督導檢查彙報材料（精選20篇）

督導檢查彙報材料 篇1

深刻吸取事故教訓，堅決遏制安全生產事故的發生，有力確保當前及今後全縣安全生產形勢穩定，近期我縣根據國家、省、市關於開展安全生產大檢查部署和要求，加強動員、細化措施、落實責任，迅速在全縣開展了安全生產大檢查、大整治行動，現將工作開展情況彙報如下：

一、工作開展情況

（一）高度重視，周密部署。

6月下旬，縣政府組織各鄉鎮、街道辦、農場行政“一把手”、主管副職、安監站長，縣直相關單位“一把手”及安監局股級以上幹部召開了安全生產大檢查動員大會。會議對當前的安全生產形勢進行了全面分析，並對安全生產大檢查工作進行了周密部署和積極動員。要求各鄉鎮各部門按照會議和通知要求，迅速加強領導、制定方案、落實責任，按照“屬地管理”原則，抽調骨幹力量採取分組包片、全面排查、聯合執法等方式，深入開展安全生產大檢查行動。為確保大檢查工作措施得力、開展有序，會議專門下發了《獻縣安全生產大檢查工作方案》和縣安《獻縣安全生產大檢查宣講工作方案》、各行業領域企業安全生產大檢查告知書及53個行業隱患排查標準及安全生產大檢查活動宣講材料。同時要求各鄉鎮、各單位要及時召開專題會議，嚴格按照《方案》要求，立即成立組織、落實責任、細化方案，力爭做到“全覆蓋、零容忍”。

（二）加強督查，確保實效。

為確保各項工作組織周密、落實到位、突出重點，縣政府及時召開了調度會議，及時掌握各鄉鎮和部門的工作進展情況，對下一步工作進行研究部署。同時，為確保大檢查行動的持續、徹底、有效。縣政府制訂出台了《關於開展全縣安全生產大檢查工作督查的方案》，從各相關單位抽調專業人員組成八個安全檢查督查組，從7月份開始，採取突擊檢查、明察暗訪、全面督查、重點抽查相結合的方式，對各鄉鎮和各單位的檢查結果進行再督查和再抽查，對重點部位和事故易發部位增加檢查頻率，加大了檢查力度，對重點行業，重點企業，隱患整改進行過“篩子”，做到重點行業一個不放過，所有企業一個不放過，隱患一個不放過，從而有力保證了安全大檢查工作的紮實開展。

（三）全面排查，重點整治。

在各項行動開展中，各鄉鎮各部門按照全縣會議精神和有關通知要求，立即成立組織、制定措施、細化方案、落實責任，迅速在全面範圍內打響了安全生產隱患排查整治攻堅戰。行動中，各級各相關部門根據縣政府統一安排部署，各司其職，通力配合，重拳出擊、加強執法。各級各部門在認真開展拉網式全面排查的同時，按照全縣會議和大檢查方案要求，進一步突出了對危險化學品、非煤礦山、煙花爆竹、道路交通、建築施工、消防及瑪鋼鑄造等重點行業領域的執法檢查力度，特別是對無證無照、擅自開工生產經營的企業，堅決給予了取締或關閉措施，對有證但存在較大安全隱患的依法依規予以了停產整頓。目前全縣共組織檢查組90個，檢查企業165個，排查出各類安全生產隱患331條，完成整改295條，整改完成率92%。其中鄉鎮共排查出各類安全生產隱患180條，完成整改155條，整改完成率86%；部門共排查出各類安全生產隱患151條，完成整改140條，整改完成率93%。

（四）強化宣傳，提高意識

為確保中央領導的重要指示及國家、省、市關於安全生產大檢查活動的決策部署得到積極響應和堅決、持續、徹底地落實，縣安委會專門下發了《安全生產大檢查宣講工作方案》，縣安委辦抽調有關成員單位的21名機關幹部，成立7個督導宣講組，每組由一名副科級以上幹部領導，深入全縣18個鄉鎮、2個街道辦、1個農場及40家重點企業，對安全生產大檢查活動的意義、內容、方式方法以及工作要求等進行了廣泛宣講。參加宣講的每一名同志，發展決不能以犧牲人的生命為代價，這必須作為一條不可逾越的紅線”的指示為主線，對這次大檢查活動關於要“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”、“命”字在心、“嚴”字當頭，在檢查範圍上涵蓋“三個所有”，在檢查方式上實現“三個全覆蓋”，在行政處罰上落實“四個一律”等要求，進行了有高度、有深度、有質量、有效果的廣泛宣講，切實提高了企業負責人、安全管理人員及廣大大從業人員對此次大檢查的重視程度和安全意識，營造了“全民參與、積極響應、從我做起”的良好的社會輿論氛圍。

二、下一步工作安排

一是進一步提高對安全生產大排查工作認識，切實做到不留死角、不留盲區、不走過場，確保取得實效。

二是對排查出的隱患各鄉鎮（街道）與部門要加強溝通，進一步落實整改措施，在規定的期限內完成整改，切實消除隱患。

三是進一步規範彙總表的填寫，每一個隱患要有一個檔案（一患一檔），按照要求在規定的時間內完成上報。

四是在縣政府的統一領導下，聯合公安、住建、交通運輸、質監等部門，加強協調溝通，通力合作，在重點行業（領域）進一步深入聯合執法專項行動，形成執法合力，嚴打重罰安全生產領域非法違法行為。

