開學教師會校長講話稿範例

開學工作千頭萬緒，大到方針政策，小到柴米油鹽，校長對此有什麼想説的呢?下面是本站小編給大家整理的20xx年開學教師會校長講話稿，僅供參考。

20xx年開學教師會校長講話稿篇1

尊敬的各位同事：

大家上午好!

上學期忙碌的情景似乎還在眼前，新學期又向我們走來了，真是光陰似箭。由於校安工程建設，今年暑期提前放假，長達兩個多月，讓我們很感動的是許多教師顧大局、識大體的主人翁姿態，主動承擔假期值班任務。雖然很辛苦，但親眼目睹母校舊貌換新顏，是一件令人欣慰和興奮的事情，學校的茁壯成長正是源自於每位教師遠大的發展眼光和無私的奉獻精神。所以今天，發言的題目是《用發展的眼光迎接嶄新的銀湖》。

銀湖國小創辦至今，已有十五個年頭了。這期間，通過互學周、校際交流、教學比賽等活動的開展，參與教師都感覺受益匪淺，並融合於自己的日常教學中，揚長避短，我們看到了一些教師的進步，教學方法更加有效，教學形式更加豐富，效果自然理想。作為家庭中的一份子，我為母校的進步而高興，我更加堅信，母校的發展一定會更加迅猛。隨着城市化進程的加速和區域調整帶來的機遇，身處開發區腹心地帶的母校，當前的辦學規模已不能適應時代的發展。大家細數我校周邊的小區或樓盤，應該能感覺到學校面臨巨大的就學壓力。為緩解學校辦學壓力，教育局開學初將我校改為外來務工子女非指定學校，但同時又將少林文武學校、澳然天成、信德翡翠灣、信德華府、鳳凰城，包括即將動工的信德半島納入我校招生範圍。所以，大家應該感覺到了，相比以往，今年你帶學生來報道困難多了。推心窩子講，我們不是有意刁難大家，而是實在裝不下了，也請教師們能理解學校的實際苦衷，同時也是保障每位教師的個人利益。考慮到教師們的強烈意願和年級人數的劇增，更主要的是由就學壓力帶來的機遇，經行政會研究決定，一、四、五均設4個班，這樣一來，銀湖國小自創辦以來年級數最多的24個班即將誕生。在此説明下，四、五兩個年級分班我們是以期末考試的三科總成績為依據的，同時將各班的特殊學生(學習特別困難的學生)平均分配到四個班，最後由班主任抽籤，在這件事情上我們要特別感謝周雲蘭老師，她主動提出周智航同學無論被安排在哪個班，她都會領回自己班。

班級定好了，解決相應各班執教教師成了當務之急。在這種情況下，我校很多教師主動提出挑重擔。例如，在沒有決定分班之前，二升三多出了一個班英語，我們打電話跟周羣英老師協商，她毫無怨言地接受了教三個班英語的任務。王世寶老師説，教師實在安排不過來，就安排我教一個班數學。王世蘭老師平時頸椎就有毛病，有時疼得讓我們都揪心，這次令我們十分意外的提出主動教雙班語文。真誠地謝謝你們!和這樣的教師做同事，和這樣的同事生活在一個大家庭，我感動，我無憾。我深思：是什麼給予了銀湖人高風亮節?當外界質疑銀湖的時候，當銀湖有困難的時候，為什麼總有一些教師在關鍵時刻挺身而出?當學校需要發展，大局利益和個人利益難以取捨的時候，我們應該怎麼辦?這些教師的做法給了我們很好的解釋。經行政會研究決定，本學年將有六位業務能力強的數學老師教雙班，英語學科除了晉朝暉、張興寶兩位教師教單班，賈佳老師跨年級教雙班以外，其他幾位英語老師均教三個班。寫這稿子的時候，我激動萬分，猛然間，《相親相愛》這首歌響徹耳際，因為我們是一家人，不説相親相愛，至少也是齊心協力的一家人。

暑假期間，經過學校努力爭取，於7月底、8月初分兩批組織大家赴雲南考察學習。身為教師在自己，有那麼多的同事一同前往，叫人“羨慕嫉妒恨”。在很多外人看來，教師的確舒坦，其實暑假我們也做了不少事情，如：外出學習、參加學科培訓、填寫校本培訓，語文教師還要完成一本厚厚的讀書筆記和特色教案等，過得並不輕鬆(温馨提示：上述工作還有沒完成的，得抓緊)。從本學期首日上班來看，教師們精神飽滿、熱情高漲，假期一定過得充實而愉快，這飽滿的熱情一定會給我們新學期的工作帶來豐沛的動力。

伴隨着新學年，我們又將迎來我校的第16批新生——一羣可愛的小娃娃。新生登記工作從六月初就開始了，中途幾乎沒有中斷過，一直到今天才算正式結束。這期間，教導處尤其是儲主任工作很辛苦，要查證新生的相關證件，要向家長説明各項事宜，還要耐心回答家長的詢問。同時一些暑假值班的老師協助我們做了一些登記工作。例如，錢陽靜老師值班的那天，有新生來登記，她打電話向我們問明瞭登記手續，幫新生做了登記。那麼熱的天，她沒有讓家長白跑一趟，家長一定很感激。

同志們，新學期的大幕即將拉開，新教學樓的朗朗書聲就要響徹，我們的信心來自於每位教師的用心，我們的自豪源於你的驕傲，讓我們精誠合作，務實進取，用發展的眼光迎接嶄新的銀湖，銀湖國小的明天定會更加美好燦爛!

