考勤管理實施細則（精選12篇）

考勤管理實施細則 篇1

為進一步加強校風、學風建設，保證學校良好的教學秩序，優化育人環境，使學生在德、智、體、美等各方面全面發展，根據國家教育部《普通高等學校學生管理規定》等相關文件的精神，結合我校實際制定本規定。

第一條 學生應自覺遵守學校紀律，積極參加教育教學計劃規定和學校組織的活動。每學期開學時，學生應按學校有關規定辦理註冊報到手續，因故不能報到註冊者，必須辦理請假手續。

第二條 學生上課、實習、勞動、軍訓、社會實踐等都應當實行考勤，因故不能參加者，必須按規定請假，否則以曠課論處。凡未請假、請假未經批准超過兩週不註冊或未請假、請假未經批准、未批准超過請假期限連續兩週不參加學校規定的教學活動的，按自動退學處理。

第三條 學生在雙休日、節假日期間離開南寧市區外出活動，以及晚間因故不回校住宿的必須辦理請假手續。

第四條 因故不能按時上課者,需提前請假。因特殊原因不能提前請假者，應電話向任課老師(班主任)口頭請假，並事後補假。

請病假者應提供有資質醫院的診斷書及建議休假的證明，因公請事假者應提供有關證明，因私請假者應寫明理由及請假時間。

第五條 學生經選拔代表學校參加文體、科技等比賽活動而不能上課必須請假的，應由組織單位按照相關要求出具請假證明，並協調辦理請假手續，學生應及時按要求向任課教師出具請假單及證明材料。

第六條 學生請假期滿必須辦理銷假手續，否則以曠課論處。

第七條 學生考勤工作由任課教師、班主任、班幹部協同進行，專任教師全面負責上課、實 習、畢業論文(設計)等環節的紀律考勤工作，班主任、班幹部負責其他環節的考勤工作。學生考勤一律記入各班考勤本。

第八條 學校正常上課時間，學生曠課按學生應選課程的實際授課時間計算，畢業實習、畢業論文(設計)等環節，每天按5學時計算。

第九條 請假時間在一天以內的由班主任批准;請假二天(含二天)以上一週以內由班主任簽署意見，並註明去向、家庭地址、個人和家庭聯繫電話，由學院學生工作組審批,並登記備案;請假一週以上由學院學生工作組審批，報學生工作處備案(經批准的假條由審批部門存查)。

第十條 學生宿舍實行寢室長晚點名制度，學生應在每天23︰30以前回宿舍就寢。在23︰30以後不回校住宿的，寢室長或宿舍成員應及時向班主任報告。班主任應向學院學生工作組報告，並設法查明學生去向。

第十一條 學生因病經有資質醫院診斷，停課治療、休養佔一學期總學時三分之一以上或一學期請假、缺課超過總學時三分之一以上的須辦理休學手續。

第十二條 違反以上考勤規定者,學校將根據《廣西大學學生處分規定》的有關規定,給予相應處分。

第十三條 本規定自公佈之日起實施，由學生工作處、教務處負責解釋。此前有關規定與本規定不相符的，以本規定為準。

考勤管理實施細則 篇2

(一)考勤範圍

凡在職在編人員，一律納入考勤管理的對象範圍。全校黨政幹部、教輔、工勤人員一律實行坐班制，按學校規定的作息時間上下班，寒暑假期間根據本單位實際安排輪休。教師按照學校教學計劃安排，可不實行坐班制(不含在試用期、見習期內的教師，下同)，但對學校、單位統一要求的集體活動要進行考勤，並嚴格執行請銷假制度。

勞動合同制聘用人員按照勞動合同的有關規定執行。

(二)考勤要求

學院、部、處、室為具體考勤單位，要明確一名領導分管考勤工作，並指定一名考勤員。考勤員須認真做好每月的《缺勤情況彙總表》(見附件二)的記錄，已備檢查。

(三)曠工及處理

1.凡屬下列情況之一，按曠工處理

(1)未經批准私自離開工作崗位、或雖請假未獲批准、或請假期限已滿未辦理續假手續、或續假未批准，擅自不上班者;

(2)一個月內遲到或早退累計超過5次按曠工1個工作日處理。

2.處理辦法

(1)按曠工天數扣發本人工資，校內崗位津貼部分按學校有關規定執行，並由所在單位對其進行批評教育，必要時可視情節給予行政處分;

(2)凡連續曠工15個工作日或者一年內累計曠工超過30個工作日，做辭退處理。

五、其它規定

(一)後勤管理處、附中、各場廠和財務獨立核算單位，可依據本辦法制定適合本單位特點的考勤管理辦法並報人事處備案。

(二)接受審查或調查人員不能正常到崗工作，在審查或調查期間暫時停發工資、校內崗位津貼等一切待遇，待結論明確後再做處理。

(三)各類假期(除寒暑假)一律不得合併使用。

(四)探親路費的報銷，根據學校財務管理制度辦理。

(五)職工在病假期間，參加會議、學習文件、參加政治學習等是一種政治活動，不能視為恢復工作。

六、本規定由人事處負責解釋，自公佈之日起執行。

考勤管理實施細則 篇3

第一章 總則

第一條 為嚴明校紀校規，提高工作效率，進一步規範考勤與請假制度，結合學校的相關政策及我院實際，特制定本制度。

第二章 適用範圍

第二條 本制度用於學校所有職工，包括處於試用期內的職工。請假類別涵蓋休假，包括事假、病假、產育假、哺乳假、婚喪假、探親假等。因公出國(境)應按學校因公出國(境)管理辦法辦理報批手續。出國(境)時間在三個月(不含三個月)以上者，還需與學校簽定相關協議，並明確社會保險金的支付辦法。因公國內出差應向本單位辦理請假手續，在批准時間內視作工作時間。

第三章 考勤管理

第三條 考勤工作由分管人事的院領導負責，綜合與信息辦公室兼管考勤工作，及時做好職工考勤統計、登錄，並將考核結果作為工資、津貼分配及學年度考核的依據。

第四條 關於曠工的處理

(一)有下列情況之一者，按曠工論：

1.未辦理請假手續擅自離開工作崗位者;

2.要求請假未經批准而擅自離開工作崗位者;

3.准假期滿(包括事假、病假、探親假、婚喪假、產育假等)，無申請理由或申請續假未經批准而未按時到職者;

4.請假理由經查明是編造假情況欺騙部門的;

5.經教育仍不服從部門調動，拒不到新崗位工作的，或無理拖延超過報到日期者;

6.未經學校批准，擅自與部門簽訂留職停薪等各種協議而離開工作崗位的。

(二)一個月曠工三天及以上者停發當月工資。

(三)曠工連續超過十五天，或者一年以內累計超過三十天者，予以除名。

第四章 請假程序

第五條 請假一天及以上需填寫請假單，註明請假種類、假期、時間、事由、工作交接事項，經部門領導審批，於綜合與信息辦公室存檔。

第五章 請假類別及規定

第六條 事假相關規定

(一)正處職幹部(含正處職)請假，須報請主管校領導批准。副處職幹部請事假七天以下者，由所在部門負責人審批;七天以上者，需報請主管校領導審批。

(二)處職以下各類人員請事假的批准權限：

1.請事假七天以下(含七天)的，由所在部門領導審批;七天以上的，經本部門同意後，報學校人事處審批。

2.因私出國(境)請事假的，經本部門同意後報學校人事處及主管校長審批。因私出國(境)期間，其本人的工資、福利待遇按《同濟大學出國(境)人員工資、津貼、社會保險金管理暫行辦法》規定處理。

3.若因配偶、直系親屬病重、病危住院，確需本人陪住的，經批准，在七天以內(含七天)可不計為連續事假和累積事假，但要計入考勤，以便考核。

(三)事假期間的工資待遇

1.事假期間的工資待遇按滬人(1992)24號文、滬人(1994)46號文處理。

2.當月事假累計五天以上(不含五天)的，扣發本人當月校內崗位基礎津貼，並按比例扣發當學期的業績津貼。

第七條 關於病假

(一)請病假須向所在部門提交就診醫院開出的病假診斷書，在得到認可後方可休假。病假第七個月起為長病假，凡休長病假的經所在部門認可後，還應將相關材料報人事處勞資科備案。對長期病休後要求恢復工作者，須提供就診醫院簽發的復工證明書，經本部門認可，報人事處審批後，方可復工。

(二)病假期間的工資待遇

病假期間的工資待遇按滬人(1994)46號文、國發(1981)52號文處理，具體規定如下：

1.工作年限不滿十年者，連續病假滿兩個月，從第三個月開始發給本人工資的90%;連續病假滿六個月，從第七個月起發給本人工資的70%。

2.工作年限滿十年及以上者，連續病假滿六個月，從第七個月起發給本人工資的80%。

3.因工負傷者，醫療期間工資照發。因肇事(交通或打架等)受傷者，在休養期間停發工資。被傷人的工資、醫療費經公安、保衞部門裁定後按裁定意見處理。

4.當月病假累計五天以上(不含五天)，十天以內(含十天)的，扣發本人當月校內崗位基礎津貼50%;當月病假累計十天以上的，扣發本人當月校內崗位基礎津貼，同時按比例扣發當學期的業績津貼。

