讀書之星簡要事蹟材料範文500字（精選15篇）

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇1

我叫，我是一個熱愛讀書的陽光女孩。

在我的成長中，讀書生活就像一幅幅流光溢彩的畫頁，也似一一個個歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿美好的回憶。

在我牙牙學語時，儘管我還聽不懂什麼，媽媽就開始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯翩，也像磁石一樣吸引着稚嫩的我，與書結下了不解之緣。

後來，媽媽開始和我一起閲讀《幼兒畫報》。畫報中的每個故事都很有趣，還附有精美的插圖，經常讀得我如痴如醉。我總會沉浸於童話的`情境中，有時還會做一個温馨的夢，夢到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢幻島快樂地玩耍。只要手中一有畫報，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺。

隨着年齡的增長，我開始識字了，也開始嘗試自己閲讀。到現在為止，我已經讀了上百本書，有童話故事，也有科普知識，還有經典名著。《今天我是升旗手》讓我知道了，只要心中有夢想，就應該堅持不懈，努力去實現它。《愛的教育》讓我懂得了，什麼是愛，如何去愛。《老人與海》中那位不屈服於風暴、勇敢和困難抗徵的.老者讓我明白了，只要有決心，人是不會被任何困難打敗的！

這一本本好書就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常説，書要買不要借，書多讀幾遍才會吸收變為自己的東西。所以我的書櫃裏收藏了上百本書，這些書上都留下了我閲讀的痕跡。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”只有多讀書，讀好書，才能收穫智慧，陶冶品格。現在，我感受到了書香的魅力，也更堅定了和好書交朋友的決心！相信書香會伴我一路遠行！

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇2

看了x老師和常玉如老師的事蹟，我深受感動也深受啟發！教師這一行業需要具備很多要素：知識、技巧、情感、耐心、細緻……要將這些緊密融合在一起是難能可貴的，而幾十年如一日的堅持不懈更是難上加難。

x老師對教育既執着又痴迷，從本質上講，這來自於劉老師的愛，對這項職業的愛，對學生的愛。教師是凡人，但也需要有超乎常人的精神。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們需要博愛，需要把更多的愛付出在別人的孩子身上。只有熱愛這項事業才能全身心的付出。

另外，作為一名教師需要有高度負責的態度。教師是改造心靈的事業。孩子的成長，社會的發展離不開良好的教育。x老師的三個一：一生沒耽誤過學生一節課，沒體罰過一個學生，補課沒收過一分錢。可以成為每個教師的座右銘。教師的言行都能對學生產生深刻的影響。我們不僅需要傳授知識，更需要用自己正直的`行為去感染學生。可能這更有教育效用！

教師需要不斷汲取知識，努力尋找一條既高效又能激發學生興趣的教學方法。不管是x老師還是常玉如老師都矢志不渝地在這方面探索、總結，形成了非常有效的教學方式，取得了豐碩的成果。不管是x老師紮根於生活土壤的草根式教育研究，還是常玉如老師不斷學習運用現代教育技術來服務於自己的教學，我都覺得給了我很大的啟發。

政治課如果上得不好將非常枯燥、乏味，學生的積極性無法調動。我一直在探索如何讓政治課更加生動、實效。我覺得必須將理論知識與生活實際結合起來。將課堂生活化，把各種生活元素帶到課堂中來。這樣學生就不會感覺所學的內容是虛無縹緲的，與自己是不相干的。另外，生活的東西單純用語言表達是生澀的，需要我們借鑑現代教育技術，用圖片、

聲音、視頻等方式呈現出來，充分調動學生的積極性，從而提高課堂效率！

要做一名優秀的教育工作者，任重而道遠，需要我們不斷反思、總結、借鑑，不斷提高自己，完善自己！

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇3

她是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：我要把喜歡的書讀完。家裏擺滿了她個人的書籍。書桌上、牀頭上、椅子上、茶几上，甚至衞生間裏都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的.朋友，平時在學校，當大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學時間到了，她時時遺留在學校裏看書。由於平時多看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家裏，時時向父母提問;在散步時，跟父母講述書中精彩的部分;課堂上，經常聽到她獨特的發言;作文裏，她條理清楚，豐富的詞彙、精闢的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上範讀她的作文。

