中心幼兒園實行封閉式的管理制度（精選25篇）

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇1

傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衞生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預防控制與管理制度：

一、日常預防工作：

1、提高認識：提高師生衞生意識是防病的基礎，要做到“早發現、早報告、早治療、早隔離”，並實行接觸人羣的健康監察與有相關體徵人羣的醫務監察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。

2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衞生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衞生工作的領導，及處理突發事件。

3、常規工作分工：

（1）由保健醫負責日常的傳染病預防工作，採取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛鍊知識，從小培養良好的衞生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衞生、個人衞生意識。

（2）利用家長學校、幼兒園廣播、網頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。

（3）後勤主任與保健醫負責幼兒園室內外、校園環境的衞生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衞生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環境的整潔。檢查結果與考核掛鈎。

（4）加強幼兒園衞生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

（5）由保健醫對體檢異常者進行跟蹤瞭解，督促就醫，及時反饋診斷結果，採取相應措施。

二、園內傳染病發生的處理：

1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的症狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況並做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告保健醫，並提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態瞭解，每天早上報告給保健醫生。

2、保健醫生負責每天檢查晨檢情況，並記錄歸檔。出現傳染病疑似病例時，負責及時將發生地點、時間、主要病徵、發病人數、發病班級、可能原因、採取措施、現狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現症狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統計後上報疾病預防控制中心和教育行政部門。

3、對病癒返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經保健醫檢查後（衞生部門出具的返園證明），方可進入教室上課。

4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知後，方可對幼兒園採取解除控制措施。

三、幼兒園領導

1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統一組織、協調應急工作。

2、當事件發生時，幼兒園應根據疫情波及範圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門後，考慮停課。

3、幼兒園需加強同疾控中心的聯繫，保持信息通暢，密切關注幼兒的發病狀況。

4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的`恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衞生部門做好幼兒園內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養成良好的公共衞生習慣，形成健康文明生活方式。

5、幼兒園發生傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇2

1、有專用保健室、觀察室，保健用品專用。

2、幼兒園內的餐具、毛巾、玩具、便器和室內空氣等必須按“消毒隔離工作常規“定期進行消毒處理。

3、幼兒園內的兒童活動室、卧室、廁所、營養室、隔離室、觀察室，應採用含氯消毒劑每日一次預防性消毒。

4、幼兒園發生傳染病或在醫學觀察期間，應根據不同病種及時嚴格地做好消毒隔離工作，消毒方法按“消毒隔離常規“要求進行。

5、幼兒一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。

6、幼兒園的環境、物體表面、空氣等消毒均應符合衞生標準。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇3

一、攜帶與登記

(一)幼兒在出現感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適的情況後，經正規醫院診斷確診幼兒無傳染性疾病、無高燒的情況，且可以參加幼兒園正常的一日活動時，家長可為患兒攜帶符合國家藥品監督部門認定的口服藥品來園。

(二)家長必須嚴格遵守幼兒園藥品登記制度。

(三)藥品登記中應注意事項：家長必須到幼兒園辦公室《幼兒在園服藥登記表》上登記，並簽好《幼兒用藥委託書》且簽署家長姓名後交給當班老師(注:委託書上必須認真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服用方法及服藥注意事項方可交給當班老師)。

(四)家長未簽字或服用方法不清楚的，幼兒園有權拒絕給幼兒服用。

二、自帶藥品的存放管理

(一)家長認真進行藥品登記後應親自將攜帶藥品交到當班教師手中，不得委託他人及幼兒帶藥。

(二)當班教師接收藥品時要認真檢查藥品有效期，並與家長雙方共同核對《幼兒用藥委託書》上的``服藥信息是否清楚，確定無誤後，再根據幼兒姓名將藥物放入規定的地點。

(三)交接班時，當班教師要做好藥品服用的文字記錄並簽字;必須在《幼兒用藥委託書》上簽字確認，然後交給園長存入辦公室指定的檔案盒中。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇4

幼兒園教育管理條例

第一條為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例，幼兒園教育管理條例。

第二條本條例適用於招收三週歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

第四條地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。

幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的佈局方案。

第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，並鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。

第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衞生標準和安全標準。

第九條舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務和其他工作人員：

(一)幼兒園園長、教師應當具有幼兒師範學校(包括職業學校幼兒教育專業)畢業程度，或者經教育行政部門考核合格。

(二)醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衞生學校畢業程度，或者取得衞生行政部門的資格認可。

(三)保健員應當具有高中畢業程度，並受過幼兒保健培訓。

(四)保育員應當具有國中畢業程度，並受過幼兒保育職業培訓，管理制度《幼兒園教育管理條例》。

慢性傳染並精神病患者，不得在幼兒園工作。

第十條舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。

第十一條國家實行幼兒園登記註冊制度，未經登記註冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門登記註冊。

農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記註冊，並報縣人民政府教育行政部門備案。

第三章幼兒園的保育和教育工作

第十三條幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展。

幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衞生習慣;促進幼兒的智力發展;培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

第十四條幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規定。

第十五條幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語言。

第十六條幼兒園應當以遊戲為基本活動形式。

幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律，有損於幼兒身心健康的活動。

第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

第十八條幼兒園應當建立衞生保健制度，防止發生食物中毒和傳染病的流行。

第十九條幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建築物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質製作教具、玩具。

第二十條幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即採取緊急救護措施，並及時報告當地教育行政部門或衞生行政部門。

第二十一條幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當採取措施，排除險情，防止事故發生。

第四章幼兒園的行政事務

第二十二條各級教育行政部門應當負責監督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，並協助衞生行政部門檢查和指導幼兒園的衞生保健工作，會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。

第二十三條幼兒園園長負責幼兒園的工作。

幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，並向幼兒園的登記註冊機關備案。

幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任。

第二十四條幼兒園可以依據本盛自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇5

1、保教計劃要依據《幼兒園工作規程》、《學前教育綱要》、《上海學前教育課程指南》、《上海保教質量評價指南》精神及有關上級部門的規定，結合本園、本班實情制訂，並認真落實執行。

2、制訂各類保教工作計劃要遵循幼兒身心發展的規律，挖掘幼兒潛能，體現“以幼兒發展為本”的教育理念。

3、教學計劃中的課程設置應包含四大板塊、並認真把握好基礎部分（80%）和特色部分（20%）的比例，以促進不同層次幼兒的不同需要，促進其健康和諧的發展。

4、開學初，幼兒園各項目（依據園三年發展規劃）負責人及部門負責人必須根據幼兒園三年發展規劃，以及上學期存在的問題，完成本學期計劃的制定，計劃從創新工作、重點工作、常規工作三方面考慮撰寫。

