民辦學校先進基層黨組織彙報材料

xx市xx區xx文化培訓學校黨支部在xx區教工委的領導和支持下，以“創先爭優”為主題，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立圍繞發展抓黨建、抓好黨建促和諧的理念，全面貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，堅持“亮點工程”的戰略，切實領悟xx教工委組織工作精神，用科學發展觀指導全校工作，以改革創新精神紮實推進黨的建設，為推動xx科學發展提供了堅強保障。

一、狠抓“三大抓手”，保證黨支部的戰鬥堡壘作用。

1、抓好支部自身建設，提高黨員幹部的學習力。

按照建設學習型黨支部的要求，xx黨支部進一步落實“三會一課”制度和集中學習與自學制度，制定學習計劃，明確學習內容和要求，以全員學習、全程學習和自己學習為基礎，開展創建學習型支部和個人活動，同時在新浪網開通“xx黨支部”博客，為支部和黨員幹部搭建一個學習交流的平台。黨員幹部不僅要學習政治理論和黨的路線、方針和政策，學習科學文化和業務知識，更要在深入學習、持久學習上做出表率，在求深、求新、求實上下功夫，以提升黨員幹部的學習力、執行力、創造力，使黨支部成為促進學校發展的堅強戰鬥堡壘。

2、抓好黨員隊伍建設，提高全體黨員的整體素質。

根據學校實際情況，黨支部進一步落實和抓好黨員教育、管理、發展和服務羣眾等工作機制的建立和完善，充分發揮黨員的先鋒模範作用。支部以保持共產黨員先進性為目標，提出“六永葆”（永葆清醒的政治意識，永葆強烈的責任意識，永葆科學的創新意識，永葆自覺的廉潔意識，永葆昂揚的爭優意識，永葆崇高的奉獻意識）的具體要求，增強全體黨員的宗旨意識，進一步轉變思想作風和工作作風。

3、抓好“創先爭優”活動，提高黨支部的影響力。

“爭先創優”活動開展以來，根據上級黨組織的統一部署和要求，黨支部在加強宣傳的基礎上，首先在校公示欄內張貼出黨支部“爭先創優”活動公開承諾書、黨員教師和發展對象的“爭先創優”活動公開承諾書，開通羣眾投訴電話，接受廣大教職員工監督，並以“一個黨員一面旗幟”為主題，進一步增強黨員爭先創優意識，做好“五帶頭”，爭創“五好”支部。在黨支部的要求和帶動下，每一位黨員認真履行黨員公開承諾，積極開展“比學習、比服務、比貢獻”的主題實踐活動，讓每一位羣眾能夠實實在在的看到新時期共產黨員的新形象。

二、狠抓“禾苗工程”，保證雙培養工作的順利進行。

幾年來，黨支部根據我校實際情況，推出了“禾苗工程”：

1. 在教職員工中選擇健康“禾苗”。

2. 對優選出來的健康“禾苗”進行重點培養，經常關懷，從業務指導到理論學習，從生活關注到政治呵護，讓他們獲得“重用感”、“先進感”的同時，積極向黨組織靠攏。

3. 對已遞交申請書的禾苗建立入黨積極分子檔案，進行黨的知識教育，組織黨的知識學習。

4. 發展對象的培養以“一跟一”的模式進入衝刺跑道，每週有溝通，每月有交談。

5. 在把“禾苗”培養成骨幹，把骨幹培養成黨員的同時，黨支部對黨員教師“查短定補”，找出業務弱項後由支部指定人員對其業務輔導和培訓，在規定期限內量化進步，成為骨幹教師。

在“禾苗工程”的實施過程中，黨支部成功培養出xx、xx、2名發展對象，xx、xx、xx、xx4名入黨積極分子，同時湧現出xx那樣任勞任怨、吃苦在前的黨員教師，湧現出一批像xx、xx、xx、xx、xx一等愛崗敬業、為人師表的骨幹教師。

