區長在全區教育工作會上的講話（通用5篇）

區長在全區教育工作會上的講話 篇1

老師們、同志們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第 32 個教師節的到來，表彰一年來全區教育戰線湧現出的先進模範，共同 謀劃中原教育事業未來的發展 。在此，我謹代表區委、區人大、區政府、區政協，向全區廣大教師、教育工作者和離退休教師致以節日的問候!向受到表彰的優秀教師、優秀教育工作者和先進個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持我區教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!

下面，根據區委、區政府研究的意見，就進一步加快教育事業發展，我講三點意見，供大家參考。

一、牢記使命，迎接挑戰，進一步增強做好新形勢下教育工作的責任感

百年大計，教育為本。習近平總書記指出： “ 要實現 ‘ 中國夢 ’ ，首先要實現 ‘ 教育夢 ’ ，‘ 教育夢 ’ 是實現中華民族偉大復興的基石，是實現 ‘ 中國夢 ’ 的助推器。 ” 黨的報告強調要努力辦好人民滿意的教育，始終堅持教育優先發展，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。今年初，在全國教育工作會議召開前夕，特別作出重要批示，希望教育事業在 “ 十三五 ” 時期，積極適應經濟社會發展需要，進一步深化綜合改革，優化結構，提升教學和研究水平，重視加強創業創新，為全面建成小康社會發揮好關鍵支撐作用。可以説，教育作為最大的民生工程、發展工程，黨和國家空前重視。同時，隨着經濟社會的不斷髮展，人民羣眾已把教育看作事關孩子前途命運、家庭未來幸福的頭等大事，教育已成為社會評價黨委、政府工作的重要標尺，成為事關社會和諧的熱點問題。

中原區是鄭州市傳統的教育強區，區委、區政府歷來高度重視教育工作。特別是近年來，我們堅持教育優先發展戰略，圍繞辦人民滿意教育總體目標，探索實施教育信息化、國際化、集團化，深入推進品質學生、品位教師、品牌學校三品教育，全面提升中原教育品質，為實現現代化教育強區奠定了堅實基礎。當前，我區 關心教育、支持教育、理解教育、尊師重教的氛圍濃厚，形成了 “ 黨政重教、人心思教、政策助教 ” 的良好局面。這是全區各級各部門關心重視的結果，是社會各界人士大力支持的結果，更是全區廣大教育工作者凝聚心血和汗水的結果。這裏，我再次代表區四大班子和全區人民，對大家的辛勤付出，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同時，我們還要清醒地認識到，面對經濟社會的快速發展，面對新型城鎮化的深入推進，面對人民羣眾對優質教育資源的迫切需求，當前，我區教育工作面臨諸多新的挑戰：在近年來大規模的棚户區改造過程中，轄區學校受村莊拆遷影響，在學校發展、學生入學、教學管理、校園安全等方面承受了較大壓力、出現了不少棘手問題;由於電腦網絡的廣泛普及，一些青少年沉迷遊戲、盲目追星、言行偏激、道德認知模糊等社會問題日益凸顯;隨着社會轉型加劇，市場經濟在教育理念、教育方式、價值實現等方面，對學校、教師、家長產生了許多衝擊和影響;隨着鄭州城市化進程的持續加快，每年30 多萬流入人員子女入學問題，我們必須統籌考慮。這些新情況、新問題，需要我們的教育部門，需要我們在座的各位校長和老師，需要全區上下，認真研究，深入思考，逐一破解。

二、統籌謀劃，多措並舉，努力辦好人民滿意的教育

教育是一個地區可持續發展的強大支撐，是增強區域競爭力、吸引力的關鍵因素。一個城市，只有擁有一流的教育、醫療、文化、商業、金融等公共服務，才能更好地聚集先進生產要素、聚集產業、聚集人才，才能充分激發城市活力。這其中，教育最具基礎性、引領性，是一個地區軟實力的集中體現。近期，我們根據市委、市政府決策部署，結合區域發展實際，調整工作重心，確定了以“兩線三區”為帶動，以項目建設為抓手，集中精力推進新型城鎮化、產業發展、開放創新和生態建設等重點工作，建設宜居之區、活力之區、智慧之區、平安之區的工作思路，並編制了多個專項三年行動計劃，為全區下步發展明確了方向，確定了目標，勾畫了美好發展藍圖。

面對新的發展形勢，全區教育工作者要繼續發揚辛勤耕耘、默默奉獻、開拓進取的優良傳統， 進一步強化發展意識、服務意識，努力發揮教育在培養優秀創新人才、優化投資發展環境、提高市民綜合素質等方面的不可替代作用，全力推動中原區教育工作再上新台階，再創新輝煌。

(一)加大學校建設力度，擴充優質教育資源。 一要 統籌謀劃加強新校建設。要緊密結合老城區改造、常西湖新區開發、中原新區建設，立足當前，着眼長遠，統籌規劃，科學佈局區域教育資源，加快學校建設進度，加大薄弱學校改造力度，努力緩解 “ 入學難 ” 、 “ 大班額 ” 現象。要積極探索多元化辦學模式，撬動民間資本，吸引更多的社會力量參與到教育中來，多渠道解決好 “有學上 ” 的問題。二要打造優質教育品牌。要深化與市教育局的戰略合作，加快鄭州一中西校區、鄭州市常西湖外國語學校、鄭州市實驗國小等優質品牌學校建設;要發揮轄區基礎教育優勢，加快伊河路國小、互助路國小、鄭州市第 73 中學、建設路第二國小、伏牛路國小、淮河路國小等 6大教育集團建設步伐，擴大優質教育資源總量，一方面滿足羣眾對優質教育資源的迫切需求，另一方面以優質教育資源吸引高層次人羣，以高層次人羣帶動轄區經濟發展，努力解決 “ 上好學 ” 的問題。三要提高教育教學質量。要大力實施 “ 梯級名師培養工程 ” ，持續開展各類研修培訓，營造教師專業發展的良好環境。要深入推進具有中原特色的生本課堂教學模式，積極探索區域教研、校級教研、校本教研新路徑，大力實施名師帶動、城鄉聯動、科研拉動、教研促動策略，全面提升教研水平和教育教學質量，着力解決 “ 育好生 ” 的問題。

(二)強化師德塑造師魂，打造一支高素質的教育工作隊伍。 一要 培養教育名家。教育有自身的規律，只有靠愛教育、懂教育、有豐富教育實踐經驗的人來辦教育，才能真正把教育辦好。廣大教育工作者要堅定信念，忠於教育事業，遠離喧囂，告別浮躁，靜下心來教書，潛下心來育人，逐步從把教師職業作為一種謀生手段的 “ 經師 ” 境界，走向作為一種專業追求的 “ 能師 ” 境界，最後走向作為一種事業追求與精神享受的 “ 人師 ” 境界，努力成為有創見、有作為、有造詣、有影響，符合時代要求、適應發展需要的新時代教育家。二要培養知名校長。 “ 一個好校長，就是一所好學校。 ” 校長的工作作風、管理水平、個人素質、思想境界、敬業精神等，深刻影響學校的發展。全區各級各類學校的校長們要潛心治學，精心治校，少些應酬，多些研究，只做校長，不做 “外長 ” ，用人格魅力感染人，用滿腔熱忱凝聚人，用科學方法管理人，努力成為思想迸發的 “ 火花石 ” 、吸聚智慧的 “ 磁鐵石 ” ，教育事業的 “ 奠基石 ” 。要大力推進 “ 名校長工程” ，真正把愛教育、懂教育、善管理的人才選拔到校長崗位上來，把具有改革創新精神、先進辦學思想，有威信、有能力的優秀人才選拔到領導班子中來，努力形成人才輩出、百花齊放的良好局面。三要培養骨幹名師。 “ 善之本在教，教之本在師。 ” 習在與北師大師生代表座談時指出， “ 做好老師，要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。 ” 全區教師要在業務鑽研上懷孜孜以求之志，在教育教學上懷與時俱進之志，在人才培養上懷培育英傑之志，切實擔負起培養人才、夯土築基的重任，爭做學生愛戴、社會推崇的良師名師。要深入推進名師、骨幹教師培養工程，加大 “ 名師工作室 ” 建設力度，壯大學科帶頭人隊伍，重點培養一批教育領軍人才，引領帶動全區教師教育水平全面提高。