謝謝大家!

20xx年開學教師會校長講話稿篇2

各位校長、書記，同志們：

暑假馬上就要結束了，新的學年已經到來。今天，我們在這裏召開開學工作會議，主要目的一是讓全體教職工收心;二是部署新學年以及今後一段時期的教育工作任務，動員全市教職工緊緊圍繞建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的奮鬥目標，統一思想、凝心聚力、創新開拓、紮實進取，全面提升教育事業科學發展水平和人民羣眾對教育的滿意度，為我市“一個突出、四個加快”發展路徑的實施提供人才支撐和人力資源保障。剛才，各位分管領導分別佈置了開學有關工作，等會餘招書記還將作重要講話，請大家認真抓好落實。下面，我就如何抓好今後一段時期的教育工作強調幾點意見：

一、要充分做好建設區域性教育培訓中心的宣傳鼓勁工作，凝聚全系統加快發展教育事業的意志和力量

今年是實施“xx”規劃的開局之年，是國家中長期教育改革與發展規劃綱要正式頒佈實施的第二年，也是XX市委、市政府領導班子的換屆之年。在這樣一個具有特殊意義的年份，XX市第五次黨代會勝利召開。會議提出了“一個突出、四個加快”的科學發展新路徑：即突出建設贛南東部和贛閩邊際區域性中心城市這一核心目標，加快形成初具規模的工業產業集羣、加快形成功能完備的三產服務體系、加快形成城鄉統籌的經濟社會格局、加快形成特色鮮明的城市發展形象。同時順應形勢發展要求和人民羣眾願望，科學提出了建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的奮鬥目標。“一個突出、四個加快”的發展路徑，是全市經濟和社會事業發展的總綱領;建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心，是全市教育事業發展的總綱領。這一奮鬥目標的提出，是對上屆市委、市政府教育發展目標的繼承和昇華，它對瑞金教育事業科學發展注入了新內涵、提出了新要求、增添了新動力，體現了新一屆市委、政府優先發展教育事業的強大決心，標誌着瑞金教育事業站在了一個新的發展起點上，也預示着瑞金教育發展將迎來又一個春天。

同志們，我市教育事業的發展藍圖已經繪就，今後較長一段時期，我們要在市委、市政府的堅強領導下，按照既定的工作目標和思路，紮紮實實打基礎，羣策羣力謀發展。首當其衝的任務，就是要大力學習宣傳好XX市第五次黨代會精神，學習宣傳好建設區域性教育培訓中心的各種文件和政策，把全市教職工的思想認識進一步統一到市委、市政府“一個突出、四個加快”的發展思路上來，把全市教職工的工作熱情聚集到建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的具體行動中來，動員全市教職工大膽解放思想、積極開拓創新，以全新的精神風貌和充足的工作幹勁，奮力推動我市教育事業在新的起點上實現更好更快發展。

做好建設區域性教育培訓中心的宣傳工作，要與學習各級教育規劃綱要精神和學習各級教育工作會議精神結合起來，要與抓好日常教育教學工作緊密結合起來，積極武裝每一位教職工的頭腦，凝聚他們主動為教育發展作貢獻的精神意志和工作幹勁。前段時期通過充分調研和廣泛徵求意見，我們提出了今後一段時期我市教育工作的總體要求和思路目標。今後一段時期我市教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞我市建設贛南東部和贛閩邊際區域性中心城市的戰略目標和“一個突出、四個加快”的發展路徑，全面貫徹落實國家和省中長期教育改革發展規劃綱要及XX市落實規劃綱要的實施意見，按照“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，大力擴充優質教育資源，大幅提高教育教學質量，努力推進教育均衡發展，着力構建優秀教師和校長隊伍，積極推進教育體制機制改革，構建充滿創新氣息和競爭活力的新型教育，以優異的教育發展質量形成對周邊縣市強大的影響力和吸附力。今後一段時期我市教育工作的思路目標是：圍繞“一箇中心”：即把瑞金建設成為贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心;緊扣“兩大主題”：即全面提升教育教學質量，全面改善城鄉辦學條件;實施“五項工程”：即重點項目推進工程，和諧平安校園創建工程，體制機制創新工程，“名師、名校”打造工程，素質教育提升工程;實現“八化”目標：即辦學條件標準化，辦學行為規範化，師資隊伍專業化，教學改革深入化，學前教育有序化，義務教育均衡化，高中教育優質化，職業教育品牌化。對於以上工作要求和思路目標，各校務必組織教職工認真學習好、宣傳好、領會好，使致力推進教育培訓中心建設成為全市教職工的自覺行動。

二、要切實抓好提升教育事業科學發展水平的各項基礎性工作，不斷加快區域性教育培訓中心的建設步伐

建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心，是一項長期而艱鉅的光榮任務。我們理解，區域性教育培訓中心的內涵，應該是具有先進的辦學條件、足夠的承載能力、多元的教育供給、開放的教育格局、鮮明的辦學特色、一流的教育成果以及一大批名師名校等等。圍繞這些目標，我們應該認真按照各級教育規劃綱要及各級教育工作會議的精神，充分尊重教育發展規律，緊密結合瑞金教育工作實際，實事求是，大膽開拓，埋頭苦幹，一步一個腳印推進教育培訓中心建設。