督導檢查彙報材料 篇2

一、黨委、政府層面重點督導巡查內容

1.黨委安全生產責任落實情況。

自覺承擔起“促一方發展、保一方平安”的政治責任，按照《菏澤市黨政領導幹部安全生產責任制規定實施辦法》嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，將安全生產納入黨委常委會及其成員職責清單；黨委主要負責人主持召開黨委常委會會議分析安全生產形勢、研究安全生產重大問題，切實加強安全生產工作的組織領導。

2.政府安全生產責任落實情況。

把安全發展理念落實到經濟社會發展各領域、各環節，將安全生產工作納入高質量發展考核和部門績效考核，實行重大安全風險“一票否決”；主要負責人根據地方黨委會議的要求及時研究解決安全生產突出問題並主動協調跨區域安全生產工作，加強對本地區安委會工作的領導，推動構建安全生產責任體系，推動安委辦實體化運行；其他領導幹部切實抓好分管行業領域安全生產工作，組織分管行業、部門健全和落實安全生產責任制，定期組織分析安全生產形勢，將安全生產工作與業務工作同時安排部署、同時組織實施、同時監督檢查。

3.生產安全事故調查警示和責任追究情況。

對發生的每一起事故，堅持安全生產、幹部作風、廉政建設開展事故調查處理，倒查違紀違法違規問題；嚴格執行《山東省黨政領導幹部安全生產責任追究辦法（試行）》，嚴格實行量化問責；按照調查報告的建議落實責任追究；嚴格按照上級安委會掛牌督辦規定的時限完成事故調查；並於事故發生後15日內組織本地區相關部門和企業召開事故警示教育現場會，做到“一廠出事故、萬廠受教育”。

4.安全生產專項整治三年行動開展情況。

針對燃氣安全、客車非法營運、貨運“百噸王”、危化品運輸掛靠、建築施工違法轉包分包、堵塞應急通道等“老大難”問題，用好問題隱患和制度措施“兩個清單”，採取有力措施，破解安全生產深層次矛盾和問題，取得實質性進展；堅持安全生產與作風建設、懲治腐敗、掃黑除惡一體推進，把“四位一體”貫穿專項整治全過程；及時總結提煉行之有效的經驗做法，固化為制度成果，健全長效機制。

5.重大安全風險隱患排查整治情況。

列出重大安全風險隱患清單並全部整改到位；嚴厲查處人員密集場所封閉安全出口、封閉疏散通道等違法行為；對上級安委會掛牌督辦的重大隱患按期整改銷號，對拒不整改的落實停產停工、追究刑責等處置措施，對基層難以解決的問題及時報告；開展農村地區安全風險點排查專項排查整治行動，按照“一村居一清單”原則摸清風險點底數、建立台賬，並逐一設立醒目的警示標識或隔離設施；根據風險種類、形成原因或有毒有害氣體中毒、未成年人溺水等傷亡事件特點，有針對性地加強安全防範、自救互救等知識和技能的宣傳工作。

6.“打非治違”工作開展情況。

按照《山東省重點領域打擊安全生產非法行為責任辦法》的分工組織有關部門開展“打非治違”專項活動；採取精準措施嚴厲打擊油氣管道亂挖亂鑽、客車客船和危化品非法運營、黑加油站點非法經營危險化學品等各種典型非法違法行為；依法依規從重懲處頂風作案、屢禁不改以及監管不到位等問題；加大曝光警示力度，堅決打擊違法行為背後的“保護傘”、加大“貓鼠一家”腐敗行為查處力度；查處安全生產非法行為過程中，發現有關非法單位或者個人涉嫌犯罪的，依法向公安機關移送。

7.安全監管執法隊伍建設情況。

鎮黨委、政府加強安全監管執法隊伍建設；縣區監管執法隊伍監管力量能夠承擔監管任務；不存在層層下放執法責任等行為；不存在簡單撤併安全執法隊伍；開展執法隊伍專業化建設，加強專業執法裝備配備；建立健全安全生產監管執法經費保障機制、加強各級財政支持。

8.統籌做好經濟發展、疫情防控和安全生產工作情況。

鎮黨委、政府根據當前形勢統籌做好經濟發展、疫情防控和安全生產工作；處理好安全監管和指導服務的關係；及時對特困行業紓困解難保障安全管理；發揮一線人員做好安全生產工作的主動性；做好各類事故遇難人員的善後處置工作。

9.舉一反三排查整改全省安全生產領域審計發現問題情況。

安排部署舉一反三排查整治安全生產領域審計發現問題工作；建立自查自糾台賬，對排查出的問題按照要求進行整改，並結合自身實際完善各項規章制度，固化工作成果，健全完善安全生產長效機制。