(三)德育為先育人為本，培育品學兼優的優秀學生。 《論語》説，子以四教：文、行、忠、信。意思是説孔子教授學生四項內容：文化知識，品德修養，忠誠篤厚，堅守信約。我認為，我們的教育也應該這樣。一要堅持德育為先。 “ 幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德 ” 。青少年的品德培養至關重要，我們要把 “ 立德樹人 ” 作為教育的根本任務，把社會主義核心價值觀融入到教育的全過程，融入到學校、家庭和社會教育的各個方面，引導學生形成基本的道德規範和良好的行為習慣，不斷增強社會責任感，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的 “ 四有 ” 青少年。二要堅持以人為本。基礎教育的主要對象是青少年，這是一個人最具可塑性的階段。我們要根據各個階段青少年的特點，平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的不足，因材施教、因人施策，創造適合每一個學生的教育。三要堅持能力為重。要以培養學生的創新精神和探索精神為重點，不斷改進培養模式和教學方法，既要授之以魚，更要授之以漁，着力提高學生的學習能力、實踐能力、創造能力和主動適應社會的能力，讓每個孩子將來都成為有用之才。

三、凝心聚力， 尊師重教， 共同營造中原教育發展的良好環境

一個重視教育的民族是有希望的民族，一個尊師重教、崇尚教育的城區是充滿生機的城區。尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師是全社會的應盡之責。區委、區政府將一如既往地重視教育，關心教育，紮實推進 “ 教育強區 ” 戰略，堅持在發展理念上強化 “ 優先 ” ，在支撐條件上確保 “ 優先 ” ，在體制機制上突出 “ 優先 ” ，始終把教育優先發展貫穿到經濟社會發展的全過程，使中原教育在更加充分的陽光雨露滋養下成長。 各級各部門要當好教育發展的 “ 後勤部長 ” ，對教育工作中遇到的各種問題和困難，及時研究、有效解決，最大限度地提供人力、物力、財力等方面的支持。要為廣大教師多辦好事、實事，更加註重政策激勵， 不斷增強教師的職業吸引力和職業幸福感，吸引優秀人才長期從教、終身從教。 要 切實提高教師工資待遇，認真落實教師醫療、住房等社會保障政策，維護教師合法權益。要在政治上、工作上、生活上關心教師，幫助解決實際困難，營造有利於教師成長進步、成就事業的良好環境，努力使中原區成為教育人才彙集的窪地。同時，要廣泛宣傳我區教育事業取得的豐碩成果和優秀教師的典型事蹟，唱響主旋律，激發正能量，為教育事業營造良好的發展氛圍。

各位老師、同志們，振興中原教育，功在當代、利在千秋。希望廣大教育工作者牢記 “ 傳道、授業、解惑 ” 的神聖職責，不辱使命，不負重託，在教書育人的工作中不斷創造新的業績，在推動中原教育又好又快發展中做出新的更大貢獻!

最後，再次祝願全區廣大教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

區長在全區教育工作會上的講話 篇2

各位老師，同學們，同志們：

縣委、縣政府決定，今天上午專題召開全縣教育工作會議，非常重要，既是一次總結表彰會，也是一次加快建設教育強縣的動員會。會議的主要任務是，總結成績，表彰先進，安排部署當前及今後一個時期全縣教育工作，動員全縣上下進一步統一思想，振奮精神，再鼓幹勁，全力加快教育強縣建設步伐。剛才，我們兑現了20xx-20xx學年教育質量目標管理責任書，表彰了教育工作先進集體和先進個人，發放了中國石油“扶貧助困、共享陽光”獎學金。在此，我代表中共XX縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣45萬人民，向受到表彰獎勵的先進集體和優秀師生表示熱烈的祝賀!向長期關心和大力支持我縣教育事業發展的蘭州石化公司、全縣各級各部門和社會各界人士表示衷心的感謝!向辛勤耕耘在教育戰線的廣大教師致以崇高的敬意!下面，我根據縣委、縣政府討論的意見，主要講三個方面的問題：

一、發揚成績，再接再厲，堅定建設教育強縣的信心

近年來，縣委、縣政府高度重視發展教育事業，不斷加大投入力度，着力改善辦學條件，優化配置教育資源，通過全縣上下的共同努力，全縣的教育事業呈現出了“四個新”的發展態勢：

一是教育質量實現了新突破。今年全縣大學聯考二本以上上線人數達到1730人，比去年增加201人。義務教育水平進一步提高，國小和國中入學率分別達到100%和99.8%，國中畢業會考全科合格率達到75.2%，國小畢業水平測試雙科合格率達到70.7%。職業教育快速發展，累計向外輸送中職畢業生1萬多名，就業率達到98%，全縣教育質量穩步提升，莊浪教育品牌更加凸顯。

二是辦學條件得到了新改善。去年以來，全縣累計投資2億多元，新建、改擴建校舍9萬平方米，完成了縣第四中學續建、第四國小教學樓、陽川中學教師宿辦樓、朱店中學學生宿舍樓等一批校安工程，鄉鎮幼兒園、學生食堂、教師週轉房建設進展順利，縣第三幼兒園建成並投入使用，進一步優化了城鄉教育佈局結構，擴大了辦學規模。

三是師資隊伍增添了新活力。簽約引進研究生、本科生等師範類畢業生57名，招考錄用師範院校大中專畢業生198名，為縣第四中學公開選調了58名教師，充實優化了全縣中國小教師隊伍。公開選拔中國小副校長3名，受到了廣大教師和社會各界的一致好評。大力開展教師繼續教育、學歷提高和集中培訓，高度重視師德師風建設，教師隊伍整體素質不斷提高。

四是教育改革取得了新成效。嚴格實行校長任期目標管理責任制和教師績效考核制度，有效激發了廣大教師的工作熱情和幹勁。全面落實義務教育經費保障機制，穩步推進農村義務教育學生營養改善計劃，深入實施課堂教學改革，進一步提升了辦學層次。不斷創新職業教育辦學體制，縣職教中心晉升為平涼工程技術學校，與省內外6所高職院校開展合作辦學，走出了一條適應市場需求、服務地方經濟發展的職業教育新路子。

回顧我縣教育工作的發展歷程和取得的輝煌成就，凝聚着全縣各級各部門高度重視、真抓實幹的決心和信心，飽含着廣大教師和教育工作者嘔心瀝血、默默耕耘的心血和汗水，傾注着社會各界關心教育、支持教育的期望和關懷。特別是長期以來，廣大教師和教育工作者以無私的奉獻精神、飽滿的工作熱情、高尚的職業道德、過硬的業務能力，在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，湧現出了一批全縣人民普遍尊敬和廣泛讚譽的優秀教師，今天受到表彰的就是全縣廣大教師的傑出代表，正是我們有了這樣一支新老交替、薪火相傳的教師隊伍，才創造了莊浪教育蓬勃發展的今天，也必將托起莊浪教育更加輝煌的明天。

客觀審視我縣教育發展現狀，我們必須清醒地認識到，當前全縣教育工作仍然存在不少困難和問題，主要表現為“四個不相適應”：一是學校結構佈局與教育發展形勢不相適應。隨着城鎮化步伐的加快，廣大羣眾接受優質教育的願望越來越強烈，一些家長不惜代價讓子女進城讀書，導致農村學校生源逐年減少，甚至出現資源閒置，城區學校“入學難”和“大班額”的問題十分突出。二是教師隊伍現狀與教育發展形勢不相適應。目前全縣既存在着教師短缺的問題，也存在着專業結構不合理的問題，特別是高中學校骨幹教師缺乏;一些教師教學理念和教學方法比較落後，還不能完全適應素質教育和新課改的要求。三是教育教學質量與教育發展形勢不相適應。我縣是教育大縣，但還不是教育強縣，尤其是品牌學校少，名牌教師少，優秀學生少，應當説教育是莊浪的一張“好牌”，但還不是一張“王牌”，進一步打造教育品牌、提高辦學層次和教育質量的任務依然相當艱鉅。學生升學率、鞏固率有待提升，我縣人均受教育年限與市上小康社會統計監測考核指標還相差25個百分點。四是學校管理水平與教育發展形勢不相適應。一些校長和學校管理人員長期不代課，對教學工作疏於研究，行政化傾向比較突出;部分教師教學不用心，工作不安心，個別教師甚至出現了違法違紀的現象，羣眾意見大，社會反響強烈。對於這些問題，全縣各級各部門和各級各類學校必須高度重視，採取有效措施，切實加以解決。

教育是發展大計、民生大計、百年大計，教育決定未來，教育創造財富，教育改善民生，教育促進和諧。面對各地比學趕超、爭先進位的教育發展態勢，全縣上下必須牢固樹立抓教育就是抓基礎、抓長遠、抓後勁、抓發展的思想，決不能陶醉於成績而稍有懈怠，決不能滿足於現狀而不思進取，必須始終把教育擺在優先發展的戰略地位，努力把莊浪教育這面旗幟舉得更高，把莊浪教育這個品牌打造得更加響亮。