三、狠抓“經典誦讀活動”和“手拉手活動”，保證爭先創優活動的持續開展。

由於我校教工較年輕，幾年來黨支部始終把思想建設工作放在首位，先後推出“經典誦讀活動”和“手拉手”活動，保證創先爭優活動的深入、持續開展，發揮好黨支部的戰鬥堡壘作用。

1.通過誦讀《大學》、《中庸》和《道德經》等經典，黨員幹部提高了對社會的認識，獲得了“為君之道”，羣眾教師淨化了靈魂，獲得了“為人之道”。

2.“手拉手”活動實現了一名黨員聯繫一名積極分子，一名積極分子聯繫一名羣眾，牽手共成長。

3. 為了更好地推動學校文化建設，黨支部還推出“全德之神”，用12種方法來幫助教師淨化心靈，使每一名教師具有：敬業愛崗的品德、改革創新的理念、教學科研的技能、教書育人的本領。

四、加強黨務工作的透明度，促進和諧校園的構建。

為了樹立黨的形象，傳播黨的聲音，黨支部將上級組織工作精神和本支部工作計劃和工作進度全部公示，讓黨的聲音響徹校園，同時加強與工會和團支部的溝通合作，在教代會、團代會、教工業務大賽、教工運動會、教工戀愛婚姻等工作上積極參與、指導，形成全校一個聲音説話、一種精神執教的局面，促進了民辦教育隊伍的穩定與和諧校園的構建，每一位教師在xx有了家的感覺，支部工作也得到了工會和團委的大力支持，今天，黨、政、工、團是xx的四大支柱，推動着全校工作的健康發展。員工開心，家長滿意，從建校至今實現了零投訴。

五、加強黨務工作的科學化，努力踐行教育回報社會的理想。

隨着經濟的發展，我黨面臨着許許多多新的任務和挑戰，xx黨支部在新的社會形勢下，努力樹立教育工作者的新形象，努力踐行教育回報社會的理想，在市場經濟浪潮的衝擊下，不忘本校的辦學理念，不追逐市場利益，始終追求教育服務社會的本質，把對黨員幹部的黨風、黨性和全體教工的廉政教育作為日常工作來抓，把“比廉潔、比奉獻、比學習”貫徹到日常工作中來。面對繁雜的變化，黨支部將各項工作細化、量化、表格化，並責任到人。每一項工作在規定時間內有人完成，每一個問題在規定時間內得到解決，制度面前人人平等，制度面前黨員幹部和積極分子帶頭執行。XX年教師節，兩名骨幹教師因接受學生家長的兩盒巧克力而被開除，1名教師因不能接受xx“不能接受家長實物性禮物”的規定離職，但在黨支部的帶領下，在政工的支持下，在xx人的共同努力下，xx贏得了家長的青睞和讚許，樹立了新時期的教師形象。XX年，xx義務為xx房山幼師學校建立英語幼師班；XX年為了支持xx奧運會的舉辦，啟動“xx英語進萬家”公益行動，並向xx希望書庫捐贈價值15萬元的英語口語培訓教材；XX年，向中國兒基會在河北赤誠啟動的“智力扶貧工程”捐助價值50萬元的圖書；XX年xx又將品牌項目加盟費全部捐贈給中國兒基會，並用這筆費用打造了“學前教育專項基金”，支持農村幼兒園的捐建和貧困地區的教師培訓。多年來，xx黨支部帶領着xx人為中國教師工程的構建努力着，為科學育兒觀念的轉變奮鬥者，獲得了良好的社會效益。xx歷年被評為xx區自律與誠信先進單位，xx市育兒首選教育機構，xx市創新型教育機構優秀單位，XX年被鐫刻在位於長城的中國兒童功德碑上。

雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。xx黨支部將繼續堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，堅持科學的發展觀，以深入開展“創先爭優”活動為重點，以建立保持共產黨員先進性的長效機制為主線，以加強黨支部和黨員隊伍建設為基礎，務實創新，為推動中國民辦教育的健康發展做出新貢獻。