![辦校工作總結：擇善而行樹形象登高致遠創輝煌大綱]( "辦校工作總結：擇善而行樹形象登高致遠創輝煌大綱")
- 辦校工作總結：擇善而行樹形象登高致遠創輝煌1開篇語xx縣第一國小不知不覺地已走過兩年的征程。這兩年中，有各級領導的殷切關懷，有廣大市民的大力支持，有全體教師的奮力拼搏，有稚嫩學生的茁壯成長；這兩年中，我們在思考、開拓、創新，我們在耕耘、播種、收穫。回顧歷史，是為了更好地...
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![辦校工作總結：擇善而行樹形象登高致遠創輝煌]( "辦校工作總結：擇善而行樹形象登高致遠創輝煌")
- 辦校工作總結：擇善而行樹形象登高致遠創輝煌1開篇語xx縣第一國小不知不覺地已走過兩年的征程。這兩年中，有各級領導的殷切關懷，有廣大市民的大力支持，有全體教師的奮力拼搏，有稚嫩學生的茁壯成長；這兩年中，我們在思考、開拓、創新，我們在耕耘、播種、收穫。回顧歷史，是為了更好地...
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![日行一善]( "日行一善")
- 日行一善總而言之就是一件微不足道的小事，但是我們為了別的事而沒有做到。而且生活方式也並不能做到十全十美，也無法使自己心靈昇華。有時，學校號召掃地撿垃圾我們卻連彎腰就不願意去做。但是我們又何必在意彎下腰的那一刻呢？也許贈人玫瑰，手有餘香會比自己付出多少更快樂。生...
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![勿以惡小而為之，勿以善小而不為——文明校園]( "勿以惡小而為之，勿以善小而不為——文明校園")
- 1、禮儀是一種禮貌規範，禮儀是一種素質修養。2、拐彎處，人生的轉折點。3、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結千年之戀吧！4、講禮貌語，做禮貌事，當禮貌人。5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。6、敬業，修德，強能，健體（校訓）。7、勿以惡小而為...
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![慎而思之，勤而行之——霸氣口號]( "慎而思之，勤而行之——霸氣口號")
- 篇一1.積極進步，奮力拼搏2.鍛鍊意志，強身健體。3.秀你自信，展現自我4.非比尋常，xx班*強。5.興我中華，愛我x班6.奮勇衝擊，永爭*。7.釋放激情，放飛夢想8.今天明天，由我創造。9.青春似火，超越自我10.放飛夢想，創造輝煌。11.團結一心，奮勇向前12.磨鍊意志，奮發衝刺13.揚長避短，必定成才14....
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![四進四信學而信，學而用，學而行（精選20篇）]( "四進四信學而信，學而用，學而行（精選20篇）")
- 四進四信學而信，學而用，學而行篇1按照全團統一部署，高校共青團20xx年圍繞學習宣傳貫徹系列重要講話精神(以下簡稱講話精神)，廣泛組織開展了有關工作和活動，取得了初步成效。為將學習宣傳貫徹講話精神持續引向深入，經團中央書記處同意，團中央學校部將開展高校共青團學習宣傳貫徹...
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![知人善免——管理者的新選擇]( "知人善免——管理者的新選擇")
- 美國學者庫克曾提出一種稱作“人才創造週期”的理論。他認為，人才的創造力在某一工作崗位上呈現出一個由低到高，到達顛峯後又逐漸衰落的過程，其創造力高峯期可維持3—5年。人才創造週期可分為摸索期、發展期、滯留期和下滑期四個階段。庫克認為，在衰退期到來之前適時變換工作...
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![勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2022（精選5篇）]( "勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2022（精選5篇）")
- 勿以惡小而為之勿以善小而不為演講稿2022篇1平凡的日子裏，其不乏惡小、善小，有人好惡小自以為然，有人鄙善小不以為意，其實這個想法是錯誤的，應“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”《善小亦為》這個故事是説：一個出租司機接到一個客人，他居然坐車到一公里左右的地方，而一般的司機...
