拓展遊戲：數字傳遞

參與人數：5～8個人一組

時間：15分鐘

場地：教室

道具：紙、筆

遊戲規則

1、將學員分成若干組，每組5～8個人，每組選派一個人出來擔任監督員。

2、所有參賽的組員按縱列排好，隊列的最後一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣佈遊戲規則。

3、評判：

(1)各隊代表到主席台來，培訓師向其説明遊戲規則：培訓師將給各隊代表看一個數字，他們必須把這個數字通過肢體語言讓其全部的隊員都知道，並且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講台前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快、最準確。

(2)全過程不允許説話，後面一個隊員只能夠通過肢體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上。

(3)比賽進行三局(數字分別是o、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積lo分。

遊戲編排目的

溝通與交流，既包括語言的交流，也包括語言形式之外的肢體語言、動作的交流等。一個合格的商務人員應該能夠正確地運用這些技巧，做好與他人的溝通合作。

1、溝通技巧的訓練。

2、解決問題能力的培養。

相關討論

1、p(計劃)、d(實施)、c(檢查)、a(改善)的循環，在這個遊戲中如何得到體現?

2、4個循環中，哪個步驟更為重要?

遊戲主要障礙和解決

1、計劃、實施、檢查、改善的循環是一個標準的溝通與解決問題的程序。四個方面互為補充、缺一不可。在這個過程中反饋以及反饋後的改進應該是相對比較重要的，這就需要接受方與發出方兩方面的通力合作。

2、在人與人之問的溝通中，身體語言往往能起到舉足輕重的作用。同樣的一句話配合不同的動作説出來就可以表達出不同的意思。比如你笑着説一句話，人家會感覺很愉快;但如果是生着氣説的，氣氛肯定不是很融洽。所以我們在與人交流的時候一定要注意自己的身體語言。