1、大力推進教育重大項目建設，提供充裕的教育培訓資源

一是要大力推進教育園區建設。市委、市政府已經規劃了一個佔地500畝的教育園區，計劃在園區內建設1所幼兒園、2所國小、2所中學和1個教師培訓中心。同時積極做好省級教育園區建設試點縣(市)申報工作，力爭將我市列入省級教育園區建設試點縣(市)。二是要不斷加快城區學校建設步伐。抓緊實施瑞金一中新校區二期工程建設，加快瑞金五中新建、瑞金三中擴建項目實施進度，確保瑞金五中、瑞金三中項目於20xx年秋季建成投入使用。三是高效實施幼兒園建設，加大公辦幼兒園建設力度。四是抓緊實施校舍安全工程。20xx年全面完成20xx年校安工程建設任務;20xx年啟動校安工程三期項目建設，完成校舍建設與改造任務16萬平方米，力爭20xx年全面消除中國小危房。五是啟動教師週轉房建設。積極籌措建設資金，到20xx年，為全市大部分學校(含教學點)建設教師週轉宿舍11萬平方米，基本解決中國小教師住房緊張問題。六是要積極向上爭取職業教育發展資金，加快職業學校建設，3年內把市職校建成國家重點中等職業學校，力爭5年內升格為高等職業教育學院。七是大力做好爭資金爭項目工作。按照建設區域性教育培訓中心的目標要求，積極協同有關部門，爭取中央黨校、國家行政學院或國防大學在瑞金設立分校，爭取建立幹部培訓中心和公務員培訓基地，實現瑞金高等教育零的突破，形成完善的教育培訓體系，提升瑞金教育的規格檔次和發展水平。

2、積極推進素質教育，全面提高教育教學質量

質量是教育發展的永恆主題，是教育的生命線。如果沒有響噹噹的教育質量作支撐，建設教育培訓中心就永遠是一句空話。我們要始終高揚質量主旋律、高舉新課改旗幟，從改變觀念、完善機制、學習培訓、示範引領、督查考核等環節入手，引導全市教職工心無旁騖抓質量、凝心聚力促發展，以優異的教育教學質量支撐起瑞金教育的品牌，形成對周邊縣市生源強大的吸附力。

提高教育教學質量，應該以素質教育為主抓手，努力促進學生全面發展。國家教育規劃綱要把素質教育列為教育改革發展的戰略主題，我們必須全面樹立落實素質教育的責任感和緊迫感。落實素質教育，首先要理解什麼是素質教育。國家在教育規劃綱要中重申德智體美全面發展，實質上就是強調教育要促進德育、智育、體育、美育的有機結合，實現學生的全面發展。推進素質教育，關鍵在深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，着力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。要為學生創造充分的自由發展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意願和選擇，激發學生的學習興趣和好奇心。要切實減輕學生課業負擔和學習壓力，規範和從嚴控制各種教輔資料和興趣班、補習班，讓學生有更多的時間去思考，去鍛鍊，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發展。要改革教學方式方法，注重啟發式、探究式、討論式、參與式教學。愛因斯坦説過，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發他們的想象力、創造力。要注重學思結合，知行並重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。達到了這些要求，我們培養出來的學生就是全面發展的人，就是能受社會歡迎的人，我們的教育品牌也就能夠真正樹立起來。

3、着力提升教育均衡發展水平，努力促進教育公平

温家寶在全國教育工作會議上指出：教育公平是社會公平的重要基礎，是最基本最重要的公平，是實現社會公平“最偉大的工具”。我們建設區域性教育培訓中心的重要任務之一，就是要促進城鄉教育均衡發展，讓無論是城區還是農村的孩子都能同時享受優質教育資源、都能平等接受義務教育。我們要繼續以長征國小捐建活動等形式，積極爭取社會各界對農村教育的進一步支持，不斷改善農村辦學條件，努力縮小城鄉學校發展差距。要加強農村師資隊伍建設，大力推行城區骨幹教師到農村支教、建立結對幫扶機制等方式，幫助農村教師提高業務素質和教學水平。要落實教育民生工程等各項教育優惠政策，加大扶貧助學力度，大力實施留守孩關愛工程，使農村孩子特別是留守學生、貧困學生都能沐浴教育均衡發展、和諧發展的光輝。

4、積極推進改革創新，激發教育發展活力

教育要發展，根本在改革，建設區域性教育培訓中心尤其如此。我們要解放思想，大膽探索，堅決破除不利於教育發展的體制機制障礙，為教育事業持續健康發展提供強大動力。要積極建立現代學校制度，完善法人治理結構，落實和擴大學校辦學自主權，建立科學合理的學校管理和發展質量評價體系，激發學校自我發展的內生力;要改革教育評價激勵機制，制定學校分級分類管理實施細則和評價標準，提高學校評價考核的科學性，建立學校過程管理督導檢查專項制度，推行校務公開和教代會制度，提升學校科學管理、民主治校水平;要大力實施“名校”創建工程，鼓勵學校走特色發展之路，打造一批在德育美育、校園文化、環境建設、創新管理等方面各有所長的特色名校;要積極推進高中教育內涵發展和高中招生制度改革，把瑞金一中打造成高中教育“旗艦”學校，把瑞金二中、瑞金三中、瑞金六中建設成為省重點中學，形成以瑞金一中為龍頭、多所重點高中競爭發展的格局。