在這個月的讀書活動中她看了《智力衝浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇4

國小作文書本中有很多可歌可泣的英雄人物故事，但是給我留下最深刻印象的就是：英勇捨身炸碉堡的故事，因為這個故事深深地教育了我、激勵着我。

故事是這樣的：x1929年生於河北省懷來縣的貧苦農民家庭。1945年7月參加八路軍。1947年3月加入中國共產黨。在1948年的5月25日，我紅軍部隊攻打隆化城的戰鬥打響了。任爆破組組長，在戰鬥中突然遭敵軍一隱蔽橋型暗堡猛烈火力的封鎖。二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請准許我去！”毅然抱起炸藥包，衝向暗堡……

由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸藥包。便用手托起炸藥包，拉燃導火索，與暗堡同歸於盡。行為，使得他成了中國共產黨宣傳的著名戰鬥英雄。在河北省隆化縣北郊，有墓地和紀念碑，碑上刻着朱德的題詞：“捨身為國，永垂不朽危急關頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，衝啊！”碉堡被炸燬，以自己的生命為部隊開闢了前進的道路，年僅19歲！

x13歲就參加中國革命，19歲就為新中國解放英勇捐軀！新中國勞動人民翻身當家做主，正是因為有這樣的革命英雄前仆後繼的壯舉換來的。而我們今天安定團結的幸福生活，是無數這樣的共產黨人用青春甚至生命為我們創造的.！

我讀了英雄故事，深深地思考：應該為這些先烈做些什麼；應該為社會、為祖國做些什麼；應該為父母、老師、做些什麼……我想應該將先烈們的英雄事蹟和他們的革命精神發揚光大；應該珍惜今天的美好時光，要更加刻苦努力，學好各科知識、打好紮實基礎，爭取德智體全面發展；將來有一天可以報效祖國、報效社會、報效親人！

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇5

劉是實驗二小一(3)班的一名女生，她從小就喜歡書，與書結下了不解之緣。

幼兒園時，她就喜歡聽童話故事，因為識字還不夠多，媽媽就給她買來了講述童話故事的磁帶。她每天早上，下午甚至臨睡覺前都要聽一聽，從那裏她結識了許多可愛的童話人物：有美麗善良的美人魚，天真聰敏的小紅帽，還有好吃懶惰的大狗熊，也有狡猾貪婪的狐狸，陰險可怕的巫婆等等。後來識字多了，她開始閲讀一些童話故事和成語故事，《狼來了》的故事讓她懂得了誠實無價，《賣火柴的小女孩》讓她懂得了人間冷暖，《鑿壁借光》讓她懂得了刻苦勤奮，《卧冰求鯉》讓她懂得了百善孝首，《疑鄰盜斧》讓她懂得了自律信賴……

她在一本本小人書中一天天長大了。隨着生命年輪的'一圈圈增加，她不再滿足於那些帶着神祕色彩吸引着她的故事世界，她渴望瞭解更多，知道更多，收穫更多。升入一二年級以來，她在《迪士尼百科全書》中遨遊世界、探索科學奧祕、領略世界奇觀。她遊歷於《上下五千年》之中，讓她瞭解中國的歷史，歷史的滄桑也開始撥動她幼小的心絃。

劉喜歡讀書，她每天晚上,做完作業都會拿出書,如痴如醉地讀起來。她遨遊在書的海洋裏，從書中她懂得了許多做人的道理，從書中她汲取了許多營養。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇6

我是七一班的耿。閲讀滋養心靈，知識改變命運。我的課餘時間大部分都被閲讀佔據了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業餘生活。

我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那麼多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨着認字的.增多，我陶醉於文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閲讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受着閲讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸樑刺股”的典故時刻鞭策着我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車伕祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨遊，感受着閲讀給我帶來的樂趣。

書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嚐到了讀書的樂趣，並願意一輩子以它為師。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇7

説到“讀書之星”，不用説那就是小王了。一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能説會道的嘴巴。這就是小王。為什麼要推薦她為“讀書之星”呢？且看下面原因：