10.吸取湖南長沙“4·29”事故教訓進一步加強房屋安全管理工作開展情況。

迅速開展既有房屋特別是自建房安全隱患排查整治工作；以鄉(鎮、街道)為單位對所轄區域的所有自建房屋進行認真排查，針對建造年代較早、長期失修失管、違法改建加層、非法開挖地下空間、破壞主體或承重結構的自建房屋，以及擅自改變用途、違規用作經營(出租)的人員聚集場所進行排查整治，逐棟梳理隱患問題，建立整改台賬，並採取相應處置措施；深刻吸取青島“4.27”拆違坍塌事故教訓，強化拆除工程安全監管；緊密結合防汛初期安全生產重點任務，認真落實防坍塌、墜落、起重傷害、觸電、中署等要求，對周邊可能遭受洪水、滑坡、垮塌等威脅的施工現場，特別是臨建板房，深入開展排查整治。

二、部門層面重點督導巡查內容

11.部門安全監管責任落實情況。

各有關部門嚴格執行《菏澤市安全生產工作任務分工》，按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”和“誰主管、誰負責”的原則依法依規提出並落實安全責任清單，按照“誰主管誰牽頭、誰為主誰牽頭、誰靠近誰牽頭”的原則加強對新業態風險的安全監管，推動危化品、燃氣、道路運輸、電動自行車等有關部門抓實全鏈條安全監管。

12.項目審批安全紅線把守情況。

各有關部門建立完善安全風險評估論證機制，不存在“邊審批、邊設計、邊施工”情況；完善提高危化品、煙花爆竹、建築施工、冶金等行業高危項目、人員聚集場所安全門檻。

13.執法檢查寬鬆軟整治情況。

安全生產監管執法不存在選擇性執法以及寬鬆軟、走過場等問題；對發現的安全生產違法行為，依法實施行政處罰，依法落實罰款、停產、關閉措施，不存在對違法行為一罰了之，放任不管的現象；嚴格落實行政執法公示制度、全過程記錄制度、重大執法決定法制審核三項制度；確定省市縣三級執法管轄企業名單並明確重點檢查企業，針對事故暴露問題舉一反三加強執法檢查，組織專家參與執法過程、推進異地交叉檢查；加強安全生產行刑銜接，對嚴重違法違規行為採取有效措施、構成犯罪的移交司法機關追究刑事責任；利用新技術、信息化手段及時發現違法行為；針對勞務派遣和靈活用工人員風險高的行業領域部署開展重點執法檢查等。

14.安全生產隱患舉報獎勵情況。

各有關部門拓寬舉報獎勵宣傳渠道，建立完善安全生產“吹哨人”制度；及時處理舉報，加大舉報查實非法違法行為處罰力度，對被舉報企業和相關責任人員頂格處罰；依法保護舉報人，及時兑現舉報獎勵特別是大額獎勵，做到依規重獎、快獎、應獎盡獎；不存在舉報受理量小、甚至“零獎勵”現象。

15.違法分包轉包、掛靠資質行為查處情況。

各有關部門嚴厲查處建築施工、危險化學品等高危行業違法分包轉包行為，嚴肅追究發包方、承包方法律責任，嚴格追究生產安全事故中資質方責任。

16.重大隱患和事故瞞報謊報遲報漏報行為查處情況。

各有關部門嚴格落實重大隱患和事故省級直報制度，排查出的重大事故隱患按照規定錄入直報系統，及時上報；對生產安全事故隱瞞不報、謊報或者拖延不報的直接責任人、負有管理和領導責任的人員從嚴追究責任。

三、企業層面重點督導巡查內容

17.企業主要負責人履行第一責任人責任情況。

企業法定代表人、實際控制人、實際負責人嚴格履行安全生產第一責任人的法定責任；嚴格落實重大危險源安全包保責任制、礦長帶班下井等制度；不搞“掛名礦長”等弄虛作假手段逃避責任，對重特大事故負有責任的落實行業禁入相關規定等。

18.安全生產管理情況。

企業按要求建立符合本單位實際的安全生產“晨會”和“開工第一課”制度，開展安全生產“大學習、大培訓、大考試”專項行動，組織全體從業人員自主學習、全崗輪訓、統一考試；如實記錄從業人員安全教育培訓情況；特種作業人員按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得相應資格後上崗作業；一線作業人員嚴格遵守安全操作規程，不存在違章指揮、違章操作、違反勞動紀律行為；編制符合本單位實際的應急預案和現場處置方案，依法定期組織開展應急實戰化演練；配備必要的防護裝備及應急救援器材、設備、物資，並保障其完好和方便使用。

19.安全風險辨識管控及隱患排查整治情況。

企業按要求建立風險隱患雙重預防體系，逐一制定風險防控措施，採用信息化技術對重大危險源實施現場動態監控；嚴格落實《山東省生產安全事故隱患排查治理辦法》，建立健全本單位事故隱患排查治理制度，嚴格落實從主要負責人到一般從業人員的隱患排查治理職責，對存在的重大隱患按規定向政府有關部門報告；設立有獎舉報專項資金，鼓勵員工發現舉報身邊隱患，對有功人員給予表彰。

