幼兒園管理制度

教學管理制度

教案 聽課本

1. 在規定的時間內上交教案及聽課本，遲交者一次扣50元，不交者一次扣100元。

2. 教案書寫認真，活動精心設計，活動小結(反思)能全面總結，能從活動中提取好經驗好做法者一次獎勵50元。教案數量不夠，少一節扣100元。

3. 教案書寫潦草，活動思路不清晰，目標不符合年齡特點，活動小結不及時者，一次扣20元。

4. 根據階段側重原則，能逐步加大使用英語寫教案者，獎勵30元。

檢查形式為教學主任抽查與教研組長每二週檢查一次相結合。

5.每位教師每大周聽兩節課：一節主體探究活動，一節英語活動。(包括觀摩活動)組長隨時抽查聽課記錄本。要求聽完課進行評課。聽課節數沒達到要求，少一節課扣50元。

教學活動

● 教態親切，精神飽滿，儀表端莊。

● 教學方法靈活多樣，教學語言準確、精練，問題設置具有啟發性，能創設探索環境，幼兒興趣高，獲得充分操作與豐富體驗。

● 無教案、教具(幼兒無操作材料)，不按時組織活動，教學內容不科學者扣30元。

●禁止做與上課無關的事情，更不能於小孩不顧，違者扣500元。

● 推門課(主管領導不預先打招呼聽課)活動中，每次推門課結束，由主管領導當場評課並界定課例等級(分為“A、B、C、D”四種)作為年終獎考核數據。

周計劃

● 填寫規範，活動安排合理、豐富，每週一8：00前準時張貼在班周計劃板上。不按時完成的班級，扣本班班主任50元。

● 填寫不認真，出現錯誤和遺漏，活動安排單一，活動內容不完整，提醒重新打印，並扣本班班主任50元。

● 一日活動組織原則上要遵照周計劃開展。如果活動安排根據主體探究活動進程有變化，要提前一天告之教學主任，沒有提前告之教學主任，發現實際活動與周計劃不符，通報批評該班級(特殊情況除外)，並扣100元。

檢查形式為每週一檢查和每天隨機檢查，根據檢查結果給予相關班級通報表揚或批評。

年級活動、大型活動

● 積極配合年級或園開展的各項大型、集體活動，認真做好活動前的準備工作(包括策劃、籌備、訓練、排練、材料的準備、幼兒的思想工作、家長工作等等)，以保證活動得以順利開展。