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![建設銀行員工心得：善者建行 善建者行]( "建設銀行員工心得：善者建行 善建者行")
- 這句廣告詞的創意來自於《道德經》第五十四章：善建者不拔，善抱者不脱。“善建者行”取自第一句：用現在的話來説就是：“善於建設房子的，其房子不會因根基不牢而倒塌；善於抱持某東西的人，抱持住了就不讓其脱離自己。”善建者：善於建功立業的人。拔：超出、高出。“善建者不拔”，是説一...
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![善行是真善(辯論材料)]( "善行是真善(辯論材料)")
- 善行真的是真善嗎?在做這個辯論時我們要怎麼進行辯論呢?是不是還在找資料呢。下面是小編蒐集整理的善行是真善(辯論材料)，歡迎閲讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!善行是真善(辯論材料)正方立論一、對方辯友可能認為善心是一個人對某一特定事物的發自內心向善的思想和意...
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![創業要量力而行]( "創業要量力而行")
- 從上面這些怕與不怕的對比中，我們不難看出創業其實最需要把握一個度的問題，任何“勇敢”都要在一定的限度之內，超出了某個限度，那創業者的勇氣就可能引發另一場災難。第一對：不怕股東濟濟，就怕權責不分。為了積聚更多資金、人才和人脈，同時也為了適度降低個人創業的風險，不少創業...
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![南京大學陳駿校長開學典禮致辭：擇善而從揚帆起航]( "南京大學陳駿校長開學典禮致辭：擇善而從揚帆起航")
- 南京大學陳駿校長在在2019級本科生開學典禮上的講話：擇善而從揚帆起航各位來賓、各位家長老師們、同學們：下午好!今天我們在這裏隆重舉行2019級本科新生開學典禮暨軍訓動員大會。首先，我謹代表南京大學全體師生員工，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候!向同學...
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![以人為首：“擇人而任勢”]( "以人為首：“擇人而任勢”")
- 孫子兵法中勢篇中説:“故善戰者，求之於勢而不責於人，故能擇人而任勢，任勢者其戰人也，如轉木石。”管理者就是要“擇”合適的人，造就木石從高山上滾下來的“勢”木石本為靜，但放之於高山便能造就出一種不可抵擋的“勢”。“擇人”是“任勢”的關鍵，但許多管理者在擇人時並不以才...
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![先就業再擇業？職業規劃好而後動]( "先就業再擇業？職業規劃好而後動")
- 謀定而後動,大學生就業問題是民生大事，而當前就業形勢嚴峻，各級政府也在不斷出台各種政策幫助大學生就業。為了落實就業目標，先就業再擇業的觀念正被各利益部門熱捧。然而，作為一名職業生涯管理專業人員，我要對這種現象説不。我認為，先就業後擇業有悖於正常的職業發展規律，也不...
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![勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿（通用5篇）]( "勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿（通用5篇）")
- 勿以善小而不為，勿以惡小而為之演講稿篇1各位領導、各位評委、來賓們、朋友們：大家好！很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講。我今天給大家帶來的演講題目是"不以善小而不為，不以惡小而為之".在參加這次活動前，我公司剛剛對全公司所有人員進行了安全教育和針對崗位工種的操...
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![日行一善 善行一生]( "日行一善 善行一生")
- 尊敬的各位老師，親愛的同學們：站在迎風飄揚的國旗下，曾經獨領風騷的千里冰雪早已知趣的悄然隱退，令人心醉的昂然春意，正粉墨登場。同學們，當這燦爛的陽光綻放於你的笑臉上，當這絲絲微風浮動你的秀髮，當這點點的綠意滋潤着你的雙眼時，朋友啊！你是否感到這春日的美好，春光的燦爛，春花的...
