用心去溝通話題作文（精選17篇）

用心去溝通話題作文 篇1

一年前，我還把她當作敵人，我對她恨之入骨，因為她是我後媽。

我恨她同樣也恨爸爸。我恨她拋開自己的家人和爸爸再次結婚;我恨爸爸為什麼在媽媽去世還沒有一年又和這個女人結婚。我恨透了這個家。在那時，我和她一直不説一句話，因為我看見她就煥。其實我知道這“煥”了還夾雜着“恐懼”，都説後媽會虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲着她不和她交談。一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。那天放學回家的路上，我看見她在和兩個孩子哭着説話。我站在她們看不見的地方，我聽出了她們的關係。那是她的孩子。因為孩子不想和爸爸在一塊住了，她們的爸爸會用殘暴的手段打她們。她們想和媽媽在一起。她答應了。我很氣憤，這下完了，我又多兩個妹妹。回到家，她們已經坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個妹妹。我不想和她們有什麼關係，飯沒有吃就進了自己的房間。

從此，我迷上了網絡，經常在放學後進入我的網絡世界。我感覺在網絡上才真的有人關心我，理解我。上網讓我將自己徹底忘了。爸爸氣得不想管我，可她，偏偏和我過不去，天天帶着可憐兮兮的臉去網吧找我。每一次我玩的都半途而廢。我怎麼説她都不行。我急了，我罵她，我咒她。她傷心地哭了，哭得很傷心。其實罵了她後我也後悔了，畢竟是我的錯。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了網吧。本想找人聽聽我的訴説，可她又跟了上來，找到了我。我討厭極了。她被幾個討厭的男人圍了起來，對她動手動腳。可我一點用也沒有，只能打了110。幾個流氓被嚇跑了。這時我哭了，不知為什麼，只是因為她的眼神，從她的眼神裏我看出了一些東西。那就是媽媽的愛。是的，在她的眼神裏有一股濃濃的母愛。

那一次我哭得好認真。我不再去上網，因為我從她那裏得到了我久違的母愛。

用心去溝通話題作文 篇2

世界萬物都是需要溝通的，無論人還是動物。我很喜歡狗，因為我認為狗很通人性，而且比較友善。

我最喜歡我那隻薩摩耶了，名字叫做蘋果派，原因是它特別喜歡吃蘋果派。它剛來到我家的時候膽子很小，無論見到誰都要發出膽怯的叫聲，立刻躲到沙發底下。過了幾日，他才稍微膽大了些。偶爾跳到茶几旁的椅子上，到茶几上叼些吃的。若是被人發現，它就會立即跑掉。

經過一件事，他開始接近並信任我了。有一次我帶它出去玩，去了湖邊，湖邊有一個很小的池塘，結果我一不留神，它就掉進那個小池塘裏去了。蘋果也許是天性怕水，立刻發出尖叫，叫聲十分悽慘。那時他才三個月左右大，很輕，池塘也只到我的膝蓋，我立刻把它抱到岸上。純白的狗毛濕透了，緊緊的貼在它的皮膚上，冷的它瑟瑟發抖。我抱着它跑回家，推開門，把浴缸裏放滿熱水，接着把蘋果放進熱水裏，給它好好的洗了個澡。洗完後，我用浴巾把它擦乾，接着我一邊用吹風機幫它吹毛，一邊拿着梳子給他把毛梳得順順的。然後遞給蘋果派一個紅燒肉罐頭。看着它沒事了，我終於舒了一口氣。吃完紅燒肉罐頭後，它殷勤的舔了舔我的手，在我的腳邊躺下來，任我撫摸它的脊背。

如果我們用心去愛，去與狗溝通，狗一定會成為我們的摯友。用心去溝通，是發自內心的，最真實的語言。

用心去溝通話題作文 篇3

步入國中以後，“青春期逆反心理”在我身上得到充分的體現。隨着年齡的增長，我與媽媽的“代溝”俞來俞深，矛盾與日俱增。

好不容易回家了，終於可以放鬆了!“慌什麼呀!先去洗手，瞧瞧，髒兮兮的。”手中的餅乾正往嘴裏塞。老遠便牀來了媽媽的“河東獅吼”。肚子餓得咕咕叫，便不耐煩到：“都山裏人窮講究什麼呀!”説完又往嘴裏塞。“你這孩子怎麼連媽的話都不聽啦……。”我知道老媽又要把她那套“教子理論”搬出來了，“夠了，煩不煩，不吃了。”我奪門而去，屋內只空留了母親一人。

哇!豐盛的晚餐來了。“給，你回家來還沒吃飯呢。”媽媽輕輕地對我説。不知道為什麼?在媽媽的語氣中我感到一絲怯意，似乎是害怕我。我緩緩接過筷子，心裏感一陣詫異，雖然下午的氣還未消，但肚子早和我抗議了，也是肚子和我可沒仇。我便狼吞虎嚥大口大口扒着飯，空氣似乎都凝固了，屋子裏只有我吃飯的聲音。媽媽一直低着頭默默地吃着飯，對我不理不睬。哼!我要為自由而戰!我要與老媽戰鬥到底，目前的形勢是“冷戰”，不過“薑還是老的辣”，如果想要戰勝老媽或許應該參考參考“論持之戰”吧!