5、開學初，各班保教人員必須完成一週教學活動計劃的制訂，開學兩週後上交班級計劃、以及個人專業發展計劃、師徒帶教計劃，計劃要突現個人特色或班級特色，撰寫格式、內容按規定製定。

6、班級周計劃在前一週週五之前完成，集體教學活動計劃、班級主題活動計劃等在規定的時間完成，並在制定計劃時突出重點，前後銜接，體現保教工作的層層推進。計劃和實施與考核相結合。

7、每月各項目負責人必須完成本月項目推進情況書面小結，以及下月項目實施的書面計劃，並在規劃組會議中討論或園內網上會議討論。

8、學期結束，各項目負責人必須完成項目實施情況小結，以及資料的彙總，資料包括會議記錄，活動開展的過程資料，案例，活動設計，照片，錄像，多媒體課件、獲獎、發表等書面和電子資料。

9、各項目負責人對收集的資料必須分門別類歸納整理，並注意內容要與計劃、小結匹配，格式要與規定的相符。

10、各班教師要撰寫班級小結，整理幼兒成長檔案，教師個人資料包。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇6

一、社會力量辦幼兒園，國務院發文鼓勵：各級政府不得限制。

20xx年，營利性幼兒園在中國首獲官方認可，除了可以進行IPO、上市，其主管部門變更為在工商部門登記。

解讀：營利性民辦幼兒園，依據法律法規規定的管轄權限，幼兒園的審批權放到縣級工商行政管理部門。

二、幼兒園可以自己定價學費，具體收費標準由民辦幼兒園自主確定。

實行分類收費政策，規範民辦幼兒園收費。非營利性民辦幼兒園收費，通過市場化改革試點，逐步實行市場調節價，具體政策由省級人民政府根據辦學成本以及本地公辦教育保障程度、民辦幼兒園發展情況等因素確定。營利性民辦幼兒園收費實行市場調節價，具體收費標準由民辦幼兒園自主確定。政府依法加強對民辦幼兒園收費行為的監管。

解讀：這一條，可認為是對幼兒園經營上的利好，對於存量幼兒園資產來説，提價是其未來主要業績增量渠道，分類收費政策之後，民辦幼兒園，尤其是營利性民辦幼兒園可實現市場價格調節機制，由民辦幼兒園自主確定，故幼兒園收費可依照市場調高收費或者調低收費。

三、20xx年開始，分類管理;中國幼兒園分為營利性、非營利性二大類!

20xx年幼兒園實行分類管理。選擇登記為非營利性幼兒園的，修改幼兒園章程，履行新的登記手續，繼續辦學;選擇登記為營利性幼兒園的，在依法依規進行財務清算、財產權屬確認、繳納相關税費等程序後，辦理新的辦學許可證，重新登記，繼續辦學。國家只是在税費優惠、用地、收費等方面，將對非營利性和營利性民辦幼兒園實行差別化扶持政策。

解讀：

1、非營利性民辦幼兒園舉辦者將不取得辦學收益，辦學結餘全部用於辦學。

2、營利性民辦幼兒園舉辦者可以取得辦學收益，辦學結餘依據國家有關規定進行分配。

四、擴大辦學資金來源，利用幼兒園現金流發行ABS等創新金融工具將更加活躍。

鼓勵金融機構在風險可控前提下開發適合民辦幼兒園特點的金融產品，探索辦理民辦幼兒園未來經營收入、知識產權業務，提供銀行貸款、信託、融資租賃等多樣化的金融服務。

解讀：對於辦學的資金來源，有了更多鼓勵和引導，未來ABS、融資租賃等方案，在辦學上或將出現較靈活的運用，對於辦學者來説，可認為是融資方面的利好;對於資本方來説，也有了更多、更正規的渠道來進行辦學方面的融資。

五、政府向民辦園購買服務。

民辦教育迎來市場化時代，有利於民辦教育企業的業務開展。推廣政府和社會資本合作(PPP)模式，鼓勵社會資本參與教育基礎設施建設和運營管理、提供專業化服務。積極鼓勵公辦幼兒園與民辦幼兒園相互購買管理服務、教學資源、科研成果。

六、幼兒園的税收優惠和土地政策。

1、非營利性幼兒園政策解讀：對幼兒園自用的'房產、土地，免徵房產税、城鎮土地使用税。用電、用水、用氣、用熱，執行與公辦幼兒園相同的價格政策。在土地政策上，民辦幼兒園建設用地按科教用地管理。非營利性民辦幼兒園享受公辦幼兒園同等政策，按劃撥等方式供應土地。

2、營利性幼兒園政策解讀：按國家按科教用地管理的政策供給土地。只有一個意向用地者的，可按協議方式供地。需要徵收增值税、企業所得税，但其他税收優惠仍然維持。

解讀：從政策來看，不管營利還是非營利，民辦幼兒園都獲得了前所未有的支持，從市場準入到師資力量、教學方向、學生資助，都有明確的優惠扶持政策。而營利與非營利的主要區別，就是看賺的錢是拿來給股東分紅，還是繼續投入幼兒園建設運營。部分社會資本考慮到回報問題，會考慮開辦營利性幼兒園。

此外，現有民辦幼兒園多數以取得“合理回報”為辦學目的，並且在長期的辦學過程中投入了大量資產。而且，現有民辦幼兒園也享受了土地、税費的大量優惠。因此財務清算規則是各校關注的焦點，也是最終決定幼兒園分類的關鍵因素。會上，教育部政策研究與法制建設司司長孫霄兵表示，現有民辦幼兒園選擇登記為營利性民辦幼兒園的，財務清算規則由省級政府制定，教育部鼓勵各地於20xx年9月1日前出台。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇7

1、各項活動均要以孩子為中心，工作人員要注意兒童的各項活動。避免意外事故的發生。

2、要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。

3、藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要有專人管理，並嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫務人員負責。

4、建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇8

一、凡進庫的一切物資都要驗收、清點、過秤、記賬。

二、腐爛變質的物品不準入庫，及時清理物品。

三、庫房要有防鼠、防蠅、防蟲措施，要保持通風乾燥。

四、庫存物資要做到賬、物相符。

五、嚴格出入庫手續，出入庫必須簽字。

六、庫存物資不能借給私人，庫房鑰匙不能交給他人。

七、庫房要衞生、整潔，物資擺放整齊有序。對庫內物品心中有數，能及時找出。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇9

