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關於開學教師會校長講話稿

關於開學教師會校長講話稿

各位領導、老師們、同志們:

關於開學教師會校長講話稿

大家好!

轉瞬間,一個暑假過去了,我們帶着對彼此的一份想念和對教育的責任,又回到了各自的工作崗位。呈現於大家眼前的是修繕一新的校園,大半個假期,有好幾個同志犧牲休息時間,撇開與家人消暑的良好機會,埋頭於學校的工作,特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志,的確不簡單,是他們使學校得到了正常開學;另外,在招生過程中,面對減班減員等諸多不利因素的情況下,我們全體教師,特別是陸景燦、蔣世訓、施德國、周敏等同志,用他們的責任和智慧,保證了學校減班減員不減錢的大好局面。在此,我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

同時,在學制調整所帶來的巨大壓力下,我們在教師聘用及人事安排的過程中,我們有很多同志表現出了顧全大局、服從調配、尊重領導、關心同志的良好素質。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農、李波寧等同志,他們不僅可愛、更可敬。

肯定地説,全體同志所表現的良好的精神面貌和心理狀態,以及同志們執着追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質,一種壁立千仞的節操,一種淡泊中的跋涉,使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大,但從內心裏感到幸福與滿,我代表學校黨支部、行政對大家表示衷心感謝!

新的學期,我們將面臨諸多困難,突出表現在:1、安全壓力增大,從本學期開始,我校的學生數增至2220人,從數量上看,是北二小歷史上人數最多的一年。當然,帶來的生均活動面積更加緊張,另外,尤其是六年級學生的管理方法還要總結,這必然會進一步增大安全壓力。2、工作壓力增強。相對而言,我們有很多同志的工作比去年要增強,為什麼説是相對而言呢?我們和中學比,與兄弟學校比,我們學校領導正在努力通過多條途徑為大家減負,很多同志還是沒有達到教育局規定的滿工作量。儘管如此,壓力增強卻是肯定的。

在年初制定的工作目標和任務的基礎上,本學期要在精減活動,抓好常規,夯實基礎,突破薄弱的指導思想下從以下一些方面加強,我將以幾個關鍵詞為提示,作如下要求:

師德

師德的問題始終是教育最大的問題,目前,從社會的角度來看,教師隊伍由於多種原因,導致一些問題,而且,有的問題比較突出,,(1),存在職業倦怠感;(2),心理亞健康;(3),市場意識太強;(4),敬業精神不高。我想,什麼時候,一所學校的教師都是那麼敬業、勤業、樂業、創業,做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類,得到了學生的愛戴、家長的擁護,必然就是一所優質的學校。

針對省級示範學校的我們,在追求學校內涵發展的前進道路中,我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、上十個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可,有思想、有理想、敬業能幹的班主任羣體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時,對於這些同志,他們提出的任何條件,我們都要努力去達成。

從我所掌握的信息來看,我們有的老師表現的師德水準與省級示範學校的稱號格格不入,表現在以下三個方面:①不管事。為什麼我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關係的。學生之間產生了矛盾,班主任要麼不管,要麼簡單吆斥,久而久之,我們培養的學生就是一種野蠻、心中無紀、眼中無人。②自以為是。一所優質的學校,教師的行為與學校的意志應是一致的。然而,總是有少數教師想當然、自以為是,把個人的意識形態、教育觀念、愚頑的思想凌駕於學校意志之上,導致有的行為讓人匪夷所思。比如,汶川地震後的捐款活動中,有的老師對那些捐款少的人,説,你們捐貳元、伍元,這難道叫獻愛心嗎?比如,在劍橋英語招生中,我們有的老師就説:學校規定的,人人都參加,或者説:不參加,你朝讀幹什麼去呢?匪夷所思。③低水平做事。突出表現在佈置作業,有的老師作業總是那麼多,另外,喜歡用作業懲罰學生,完全不給學生休息的時間,也不讓學生從作業中感到學習的愉悦。久而久之,培養學生壓作業、壓學的情緒,從思想根源來講,這不是師能的問題,我覺得是師德的問題。④不公平做事。不可否認,每個班上都有調皮生,在教育的過程中適度的懲罰,我認為是可以的,但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語、甚至惡言惡語)、座位的調整、活動的安排來懲罰,我認為是不公平的。當老師的,不能讓大家在一口鍋裏感到不公平。

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