第八條 關於產育假

(一)請產育假，須向本部門提交就診醫院開出的產育證明書，並將相關材料報人事處勞資科備案。

(二)女職工產假、節育、絕育、人工流產、哺乳假等假期均按上海市政府1990年36號令、1996年第34號令、滬府發(1981) 64號文、滬計生委辦(92)字第21號文執行，具體規定如下：

1.女職工產假：順產假三個月，其中產前假十五天。難產增加產假十五天;晚育增加產假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假十五天。若產假正值寒、暑假期間，其產假分別順延。

2.女職工做絕育手術的，可休假三十天;男職工做絕育手術的可休假十五天。

3.妊娠三個月內自然(人工)流產的，可休假二十天;妊娠三個月以上、七個月以下人工流產的，可休假一個月;妊娠七個月以上早產的，按正常產假處理。

4.人工流產術後放節育環的可休假二十五天;因各種原因取節育環的女教職工，術後可休假五天。

5.晚育婦女，從確診懷孕之日起，懷孕期間可根據醫院有關規定進行門診

定期檢查，檢查時間視作工作時間。

6.對撫育未滿一週歲嬰兒的女職工，在每班工時內給予兩次哺乳時間，每次哺乳時間為三十分鐘;多胎生育者，每多一個嬰兒，哺乳時間增加三十分鐘。兩次哺乳時間也可合併使用。

7.未婚人工流產，非婚或計劃外生育期間均不得享受生育假待遇。

8.符合計劃生育的婦女分娩後，配偶可享受三天護理假。

(三)產育假期間的工資待遇

產育假期間的工資待遇按同人(20xx)203號文處理;放、取節育環、班內哺乳及配偶護理休假期間按公假處理，工資照發。

第九條 哺乳假批准權限及請假程序

(一)女職工符合計劃生育規定分娩的，產假期滿後撫育嬰兒有困難的，經本人申請，領導批准，可請哺乳假。生育第一個子女並領取獨生子女證的，哺乳假為六個半月;符合計劃生育規定，生育第二個子女的，哺乳假為三個月。確因有特殊困難，要求繼續請長產假的，如條件允許，可酌情延長，但不得超過一年。

(二)哺乳假期間的工資待遇

正常哺乳假期間工資按本人工資的80%發給。長產假期間工資按本人工資的70%發給。長產假期間視作事假處理，不作為考核期。

第十條 婚喪假批准權限及請假程序

(一)教職工請婚喪假，須向本部門提出申請，由本部門領導審批。婚喪假期按(1980)勞總薪29號文、滬府辦發(1987)17號文、滬勞資發(1987)130號文處理，具體規定如下：

1.婚假：給假三天。晚婚者(男二十五週歲，女二十三週歲以上)可享受婚假十天(連續使用)。職工結婚時，雙方不在一地工作，根據路程遠近另給予路程假。

2.喪假：教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)、養父母及公婆、岳父母去世，辦理喪事可請假三天。外埠路程根據實際需要，另外加算。

(二)婚喪假期間的工資待遇

在婚喪假和批准的路程假期間，視作工作時間，途中車船費自理。

第十一條 探親假批准權限及請假程序

(一)教職工需請國內探親假的，須報校人事處勞動工資科備案。根據滬府發(1981)30號文、滬府發(1981)32號文、滬人(1994)31號文規定，學校教職工應利用學校寒暑假期間探親。

1.職工探望配偶的，每年給予一方探親假一次。

2.未婚職工探望父母，每年給假一次。

3.已婚職工探望父母，每四年給假一次。

(二)教職工出國(境)探親訪友

1.凡系歸僑僑眷、台胞台屬、港澳同胞眷屬的教職工，其探親會親待遇均按勞人險(1993)16號、僑政字(1983)第066號、勞人險(1984)13號、(1982)僑政會字第011號、(1983)僑政會字第007號文規定執行。

2.公派出國(境)留學的教職工在國外留學(攻讀學位)期限滿一年以上者，其配偶出國探親，探親假一般為三個月(含寒暑假)。期間待遇按國發(1986)107號文件規定執行。

3.公派出國(境)留學的教職工字國外留學期限未滿一年者以及自費出國留學人員，其配偶出國探親不享受探親假待遇。需出國(境)探親須以事假處理，假期一般不超過三個月。特殊情況可續假一次，續假時間不超過原請假時限。

第六章 附則

第十二條 本制度未盡事宜，均按學校其他制度或國家有關法律法規條例執行。

第十三條 本制度由學校負責解釋。

第十四條 本制度自發布之日起實施。

考勤管理實施細則 篇4

一、公共區域環境衞生

1、保持公共區域及個人區域地面乾淨清潔、無污物、污水、浮土、無死角。

2、保持門窗乾淨、無灰塵、玻璃清潔透明。

3、保持牆壁清潔，表面無灰塵、污跡。

4、天花板要保持乾淨，無蜘蛛網。

5、沙發、茶几、接待前台要保持乾淨，無灰塵、無污跡。

6、保持茶具用後及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。

7、垃圾簍擺放好並及時清理，無溢滿現象。

8、定期給植物澆水、打蟲、施肥，保證植物茁壯成長。

9、電風扇要保持乾淨，無灰塵、污跡。

二、辦公用品的衞生管理

1、辦公桌面：辦公桌面只能擺放必須物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回櫃子裏，不用的物品要及時清理掉。

2、辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，並整齊的擺放至辦公桌左上角一側。

3、辦公用品如筆、尺、橡皮擦、訂書機、啟釘器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完後放到原位。