為保障幼兒的安全，維護幼兒園秩序，我園特制訂幼兒接送制度，具體內容如下：

1、幼兒上午7：40——8：30在家長的陪送下持卡準時入園（9：00關鎖園門）。家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。

2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況，所帶的物品、藥品都必須記在交接本上，以防止遺忘。

3、家長每天憑接送卡接送幼兒，如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那裏進行補辦。

4、早晨送孩子入園時，應自覺帶孩子接受教師的晨檢。

5、接送原則上由父母或指定的人員擔任，家長不得委託未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的，請將接送卡交給委託人。不能給卡時，家長鬚提前與班主任聯繫，説明情況，並將委託人的姓名、性別、體貌特徵、衣着特徵及與孩子關係等具體情況告知老師，以確保孩子的安全。

6、因離園期間幼兒和家長過於密集，為確保幼兒安全，建議接到幼兒後儘快離園，如果還在幼兒園繼續逗留和玩耍，請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作，並注意教育幼兒愛護公物，愛護綠化。如在此期間發生意外，一切責任由家長自負。

7、拒絕陌生人入園，必須入園時請填寫入園登記表。

8、嚴格按幼兒園規章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接孩子，如有特殊情況，必須向老師説明，經允許方可。

9、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門後，由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇10

為進一步落實“安全第一、預防為主”的方針，規範安全管理措施，建立健全安全保障機制，從技防、人防、物防三位一體出發，保障幼兒園師生安全。為此，我園根據上級政府、教育行政部門有關精神，進一步加強、落實幼兒安全接送管理制度，請家長們積極配合做好以下工作：

1、家長來園接送幼兒時請主動出示“接送卡”，配合門衞做好驗證工作。(請記住：尊重門衞叔叔的合理要求，做個守紀律，有禮貌的家長，在孩子面前樹立榜樣作用。)

2、如無特殊原因，請家長堅持鼓勵孩子自行進園回班。(請記住：這是培養孩子自信和獨立能力的一個好辦法和好時機。)

3、請家長按照幼兒園規定的作息時間接送孩子準時入園和離園。如有特殊情況，應及時跟本班教師聯繫。如遇特殊情況沒帶“接送卡”的家長要主動到門衞叔叔處進行登記，由門衞叔叔通知班老師，待確認後方可進園接送孩子。

4、如臨時變更接送人，請您一定要以電話或書面的形式提前通知老師或園方，並請代接人員接送孩子時出示“接送卡”和“身份證”，配合班上教師做好電話確認接送人身份的工作。

5、“幼兒接送卡”是家長指定接送人在接送孩子時的.憑證。本卡意義重大，請家長持卡後要妥善保存，若遺失，請在第一時間通知幼兒園或班上教師，避免讓不法份子有機可乘。

6、家長送孩子入園時，應自覺帶孩子接受幼兒園的晨檢，如需要喂藥，請填寫好班老師提供的《育才幼兒園家長委託服藥登記表》交給保健醫生或本班老師。為安全起見，家長不要讓孩子攜帶貴重物品、尖、利等危險物品入園，以防意外事故發生。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇11

1、有計劃的`開展遊戲和體育活動，天氣正常時，要有充足的户外活動。

2、充分利用陽光、空氣等自然因素，有計劃地鍛鍊幼兒，運動量和項目循序漸進，適合幼兒特點。

3、組織春遊、秋遊、召開運動會，使幼兒在多方面得到鍛鍊。

4、每月抽查四次體育鍛煉情況，並做好觀察記錄。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇12

一.炊事人員要研究和改進烹調技術,根據幼兒的年齡特點注意菜品色，香,味和各種營養素的調配,增進幼兒食慾,保證幼兒有足夠的營養。

二.建立食物驗收制度,採購新鮮的食物,要注意飯菜的質量和數量,保持蔬菜的維生素,先洗後切,燒得不能太熟變黃.飯菜的數量不能過多過少。

三.開飯要準時,夏天做到四涼(飯,菜,湯,茶),冬天做到三熱(飯,菜,湯,),保證幼兒吃飽吃好.

四.搞好廚房衞生,嚴防食物中毒,做到：

1.上班堅持穿好工作衣,戴好工作帽,上廁所要脱掉工作衣帽,便後要用肥皂洗手,做好個人衞生工作(勤剪指甲,理髮,洗澡,換衣)。

2.要保持廚房間的清潔,整齊,乾爽,如有雜物要及時清洗整理,每週清潔三次廚房地板、洗碗布，每天一小掃,每週一大掃.

3.廚房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分開,廚房水槽、工作台面、冰箱把手、抹布等做好衞生消毒工作，每日清洗。日常用具,餐具等嚴格消毒,定期用去污粉洗食具,餐具及鍋子,每樣器具都要放在固定的地方,不得隨意拖拉,略有損壞及時修理。

4.下班後廚房要整理乾淨,倒掉垃圾，及時鎖門，發現一次沒及時鎖門扣相關責任人員5分。廚房只能園長、廚師、值班老師進入，嚴禁其他人員進入廚房。

5、分飯菜,點心前要用肥皂洗手,桌子消毒,每天桌子要用肥皂水或温水,保持桌面無油膩.

6、加強伙食管理,冰箱管理,填寫入庫登記表格。廚房工作人員必須嚴格做到公私分明,有責任阻止其他人員擅自進廚房或做違反廚房制度的事。

7、廚房工作人員之間要搞好工作,主動吸取教工及幼兒對伙食的意見,不斷提高伙食質量。

補充管理條例：

一、 抽油煙機的油垢應定時清理，而所排出的污油，也應適當處理。

二、工作廚台及廚櫃下內側及廚房死角，應特別注意清掃。

三、食物應在工作台上料理操作，並將生、熟食物分開處理。刀和砧板工具及抹布等，必須保持整潔。

四、師生員工工作時，應穿戴整潔工作衣帽。工作時避免讓手接觸或沾染食物與食器，儘量利用夾子、勺子等工具取用。

五、廚房工作員工作前、便後，均應徹底洗手，保持一雙清潔的手。?