要繼續大力支持民辦教育發展。發展民辦教育，是滿足人民羣眾多樣化教育需求、增強教育發展活力的必然要求，也是對教育培訓中心建設的有力補充。國外許多著名學校，都是非營利性的私立學校。要進一步落實民辦學校優惠政策，落實民辦學校、學生、教師與公辦學校、學生、教師平等的法律地位。要健全公共財政對民辦教育的扶持政策，支持民辦學校辦出水平和特色，成為一流學校。在全市形成公辦學校和民辦學校相互促進、和諧發展的良好局面。

三、要着力抓好校長隊伍和教師隊伍強素質、樹形象的工作，為建設區域性教育培訓中心提供強大的動力支持

同志們，我們今天的開學工作佈置會，實際上也是建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的動員會。新一屆市委、市政府以只爭朝夕、大幹快上的作風，緊張高效地推進各個重大項目建設，在紅都大地掀起了熱火朝天的建設熱潮。在這股洶湧激盪的發展浪潮中，我們的教育工作絲毫不能懈怠、絲毫不能落後。XX市第五次黨代會召開後，我們經過近兩個月時間的調查研究、反覆醖釀，並通過廣泛徵求意見，已經拿出了《關於建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心的實施意見》初稿，教師節前後將會以市委、政府兩辦名義向全市印發。這份《實施意見》印發後，將成為今後五年我市教育發展的綱領性文件。推進這份《實施意見》的落實，關鍵在校長、希望在教師隊伍。所以，我今天專門把校長隊伍和教師隊伍建設單獨列為一點來談，希望引起同志們重視。

校長是一所學校的靈魂。一個好校長，可以成就一所好學校;一個不稱職的校長，則會讓一所學校陷入發展的泥潭。這裏我試着和大家探討一下合格校長的標準。我認為合格校長起碼要具備四種素質：一是強烈的事業心和責任心。校長的最大責任，就是要把一所學校辦出生機、辦出活力，把學校的發展當作畢生的追求，以辦好學校為榮、以業績平庸為恥。而不是把校長當成“官”來看待，不問能當多久，只問能幹多好。二是親和力和號召力。事實證明，一個好的校長，必然能受到老師的擁戴。這其中的奧祕就在於，好的校長能關心他的教師、愛護他的教師，能以身作則、率先垂範，能統籌兼顧、寬嚴有度。魏書生説：一個好校長就是幫助學校所有老師找長處、找優點，發展他們的優點和長處，即使是教學業績倒數第一的老師。各位校長就是要以對老師的成長和前途負責的態度，以自己特有的人格魅力引領和感召學校的老師。三是團結協調能力。學校是一個大家庭，關係錯綜複雜，能科學處理各種利益關係，維護學校的團結局面，使全體教職工心往大局想、勁往正處使，是校長必須修煉的一種重要能力。四是開拓創新精神。任何事物都要創新才能發展，創新的基礎在於長期的學習和積累，在於不滿足現狀的積極進取和大膽超越。我們大力提倡創辦特色學校，鼓勵學校走內涵發展之路，這些都要求校長敢於嘗試、敢於創新。創新還必須具備不怕失敗、鍥而不捨的精神，朝着既定目標堅定不移地走下去。

我們要積極倡導教育家辦學，放手使用一批有能力、有幹勁的學校管理人才。我們在建設區域性教育培訓中心的實施意見中提出了一個目標，就是到20xx年，全市在省、XX市知名的校長達到10人以上。今後我們要努力形成這樣一種用人導向：即論才德不論資歷、論實績不論虛名，積極打破級別、資歷等條條框框，不拘一格用人才。努力培養和造就一批獻身教育事業、具有先進教育理念和獨特辦學風格的校長隊伍。

同志們，教師是教育發展的第一資源。可以説，什麼時候我們擁有了一流的教師隊伍，建設教育培訓中心的目標就在什麼時候可以實現。加強教師隊伍建設，首先要堅持把師德師風建設擺在首位，不斷完善《關於加強和改進中國小教師師德師風建設的意見》，加強教師職業理想和職業道德教育，杜絕以教謀私行為，提升廣大教師的敬業奉獻精神。要探索重點中學、城區學校不合格教師退出機制，增強教師職業危機感和工作責任心，優化教師隊伍結構。其次要着力提升教師業務素質。要倡導魏書生提出的“鬆、靜、勻、樂”工作狀態，在教育教學的每個環節、在工作的每一天都能做到“鬆、靜、勻、樂”。要完善教師培養培訓制度，實施中國小教師“國培計劃”，堅持面向全員、突出骨幹、傾斜農村的原則，實行每3年一週期的教師和校長(園長)全員培訓;實施“農村教師素質提升行動計劃”，以提高業務素質和學歷層次為重點，對農村學校緊缺學科教師實行訂單式培養或培訓，培養和建設一支能夠在農村引領課程改革、推進素質教育的骨幹教師隊伍。建立名師名校長工作室，設立名師名校長培養專項經費和教育突出貢獻獎，實行名師名校長特殊津貼制度;推行名師、名校長任期制，制定名師名校長評選標準和實施辦法，每三年評選一次，實行動態管理。堅持城區教師下鄉支教、農村教師進城培訓制度，提高農村教師教學業務水平;實施“青藍結對工程”，構建合理的學科帶頭人、骨幹教師梯隊，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。第三要關心教師生活。切實解決教師實際困難，鼓勵中青年骨幹教師到邊遠山區學校任教，發放邊遠山區教師特殊津貼，解決邊遠山區教師子女在城區學校就讀問題，建立本地教師與外地教師結對幫扶機制，讓全市廣大教師安心從教。要在全社會大力營造尊師重教的濃厚氛圍，提升教師社會地位和職業自豪感。