● 活動中聽從組織者的指揮，緊密合作，時間觀念強，組織嚴密，能展示良好的班風班貌。

● 積極、主動完成年級組分配的任務。

● 活動後組織幼兒做好場地的收拾、物品歸還等工作。

● 各項工作環節不到位，

拖拉，效果不好的班級，扣班主任200元，扣當班老師100元。

檢查形式為抽查和聽取年級組長彙報。

生活記錄表的填寫

● 每位孩子每週一張生活記錄表，當天內完成記錄。

● 要求字跡工整。每一項內容都能有重點，全面的記錄，不允許記流水賬，內容真實。

● 表格統一掛在各班門口，以便家長隨時查閲。

● 表格一式兩份，一份附上食譜後每週發放給家長，另一份週二前上交助理辦存檔，遲交班級扣班主任50元。

● 沒有及時完成填寫工作或檢查發現敷衍了事應付，記錄與事實不相符的班級和個人要作出嚴厲處分。班級通報批評，責任人扣200元。

環境、活動區、作品欄佈置

● 環境佈置以幼兒為主，能反映幼兒的創造思維和動手能力，創設“會説話”的環境，引發幼兒與環境發生關係，使環境產生教育價值。

● 將幼兒的內隱知識外顯化，將幼兒發現問題、尋找問題的過程和結果用各種形式記錄下來，並作為班級環境佈置的材料，給孩子聽、説、讀的機會。

● 環境材料由師生一起做，同時注意合理利用廢舊物，以便讓幼兒進行創造活動。

● 幼兒繪畫作品要附上孩子對自己的畫的原始描述，體現童話童真、童言無忌。

● 環境佈置幼兒參與率：小班達到70%，中班達到90%，大班達到100%。

● 區域劃分合理、有創意，能促進幼兒不同能力的自主發展。

● 創設與探究議題相應的區域，材料豐富，便於幼兒自主探索。

● 幼兒作品欄每二週更新一次，填寫作品標籤並標明更換時間，要求輪流展示班級每一位幼兒的作品。

● 班級語言環境：小班以漢語為主，輔以少量英語;中班雙語並進，各佔50%;大班以英語為主，輔以少量漢語。

● 環境佈置檢查與評比：

(一)環境創設的原則：環境是為孩子的探究活動而服務，不是為了應付檢查。

(二)檢查原則：不僅要檢查物的創設，更重要的是檢查孩子和環境互動的情況。

(三)每月的環境佈置成績由兩部分組成：

1、每月一次的環境檢查佔總成績的60%，評委由教學主任、保育主任、保教組長和三位班主任(每次大、中、小班各一位)，去掉一個最高分和最低分得出平均分數。

2、日常環境檢查佔總成績的40%，保教組長在常規工作檢查中，結合主體探究活動、區域活動的開展來檢查孩子和環境的互動情況，每次檢查給予分數，記錄在每日教學常規檢查表》中，每月根據《每日教學常規檢查表》的分數對本年級各班給出每月日常環境情況的平均分數。

日常環境檢查方法：

l 物的檢查和孩子與環境互動的檢查各佔50分;

每週檢查兩次。組長不評價自己班的環境，由教學主任負責給組長所在班級進行評價。

l 成績分四個層次：優(85—90分)，良(80—85分)，中(70—80分)，差(60—70分);

l 檢查標準：物——根據主體探究活動及時更換主題牆、活動區、作品欄。記錄本能及時堅持記錄;評比欄、天氣預報能及時記錄;

孩子與環境互動——區域自主活動中孩子能自主、有序的進區活動;孩子在活動中能自己管理自己，按照班級的進區要求進區活動;能體現孩子的探究精神;老師能根據每週制定的區域重點給予指導。

3、環境檢查按年級班級數量的50%(四捨五入)，評選出每月環境創設優秀獎。獲獎班級全體成員獎勵50元。

● 班級植物區保持生機勃勃，疏於引導孩子做好此項工作的，扣100元。

檢查形式為平時抽查和每月定期檢查評比相結合。

教科研工作

● 積極更新教育觀念，主動參與課程改革，最終將新觀念落實在幼兒的發展水平上。

● 能依據課程改革任務和要求，積極參與課程改革實踐。

● 創造性地完成課程改革任務，在雙語教育、主體性整合探究等課程改革實踐中做出較大的貢獻，在校級公開課獲得優秀獎勵者，一次性獎勵200元。

● 能創造性地撰寫出有價值的教育教學論文，並在校內外的教育刊物上發表或得獎(正規教育部門組織的)。校級一次獎勵50元，鎮級一次獎勵100元，市級一次獎勵200元，省級一次獎勵500元，國家級一次獎勵800元。

● 關心幼兒園，發揚主人翁精神，凡被採用的合理化建議，視其貢獻大小，給予適當的獎勵。

● 積極參加各項培訓，不斷提高業務素質。

● 按學校要求，電腦操作達到中級水平，英語水平通過公共英語一級考試。

● 完成學校組稿工作或校報刊出文章者，獎勵50元。

一日生活管理

● 實施背景音樂襯托下的教學設計，讓幼兒在園的活動在音樂的襯托下進行，根據幼兒起牀、遊戲、進餐等不同內容，配以或歡快、或舒緩、或激昂、或幽靜的音樂，培養幼兒的樂感，調節幼兒的情緒，使幼兒在園身心愉悦。如發現進餐沒有播放音樂，通報批評並扣當班老師50元。

● 堅持播放睡前故事。每天午睡由晚班老師口述故事，幼師講中文故事，英語教師講英語故事。晚睡播放故事錄音。如發現違反規定，通報批評並扣當班老師50元。

● 教學內容的發放：每個主體探究活動結束後發放一次教學內容給家長，要求先由教研組長寫出基本框架，再由各班根據本班實際教學內容加以添加補充，於發放前4 天送交助理辦檢查無誤後方可複印。各班還需交一份正稿到助理辦存檔，作為期末檢查幼兒學習情況的資料。不及時上交的班級扣班主任100元。教學內容排版混亂、出現錯別字，扣班主任80元。