“咳咳!”奶奶的咳嗽聲打破了桌面的僵局，“媽，你怎麼了?”媽媽焦急地問。“不是我怎麼了，是你們母女倆怎麼了，一個星期就回家一次，回到家就吵，看你們還像是母女嗎?真是的，唉!”説完奶奶一邊咳嗽一邊走出門去。

屋子裏只剩下我和媽媽了，我感覺空氣中都瀰漫着緊張的氣息。“你?”我和媽媽不約而同地説。“媽，你先説。”“呵呵，我這個媽媽做的很失敗，也怪我。你也長大了，有你自己的想法了，管你太多了，我這張嘴也是太煩人了，”媽媽頓了頓，抬頭看看她，她的眼中閃爍着淚花，“其實我都有些害怕和你説話了，我也不想和你吵，每次吵完了我的心裏不是滋味。”媽媽低下頭去。

我的眼前浮現出了我和媽媽的點點滴滴：媽媽冒雨來為我送傘;我生病時，媽媽那焦急的目光;考試考好時，媽媽笑得合不攏嘴……

“媽，這不是你的錯，是我不能理解你，你管是為我好，是我這個女兒不孝心……。”我哽咽地説不出話，“媽，對不起。”“別哭，媽媽永遠愛你。”媽媽為我 抹去臉上的淚花。

總以為只有瓊瑤的戲裏才能看到母女間的真情告白，而今天我也享受了一頓真情盛宴。這種感覺真得很幸福。這次心與心的溝通讓我與媽媽之間的壁章徹底消失了，我和媽媽成為了好朋友。心靈的交融讓我的家更幸福和諧。

用心去溝通，你就會有意外的收穫!

用心去溝通話題作文 篇4

會議主題: 孝昌雋水大道營業廳擴建房屋租賃事宜 會議時間:20xx年 4月 18 日

會議地點: 孝昌聯通公司5樓小會議室

主持人 ：盧傑(乙方) 記錄人： 付鵬(乙方)

談判雙方人員:

出租方(甲方)：

盧旺達，李明

承租方(乙方)：

丁春華(孝昌聯通公司副總)

黎煒(孝昌聯通公司紀檢組長)

盧傑(孝昌聯通公司渠道管理員)

談判會議內容：

一、甲方陳述意見：甲方將孝昌縣雋水鎮雋水大道225號四個門檔(210平米)租予乙方;四個門檔年租金28萬，以後租金年遞增10%，租賃期5年，並要求聯通公司承擔部分原租户裝修損失和搬遷費用。

二、乙方陳述意見：因周邊單個門檔(40-50平方)租金一般為5萬元(不含税金)上下，我公司認為應參照此行情，要求租金降到單個門檔年租金6萬元且甲方提供税票，年租增幅以6%為宜;因原租户退出引起的裝修損失和搬遷費用，聯通公司沒有接受承擔的慣例。

三、 甲乙雙方共同意見：

經甲乙雙方多輪坦誠協商，達成如下一致意見：

1.房屋租金按年結算， 20xx.6.1日至20xx.12.31租金為貳拾萬元整(小寫20xx00元)，20xx.1.1日至20xx.12.31租金為貳拾伍萬玖仟貳佰元整(小寫259200元)，以後三年內租金按前一年的基數的8%進行遞增，如下表：

2.原租户退出過程中，產生的任何其他糾紛，均由甲方自行處理，乙方概不負責;

3.要求甲方按時交房，不得影響乙方進場裝修。如甲方不能及時交房，需按兩倍日租給予乙方賠償。

四、本談判紀要作為合同附件，與合同具有同等法律效力。

甲方參會人員簽字：

乙方參會人員簽字：

用心去溝通話題作文 篇5

1、吐字訓練(略)

吐字是説話的基礎，進行這方面的訓練，先要從吐字清晰開始練起。

2、重音訓練(略)

重音是指説話時對某些詞語刻意念得比較重，給予特別的強調，一般用增加聲音的強度來體現。説話的輕重不同，給人的印象也就不同。口語交際中，無論對於説話者還是聽話者來講，學會重音的運用和聽話聽音都是非常重要的。

一般而言，重音有語法重音和強調重音兩種。在不表示什麼特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，在日常交談中我們通常不去十分注意它，運用較多的是強調重音。

所謂強調重音，指的是為了表示某種特殊的感情或強調某種特殊意義而故意説得重一些的音，目的在於告知聽者注意自己所要強調的某個部分。同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同。

