六年級數學上冊複習計劃

期末快到了，為了更好、更有效地組織複習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定本複習計劃。

一、複習目的

1、使學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統和完善。 2、使學生進一步鞏固和提高所學知識，並能應用所學知識解決一些實際問題。

3、使學生打好數學基礎，提高學習能力，培養學習習慣，做好中小銜接準備。

二、複習原則

1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和複習，提高複習能力。

2、充分體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證複習效果。

3、充分體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教 學方法，查漏補缺，集中答疑，提高複習效果。

三、複習重點：

本冊的重點是分數乘除法，和分數應用題以及圓。

1.使學生牢固地掌握本學期所學的概念，法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。

2.通過複習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。

3.能正確地解答分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。 4.認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麪積、計算公式，並能正確的計算。

四、複習難點：

本冊的複習難點是分數應用題

五、複習方法

1、帶領學生按單元整理複習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的複習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍複雜的複合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關係，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，特別是一些學困生，所以在複習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重複的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序，什麼地方可以口算什麼地方要筆算，哪裏可以簡便計算;最後動筆算。

3、加強與實際的聯繫

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯繫，提高

學生解決實際問題的能力。

4、講練結合

有講有練，在練中發現問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對於中差生和優生在複習上提出不同的要求，複習題分層，指導分層。

六、具體安排

第一階段:整體複習各個單元基礎知識和能力的複習(書上總複習)

1、分數乘、除法及其四則混合運算

2、稍複雜的分數應用題

3、比和按比例分配

4、圓的周長和麪積

5、負數的初步認識和可能性

第二階段:綜合練習，講練結合(綜合試卷)

給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發現問題，並及時進行指導。

第三階段：分層複習，查漏補缺

給後進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。

七、複習時間：12.29——1.28

八、複習計劃的補充説明：

複習計劃制定的好壞，直接關係到複習結果。這就要求教師在複習的過程中講求複習的實效性，只有抓住難點知識的突破，練習中的拓展練習，從而來提高學生的成績。