20.本質安全提升情況。

重點行業領域企業按照要求實施“工業互聯網+安全生產”行動計劃，深入推進“機械化換人、自動化減人、智能化無人”；持續推進安全風險監測預警系統建設；按照規定在危險化學品、交通運輸等領域推進安全生產信息化建設，及時淘汰危及企業生產安全的技術、工藝和設備。

21.勞務派遣和靈活用工人員安全管理情況。

生產經營單位將接受其作業指令的勞務派遣人員、靈活用工人員納入本單位統一管理；危險崗位嚴控勞務派遣員工數量；國企在有關人員管理上發揮示範帶頭作用等。

四、工作要求

（一）提高思想認識。鎮黨委、鎮政府和鎮安委會各成員單位、企業要充分認識開展安全生產督導巡查的重要意義，進一步提高政治站位，嚴格落實責任，層層抓好組織實施。要對照《菏澤市黨政領導幹部安全生產責任制實施辦法》要求，率先垂範、務實戒虛，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為，帶頭深入一線調研指導，分管負責同志拿出主要精力靠上抓，其他領導班子成員全力抓好職責範圍內的安全生產督導巡查工作。鎮黨委、鎮政府、鎮安委會各成員單位要結合本轄區、本行業領域安全生產實際，深入分析制約安全生產工作的突出問題和關鍵因素，堅持問題導向，制定針對性、操作性強的工作方案，明確重點任務、標準和要求，落實人力、物力和財力保障，統籌推進安全生產工作。

（二）強化督導巡查。組織開展巡查督查，對安全監管執法隊伍安全生產大檢查實際成效進行督導核查，採取通報、警示、約談、掛牌督辦、重點關注等手段加強督查督辦，對責任落實不力的提出問責建議。鎮安委會要將檢查情況列入年度安全生產目標責任考核內容，加大考核和責任追究力度，確保工作成效。

（三）嚴守工作紀律。鎮安委會各成員單位要大力倡導“嚴真細實快”作風，堅持問題導向、需求導向、目標導向、效果導向相結合，注重對重點企業單位的明查暗訪，嚴防擺拍式、作秀式檢查，嚴防搞“大呼隆”、走過場，力戒形式主義、官僚主義。要統籌好疫情防控和安全生產督導巡查，有關人員要嚴格遵守疫情防控要求，嚴防疫情風險，確保牢牢守住疫情防控底線。

督導檢查彙報材料 篇3

XX年是旗教育實施發展規劃的開局之年，我校繼續堅持以全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量和辦學水平為中心，以教育局提出的“教育管理年”和“校園文化建設年”為契機，狠抓學校管理，努力拼搏，全面推動學校的思想建設，制度建設，文化建設，認真落實和完成旗教育督導評估指標，加強寄宿制管理規範化建設，鞏固義務教育標準化學校建設成果,爭創自治區義務教育標準化學校。狠抓常規管理，加強學校特色工作創建，積極推進課程改革，開展教育科學研究，發展內涵，提升品位，從而促進學校全面、協調、健康、可持續發展。堅持環境育人、服務育人、管理育人，進一步提高教育管理水平和教育質量。創建安全、文明、和諧校園。

我校深刻學習zz局長在全市教育系統工作會議上的“以科學發展為主題 ，實施內涵發展戰略，開創教育事業改革發展的新局面”的講話和旗XX年教育工作會議上曲曉偉局長的講話精神，學習領會竇貴君局長強化內涵發展，實施“12345”工程的內涵，學習領會旗教育局關於加強校園文化建設年活動和教育管理年活動的精神，搶時間，抓落實，開展了一系列的工作。

3月11日，召開了期初工作會議，根據教育局工作安排，制訂了“xx國小教育發展規劃(草案)”、“xx國小XX年學校工作計劃”、“xx國小教育管理年實施方案”、“xx國小校園衞生達標及寄宿制學校規範化管理實施方案”，“xx國小校園文化建設實施方案”等學校教育教學工作的指導性文件，確立了工作目標。

一、學前教育工作。

xx鎮現有中心園一所，鎮所在地還有5所個體園，村裏4所村辦個體園，全鎮應入園幼兒總數 574人，實際在園559，入園率 97.38%，以中心園曙光幼兒園建設為龍頭，帶動全鎮幼兒教育的全面發展，xx鎮中心園建於1997年，是旗乃至全市比較早期興建的農村幼兒園，XX年被命名為市級一類甲級園，有着多年的辦園經驗和先進辦園理念，現有143名幼兒在園，教師10名，其中，園長一名，保教員5名，保育員4名，幼師畢業2名，其他教師全部接受幼兒教育培訓，按照幼兒教育指導綱要開設課程，秉承“幼兒一日生活都是課”的思想，以活動為依託，培養幼兒終生髮展的能力，開設了“千字童”情景識字課，提前識字，提前閲讀，開設舞蹈、手工、繪畫等課程，每年舉辦一屆幼兒體育、藝術節，深受家長的信任和讚譽。隨着旗幼兒教育的快速發展，曙光幼兒園的基礎設施建設已經不能滿足服務區內廣大幼兒家長對幼兒教育的需求，園舍不足，幼兒園建築面積259平方米，生均1.81平方米，旗教育局已把我校幼兒園的新建工作列入了建設項目的首批項目。