● 按時完成《家園通訊》的組稿、排版、複印、下發工作。沒有及時完成扣責任人100元。

● 晚間活動：要有計劃地開展豐富的活動。每週看電視的次數不超過三次，

每次不能超過40分鐘，並及時做好記錄。禁止播放廣東話節目，禁止播放不適合幼兒觀看的節目，禁止播放不符合本年級雙語教育要求的節目。違規者扣100元。

● 晨間談話：每天早餐後十分鐘組織晨間談話活動。大班用全英語，中班每週有一次用中文談話。小班幼師用中文組織，英語老師用英語組織。談話內容要豐富，目的是培養孩子傾聽、表達、思考的能力，拓寬孩子的思維和視野。晨間談話組織不當扣班主任80元，當班教師50元。

● 全面放手讓幼兒自理自立，中大班每天安排2—3名值日生，參與物品擺放、掃地拖地等工作。各班安排班級小“班長”，讓他們參與組織活動，物品分配等日常班級管理工作。

● 班級教育小組成員要積極參與班級衞生工作。獲衞生流動紅旗的班級，每位教師獎勵50元。

● 大禮拜週五上午12：30，當班教師一定要檢查班級門、窗、水、電後方可下班。如檢查發現有漏關現象，或提早收拾物品，責令班主任回園處理並扣班主任和當班老師100元。

● 為避免浪費，所有需要複印的資料要先經所在年級的教研組長審核，檢查無誤後送助理辦審批方可交付複印。

● 按時按質完成家園短信服務工作，不達到要求者扣50元。

功能室管理制度

● 功能室責任到人，負責人名單公佈在功能室門前。

● 負責人要負責包乾功能室的電、門、窗、鑰匙及物品。不及時關好燈、門、窗等，扣50元。

● 責任人需清點功能室的物品並列成表格，如丟失物品，按物品價格的2倍賠償。

● 保持功能室的環境衞生，活動後自覺將物品擺放整齊(烹飪室用後要做好物品的清潔工作)，

● 教育幼兒愛護玩教具，不損壞、丟失物品。(自然損耗除外)

體育器材室管理制度

● 每天上午9：40—10：00、下午3：00——3：20借出當天需要使用的體育器材，妥善保管。

● 每天上午10：50—11：10、下午4：50—5：10歸還體育器材並擺放整齊。

● 教育幼兒愛護器材，正確使用器材。

● 不能及時歸還體育器材或歸還時沒有擺放整齊的班級通報批評，責任人扣50元。

● 每學期末清點體育器材，丟失扣100元。

檢查形式為每天定時檢查。

家園聯繫制度

● 開發家長教育資源。每個班級每學期邀請1—2位家長來園參與教育教學活動。

● 開好家長會。每學期舉行一次家長會，向家長彙報班級教育教學活動開展情況，要向家長展示孩子取得的進步。主動與家長溝通，如實彙報孩子在園情況，並能虛心聽取家長意見、建議。

●按時發放《幼兒一日生活記錄表》、《家園通訊》、自編英語教材、《幼兒發展評價表》、《大家來做小問號》、親子作業、《家園聯繫手冊》、每月教學內容等。

● 根據幼兒在園情況，有針對性的、認真填寫《家園聯繫手冊》，填寫敷衍了事，扣責任人50元;每個小禮拜週一晚8：30前上交《家園聯繫手冊》，遲交扣班主任50元。

● 按時更換宣傳欄，準時上交班級小明星相片及簡介。

● 大小禮拜接送日在班上接待好幼兒和家長，熱情、主動與家長交流，不得進行筆頭工作，違規者扣300元。

● 開學初向家長公佈宿舍電話號碼，方便日後聯繫。

● 接聽家長來電要禮貌、熱情、

特殊情況要及時彙報。

● 對病兒和缺席超過一天的幼兒，班主任要馬上與家長聯繫，瞭解幼兒情況，並進行電話跟蹤。

● 虛心聽取家長意見，合理的馬上制定整改措施，不合理的要耐心做好解釋工作。涉及全園的要及時向助理辦反映。

● 對社區內幼兒定期家訪。家訪結束後向教學主任上報家訪幼兒人數。

● 組織有主題的“幼兒生日會”，並邀請家長參加，每個月或兩個月1次。

● 每學期組織一次“親子旅行”，使家長、教師和孩子在旅行中增加了解，增進友誼。

● 定期給家長一個任務，每週孩子回園，每個孩子都帶回家長教給的一個故事或能力或作品，回園後各班組織分享表演會。

● 期末發放“家長意見表”，全面徵求家長對我園各項工作和對教職員工的評價。

● 班級一學期出現1個非正常流動的幼兒，扣班主任當月獎金500元，扣教師300元/人，日班保育員150元/人，夜班保育員100元/人，出現2個非正常流動的幼兒，取消班級所有人員的評優資格，並在全園提出批評警告，班級不能評為學年度優秀班級。