4、電腦要保持乾淨，下班或是離開公司前電腦要關機。

5、飲水機、打印機、轉真機、文件櫃等擺放整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網等。

6、辦公室內電器線走向要美觀，規範，並用護釘固定不可亂搭接臨時線。

7、新近設備的包裝盒和報廢設備以及不用的雜物應按規定程序及時予以清除。

三、個人衞生：

1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。

2、不得在辦公室吸煙。

3、下班後要整理辦公桌上的用品，擺放整齊。

4、下班後先檢查各自辦公區域的門窗是否鎖好，將一切電源切斷後方可離開，辦公室門口及窗外不得丟廢紙、煙頭、倒茶葉。

四、日常衞生清掃工作安排

1、每天下班後，各部門工作人員按要求清掃各自負責的衞生區，並保持衞生清潔。

2、每月月中、月末及重大節假日搞大掃除一次，擦洗門窗、天花板、地板、辦公桌、沙發、清洗飲水機、清洗洗手間等。搞好辦公室及周邊的清潔工作。

考勤管理實施細則 篇5

第一條 火警事故

1. 發現火災應立即趕到失火現場查看，並注意兼顧廠房安全，否則立即向119火警台報案，且通知部門主管和並做好相關工作。

2. 若發生火苗應即以滅火器將火源熄滅。

3. 若已使用滅火器仍然無法將火勢撲滅時，應：

3.1 火速打電話至119，並集合各部門義務消防員或請求支援。

3.2 同時通知景區內人員或其他重要幹部集合員工救火，發揮消防編組功能。

3.3 指揮員工及來賓向安全地區疏散。

3.4 保持高度警戒，嚴防小偷趁機竊取公司財務。

3.5 通知派出所協助交通，管制事宜。

3.6 火勢熄滅後應清查人員及物品所害情形，並保持完整現場，以供警方處理。

3.7 注意警方處理時，亦不能破壞現場，以免影響保險公司的認定理賠。

3.8 若於下班時間發生火警，馬上撲滅並上報，若無法撲滅。立即通知119與相關人員。

第二條 自然災害

自然災害，如員工停止上班，則景區內的安全維護除防守的防護小組人員外，警衞人員應完成以下事項：

1. 關閉所有門窗及照明電源。

2. 將散置於室外易於被風吹或吹損壞的物品移於室內或予以固定處置。

3. 注意接聽員工電話，轉達公司規定的事項。

4. 遇有災害或須支援時，立即報警求援並報告主管。

第三條 打鬥事件

1.打鬥或對公司人員逞兇，應迅速予以制止，將當事人交由主管或警察處理為原則，如當事人不聽制止時，可與值班保安或公司的其他人員合力制止。

2. 打鬥現場若有其他人員圍觀時，為防止圍觀者鼓譟起鬨或使現場複雜化，應將肇事者帶離現場再行處理。

3. 事態有愈超嚴重態勢，應立即請派出所協助處理。

4. 注意立場要保持公正，千萬不可偏袒打鬥當事人任何一方或加入戰局，喪失理智。

5.對公司人員逞兇時，應立即電請警察局派出所辦理。

6. 若為下班時間，應即刻電話通知保安隊長及值班幹部;有安全之慮時，即刻電請派出所協助。

第四條 不良分子前來滋事處理

1. 管制人員不得與不良分子對打。

2. 關閉大門和所有出入口，勿使不良分子進入尋訊滋事。

3. 通知值勤人員和景區主管前來支援處理。

4. 認清來着容貌、特徵、人數、有無攜帶槍支、刀具、坐車種類以及車牌號碼、滋事原因等，作為警方偵查處理的依據。

5. 將狀況報告並隨時保持聯絡，若下班以後應立即通知派出所並電話聯絡主管。

第五條 打劫被盜事件

1. 發現可疑人物，應與班長或與警衞人員聯繫並一人監視。

2. 發現景區物資被盜，急按報警器和警鈴，及時與保衞部門聯繫。

3. 保持被盜現場。

第六條 意外事故

1. 景區員工或外來人員打架鬧事，值班人員應及時制止勸導，避免事態擴大。

2. 員工急病，即刻通知人力資源部或救護員，及時派人送醫院治療。

3. 請救護車隨帶醫生。

4. 及時報備主管。

考勤管理實施細則 篇6

一、檔案管理人員必須貫徹“以防為主，防治結合”的原則，做好檔案室的管理工作，落實防盜、防火、防光、防高温、防潮、防塵、防蟲、防鼠等措施。

二、檔案管理人員必須堅持值日值班制度，堅持每天下班前檢查門窗是否關好，電源開關是否關閉。對所保管的案卷，半年進行一次抽查，年終進行一次全面檢查。嚴禁在檔案室抽煙、吐痰。外來人員未經許可不得進入檔案室。

三、新接收的檔案資料，必須經過嚴格核查和消毒處理後才能進庫上架

四、值班人員必須做好檔案室內外温濕度記錄，做好温濕度的調節工作(標準温度為攝氏14—24℃，相對濕度為45%—60%)。

五、檔案室設施要經常進行檢查，壞了要及時報告或維修，保證各項設施完整正常。

六、保持檔案室的清潔衞生，堅持做到每週一小掃，每月一大掃。

考勤管理實施細則 篇7

一、治安安全管理

1、嚴格按照公司的規定，定時開關大門。

1、車輛出入管理

⑴ 管制出入公司的車輛，一般接洽業務或參觀訪問，等人員所乘車輛，一律按指定位置依序停放，不按照規定者，保安應即時糾正

⑵ 一般接洽業務或參觀訪問，以及其它廠商之營業、採購、檢查、安裝等人員所乘車輛，一律按指定位置依序停放，不按照規定者，保安應即時糾正。

⑶ 對於公司人員停放車輛一律要求一車一位，整齊排放。不得有佔用多個車位、越位停車、佔用車道等現象發生。

⑷ 加強對車輛的安全檢查巡視，注意有無載有違禁、危險或易燃物品，發現異常立即上報處理，隨時與安全主管保持聯絡，密切協作，保證車輛安全。

⑸ 下班、節假日公司的商務車、大眾車鑰匙交由保安管理,無派車單嚴禁交車鑰匙，特殊情況須經安全主管或經理同意。

2、物品出入管理

⑴ 物品放行應憑核准的出門證核對無誤始得放行，經保安確認之後出門證由警衞室按順序裝訂保管。

⑵ 公司人員經保安查獲有私帶公物或他人物品之嫌者，暫扣留物品，並以下列程序處理：

① 記錄攜帶人所屬部門、姓名、時間、地點。

② 由攜帶者親書理由，註明品名、數量、由何處取得等。

③ 情況嚴重時，不得讓當事人離公司，應速呈報處理。

⑶公司內住宿人員攜帶個人物品出公司時，按下列所定處理：

① 攜帶行李、包裹、提箱等大件物品者，應憑保安開具出門證放行。

② 攜帶一般日常用品者，由保安人員查驗後放行。

⑷ 記錄和《物品進出情況登記表》填寫. 人員管制

3、人員管制

⑴ 協助行政稽查，確實管制員工上下班、遲到、早退、加班人員的考勤記錄。

⑵ 員工在上班時間因公或事(病)假離公司時，應查驗請假記錄或核對公出事實，始允其外出。各級人員公出或事(病)假由其直接上級核准。經理以上人員可自由出入。

⑶ 輔導公司員工遵守各項規定，並制止不法行為的發生，維持公司庫區及辦公處所秩序。

⑷ 上班時間內除公事接洽外，一律謝絕會客。

⑸ 外界來賓到公司接洽業務或參觀訪問，以及其它公司的營業、採購、檢查、安裝人員等應至警衞室辦理進入公司的手續，發給會客單，並聯絡有關部門 接待。非經公司部門人員接待者，不得任其進入公司。凡來訪人員不可攜帶易燃、易爆、劇毒等物品進入公司。

⑹ 無明確探訪對象的人員，在未明白來意之前，不得讓其進入公司。

⑺ 所有推銷，收廢品等閒雜人員，未經辦公室允許，不得進入公司。

⑻ 內部員工在轄區內各項活動要嚴格遵守各項規章制度，保安員在公司轄區範圍內有權監督員工的各種違章違紀現象並據實上報給予嚴肅處理。

⑼ 合作單位派駐公司的工作人員，須憑胸卡、工作服或其他標識出入。

⑽ 記錄和填寫《外來人員出入庫登記簿》。

4. 巡查制度

⑴ 白天：由安全主管或其指定保安員負責巡查，監督公司內部治安、消防及生產安全，發現違規行為及時制止並記錄上報有關領導按章處罰，最大限度 地避免安全事故隱患。

⑵ 夜間：由值班保安員負責巡查，監督公司內部治安、消防及生產安全，發現違規行為及時制止並記錄上報有關領導按章處罰，最大限度地避免安全事故隱患;值班保安每日巡查安全保衞責任範圍至少三次，並做好巡查記錄，以確保公司安全。

⑶ 交換班時，應將執勤所需器械物品，注意事項交接清楚，並將執勤中所見重要事項或事故，以及巡邏時間等登記入《值班記錄表》。

⑷ 記錄和填寫《巡邏記錄表》。

二、消防安全管理

1、認真執行消防法規，由安全主管負責安排人員每月定期檢查督促各部門防火安全措施的落實，消除火險隱患。

2、由保安隊長負責安排人員每月定期進行消防設備的檢測、保養、維修，及時排除消防設備故障。

3、檢查辦公及宿舍用電、用水狀況，發現違規行為及時制止並記錄上報有關部門按章處罰。

4、應熟記公司內各處之水、電、燃料、開關、門鎖及消防器材放置地點，以免臨急慌亂，對重要路口電燈、門窗、圍牆等有缺損時，應即上報辦公室處理。

5、密切注意、熟練操作消防控制器，及時處理火警、故障信號，並做好記錄。

6、通過監視器密切監視出入公司人員情況，發現可疑問及時通知附近有關人 員注意和處理，並記錄在案。

7、當班人員不得無故私自離崗，針對天氣突發情況要關好門窗等。

三、緊急事件之處理原則

1、發現竊盜時，以收回失竊物為首要，並應立即呈請處理。

2、保安人員應熟練安全裝備的使用，瞭解配置地點。緊急事發生時應鎮靜，以最有效方法使災害減少至最低限度，不可慌張誤事，視情況按下列程序處置：

⑴ 判斷情況若尚可解決消除時，速採取行動，並報告上級。

⑵ 判斷事故無法解決，應急速通報有關部門。

⑶ 日間災害急報有關負責人，夜間災害除急報有關負責人外，判斷情況報派出所110、消防單位119或救護單位120。

⑷ 夜間或休假日近鄰發生災難時，應將所知及判斷是否波及本公司等情形，迅速通報有關負責人。

考勤管理實施細則 篇8

一、檔案保管制度

1、嚴格執行檔案收集、整理、保管、鑑定、提供利用與銷燬等有關制度和規定，確保其完整、系統和安全。

2、檔案按檔號排放，檔案櫃編順序號，庫房內懸掛相關檔案資料管理規章和制度。

3、借出的檔案須按時歸還，利用後的檔案應隨即放回原處。

4、不得竊取、出賣和塗改檔案，違者追究法律責任。

5、切實做好防盜、防火、防水、防潮、防塵、防蟲、防黴工作。

6、做好庫房温濕度的監控與登記工作。

7、每學期開學初對庫房檔案進行全面檢查、清點，發現問題及時處理。

檔案保密制度

一、高度認識檔案保密工作的重要性，嚴格遵守有關法規和制度。

二、查閲涉密檔案或內部材料，須經有關部門和辦公室負責人批准，必要時報請有關校領導審批。查閲時須嚴格履行登記手續，註明查閲目的和內容。

三、未經批准，任何人不得私自帶檔案出館;檔案工作人員不得私自摘抄、複製、傳播具有保密性質的檔案內容 。

四、因需要經批准摘錄或複製涉密檔案材料的，須妥善保管，用後銷燬，如發生涉密問題，後果由利用者負責。

五、不歸檔的重份文件及內部材料，須交由學校集中銷燬。

六、在校保密委員會的指導下，做好檔案密級變更和解密工作。

七、檔案館工作人員或利用者，如有違反保密規定的，視情節輕重按有關規定處理。

檔案利用制度

一、查閲利用本館開放檔案、資料者，須持身份證(或工作證、學歷證書)等有效證件，同時填寫查閲登記表;受他人委託者，還須出具他人上述任一證件(含複印、傳真件)及委託查閲申請書。

