五年級數學上冊期末複習計劃

一、指導思想：

根據本學期工作計劃結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，切實培養學生髮現問題、提出問題、探究問題解決問題的能力，同時培養學生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學生的數學成績。

二、學生分析：

學生對於小數乘除運算及解決問題等方面容易出錯，可能由於粗心或計算能力比較差，經常出錯。另外多邊形的面積計算也不是很熟練，再者有一部分學生浮躁、懶散、不完成作業、學習態度不夠端正，這都是複習過程中值得引起注意的地方。

三、複習時間：

第17周~第22周

四、複習形式：

基礎複習、分類複習、綜合複習

五、複習內容

本冊教材7個單元：

1、小數乘法。

2、對稱、平移與旋轉。

3、小數除法。

4、簡易方程。

5、多邊形的面積。

6、因數與倍數。

7、統計。

複習時按照整冊教材的知識體系分——數與代數、空間與圖形、統計圖表、實踐與綜合運用這四大塊來進行知識的梳理。

六、複習目標：

1、通過整理和複習，使學生會掌握小數四則運算及混合運算的方法，並能正確的進行計算。能根據四捨五入法求積商的近似值。

2、通過整理和複習，使學生會用方程表示簡單情景中的等量關係，會用等式的性質解簡易方程；能夠用方程解決一些簡單的實際問題。

3、通過整理和複習，使學生知道2、3、5的倍數的特徵；理解奇數、偶數、質數、合數的含義，會分解質因數。

4、通過整理和複習，使學生掌握三角形、平行四邊形、體形的面積計算方法，瞭解簡單組合圖形的面積計算方法。

5、通過整理和複習，使學生能在方格紙上根據給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半；能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度。

6、通過整理和複習，使學生知道折線統計圖的作用，會用折線統計圖來表示數據。能根據需要選擇條形統計圖或折線統計圖表示數據；能根據統計結果作出簡單的分析和判斷。

7、通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。

七、具體安排：

周次內容備註

17—18分單元複習基礎知識

19—20綜合複習及檢測

21—22查缺補漏階段

八、複習措施：

（1）教會學生複習方法，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。然後引導學生進行單元訓練，對於出錯多的知識點再次進行講評和訓練。

（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。

（3）加強補差，讓優等生幫助後進生。

（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相互進行口算能力的培養。

（5）多采取獨立思考、相互協作的複習方式。給學生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種複習活動發揮每個學生的特點和優勢。對各類學生給予充分的信任和鼓勵，師生共同努力，使不同層次的學生都有較大提高和發展。