二、全面推進義務教育工作

1、積極推進義務教育標準化學校建設。

我校早在1999年，被內蒙古自治區教育廳命名為義務教育示範校，XX年被評為旗“兩基”達標先進校，完成了xx市標準化學校建設，今年是開局之年，我校被教育局列為首批創建自治區義務教育標準化學校的學校，並在今年把校安工程和明德樓項目捆綁建設，新建室外旱廁已經竣工，食堂餐廳，解決我校建築面積不足的問題，並且爭取資金，填置設備、器材，在軟件建設上，我們有信心，有決心在兩基達標和市級義務教育標準化學校建設的基礎上，加強軟件建設與管理，加強師資隊伍建設，完善管理機制，爭創內蒙古自治區義務教育標準化學校。

2、規範辦學行為

為切實貫徹執行義務教育階段招生規定和中國小均衡編班政策要求，根據旗教育局文件精神，結合我校服務區實際，確保學生就近入學，公平接受教育，制訂了“xx國小XX年秋季招生、新生入學編班管理方案”，根據義務教育檔案適齡兒童情況，按登記的適齡兒童户口核實的的情況，堅持“公開、公平、公正”的原則，在家長代表、教師代表的監督下，全部採用計算機隨機分配的方法均衡編班，均衡配備班主任，將新生名單錄入計算機。將男女生分別按出生年月日（到XX年8月31日）由大到小進行排序，錄入生日的全部數字，用計算機排序。（出生日期以户口本登記為準）。已在本校幼兒園就讀的服務區外服務區外兒童，經教育局批准，原服務區學校同意，方可在本校就讀，否則，一律不接收予編班。

按着教育局國小畢業生與國中交接班制度規定，我校XX屆畢業生計151人，送入xx中學143人，7人由於家庭搬遷在其他學校就讀，1名有病休學。

我校現有23個班級，學生1055人，平均班額46人，無超班額現象。

3、嚴格執行xx市教育局文件“關於進一步規範當前中國小校辦學行為的緊急通知”（呼教黨組字6號）、“關於禁止在職教師有償家教專項治理工作的通知”（呼教監察字15號）、“關於加強新學年全是教育系統行風建設的通知” （呼教監察字19號）文件精神，依法治校，杜絕“三亂”，維護教育系統在全社會的形象。

三、加強教育教育信息化、現代化建設，注重計算機網絡建設和應用，實現了“班班通、室室通”，年初，填置二手高配電腦，確保計算機網絡資源的充分利用。學校購進使用上海釋瑞集團研發的校園自動化辦公系統平台，方便、快捷、節約。

加強網站建設，發揮網站的交流和展示的功能，我校網站被xx市電教館推薦為國家級教育網站的遴選單位，全市國小僅有六家。

註冊了中國教師教育視頻網，充分利用網上資源，進行校本研訓。

規範影視教育課，把影視教育列入校本課程，建設視頻點播系統，上傳大量影視資源，發揮了影視教育的綜合性和直觀性，學生的科技、環保、健康、法制、行為養成教育、弟子規學習教育、紅色歌曲等可通過視頻點播系統的節目，方便教師利用影視資源的優勢，提高教育的有效性。

四、全面落實“xx市教育系統人才強教內涵發展戰略工程”

落實xx市教育系統“61324”人才培養工程和旗教育局“61324”人才培養工程推進方案，結合我校幾年來開展的“骨幹教師和學科帶頭人管理辦法”，開展教師基本功競賽活動。制訂了“旗xx國小名師工程條例”，我校現有骨幹教師19名，其中，旗級骨幹教師6名，市級學科帶頭人1名，“xx國小名師工程條例”已經開始實施，分為基礎工程和名師工程兩部分，基礎工程已達標為目標，優秀人員列為名師培養，按“條例”中名師工程的基本條件，力爭在3—5年內使校級名教師達到教師總數的5%左右，學科帶頭人達到專人教師總數的10%左右，骨幹教師達到專任教師總數的20%左右，教壇新星達到專任教師總數的20%，在此基礎上，爭創更高級的名教師，“條例”按着教壇新星、骨幹教師、學科帶頭人、名教師四個層次開展爭先創優活動，名師要模範遵守校紀校規，為人師表，以高尚的師德、高超的水平、高質的效果作好表率作用，履行相應的義務，享受相關的待遇。

五、落實全面管理提升工程

1、加強學校管理文化建設，修改完善了XX年制定的“旗xx國小章程”；

2、在“xx國小章程”的指導下，學校着力打造以物質文化為依託、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、淨化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。

修改完善了學校管理制度彙編，現在正在通過教代會調研，徵求意見，修改xx國小年段目標管理細則，把年段目標管理考評，推進實施績效工資，逐步實現學校管理的科學化、規範化；將在10月初的教代會上討論審議通過；