3、句調訓練(略)

句調又稱語調，是指語句的高低升降。口語表達中，句調貫穿於整個句子，只是在句末音節上表現得特別明顯。句調根據表示的語氣和感情態度的不同，可分為四種類型：平直調、高升調、降抑調、曲折調。

4、語速訓練(略)

語速是指説話或演講時，每個音節的長短及音節之間連接的鬆緊度。一般而言，語速包括兩個方面，即説話速度的快與慢以及詞句間的停頓與連接。我們在説話時，語速不能一成不變，否則容易使人感到單調、枯燥、精神疲乏，影響溝通和交流的效果。

用心去溝通話題作文 篇6

公共關係是社會組織為了實現某種利益目標與其公眾建立並協調發展的一種社會關係。公共關係目標的實現必須依賴於堅持不懈地開展各種形式的公共關係活動。

公共關係學誕生於19世紀末，那是在歐美的經濟發展時期。20世紀的80年代，隨着中國的改革開放，這門學科也在中國生根發芽。可見，這是一門隨着經濟社會發展的產物。也足以發現，公共關係對經濟社會的反作用是很迫切的。要不然，我們也不會大力研究公共關係。如今我們説，無論是組織還是個人，都存在着公共關係問題，公共關係是形象、是輿-論、是評價、是信譽度;公共關係是科學、是藝術、是職業。隨着公關時代的到來，公共關係更加受到世人的青睞。據《財富》雜誌介紹，公共關係受人們歡迎的程度僅次於電腦軟件、家庭保障、電影這三大行業，其價值越來越為世人所認識。於是有人説：“不學公關能做人，學了公關做能人。”為何這麼説公共關係如此重要呢?本人認為，在現代商業社會，公共關係的職能是空前的廣泛的。它具有蒐集信息，諮詢決策，樹立形象，協調關係，引導輿-論、傳播溝通，教育培訓、服務社會等等職能。

在這門課程的學習上，我們還學習了危機公關的處理。危機公關的學習，對於我們的應變能力、處理問題的組織能力都有了很大的促進和提高。而且，危機事件本來就是不可避免的，學習危機公關處理，對於我們年輕一代來説，它富有挑戰性，是一項充滿激-情的事業。

我們還學習了公關策劃。公關策劃是公共關係活動的重要環節，策劃水平直接影響着活動效果。它是高層次的公關工作或公關活動。學習了公關策劃，我們明白了，公關策劃可以加強公關工作的有效性，可以增強公關工作的計劃性，可以保證公關工作的連續性，可以促進公關工作的規範性，等等效用。同時，對於我們個人來説，應用公關策劃可以對我們自身做個規劃，例如我們即將畢業，對我們畢業以後的職業做個“職業規劃”也是很有必要的。我們不能只是一名平凡的普通人。我們要做一名具有優秀品行、具有高級素養的“能人”。從中我們學會了很多做人的道理和為人處世的基本素養。看似那些普通的日常行為舉止，其實正是我們搞好公關工作的重要前提。這讓我們明白了我們還得不斷提升自己，完善自我。

總之，在公共關係這門學科的學習上，我的思想和認識發生了前所未有的提升。原來，搞公共關係也不是一件易事;原來，搞公關是那麼的有意義;原來，我們的生活無時無處不在搞公關。這門課程雖然已經學完了，但是我們對公共關係的學習才剛剛開始，以後的路還很遙遠，但是道路卻很光明瞭。

用心去溝通話題作文 篇7

今天，我揣着一種忐忑不安的心情，心裏想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家後，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍鬆了口氣。到了家後，我才知道，爸爸因生病在家裏，媽媽去參加家長會了。

晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終於響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終於要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，並拿出她在開家長會做的筆記。她的心態似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。

媽媽語重心長地對我説：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識瞭解的一種有效的檢測，每一次考試後，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了國中，就應該像我們語文老師説的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。

我於是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閲讀理解能力，以減少課外閲讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課説的重點部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閲讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在於要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。

下面，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望!

用心去溝通話題作文 篇8

Children are their parents' most prized resource,particularly nowadays parents have only one efore,parents give everything to their kids,sometimes they are spoiling kids.

However,things are not always like this."You never listen to me" is a complaint heard as often from children as communication helps children and parents to develop confidence,feelings of self-worth,and good relationships with these tips:

Teach children to ly touch a child before you their name.

Speak in a quiet per sometimes so children have to like this.

Look a child in the eyes so you can tell when they or sit me the child's size.

Practice listening and talking:Talk with your children about school and their friends.

Respect children and use a courteous tone of we talk to our children as we are good friends,our youngsters may be more likely take us as confidants.

Use door openers that invite children to say more about an incident or their feelings."I see," "Oh," "tell me more," "No kidding," "Really," "Mmmmhmmmmm," "Say that again,I want to be sure I understand you."