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![李嘉誠：絕不同意為成功而不擇手段]( "李嘉誠：絕不同意為成功而不擇手段")
- 我相信世上每一個人都有義務去維護人類的尊嚴。我相信幫助他人、對社會有所貢獻，是每一個人必須承擔的。我相信強者特別要學習聆聽弱者無聲的吶喊；沒有憐憫心的強者，不外是個庸俗匹夫。我相信只有堅守原則和擁有正確價值觀的人，才能共建一個正直、有秩序及和諧的社會。一個沒...
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![勿以惡小而為之,勿以善小而不為的國旗下講話稿]( "勿以惡小而為之,勿以善小而不為的國旗下講話稿")
- 大家早上好！我是七年級七班的李燚，今天我國旗下講話的題目是《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》。“勿以善小而不為”我的理解是凡事應從小事做起，一件善事，一件善意的小事，也許對你而言只是一個不經意，一個微不足道，也許對他人而言就可能起到天翻地覆的變化。也許是你的一句善意的...
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![我的讀書體會——讀而後思探而後行]( "我的讀書體會——讀而後思探而後行")
- 讀書的好處是多方面的，英國哲學家培根説：“閲讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”我們只有一次人生，而讀書卻可以拓展我們的視野，體驗多種的人生，在你面前展現廣闊的世界...
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![關於選擇的議論文:舍梨而取義者也]( "關於選擇的議論文:舍梨而取義者也")
- 編者按：《舍梨而取義者也》觀點鮮明，論證充分，旁徵博引，娓娓道來，説理中又泛着散文優美的氣息，是一篇考場佳作。真正的君子，內心不被外物所役，無論處於眾還是處於獨，都能夠堅守住自己的底線。許衡曰:梨雖無主，我心有主。在梨與義不可兼得的抉擇中，君子當選擇舍梨而取義者也。先人早...
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![讀而後思探而後行]( "讀而後思探而後行")
- 讀書的好處是多方面的，英國哲學家培根説：閲讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。我們只有一次人生，而讀書卻可以拓展我們的視野，體驗多種的人生，在你面前展現廣...
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![勿以善小而不為演講稿十篇]( "勿以善小而不為演講稿十篇")
- 勿以善小而不為演講稿篇1梅花之所以被人們稱讚是因為它能在飛雪中綻放;蜜蜂之所以是勤勞的代表，是因為它不求回報地付出;範明，閆磊同學之所以成為我們的驕傲，是因為他們勿以善小而不為。當我們仍在睡夢中時，他們已經全身武裝出發了。用他們的雙手托起笤帚，將地上的雜質，一點點...
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![四進四信學而信，學而用，學而行（精選3篇）]( "四進四信學而信，學而用，學而行（精選3篇）")
- 四進四信學而信，學而用，學而行篇1系列重要講話是從我國具體國情實際出發的重要論斷，它與馬克思主義立場觀點方法相結合，尤其是其中關於青年和青年學生的觀點更是與目前高校團學工作的具體實際有機結合，遵循了學生的成長成才需求，學習宣傳貫徹講話精神是一項重要的政治任務。為...
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![四進四信學而信，學而用，學而行]( "四進四信學而信，學而用，學而行")
- 四進：進支部，進社團，進網絡，進團課;四信：對黨科學理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現中國夢的信念，對黨和政府的信任，對以為黨中央的信賴。本文是四進四信學而信，學而用，學而行，歡迎閲讀。四進四信學而信，學而用，學而行一：按照全團統一部署，高校共青團20xx年圍繞學習宣傳貫徹系列重...
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![《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》演講稿（精選9篇）]( "《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》演講稿（精選9篇）")
- 《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》演講稿篇1尊敬的領導，親愛的老師們，同學們：大家好！我是來自七年級（5）班的田書越，今天我演講的題目是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"這句話是三國時期蜀國國君劉備的臨終囑託，意在教育兒子劉禪不可輕視小事情，不要...
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