檢查形式為每月檢查和期末家長意見調查結果。

會議、學習及教研製度

● 準時參加每二週一次例會和教研活動，積極參與各項教學研討活動。

● 開會、學習、培訓時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閒聊，認真做好記錄。無特殊情況不得請假。遲到一次扣30元，會上講話扣50元,缺席扣100元，無故缺席扣200元。

● 外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄並主動向領導彙報。

● 各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實際情況，制定學期教研計劃，及時吸取國內外最新幼教信息，有計劃地組織學習與討論，並在實踐中探索，不斷交流，總結經驗，使教師活動有針對性，有特色性，為教育教學服務。

● 每學期進行一次園、級、班、個人的工作計劃和總結，每學年進行一次教育、教學專題總結，並將其載入個人檔案資料。經評選出的總結、論文裝訂成冊，並給予表彰獎勵。工作計劃、工作總結遲交者扣200元，不交者扣500元。

勞動紀律制度

● 樹立“一切為了孩子”的思想，熱愛幼兒，認真做好本職工作。上班集中思想，業務精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。

● 上班不做私活，不擅自會親友，不打私人電話。違者扣200元。

● 上班時間嚴禁串班、聊天，要堅守崗位，未經領導批准不能隨便調班，離開孩子。私自調班以曠工處理，並扣300——800元。

● 辭職須提前一個月知會園長，否則不發給當月工資。

● 嚴禁使用幼兒物品及幼兒園公家物品。嚴禁吃幼兒食物。違者扣1000元或解聘。

● 不能委託家長為個人辦事，依《教師紀律15條》給予處分。

● 上班注意儀容端莊大方，

不能濃粧豔抹，不穿高、中跟鞋，不梳披肩長髮，不染髮。不留長指甲，不染手、腳指甲。不穿無袖、透明的上衣，不穿短裙(膝蓋以上一拳頭)短褲，不穿奇裝異服。不穿拖鞋式的涼鞋，按園要求穿校服。違反者扣50--100元。

● 任何人不準在教室備課(除非幼兒不在教室活動時)，或是在幼兒學習、活動場所準備教具和教案，上網玩電腦等，以保證幼兒時刻被關注。如有發現，一次扣500元。

● 園內嚴禁吸煙。

● 愛護園內花草樹木，不隨便採摘。

● 維護園內環境衞生，看見紙屑能隨手清理。

● 關心愛護每一位幼兒，嚴禁體罰與變相體罰幼兒。違反者依《教師紀律15條》給予處分。

● 堅持民主、和諧、團結、向上的園風，有意見、建議循正常渠道向上級反映。拉幫結派，傳播小道消息者，一經發現立即解聘。

● 沒按要求工作造成失誤，視情節扣10—500元

班主任工作制度

● 班主任“包班責任制”具體表現在“五由”：全班的工作目標由班主任負責;全班的人員由班主任指導和使用;全班的一日常規由班主任組織;每月獎勵工資由班主任考評;班上發生的一切問題由班主任承擔。

● 做好班級工作計劃的制訂、組織、實施、檢查與計劃調整、總結、評估。

● 班級班風良好，英語氛圍濃厚，教學效果突出。

● 師生關係融洽，教師工作投入，幼兒形成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。

● 能與家長建立積極有效聯繫，做到班級工作成員思想一致、口徑一致、行為一致，家長滿意率高。

● 班主任工作創造性強，主動性、協調性和凝聚力強，能有效指導、幫助班級工作成員提高保教質量，有健全的班級管理常規。

● 準時參加班主任會議，做好上傳下達的工作，如實傳達會議精神。

● 根據班級情況靈活組織召開班會並作好記錄。

● 每月做好對班級教育小組成員的評價工作，做到公平、公正。

● 班主任工作不到位，班級管理混亂，不能以身作則者，通報批評並扣500元。限期內仍無明顯改進者，撤除班主任職務。

考勤制度

● 準時上下班、不遲到、不早退、不中途擅離工作崗位。(有特殊情況離開須向助理辦和班上説清楚去向)