Praise builds a child's confidence and reinforces nd words tear children down and teach them that they just aren't good enough.

Children are never too old to be told they are ng "I love you" is ing it in a note provides the child with a reminder that he can hold on to.

Give your undivided attention when your children want to talk to 't read,watch TV,fall asleep or make yourself busy with other tasks when talking with kids.

All in all,as parents,we should respect our kids and listen to them,talk to them as should alwasys be there to share with kids their joys and sorrows.

用心去溝通話題作文 篇9

溝通，一把打開兩個人心房的鑰匙，也許現在已經被大多數人遺忘。溝通有很多種：同學溝通、師生溝通、家長孩子溝通……而每一種溝通就像種的樹一樣，種子不同，收穫也就不同。但溝通，是成長中必不可少的一部分。

我有一位同學，他的學習成績非常好，名列前茅。我們説：‘‘一定是家長管得嚴。”但是我們錯啦，她的家長管得並不嚴，但是他的家長做到了關鍵性的一點，那就是與孩子架起了一座溝通的橋樑。因此，她有什麼心事都會告訴家長，而家長也可以瞭解孩子這一段的學習情況，對此進行正確的教導。而他和她的母親聊的最熱的話題是快樂男生中哪個男生長的最帥。是陳翔，還是李煒……我相信，他的快樂是源源不斷的。

我很想質問大家，每天和孩子能夠做到十分鐘溝通的，請舉手，二十分鐘的，三十分鐘的……而一百個家長中能有十五個家長舉手就已經不錯了。每天在我們耳邊響起的是：“認真做題，一會兒再把那份卷子給做啦。”我們知道這是為我們好，但是家長忽視了一點，那就是溝通。家長不知道我們是悲是愁，是喜是憂，也就不能對我們進行正確的引導，反而家長的一片苦心可能結果是適得其反。

在溝通中，我們才能茁壯成長。我渴望溝通!

用心去溝通話題作文 篇10

幽默的兩個最基本的原則，一個是自嘲，一個是嘲弄對方，當然前提都是善意的，假如聽起來像是惡意的話，那就失敗了，甚至可能招來麻煩。

不管是自嘲還是嘲弄對方，都需要對事物進行誇張，或者故意正話反説。説的時候還要表情一本正經，不能笑(這一點我覺得你一定能做到的，而且能做得很好)。

不管是嘲弄自己還是對方，都需要對自己或對方的個性特點非常瞭解，能夠抓住問題的要害。如果只是泛泛的幽默，就好像拾人牙慧一般，非常無味，那就叫冷笑話，説了別人也不笑的。

比方説，我老婆的眼睛很小，小得像條細線一樣。有一次我給他看一樣東西，我叮囑他説一定要認真看，仔細看哦。他很認真地看完以後，我問他有沒有認真看，他説他很認真的，看得眼睛都沒眨一下。我歎了一口氣説：“反正你眨不眨我也看不出來的。”(很簡單的一句話，但是這裏面就應用了四個原則：第一，抓住對方的特點;第二，緊接他的話題，因為他提到了眼睛這個詞，所以我馬上以這個詞來發揮;第三，説話要看對象，他是我老公，我知道嘲弄他他不會生氣的，如果是我領導，我可不會這樣隨便開玩笑;第四，説這話的時候我裝作很嚴肅很鬱悶的樣子，這就叫冷幽默。)

幽默還有一個特點就是要出人意料。如果對方已經猜到你接下來要説什麼話，那就不會覺得好笑了。比方説，有一次我跟一個同學去商店買東西。她已經30歲了，但是個子很嬌小，長了一張娃娃臉。店裏的阿姨看見她就説：“小朋友，來買書包啊?今年上高几啦?”如果換了別人，一定會笑着跟阿姨説：“你錯了，她都30歲了，哪是什麼高中生?”但是在我同學還沒來得及反應之前，我先搶着回答，而且表情是很嚴肅的：“唉，是啊，開學就上高二了，我是她阿姨，帶侄女來買書包呢，現在學生負擔都好重，所以書包要買大一點的。”阿姨於是就開始跟我寒暄起來，討論“侄女”學校裏都有哪些課程，放學回家遠不遠等等，我都一本正經地回答了。

我同學在旁邊先是愕然地看着我，接着就一個人偷笑起來，一直沒有拆穿。等我們走出店門的時候都不約而同地大笑起來。在這個情境裏面也應用了四個原則，第一是出人意料，因為我同學根本沒想到我會順勢冒充她的“阿姨”;第二是緊接話題，本來只是店員的誤會，但我沒有直接拆穿而是利用她的話題順着杆子往上爬;第三是表情嚴肅，自己不能笑，一笑店員就知道是假的了;第四是抓住她本人的特點，就是娃娃臉，故意默認她是高中生，也是對她的善意嘲弄。

