三年級的作文批改範例

細節決定成敗 ,在作文教學中必須重視作文評語的質量,努力突出作文評語的 四美 ——簡潔美、人性美、延伸美和實效美。本文是本站小編整理的三年級的作文批改範例，僅供參考。

三年級的作文批改範例欣賞

1) 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

2) 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

3) 全文酣暢淋漓,一氣呵成,藴藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

4) 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏鋭的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

5) 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

6) 敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.

7) 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

8) 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

9) 本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

10) 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

11) 這篇短文的特點可概括為親切,温馨,雋永.

12) 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

13) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

14) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

15) 文章用孩子的語言敍事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

16) 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

17) 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

18) 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

19) 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

20) 全文敍事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

21) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敍述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

22) 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

23) 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

24) 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.

25) 文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.

26) 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

27) 文章有理有據,説服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

28) 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

29) 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

30) 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

三年級的作文批改範例摘抄

1) 小作者用自己的視角按照時間的順序細緻生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結構完整，內容豐富，作為一篇小學生遊記，已經是屬於較高的水平了。如果能夠闡發一下小作者對於歷史、旅遊等方面的感受，注重敍述的詳略，相信該文的水平會更高。

2) 本文言辭優美、敍寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

3) 開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。

4) 全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。

5) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不苟，極端負責，這種精神是多麼值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

6) 看了你的遊覽作文，彷彿身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐狸躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。

7) 你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛。那鮮豔的花朵，翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨遊……真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

8) 從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，並能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。

9) “讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前後複雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

10) 樓倩貝，你太了不起了!讀着你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!

11) 你是一個想象力多麼豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美。平常你一定積累了豐富的詞彙，觀察了許多景物。願你做個有心人，寫出更多更美的文章。

12) 你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了。可見你平時很善於觀察。努力吧!爭取寫出更好的作文。

13) 範原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動、形象地展現在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。

14) 你的文章來自於生活，高於生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經過，並提煉出精彩的細節，曲折有致。文章最成功的祕密在於你寫了自己親身的體會。

15) 讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情並茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。

16) 你的想象力是那麼奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這隻可愛的小狐狸，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

17) 你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這麼生動，描寫才能如此細緻，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。

18) 看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功於你的細緻觀察，不斷練習，廣泛閲讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。

19) 看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閲讀，怎麼會有現在這麼優美的文筆和獨到的見解?“十年磨一劍”，繼續努力好嗎?只要鍥而不捨，相信你手中的筆會成為光華四射的劍!

20) 同學們一直不明白，為什麼在你筆下，那極普通的一草一木就會變得那麼生動、充滿靈氣，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉。老師猜：是因為你在觀察時用了“心”，在寫文章進用了“情”，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎?

21) 在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到昇華。

22) 文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

23) 開頭點明主旨，表達了對旅遊目的地的嚮往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導遊的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧。

24) 細緻講述了烏鎮當地的傳説。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。

25) 用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底藴都展示出來，令人如臨其境。

三年級的作文批改範例推薦

1.本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

2.巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.

3.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

4.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

5.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

6.文章不長,但過程敍述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

7.文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悦,舒暢.

8.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

9.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

10.對…生動而詳細的敍述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏鋭與細緻.這是文章成功的一大要素.

11.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

12.情節生動有趣,敍述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

13.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

14.文章很有説服力,也發人深思.從寫作上來説,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

15.主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.