二、查閲重要的或密級檔案，按《檔案保密制度》辦理;查閲本職範圍外的重要檔案，須經辦公室負責人批准;查閲珍貴檔案時，以複印件代替原件利用。

三、檔案、資料一般不外借。確因工作需要外借的，除出具所在單位證明外，須經辦公室負責人或學校分管領導批准，並辦理外借手續(限5天內歸還);若續借，需辦續借手續。

四、提供利用檔案時，按學校有關規定收費。

五、外國組織和人員利用開放檔案、資料，按國家有關規定辦理。

六、查閲利用檔案時不得隨意塗改、拆卷或損毀。本室工作人員對違規者，有權給予勸告、責令賠償或其它處置，直至追究法律責任。

七、未經主管校領導批准或辦公室授權，任何單位、個人無權公佈檔案內容。

檔案室人員崗位職責

一、積極宣傳黨和國家關於檔案管理的法規、條例。

二、遵守各項檔案業務規章制度。

三、維護檔案的完整、系統和安全，定期檢查檔案保管情況，改進檔案保護技術，嚴守國家機密。

四、積極開展諮詢服務;熱情接待檔案利用者，迅速、準確提供所需檔案和資料。

五、深入基層，開展對兼職檔案員的業務培訓和指導工作。

檔案鑑定制度

一、在主管校領導主持下，由校辦、檔案室及有關部門負責人與負責該門類的專、兼職檔案員組成鑑定組，按照分工，個人初鑑、集體審查，具體工作由檔案室組織。

二、對在整理的歸檔材料，要以全面的、歷史的和發展的觀點鑑定其價值，準確把握歸檔範圍和保管權限，有異議時由鑑定組裁定。

三、檔案達到開放期，由鑑定組作出是否向社會開放的決定。

四、檔案保密期滿，由鑑定組作出是否變更密級或解密的決定。

五、檔案存留期滿，由鑑定組提出銷燬或延長保管期限的意見，經主管領導批准後，方可存、毀。

六、銷燬檔案前登記造冊(註明題名、數量、鑑定時間、參加鑑定人員);銷燬時由3人執行;事後在清冊上註明銷燬日期並簽字;清冊歸檔。

安全與消防制度

一、庫房重地，非本室工作人員不得擅入。

二、嚴禁煙火、易燃、易爆及腐蝕物品進室。

三、做好安全巡查工作，下班時關好水電、鎖好門窗。

四、檔案工作人員應熟悉消防器材的性能及使用方法;做好消防器材的保養更新工作，使之可靠有效。

五、發生火警、火災要迅速報告，並全力撲救。

考勤管理實施細則 篇9

教學是學校的中心任務，是實施素質教育的主渠道。管理是教學質量的保證，是提高學生素質的關鍵。為使我鎮國小教學常規管理逐步科學化，規範化，促進我鎮國小教學改革健康深入地發展，有效地提高教學質量。根據有關文件精神，結合我鎮國小實際情況，制定《曹甸鎮國小教學常規管理實施細則》。

本實施細則是對國小教學常規管理提出的基本要求，學校領導者、管理者和教師在完成本細則要求的同時，鼓勵創造性地開展工作，創出自己的工作特色，使學生的綜合素質得到最大限度的提高。

一、課前準備：

1、開學前組織教師學習課程標準，瞭解課程理念，明確課程要求。

2、通讀全冊教材,熟悉內容體系,瞭解教材編寫意圖,明確本冊教材的三維目標的基本要求,明確教材各單元知識的聯繫與銜接。

3、擬訂學期教學計劃：包含[⑴教材分析，⑵學生情況分析，⑶學期教學目標，⑷提高教學質量措施，⑸分配教學時間和教學進度，⑹確定教學研究內容。]

4、要整組(整單元)備課，從知識的整體性、系統性出發，統籌安排每課時的知識重點。

5、超前備課不少於3節，不能臨教臨備，更不能教後補備。

6、上課前，要復讀一遍教案，以進一步熟悉教案並作教前修改。

7、教師上課前要準備好教學用具(如作業本、小黑板、實物、課件、電教儀器等教具)。

8、有課必備，語數英學科和其他專職教師，必須有詳案，其他兼職教師應有不拘形式的備課。

9、加強共享教案的管理，防止不備課現象。共享教案要留頁面的1/5供個人增減，1/5供課後反思之用，重在體現個人增減和課後反思。教案均應以書面的形式呈現。共享教案必須有二次書面備課。

10、正確對待教學參考資料和他人經驗。一是要先“鑽”後“參”，不能以“參”代“鑽”;二是對他人經驗(或優秀教案)應聯繫實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

11、對自己過去的同課教案，可以作為參考，要結合不同的班級實際及課改要求，做到“教老課，有新意”。切不可“陳案再現”。

12、備課時教師心中要有學生，要把“假如我是學生”作為座右銘。既要根據學生的年齡特點，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務，又要從學生的實際出發選擇教法與學法。

13、根據社會環境、學校、學生及教師本人等方面的優勢，努力開發與利用課程資源。教案中要體現課程資源開發與利用情況。

14、課時計劃(教案)。應包括：

⑴課題;⑵教學目標(要求);⑶教學重點、難點;⑷教學準備;⑸預習要求;⑹教學進程;⑺作業設計;⑻板書設計;⑼教後反思。

15、做好集體備課工作。學校每兩週組織一次集體備課，每次時間不少於1.5小時，做到“三定”(定時間、定課題、定主備中心發言人)認真研討，集思廣益，並做好集體備課記錄。提倡同類學校開展跨校集體備課活動。

二、課堂教學

16、教師在上課鈴響前一分鐘到達教室門口，巡視學生準備情況，使其安靜;上課鈴響，進入教室，師生問好後開始上課。要充分發揮專用教室的作用，信息技術、科學(自然)、體育、綜合實踐活動等，要根據內容的要求到專用教室、地點上課，任課教師應特別注意學生的安全，加強安全教育。

17、發揮課堂最大教學效益，進教室上課要關閉通訊工具，無特殊情況辦公室不叫接電話，不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學生課間活動時間。

18、運用啟發式教學，調動全體學生學習的積極性與主動性，激發學生求知慾，關注學生“三維目標”的培養。

19、構建和諧課堂，努力創設寬鬆、愉悦的課堂學習氛圍，師生互動，生生互動，讓學生多動腦、動口、動手，培養學生實踐能力，創新精神。

20、發揮課堂評價激勵功能，適時、適度、形式多樣地激勵評價學生，最大限度調動學生的學習積極性，讓課堂充滿活力。

21、上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課(遇特殊情況，如身體不適，應當向學生説明)。

22、教學要用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態要端莊、親切、自然。

23、講究教學方法，使複習、新授、作業等教學環節有機結合，努力使教學過程整體優化。

24、要切實重視在教學中教給學生學習方法，不僅要學生學會，更要使學生會學，做到因材施教。

25、精心設計有價值的課堂問題，問題要提在關鍵處，問在點子上，要給學生思考的時間，儘量少用集體回答的方法。鼓勵學生質疑，允許學生提出不同意見。

26、充分發揮信息技術在教學中的作用，根據實際需要，選擇使用多媒體上課，並熟練操作，達到省時高效的目的。

27、嚴格要求學生，使他們全神貫注，精神飽滿。課堂秩序應始終良好，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板。

28、要妥善處理突發事件，保證教學活動的順利進行。

29、佈置作業要體現代表性(抓重點精練)、層次性(根據學生學力分層要求)、實踐性(口頭、書面、操作等形式相結合)。

30、課後簡要地寫出教後記(如教案實踐情況，有何創新，有何遺漏待補，出現問題如何處理及教學效果等)。

三、作業與輔導

31、作業是學生鞏固知識，形成技能的重要環節，是教師反思教學、改進教學的重要依據，必須做到要求明確，任務清楚。

32、作業應根據教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作業，以適應不同程度的學生，作業形式講求多樣化，有書面作業，口頭作業和實踐性作業等，不佈置機械重複和大量抄寫的作業。