舉了兩個嘲弄別人的例子，再舉一個自嘲的例子。通常我覺得自嘲比嘲弄別人更簡單也更不容易犯錯誤。因為你對自己最瞭解，最能夠抓住自己的特點，而且萬一説得不好，也不會惹毛別人，因為你説的是自己。

練習先從自嘲開始。

有一年中秋節的時候，朋友在網上問我是不是回家過節，當時我住在學校宿舍裏，沒有回家，於是我就回復朋友説：“我們宿舍三人，其中一人必定是和她男朋友廝守去了，另一人和我一樣也是單身，因其比我小几歲且長相可愛而被冊封為我的寵物小兔子，我決定和小兔子一起在陽台上賞月。嫦娥和玉兔一起賞月，這意境夠完美吧?”對方問：“那你們打算奔月嗎?”我説：“五樓離月亮還有相當一段距離，萬一奔得不好摔了下來，後果不堪設想。”結果沒有想到，那天不僅沒有奔成月，連賞月的計劃也泡湯了。小兔子徹夜未歸，我只能淪落到一個人孤獨地在陽台上數星星的境地(可惜一個星星也沒有，55……)在上面這個情境裏，就使用了自嘲。

自嘲不一定是要貶低自己，也可以故意誇張地抬高自己，比如我自比為嫦娥。後半部分的自嘲就是貶低自己，用誇張的語言描述自己多麼孤獨和可憐。當然，也許你已經注意到了，此處的幽默也緊密地結合了當時的情境(中秋節)和我自己的特點(單身)。所以説，任何幽默，都脱離不了當時的情境和當事人自身的特點。説了這麼多，不知道是否對你有所啟發。

用心去溝通話題作文 篇11

政府採購方案

第一章 總則

第一條 為規範政府採購行為，加強財政支出管理，提高財政資金使用效益，根據現行有關法律、法規，制定本辦法。

第二條 本省各級國家機關、實行預算管理的事業單位和社會團體(以下統稱採購單位)使用財政性資金辦理的政府採購，適用本辦法。法律、法規另有規定的除外。

第三條 本辦法所稱財政性資金包括財政預算資金和預算外資金。

預算資金包括財政預算安排的資金和預算執行中追加的資金(含納入預算管理的行政性收費、政府性基金)。

預算外資金包括按規定繳入財政專户和經財政部門批准留用的資金(含納入專户管理的行政性收費、政府性基金)。

第四條 本辦法所稱政府採購，是指採購單位以購買、租賃、委託或僱用等方式獲取貨物、工程和服務的行為。

第五條 有下列情形之一的政府採購，不適用本辦法：

(一)涉及國家安全和祕密的(主要指國防、安全等部門);

(二)因戰爭、自然災害等不可抗力因素，需緊急採購的;

(三)人民生命財產遭受危險，需緊急採購的;

(四)財政部及省人民政府認定的其他情形。

第六條 政府採購應當遵循公開、公平、公正、效益及維護公共利益的原則。

第二章 政府採購管理與執行

第七條 各級財政部門為政府採購主管部門，負責對政府採購活動的政策指導和管理監督，在本行政區域內履行下列職責：

(一)草擬政府採購法律、法規草案，制定政府採購政策和辦法;

(二)管理和監督政府採購活動;

(三)收集、發佈和統計政府採購信息;

(四)組織政府採購人員的培訓;

(五)審批進入政府採購市場的供應商資格;

(六)審批社會中介機構代理政府採購招標業務的資格;

(七)確定並調整政府採購目錄;

(八)編制年度政府採購預算和政府採購計劃;

(九)處理政府採購中的投訴事項;

(十)辦理其他有關政府採購的事務。

第八條 政府採購執行機構分為集中採購機關和採購單位。

第九條 集中採購機關是指財政部門為組織實施政府採購活動而設立的專職機構，履行下列職責：

(一)統一組織納入政府採購目錄的項目採購;

(二)受其他政府採購執行機構的委託，代其採購或組織招標事宜;

(三)建立政府採購信息庫，提供政府採購諮詢;

(四)辦理政府採購主管部門交辦的其他政府採購事務。

第十條 採購單位的主要職責是組織實施政府採購目錄以外的分散採購。

第十一條 集中採購機關可以委託政府採購中介機構代理政府採購招標活動。

採用招標以外的其它採購方式進行的採購項目，不得委託給政府採購中介機構代理。

第十二條 政府採購中介機構是指依法成立，具有法人資格和招標能力，並經政府採購主管部門資格認定後，從事政府採購招標代理業務的社會中介機構。

第十三條 具備下列條件的社會中介機構，可以申請取得政府採購中介機構資格：

(一) 依法成立，具有法人資格;

(二) 熟悉國家有關政府採購方面的法律、法規和政策，接受過專業培訓的人員比例達到機構人員的20%以上;

(三) 具有一定數量能勝任工作的專業人員，其中具有中級和高級專業技術職稱的人員應分別佔機構人員總數的60%和20%以上;

