點的名字哦！

4、將你假期裏的讀後感和閲讀的精彩詞句語段編入你的書中，並給你的讀後感和摘錄取一個個性的名字！

5、本書要求有自己寫作的序言和後記，序言可以寫本學期學習語文的感受，後記可以寫假期的感受或編完這本書後的感受。字數在300-500字不等。

6、可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來儘量顯得充實和美觀。

7、可以請你的父母或朋友給你書中的文章寫評論。

8、收集春聯，在你的書中開闢一塊“春聯集”，進行對聯評賞：

①請你摘抄兩副你在拜年中見到的精彩對聯，寫清對聯的出處（或摘抄地點）。請你從內容與形式上作簡要評析。

②有興趣的同學可以自擬一副對聯，表達新春祝願！

9、在你的書中看開闢一個我的祝福短信欄目：

寒假時親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學們先收集3條祝福短信，再創作1條祝福短信。

我收集到的最真誠的短息是：

我收集到的最具創意的短信是：

我收集到的文字最優美的短信是：

我創作的短信：

獎勵評價方案:

開學後由語文老師和班級內選出的語文寒假作業評價小組成員，一起來評價同學們的寒假作業,對優秀者給予表彰獎勵、

要求：

1、每項作業都要認真完成。國中假期已不同國小，希望大家好好利用。

2、開學上交：自己出的一本書、默寫本。

3、每個同學必須保質保量完成。

祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!