33、用好語數英《國小生課堂作業本》，教師要做下水作業，並備有錯題集，學生課堂作業儘量在課內完成，課間學生不做作業。

34、控制家庭作業量。語文、數學、英語以外的學科不留書面家庭作業，可佈置適當的其它形式的作業。語文、數學、英語可留書面家庭作業。一、二年級一般不留書面的家庭作業，其他年級書面家庭作業，每天控制在一小時以內。

35、學生作業馬虎潦草或不及時完成的，要加強教育和指導。不準用增加作業量的方式來變相體罰學生，不準撕毀學生作業本，不準把學生趕出教室。

36、教師要認真批改作業。所有課堂作業要全部批改，練習冊等其他作業要用多種形式批改及反饋。批改作業所使用的符號應當規範統一，批註提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學生批改作業。

37、教師批改作業要及時，作文不超過一週，其它作業不超過一天，讓學生能及時地獲得作業的反饋信息。

38、教師批改作業要與學生自主評價、自主訂正作業有機結合，作業中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因並進行講評。同時，要通過學生作業反饋的信息，及時調節教學進程，調整教學行為。

39、學習輔導要堅持以明確學習目的，端正學習態度為前提，以因材施教為原則，以營造良好的學習氛圍，促進學生自主發展為目的。面向全體學生，關注學生的個體差異，讓不同層次的學生都有發展的機會。對學有餘力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養，為他們提供超前學習或發揮特長的條件，儘可能滿足他們的學習需求，促進他們脱穎而出。

40、加強對學生課外閲讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的第一學段5萬字，第二學段40萬字，第三學段100萬字的課外閲讀任務。學校、教師要積極推薦優秀的課外閲讀報刊，並動員鼓勵學生、家長在自願量力的原則下自費訂閲學習所需要的報刊，增加課外閲讀材料。

41、對學習態度、家庭教育等因素造成的特殊生，要採取學生、教師、家庭三結合的教育辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。班集體中要形成“不讓一個夥伴掉隊”的好班風，發揮集體輿論和羣體力量，幫助特殊生提高成績。

四、教學評價

㈠學生髮展評價

42、評價學生要以《綱要》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價的目的、內容，以開放、多元、多樣的評價方式，對學生的學習態度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創新精神和解決問題能力發展現狀等方面進行檢測和評價。

43、重視過程性評價，採取階段性(終結性)評價和過程性評價相結合的方式考查和評價學生。過程性評價以各校制定的學生過程性評價方案執行。

每學期、學年結束時，教師要對每個學生進行階段性評價。評價內容應包括各學科的學業狀況評價和教師的評語評價。要發揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能，使評價成為促進學生髮展的過程。

44、考試是評價的主要方式之一。語文、數學、英語、四品與社會、科學(自然)為筆試科目，其他學科為面試科目。考試內容要以課程為依據，考試形式要多樣化，如筆試、口試、實踐操作等。要建立補考制度，為考試不及格的學生提供補考的機會。

㈡教師發展評價

45、學校及中心國小要對教師教育教學工作進行階段與綜合評價。

五、教學研究

46、完善教研機構，健全以校為本的教研製度。要整合學校教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務於教學，服務於教師專業成長的開放的學校教研網絡。教研組每兩週活動一次，每次時間不少於1.5小時，做到“三定”：定時、定主題、定中心發言人，認真研討，並做好記錄。

47、教師是校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者。教師應努力學習現代教育理論，學習業務知識，學習先進經驗，瞭解信息，摘錄信息，積極參與課程改革實踐。

48、學校要為教師提供必要的學習資料，公費為教師訂閲必要的教學刊物。鼓勵教師自費訂閲教學刊物，每位教師每年至少自費訂閲1份。

49、教師要按要求積極參加所屬教研組(備課組)的集體備課及各級各類教研活動，不斷提高自己的教學業務水平。

50、教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應根據本年段的特點，重點研究一個子課題，制定研究方案，每位教師都要承擔課題研究的一部分任務，及時整理研究經驗，一學年結束要進行階段性結題。

51、每位教師每學期上一節與課題研究相關的公開課，每月寫一篇與課題研究有關的教學個案與反思，每學期撰寫一篇與課題研究有關的教學經驗論文，並及時進行交流。教師應當在實踐中研究學生、反思自己，既要自覺地調整自己的教學行為，又要借鑑、分享他人的經驗，互相切磋，共同提高。

52、教師每學期聽課不少於20節，要做好記錄和簡評，並積極參加評課活動，每學期書面綜合評課不少於1節。

53、學校每學期至少要組織一次教學開放活動或較大規模的鎮級教學研討活動，發揮教師個人、教師集體和教研專業人員等校內外各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供平台。

54、加強對教師的培養。學校要重視對學科帶頭人、骨幹教師的培養，多給他們外出學習的機會，給他們壓擔子，帶課題，促使他們專業迅速成長，成為學校業務的真正領頭人。經驗豐富的教師，特別是學科帶頭人、骨幹教師要與1至2名教師“結對子”，建立師徒關係，指導教學研究和開課，每學期互相聽課不少於4次。

55、做好研究成果的資料收集工作，教師的教學經驗總結材料，教學個案與反思，公開課的教案、説案及課後反思等都應及時送學校統一保存。學校要為每位教師建立業務檔案。

56、對教學研究取得的成果，要及時形成文字材料，並積極投稿，對在教學刊物上發表的論文、教學設計、教學隨筆等要給予獎勵。

六、管理督查指導

㈠校級的管理督查指導。

57、落實教學常規管理“四項”制度。

⑴學校領導掛學科制度。要求學校領導，教學管理人員，要掛到學科，深入到學科教研組、備課組、課堂，保證所掛學科的教研教學工作正常實施;

⑵巡課制度。學校要不定期經常性的組織巡課，落實教師按課表上課;學校除安排有組織的巡課外，校長每週不定期巡課不少於1次，分管教學的副校長不少於2次，並做好記錄。

⑶課堂教學書面評價制度。學校領導、教學管理人員每學期聽課不少於30節，進行書面評價不少於10節，要把評價結果交學校，作為教師教學業務檔案之一保存。

⑷隨堂聽課制度。學校領導、教學管理人員、教學骨幹每學期儘可能共同對本校全體教師隨堂聽一節課。提倡學校領導、教學管理人員、教師之間相互隨堂聽課。

58、加強各學科專任教師隊伍建設，促進各學科均衡發展。規模較大的學校，各學科要儘可能配備專任教師，教師任課儘量不超過兩個學科。

59、學校要定期不定期檢查、指導教師的備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試評價改革等。教案、作業佈置與批改的抽查每學期校長不小於2次，分管教學的副校長不少於4次，教導處每學期對教師的教案、作業佈置與批改進行全面檢查不少於1次，抽查不少於3次。教案、作業佈置批改檢查的結果必須有評述性的書面語言。

60、學校每學期至少要組織一次全校性教學質量抽檢。並對抽查的結果進行分析研究，並制定出改進教學工作、提高教學質量的措施和方法。學校每學期要組織一次全校性的教學質量分析反饋會。

61、學校要加強對各學科的教學管理與監控，要建立學校教學質量監控實施細則，並組織實施。

62、學校每月要把教學常規檢查的結果在全體教師會上反饋一次，並做好記錄。

㈡鎮級的管理督查指導。

63、中心國小和輔導國小堅持“每週一校”調研製度，要經常深入基層，深入學校學科教研組、備課組和課堂瞭解學校、教師實施課程標準、執行課程計劃、開展校本培訓與校本教研的情況，加強業務指導。

64、中心國小，每學期至少要組織一次對學校教學常規工作的全面檢查，對發現的問題提出整改要求，對成功的經驗給予肯定並及時推廣。

65、中心國小每學期對所屬國小的部分學科或部分國小的全學科，進行教學質量抽檢，特別要加強對面試科目的抽檢，每學期抽檢的學科必須要有面試科目，並且逐步加大面試科目的抽檢比例。對抽檢結果進行評估與分析，對教學改革提出具體意見。

考勤管理實施細則 篇10

為了進一步規範我縣中國小校的管理，全面提高學校管理水平和教育質量，根據《雲南省中國小常規管理辦法》，結合我縣實際，制定本細則。

一、學校領導的管理常規

1.認真執行法律法規。

學校領導者必須認真執行國家的法律法規、方針政策和教育行政部門的有關指示、規定，依法治教，保證社會主義辦學方向，維護師生的合法權益。

遵循教育規律，建立學校工作規範和良好的秩序，優化育人環境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風。