六、廚房清潔掃除工作，每日數次，至少要做一次，清潔完畢，不許隨便在廚房及儲藏室懸掛衣服、包及放置鞋屐，或亂放雜物等。

七、出庫、入庫物品要登記，做到不浪費。

八、每日由園長檢查並記錄，記錄表作為年終評獎一個標準。一併貼牆公示。廚房出現工作問題，園長負連帶責任。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇13

園長崗位職責

1、全面負責幼兒園內外各項活動的工作

2、負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

3、對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估並給予獎罰。

4、組織領導幼兒園衞生保健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

5、組織領導幼兒園教育改革，總結幼兒教育、教學經驗，努力提高保教質量，組織政治、業務學習。

6、做好幼兒園行政管理工作，制定並督促執行幼兒園各種崗位責任制。

7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經費、財產和園舍設備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

8、組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯繫，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

教研組長崗位職責

1、組織教師貫徹落實《幼兒園工作規章》和《幼兒園管理條例》及全園教學工作計劃，結合本園特點，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒一是生活並組織實施。

2、定期對幼兒教育、教學工作進行檢查考核，根據學校要求組織對教員的考證工作，出具考評鑑定。

3、制訂和組織好各年級組的教研活動計劃並組織教師進行教學研究，探討教育方法，總結教學經驗，每學年進行一次教學工作總結（書面）上報園務委員會。

4、組織對教師的考核，保證按時完成保教、語訓計劃，記好教養筆記，及時進行分析總結和推廣。檢查教師觀察幼兒身心發展和教育教學工作進展的記錄，並給於指導。

5、經常檢查教師職責的落實情況，負責向園務委員報告工作。

6、組織教職人員進行政治和業務學習，開展保教語訓的科研活動，摸索教育幼兒的規律，提高教學質量。

7、與家長保持聯繫，保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。認真組織好對外（家長等）開放觀摩活動。

8、指導生活教師配合帶班教師完成保教任務。協助行政組長指導生活教師認真做好衞生、保健、消毒工作及幼兒一日生活常規。

教師崗位職責

1、落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活並組織實施。

2、積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

3、指導並配合保育員做好本班的衞生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

4、按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律並做好記錄。

5、定期或不定期的向教研組長彙報工作，接受其檢查和指導。

6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。

7、與家長保持經常聯繫，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

保育員崗位職責

1、認真完成本班房舍、設備、環境的清潔衞生工作，並負責園舍消毒。

2、在教師指導下，管理照顧好幼兒生活，並協助教師組織好各種教育、語訓、體育等活動。

3、組織和管理好幼兒盥洗、進餐、飯後漱口、散步。

4、配合保健人員做好幼兒體檢、預防接種和經常性的安全工作，確保幼兒的生命安全。

5、管理好本部公用設施，教、玩具的管理和消毒工作。

6、及時做好幼兒衣物清洗保管工作，經常整理衣櫃。

安全制度

1、建立以園長為核心的領導小組，對園內的安全保衞工作全面負責。

2、保證安全設備落實，每層樓設滅火器，有專職消防員。

3、加強安全教育，確保在園師生的生命安全。

4、嚴格執行交接班制度，清點人數，防止幼兒離羣，尤其是新生，發現走失及時報告、尋找。

5、教育幼兒團結友愛，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑，不攀登陽台欄杆，以免跌傷、碰傷。

6、不讓幼兒單獨到廚房、爐子邊等危險地方玩耍。

7、隨時檢查幼兒口袋有無危險物：如小刀、小釘、角子線、小彈子等。

8、加強安全意識，嚴防幼兒往嘴鼻塞異物。

9、熱水瓶、剪刀、藥物、針等要放在幼兒拿不到的地方。

10、吃魚、排骨或有核食物時，提醒幼兒不講話，以免卡傷食道。

11、及時檢查大型玩具及一切用品，發現損壞及時修理。

12、給幼兒服藥要看清楚姓名、藥量。

13、一旦出了問題（包括一切不安全問題）時，及時報告園長。

14、電氣插座要安裝在幼兒觸摸不到的地方。

15、食堂人員在使用機械設備時，要嚴格操作、規範操作。

16、嚴禁幼兒進食堂。

家長工作制度

1、每學期組織1―2次家長日活動，活動形式可舉行家長會，由幼兒園或班主任負責組織，向家長宣傳新《綱要》精神及彙報教育教學情況及要求，並讓家長觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。

2、建立家長委員會，每班選二名家長參加，每學期開會1―2次，收集反映，徵求意見，共商幼兒園建設大計，協調幼兒園教育和家庭教育的一致性。

3、設立家長園地，定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項，平時，幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯繫，瞭解原因，應情況進行家訪。定期公佈幼兒伙食開支，營養分析和身體體檢情況等。

4、設立家長意見箱，對提出意見及時答覆。

5、每學年各班要對全體幼兒家庭普訪一次，寫出家訪記錄，並附有家長留言。

6、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校，向家長傳授系統科學的教育知識，使家長成為合格的教育者。

幼兒園幼兒接送制度

1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。

2、早晨8：30分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識，並説清事情及時間。

4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請假。

5、幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯繫，瞭解原因，應情況進行家訪。

6、下午4：00以前家長不準進園接幼兒（特殊情況除外）。

7、放學後教師應等全部幼兒離園後放可下班。

幼兒園教師值周、值日工作職責

早班教師負責把各班教室門打開，接待幼兒入園，看管好幼兒安全。

遲班教師下午4：40分在中（1）班教室等待各班教師把沒接走的幼兒接下，並負責等待最後一位幼兒接走。

值周教師每日早上7：10――7：30在學校大門處接待幼兒，並負責整週的衞生、保教、安全檢查工作，做好周評及登記工作。

值日教師負責檢查每日衞生、保教、安全工作，做好日評和登記工作。

金華市北苑國小附屬幼兒園考勤規定

為使幼兒園工作能正常有序、保質保量的完成。根據學校有關的規章制度，並參照了市區幼兒園的做法，經學校研究決定，對幼兒園教師考勤工作作如下規定：

1、全勤（無事假、病假、婚假、產假）發放全勤獎。

2、病假、事假半天以上出具申請書或病假條，經學校審核、同意，由當事人安排好代課教師和班務工作。當月病、事假第四天不再享受考勤獎，病、事假滿七天，扣除當月考核獎50%，滿十天扣除考核獎100%。

3、教職工須考慮學校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或長假中進行。在本幼兒園工作滿二年，享受婚假；滿三年，享受產假；假期中工資按基本工資發放。

4、該請長假的（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請，並徵得園長、校長的同意，否則按有關規定處理。

以上規定自下文之日起開始執行。如有特殊情況經校領導另行研究決定。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇14

