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新員工入職培訓方案研究

新員工入職培訓方案研究

[摘 要] 隨着知識經濟時代的到來,企業所面臨的市場競爭日益激烈,而市場的競爭就是人才的競爭。眾多企業把人才看做是企業的第一大重要資源,並且是惟一的動態資源。新員工是企業注入的“新鮮血液”,企業花大量的資源組織新員工培訓,而培訓的效果卻事倍功半。作為企業的管理人員,必須高度重視這些問題,對其進行全新的思考。

新員工入職培訓方案研究

新員工入職培訓是指使一個社會人進入新組織變為一個企業人,通過企業的培訓使其熟悉組織環境,瞭解工作職責,與企業相互認識,相互適應的過程。縱觀世界優秀企業,無論是不斷掀起“藍色風暴”的ibm公司老總老沃森,還是被譽為“全球第一ceo”的傑克·韋爾奇,都認識到公司不僅是生產產品,更是製造人才的地方。同時,我們也看到許多企業在入職培訓上存在問題,我們迫切需要尋找解決的方法。

一、入職培訓中存在的問題

公司管理者在入職培訓觀念上的誤區

一些公司管理人員由於對培訓存在錯誤的認識,而採取不培訓或是簡單了事的做法。具體表現為:第一,認為培訓價值不大,只是給別人做嫁衣:管理者認為市場上勞動力供過於求,員工走了可以再找,或是他們認為員工得到了知識與技術後,容易跳槽;第二,培訓成本高,組織負擔不起:部分企業只注重眼前利益,而放棄了培訓;第三,新員工會自然融入工作:據統計,約有80%的企業沒有對新員工進行有效的培訓,直接將其分配到工作崗位上去。 培訓實施過程中存在誤差

許多企業進行了培訓,可效果卻不盡人意,主要原因有:首先,培訓沒有建立在科學的需求分析上,使培訓變成了一種隨意的、僵化的工作。其次,培訓內容缺乏系統性,項目單一,內容的相關性低。再次,培訓方法不當。許多企業在實施培訓時,仍然採取“培訓者講,受訓者聽”的培訓方式,在組織培訓過程中,企業管理人員缺乏應有的監督,使受訓者行為懶散,目的性不明確。 培訓成果轉化率不高

所謂的培訓成果轉化,是指受訓者持續而有效地將學到的知識、技能、行為和態度運用到工作當中,從而使培訓項目發揮其最大價值的過程。許多新員工經過培訓後就忘記了培訓內容;或是缺乏應用的機會;還有一些受訓者由於得不到上司、同事的支持,沒有動力將學到的技能運用到實際工作中去。

二、關於入職培訓問題的解決

管理者觀念上的轉變

管理者必須要明白如果新員工長時間內不提高績效,不能適應組織中的人,物和事,在很大程度就會選擇離職;培訓並不是造成員工流失的原因,管理者應從自身找原因,切實改善

入職培訓過程中應做好培訓計劃

培訓計劃是管理者實施培訓前對各方面做的一種預測與設想。計劃的內容可概括為6w+2h:

(1)why即為什麼要實施入職培訓,目標是什麼。新員工進入一個新的組織,在價值觀念、文化背景等方面都存在相當大的差異,通過培訓,新員工能夠了解公司情況,熟悉崗位,從而適應工作。在做培訓前,組織必須明確企業的目標以及對員工的期望目標,這些目標需符合start原則,尤其是具體可量化原則。

(2)who即具體有誰來實施培訓。在培訓者的選擇上,最好選擇本企業的培訓師,這些培訓者應具有一定的培訓知識,培訓經驗和培訓技巧,樹立專業化形象。

(3)whom 即對誰進行培訓。一般來説是針對剛剛進入公司的員工,有剛剛畢業的學生,還有來自其他企業的“空降兵”,也可以是那些入職時沒有經過培訓的老員工。

(4)what 即應培訓哪些內容。一般包括:第一,瞭解組織管理制度信息;第二,建立員工的歸屬感;第三,組織的歷史及其組織文化;第四,使員工熟悉自己的工作崗位,以及各相關工作部門的業務。

(5)when 即確定培訓時間。對於新員工來説,應該在其加盟的時候進行培訓,同時,培訓的時間要控制好,從科學家研究的數據看,人類的注意力20分鐘以後將呈現下降趨勢,因此,培訓最好在20分鐘內,否則效果會大打折扣。

(6)where培訓場地環境不應該吵鬧龐雜,周圍環境一般來説也得安靜,不受干擾。

(7)how即企業採取何種方式進行培訓。首先,進行企業層次的培訓,包括使員工近入角色和企業文化培訓兩個層次,具體可採用集中授課、小組討論、參觀等;其次,進行部門層次的培訓,包括業務技術能力培訓和崗位培訓,可採用角色扮演、主管輔導等方式。

(8)how much 確定培訓費用。公司在進行培訓之前要做好經費的預算,其經費的確定可根據銷售總額或是經費預算總額的百分比來計算。 提高培訓成果轉化

成功的實現培訓成果的轉化將會給企業帶來好的效益。一個良好的積極的轉化氛圍是其前提條件,即上司和同事要給受訓者以支持與激勵。同時要將課堂學習與實際操作想結合。除此之外,要保持培訓的持續性,入職培訓結束後,管理者仍要全面搭建培訓平台,將培訓作為企業的制度來進行。只有這樣,企業的培訓才能真正給企業帶來效益。

總之,新員工入職培訓是一個系統的工程,是實現員工發展與組織效益的雙贏的過程。企業應給予高度的重視,並要極力剋制一些無效的培訓。力圖做到一份培訓,多份效益,實現個人發展與企業戰略目標共同完成。 。

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