一天上午，上完了第四節課，我正準備去洗手吃飯。可我剛要出發便看見小王正坐在座位上端着一本名叫《稻草人》的書津津有味的看着。我走上前去對她説：“洗手，吃飯了。”可她就像沒聽見似的續繼看着。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯後發現她還在看書。我怕阿姨收碗了就提醒她説：“快吃飯吧，等會菜涼了。”她毫不在意的.“哦”了一下。我以為她知道了。可等阿姨收碗了她還沒吃飯。一直到她看完了才對同桌説：“怎麼還不到吃飯時間。”

還有一次，我約她出去玩。我到了公園後左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會。可還是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可十分鐘過去了，二十分鐘去過了，可她還是沒來。我想她應該在路上就打她的手機問她什麼時候到。可她卻説：“去，幹嘛呀！”我説“去公園啊！你忘了？”她連忙説：“對不起啊，對不起，我馬上來。等她到了的時候已經下午了。”我問她怎麼回事，她説：“我正要出門時看見了一本好看的書，沒想到把時間看忘了。”

這就是小王，一個當之無愧的“讀書之星。”如果你認識她，我相信也也會這樣推薦她的。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇8

我叫，是實驗國小松齡路分校三年級二班的一名學生。我是一個活潑開朗的陽光女孩，有許多的興趣愛好，讀書是我最大的'愛好。

讀書可以帶給我很多快樂，還能讓我增長許多知識，在書的海洋裏，我可以盡情的徜徉。我喜歡讀書，還喜歡收藏書，為此我纏着爸爸媽媽給我買了好多我喜歡的書籍。在我的書櫃裏，存放了大大小小、厚厚薄薄上百冊的書，只要我一有空閒就會抽出一本來細細的品讀。

書成為了我生活中親密的夥伴，學習中不可缺的老師，我會讓它成為我一輩子的良師益友，伴隨我快樂的成長。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇9

67歲的老黨員在生死瞬間不顧個人安危勇救3歲兒童，其先進事蹟感動了很多人。捨己救人的英雄事蹟，表現了一名優秀共產黨員在生死抉擇面前的崇高境界，讓我們更加深刻體會到她的高尚品德和為人民服務的精神，她的崇高精神境界和高尚品德是我們學習的榜樣。

是一位充滿愛心的慈祥老人，是一位普普通通的老黨員，是一位捨生取義的`巾幗英雄。她的先進事蹟值得我們景仰，她的崇高精神值得我們學習，她的高尚品德是文明社會創建中寶貴的財富。

作為一名有着46年黨齡的老黨員，她堅守理想信念，牢記黨的宗旨，講黨性、重品行、做表率，在平凡的生活中堅持忠誠黨的事業，在關鍵時刻捨生取義，奮不顧身，譜寫了一曲共產黨人的英雄壯歌。她在生與死的危急關頭，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用生命譜寫人間大愛，閃耀人性光輝。在生與死的危急關頭，展現了共產黨員的風采，展示了温暖人間的大愛。她關愛他人、樂於助人的無私情懷值得每一個人學習。面對危險挺身而出、勇於擔當，義無反顧作出自己無愧的選擇，展現的是對祖國的深深摯愛、對人民的大情大義。愛莫高於愛祖國、愛人民，心裏裝着祖國、裝着人民，才能以國家和人民的利益為重，以自己的付出和犧牲促進社會進步、增進人民幸福。她樂於助人、無私奉獻。助人為樂是中華民族傳統美德，無私奉獻體現着社會主義道德要求。把助人為樂視為做人的本分，把無私奉獻當成最大的幸福，正是有了這樣的精神境界和道德品格才能勇於伸出援手，做出不平凡的善行義舉，把希望帶給他人，把危險留給自己；把真情留給他人，把困難留給自己

用她自己的理想和信念，用自己的堅守和執着，用自己的愛心和善行，在危急時刻做出了英雄壯舉，在生死關頭展現了人間大愛，感動了全社會，被譽為“最美黨員老奶奶”。她的美，美在忠誠，美在堅守，美在奉獻，美在愛心，美在善良。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇10