二、明確目標，優化思路，突出建設教育強縣的重點

當前及今後一個時期，全縣教育工作的總體要求是：堅持以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，普及發展學前教育，均衡發展義務教育，優質發展高中教育，創新發展職業教育，努力建設全市教育強縣，為推動全縣經濟社會跨越發展提供強有力的人才保障和智力支持。

20xx-20xx學年全縣教育工作的總體目標是：全面提高各級各類學校的教育質量，大學聯考高職以上初選上線率達到98%，二本以上上線人數突破1800名，在重點本科、名優院校錄取和優勢學科打造上取得新突破;國中畢業會考和國小畢業水平測試成績有一定提高;學前適齡兒童入園率達到75%，國小、國中適齡人口入學率分別達到100%和99.8%，高中階段教育入學率達到87%。

圍繞上述目標要求，重點要突出“一箇中心”、抓好“三個關鍵”、實現“四個提升”：

“一箇中心”就是始終突出提高教育質量這一中心。質量是教育事業的生命線，也是教育工作永恆的主題。在莊浪這樣一個國扶貧困縣，羣眾評價一所學校，最根本的就是看教育質量，因為教育質量特別是大學聯考質量關係着廣大學生和千家萬户的前途命運，從某種意義上講，我們抓今天的教育，就是抓明天的發展，更是在抓莊浪的未來。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立質量再高不為高、力度再大不為大、方法再新不為新、措施再硬不為硬的意識，千方百計促進教育質量持續提升，舉全縣之力建設教育強縣。一要注重基礎管理。教育質量的形成是一個長期的過程，必須遵循教育規律，從基礎年級、基礎學科抓起，堅決防止和糾正只抓高中、不重視國小和國中，只抓畢業年級、放鬆中低年級，只抓大學聯考和會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎打牢，把底子夯實。二要注重目標管理。有什麼樣的工作目標，就有什麼樣的工作水準。教育主管部門要認真研究制定適合各類教育特點、符合素質教育要求的評價體系，針對每一所學校、每一個年級、每一個學科，制定較高的年度計劃和學期目標，把教學成果、教育質量作為考核教師、考核學校的主要依據，充分調動各級各類學校和廣大教師抓質量的積極性和主動性。三要注重精細管理。如果沒有紮實細緻的教學管理，就沒有令人滿意的教育質量。全縣各級各類學校要全面落實精細化管理措施，積極改進教學方法，大力推廣啟發式、討論式、參與式教學，堅持向課堂要質量、向細節要質量、向管理要質量，特別是學校校長要經常深入課堂聽課、組織教學觀摩、開展學生競賽，把符合教育規律的教學管理貫穿到提高教育質量的全過程。

“三個關鍵”是：

一是加強校長隊伍管理。一個好校長能帶出一個好班子，帶出一批好教師，帶出一個好學校。全縣各級各類學校的校長要按照政治素質高、業務能力強、教學成績優、羣眾口碑好的要求，準確定位角色，嚴格履行職責，爭做一名人民滿意的校長。在具體工作中要強化“三種意識”：一要強化責任意識。各位校長不僅要理清教學思路，謀劃學校發展，而且要把主要精力用在研究教育教學上，堅持親自代課，做教育教學的行家裏手。要不斷提高自身能力和業務素質，在學校管理上公平公正、從嚴治校，在教育教學上以身作則、率先垂範，以自己的實際行動贏得教師、學生和社會的尊重。二要強化服務意識。各位校長要在抓好學校硬件建設的同時，不斷強化學校內部管理，建好學校班子，帶好教師隊伍，抓好教育質量，做好教學服務，使教師愛崗敬業、潛心育人，讓學生崇德修身、一心向學，努力營造教師工作安心、學生學習開心、家長滿意放心的校園。三要強化名牌意識。當前我縣擇校熱現象的一個主要原因，就是學生和家長都希望選擇好學校、好教師。全縣各級各類學校要大力推進“名師名校”工程，從校長到教師都要強化名牌意識，着力培養一批骨幹教師和學科帶頭人，簽約引進一批高層次、高學歷的優秀教師，以“名教師”培養“名學生”，以“名學生”打造“名學校”。

二是抓好教師隊伍建設。教書育人是教師的天職。多年來，我縣廣大教師始終保持着一種奮發進取的精神狀態，在三尺講台上奉獻着自己的聰明和才智，有的紮根基層、以苦為樂，有的愛生如子、春風化雨，有的固守清貧、志存高遠，樹立了學為人師、行為世範的良好形象。全縣廣大教師要繼續發揚獻終身於教育、還深情於人民的優良傳統，牢固樹立“三種理念”：一要樹立為人師表的理念。教師的一言一行對學生來説就是無字之書。廣大教師一定要始終牢記自己的神聖職責，淡泊名利，嚴謹篤學，以崇高的人格魅力感染學生，以淵博的學識魅力教育學生，以高尚的師表風範引導學生。二要樹立終身學習的理念。學習是創新之源、育人之本。尤其是作為教師，要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。廣大教師要切實轉變“十年寒窗，終身受用”的觀念，積極適應教育改革發展的新形勢，把學習貫穿於自己的一生，不斷更新知識結構，做到胸中有教材、眼中有學生、心中有教法，努力提高自身業務能力和教學水平。三要樹立從教為榮的理念。教育事業是人類社會進步的先驅，教師職業是最光榮的職業。要樹立做一名教師光榮的思想，熱愛學生、熱愛教育事業，靜下心來教書，潛下心來育人，努力提高教學水平和教育質量，為國家和社會培育品學兼優的人才。

三是促進學生全面發展。全面實施素質教育是教育改革發展的永恆主題。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立人人可以成才的觀念，堅持教書與育人並重，讓每一名學生學習有動力、前進有方向、成才有保障。今天受到表彰獎勵的同學，是莊浪的驕傲和未來的希望，藉此機會，我想給同學們，並通過你們向全縣所有的中國小生提“三點希望”：一要勤奮好學。古人講，“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”同學們一定要珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，勤於學習，善於思考，敏於求知，奠定人生進步的根基，成為社會有用之才。二要自強自立。同學們在學習和生活中，都會或多或少的遇到一些挫折和困難，面對挫折要毫不退縮，面對困難要勇於克服，保持鍥而不捨、持之以恆的毅力，努力做生活的強者。三要感恩圖報。同學們不管是今天還是今後的成功，離不開家庭、學校、社會多方面的支持。要牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、親友的無私幫助、社會的殷切期望，以最優異的成績回報父母、回報老師、回報社會。

“四個提升”是：

一是加大投入夯基礎，在改善辦學條件上實現新提升。要優先保障教育經費，不斷加大教育投入，確保教育轉移支付資金、教育項目資金、教育專項經費和“兩免一補”資金落實到位。要持續完善教育設施，對今年的各類教育建設項目，教育局和各學校要在保證工程質量的前提下，切實加快建設進度，全面完成第四中學和第四國小續建，鄉鎮幼兒園、教師週轉房和學生食堂建設年內必須完工。要積極爭取項目資金，按照全縣“一鄉(鎮)一所中心幼兒園、一所寄宿制國小和國中、所有高中全部寄宿制”的要求，準確把握國家投資導向，全力爭取校舍安全工程、學前教育、農村義務教育薄弱學校改造等項目資金，新建、改擴建校舍5萬平方米，建成6所鄉鎮幼兒園，進一步改善辦學條件。同時，要切實加強學校信息化建設和教學設備配套，精心實施綠化、亮化、美化工程，促進校園硬件與軟件同步發展。

二是優化資源促均衡，在統籌發展教育上實現新提升。各級各部門要從加快轉型跨越、促進社會和諧的高度出發，統籌城鄉教育均衡發展。一要合理調整學校佈局。各鄉鎮和教育局要根據學齡人口數量變化和學校資源現狀，堅持國小就近入學、國中相對集中的原則，堅持因地制宜，穩步推進學校佈局結構調整。二要優化教育資源配置。要結合中國小布局調整和寄宿制學校建設，把教育資源配置向農村傾斜，逐步實現校舍、師資、設備均衡配置，縮小城鄉之間、學校之間的差距，促進教育均衡發展，不斷滿足羣眾對優質教育的需求。三要協調發展各類教育。要充分利用閒置校舍和社會資源發展學前教育，切實解決全縣幼兒入園難的問題;要以打牢知識基礎、注重實踐能力為重點，鞏固完善義務教育;要突出辦學特色，打造優勢學科，積極創建省、市級示範性高中;要按照市場需求，努力培養實用型、技能型人才，着力培育職業教育品牌。