3、加強學校文化建設。認真貫徹落實阿教發6號《旗中國小校園文化建設年實施方案》精神，制訂了“xx國小學校園文化建設實施方案 ”和“xx國小--創建綠色校園規劃”把綠色校園建設活動、百棵大樹進校園活動融入到校園文化建設年活動當中，開展了“百棵大樹進校園”活動，借百棵大樹進校園活動，我校畢業生開展了“栽下畢業樹，放飛童年夢”活動，為母校栽下了9棵畢業樹，留下了永久的紀念。校園內鬆柳成蔭，花團錦簇，錯落有致；學校將按校園建設規劃，以原有“見賢亭”、“思齊山”及“雙鶴騰飛”景點和周圍的樹木為依託，建設“生態園”。

今年明德公益項目樓的建設，教育局領導親臨校園為我校規劃設計了下一步餐廳、風雨體育館、標準化幼兒園、300米運動跑道、校園硬化等建設規劃，合理佈局校園各區域建設，我們設計了xx鎮明德國小校園規劃平面圖，我們將在各級領導的支持下，分佈建設好體現人文特色校園景觀。

學校建立數字校園廣播系統，定時播放校園歌曲、紅色歌曲，成立了星星火廣播站，建設視頻點播系統，鏈接在xx國小網站上，上傳的大量影視資源(我校三辰影庫、網上下載、購買及校本資源)，方便了影視課播放和用於教師影視輔助教學，我們正在積累影視課經驗，編印影視課指導校本教材《國小影視課程指南》，拓展學校文化建設的領域。

為進一步豐富學校文化建設內涵，全面推進學校文化的多元化，早在1997年就成立《星星火》文學社，創辦了《星星火》校報至今已138期，參與社長4人，社員二千餘人。

XX年來，《星星火》已成為師生學習、交流、合作與發展的平台，成為師生展示才華、比試實力的大舞台，成為家校溝通的一個重要平台。在創辦中，學校力求配合教育的“導向功能”和培養能力的“育才功能”，營造良好學習與寫作的氛圍，從而提高師生綜合素質。在實踐探索中，學校深深體會到：校報是學校文化建設的一條重要渠道，是學校文化建設的主陣地。為方便廣大師生家長及讀者的閲讀，學校在中國校報網站上，把每期的電子版上傳，並連接在旗xx國小網站上，方便了閲讀，擴大了學校對外的宣傳、展示和交流。

學校積極開展了文明禮儀普及活動、紅色歌曲進校園、傳統文化進校園活動、法制安全教育活動，開展了“復小之春讀書節”活動，“復小之夏”藝術節和體育運動會，開展科技節活動，開展“環境教育月”活動，開展“紅色之旅”夏令營活動，並把這些教育活動列入學校常規，是學校文化豐富多彩。

4、德育特色評比活動

推行“星卡激勵性評價制度”，傳統學生評價注重的是結果評價，對於學生在成長過程中表現出來的點滴進步沒有給予及時的鼓勵。從建立發展性學生評價體系的高度着眼，圍繞“過程評價、全面評價、全員評價”的要求，我校從XX年開始推行德育星卡激勵性評價。

星卡共分綠星卡、紅星卡、黃星卡三種：綠星卡代表對學生點滴進步的激勵；黃星卡代表對學生過失的警告；紅星卡代表榮譽和收穫。綠星卡由教師在集體場合隆重頒發；學生得綠星卡10張，到班主任處領取紅星卡申報表，將10次得綠星卡情況進行登記，由家長、班主任簽字並附加班主任評價、家長評價和大隊部意見,最後才可以領取紅星卡,申請表交由大隊部保管。紅星卡是光榮的象徵,學校大隊部將在每週升旗儀式上公佈獲紅星卡的學生名單，進行集中表揚。黃星卡不直接頒發，當學生有過失時，教師及時給予警告，多次警告不改者，出示“黃星卡”，扣回該生1張綠星卡；之後，相關老師必須在一星期內幫助他改正過失，確有進步，改正過失，將綠星卡還給他並取回黃星卡。

在實施星卡評價過程中，我們針對本校實際，逐步完善、修改制度。各班要安排兩人負責保管《光榮冊》，綠星卡的頒發要由班主任指定人員進行及時登記在班級的《光榮冊》裏。三者合一的評價，尤其是發動了家長的參與，在“教師人人關注進步、家長個個關注星卡，孩子時時感受成功”的良好氛圍下，逐漸使星卡變成一種具有“公共價值”的激勵手段和成功符號。

每學期結束，大隊部根據檔案記錄學生獲星卡數的多少，評出班級星級少年，每屆畢業生，都要評選出星杯少年。

我校自XX年7月開展星卡評價制度以來，已有63人獲得“金星杯少年”稱號。

5、教育教學質量提高工作

加強“教育管理年”工作的開展，制訂了“xx國小教育管理年實施方案”，確立了“加強科學管理，實現管理創新；健全管理機制，完善制度建設；規範辦學行為，推進依法治校；加強文化建設，提升辦學品味；完善評價體系，深化教育改革；加強常規管理，提高管理內涵；深化教學改革，促進高效課堂；加強安全管理，創建平安校園”的工作目標。