今天，我還想特別強調一下機關作風建設。教育局機關是全市教育系統的中心樞紐，機關幹部的作風理應成為全市教職工的表率。鍾炳明書記在6月22日全市領導幹部會議上指出，各級幹部要堅持長遠謀事、樸實做事、科學辦事的理念，用正確的政績觀、淡泊的名利觀、科學的方法論，努力推動瑞金科學發展、進位趕超、加速崛起。要有憂患意識和緊迫意識，着力增強“不進則退，慢進也是退”的緊迫感，要增強加快發展的自信心，要有團結和諧的好氛圍，一條心幹事業、一盤棋抓工作、一股勁謀發展，形成全市上下團結一心、共促發展的強大合力。鍾書記這番話，我們全體幹部要認真加以領會並貫徹落實。今後一段時期，我們要以“三送”活動和創先爭優活動為重要抓手，圍繞瑞金教育發展總體目標，在建設區域性教育培訓中心的具體實踐中帶好頭、作表率。要練就寬廣的視野和科學的思維，善於從學習借鑑中創造好思路、在實踐中多想好辦法。要做到政令暢通，認真遵守各項規章制度。要弘揚敢想敢幹、快乾實幹的好作風，把全部心思和精力集中到工作上來，樹立熱情服務、運轉協調、辦事高效的機關形象。

同志們，掛林風景異，秋似洛陽春。20xx年的秋天，我們看到了瑞金教育如春一般的畫卷。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，在社會各界和全市人民的大力支持下，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，為建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心奉獻我們的汗水和智慧。

20xx年開學教師會校長講話稿篇3

各位領導、同仁們：

大家好!

新春伊始，萬象更新，在各級領導的高度重視、關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，開學以來，我們井坪二小的各項工作紮實、穩步、順利的進行着，呈現出了“管理有秩序、教學有效果、安全有保障”的良好局面。現將我校開學以來的工作和日後的打算作一彙報：

一、 提前充分準備，開學工作按部就班。

為了使新學期的各項工作能夠快速、有效、順利地開展，我們在開學前的二月十九日便召開由教研組長、各處室主任參加的校委擴大會議。會上，進行了充分的醖釀和討論，首先確立了本學期的工作主題，即“提升教育教學質量”。明確了我們的工作思路：抓住“兩條線”(提升教學質量和教師專業發展)、唱響“三部曲”(做好常規教學“基本曲”，開展研究探索“交流曲”，強化學習培訓“提高曲”)、突出“三為本”(育人為本，課堂教學為本，活動過程為本)。其次，制定了各項工作目標，重新修改、充實和完善了各種管理制度條例及常規要求。與會人員統一了認識，轉變了思想，更新了觀念，羣策羣力，熱情高漲。緊接着在二月二十二日召開了全校教職工開學動員大會，由分管領導就人事、安全、教學、衞生、後勤等多方面作了具體安排，為開學工作的順利進行做好了準備。

二月二十三日正式開學，學生報到工作進展順利，學生入學情況正常，新轉入學生憑轉學手續到教導處登記入班。我校本學期學生應到 人，實到 人，其中轉出 人，轉入 人，學生鞏固率達到了100%。本學期我校在崗教師 人，除 人請病假，其他全部到崗，但由於我校現有三十六個教學班，所以音體美教師嚴重緊缺，學校現仍需11名音體美教師。

二、 強化德育管理，注重養成教育。

為了強化德育管理，淨化育人環境，開學後學校在加強師德師風建設的同時，重組了德育領導小組，由校黨委具體負責班級和學生的檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校的校風、學風步入了良性循環軌道。繼續強化班主任管理工作，每週五召開班主任工作例會，研討各班教與學情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班的成績及存在的不足。在開學第一週要求各班再一次對學生進行了《日常行為規範》的養成教育，讓學生養成良好的日常行為習慣和良好的思想品德。學校還注重對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，每週一早晨舉行升旗儀式，安排學生代表和校領導在國旗下講話。還充分利用紅領巾廣播站、黑板報等宣傳板塊介紹偉人事蹟，報到好人好事，強化思想教育。學校的一系列有力措施收到了良好的效果，校園裏隨處可聽到師生的問好聲，文明禮貌用語。樓道里，學生輕聲慢步右行，沒有了大聲喧譁追逐打鬧的現象，課間操整齊美觀，放學路隊井然有序。