(四) 具有采用現代科學手段完成政府採購招標代理工作的能力;

(五) 財政部及省級政府採購主管部門規定的其他條件。

第十四條 供應商是指具備向採購單位提供貨物、工程和服務能力的法人、其他組織或個人，包括中國供應商和外國供應商。

第十五條 凡具備下列條件的，可以申請取得政府採購的中國供應商資格：

(一) 具有相應民事能力的中國法人、其他組織或個人;

(二) 遵守國家法律、法規，具有良好的信譽;

(三) 具有履行合同的能力和良好的履行合同的記錄;

(四) 良好的資金、財務狀況;

(五) 具有良好的繳納税款及社會保障規費的記錄;

(六) 財政部及省級政府採購主管部門規定的其他條件。

第十六條 具備下列條件之一的，可以申請取得政府採購的外國供應商資格：

(一) 經財政部及省級人民政府(或由省政府授權政府採購主管部門)批准，一次性准入政府採購市場的外國法人、其他組織或個人。

(二) 根據我國締結或者參加的國際公約、條約、協定，所承諾的准入我國政府採購市場的外國法人。

外國供應商享有並履行與中國供應商同等的權利和義務。

第三章 政府採購預算

第十七條 各級政府採購主管部門應當根據政府採購的實際需要，合理地編制本級政府採購目錄。編制政府採購目錄應當考慮國家產業政策的要求，有利於促進經濟發展。

凡是納入政府採購目錄的必須由集中採購機關統一組織採購。政府採購目錄以外的採購項目由採購單位按照規定的採購方式自行採購，也可委託集中採購機關代其採購。

第十八條 採購單位在編制年度部門預算時，同時編制年度政府採購預算，將基本支出預算和項目預算中屬於政府採購目錄內的貨物、工程及服務，按照採購品目和單價單獨編列，與部門預算一併編報。

第十九條 政府採購主管部門應當根據批准的政府採購預算彙總編制年度政府採購計劃，交集中採購機關執行。

對預算執行中追加的敖政府採購目錄的，政府採購主管部門應及時調整政府採購計劃。

第二十條 政府採購計劃，是政府採購預算的具體實施方案，主要內容包括：採購項目的詳細品名、技術規格、數量、預算和資金構成、採購方式、採購時間、交貨時間或開竣工時間、採購單位名稱和其他有關事項。

第二十一條 凡列入政府採購預算的項目，其採購資金實行國庫集中支付制度，

用心去溝通話題作文 篇12

(1) 對峙 (Confrontation)。

談判人之 間的對峙，或者是直接的 (面對面或利用電子媒介)， 或者是間接的 (通過第三方或非語言行為)。在爭端解決談判中，想想什麼樣的第三方可能站在他的立場上。考慮一下其他對你的利益也許更有所幫助的第三方。當在跨國團隊中做決定的時候，處理程序性衝突和人際衝突方面，間接對峙也許比直接對峙更有效。然而，如果這項任務需要團隊所有成員的知識、技能和承諾，那麼出現的衝突就需要直接面對了。

(2)信息(information)。

信息對談判就像貨幣一樣重要。有關 BATNA、地位和其他公平標準的信息影響分配性協議。有關利益和優先事項的信息影響整合性協議。當談判人不理解另一方傳達的信息時，整合性潛力就幾乎總是隻能留在談判桌上，有時談判就會陷入僵局。如果你更喜歡直接共享信息，那麼當與喜歡間接信息共享或其他冒着被利用風險的人談判的時候，就要注意調整你的策略了。直接共享信息的好處是當它像我們所預期的那樣發揮作用的時候，所謂的快速信任感就建立起來了。

當談判雙方表明了各自的利益立場，而那些利益又得到了尊重，雙方便開始在互重互惠的基礎上發展彼此之間的關係。如果沒有互惠，那麼泄露了最多信息的談判方就有可能得到最壞的結果。提建議並不能快速建立信任，這是因為該過程不需要揭示信息這一首要的敏感步驟。但是建議又是極其有用的。它們把整合性與分配性結果聯繫起來。如果談判雙方對於各自的偏好和優先權樂意開誠佈公，那麼談判就很容易達成整合性協議。

(3) 影響 (influence)。

影響力是影響談判另一方接受你願望的能力。在社會交往中有很多不同的影響力基礎，但有兩個基礎對談判似乎特別重要：BATNA 和公平標準。談判人的 BATNA 越糟糕，談判人對達成協議的依賴程度就越大，迫使對方讓步的影響力就越小。公平標準 (fairness standards) 是披着公平外衣的決策規則。規則可以是先例，可以是合同或法律，還可以是社會地位 (如年齡或經驗) 或社會意識形態 (如公平、平等或需要)。如果你來自於一個有着等級文化的國家，傾向於影響其他談判方，是在跟一個來自平等文化國家的人談判，而他們希望在談判中把影響力降到最低，要注意談判中有可能發生衝突而陷入僵局。如果談判雙方把注意力集中在誰對誰錯或誰有最大的權力，是否這種權力與地位有關等問題上面，衝突就會愈演愈烈。