為了提高幼兒園經費使用效率，合理採購，杜絕浪費，經幼兒園行政會研究決定，實行“申請—審核—審批—採購—驗收—保管—借用—維修”一條龍服務，具體制度如下，請遵照執行。

（一）申請

各科室及年級組凡要求採購教學用品、辦公用品、後勤用品等，均應到庫房保管員處填寫物品採購申請表。特殊情況應事先徵得園長同意後，並及時補填物品採購申請表。

（二）審核

庫房保管員把填好的教學用品交到副園長審核，辦公用品、後勤用品、教學設備等交到總務處審核。

（三）審批

由園長對申請表作最後審批。

（四）採購

1、總務處必須憑領導審批的物品採購申請表進行採購。儀器、設備、材料等各種物品，由總務處按園計劃和教育局有關規定進行統一採購，各科室不得自行購買，在特殊情況下，必須自己購買時，須經園長批准後由總務處驗收入庫。

2、總務處必須認真負責，確保採購物品的質量，採購的物品必須交庫房保管員驗收、登記、保管。

（五）驗收

總務處須嚴格審核物品採購申請表、發票與採購的物品是否相符，然後由保管員驗收，並登記造冊。

（六）保管

1、所購物品，必須實行登記入帳制度，屬固定資產類要填寫固定資產增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳後再領用。所購物品要切實做到帳帳相符，帳物相符。

2、凡屬易耗物品，以不浪費為原則，根據工作需要，由使用者經總務處批准後向保管員辦理領用登記手續。

（七）借用

1、凡屬耐用性物品，都應填寫借用物品登記表，期限一到應及時歸還。

2、園外單位或個人外借，須經總務處審批，保管員方可出借。

3、若出現人為損壞或遺失，應照價賠償或購買同系列物品進行賠償、每學期結束時，教職工向保管員借用的東西應全部歸還。

4、食堂、保育員的'服飾在學期末全部交到總務處統一保管。

（八）維修

1、科室、班級應在學期初和期末按時把財產損壞情況書面報送總務處，以便及早統一安排維修。

2、幼兒園財產的大宗維修一般安排在假期進行，特殊情況另形安排、未經幼兒園許可私自安排維修的，維修費用自付（特殊情況除外）。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇15

幼兒在幼兒園户外活動中是快樂的，他們通過活動增強了體質，鍛鍊了各項機能，使自己的能力不斷完善。但不管怎樣，安全是快樂的前提，只有保證幼兒的安全，減少幼兒在體育遊戲中的安全隱患，才能真正使他們獲得快樂的發展。充分體驗生命的意義， 這樣既鍛鍊了幼兒的能力， 培養了品質 ， 又維護了秩序 ， 保證了安全。

實踐告訴我們 :

一、幼兒一日生活是增強幼兒安全防範意識的必要環節。

二、健全的安全管理制度， 是做好幼兒園安全工作的保證

1、落實園長責任制

園長是幼兒園安全工作的第一責任人 ， 負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作 ， 作為幼兒園工作的重中之重 ， 要時時講 ， 月月講 ， 天天講 ， 逢會必講 ， 警鐘常鳴 ， 防微杜漸。加強日常安全管理 ， 加大管理力度 ， 建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和 健全的安全管理制度 ， 是做好幼兒園安全工作的保證。

2、落實分工負責制

建立切實可行的幼兒園安全體系 ， 落實分工負責制。簽定各種安全責任制 ， 層層簽定 ， 層層落實 ， 責任到人。

(1) 落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個環節就是晨檢 ， 除檢查身體狀況外 ， 還要檢查幼兒是否攜帶危險物品 ， 如 : 小刀子、小釘子、小鈕釦等 ， 因為這些物品有時會對幼兒造成傷害 ， 所以要消除這些不安全隱患 ， 就要求保健醫、保健員、教師要嚴格做好每日晨檢工作 ， 要細緻、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手裏是否攜帶有危險物品 ， 發現問題及時處理。

(2) 落實幼兒園安全保衞制度。建立安全工作領導機構 ， 並設立保衞機構 ， 配備專職保衞人員 ， 建立幼兒園安全保衞工作的各項規章制度 ， 建立門衞制度及職責 ， 建立外來人員登記和驗證制度。門衞由專職保安擔任 ， 明確幼兒園安全保衞職責。

(3) 落實幼兒園消防制度。認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護 ， 保證有效使用 ， 設置必要的幼兒消防安全標誌。

(4) 管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關設施的安全。建立用水、用電、用氣、採暖及户外大型體育器械等相關設備的安全管理制度 ， 定期檢查 ， 及時維修和更換。

(5) 加強食品衞生管理。認真執行《食品衞生法》等文件規定 ， 嚴把食品原料採購關 ， 幼兒園定點採購 ， 從源頭上把好食品衞生關 ; 嚴把食堂倉庫關 ， 食堂倉庫專人保管 ， 雙人雙鎖管理 ; 按衞生保健要求做好每餐留樣 ; 炊事員定期進行身體檢查 ; 定期有效地進行預防投藥和空氣消毒 ， 滅鼠除蟑 ， 幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同 ， 有效地預防各類傳染病的發生。

(6) 加強對有害物品管理。對於有毒藥品 ( 如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等 )， 單獨存放 ， 妥善保管 ， 專人負責 ， 讓幼兒遠離危險 ， 確保幼兒安全。加強對衞生藥品的管理 ， 保健室內藥品、消毒物品等專人負責 ， 定期檢查、及時更換過期的衞生用品。

(7) 落實交接班制度。認真做好交接班工作 ， 嚴格接送制度 ， 家長需持接送卡接幼兒。

(8) 落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案 ， 記錄幼兒園日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除情況 ， 及時總結和改進安全工作。

三、組織幼兒必要的訓練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段

幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動 ， 通過訓練、實踐活動 ， 讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識 ， 讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護 ， 養成健康的生活方式 ， 體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

1、 加強體育鍛煉

通過體育鍛煉 ， 提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。我們發現平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷 ， 一個主要原因就是孩子的動作不靈活。教師在體育活動中注重發展幼兒動作的靈活性和敏捷性 ， 以減少事故的發生。

2、開展一系列安全主題活動

(1) 交通安全主題活動——《紅燈停 ， 綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規則 ， 認識交通標記 ， 懂得紅燈停、綠燈行的常識。

(2) 消防安全主題活動——組織參觀消防隊員消防演習 ， 將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練 ， 練習逃生動作或自救技能 ， 並以怎樣逃離火災現場這一主題開展討論 ， 在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內容。