三是從嚴治校樹形象，在師德師風建設上實現新提升。教育主管部門和各級各類學校要把教風、學風、校風建設作為實施“名師名校工程”的重點來抓，努力形成校長苦抓、教師敬業、學生勤學的良好風氣。一要嚴教風。廣大教師和教育工作者要有愛生如子的情懷，自覺加強道德修養，以德修身、以德治教、以德育人，不僅要注重言傳，更要注重身教;不僅要注重教書，更要注重育人，為學生樹立做人求知的楷模。二要抓學風。要不斷加強學生的思想教育，引導學生樹立正確的人生目標，用積極向上的態度對待學習，用知識改變自己的命運。要把端正考風考紀作為促進學風好轉的有效手段來抓，教育學生誠信考試，公平競爭，以嚴格的考風帶動良好的學風。三要樹校風。良好的校風是提高教育教學質量的重要保證。各級各類學校要高度重視師德師風建設，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，堅決禁止教師在教學期間喝酒，堅決禁止教師接受家長宴請，堅決禁止教師參與社會活動，以良好的校風帶教風、用嚴格的教風促學風。特別是教育局要嚴格落實校長任期目標管理責任制，健全完善教師教學考核評價機制，將考核結果與校長選拔任用、教師績效工資掛鈎，對管理鬆散、質量下滑的學校校長要堅決予以調整，對教學成績差、羣眾意見大的教師要嚴格實行末尾分流和待崗培訓。

四是部門聯動抓整治，在優化教育環境上實現新提升。教育事業是一項系統工程，需要社會方方面面的共同努力。各級各部門要各司其職，各負其責，不斷優化教育發展環境。公安、工商、文體、教育等有關部門要加強協調配合，大力整頓校園周邊環境，切實維護正常的教育教學秩序。教育、衞生、食藥監部門要做好學生營養餐和學校食堂監管，確保學生吃上安全放心的食品。公安、交警、運管等部門要抓好學生交通安全監管，強化學校周圍和學生校外租住區域的治安管理，確保師生生命財產安全。教育、司法部門要抓好學校法制教育，提高學生法律意識，有效預防和減少青少年違法犯罪。各學校要加強內部管理，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，努力建設文明校園、和諧校園。

三、強化措施，狠抓落實，凝聚建設教育強縣的合力

教育是民生之本，涉及千家萬户的切身利益。實現教育強縣目標，必須充分調動各級各部門的工作積極性，必須凝聚全社會支持教育的強大合力，努力推動全縣教育事業持續健康發展。

一要以優先發展的理念抓教育。縣委、縣政府將一如既往地把教育事業作為加快莊浪發展的基礎性、先導性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優先發展的戰略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經費投入向教育傾斜。教育主管部門要認真研究教育工作中出現的新情況、新問題，不斷創新教育理念，優化發展思路，改進教學方法，積極探索符合教育規律XX縣情實際的辦學模式。鄉鎮黨委、政府要把基礎教育放在心上，抓在手上，經常進學校門、問學校事、解學校難，真正為學校辦實事、辦好事。

二要以爭先進位的狀態抓教育。教育質量永無止境，必須要有比學趕超、爭先進位、永不滿足的競爭意識，始終要有前面無標兵、後面有追兵的拼搏精神，教育主管部門一定要對全縣的教育質量高起點謀劃、高標準要求，要敢於和教育強縣比;各級各類學校從校長到教師，要敢於和質量名校比，敢於和優勢學科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質量定位在追求一流上，把最終的目標鎖定在實現全市教育強縣上。

三要以嚴抓嚴管的作風抓教育。教育工作是一份清苦的職業，也是一份崇高的職業，更是一份功在當代、惠及子孫的事業。作為分管教育工作的四大家領導，要經常深入學校檢查指導，協調解決工作中的具體困難和問題。教育主管部門要建立一套嚴格的督查考核機制，切實從宏觀教育管理的思維方式向微觀教育管理的模式轉變，尤其是對教育管理工作必須“一竿子”插到底，對教學管理要問細節，教育質量要問過程，特別是對一些農村偏遠學校要常檢查、常督促，不能偏頗，更不能放任自流，要真正把教育公平作為教育事業的一種追求，切實抓好基層，打好基礎。同時，要定期不定期地邀請人大代表、政協委員評議和視察教育工作，自覺接受羣眾和社會的監督，促進教育質量不斷提升。

四要以尊師重教的共識抓教育。教育是最有潛力的經濟增長點，今天的教育就是明天的人才、後天的經濟。各級各部門要把教育當作頭等大事，作為份內職責，大力弘揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學、家長苦供、社會苦幫的優良傳統，從政策、項目、資金等各個方面加大對教育工作的支持和幫助力度，努力形成關心教育、支持教育的強大合力。全社會都要重視人才、尊重知識、尊重老師，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛教為責，民以支教為榮”的良好風尚。

同志們，莊浪發展的希望在教育，教育振興的根本在教師。我們一定要以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，鋭意進取，求真務實，不斷開創全縣教育改革發展的新局面，努力實現由教育大縣向教育強縣的跨越!

區長在全區教育工作會上的講話 篇3

同志們：

春節假期剛過，我們召開全市教育工作會議，主要是回顧總結 20xx年工作，安排部署今年工作，動員全市教育系統幹部職工搶抓機遇、爭先創優，努力開創教育事業發展新局面。藉此機會，我謹代表市教育局向全市教育工作者表示衷心的感謝!下面，我講三點意見：

一、肯定成績 ，找準問題，客觀總結 20xx年工作

剛剛過去的20xx年，是“”規劃收官之年，是我市教育喜獲豐收的一年。過去一年，在市委市政府的高度重視和大力支持下，全市教育系統緊緊圍繞市委、市政府中心工作和部門責任目標，攻堅克難，開拓創新，各項工作取得了新成績 。

(一)項目建設強力推進。積極實施城區教育第二個五年行動計劃 ，盛世華都國小正式開學，鐵一小整體改造工程主要建築全部完工;xx國中、xx國小開工建設。通道建成一所全新的高標準中等職業學校，會同一中新校區、漵浦城南學校、通道思源實驗學校建成啟用，等縣啟動縣城新學校建設。職教基地累計完成投資9億元，芷江師範新校區一期今年將建成使用。全市建設合格學校90所，計劃 投資5.2億元，完成投資5.5億元;建設農村公辦幼兒園 26所，計劃投資4285萬元，完成投資4615萬元;計劃建設農村教師公租房4765套，實際完工4824套;改造農村中國小危房11.5萬平方米。洪江區建成“三通兩平台”，全市“校校通”達70%以上。

(二)素質教育卓有成效。將德育工作納入對縣市區、中國小校教育質量綜合評價體系，德育工作成效明顯。辰溪縣推行學生綜合素質評價制度改革，積極引導學校、社會、家長、學生樹立正確的教學質量觀。鶴城區鶴翔學校的《開展國學經典教育，涵養核心價值觀》被教育部評為德育工作優秀案例。全市推行課改學校面達83%，沅陵一中、懷鐵二中被確認為全省首批29所省級課改樣板校之一。全市中國小“大課間”和每天一小時體育鍛煉活動落實率達90%，體育、藝術“2+1”項目實施率達50%。市教育局和4個縣市區教育局榮獲XX省第五屆中國小生藝術展演“優秀組織獎”。 54個項目在第36屆全省青少年科技創新大賽中獲獎。

(三)教學質量有所提升。20xx年會考五科總分500分以上人數較上年增加394人，會同、洪江市、新晃、靖州一次性合格率連續兩年超過80%。高中學業水平考試 全科合格率繼續保持在83%以上，通道、新晃、會同、洪江市等地連續兩年全科合格率保持在90%以上;新晃、洪江區、中方學考全科合格率同比分別提升4.03、4.18和5.55個百分點。大學聯考文理科一本上線人數淨增150人，其中文科本一上線率列全省第7，與上年持平;理科本一上線率列全省第9，比上年前進3位。文理科本二上線人數淨增424人。6名考生文科檔分進入全省前100名，同比增加4人;進入全省萬分之一單科優秀學生8人，其中會同一中樑雨琪語文列全省第一;北大、清華錄取10人，同比增加3人;飛行學員錄取15名，同比增加6人。

