拓展遊戲：角落選擇遊戲

角落選擇遊戲

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comer choice,即為角落選擇的意思。參加遊戲的 員工按照對興趣、愛好、價值觀調査問題的選項加人到 不同的會談團體中，整個遊戲會有幾輪重新組合的機會，即每一個調查問題一輪。

■目的

1..明確自己的興趣、愛好、價值觀與別人的不同之處。

2. 促進員工與團隊成員間的溝通。

3. 使員工認識到由於價值觀不同而導致人際關係 的異同。.

4. 掌握與團體溝通的各種方法。

■準備內容

1. 人數每組人數在6—30人為宜，人數過多效果將會大打折扣。

2.會場最好是在室內，場地面積的大小視人數而定，會場應該可以自由地組合出四個距離適當的角 落，有無桌椅均可。

3.材料用於員工選擇的例題可寫在黑板上，也可由主持人口頭説出來。下面的例題供參考：

(1) 你如何度過週末?

a.睡覺、看電視 b.外出艱遊 c.運動 d.參加學習班

(2) 你喜愛的電視節目

a.新聞、評論'b.音樂 c.電視劇 d. 體育比賽

(3) 工作中，你追求的目標

a.收入 b.地位 c.閒暇時間 d.穩定 .251 .

(4)理想得不到實現時

a.逃避 b.壓抑、故作平靜 c.轉移目標 d.設法克服困難'

(5)生命中你最珍愛的

a.愛 b.財產 c.健康 d.正義

■所需時間：

整個遊戲過程約需40分鐘。

1. 説明，約5分鐘。

2. 其它，約45分鐘。

■遊戲過程：

▲説明遊戲規則

整個遊戲視情況進行幾輪，由主持人掌握。第一輪 的選擇都是這樣的：小組成員按照自己對例題的選項到 不同的角落中去交流。選擇同一選項的成員應該深人交 流自己為什麼要選這一項，不同的人可能會有不同的説 法，讓員工明白做同一件事情各人有各人的動機和出發 點。每一輪大約進行5分鐘，主持人應該很自然地引人 到下一個例題的選擇中。

▲選擇角落並展開交流、溝通 每個成員選擇到不同的角落後，大家先做簡短的自 我介紹，然後可談自己選擇的理由。

▲角落之間的“辯論”

當遊戲告一段落時，每一個角落應該選派一名代表，説明自己的選擇如何勝於其他的選擇。“辯論”的目的不在於決出哪個選項獲勝，而在於充分説明該角落 成員的理由。

▲對整個遊戲過程的回顧、討論

對遊戲過程中的問題、困惑、有趣的現象加以回顧、討論，主持人應事先設計好一些問題，以便在適當 的時候引導員工們深入思考與討論，通過討論讓員工明白一個團隊中的成員的價值觀是 如何不同，而為團體協作、互相配合，成員又是怎樣 暫時放棄自己的個性的。通過討論，.成員應該能以更寬廣的視野看待同事的行為和態度，減;土作中的衝突和誤會。

■注意事項

1. 在明遊戲規則時應該讓員工充分了解遊戲的 目的，並充分接受他們的詢問。

2. 例題不宜太多，以五個左右即可，持續太久會 失去趣味性。

3. 主持人應學會控制會場氣氛的技巧，並在適當 的時候結束遊戲。

價值觀遊戲

團體中的人際關係，透過有效的溝通而逐漸加深 外，也可讓學員明白彼此間的想法或觀念不盡相同。

當第一次自我介紹或獲得共同工作時，在組間交流中，更會提高互助合作的士氣;在相互認識、新的發現 下，令人覺得這支團隊富有朝氣。以領隊而言，更是認 為這種團隊風氣值得鼓舞與激勵。

但是，人際關係或團隊氣氛，常隨着更新的方向而 變動。它不會一直停留於固定的地位;即使人際關係如 何順暢地運用，終究也會有所改變的。此時，領導者必 須掌捶這種變化和動向，適時地提出新的技法，以滿足 團隊需求。

溝通愈順利，氣氛愈融洽，愈是想追求更新的情 報，或者愈想明確學員的想法或觀點。因而，領導者就 得適應、配合環境，或是更為深人地把不同層面人際關 系的接觸體驗，應用於遊戲中，才是最理想之道。

此處介紹的價值觀整合遊戲，着眼於明確初步的價 值觀。為能更有效率地形成團隊的人際關係，領隊需以 此遊戲為啟示，開拓適合於各種場合之遊戲，方為上策。