● 園內安排的各類值班(大小禮拜班級、辦公室值班，通道門衞值班等)準時到崗，遲到一次扣除50元，不到作曠工一天處理。

● 請假提前填好假條，與班主任協商，經批准後，方可離園。

● 因病不能上班者，要有醫院證明或急診證明，要先通知班主任。

● 嚴禁打電話、捎口信請假。

● 一天內事(病)假，向副園長請假，並通知班主任。一天以上的事(病)假向園長請假。三天內事假由園長批准，三天以上者由學校校長批准。

● 病假需要有醫生診斷證明書，

三天以上要經過學校醫院主任簽署意見，15天以內由園長批准，15天以上由學校校長批准。

●婚假3天，晚婚10天。

●產假(符合計劃生育)90天，晚育者加15天，剖腹產加15天。

●喪假(直系親屬)3天。

●事假1天，個人扣6個課時量，獎給班上其他老師。

● 事假2小時以內，扣2個課時量，2小時以上4小時以內扣3個課時量。

● 遲到一次(10分鐘以內)，扣50元，遲到10分鐘以上一次扣100元。

●學期出滿勤，給予表揚和適當工資獎勵。

● 凡未經請假或請假未批准而不到崗位的視為曠工處理，曠工一天扣300元。

班級財產管理制度

● 分配各班使用的財產、物資要分類編號，立冊登記，由副班老師負責保管，每學年結束前，班上老師要協助副班清點班務財產，如數交班。新接管的副班按冊驗收，數目相符在交接欄內簽名，以示班務財產物資交接清楚。

● 各班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班借用，定期歸還，如有損壞負責賠償。

● 班務財產在使用期間有損壞、遺失，由副班向保育主任報告，屬合理損耗的准予註銷並根據需要重新補發，登記入冊。如無需要不補發，屬不合理損耗，當事人負責賠償。

英語環境營造制度

● 英語教師要100%用英語備課和授課，並在規定時間內上交教案給教研組長檢查，新教師必須寫環節之間的轉換語。遲交者一次扣50元，不交者一次扣100元。

● 中、大班英語教師日常和幼兒交流時必須使用英語。

● 英語組要擔負起英語教學成果物化的責任，並於規定時間內完成任務。

● 英語教師要對本班教育小組成員的英語負責，有責任幫助班上教師提高英語水平和口語表達能力。負責批改班上幼師的英語教案。

● 全體教師要準時參加英語培訓，遲到者每次扣30元工資;無故缺席者每次扣50元工資，培訓教師負責考勤並把出勤情況上報助理辦。

● 全園教師和保育員要熟練掌握並能靈活運用《一種意思多種表達》、我園自編英語教材《幼兒功能英語》和英語強化內容，共同承擔培養幼兒多種表達方式的責任。《一種意思多種表達》、《幼兒功能英語》和英語強化內容為期末英語考核內容之一。

● 班級教育小組成員要積極主動地配合外籍教師的教學活動，學習先進的教育、教學方法。外教上課時無人配課的班級扣當班教師和班主任工資50元。

● 教師的英語水平是我園能否實現“循環帶班制”的關鍵，全體教師要在規定時間內達到“循環帶班”的要求。不具備“循環帶班”能力的教師不能評為優秀。

● 户外活動時，帶班教師要用英語組織幼兒活動和遊戲。(遵循階段性原則)

● 每天餐後保證有一位老師指導幼兒複習英語或誦讀卡片，禁止出現幼兒無人指導或“放羊”的現象。出現幼兒餐後讀卡片時無人管的班級扣罰班主任和當班教師每人每次50元。

● 安靜活動時如組織視聽活動，大班要求百分百，中班要求三分之二的時間播放英語節目。小、中、大班一律禁止播放粵語節目。

● 沖涼時間，中、大班教師和保育員要用英語和幼兒交流，禁止和幼兒用粵語交流。(班上老師負責監督阿姨。)

● 大班班際交流或大、中班交流時兩班教師要預先共同設計好活動內容和形式。每次活動要保證每班兩位老師在場，當班老師負責主持活動，如出現“無準備、無組織”的現象，扣班主任80元，扣當班老師50元。