三、 加強教學管理，提升教學質量。

教學質量是學校工作的生命線，也是社會關注的焦點。一開學，我們把工作重點就定位到了狠抓常規教學上，在管理上下真招，用真勁，見實效。備課方面，本學期我校嚴禁教師“千人一面”照抄再版式教案的出現。大力倡導集體備課，以教研組為單位，包年級領導坐陣指導，教研組長組織，同年級同科目教師坐在一起，發揮每個人的智慧，通過研討商議共同設計教學方案。教導處每週進行一次優質教案評比，評出的優質教案發放各教研組，以便學習、借鑑。教學上，統一目標、統一重點、統一進度、統一檢測。在課堂教學上進行大膽創新和探索，除繼續嘗試去年暑假培訓的“三卡式”教學模式進行教學外，我校教師又創建出了“一二一”新的課堂教學模式，經實踐效果良好。批改方面，學校雖然並未要求科任教師全批全改，但我校所有教師卻一直保持全批全改發現問題及時糾正這一良好工作作風。輔導方面，教導處在課程表上每週給每位主課教師安排一節輔導課，要求任課教師在這節課上專為班內學困生強化本週所學內容，這樣大大縮小班內優差生的兩級分化，使班級教學工作能夠同步進行。學校在教學方面的一系列有力措施，加上教師的辛勤工作，使我校的常規教學紮實穩步進行，教學質量得到了有力保證。

我校在抓常規教學的同時，並注重了開展教研教改活動，抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。每個教研組每週堅持開展“教研日”活動，每個教研組都有一位校級領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。學校還大力開展了“打造精品課”、“同學科同課題賽講”、“我聽人人課，人人聽我課”、“優質觀摩示範課”、“教學論文大評比”等一系列教研教改活動，打造出了一支由“教書型”向“研究型”轉變的新型教師隊伍。

四、 豐富課外活動，張揚學生個性。

課外是孩子個性發展的天地，特長培育的搖籃，是孩子全面發展健康成長的重要陣地。以前由於受校舍限制，我校學生的課外活動比較單調，本學期開學以來，學校把教學樓的六樓設為課外活動陣地，成立了舞蹈、繪畫、書法、體育、手工、歌詠、棋類等多個興趣活動小組，由專門教師分工負責，學生按照自己的興趣愛好自由申報參加。每天安排一個小組開展活動，輪流滾動，保證每天的課外活動內容不同，所有學生都能在活動中充分展示才能，張揚個性，得到發展。

五、 強化安全教育，提升防範意識。

我們堅持“安全第一、健康第一、預防為主”的方針。一開學，制訂了學期分階段排查排除學校安全隱患的方案、預案。校長——分管校長——班主任——學生，分層簽定安全責任狀、承諾書，做到各負其責，責任到人。每週一升旗後為安全教育時段，雷打不動。堅持“日查、周查、月查”制度，監護學生課上、課下、校內活動的安全。

各位領導、諸位同仁，工作中的成績將化為我們提升自身前進的動力，後段時間我們將繼續着力抓好以下幾項工作：

一、 重視德育工作的系統性。

以德立校是治校之本，德育工作是學校工作的靈魂。我們繼續以養成教育為基礎，以榮辱觀教育為重點，以文明禮儀活動為載體，創新學校德育工作計劃，組織豐富多彩的德育活動。通過演講、國旗下講話、清明節、端午節等民族傳統節日，強化理想信念、民族精神、責任意識，對學生實施“感恩教育”，讓他們學會知恩、學會感恩、學會報恩。

二、 加強學校管理的全面性。

本學期繼續開展“提升學校管理”的活動，遵循“規範定位、特色引路”的基本思路，堅持三條原則：1、大處着眼，小處着手;2、關注細節，強化過程;3、把握關鍵、重點突出。做到五重——重計劃落實、重過程督導、重特色引路、重評比促進、重總結提高。落實五有：有佈置、有落實、有檢查、有評比、有總結。努力實現管理四化：規範化、科學化、精細化、人文化。使教師以飽滿的熱情投入工作。

三、創建校園文化的特色性。

整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。它對學生的健康成長，陶冶學生的情操，規範學生的行為，拓展學生的視野具有潛移默化的作用。所以我們本學期繼續完善新教學樓、班級專用配套室的文化設施建設，結合實際，精心策劃，合理佈局，打造園林化、生態化的書香校園，彰顯人文個性、和諧育人的特色文化。

四、 提升教學質量的措施性。

質量是生存之本，以質量求生存是硬道理，提升教學質量是我校本學期的工作主題，也是日後工作的重點，為此我們決定從以下幾方面入手來提升教學質量：

1、把多媒體引入課堂，嘗試運用現代化教學手段進行教學，開闊學生的視野，豐富學生的知識，讓單調的課堂豐富起來，從而激發學生的學習興趣。

2、加大力度進行課堂教學改革，在完善“一二一”和“三卡”教學模式的同時，摸索創建更有效的新的教學模式，解放學生的學習力，培養學生自主合作的學習精神，提高學生的學習積極性，讓學生達到樂學、會學、好學。

3、以考試促教學。學校每月對學生進行一次測試，從考試中發現教學中存在的問題，對症下藥來指導教學，同時以成績來考核教師，激發教師的工作積極性。

當前，我校面臨新的機遇和挑戰。在激烈的競爭中，我們將以創辦特色學校為前提，以鍥而不捨的實幹精神為保證，在各級教育行政部門的正確領導下，一步一個腳印，朝着我們既定的方略，不斷開拓前進。

20xx年開學教師會校長講話稿篇4

老師們：

大家新年好!我們度過了平安祥和的“雙節”之後，我們迎來了新學期的開學。在這裏，我向全校教師拜個晚年，祝願老師們健康快樂，家家幸福安康!