(3) 開展防震減災主題活動——按照幼兒園制定的突發事件安全應急預案 ， 組織幼兒進行逃生演練 ， 可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

(4) 開展預防傳染性疾病主題活動——通過演練 ， 使幼兒掌握簡單的防範技能。

四、全社會有關方面( 人員) 的參與， 是做好幼兒園安全工作的要素

1、創設安全的幼兒園硬件環境

為幼兒提供安全衞生的學習環境 ， 認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設備必須安全、環保 ， 符合幼兒年齡的特點。房屋合理佈局、隔離室合理設置 ， 教具、玩具綠色、環保、安全 ， 符合幼兒特點 ， 為幼兒創設安全環保的硬件環境。

2、創設安全的幼兒園外部環境

幼兒園周邊環境安全 ， 道路安全 ， 遠離鬧市區、網吧 ， 為幼兒提供健康的外部物質環境和精神環境。

3、創設安全的幼兒園人文環境

（ 1 ）落實家長為幼兒第一監護人的責任

幼兒家長作為幼兒的第一監護人 ， 必須樹立為孩子負責的意識 ， 對幼兒的安全要有高度負責的態度 ， 遵守幼兒園接送制度 ， 憑接送卡接送孩子， 確保幼兒人身安全。 幼兒園要做好在園家長的培訓與溝通工作 ， 通過家長會、家長開放日、網絡、家園聯繫冊、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對家長進行不同時期相關安全培訓 ， 並保持與家長的密切聯繫 ， 從而實現家園同步 ， 形成有效的教育合力。

（ 2 ）全社會必須樹立為幼兒安全負責的意識

樹立為所有孩子負責的意識 ， 既要對自己的孩子負責 ， 又要對全體幼兒負責 ， 作為幼兒家長 ， 當自己孩子有病、發燒 ， 要及時上醫院診治 ， 需要隔離的要主動自覺地按醫學隔離要求進行隔離 ; 成人在幼兒面前不吸煙、不説髒話 ， 舉止大方、文明 ， 駕駛員要注意規避幼兒 ， 等等。 總之 ， 有全社會的共同參與、共同關注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚 ， 有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責 ， 定會營造出全社會關心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間 ， 讓孩子在擁有知識的同時 ， 擁有健康的體魄、堅強的人生毅力 ， 從而擁有快樂、成功的`人生。

幼兒園管理 ， 安全是首位 ， 這是毫無疑問的。知識固然重要 ， 但沒有什麼比保障幼兒安全更為重要的 ， 保證幼兒的健康和安全 ， 是我們全社會及幼教工作者的神聖職責。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇16

根據《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規定，制定張汪鎮幼兒園傳染病疫情報告相關工作制度。

一、在園所有教職員工、幼兒都是義務疫情報告員，有責任對發現的傳染病疫情及突發事件進行報告。

二、執行晨、午檢制度，每日早晨和中午上班前對每位教職員工、幼兒進行相關健康狀況及衞生狀況檢查，並留有詳細記錄。

三、在傳染病暴發、流行期間，每位教職員工、幼兒發現傳染病人或者疑似傳染病人時，均有權利和義務向疫情管理人員報告或直接向當地的疾病預防控制機構或者醫療機構報告。

四、在傳染病流行期間，幼兒園以班級、辦公室為單位，每天定時報告有無傳染病人或者疑似傳染病人。

五、發現傳染病人或者疑似傳染病人時，由疫情報告人向當地的疾病預防控制機構或者醫療機構報告。

六、對傳染病人及疑似傳染病人進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察至該病的最長潛伏期。

七、嚴格消毒制度，正常情況下，每週進行一次衞生大掃除及全面消毒，有疫情發生時，對疫點進行隨時消毒和終末消毒。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇17

一、管理費繳費制度：

管理費每個月1280元，伙食費每天15元（按天計算）。每個月的收費時間為8——10號，時間是7:30——15:00，週六不收費，家長直接交到財會室，坐班車的寶寶，可以把班車費交給班車老師（用紙包好，寫好名字，班級）代為轉交。收取的費用是當月的（1——30號）的費用，（希望家長能夠準時完成此項工作，因為提醒家長繳費也是我的工作職責，我更希望家長能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上）。

二、出勤制度：

1.為培養幼兒誠信，如果幼兒因事假或病假不能正常來幼兒園，要及時通知班主任，並如實告知班級老師請假原因，週六不做要求。

2.因幼兒因病/因事一整月不出勤（月初1號——31號），需繳費300元管理費。若寶寶第一個月不出勤，第二個月在繳納托兒費之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學位幼兒園為幼兒辦理退園手續，如果家長在退園後再送寶寶入園，不能直接進班級，需到財務室辦理相關手續後方可入園。

3.管理費整月收取，幼兒當月只要出勤。

解釋説明：需要家長理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來園，老師正常工作，所有開銷都在正常支出，我們鼓勵孩子出勤，鼓勵孩子出滿勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續的教育，對幼兒的發展是極其重要的。

三、晨檢制度（幼兒園不是治療機構，所以，我們只能對疑似的病例進行排查，努力減少幼兒園內流行病的傳染機率）

1.堅持每天對幼兒晨檢，如晨檢發現幼兒身體異常（如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點，發熱，腹瀉等症狀）請家長帶幼兒回家休息觀察，待症狀消失後再來園。

2.老師每天為寶寶進行體温測量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門，如果寶寶在園內體温超過37.2℃，請家長接寶寶回家休息，在退燒後24小時無任何症狀方可來園。

四、接送幼兒制度：

1.7:30——8:00家長送寶寶來園，待寶寶晨檢合格後家長再離開。

2.家長送寶寶來園後，如果想了解孩子的情況可在一樓監控下看，請不要上樓在班級門口觀察。您的出現如果被寶寶發現，會影響到寶寶的情緒。一樓監控開放時間是：7:30——3:30，因為3:30後各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發生，所以請家長自行離開，謝謝配合。

3.家長接寶寶的時間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話聯繫3:50可接走寶寶。接寶寶的家長請按先後順序站在班級指定位置排隊，由老師按家長先後順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長在所有寶寶送完後留下來和老師交流。

4.因幼兒園是弱勢羣體，離園期間大門時開放的，為了寶寶的安全，家長接寶寶後請直接離園，不要在幼兒園內玩耍。

5.如有家長開車接寶寶，請家長避免把車停在幼兒園大門、交叉路口附近，以免影響其它車輛通過。

五、帶藥制度：如果因為寶寶身體需要帶藥，請家長一定要把所帶來的藥品寫清幼兒姓名，藥品名稱，服用時間，及注意事項，如不完全滿足以上條件，老師以保護幼兒身體健康為主，有權拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最後要簽上家長的姓名（班車也一樣）。按上級規定，園裏僅可中午為寶寶服一次藥，請家長合理安排服藥時間。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇18