把素質教育貫穿於學校工作的全過程，貫穿於德育、智育、體育、美育等各個方面。

以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.分工負責學校工作。

學校工作實行校長負責制，校長對外是學校的法人代表，對內是學校一切工作的第一責任人。

校長全面負責學校工作，對教育行政主管部門負責。

副校長協助校長分工負責相應的工作，對校長負責。

學校內設機構具體負責學校的工作計劃實施，對分管領導和校長負責。

規範學校領導職數配備和內設機構設置。

(1)普通中學、完全國小配備校級領導3人，內設機構為教務處、學生處、總務處;高中(完中)學校在24班以上的，可增設學校辦公室;達30個班以上的再可增設科研處。

各內設機構可配備領導1-2人。

農村國小(1-3年級)或分校、教學點指定1 名教師負責學校工作。

鄉鎮中心國小設教學總輔導員1人，列入教務處成員，各學科輔導員由學科教研組長兼任。

(2)學校黨組織和羣眾團體按有關章程建立。

學校行政管理人員、黨羣組織負責人和工作人員，按照專兼結合的原則，可以相互兼職，也可以由教師兼任。

3.建章立制，依法治校。

學校領導要根據國家法律法規、方針政策及教育規律制定和健全學校管理規章制度。

要結合本校實際，首先制定好學校章程，使之成為學校管理的基本法;在學校章程的基礎上，制定學校發展規劃和各項管理規章制度，包括制定德育管理、教學管理、後勤管理、財務財產管理、校園管理、安全管理等方面的管理制度;制定學校各種崗位人員的職責和工作標準，並作為檢查和考核教職員工工作的依據。

4.規範學校管理過程。

學校管理工作應包括：計劃----執行----檢查----總結這四個環節，構成完整的管理過程。

(1)全面規劃學校工作。

學校要在發展規劃的框架內，每學年(學期)開學前，要精心制定本學年(學期)學校工作的目標、任務和主要措施，形成學校工作計劃，上報主管教育行政部門，並印發到各處(室)，組織教職工學習。

各處(室)、科組、班主任和任課教師要根據學校總體目標和任務的分解，制定貫徹學校工作計劃的方案(即工作計劃)，上報主管處(室)。

學校所開展的專項、專題活動也應在事前充分做好計劃，按計劃開展工作。

(2)全面執行工作計劃。

學校工作計劃確定後，分管領導要經常檢查督促指導各處(室)、科組和教職工全面執行工作計劃，全面開展工作。

(3)及時進行工作檢查。

及時檢查督促是確保各項工作計劃落到實處，取得實效的關鍵環節。

只有計劃，沒有檢查，計劃就會容易落空。

學校領導要建立工作檢查制度，每四周要組織檢查一次計劃執行情況，專項工作要按完成任務的時間週期，分階段進行若干次檢查，並有檢查記錄。

通過檢查，瞭解工作進展情況，及時研究和解決工作中遇到的困難和問題，推動工作的全面開展。

(4)及時總結反饋。

學校各項計劃任務完成後，校長或分管領導要認真總結計劃執行的情況、取得的實效和存在的問題，分析影響工作計劃執行效果的原因，為制定新的工作計劃提供依據。

學校各方面工作，每學期要總結評比一次，總結經驗教訓，提出改進措施，表彰先進集體和個人。

(5)建立值日(值周)制度。

要建立學校領導值周、教師和學生幹部值日製度，用專用的值日(值周)記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學活動情況、衞生情況、安全情況和學校內務情況以及當天學校的大事，作為學校管理過程的原始資料，妥善保管。

5.切實做好開學工作。

新學年開學前，學校要抓好學生入學、招生和新生編班工作;落實人事、教學和生活用房及設施安排。

學校領導要組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環境衞生，清洗食堂炊具餐具;組織購買課本和辦公用品，印發“三表”(校歷表、課程表和作息時間表)，充分做好開學準備工作。

每學期開學第一天校長要組織領導成員，對各處(室)、科組、班主任和科任教師的工作和運轉情況進行檢查，發現問題及時解決。

6.堅持工作例會制度。

一是學校行政會每週一次，由校長主持，分管領導分別彙報本週學校計劃執行情況和下週工作思路，研究確定下週工作項目(周計劃);二是班(年級)主任會議間週一次，由分管德育的副校長或學生處主任主持，班(年級)主任彙報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新動向、新問題。

三是間週一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，主要是瞭解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質量的辦法;四是間週一次班會，由班主任主持，班主任根據學校工作計劃或班級實際，選定班會主題;五是間週一次團隊會，由團幹部或少先隊輔導員主持;六是至少每期一次教代會(規模小的學校召開全體教師會議)，由工會主席或副校長主持，主要內容是：

校長做學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、徵求教職工的辦學意見、討論通過學校經費支出預算方案和重大事項。

七是校會，每學期1-2次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結本學期(階段)取得的成效與經驗，總結表彰先進，提出下學期(下階段)目標、任務和要求;八是要認真執行升降國旗制度，每天升降國旗，每週一舉行升旗儀式，學校領導或聘請上級領導、先進典型作“熱愛祖國，立志成才，報效國家”為主題的國旗下講話;九是每學期一次的開學(畢業)典禮和表彰會。

十是定期組織召開全校性或年級性的專題教育會。

學校領導要充分做好工作例會準備工作，提高會議質量。

凡是會議都應有專門的會議記錄。

7.實行民主管理學校。

學校領導和各部門工作人員要發揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學，不斷改進工作方法，提高工作效率。

要經常聽取師生員工的意見和建議，依靠他們貫徹落實學校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益，充分發揮他們的積極性。

要完善校務公開制度，每期結束時，要組織教師代表對學校經費收支情況進行審核，並公佈一次學校經費收支情況，公佈審核情況。

8.妥善安排期末工作。

要認真組織期末複習考試和學期結束工作，教師、班主任、科組和各處(室)要認真寫好工作總結，上交學校;學校要認真總結本學期工作的措施、經驗和成績，形成書面總結，上報主管教育行政部門。

學校領導要督促班主任認真填發學生綜合素質評價報告冊，督促有關人員收集、保管好各種資料圖表，妥善保管教學儀器、設備，安排好師生的假期生活和學校安全保衞工作。

9.抓好檔案資料管理。

學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件(土地證、房產證、法人登記證、收費許可證、辦學章程等)、合同、協議、財會檔案等重要檔案要有鐵櫃存放，專人保管;黨政檔案、師生檔案、教學檔案、值周(值日)記錄、會議記錄、各種規劃(計劃)、檢查記錄、工作總結等要按年度分類立卷，專人專櫃保管。

規模較大的學校要設有檔案室，一般學校應有專門檔案櫃。

檔案管理人員變動時，要辦理移交手續。

二、教職工的管理常規

10.抓好政治業務學習。

每週組織一次教職工政治或業務學習，圍繞中心工作組織教師學習政治理論、教育理論，學習教育教學改革先進經驗，不斷增強教職工的政治敏鋭性，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平。

11.組織教師參加繼續教育。

要根據學校教學實際和教師的實際，選定培訓專題，組織教師參加校本培訓;制定教師專業發展目標，激勵教師自學、自練，不斷提高崗位能力;實行師徒結對的帶訓制度，加快新教師成長;鼓勵支持教師參加學歷提高進修，不斷提高教師學歷水平;積極開展校本教研，引導教師開展教學總結反思，發現教學上的問題，設計解決問題的方案，開展行動研究，促進教學問題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實效性。

12.抓好師德教育工作。

要經常性地根據教師的實際，有針對性地組織教師學習教師職業道德規範、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事蹟。

實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會羣眾的意見，凡是師德考核不合格的，在評先評優和年度考核中，實行一票否決。

要積極開展“七好教育”，教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

13.督促教職工履行職責。

按照國家要求，督促教職工遵紀守法，執行崗位職責和師德規範，愛崗敬業，團結協作，面向全體學生，關心學生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生，不得隨意停課，按時完成教育教學任務。

14.實行崗位目標責任制。

根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，合理設置學科教學崗位、後勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求。

在此基礎上，推行教職工競爭上崗和崗位目標責任制。

對履行崗位目標責任好，成效顯著的要給予表彰獎勵，對不能履行崗位責任的，要堅決調整其崗位。

15.加強教職工出勤管理。

學校應建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。

教職工請假審批：國小教職工請假3天以下的由校長審批，4至7天的由鄉鎮中心國小校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批;中學教職工請假7天以下的由校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批。

有在編不在崗的或辭職的，學校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關規定處理。

16.健全教師業務檔案。

學校應以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個人業務檔案，存檔內容包括：教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計劃和總結(含論文、著作)、師德考核材料、出勤情況、教學成績統計、獎懲材料、年度綜合考核表等等。

三、學生的管理常規

17.健全學籍管理制度。

認真執行學生學籍管理規定，學生入學、轉學、休學、畢業(結業)手續完備。

中國小均不實行留級制度。

嚴格控制學生休學和流失，不得藉故迫使學習困難的學生轉學或退學，不得接收不符合條件的轉學生和復讀生。

新學年開學一個月內，學校應按規定及時到教育行政主管部門辦理學生學籍。

要健全學生轉學登記制度，學生轉出要出具轉學證明，特殊原因須要休學的出具休學證明，並報主管教育行政部門備案;學校憑教育行政主管部門驗印的轉學證明接收外校(外地)學生，並及時到教育行政主管部門辦理學籍轉入手續。