老師們：今天是新學期上班的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，在廣大鄉親鄉賢的資助下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了我校發展史上的新篇章。今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發，下面，我就學校新學期的工作計劃向老師們報告：

一、指導思想：

20xx年學校工作要把握髮展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協調的策略，打造和諧校園，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學能力水平，促進學校全面發展。

1、“抓核心、求突破”， “抓核心”即抓教師羣體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與教育競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即教師隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師思想意識和教學能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。

2、“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生掌握知識和提升學習能力的同步發展，三抓優等生和差生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展，確保尖子生和班級平均分有質的飛躍，儘快縮小班級平均分的差距。

3、“打造和諧校園”是新學期我校全體教師的奮鬥目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、淨化和美化，政教處主管校園環境衞生的領導要堅持天天抓，天天查;要建設温馨的教室環境，做到環境整潔，佈置美化，突出教育作用，“讓牆壁説話”，教導處主管領導要堅持經常查，發現教室環境佈置不全或者有老化的，要責成相關班主任及時佈置或更新;要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。二是人際關係的和諧。首先是教師與學生之間關係的和諧，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別關心調皮生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的温暖與愛護，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關係的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”(“協調配合”——學校所作出的每一個決定，每一個要求，每一項工作，都是通過學校行政會議討論決定的，都需要學校全體領導老師共同遵照執行，協調配合，需要大家以大局為重，無條件服從和支持學校的工作。“合作共進”——只有合作才有合力，合作是攻克堡壘的法寶。同科級科任要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭能夠帶來奮鬥目標。學校提倡同科級科任在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。本學期，學校將翻倍提高教學效果(尖子生和平均分)獎扣金額，設立績效和學校雙重獎勵，拉開期末獎金距離(教導處在第二週五前將修改方案提交學校行政會議討論，爭取第四周前形成制度跟老師們見面)。三是教育教學的和諧。(1)教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透思想道德的教育。(2)學科之間的和諧。體育、音樂、美術、寫字、品德、安全課等雖無抽查統考，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，不能將這些課程當做活動課和自習課，體育老師要加強廣播體操教學，音樂、美術、寫字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求，認真上好每一節課，課間操時間班主任要到班級讓學生把歌唱起來，只有這樣才能讓我們學校充滿活力，才能培育出各種各樣的人才。(四月份教育組有一個書法比賽，六月份教育組舉行啟蒙教材朗誦檢閲賽，六年級期末統考，品德、科學佔50分。請各班主任要積極利用時間指導學生朗誦，品德、科學、寫字科任要認真上好每一節課。

二、主要工作：

(一)、德育工作要有新的思路。

1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷強化以道德倫理、文明禮貌和愛國主義為核心的道德品質教育和民族精神教育;強化以學習習慣為核心的行為規範教育;繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁説話，實現環境育人。。二是加強班風建設，強化學生紀律管理。本學期政教處要組織召開二至三次班主任會議，利用班主任會議，認真抓好班主任工作的主題研究，開展班主任工作經驗交流，積極利用我校班級多，很多班主任有着豐富班主任工作經驗等等有利資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。

2、培養學生良好習慣的養成。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。幼兒園教師更要注重這些方面的培養，讓小朋友從小養成文明有禮、尊師團結、好學向上，熱愛集體的好習慣。二是重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閲讀興趣的培養，閲讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

(二)、教師隊伍建設要有新的突破。

教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的祕訣要靠良好的羣體生活、工作環境和文化氛圍，要靠全體老師良好的職業道德。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。

教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動雖不能解決教師的所有問題，但能給予你某種啟示，引起思考，讓你學習到一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑。新學期，我們要繼承我校校本教研的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我;充分利用互聽互評活動，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。本學期，教師的聽課任務為16節。如有憑空捏造的聽課記錄，一經核實，扣除績效激勵的30%。

(三)、學校領導要有新的形象

學校要發展，班子是關鍵。一個好的領導班子是辦好一所學校的前提和保證。領導班子作為學校的領導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響着校風、教風、學風，決定着學校辦學理念、發展狀態。因此，加強學校領導班子建設，提高班子成員的整體素質，對於促進學校健康、和諧、快速發展至關重要。葵坑國小的領導班子團結協作精神已經得到上級領導和兄弟學校領導的肯定和認可。但是，我個人認為，我們的班子仍然存在不少不足和不夠，主要體現在：班子成員中，仍然存在工作熱情、工作態度、工作積極性和主動性參差不一，按部就班，缺乏創新精神，對學校決議執行力不夠或者不能堅持經常化，在工作中遇到困難不是設法解決而是向上移交，只報喜不報憂，只強調成績不正視存在缺點，甚至在教師中散佈謠言，行政會議上的講話內容本該保密的卻到處宣傳，思想覺悟和工作業績落後於老師，隨便請假、教學質量低下，隨便離開工作崗位，在制度面前鬧特殊甚至凌駕於制度之上，對工作消極悲觀，對利益兩眼睜大，有話會上不説背後亂説，在學校造成嚴重的負面影響，鑑於以上問題，本學期，學校將要致力於加強領導班子管理，哪怕是跟坐在領導位置上而不作為的領導發生正面衝突，我也在所不惜，奉陪到底，一定要將學校領導班子建設好。昨天的班子會議，就學校領導班子存在的問題已經進行了深刻剖析和研究，提出了新的要求，進行了多項工作的研究討論和通過決議，設立了領導包級管理責任績效考核獎扣制度，統一了思想，在今後的工作中，我一定會按照領導會議的決議，逐一收賬。