（1）、學校狠抓教學常規活動，做好教育教學質量的監控，積極推進校本培訓，充分利用網絡資源培訓，全面提升校長、教師素質，制訂了“xx國小校長、教師素質提升規劃”，通過國家級有效課堂教學的課題引領，促進課堂教學質量的提高，

(2)、開展高效課堂的創建工作，校長是高效課堂創建的第一責任人，是學校教育教學工作的領頭雁，學校制訂了xx國小“創建高效課堂”活動方案，分步推進，預計通過高校課堂創建工作的開展，與xx國小校長、教師素質提升規劃、開展名師工程工作有機結合起來，有效的提升教師課堂教學基本功素養，促進教育教學質量的提高。

7、開展了“實施愛與責任教育踐行四滿意，提升教育形象”主題活動,4月23日，召開了動員大會，舉行了啟動儀式，學習了張德仁副局長 在“實施愛與責任教育 踐行‘四滿意’提升教育形象”主題活動啟動儀式暨動員大會上的講話，重温“中國小教師職業道德規範”、“內蒙古自治區教師禁行性規定”和“旗教師十條禁令”，制訂了實施方案，五月份，開展了自糾自查活動，6月份以來，開展了“xx國小百師訪千家活動”，廣泛向社會、家長征求意見，對來自社會、家長等方面的意見和建議進行整改，簽訂了師德承諾書，教師節期間，開展了師德標兵評選活動，按方案，我們將舉辦師德徵文等活動。

六、學校安全工作

學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本着“以人為本，安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據上級的要求，我校在校長的帶領下，對學校安全工作進行了全面的排查、自評、整改，成立了以校長為組長的，分管安全副校長為副組長，校委會成員和保安人員為組員的安全工作領導小組，建立了“一崗雙責”責任制，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。各種安全預案齊全建立了各種安全防範制度、措施，經常開展不同形式的安全避險逃生演練，3月18日，進行了一次全校性的安全逃生避險演練，特別對校車安全、食堂飲食安全、衞生防疫方面，住宿生實行定位管理，早、晚點名，出入校園實名簽到、簽退制度，夜間查宿，時常清查制度，成立了校園保安隊伍，內門衞、外門衞、保衞幹事共5人，分別由4名保安員輪流24小時坐班值崗，嚴防把守，杜絕校園暴力事件發生，學校根據局長指示，校園監控不出盲點，增設了監控管理系統的覆蓋面，32個攝像頭基本全部覆蓋整個校園內外。

七、校安工程

明德教育公益項目旗xx國小明德教學樓於XX年6月15日開始啟動。歷經兩個多月的緊張施工，建築期間甲乙雙方牢固樹立質量意識，全力創建明德樓精品工程，教育局領導多次到工地督促施工進程，檢查質量，施工單位在雨季克服重重困難，注重施工質量，搶抓施工進度，主體工程於8月27日順利竣工封頂，近日，內外裝修正在緊張進行，按工程進度要求，XX年10月15日交付使用。

八、學生資助工作

根據國家和自治區對義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助生活費的有關政策，各級財政、旗教育局已按時撥給貧困寄宿生生活補助費，學校及時組織開展學生資助政策宣傳及主題教育活動我校規範整理學生資助檔案資料，學校將相關資助工作文件，資助政策信息公示材料，受助學生花名冊、發放資金簽名冊逐級分類歸檔備查。認真做好政策宣傳工作，將資助政策包括資助範圍、資助標準、資助時間等明確公示給學生及家長，鼓勵學生勤奮學習，努力進取，完成學業，回報社會。XX年上半年，根據住宿生困難程度，劃分為三個等次，根據住宿生困難程度，劃分為三個等次，校內每生每學期一等500.00元、二等300.00元、三等130.00元，受助人數263人，一等63人、二等71人、三等129人，.總計補助69750.00元。

以上是我校XX年認真落實市、旗督導評估指標的工作彙報，請各位領導檢查指導，不足之處，敬請批評指正！謝謝！

督導檢查彙報材料 篇4

根據瀋陽市教育局下發的《關於開展第三次規範辦學行為專項督導檢查的通知》要求，和甦家屯區教育局迎接第三次規範辦學行為專項督導檢查的工作部署，進行了認真的自查，下面按照自查結果向上級領導做彙報。

一、加強組織領導，確保專項檢查各項工作的落實。

為了使第三次規範辦學行為專項督導檢查工作落實到實處，使學校辦學行為做到合理、合規、合法，通過自查自糾，查找辦學行為中存在的不足和問題，以便在下一步將規範辦學行為工作做得更好，成立了學校規範辦學行為工作自查自糾工作領導小組。

組長：邱景波、楊萍

副組長：王憲平王樹森蘇靜、隨紅梅

組員：馬光明、顧長成、董國偉、王迎君、趙亮、常海、王建雄、劉成、鄒良偉、蓋秀英、曹豔芳

由組長擔負規範辦學行為工作的主要領導責任，相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，從而保證了規範辦學行為工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

