拓展遊戲：歡樂速答

從拓展培訓的角度來説，讓學員處於一種積極愉快的環境中，是很利於學員對於新知識進行吸收的。本遊戲用歡快的模式，從培養學員開發思維出發，為學員提供了一個較為理想的受訓環境。

遊戲規則的程序

概述：

這是一個增強學員在有限條件下的創新思維能力的遊戲。

步驟：

1、保證每次參與學員在30人以下，但低於10人的團隊不宜進行。

2、由培訓師組織所有參與學員在場地上肩並肩圍成一個面朝圓心的圓圈。

3、培訓師任意選定一名學員作為開始，宣佈遊戲規則為：

※ 按照順時針順序，前面的學員向後面的學員問問題，並且回答至少要讓現場5個以上的學員發笑才算有效。

※ 回答無效的學員要在現場為全體學員哈哈大笑數聲，要求你的笑聲必須要感染到至少一名學員，然後繼續開始遊戲。

4、連續進行四到五輪，直到所有人已經很難問出新的問題為止。

相關討論

1、什麼樣的回答比較易讓人發笑?這需要回答者具備什麼樣的思維?

2、怎樣的笑聲可以具有感染力?

3、獲得了最多的笑聲的回答是怎樣的?

總結

1、本遊戲要求學員用創造性的思維來思考遊戲任務，很多學員在遊戲開始並不能領悟到這一點，於是老老實實按照正常思路先去思考問題答案，然後再來判斷是否可以讓人發笑。實際上，就像我們聽過的許多相聲一樣，驢脣不對馬嘴的回答往往就可以讓人發笑。加上本遊戲並沒有要求學員如實回答，所以，只是用一本正經的態度説出風馬牛不相及的答案來，基本上都能夠過關。

2、創新思維的運用，本來就不必侷限於對事情本身的思考，而應該着眼於對事情本質的思考。在愛因斯坦眼中，我們眼中花花綠綠的世界卻都是一樣的能量，而他也從這個能量的概念中，找到了最本質的規律：e=mc²。

3、回答沒能使人發笑的學員需要用笑聲感染其他學員，這應該是一個更加簡單的任務，不過在不同的環境下，卻可能產生不一樣的結果。雖然當我們在笑時，總是很容易感染到他人，不過因為學員們都知道了他們跟着笑的話就會讓你脱困，璡可能大家會比較默契地忍住不發笑。而這個問題的解決，在於你是否能夠丟開自己笑的這個思路，看得更加全面一些，畢竟，你還可以做一些引人發笑的動作，在這種出人意料之中的刺激下，有多少學員可以保持嚴肅呢?

小貼士

參與人數：全體參與，以10到30人為宜。

時間：30分鐘。

場地：較為開闊的場地。

道具：無。

應用：創造性思維。