1、幼兒園成立創安領導小組，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

4、建立和執行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的管理制度。並落實安全工作每日巡查制度。

5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衞管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

6、食堂定點採購，並實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注意衞生，以免食物中毒。

7、加強衞生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衞生保健制度，做好春、秋傳染病高發期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，並把好晨檢關，以免傳染病蔓延。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇19

為加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護校園安全穩定，特制定本辦法。

一、校園實行封閉式管理，僅開放校園正大門人行通道閘，校內通勤車和校領導及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進入，並一律停放在國際交流中心停車場（開門時間為早7：40具體根據通勤車到校時間，晚16：20離校），其它大門一律關閉，正式開學後視情況開啟其它校門。

二、校門口設置檢測點，每日配置保安對出入人員進行逐一核查、體温檢測、登記。

三、安保人員須佩戴口罩，對入校人員發現異常情況應及時登記報告，無湖北接觸史和發熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等症狀登記，且體温不超過37.3℃，方可進入校園。

四、開學前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進入校園，進校前必須進行體温檢測，體温超37.3℃不得進校。

五、嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關業務的外來人員，須事先聯繫好學校有關部門，並經有關聯繫部門確認、出示有效證件、履行登記手續、測温後方可進入校園。

六、駕車進入校園的教職工，車上乘員均須出示相關證件，如有校外人員隨行的，應出示有效證件並履行登記手續、測温後方可進入。

七、外來無關車輛、出租車、網約車、共享單車等一律禁止進入校園。

八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動；加強公共區域管理，體育館、圖書館一律不對外開放；校內所有自動販賣機、公用吹風機、公用洗衣機等停止使用（防止交叉感染）。

九、加強宿舍樓門禁管理，學生在開學前不得提前返校入住。

十、學生進校報到後，原則上禁止離開校園。如需離開校園應向本學院負責人報備，並憑有效證件出入，測試體温。

十一、師生在校園內需隨身攜帶紙巾，用於手部清洗後擦拭；外出途中須佩戴口罩，進校時要接受檢測人員測温，檢查有無發燒等症狀，必要時進一步確診（體温檢測超過37℃的人員，實行記錄跟蹤，同時進行二次檢測，超過37.3℃的人員採取校內隔離觀察措施）。

十二、學校服務單位將服務人員名單報備，由保衞處負責按人員信息每日放行入校，並進行晨檢，其他人員一律不得入校。

十三、執行24小時值班制度，提高校內巡查頻次，發現問題及時處置。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇20

一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長彙報幼兒園教育工作情況。

二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議並及時進行反饋。

三、每年開展一次內容豐富多樣的活動，如家園樂運動會、家園聯歡會、家庭教育經驗交流會等。

四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。

五、期末書寫幼兒情況彙報單，向家長彙報幼兒在園情況。

六、做好家園聯繫工作，辦好家教宣傳欄。

七、成立家長學校，向家長系統講授科學育兒的知識，定期組織家長開展活動。

八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼兒園教育活動。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇21

1、在園長的領導下，具體負責學校安全工作的日常事務，每週向中層以上幹部辦公會彙報幼兒園安全工作情況。負責制定幼兒園安全工作計劃。

2、按時參加上級有關部門召開的會議並按上級有關部門的要求，上報幼兒園安全工作的計劃、總結、報表、材料、信息等。

3、堅持每天對幼兒園及重點部位進行巡查，查找幼兒園存在的安全隱患，責成有關處室、部門、崗位安全負責人進行整改。並及時向分管副校長彙報，加大整改的力度，保證幼兒園的安全。

4、幼兒園內發生安全事故，要在第一時間趕到現場，根據現場情況及時報警，並協助有關部門搞好調查取證，發生火災時要立即向園長報告，並組織教工進行救火，疏散師生和幼兒園財產。發現師生受到傷害，要組織師生 積極救治，傷情嚴重的要迅速送往省三院，保證師生的生命安全。

5、會同幼兒園辦公室做好幼兒園辦公室值班安排，負責節假日門衞、夜間巡邏人員安排，並經常檢查值班人員在崗情況。

6、負責幼兒園消防設施、消防器材的配備、維護、年檢，保證幼兒園消防設施、器材的正常使用。

7、與上級有關部門協調，搞好校園周邊環境的治理，建立密切的工作關係。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇22

1、運動器材室管理制度：

1） 運動器材是幼兒運動的必備設施；加強運動器材管理，防止流失，充分發揮教學功能作用，並由專人負責。

2）運動器材室保持乾淨、整潔，器材物品放置有序，根據運動的不同主題，及時更換、調整器材。

4）經常對幼兒活動的體育器材進行檢查，發現壞的器材，及時處理，確保孩子活動時的安全。

5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴造成丟失，追究當事人和責任人的責任。

2、託班活動室管理制度：

1）活動室的玩具提供由託班教師負責，根據幼兒的年齡特點及時更換包括：提示、規則、材料等。

2）每次活動後，教師對活動情況進行記錄。

3）託班活動前，保教人員必須檢查玩具的安全，對已損壞的玩具要及時修理或調整。

4）保持活動室的乾淨、整潔，玩具物品有序擺放。

5）託班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。

6）學期結束，活動室玩具要有專人負責整理、清點、收納，以防玩具遺失。

3、小班個別化學習室管理制度：

1）活動室的活動材料提供由小班教師負責，根據幼兒的年齡特點設計製作共性的玩具，供小班幼兒學習使用，包括：提示、規則、材料等。另外活動時各班還應根據孩子的發展水平，提供班級個性化的的材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據主題及時更換。

2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時修理或調整。

3）每次活動後，教師對活動情況進行記錄。

4）保持活動室的.乾淨、整潔，活動材料有序擺放。

5）小班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。

6）學期結束，活動室活動材料要有專人負責整理、清點、收納，以防遺失。

4、託、小班，大班創意室管理制度：

1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，根據幼兒的年齡特點為幼兒提供多元材料，不同的創意工具，以及展示作品的平台，讓孩子多一點的選擇，多一點創意的空間，激發孩子各種創意。