(4) 激勵 (motivation)。

激勵都與談判人利益有關。談判人可能關心自我利益 (se1f- interests)、談判對方的利益、或延伸到當前談判桌外的集體利益 (collective interests)。如果你來自於一個有着集體主義文化的國家，傾向於與圈內成員合作，而與國外成員競爭，那麼當你跨文化談判時，若不進行策略上的調整，則很可能處於下風。合作的談判者善於整合，但卻冒着讓步的危險，只能達成分配性協議。高自我目標、權利感以及好的備選方案激勵談判者去尋找變通的解決辦法，進而可能達成整合性協議。

用心去溝通話題作文 篇13

我獨自坐在窗前，靜靜地回憶着我與父母之間發生的一些事，終於我明白了：人與人之間不能相互理解，是因為缺少相互溝通的橋。

以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心裏留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過的事只好告訴那永遠都不會背叛我的知己——日記。因為我只相信日記，並不相信我的父母，我認為父母只會訓斥我，並不會給我安慰和鼓勵，父母也由於工作非常忙而無暇顧及我。

直到有一天，是一次月考成績發佈的那一天，那次我的月考成績很糟，晚上放學後，我拖着兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心裏想着：為什麼老天對我這樣不公平，月考成績不好，回家還要面對兩張冷清的面孔。就在那時，一陣涼風吹過使我倍感無奈和悲傷。但是到家後，父母並不在家，我只在我的寫字枱上發現了一張紙，上面寫着陌生的文字：“小A(我的小名)，爸媽知道你的成績不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱裏有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來得很晚，你先睡吧。”

我細細地咀嚼着這幾十個字，頓時我熱淚盈眶。那一天父母回來的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來，並與父母談了許多，直到深夜。現在，“家庭”一詞對我來説不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學習上的樂趣傾訴給父母聽，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋樑，可以使人與人之間減少誤解，增進諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內心世界。

讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。

用心去溝通話題作文 篇14

通過這次與父母的溝通，我有了很多的感受。

隨着年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通越來越少，幾乎從來都不溝通，久而久之就與父母產生了一些小矛盾。於是，在這次期末考完試之後，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛，他們也有許多像我這樣的經歷。

父母問我這次考完試之後有什麼感想，與上一次的成績相比是進步了還是退步了。聽完父母的問題之後，我也反思了一下，發現自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡單的説了過去一年中在學校的學習和生活情況。自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步，但在下半個學期中就退步了不少。父母問這是為什麼呢，還沒等我回答這個問題時，父親就已經搶先説了。“這是因為你認為對自己學的知識都有把握了，但是你只是簡單的瞭解了表面，題的難度再深一點的話，你就不能融會貫通了。其次就是你不會安排學習的時間，不能跟上時間的步伐，正是由於這些原因才導致了你學習成績的下降。”我想了想，的確如父親所説，接着，母親又説：“其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績，能學業有成，所以平常才會多提醒你，但是提醒的次數多了，就會引起你的反感，其實，這何嘗不是為你好呢。”聽了父母的話，我若有所思。

我虛心的接受了父母的話，並向他們也敞開了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個好的成績來面對你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個因素，就是你們提醒我的次數太多，使我也從心底產生了一種厭煩，所以才會假裝聽不進去你們的話。”

敞開了各自的心扉之後，我和父母的關係又近了一層，父母答應我不會總是説我，給我施加壓力，同時，我也答應父母要以一個優異的成績來回報他們。

經過這次談話，我懂得了很多，我也知道了今後要與父母多溝通，多交流，是對方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加温馨。

用心去溝通話題作文 篇15

夜，深了。伏在桌前，執筆，萬千思緒湧上心頭。

與寧謐的夜相比，我的心卻一片煩亂，像毫無章束的殘葉堆積在一起，雜亂。心裏想的，是那一本本吸引我的書，而不是小山一樣的作業。

晚上是美好的，月光透過窗子零零散散在翻動的書上，而猶如寒風拂來----母親推開了門，見到我的表情是失望、憤怒。母親是不允許我這麼晚還在看課外書的，見我的表情可想而知。

“你就不能早睡一天?”

“我......”

“收起來，去洗!”

“我......”　可憐我話未説完，門已關上，留下那重重的感歎號。　可想而知，我的心情是壞壞的帶着一點悲哀，而媽媽的心情應該也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭論的一件事。我望了望那作業，歎了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門而入，坐在我的身旁。

“有沒有什麼不會的?”