(四)黨的建設得到加強。將“抓黨建明方向”作為推動教育事業科學發展第一抓手，層層落實黨組織書記抓基層黨建“第一責任人”責任。深入開展“在職黨員做家訪，排憂解難提質量”和“一進二訪”活動，市本級落實各類扶貧幫困資金47萬元。以紮實開展“三嚴三實”專題教育、嚴肅黨內組織生活和推行幹部“雙週集中學習”制度為抓手，黨的思想、組織、作風、制度建設得到加強，黨組織的凝聚力和戰鬥力得到進一步提升。始終把反腐倡廉建設擺在突出位置，切實加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導 。認真落實“兩個責任”，紮實開展市直學校校長述責述廉和黨組織書記履行黨建責任專項述職考評。採取多項措施做好教育收費等事關羣眾切身利益的工作，建立完善了監督員、問責等制度，教育收費舉報投訴信訪量明顯下降。黨建工作在全市機關黨的工作會議上作交流發言 ，黨風廉政建設獲先進單位。電大創建全省首個幹部在線學習微信公眾平台。

(五)校園保持和諧穩定。成立了以zd委書記為組長的校園及周邊整治工作領導 機構，實行了安全風險抵押金制度。摸排學校2345所，清理網吧438家，“三室兩廳”368家，各類店鋪1678家，取締遊商攤點1654個，收繳各類非法出版物3萬餘冊，音像製品8萬餘張，盜版侵權書刊3500冊，整治校內安全隱患67處。中國小校、幼兒園 封閉式管理門衞制度執行率達到94.6%，專職保安的配備率達到88.5%，視頻監控系統配備覆蓋面達85.6%。漵浦在原“農村客運”模式的基礎上，逐步推廣“校車專營”模式。鶴城、中方、辰溪、芷江、麻陽、新晃等縣市區教育局對成功申創安全文明校園的學校，予以不同程度的獎勵。20xx年我局安全生產工作獲評全市先進。推進城區義務教育階段新生招生入學方式改革，對進城務工人員隨遷子女由教育行政部門統一安排學位，確保符合條件的進城務工人員隨遷子女100%入學。全市25萬餘名農村義務教育階段學生享受營養改善計劃，落實營養膳食補助資金2億元。

(六)上級政策支持取得突破。在市委書記彭國甫、市長趙應雲等市領導的關心重視下，省廳把我市作為教育精準扶貧唯一試點市重點扶持，通過實施“校校結對幫扶工程、教育教學資源雲覆蓋工程、教師隊伍素質提升工程、技能人才教育培訓工程、基礎教育綜合改革工程”五大工程，為全省教育扶貧工作提供可推廣、可複製、可持續的經驗，《中國教育報》以《“靶向治療”斷窮根》為題推廣了我市教育精準扶貧經驗。芷師申專獲新進展，省教育廳在制定“十三五”院校設置規劃時，將重點支持芷師申專。城鄉統籌教師編制管理改革在全省率先突破。20xx年全市共爭取上級專項資金13億多元，其中下達我市的農村薄改資金比重上升到全省第一。

此外，鶴城區在全市率先通過義務教育基本均衡縣市區國家驗收，芷江和新晃通過中國小校責任督學掛牌督導創新縣省級驗收。社會治安綜合治理、人口計生綜治、依法行政、創衞等項工作得到市委、市政府表彰獎勵，教育督導、教育考試 、檔案、民族教育、語言文字、機關黨建、工會、關工委、團建、老幹、就業等工作都圓滿完成了預期工作目標。

雖然全市教育工作取得一定成績，但仍然存在一些不足和問題，主要體現在：全面小康社會建設壓力大，20xx年我市國民平均受教育年限為9.20xx年，與市定目標9.3年有差距，今年市裏下達的指標為9.6年，完成難度更大;教育發展不夠均衡，全市僅鶴城區通過義務教育均衡縣市區國家驗收，只有4個縣市區義務教育均衡發展的綜合差異係數達標，要實現20xx年全部完成義務教育均衡縣市區國家驗收工作任務非常艱鉅;鄉鎮中國小及村小基礎設施、教學資源和師資隊伍有待加強，省、市級示範性高中與普通高中差距明顯;德育工作方式單一，被動應付多，自主創新不夠，缺亮點、精品作品和特色成果;教育質量雖比20xx年有較大幅度提高，但從總人口與二本上線人數比例看，我市尚處全省落後位置;部分單位和個人教育質量核心意識淡薄，進取意識不強，教育理念有待轉變;教學常規管理不落實、不到位;少數學校存在亂髮教輔資料、亂收費現象，部分教師從事有償家教的行為屢禁不止，辦學行為有待進一步規範。

二、明確目標，突出重點，全力抓好20xx年工作

“十三五”時期是全面建成小康社會、實現我們黨確定的第一個百年奮鬥目標的決勝階段，20xx年是“十三五”開局之年。當前和今後一個時期，我們將認真貫徹落實市委“一極兩帶”、“一箇中心、四個”發展戰略，搶抓機遇，乘勢而上，科學謀劃，攻堅克難，努力提升全市教育事業發展水平。

20xx年全市教育工作的指導 思想是：以黨的和xx屆三中、四中、五中全會和系列講話 精神為指導 ，貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，緊緊圍繞市委市政府“一極兩帶”、“一箇中心、四個”發展戰略，按照“提升質量、依法治校、創新創特、全面發展”的發展思路，加快建設教育強市。將20xx年定為“教學常規工作管理年”。

主要工作思路是：抓黨建重方向，抓考核明目標，抓作風出實招，抓重點見成效，抓管理促和諧，奮力實施“一核六重”，即以提升教育教學質量為核，以教學常規管理、教育精準扶貧、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育督導、教育安全為重。重點抓好以下七項工作：

1.要牢固樹立教育教學質量核心意識。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》提出，把提高教育質量作為教育改革發展的核心任務。指出，要推進教育改革，提高教育質量，培養更多、更高素質的人才。要求，“十三五”期間要把教育質量放在更加突出的位置，力爭有新的突破。教育部袁貴仁部長在20xx年全國教育工作會議上指出，當前最根本、最集中、最迫切的問題，是要切實增強質量意識，提高教育質量。我們一定要認真貫徹落實黨中央國務院方針政策和上級的工作要求，實實在在地把提高教育教學質量作為新時期我市教育工作的主題。首先，要落實立德樹人的根本任務。“立德樹人”是教育的根本任務和所有教育工作者的神聖使命。黨的首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告 ，明確為現代教育的根本任務。“立德樹人”要求教育事業不僅要傳授知識、培養能力，更要把培育和弘揚社會主義核心價值觀、學校思想政治工作落實到推進教育治理體系和治理能力現代化中去，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育踐行社會主義核心價值觀，深入闡釋、廣泛宣傳，豐富載體、強化實踐，持之以恆落細落小落實。其次，要堅定不移提高教學質量。夯實各級各類教學質量管理鏈條，特別是把提高基礎教育教學質量作為當前及今後一項至關重要的工作來抓，克服應試教育與素質教育兩張皮、相沖突的偏頗思想，理直氣壯、旗幟鮮明地抓教學質量，加強對各階段各年級的教學質量檢測，將國中畢業學業考試一次性合格率和國中學生直升率(同級同生九年級七年級學生比)均達80%作為衡量國中學校辦學水平的重要指標，着力解決好國小教育短腿、國中教育軟腰、高中教育乏力的問題，力爭20xx年大學聯考成績主要指標同比進位。再次，要大力促進學生全面發展。牢固樹立健康第一的教育理念，積極推進學校體育、藝術、健康和國防教育等“四項課程”建設。從今年開始，義務教育階段學校要全面開展對學生的綜合素質評價，音樂和美術納入國中畢業學業考試範圍，學生體質監測報告 、學校體育督導評估結果要向社會公開。要多種形式提高學生實踐能力，下決心徹底改變傳統“閉門讀書”的習慣，真正落實教育與生產勞動和社會實踐相結合，教育引導學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.要抓實教學常規。抓好教學常規工作，是提高教學質量的前提和基礎。市教育局決定將今年定為教學常規管理年，制定出台了《XX市中國小教學工作常規(試行)》，各地各學校要按照文件要求，細化量化各項目標任務，明確各級各崗位責任，切實把教學常規管理各項任務、各個環節工作落到實處，堅決杜絕當前教學常規管理中存在的課程開設不規範、教學管理不精細、課堂教學滿堂灌、各學段實驗開出率普遍較低、課外輔導 名存實亡等突出問題。市教育局將把教學常規工作納入教育教學質量評價指標的重要內容，嚴格考核，定期通報。各縣市區教育局要把教學常規管理作為提高教學質量的重要抓手，經常性開展教學常規的檢查和評比。局長要親自部署，定期聽取教學常規工作彙報 ;分管副局長、督學責任區、相關科室要切實履行責任，深入學校指導抓好教學常規管理，促使各學校牢固樹立抓提升教學質量就必須強常規管理的理念。各學校校長是教學常規管理工作的第一責任人，必須把教學常規管理工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，深入課堂一線掌握教學常規管理實際情況，不斷改進優化教學管理策略，促進教學質量全面提高。