(四)、教學質量要有新的發展。

上學期的統考結果顯示，不少學科取得了好成績，成績的背後傾注了我們科任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。但是，我們還要清醒地看到，不少班級仍然存在嚴峻教學質量的問題，其中一部分上學年班級平均分和尖子生的比例也是排在同年級最後的，我希望，在新的學期，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。

1、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。特別是連續兩三個學期學科平均分和尖子生比例排在末位的科任更要認真反思，力爭本學期拿出成績來，讓大家看看你的真本事。

2、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，也要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低，要樹立全面科學的質量觀。近幾年，我們學校只是在尖子生這方面取得了比較好的成績，容不得我們沾沾自喜，更容不得我們睡在功勞簿上沉醉不醒。本學期，一年級語文老師一定要讓每一位學生學會拼音，二年級數學老師一定要讓每一位學生學會口訣，教導處要時時跟蹤。幼兒園的老師也要適當調整教學內容和教學管理，要強化幼兒良好習慣養成，總校的幼兒園教師不能將國小的教學模式帶到幼兒教育中去，一沒課就往國小各年級辦公室跑，要注意到國小教育和幼兒教育是兩個不同的教學模式，不要讓小朋友跟着你學壞了。要求兩位園長要切實負起管理責任，組織協調和指導幼兒教師的教學活動，要求全體幼兒教師要對校長負責，對小朋友負責。要為實現我們提出的奮鬥目標奮進。

3、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。

4、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。六年級的科任老師要會同教導處領導充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分發揮六年級全體教師的團隊力量，我們的奮鬥目標是每個班至少培養兩名學生進入全鎮前30名，上學期統考級前15名的學生儘量爭取進入全鎮前30名。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享;加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合;教導處要想方設法拿出實質性的工作方案和措施，加強協作，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。確保今年全鎮六年級綜合素質測評再次刷新我校紀錄。

(五)、學校管理要有新的舉措

一、加強教師隊伍管理

1抓上班管理(準時上下班、不遲到早退，上午8:00、下午2:00以後不予簽到，視作遲到處理，堅決執行請消假制度和考勤獎扣制度，每四周全勤獎勵50元，請假一天(自行調代功課的除外)扣20元，請病假的必須有醫院證明，否則，視作一般請假處理。設立績效和學校雙重獎扣)。

2抓教師的師德師風建設。

二、加強教育教學工作管理

1抓課堂教學、常規工作(作業批改、課本備棵)、教研教改、學生基本功(一年級拼音、二年級口訣要保證個個過關)。期中、期末教學常規工作資料檢查後教導處要將檢查結果在教師會議上作具體彙報。

2抓四—六年級課外輔導，第二週開始，午寫課六年級補英語，第八節分快、中、慢班補語文數學，三、四年級同時補課。(教導處要檢查補課老師的資料是否有認真準備，嚴防馬虎應付現象)。教導主任要做到絕對對校長負責，做到完全瞭解各年級教師的補課情況和學生的成績的基本情況。各包級領導要密切關注補課教師的態度和資料是否有認真準備。

3抓班主任工作，提高班主任待遇，早讀午寫由班主任坐班。每月從60元提高到120元，(值日領導負責檢查，發現離堂的每次扣5元)。

4抓校性統考、質檢、競賽，同時落實獎扣。

加三、加強政教工作管理

1抓學生的紀律管理，值日領導和教師要勤於巡視、觀察，及時糾正學生的不良行為並將違紀學生向包級領導報告。包級領導接到報告後要高度重視，及時找到相關班主任予以糾正並跟蹤督查。規範學生的儀容儀表，各班主任要把學生的儀容儀表當做班風建設的重要內容來抓，同時，要求教師要正人先正己，注意自身的儀容儀表，禁止男教師留長頭髮、女教師染髮曲發，上課前，請老師們自行整改。

2抓值日管理，值日領導要保證是學校第一個上班，最後一個下班的人，上下午放學要帶領第四節、第七節沒課的值日老師到校門口公路邊巡視。責任老師要準時上班，積極巡視，嚴格管理學生紀律，是該樓層最後一個下班的老師，課間時間要在責任區域內巡視，堅決制止學生追逐打鬧、跨樓層等等不良行為，不得在辦公室喝茶聊天，要明瞭當天區域內的一切情況，及時徹底處理好當天的偶發事件。不允許任何老師在這主任管理上出差錯，誰出現問題就追究誰的責任。

四、組織入學工作安排：

1.開學第一天7:30學校領導和班主任必須到校，7:30—課間操，班主任到班級註冊，穩定學生情緒，發放課本並進行紀律、學習和安全教育。第二節正課起，按功課表上課。

2.星期一至星期三上午8:30，下午2:30向包級領導彙報學生入學情況。

註明：上學期人數，現有人數，未到校學生姓名，流動去向，流動原因，插班生人數，原就讀學校。

老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。學校將繼續發動廣大鄉親鄉賢繼續資助學校的獎教獎學，力爭在今年元旦能夠給在教育教學上取得優異成績的教師予以獎勵和慰問全體教師。我堅信：只要我們同心同德、團結拼搏，上下同心、共同努力，20xx年，我們一定能再創我校輝煌，向葵坑的人民羣眾遞交一份滿意的答卷!

最後，祝老師們：身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!