“......沒有”

“哦”。她幾乎還想説什麼，但只張了張嘴，沒説什麼。

她不説，我也知道，無非是希望我早點睡，精力好。所以希望我夜晚不要看書。　我自然是明白，但做不到的。過了一會兒，她還是進來了。

“我認為，我們應該談你看書的問題。”

我看着她，什麼也沒説，但我相信我的臉色不好看，因為我從她的臉上得到答覆。

“我認為道理你是明白的，呃，那麼你做得到嗎?”

“......好”，我微笑説。

她顯然吃了一驚，其實我也不知道這個字怎麼從我嘴中出來，我只不過張了張嘴。

“呃，那麼好的，寫作業吧。”

我愣了愣。我怎麼會説：“好”?　是因為母親沒有了逼人的氣勢?是因為母親沒有了多餘的言辭?我想我是考慮之後説的。看書的確花掉了我大量的精力。看書的確用掉了我太多的體力。換位思考，如果是母親，孩子需要睡眠，是的，她是為我好。那麼，我説：“好”。我覺得母親抓住了核心，她是冷靜的。我是平靜的，我很高興我能醒悟。秋風拂來，我提起筆，心闊明亮，像被微風吹皺的湖面，它有一天是要平的。秋葉飄零，它也可以不在乎。

用心去溝通話題作文 篇16

(1)口才訓練的第一種方法速讀法：

速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛鍊口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。方法：一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。要求：讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要儘量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發出來，那麼，如果速度加快以後，就會讓人聽不清楚你在説些什麼，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音乾淨利落的基礎上。我們都聽過體育節目的解説專家宋世雄的解説，他的解説就很有快的功夫。宋世雄解説的快，是快而不亂，每個字每個音都發得十分清楚準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。速讀法的優點是不受時間地點的約束，無論在何時何地都可以練習。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。當然你也可以找一位同學聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。比如哪個字發音不夠準確，那個地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利於你有目的地進行糾正、學習。你還可以用錄音機把你的速讀錄下來，然後自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。如果有老師指導就更好了。

(2)口才訓練的第二種方法背誦法：

一是要背，二還要求誦。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力，鍛鍊我們的口才。誦是對錶達能力的一種訓練。這裏的誦也就是我們常説的朗誦。它要求在準確把握文章內容的基礎上進行聲情並茂的表達。背誦法不同於我們前面講的速讀法。速讀法的着眼點在快上，而背誦法的着眼點在準上。也就是你背的文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發音上也一定要準確無誤。其方法是：第一步，對選定的材料進行分析、理解，體會作者的思想感情。這是要花點工夫的，需要我們逐句逐段地進行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，並激發自己的感情;第二步，對所選的演講文進行一些藝術處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利於準確表達內容;第三步，在以上幾步工作的基礎上進行背誦。在背誦的過程中，也可分步進行。首先，進行背的訓練，也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情並茂，只要能達到熟練記憶就行。並在背的過程中，自己進一步領會作品的格調、節奏，為準確把握作品打下更堅實的基礎。第二，是在背熟文章的基礎上進行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來，並隨時注意發聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個訓練的最後一步，用飽滿的情感，準確的語言、語調進行背誦。這裏的要求是準確無誤地記憶文章，準確地表達作品的思想感情。當然僅僅抓住作品的基調還是不夠的。我們還要對作品進行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調到底的朗誦是不會成功的。請別人聽自己背誦，然後指出不足，使我們在改進時有所依據，這對練口才很有好處。

用心去溝通話題作文 篇17

春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通;夏天，出水的荷花在與池水溝通;秋天，低頭的熟麥在與大地溝通;冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。

世界因溝通而變得美麗靈秀。你是否與周圍架起了絢麗的彩橋呢?

請學會溝通自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強的野草，淡美的野花。傾聽它們的聲音，用心靈與它們溝通，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學會溝通自然，讓你多一份睿智與詩情。

請學會溝通他人吧。當你開朗的朋友突然沉默的時候，你也許會想到你的朋友心中藏着一份孤獨，一件心事。上去與他溝通吧，給他一聲呢喃的問候或是一聲真誠的祝福和安慰。也許他會豁然開朗，而你也會感到高興吧。當你在思想上與長輩們有分歧，請耐心地與他們溝通吧，把內心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學會溝通他人吧，讓你多一份情誼與快樂。

請學會溝通自己吧。當你過度沉浸在成功的喜悦時，靜下心來與自己溝通，你會發現原來自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當你與朋友因小事而吵架時，平息下你的火氣與自己溝通，你會發現這件小事傷了朋友的心，真不值啊!當你最絕望無助時，從悲傷中走出來與自己溝通，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅定的信念，勇往直前地走下去。當你難以選擇時，從為難中走出來回與自己溝通，冷靜的告訴自己真正的追求，你會選擇那正確的路的。學會溝通自己，讓你多一份理智與動力。

請學會溝通吧!這需要你的細心。在溝通中點亮別人的內心，也點亮了自己的內心，共築一座美麗的心靈橋樑。