3.要加快推進教育精準扶貧。省教育廳將我市列為全省唯一的教育精準扶貧市，市政府專門下發了《XX市教育精準扶貧“643”計劃》、市教育局下發了《XX市教育局教育精準扶貧實施方案 》等配套文件，這既是市委市政府和省教育廳對教育事業的高度重視和充分信任，同時也是一份沉甸甸的政治責任，必須不折不扣地完成各項工作任務，取得實實在在的工作成效。積極推進校校結對幫扶工程。要把對口支援工作納入學校發展規劃，3月底前必須完成各受援學校與支援學校對口幫扶協議簽訂和實施工作，做到重點突出、操作性強，明確對口支援的的時間、內容、項目和階段性目標。加快教育信息化建設。確保今年村小教學點參與省市兩級“中國小網絡聯校”比例超過50%，完成全市“三通”建設和本站域網建設。啟動實施農村教師和教育管理人員崗位置換項目。從今年開始，集中組織校校結對幫扶崗位置換出的農村教師、教育管理人員，到對口派出學校、支援校開展等週期頂崗實習 。組織開展職業技能培訓。從今年起，積極整合職業院校和社會培訓資源，廣泛開展職業技能學歷教育培訓，力爭使有培訓需求的勞動者都能得到相應的職業技能培訓。深入開展貧困學生幫扶。做到精準識別、精準幫扶，切實減輕貧困家庭經濟負擔。

4.要努力改善辦學條件。辦學條件差是制約我市教學質量提升的一大瓶頸。今年，要全力實施六項發展計劃。學前教育發展計劃，實施第二期學前教育三年行動計劃，推動有關部門制定和完善推進學前教育發展的相關配套政策措施;新建25所農村公辦幼兒園、51所普惠性民辦幼兒園;積極倡導“遊戲為主，保教 並重”幼教理念，認真貫徹落實《指南》，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。義務教育均衡計劃，深入推進市直宏宇國中、三中寄宿制、實驗學校國中部、嶽麓歐城學校，鶴城劉霖(雲箭)學校、長郡分校和沅陵思源學校、辰溪博雅實驗學校、漵浦城北學校、新晃思源實驗學校、芷江三中搬遷等教育重點項目建設，新增城區義務教育學位7450個。完成160所義務教育合格學校和1855套教師公租房建設任務。積極推行“聯合體”和“學區一體化”管理模式，探索進行聯合辦學、集團辦學、對口辦學，以強帶弱、捆綁發展、一體化管理。20xx年，力爭市域內優質學校至少各託管1所薄弱學校。繼續抓好“全面改薄”工作，爭取中央和省裏資金2億元以上。高中教育提質計劃，突出學科建設，力爭在數理、人文、藝術、體育某一個或幾個方面形成明顯的學科優勢。依託普通高中課程改革，建立適合學生髮展的課程體系，努力探索高中教育模式改革的新途徑和新方法。推進普通高中多樣化改革，鼓勵普通高中辦出特色，走精品發展，特色發展，多樣發展之路。特殊教育提升計劃，根據《XX市教育精準扶貧“643”計劃》關於特殊教育的發展規劃，制定特殊教育提升計劃和實施方案，不斷滿足適齡殘疾兒童少年多樣化的特殊教育需求。職業教育振興計劃，穩步推進職教基地建設，確保芷江師範新校區竣工投入使用，積極支持芷江師範申專工作，完成工業中專實訓樓建設，啟動二期房建施工;加強職業教育基礎能力建設，實施靖州縣職中搬遷項目;啟動卓越職業院校建設計劃，遴選建設一批行業背景突出、區域特色鮮明、對接產業緊密、辦學定位準確、辦學成效突出的職業院校，帶動全市職業學校不斷提高辦學水平，增強職業教育核心競爭力;組織有條件的學校申報中高職銜接試點項目、示範性特色專業羣和校企合作生產實習 實訓基地，進一步加強全市職業教育骨幹體系建設;深入實施特色專業體系建設計劃，引導學校對接區域優勢、特色產業和戰略性新興產業發展需要，建設好一批品牌、特色專業(羣)。民辦教育扶持計劃，認真貫徹落實《XX市人民政府關於進一步促進民辦教育發展的決定》，抓好民辦教育內涵發展和優質發展，完善民辦學校督導評估機制，着力提升民辦教育辦學水平。同時，積極支持電大落實農民大學生計劃，加強含學校網站、電大在線、幹部在線、湖湘文化等平台在內的教育信息化建設。

5.要着力加強師資隊伍建設。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。要始終把教師隊伍建設作為提高教育質量的根本舉措來抓。把鄉村教師隊伍建設擺在突出重要位置。認真貫徹落實《XX省鄉村教師支持計劃(20xx-20xx年)實施辦法》)，擬定出台我市鄉村教師支持計劃實施細則，大力實施“教師隊伍素質提升工程”，全面提升鄉村教師能力素質。着力補充中國小教師。進一步摸清全市中國小教師動態需求，盤活全市教育編制資源，拓展鄉村教師補充渠道，利用免費師範生安置、特崗教師計劃、提前選招、公開招聘等路徑和辦法，大力補充中國小教師尤其農村中國小教師。切實保障教師合法權益。教育行政部門不僅是教育工作的管理者，更是廣大教職員工的服務員，要當好孃家人，千方百計爭取財政增加教師待遇。各學校要按照以師為本的原則，將有限的經費更多的安排到提高教師待遇上。出台名優教師管理辦法。着力培養一批骨幹教師、教學名師、學科帶頭人，充分發揮名優教師作用;選派一批校長和教師到長沙等名校掛職跟班。加強對教師的培養培訓。以國培省培為引領，更加重視縣級教師培訓的主體地位;以鄉村教師為焦點，深度開展市縣級“送教下鄉”;以本土化培養為特色，完善定向師範生培養管理機制。

6.要強化教育安全管理。安全不保，何談教育。加強教育安全管理是教育教學質量管理的最基礎工作。今年，市教育局以一號文件的形式下發了《關於進一步加強安全管理的通知》，進一步明確了各級各崗位工作職責，希望各單位認真貫徹落實到位。要把學校安全工作成效作為學校領導考核的重要內容，督促各學校自覺健全、完善和落實學校安全責任。依託“兩表”完善工作機制。繼續以“兩表”(《安全工作日誌》和《週報表》)為抓手，一週一報，一月一調度，使整治工作真正做到日常化、規範化、制度化。加強校園周邊環境整治。密切關注學校周邊治安秩序，積極爭取有關單位和部門的支持和配合，建立整治工作的長效機制。強化校車(船)安全管理。嚴格按照市委、市政府20xx年一號文件關於“20xx年基本解決義務教育學校學生就學安全用車問題”的要求，力爭在20xx年年底以前逐步實現標準校車全覆蓋。繼續開展“平安校園”創建工作。全面推進學校(園)安全文化建設，加強師生安全教育和應急演練工作。強化食品安全監管和重大傳染病的防控工作。對學校食堂環境衞生、從業人員健康管理、食品原料採購索證、清洗、消毒、保潔設施、食品加工製作等情況經常性進行專項檢查。

7.要強化教育督導評估。教育督導是加快我市教育事業發展的重要保障，也是提升我市教育教學質量的一個重要推手。認真做好第三輪“兩項督導評估考核”。今年，市教育局將對中方、漵浦、靖州、新晃4縣開展市級初評工作，指導和督促洪江市做好迎省評工作，增強教育督政對聚集教育合力的實效。積極深化督學責任區工作。加強市直學校責任督學掛牌督導工作，建立健全市本級督學責任區制度。加強專項督查和指導工作，組織市、縣兩級責任區督學進行經常性視導。加大省、市級示範點建設力度，積極爭創全國中國小校責任督學掛牌督導示範縣市區。着力把督學責任區建設引向深入，適時召開全市督學責任區深度督導現場會。加強對縣級教育行政部門和市直學校評估考核。以貫徹落實20xx年市委市政府一號文件、20xx年《XX市教育精準扶貧“643”計劃》和《XX市人民政府關於進一步促進民辦教育發展的決定》為重點，緊緊圍繞教育熱點、難點和重點問題，紮實開展教育質量、教學常規、教師隊伍、教師公租房、教育投入專項督查。加大督導機構隊伍建設。做好第四屆XX市政府督學換屆工作，成立XX市教育督導與評價協會，開展2至3期責任區督學輪訓，切實提高督學隊伍專業化水平。