新學期開學時，要以班級為單位辦理學生註冊手續，一式兩份，一份存班主任，一份交學校，學校按年級按學期裝訂成冊備案。

18.規範學生的編班。

國小編班每班原則上不得超過45人，中學編班每班原則上不得超過56人。

義務教育學校不得以考試成績編重點班、快慢班和尖子班。

公辦中國小不得舉辦全日制升學補習班。

開學時班主任要按學生的視力、身高等情況及時編排好學生座位表，以後每個月調換一次。

19.加強學生考勤管理。

實行每課考勤制度。

教師上課前應檢查學生出勤情況(檢查人數)，記錄遲到和缺勤學生名單報班主任;若發現有無故缺課(曠課)的學生，任課教師應及時向學生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監護人。

自習課由班主任或班幹部考勤。

班主任要加強檢查，經常掌握學生出勤情況。

四、德育工作的管理常規

20.健全德育工作網絡。

要建立和健全由學校分管領導---學生處--- 團隊組織—思想政治(品德)教師---班主任為骨幹，全體教職工共同參與的學校德育工作網絡。

各學科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機地滲透到學科教學之中，充分發揮學科課程的育人功能，做到既教書又育人。

教輔人員和職工要樹立全心全意為學生服務的思想，為學生提供優質高效服務，以自己的言行教育和引導學生，做到服務育人。

21.加強思想品德教育。

把德育工作擺在學校工作的重要位置，以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為基礎，以主題活動為載體，以課堂為主渠道，根據未成年人的思想實際和心理特點，有針對性地進行思想品德教育和養成教育，優化德育工作方法，努力提高德育的針對性、實效性和主動性。

要對學生進行經常性的愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，加強“三生教育”，幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教育學生認真遵守中國小生守則，執行中國小生日常行為規範、中國小德育工作規範。

要以誠信教育和養成教育為重點，加強教育，嚴格訓練，注重實效，完善學生操行考核辦法，使學生養成良好的文明行為習慣。

22.開展多種教育活動。

要有目的、有計劃地開展班、團、隊、學生會活動、傳統節日紀念活動和專題教育月活動;組織學生按規定參加生產勞動和社會實踐活動。

學校要豐富學生的課餘生活，培養學生高尚的審美情趣，加強學校精神文明建設。

23.調整和充實德育內容。

針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法。

國小應從行為習慣養成入手，重點進行社會公德教育和誠信教育，聯繫實際對學生進行熱愛家鄉、熱愛集體以及社會、生活常識教育。

國中加強國情教育、法制教育、紀律教育和品格修養。

高中階段注重進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育。

對中學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。

要對中國小生進行民族團結教育。

加強中國小生心理健康教育。

24. 擴大學校橫向聯繫。

要建立學校與家庭、社會的聯繫制度，聘請校外教育輔導員和當地有關方面人員參與學生教育工作;要定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學校或家庭教育講座，幫助家長掌握正確的教育方法，形成學校、家庭、社會三位一體的育人網絡。

五、教學工作的管理常規

25.嚴格執行課程計劃。

學校工作要以教學作為中心。

學校應按照教育部和省教育廳頒佈的課程計劃(教學計劃)、課程標準(教學大綱)開展教育教學工作。

每個學期都要及時訂購教材和教學參考用書，組織教師認真學習、研究課程計劃(教學計劃)、課程標準(教學大綱)，並嚴格貫徹執行。

開齊開足課程計劃(教學計劃)規定的課程，訂足訂齊教材，不得隨意增減、變更課程和課時，不得隨意停課或提前結束授課。

未經縣教育局批准，學校不得停課組織學生參加社會活動。

26.保持正常的教育教學秩序。

嚴格執行課程表和作息時間表。

學生在校用於教育教學活動的時間，國小不得超過6小時;中學不得超過7小時。

學生每天睡眠時間，國小為10小時，國中為9小時，高中為8小時。

節假日不得組織學生集體補課或上新課。

27.規範教學工作管理。

學校要加強教與學各個環節的管理，對備課(預習)、上課(聽課)、演示實驗、分組實驗、輔導(複習)、佈置作業(做作業)、課外指導(課外學習)、教學改進(學習改進)、成績考核等方面都要有明確的要求。

加強督促檢查指導和各個環節的質量監控，特別要嚴格課堂教學管理，規範教師備課、上課、作業佈置與批改、考試與質量分析的要求;作業內容要精選，難易要適度，形式要多樣，數量要適當。

要嚴格執行有關規定，保證學生作業負擔適量，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內;國中不得超過一個半小時;高中不超過兩個小時。

28.規範進校書刊管理。

教學用書由學校在省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中向合法的發行部門徵訂;學生學習用書(教學輔導資料)由學生在省教育廳統一公佈的學生學習資源目錄中自願購買，學校和教師不得統一為學生訂購。

堅決杜絕進校書刊中的商業賄賂行為、腐敗行為和不正之風。

29.落實教學工作檢查。

要經常採取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查，加強師生雙向交流反饋，及時瞭解學生課堂學習質量，改進教學，不斷提高教學質量。

要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組長以上每學期至少聽課20節，國小校長每期聽課至少25節，中學校長每學期聽課至少20節。

教師和領導聽課、評課均要有記錄。

30.加強教學質量監控。

學校要通過定期與不定期的方式抽樣檢查教與學的質量，並認真進行質量分析，找出影響教學質量全面提高的原因，提出改進教學和學習方法的意見，指導教師提高課堂教學質量和學生學習質量。

31.改進和完善評價制度。

學校領導和教師要按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀、人才觀和質量觀，全面地、準確地評價教師教學質量和學生學習質量。

不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。

要通過檢查評價，營造有利於學生生動活潑、積極主動地發展的和諧環境，鼓勵全體師生走向成功。

32.加強教育教學研究。

要從實際出發，制定教學研究計劃，充分發揮教研組的作用，以校本教研為重點，以教學問題為研究對象，以教師為研究的主體，每學期每個教師都要有目的(解決自己教學或班主任工作中的某個問題)、有計劃地開展教研活動，鼓勵教師總結教研成果，撰寫教育教學論文，不斷總結經驗，提高業務水平和教育教學能力。

教研組集體備課由教研組長主持，每週不少於2小時。

教研活動包括開展研究課、集體備課、交流校本教研的經驗等等。

六、體育衞生工作的管理常規

33.落實體育工作條例。

學校體育工作要面向全體學生，按規定開設體育課和健康課，積極貫徹執行《學校體育工作條例》，推行《學生體質健康標準》，開展學生體質健康檢測，不斷增強學生體質。

34.舉辦學生運動會。

學校每學年至少舉辦一次以田徑項目為主的全校學生體育運動會。

35.保證學生體育活動時間。

要開足課時，並因地制宜地積極開展課外體育活動，每天安排早操、課間操和眼保健操，每週安排3次以上課外體育活動，保證學生每天有1小時體育活動時間(含體育課)。

36.落實衞生工作條例。

學校衞生工作要面向全體學生，貫徹落實《學校衞生工作條例》，增強師生的衞生意識，培養講衞生的良好習慣，完善衞生設備設施，為斷提高學校衞生工作水平和質量。

37.搞好衞生保健工作。

辦有食堂的學校，要設立衞生監督員，每天都要對供應給學生的食物進行嚴格的衞生檢查，把好採購關、清洗關、製作關，切實防止病從口入，杜絕食物中毒事故發生。

食堂工人要有健康證明並定期進行體檢。

要建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢，對殘疾體弱和患有疾病的學生應提醒其監護人加強醫治，並加強心理健康指導。

要把健康教育納入教學計劃，積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病等學生常見疾病的預防和矯治工作。

加強預防艾滋病教育。

38.搞好學校環境衞生。

學校校園、校舍、學生宿舍要堅持“每天兩掃、每週大掃”的校園校舍打掃制度，並有相應的分班、分區保潔措施，消除髒、亂、差和衞生死角。

每學期開學前、洪災後或遇到其他特殊情況，應對校園校舍進行全面清理和消毒。

七、藝術工作的管理常規

39.執行藝術教學計劃。

按國家教育部和省教育廳制定的課程計劃，開足藝術(美術和音樂)課，陶冶學生情操，提高學生藝術素養，培養學生欣賞美和創造美的能力。

40.舉辦全校藝術節。

每學年至少舉辦一次全校藝術節，增強學生的美感體驗。

八、安全工作的管理常規

41.健全安全工作領導機構。

學校要建立以校長為組長的學校安全工作領導機構，牢固樹立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應急預案，落實工作責任。

42.加強對學生的安全教育。

要經常對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育，開展相應的自救技能演練，增強學生的安全防範意識和自我保護能力。