如果把人的一生比作一場考試，那麼，懷化學院在讀大學生洪戰輝的人生考卷屬於好難好難的那一種。而他的人生答卷呢，卻是好美好美的那一種。

好難好難，難在何處？難在這份考卷寫滿了困苦和逆境。父親病，母親走，親生妹妹遭厄運，撿來的妹妹等救助，小戰輝十幾歲的人生變故，遠遠超過了同齡人的苦難。好美好美，美在何處？美在洪戰輝的答卷寫滿了不屈和奮爭。

未嘗艱辛哪覺苦，事非經過不知難。從好難好難的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪戰輝的經歷的確是一個鮮活而深刻的人生課堂。

面對困苦，是奮起還是退縮，這是人生的一道選擇題。不少的人，當然還是會選擇奮起。但如何奮起，卻答案萬千。有的人開始抗爭了，但奮而未起。有的人依三靠四，但離開了扶持。洪戰輝的奮爭不同，簡單深刻兩個字：自強。默默地面對困苦，頑強地抗爭逆境，勇敢地挺身而出，唱響了最為絢麗的生命之歌。

敢作敢為敢擔當，還需科學自強觀。自強二字，好説做難。最難的是自強的.路子和途徑不好選。要切合本人的實際，要結合社會的環境，在理想和現實之間走出一條持之以恆的路子，取得儘可能好的效果。你看洪戰輝，他打工掙錢，一份一份工作地幹；他開源節儉，一分一分錢地湊；他推銷文具，一樁一樁小生意地做；他經銷市場，一個一個新產品地做；小到大，從易到難，正視現實，步步穩紮。這裏，沒有怨天憂人，不見自暴自棄，還不僅僅是簡單的勤工儉學，更高一籌的是邊做邊學。在這些科學自強的過程中，他擁有了弱者的尊嚴，讓大家感到他其實不僅僅是一個強者，更是一個智者。

一位哲人説過：苦難，是釀就幸福的原料。看看洪戰輝，我們信然。他的人生答卷，是我們這個時代的華章！

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇11

我是xx國小601班的陳，我是一個文靜、上進的陽光女孩，特別喜歡讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的薰染，就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，在反覆的閲讀中也就慢慢地理解了。

上幼兒園時，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢地我愛上了讀書，《國小生作文》《古詩三百首》《101個經典寓言》《小故事大道理》《培養會做人做事的國小生》等，都是我喜歡的書籍。現在上六年級了，每天中午、睡覺前，我仍然堅持抽時間看會兒書，平時有空時也愛捧着書看，全家都説我是一個名副其實的“書蟲”。隨着閲讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞彙本上，更牢牢記在腦海裏。在積累句段的同時，我的寫作能力也有了明顯的`進步。

在班裏，同學們誇我是個“小博士”，不管什麼話題都説得頭頭是道。於是，他們也紛紛學我的樣子，看起了各種類型的課外書籍，説是一定要豐富自己的知識，找機會好好和我PK一下。

在學校的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閲讀活動，陸續購買了好多書給我，雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閲讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。

雖然讀書並不是一件輕鬆的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今後，我將在知識的海洋裏繼續遨遊，獲得更多的知識和快樂。我“悦”讀，我快樂！

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇12

x同學熱愛讀書，可以説閲讀是她最快樂的事。在老師和家長的幫助下，她養成了良好的讀書習慣。她每天會抓緊時間完成作業，保證中午閲讀半小時、晚上閲讀半小時，週末閲讀半天。

圖書館和書店是她最喜歡去的地方，常常一去就捨不得離開。由於喜歡看書和借書，被校圖書館聘為“小小圖書管理員”，幫整理圖書。她非常喜歡這份工作，因為以前一次只能借1本書，現在一次可以借5本。週末，她家長常帶她去新華書店看書和買書，參考教育部推薦的國小生閲讀書目和老師推薦的閲讀書目，購買適合她閲讀的書——她在家裏閲讀過的書已經整整一書櫃了。