三、開拓進取，攻堅克難，為加快建設教育強市奠定堅實基礎

為加快建設教育強市，進一步明確目標任務，強化各級各部門責任，市委將於今年上半年出台加快教育現代化發展的實施意見。全市教育工作者要搶抓機遇，適應新常態，繼續強化“後”意識，拿出“跳起來摘桃子”的勇氣和智慧，爭先創優，主動作為，盯緊目標，一盯到底，盯出效果，做到務虛性工作過得硬、經常性工作上水平、可比性工作爭第一。

(一)抓黨建重方向。全市教育系統黨組織要自覺擔負起抓黨建的主體責任，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的責任意識，把黨建工作作為主業抓緊抓實。要層層傳導壓力，一級帶着一級幹，一級抓給一級看。黨委(組)書記要切實落實第一責任人的職責，時刻把黨建工作落實到行動上，做到黨建工作親自謀劃、親自研究、親自部署、親自督查、親自考核。發揮黨委(黨組)領導核心作用。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，堅決貫徹上級決策部署，強化重大事項的決策權、監督權，不斷提高黨委(黨組)領導發展的科學化、制度化、專業化水平。夯實基層黨建基礎。重點落實好“三會一課”、民主評議黨員、黨員公開承諾踐諾、黨員領導幹部過好雙重組織生活等黨建核心制度。市本級將建立局黨組成員黨建工作“一帶一聯”工作機制，局黨組成員每人幫帶一個機關支部，聯繫一個學校黨支部，深入開展 “三講三愛三滿意”(講學習、講奉獻、講廉潔，愛學生、愛學校、愛事業，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意)主題教育活動。各基層黨組織要結合本部門本學校實際，聽取一次黨建工作彙報，創建一個黨建品牌，解決一個黨建突出問題，建好一個黨建陣地，辦好一個黨建示範點，組織一次黨務幹部專項述職 。 嚴格落實黨風廉政建設兩個責任。堅決懲治腐敗，將黨風廉政建設黨委主體責任、“一崗雙責”和紀檢監察監督責任落實到每一個工作環節，貫穿於教育工作的全過程，完善黨風廉政建設例會制度，加大明查暗訪力度和頻度，對機關和學校領導幹部在任期內發生的廉政建設問題實行責任倒查機制，着力營造風清氣正的教育政治生態。

(二)抓績效明目標。賽馬相馬，堅持憑實績決定教職工評先評優和進退留轉，真正讓忠誠乾淨擔當有業績的教職工脱穎而出、星光燦爛，讓濫竽充數、欺下媚上、弄虛作假、無所事事的人得不到好處、佔不到便宜、沒有市場，有錯無為皆問責，不換狀態就換人。建立健全全方位全領域考核評價機制。在績效考核指標設置上，要堅持圍繞教育中心工作，突出教育教學質量管理，突出爭先創優。在績效考核的對象設置上，今年市本級將局機關各科室、各崗位全面納入進來，考核結果將作為年終評優評先、績效獎金髮放的一個主要依據。各縣市區教育局、市直各學校要參照執行，逐級落實績效考核目標責任。加大跟蹤督查督辦力度。今年各項目標任務已明確，下一步重點是落實，落實成效體現在執行力度。要堅決治理不作為、亂作為、慢作為等現象。今年對所有目標任務堅決實行項目化管理，切實做到工作項目化，項目責任化，責任具體化，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期。對重點項目、重大活動更要定人員、定時限、定標準，量化、細化、具體化，確保全年各項目標任務圓滿完成。

(三)抓改革增活力。大力推進縣市區域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作。根據省教育廳、省編辦、省財政廳、省人社廳《關於推進縣(市、區)域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的意見》(湘教發〔20xx〕51號)，會同市編辦、市財政局、市人社局出台我市的實施意見，力爭用3到5年時間實現縣市區域內校長教師交流的制度化、常態化。20xx年，要進一步加大校長教師交流力度，首先在洪江區開展全面試點，其他各縣市區積極推動。建立“縣管校聘”的義務教育教師隊伍管理制度。全面深化中國小教師職務制度改革。將中國小教師職務按一級、二級、三級、四級進行分級，不再按過去的中國小教師職務系列評聘職稱，中國小(幼兒園)教師都有參評副高、正高職稱的機會。深入推進課程改革。加大課改推進力度，充分發揮省市級課改樣板校的示範帶動作用，深化“活力課堂”，注重課堂教學的探索與突破，發揮學生的主體作用，調動學生的學習興趣，注重開發學生創新思維，提高課堂效果，全面提升教育教學質量。根據各學段的特點，加強校本課程、選修類課程和綜合實踐類課程建設，積極打造特色課堂，逐步形成具有多樣性、選擇性、適合學生個性化學習需求的學校課程體系。

(四) 抓行風樹形象。高度重視教育公平。嚴格執行“劃片招生、就近入學”制度，規範義務教育階段學校招生行為，促進教育公平。妥善解決進城務工人員隨遷子女就學問題，確保與本地户口兒童享受同等受教育權利。全面落實各項學生資助政策。深入推進依法治教。進一步轉變行政管理方式和工作作風，完善重大教育決策事項的公示、聽證等相關措施，增強教育政務工作的透明度和公正性。重視典型選樹，努力營造積極向上、爭先創優的工作氛圍。積極營造尊師重教氛圍。強化宣傳意識，以各級各類媒體平台為陣地，大力宣傳教育發展中的新舉措、新亮點、新成效，深入報道教學改革動態、研究成果、亮點特色，充分挖掘教育戰線上湧現出的先進人物、典型事蹟 ，提高教育新聞宣傳覆蓋面。加強與中央、省市級媒體溝通聯絡，打造高層次、高水準的專題報道;利用各級教育網主動發佈、及時更新全市教育動態，不斷擴大教育的知名度和影響力。着力整治行業不正之風。加強師德師風建設，將師德表現作為教師考核、聘用、評比的首要條件。始終把紀律和規矩挺在前，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央八項規定、省委九項規定，鞏固深化“三嚴三實”教育成果，進一步規範辦學行為，完善教輔用書目錄，嚴格執行教輔資料“一科一輔”，減輕學生課業負擔和經濟負擔。加大對損害羣眾利益行為的查處力度，重點整治義務教育擅立項目收費、違規招生、節假日補課、成建制補課、亂收費等問題。市教育局將就有償家教家養和機關幹部作風管理出台兩個簡便易行的規定，各中國小每年度要組織教師進行一次不從事有償家教家養的公開承諾,並簽訂承諾書。我有“嚴”在先，這絕對不是紙老虎，一經發現違規違紀問題，不僅要追究當事人的責任，而且要追究相關領導的責任。開學在即，各縣市區教育局和市直學校要就教育行風建設、教育收費和校園安全工作進行認真部署，做到收費必須有收費項目、有公示、有宣傳、有督查;要落實專人對學校及周邊的安全進行全面排查，不能留下任何漏洞，對存在的安全隱患要及時整改落實，不能抱有一絲僥倖心理。市直學校要帶好頭。

同志們，風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須策馬揚鞭。新的一年裏，讓我們在市委市政府的正確領導下，深入推進“一極兩帶” 、“一箇中心、四個”發展戰略，奮發有為，開拓進取，努力辦好讓人民滿意的教育，為全面建成小康作出新的更大貢獻!

區長在全區教育工作會上的講話 篇4

20xx年是我校發展中的重要一年：我校的教育教學質量進一步提高，辦學行為進一步規範，學校的社會聲譽進一步提高，各項工作呈現出良好的發展態勢。現對我校20xx年的主要工作經驗做法以及20xx年的工作構想簡要的向各位領導各位同仁作以彙報：

一、20xx年的工作經驗做法：

(一)、強化德育工作，致力提高教育教學質量。

我校一直注重學生的思想道德教育工作，認真貫徹中共中央國務院關於加強改進未成年人思想道德建設的意見精神，以新的《中國小生守則》《中學生行為規範》、《國小生行為規範》三個文件精神的學習貫徹為突破口，狠抓學生的行為規範養成教育，把學生思想教育行為規範有機結合，取得了明顯的成效。

我校在抓好教學常規管理的同時，狠抓教學質量，在全體教工中牢牢樹立質量意識，經過全體老師的辛勤努力，我校20xx年會考克服了生源劣勢，取得了優異的成績，300多名畢業生中有45人達省示範中學錄取分數線;魯浩同學在物理競賽中獲得省一等獎，另有近10名同學也在學科競賽中獲得省級二、三等獎。我校認真做好師德規範師能提高，一大批青年教師脱穎而出：其中**老師在信息技術優質課大賽中喜獲全省第一名，兩老師也在全市賽課中取得一等獎的好成績。

