訓練學生人際溝通團隊遊戲

訓練學生人際溝通團隊遊戲

遊戲類型：人際溝通

參與人數：20-30人

所需時間：約15分鐘

遊戲場地：室內為宜

所需材料：準備總人數兩倍的a4紙(廢紙也可)

遊戲目的：

1.體驗溝通對人際交往的增強作用。

2.瞭解人與人之間產生矛盾的原因。

3.初步掌握人際溝通的方法。

遊戲步驟：

1.全體學生分別坐在自己的位置上。

2.教師給每位學生髮一張a4紙。

3.教師發出遊戲指令：

(1)請大家閉上眼睛。

(2)遊戲的全過程不許提問題。

(3)按照教師口中敍述的動作進行操作。

1)首先，把紙對摺。

2)第二次對摺。

3)第三次對摺。

4)然後把右上角撕下來。

5)把紙轉180度，再把左上角也撕下來。

(4)請大家睜開眼睛，把紙打開。

4.請每一位同學在全班展示自己撕的紙。(會出現不同的圖案)

5.教師給每位學生再發一張a4紙。

6.教師重複相同的指令，再做一遍上次的遊戲。唯一不同的是，這次學生睜開眼睛並且可以提出問題。

7.請每一位同學在全班展示自己撕的紙，相互交流遊戲經驗。

相關討論：

1.第一次遊戲，大家接受的指令是一樣的，為什麼會有這麼多不同的結果?

2.完成第二次遊戲之後的結果又是怎樣的?反饋在遊戲中起到了什麼作用?

3.相同的遊戲，為什麼兩次的結果會有如此大的差別呢?

4.通過這個遊戲，你有什麼樣的感悟?

遊戲啟示：

交流溝通是人類行為的基礎。溝通就是信息發送與接收的行為，是發送者憑藉一定的渠道，將信息傳遞給接收者，並尋求反饋以達到相互理解的過程。然而，許多問題都是由於溝通不當或缺少溝通而導致誤傳或誤解，從而影響人際關係。

在學校，也有因為溝通方式不當，而導致誤解，影響師生之間、生生之間關係的情況。此項遊戲正是讓學生明確矛盾產生的原因——溝通的誤讀。通過遊戲讓學生體會溝通的重要性，達到學生了解教師，教師瞭解學生的目的，進一步促進師生之間的和諧。

注意事項：

1.遊戲過程中的紙張道具要求教師統一發放，並且保證紙張的大小要一樣。這樣遊戲的效果會比較明顯。

2.遊戲過程中強調學生不能偷偷睜開眼睛，以保證遊戲的準確度與説服力。

3.重複做第二次遊戲時，也可以適當請一名學生上來，發出遊戲指令，從而加深體驗。