二年級數學寒假作業方案範文(通用3篇)
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二年級數學寒假作業方案範文 篇1
快樂的寒假就要到來,為了使我的寒假變得更充實有趣的同時學習功課也不落下,我要定個寒假計劃,以方便我執行。
因為過年後要走親訪友去拜年,就沒時間寫作業了,所以我決定在過年前將作業完成。也就是在x月x號前完成作業,除去今天不算,也就有十天寫作業的時間。在這十天我將把所有作業寫完,下面是我十天的作息表:
7:00起牀,然後在在半個小時內穿好衣服洗好臉刷好牙;
7:30吃早餐,然後在家裏做一些運動;
8:00-8:40做英語作業;
8:40-9:00休息;
9:00-9:40做語文作業;
10:00-10:40做完數學作業;
10:40-11:20看一本多課外書;
11:30-12:00吃午餐;
12:00-13:20休息;
13:20-15:30學跆拳道;
15:20-16:20做自己喜歡的事情(除了玩電腦看電視等相關的);
16:20-18:20再看一本課外書;
18:20-19:00隨便玩什麼(玩20分鐘電腦,剩餘找別人玩);
19:00-21:00看情況,作業多就再做作業或看電視;
21:00洗漱(要每個星期洗一次澡)睡覺。
二年級數學寒假作業方案範文 篇2
1、p90
魯侍萍哦,——老爺沒有事了?
周樸園(指窗)窗户誰叫打開的?
2、p91
周樸園哦,很遠了,提起來大家都忘了。
魯侍萍説不定,也許記得的。
3、p92
周樸園哦。
魯侍萍我到認識一個姑娘姓梅的。
周樸園哦?你説説看。…
二、動作語言練習
1、p94
魯侍萍我前幾天還見着她!
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2、p94
魯侍萍老爺,您想見一見她麼?
3、p95
魯侍萍老爺,沒有事了?(望着樸園,淚要湧出。)
周樸園啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子裏那件舊雨衣拿出來,順便把那箱子裏的幾件舊襯衫也撿出來。
小結
什麼是個性化語言?
什麼是潛台詞?
什麼是動作語言?
通過分析使我們一方面加深對作品人物、主題的認識,另一方面體會到戲劇語言的特點和魅力,希望能夠自覺的運用到寫作中去,提高我們的寫作水平。
三、寫作練習
(3選1)
1、先確定一個人的性格或身份,然後寫他的語言,要求個性化;
2、寫出下列兩組人物不同的語言:
(1)、做教師的父親和沒有文化的媽媽希望你認真讀書,他們分別對你説---
(2)、大學聯考落榜,悲觀者和樂觀者的神情和語言:
3、設定一個場景,寫一句包含多重意思的話(潛台詞):
課後作業
(週記)
編一個小劇本:
1、以巴爾扎克得《守財奴》為腳本,自選一個片斷(如搶奪梳粧匣、誘騙繼承權),以劇本的形式改編。
2、把《一碗陽春麪》改成話劇。
二年級數學寒假作業方案範文 篇3
教學目標:
1.初步瞭解飛行器、宇航服等有關太空的知識。2.培養學生的想象力和設計創作能力。3.讓學生在設計創作飛行器遨遊太空的過程中,進一步激發他們熱愛祖國、熱愛太空、嚮往未來的情感。
教材分析:
自古以來,太空對於人類總是神祕莫測的,人類渴望探索太空的奧祕,卻苦於沒有方法,直到1961年前蘇聯的航天員加加林第一次登月成功,終於為人類揭開了太空的神祕面紗。美國也隨後實現了多次登月計劃。而中國,作為一個在世界上有着舉足輕重地位的泱泱大國,同樣熱切盼望着在太空中的某個星球上留下中國的國旗,烙下中國人的腳印。20__年10月15日,宇航員楊利偉駕我國自行設計的?神州五號?宇宙飛船升入太空,成功地完成了我國第一次載人宇宙航行,為我國探索太空書寫了歷史新篇章。本課以《我駕神舟遊太空》為題,通過了解太空的有關知識,讓學生在設計創作飛行器神遊太空的過程中,激發他們的設計能力、想象能力及動手創造能力。教材選了楊利偉駕?神州五號?宇宙飛船航行太空的圖片及其他飛船、衞星圖片等,目的是讓學生知道科學離我們的生活並不遙遠,激發學生熱愛科學、親近科學的情感及瞭解太空的慾望;另外,教材也選擇了一些學生作品,更是為了進一步拓展學生的思維,觸動學生創作(可以用手工或繪畫的形式)靈感,使學生在激情昂揚中想象自己駕神舟遊太空的情景。
重點、難點:
重點:能繪畫或製作出一幅太空遨遊圖。
難點:有創意地進行飛行器的設計。
第二課時
課前準備:(學生)創作小組內商討創作方案(教師)有關繪畫和手工的材料工具
教學過程:強調要點。事先商量好分工情況。各小組在30分鐘內創作一幅作品。把大家對遨遊太空的感受在創作中具體地表現出來學生製作。
主題:體驗太空。
準備:交流2分鐘,安排好分工。
建議:①注意安全;②要有創新;③結合未來發展方向;④體現出科學性和藝術性。教師指導。教師在構思、構圖、技法及學生的合作方面作指導。
展示作品。讓各組代表上台發言,並互相評價作品。
課外拓展。要求各班進行作品展評。(2)舉辦有關太空知識的講座.(3)鼓勵對太空有興趣的同學繼續深入探究太空的奧祕
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