2）創意活動室活動材料要充足，經常補充、添置、更新，並保證提供材料的安全性，滿足孩子創意的需要。

3）活動前，保教人員要對創意活動室的材料進行檢查，保證材料的安全，投放的有序。

4）要經常保持創意室的清潔。

5）各年級教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。

6）學期結束，活動室活動材料、活動室創意作品要由專人負責整理、清點、收納，以防遺失。

4、 中、大班思維訓練室管理制度：

1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，並有不同的標誌劃分中、大班不同的活動材料。

2）保持活動室的乾淨、整潔，活動材料有序擺放。

3）開學初，中、大班教研組長要根據一日活動流程，制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。

4）負責人要定期對活動材料進行整理，歸放有序，以防遺失

5）學期結束，活動室活動材料由指定教師專人負責整理、清點、收納，以防遺失。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇23

1.嬰幼兒的伙食應有專人負責，民主管理，建立夥委會(園、所領導，炊管人員，保健人員，保教人員及孩子家長代表)，定期開會，研究伙食問題。

2.伙食費用專用，精打細算，計劃開支，合理使用。

3.根據季節供應情況，制定適合幼兒年齡的代量食譜，定期更換。

4.準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。

5.工作人員(包括炊事員)伙食和幼兒伙食要嚴格分開，不允許侵佔兒童伙食。

6.保健人員要定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝入量佔應供給量的百分之八十以上。

7.按時開飯，兒童用餐時間不應少於二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇24

一、接送時間

1、早上7：40—8：00為入園晨檢時間，8：00幼兒園準時上課。10：00放學離園。

2、下午13：40—14：00為入園午檢時間，14：00幼兒園準時上課。16：00放學離園。

二、接送制度

1、家長送孩子入園時親自把孩子交給門口值班老師。不能讓孩子單獨上學，以防孩子走失或在路上發生意外事故。

2、家長接孩子要及時，如有特殊情況不能按時接走需要告知班主任並安排委託人接走，避免造成孩子長時間在園滯留。

3、原則上由父母、祖輩親自接送。如有困難委託他人接送時，為了安全，被委託來接送幼兒的人，應具備完全行為能力（年滿十八歲以上的正常人），並請提前和教師聯絡，將被委託者之姓名、與孩子之間的關係告訴教師。

4、非接送時間接孩子，家長鬚徵得園方領導同意後可到班上接孩子。

5、委託人接孩子，必須履行以下程序的手續方可接孩子：（1）教師要和家長再次聯繫確認（2）在傳達室填寫《委託接送記錄》。（3）確認無誤方可帶孩子離園。

6、離園時，請家長有秩序和班級老師接自已的孩子，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能儘快離園。如需帶孩子在户外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發生意外，一切責任自負。

7、未經許可，家長不要擅自進入幼兒教室。

三、安全責任

1、幼兒來園、離園路上及在園外的'一切安全責任全部由家長負責。

2、幼兒來園和離園時，三個值班老師和一個保安人員負責門口幼兒的安全工作。

3、幼兒進入班級、安全工作由任課老師具體負責。

4、幼兒由接送人從教師手中接過後，一切安全問題由接送人負責。

四、家長管理

1、車輛一律不準進園，不能停放在幼兒園大門口。

2、車輛停放時要注意安全，服從門衞指揮，排列整齊，方便取放。

3、家長在等待接孩子過程中要注意保持學校門口衞生，禁止亂扔垃圾。

xx幼兒園

20xx年10月1日

中心幼兒園實行封閉式的管理制度 篇25

一、課程的組成：

基礎課程（新教材）

特色活動（兒童音樂劇參考教材：多元、建構、藝術、經典兒童劇、音樂劇）

二、管理目標：

1、保證各類課程的落實及有序開展

2、加強協調、溝通，提高工作效益。

3、加強以“保障課程建設為中心”資源保障工作，充分發揮人力、物力為課程與教學服務。

4、逐漸充實和完善幼兒園的課程建設，推動課程園本化進程。

三、管理制度：

（一）基礎課程

1、加強教師對新教材進行系統的學習，特別是對《學習活動》教材的學習，對本年齡段幼兒的學習內容、相關學習經驗及主題活動的.整體框架與開展脈絡清晰明確。

2、成立課程實施領導小組和年級組工作室。園級課程領導小組負責全園新教材實施的總體思考和實踐研究；年級組工作室負責本年齡段新教材實施的總體思考和階段性實踐研究。具體工作包括：在實踐新教材實施過程中，不斷尋找並發現教師操作中存在的現實問題與具體需求，並加以研究，開展實踐活動的觀摩學習及研討，形成主題資料包（文本、影像、圖書目錄等），及時總結、調整。

3、在實踐中不斷調整，設計並統一各類主題計劃（月計劃、週日計劃等）的撰寫格式，註解表格的要求與價值。

4、教研大組與新教師組針對實踐過程中存在的問題開展相應的培訓工作。

（二）特色活動

成立兒童音樂劇項目開發小組，負責統籌、協調”音樂夥伴——兒童音樂劇季風活動”

1、主題開展過程中相關的音樂劇劇本的內容、音樂合成以及整體進度安排由課程實踐小組和項目組統一制定和安排。

2、音樂表演區的錄音、道具、服裝製作由項目組統一提供，具體要求是：每一主題初由年級組長商討確立後提前一週交至音樂劇項目組，由項目組組織人力、物力製作提供。

3、加強對小孔雀表演廳實施過程中的管理：

（1）規範各類頭飾、服裝、道具等的管理。消毒保潔，各班經預約登記後可以辦理借出歸還手續，由姚紅梅負責記錄，保潔員負責清洗。

（2）小孔雀表演廳的活動時間為一小時，遇到下午中大班的運動活動時間衝突，就以滿足表演活動時間優先考慮。

（3）集體性表演活動的動畫素材、音樂劇欣賞影像資料由年級組長按照主題進度負責管理。

（4）電腦、音響等設施設備由朱迎九統一維護與管理，及時保修。

（5）食堂人員負責活動室每週一次的日常清潔和消毒。

5、不斷優化“音樂夥伴——兒童音樂劇季風活動”的過程性調整與管理：

（1）各年級組的每一主題一次多形式的“手拉手”活動，由年級組長協調各班並組織達成。

（2）每季開展一次以音樂劇表演為主的“音樂夥伴”節目，以混班表演的形式，分三次進行園級展演。

（3）活動過程中所需的材料物品由項目組和保障組負責提供。

（4）積極做好家長、教師、大帶小等多種形式的助演活動宣傳，以及服裝支持。