拓展小遊戲：虛擬空間

遊戲目的：

鼓勵每個人展示自己的才華，更好地瞭解自己。

遊戲準備：

人數：20人左右。

時間：不限。

場地：不限。

材料：無。

遊戲步驟：

1、在不使用語言的前提下(即“啞劇”表演)，表演者“建造”很多個或某個建築空間，並在這個空間中做自己想做的任何事情。最佳的表演無疑是要讓他人明白該空間是什麼樣子和你在做什麼。

2、每組成員依次出場做自己的表演。時間是每組6分鐘，另外，有3分鐘的準備時問。

3、其他的人是觀眾，他們只需要觀看錶演。不能發問或評論。

4、現在正式開始演出了。建築空間是由第一位表演者來完成的。在想象的空間中.他可以自由地發揮。但他需要劃定空間的界限，比如“門”、“牆”，比如室內的“物品”，如椅子、牀或被子等。

5、接着小組中另一個人進來了，他須認可這個空間。通過表演，他可以為這個空間添加一些內容，讓空間變得更豐富。

6、第二個人離開後.後面的人依次入場，扮演想扮演的角色。例如，第一個人設定自己進入教堂。在教堂門口，有寬闊的大門，他虔誠地走進去，然後，雙手合十.跪下，並做一些手勢。然後，他從原路返回。或者從另一個出口離去。

第二個人進入了教堂，他手擎一個燭台，點燃了蠟燭……後面或許還有人偷走了燭台;一名旅行者在拍照片;一個人在好奇地觀看祈禱的人們和欣賞教堂的建築;還有一個清潔工在打掃教堂裏座位下的地面等。再比如，第一個人表演的是他在自己的家裏，洗漱後上班，第二個人扮演一個慵懶的少婦在沙發上看電視，旁邊有一隻貓走來走去蹭她的腳……表演中可以有聲音或噪音，但不能是清晰的語言。

【遊戲心理分析】

在這個遊戲的正式表演中，若第一個人在表演中沒有明顯設定空間界限，後面的人要根據自己的理解完成這個空間的建構.當然無論第一個人有沒有完成空間的建構，後面的每個人都有充分發揮改建該空間的權利。這樣遊戲更富戲劇性。也即是説，該遊戲鼓勵每個人充分展現自己的表演才華。

在人們面前展示自己的才華也是一種積極的心理暗示。人們在大眾面前都有展示自己的心理，這種心理不是每個人都能很好地表現出來的。很多人因為想更好地展示自己卻使自己處於更加緊張的狀態，致使最後發揮失常。所以，人們在實現自我價值的時候，良好的心態是根本。