(二)確立“四種意識”，做學生滿意教師。

我校教師牢牢樹立了“質量意識”、“服務意識”、“法制意識”“安全意識”，爭做讓學生、家長滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學質量就是學校的生命，只有努力提高教學質量，學校才有發展的空間。”在**學校，老師講工作的多，而計較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節課課時補貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實行自願到班輔導，是不記入工作量的，而老師卻都搶着上。所以，很多瞭解**學校的人都説：**學校老師的敬業精神拼命的幹勁是讓人佩服的，**學校這幾年都是拼出來的。

**學校校園面積小，學生人數多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認識的“安全責任大於天”，我們層層建立安全值班制度，值班領導負責全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學生到校前到校，學生離校後離校，很是辛苦，但老師們都能認認真真做好值班，經過全體師生的共同努力，去年，我校未發生重大安全事故。

(三)規範三種行為，辦家長滿意學校。

一是大力推進師德建設，規範學校教師教育、教學行為。學校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念，進一步規範老師的教育教學行為。二是規範學校辦學行為，依法保障學生的合法權益。一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、淨化校園，形成有利於人才成長的校園環境。二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。為了保證學生的健康，正確引導他們走出心理誤區，學校成立了“心靈溝通室”，每學期對學生的心理健康狀況進行普查，建立個人心理健康檔案。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導。三是規範學校收費行為。嚴格按照上級主管部門物價部門的規定，嚴格按照“一費制”收費。嚴禁任何組織個人以任何藉口私自向學生收取任何費用。我校辦學行為規範，20xx年11月，被團市委、使教育局授予“優秀青少年維權崗”，我校的做法也得到了上級領導廣大家長的好評。

(四)堅持“開源節流”，保證學校可持續發展。

我校財力基礎薄弱，把有限的資金用在關鍵的地方讓其發揮巨大效益是我校後勤管理的一條成功經驗，我校採取取消校內招待、嚴格財務制度、提倡節儉、壓縮辦公開支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學條件、提高教學質量提高老師的福利待遇上來，受到了全校老師的擁護。

二、20xx年的工作打算。

20xx年，我校將緊緊抓住教育教學質量提高這一生命線，努力提高辦學水平;以創建安徽省德育特色示範學校為契機，進一步加強學生的思想道德建設;進一步規範三種行為，把辦人民滿意學校作為我們的辦學目標。以深化人事制度改革為契機，進一步調動全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作：

1、紮實開展安徽省德育特色學校創辦工作。我校將通過開展豐富多彩的活動，加強未成年人思想道德建設，規範學生行為，德育網站、德育示範班等形式，紮紮實實搞好德育特色示範學校創建工作。

2、進一步加強師能水平的提升工作。切實做好校本培訓、校本教研工作;鼓勵全體教師，特別是青年教師積極參各類教學評比活動;着力加強教育科研工作，努力提高教師的科研能力;做好“培優轉差”的落實工作;對學困生各班要進行“優秀生學困生”的結對子互助學習工作的落實。

3、完善落實校內教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標等。競爭上崗、雙向選擇，打破終身制，實現能上能下、優質優酬，並在上級的指導下，做好國小部部分班級的分流工作。

4、進一步落實校內的“十、百、千”工程。動員千名家長參與學校管理，各班級、各年級、乃至各校建立家長委員會，在學校日常管理中，及時傾聽家長意見建議。主動取得家長的理解支持。把學校辦成讓家長滿意的學校。

5、加強安全衞生管理，維護學校正常的教學秩序，杜絕安全事故的發生，加強安全防範、門衞及校內安全值班工作。安排好節假日的值班保衞工作。做好校內安全隱患的查處工作，將問題消滅在萌芽狀態。

6、加強財務管理，嚴格執行物價部門規定的收費標準，按規定辦事，決不亂收費，開源節流，減少不合理開支，嚴格按照財務制度辦事，把資金用在改善辦學條件上，確保教育教學所需的資金，保證教育教學工作的順利開展。

區長在全區教育工作會上的講話 篇5

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家(早上)好!

首先，請允許我代表新處鄉中心國小四百多名師生、代表新處鄉所有莘莘學子，向熱情關心、支持和幫助新處教育發展、進步的各位領導、社會各界人士，向關注、支持我校教育事業的各村幹部和各位有識之士，向曾經以及現在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!

我們新處國小地處貧困山區，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質低，學校的發展舉步維艱。建校以來，我們始終以“爭創山區花園式寄宿制特色學校”為目標，本着“厚實、純樸”之方誌，逐漸形成了“苦幹、實幹”的新處國小精神和“樂學、樂教、文明、進取”的優良校風。目前，我校共有班級11個，學生377人，住校生305人，其中中心國小9個班，學生349人，莊後國小2個班，學生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉教職工有18人，

近幾年來，我校在各位領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮鬥不息，取得了長足的發展。

20xx學年，在各級領導的關心、支持下，我校開工建設1000餘平方米的學生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省“食宿改造”工程的機會，新建學生食堂。我校的學生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省“食宿改造”工程資金推進校園建設的項目，同時也是第二批省扶貧結對鄉鎮中第一個拿出扶貧結對資金投入教育的鄉鎮。20xx年4月，我校學生宿舍、學生食堂順利通過驗收投入使用，應該説，最高興的要數學生了，他們終於得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內，新建教學樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學校建設走在了山區國小的前列。

藉着學校硬件設施逐步改善的契機，面對我鄉留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實際，我校又適時的向鄉領導建議，發動新處籍成功人士捐資助學。在鄉領導大力發動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，新處鄉農村育才教育發展基金正式成立，當日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領導的支持下，順利掛靠在松陽縣教育基金會下正式開始運行。截止20xx年底，基金共發放獎學、助學、助教等各類經費近4萬元，20xx年8月底，獎勵當年考上大學的本鄉學生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學的葉麗萍同學10500元，獎勵、補助教師近6000元。育才基金的設立，得到了市、縣領導的讚許，在全鄉百姓內產生了很好的反響。

隨着學校硬件設施的改善，各村校撤班並點工作的基本完成，學校教師素質的不斷自我提高，我校教育教學質量和學校教科研水平有了明顯的進步。幾年來，我校畢業班的成績正在穩步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎佔近十年的90%。20xx年12月，我鄉順利被評為麗水市教育強鄉。

另外，我校又注重從細節入手，德育工作人文化、規範化，安全工作長抓不懈，環境建設持之以恆，學生全面發展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結合我校實際，20xx年3月，我們提出“有時在傳授，常常在啟發，永遠在育人”的育人宗旨;下半年，我們又提出了“想一想，今天我學會了什麼 思一思，今天我做對了什麼”行為口號，引導學生從點滴開始，撖實基礎，為將來的幸福人生做好準備。我校還依託少先隊陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導、學生行為規範達標、文明班級文明寢室的評比等。學生寢室充滿人文色彩的規範化管理，充滿關懷氣息的生活指導師制度，成了我校的特色：學生病了，班主任端湯送藥;學生起矛盾了，生活導師親切和藹的幫助解決;學生有困難了，老師、同學一起幫助着排解……老師的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童感受到了集體生活的温馨，他們的學習興趣就濃了。近年來，我校沒有發生一起安全責任事故，去年和今年，我校先後被被評為平安校園、市綠色學校。我校男子乒乓球隊屢創佳績，連續4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區國小唯此一所。20xx年10月，我校運動隊又獲得縣中國小生田徑運動會國小乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的“六一”的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悦目。

近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，採訪了我校，並在教育信息報《走進大山》專欄以《溪坑裏傳來孩子的笑聲—訪松陽縣新處鄉中心國小》為題報道了我校“苦幹、實幹”辦教育的先進事蹟。浙江日報、麗水日報、麗水電視台、松陽報、松陽電視台等都對我鄉、我校教育的許多特色舉措進行了多次報道。

歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續貫徹黨的xx大和xx屆六中全會關於樹立和全面落實科學發展觀的方針，走特色發展之路，走內涵發展之路，繼續發揚“苦幹、實幹”的新處國小精神，繼續以“爭創山區鄉花園式寄宿制特色學校”為目標，認真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設的新路子，創建學習型校園，按時保質完成學校各項工作。

薪火相傳，力鑄輝煌。回顧歷史，我們倍感自豪，新處國小的昨天因我們而厚重深沉;面對現在，我們意志堅定，新處國小的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處國小的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領導和社會各界人士的關懷和支持下，新處國小這艘經歷風雨洗禮又富有生機的航船一定能承載着新處國小全體師生的新夢想，在教育 教學 的碧海中乘風破浪，揚帆遠航!

我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領導、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉本土的幹部羣眾的關心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們説聲：謝謝!

謝謝大家!