該生閲讀時善於積累，堅持摘錄好詞好句和寫讀後感。他的語文作業——老師佈置的小練筆和每天的100字日記，很多都來源於閲讀。大量的閲讀使該生寫作文時得心應手，經常是一寫起來就停不下筆，最長的一篇作文《二十年後回故鄉》寫了1600多字。她的'作文語句通順、不乏好詞好句和引經據典，文筆或自由灑脱，或富有哲理，經常被作為範文在班上朗讀，並被推薦參加全國性作文競賽。閲讀使該生積累了豐富的知識，課堂上總能聽到她精彩而獨到的發言，常得到老師和同學的誇讚；在科技創新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類比賽中經常能看到她獲得好成績。

她經常把自己看過的好書帶到班級圖書角，推薦給同學們看，和同學交流讀書心得。她不但是同學們閲讀的好夥伴，更是老師的好幫手。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇13

置身於一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發覺生命的深意：跌倒沒什麼，爬起來繼續朝前走；失敗沒什麼，一切再從頭開始；偉大沒什麼，離開平凡一切都很渺小；成功沒什麼，未來不會到此結束；書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們的思想變得堅強。書，令我受益無窮，它像我的良師，時時刻刻指導着我的行動，為我的前進指引方向。

愛上讀書是我上幼兒園時，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開始的，慢慢地我愛上了讀書。每天晚上我做完作業都會看課外書。童話故事是我最早閲讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現當代童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閲讀範圍越來越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢》，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問我答》、《兒童十萬個為什麼》等科普讀物。我還閲讀老師給我們推薦的'書，如：《假如給我三天光明》、《小時候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閲讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由於有了一定的閲讀基礎，考試時閲讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用於自己的習作中。因為讀書多，寫作好，我曾被評為學校“閲讀之星”。

古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇14

大家好。我是濮陽市實驗國小二年級十班的肖。我喜歡唱歌、跳舞，可我更喜歡讀書。

從上幼兒園大班開始，媽媽就給我在“彩虹魚繪本館”辦理了會員卡，這樣我就可以方便的讀書了。我幾乎每天都借書，一借就好幾本。起初，很多字不認識，我就讓爸爸、媽媽念給我聽。有時候，媽媽做着飯，我還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。後來，我上學了，認得字越來越多，自己也能獨立讀書了，書籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、温習完功課，我就迫不及待的去看書了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了遍，我才戀戀不捨的放下手中的書。在飯桌上，我吃飯速度最快，吃完飯又趕緊捧起書接着看。爸爸總是開玩笑説：“寶貝，你以後就把書當飯吃吧。”在我心中，書還真是我成長的精神食糧呢。

常聽大人們説“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗户，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像遊歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在，我讀了數百本書。這其中，有《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》這一類經典的通話寓言類讀物，通過一則則生動的小故事，讓我明白了很多做人的道理;還有《弟子規》、《上下五千年》、《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物，讓我樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化;《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。我想起《弟子規》裏講“或飲食，或坐走，長者先，幼者後”，我坐着，老爺爺站着，這怎麼能行呢?我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都誇我是個懂事的.孩子，媽媽高興的笑了，我的心裏美滋滋的。書讀的多了，我就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時間長了，自己還學會編故事。大家都説我能説會到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都説我現在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，我快樂、健康的成長着。

我能養成愛讀書的好習慣，這與老師們的教育是分不開的。語文老師讓我們每天閲讀存摺，堅持讀30分鐘以上;數學老師為我們推薦了李毓佩的《數學童話集》，使我既讀了故事，又學了數學。在此，我要向各位親愛的老師説一聲：“謝謝您，老師。”

書，是我忠實的朋友。我要在書的陪伴下，多學知識，快快長大，把我們的家鄉建設的更加美好。

讀書之星簡要事蹟材料範文500字 篇15

我是三三班的，今年10歲，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閲讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閲讀的心。每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界裏的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裏的`《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。

書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書並不是一件輕鬆的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養成讀書的好習慣吧！

今後，我不僅會將閲讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閲讀。如果這次我當選校園“閲讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閲讀能力，併為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創造條件，向閲讀之星學習。

我是，請大家記住我！我"悦"讀，我快樂！