進步之星事蹟材料範文

進步之星事蹟材料(一)

黃**，是一個七歲小男孩，在靈寶市第三國小一六班上學。他樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博，是一個人見人愛的好孩子。在三國小習的一年中，他成長着，進步着，快樂着。

去年的9 月1 日，小佳航高興地背上書包，整理好衣服，樂顛顛地走進了靈寶市第三國小的大門。一腳踏進這所國小，他非常高興。因為他覺得，比起幼兒園的小朋友們，他已經是個"大孩子"了。

起初上學的幾天時間，家長一直很擔心，孩子在新的學校：會不會不適應?是否和小夥計們和睦相處?課堂上能不能聽懂老師的講課……後來，經過觀察，家長的擔憂完全是多餘的，他很快地融入了國小的學習和生活之中，很快適應老師和同學，並取得了一些驕人的成績：每次考試都是滿分;成為少先隊員;成為五好學生;評為優秀班幹部等。他的點滴進步，令家長和老師高興。

他是一個遵守紀律，積極進步的好孩子。 課堂中，他坐姿端正，思維敏捷，積極發言，聲音響亮，回答完整，獨到的見解常給老師意外的驚喜，這可不是每個一年級孩子都能夠做到的，尤其是男孩子。説明，他在進步着。遇到不懂的問題，他會積極主動向老師和同學求助，直到明白為止。在師生眼中，他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，並且把幫助別人當做體現自我價值的快樂的事情;對於老師交給的任務，收發作業，打掃衞生，他總是做得認認真真，有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業是最有力的説明。

他愛讀書，喜寫博。 進入一年級後，班主任雷老師十分注重對每位同學的特點進行了解和梳理，因人而授，因材施教。通過這種教學方式，在我們小佳航身邊表現出了神奇的效果，更是愛學習，愛讀書，愛寫博了。自從在校訊通網站安"家" 建立自己的博客(佳航寶貝 )之後，小佳航對閲讀、寫作有了高漲的熱情，天天閲讀優秀博文。經過一段時間的學習，他嘗試寫博，每次寫完，還把家長叫到身邊，一邊念一邊聽取家長的意見，不厭其煩地修改，直到滿意為止。他的博文字數由起初的幾十個字，到現在的幾百個字;由起初的一句話，到現在的幾段話。説明，他在不斷進步着，成長着。經過一年多的歷練，在老師辛勤培育下，他已在博客裏寫了60 餘篇博文。這個數量，對於一年級小孩子來説，已經很了不起了。現在的他，對閲讀寫作產生了更為濃厚的興趣，敢想、敢學、敢問、敢寫，閲讀面不斷拓展，寫作能力逐漸提高，表達能力不斷增強，被評為"閲讀之星".在學校組織的讀寫競賽活動中，被評為一等獎。尤其是參加了第八屆"書香班級"活動評選中，他喜歡上了讀科普書籍，做科學實驗。看到這些可喜的進步，大家打心眼兒裏替他高興。

他習慣好，進步大。 他見到鄰里間的同事或是親朋好友，老師和同學，總會主動問好;每一次放學之後，總會高興地和老師同學説"再見";取得成績得到我們的肯定和表揚時，還不忘説聲"謝謝";當其他小朋友受到表揚時，他總會豎起大拇指鼓勵同學;當他在操場集會時，總是站姿端正，聽得認真;當班級召開讀書交流會的時候，他總是遵守紀律，積極參加……在學校和家庭的一同努力下，他由先前的聽話變成了一個既懂事又有禮貌的好孩子。上國小的近一年時間，他從不遲到或早退，時間觀念非常強，回家吃飯、按時上學、晚上睡覺，都有嚴格的規律，這些習慣的養成，前期是家長的努力，到了後來，逐漸成為他自然而然的一種習慣。因此，被評為"好習慣之星".

他懂感恩、獻愛心。 還記得今年三月份，為了讓孩子擁有一顆感恩之心，班級要求每個孩子做到四個"一":為父母端上一杯茶、洗一次腳、做一次家務、擁抱父母一分鐘。小佳航聽到這個通知，晚上回到家，立刻行動起來，他把這四件事情當做了四件非常重要的任務去完成。知道爸爸一天工作很辛苦，放學回家後的他取出茶葉，洗淨水杯，聽到爸爸上樓梯的聲音，他急忙跑過去開門。把爸爸拉到沙發坐下後，便説"爸爸上班很辛苦，我給你倒杯茶解解渴吧".樂呵呵的爸爸還沒弄清怎麼回事兒呢，他已小心翼翼地把水接滿，端到爸爸的面前。看到他那虔誠的小眼睛忽閃忽閃，爸爸着實激動了半天‘在洗腳這件事情上，小佳航還是下了一番功夫的。吃完晚飯，媽媽做完家務，坐在沙發上休息時，他飛快地跑到衞生間，拿出洗腳盆，兩隻小腳踮得高高的，把水放到盆裏，還用小手一邊摸一邊自言自語地在説："水有些涼".然後很吃力地端到面前，説："媽媽照顧我們很辛苦，我要為媽媽洗腳".逗得姐姐在一邊直笑，羨慕地説，"啊呀，我們的佳航寶貝，怎麼一眨眼的功夫可長大了。"因此，被評為"最佳孝敬星".在學校組織的每一次捐款活動中，他都積極參加，多次被評為"愛心小天使 " ; 在學雷鋒活動中，他行動着，被評為"學雷鋒先進個人".佳航在活動中，感動了大家，更懂得了感恩。

現在的小佳航，在學校老師和家庭的培養下，通過不斷地磨礪和薰陶，他正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子，茁壯成長為勤奮努力、有責任、愛擔當，團結同學，樂於助人的一名"好學生".我們相信，在他堅持不懈地努力下，一定會成長更快，進步更大，快樂永遠的。

進步之星事蹟材料(二)

數數日子，在國中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子裏，真的經歷了很多，學到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。

還記得九年級新生入學時，我對一切得環境都很陌生，未能適應學校的規定，上學經常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼裏也不是什麼好學生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業質量差。在各種類優秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分後悔。為什麼當初不做好自己呢?於是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。

一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態：一種是被動，疲憊的狀態，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區別。 正所謂："紀律是時間的保證。"我的成績也隨着提高了很多。這一切的努力，同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的笑容。 這一點點的進步，是一個美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有衝勁，更上進。"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體會。

在上學期由於一系列地良好表現，從年級沒有名，到300多名，到200多名。"上天不負有心人",自己付出的努力堅持終於有回報了!我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收穫! 假如我當上了"進步之星",我一定會更加努力，時刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲，因為我相信一時的成功不代表什麼，真正的成績需要漫長時間來考驗。"相信自己，等於成功了一半。" 希望我有更大的進步迎接未來!

家長意見

孩子自從參加班級之星活動期間，學習自覺，讓我們省心，覺得孩子有很大進步!

簽字：張**

班主任意見

張**同學本學期以來，學習態度端正，善於反思，學習刻苦，品德優秀，在各方面不斷取得進步，符合"校園進步之星"評選條件

簽字：李**