43.做好安全防範工作。

建立學校值班巡邏制度，落實值班人員，加強巡邏。

未經縣級以上教育行政部門批准，學校不得組織學生到外地參觀遊覽。

經批准後組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監護，落實各項安全防範措施和應急預案。

實行寄宿制的學校要加強和改進學生宿舍管理，建立健全學生宿舍的值班、會客、攜物、安全等管理制度，並有專人管理。

學生宿舍內不準隨意亂接電源和使用電器。

44.加強設備設施的安全檢查。

要建立校舍、設備設施安全檢查制度，及時發現和排除安全隱患。

每次檢查均應有記錄。

學校不得使用D級危房。

45.實行事故報告制度。

學校發生重大事故，要及時處理，保護現場，及時組織搶救受傷人員，並分別向醫療部門、公安機關、教育行政主管部門和當地黨政領導報告。

九、校園的管理常規

46.合理配置校園設施。

校園建設必須做好整體規劃(要有整體規劃圖)，佈局合理，各種設施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上;教學區、生活區、運動區和綠化區區分明確、聯繫方便、互不干擾，環境安靜、和諧、健康。

學校建築要安全、適用、經濟、美觀，並按有關規定加強管理和維修，做到牆壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。

47.配齊教育教學用房。

學校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要配置有辦公室、閲覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衞生室、儀器室、音樂室、勞動技術教育室、團隊活動室，條件較好的還應配置語音室、多媒體教室、階梯教室等。

48.搞好校園綠化。

要按照學校總體規劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。

校園綠化要平衡協調、錯落有致;要落實專職或兼職護理人員，努力創建四季樹常綠、花常開的校園。

49.搞好校園景點的設置。

要把校園景點設置作為校園文化建設的組成部分，根據校園的特點、學校的辦學理念、學校的傳統和學校的精神，精心設計校園景點(包括假山、花園、花帶、花圃、亭台、塑像、文化廣場、宣傳長廊等)，美化校園，提高環境育人的功能。

50.保持校園整潔美觀。

圍牆要完整，校門要端莊，校牌要得體，校訓、校風要體現學校的特點，並書寫在校園顯目位置;旗杆位置要適宜，旗壇要規範大方;世界地圖和中國地圖的設置和教育方針的書寫位置要恰當。

校內主要通道要平整、開闊、硬化。

校園要淨化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫牆壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。

51.規範室內佈置。

教室佈置要體現學段、年級特點，課桌椅(凳)整齊規範，物體安放有序。

辦公室內要清潔，擺設要整齊有序。

52.維護校園良好秩序。

禁止閒雜人員進入校園及在校門周圍聚集閒逛。

不允許在校園內和校門口擺攤設點，不準在校園內打場、堆物、取土、採石、燃放鞭炮和放養牲畜。

嚴禁在校內從事有毒和污染環境的生產經營活動;嚴禁在校園內建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。

十、財務財產工作的管理常規

53.認真編制經費支出預算方案。

要根據國家和省州規定，科學、準確地編制學校經費支出預算方案，經教代會審議，報教育行政部門審核後執行。

54.規範學校財務管理。

要按照《會計法》和《中國小財務管理制度》的規定記賬，完善、落實財務審核及審批制度，按規定合理使用學校經費，嚴禁搞假票和假賬。

學校會計(報賬員)每月應向學校領導提供財務報表;每個會計年度終了時，要向學校領導提供年度財務報表和經費決算報告。

55.規範收費行為。

嚴格按照物價部門批准的收費項目和標準，公開、亮證收費，接受監督。

嚴禁學校和教師亂收費。

56.規範物品採購。

學校大額物品採購、工程建設都應通過校務會議、教代會討論通過，報教育行政主管部門批准。

屬固定資產的必須通過政府採購。

食堂食物採購每天應公佈採購的品種、數量、價格和採購經手人，主動接受羣眾監督。

實物採購要有專人驗收，並在票據上簽名。

工程建設符合招投標的，一律要通過招投標確定施工單位。

57.健全財產登記制度。

學校要設立財產登記制度，把學校固定財產一一登記在冊(包括財產名稱、數量、價格、總金額)，並落實專人管理。

教職工借用財產要有借用手續，定期歸還。

已報廢的財產要按規定辦理報廢手續後註銷。

十一、後勤工作的管理常規

58.堅持服務育人宗旨。

後勤工作人員要樹立為師生服務和服務育人的思想，加強食堂、宿舍、生活設備設施和校園環境管理，堅持艱苦奮鬥、勤儉辦學的原則，嚴格工作規範，廉潔奉公，忠於職守。

59.加強設備設施管理。

學校的圖書、教學儀器、體育器材以及師生活動和生活設施等，要根據經濟實用、耐用、安全的要求及時購置，妥善保管，定期進行檢查、維修。

加強愛護公物和厲行節約的教育，提高學校各類設施的使用效率和效益，更好地為教學服務，為師生員工服務。

60.搞好勤工儉學工作。

積極開展勤工儉學，辦好校辦產業和勞動實習基地，加強管理，提高效益，努力改善學校的學習、工作和生活條件，提高辦學水平。

考勤管理實施細則 篇11

1、當值期間必須着裝整齊、儀表大方、站姿、坐姿符合要求,不許抱胸插手。

2、嚴格遵守上下班時間,佩戴工牌,經員工通道出入,同時打卡備案。

3、做到無條件服從上級分配,聽從上級管理。

4、嚴格遵守交接班制度(下一班未接班時,當值不準離崗)。

5、熟練掌握保安部崗位工作特點、職責與要求。

6、接觸客人要十分有禮貌,並注意語氣態度。

7、處理問題時,力求做到容忍寬大,以理服人。

8、當值時不得聊天、閲書報、寫私函、聽耳機、吸煙、吃零食、打私人電話,並謝絕來訪,如屬要事,要保安部當值負責人批准方可。

9、當值時只能與客人保持一種工作上的關係,不得在崗上與客人拉扯、閒聊。

10、當值時不得利用個人職權與客人進行任何私人交易。

11、當值時不得以任何理由、方式向客人索要小費或禮物。

12、當值時不準睡覺、不得帶有醉意。

13、嚴禁當值時隨意離崗,如需吃飯、喝水、去衞生間,需領班批准並派他人替崗後,方可進行。

14、殊情況,嚴禁使用酒店客用設施。

15、熟悉本酒店各種報警裝置及消防器材的位置,並熟練掌握其使用方法。

16、一旦發現火警,無論程序大小,都必須按規定的程序上報,並立即採用有效措施。

17、熟悉酒店各部門出口通道,包括員工通道、客用通道、消防通道等。

18、無特殊情況,不得私入客房、倉庫、辦公室、廚房、服務員工作間等。

19、不得以權謀私或者做任何有損酒店名譽的事情。

20、當值期間不得采用任何手段包庇、掩護違法犯罪分子。

考勤管理實施細則 篇12

一、檔案室是單位存放各類檔案的保密重地，實行專人管理，非檔案室人員，未經允許不得進入。

二、檔案室應落實“三鐵一器”措施，確保鐵門、鐵窗、鐵櫃的安全牢固，監視器的正常運行。

三、要有足夠的合乎要求的檔案裝具，檔案不得隨意堆放。櫃架擺放位置應與牆壁保持10釐米以上的距離，每行櫃架間距不小於60釐米(密集架除外)。

四、檔案室應配備防火、防盜、防蟲、防潮、防塵、防強光、防高温、防黴等設備，並相應地做好“八防”工作。

五、檔案室內嚴禁吸煙和使用明火，嚴禁堆放易燃物品或與檔案無關的物品，對電源、線路、開關插頭等要定期檢查，發現有火災隱情應立即報告處理。

六、檔案室內要做到現場整潔，檔案櫃排列科學，通道順暢。

七、檔案室要進行定期或不定期地安全檢查，做到及時發現問題，及時報告，及時處理。

八、檔案室接收檔案要雙方當面清點核對，及時登記、編目。日常管理應做到檔案、帳薄、檢索工具相符。借閲檔案要嚴格辦理借閲和註銷手續。因利用、整理、複印等原因拆卷的檔案，使用後應及時裝訂。

九、檔案室應定期對各類檔案進行清點，做好清點記錄。檔案人員工作變動或出現重大事故應隨時清點，並辦理交接手續或寫出書面報告。

十、檔案室在日常工作或檢查中發現檔案破損、褪色，應及時修復或複印，庫藏檔案因移交、作廢、遺失等註銷帳卡時，要寫明原因，保存依據。

十一、對檔案室要把好檔案出入關，出門要關掉電源、關好窗户，放下窗簾，鎖好鐵櫃、鐵門，決不能掉以輕心。

十二、要做好檔案室的安全保密預防工作，學習新知識、新技術，加強安全防範意識，強化安全管理。