與此同時，我們還建立了工作責任制，做到規範辦學行為，依法治校和行政，業務工作有機結合，工作有計劃，有措施，堅持集體領導和個人分工負責相結合，目標明確，責任到人。

為進一步提高各項決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設立了校長信箱和羣眾評議小組，對教職工反映的問題我校總是以領導班子例會形式進行討論，做到心中疑惑耐心疏導，薄弱環加強力量，教師意見虛心接受，合理建議及時採耐，使教職工反映的問題件件有落實。我們還不定期地聽取羣眾評議小組的反饋意見，不斷地改進工作方法和完善自己的公眾形象。因此領導班子團結協作，工作踏實，具有較強的開拓創新精神，在師生中享有較高的威信。出現分工明確，作風民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。

二、提高教師隊伍素質，狠抓師德師風建設，規範辦學行為

學校把師德教風建設放在師資隊伍建設的突出位置，圍繞師德師風建設紮實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，完善師德建設長效機制，強化愛崗敬業的意識，弘揚和培育高尚的師德師範；學校要求全體教職工樹立終身學習的思想，保持與時俱進、奮發有為的精神狀態和開拓創新的勇氣，更好地滿足學生個體發展和社會對優質職業教育的需求；學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，牢固樹立教師職業道德規範，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，有着強烈的事業心、責任心、進取心。做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，以身作則，言傳身教，為人師表。都能尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，沒有出現體罰、變相體罰學生的現象。我們的教師們都能顧全大局、聽從學校安排，有很強的敬業奉獻精神。正因為我校擁有一支特別能吃苦、特別能教書、特別能育人、特別能管理、特別懂技術、特別能奉獻的教書、育人、管理、服務的黨員幹部和教職工隊伍，學校的事業才得以做大做強，學校的面貌才得以日新月異。

三、堅持校務公開，促進科學民主管理，規範辦學行為

我校積極推行校務公開制度，推動了黨風廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：

①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。

②人事制度公開。學校教師的聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及各黨支部的發展對象等都實行公開公示制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果張榜公佈，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由省、市財政、物價部門審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公佈，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受羣眾監督。凡大宗設備的採購、工程項目的招標、經濟承包合同、人員調動等，嚴格按照上級有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”行為，增加透明度。

④學校黨政領導廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受採購物資的回扣；不以權謀私，不違法違紀，不搞權錢交易。自覺接受黨內外羣眾和民主黨派監督。

⑤招生政策公開，學校按照制定的招生政策，堅決杜絕違規招生。

在招生政策的執行中，一是強調政策的公開性。讓學生及家長了解政策，提高政策執行的公信力；二是強調政策的規範性。嚴格按政策規範招生，杜絕“暗箱”操作；三是強調政策的嚴肅性。

四、加強學校常規管理，規範辦學行為

學校領導在辦學的實踐中深刻的認識到：由於辦學行為不端正，給學校行業之風帶來了很大的負面影響、造成社會、家長對學校有意見，影響了學校的教育形象。於是學校做出如下規定：

1、每接七年級新生報到、學校按照成績平均分班，不辦慢班、重點班、特長班、實驗班、和小班。不搞計劃外招生和超範圍招生。

2、嚴格執行課程標準，嚴把教學流程關，開全學科，開足課時。

3、減輕學生課業負擔，學校規定學生早7：40到校，晚5：00準時放學、教師不準隨意規定學生到校時間和放學時間。

嚴格控制作業量，語文、數學、外語作業量1：1；物理、化學作業量1：0.5：其他學科不留課外作業。

4、學校每學期開學初都與教師簽定責任狀，如有教師組織學生在校內外補課，參與社會力量辦學，學校按照上級有關規定給予相關處分。

五、建立和完善長效工作機制，規範辦學行為

為進一步加強民主評議規範辦學行為工作建設，建立和完善長效工作機制，使民主評議規範辦學行為工作逐步走向規範化、制度化、常態化，加強規範辦學行為長效機制建設的工作目標。

學校各部門必須明確，加強規範辦學行為是一項長期的任務,是加強學校制度化建設的重要內容。建立長效機制是非常必要的，是為了從根本上解決學校在規範辦學行為方面存在的問題，使全校廣大教職工進一步增強服務社會、服務學生的意識，認真改進工作作風、工作方法和工作態度，切實提高依法辦學和依規辦事的能力，不斷提高工作效率和服務質量。全面實現“五有”，即有強烈的責任意識、有規範的辦事程序、有良好的工作作風、有滿意的服務質量、有較高的社會評價。進而完成我校“五育人”工作目標：即教書育人、環境育人、服務育人、管理育人、實踐育人。

（一）完善督查考核機制，實現規範辦學行為目標具體化。把規範辦學行為納入學校工作的總體規劃，量化目標，細化責任，並列入年度目標管理考核，做到與業務工作有部署、有檢查、有考核，使建設工作年年有目標，人人有任務。

（二）完善徵求意見及整改機制，實現規範辦學行為自查規範化。每半年要結合學校工作，對規範辦學行為方面的情況進行自查和整改。認真查一查在依法行政、依規辦事、落實政策、工作能力、工作效率、服務態度、服務水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然後提出整改計劃和措施。

六、加強安全教育工作，打造平安校園，為規範辦學行為創造良好的環境。

（一）消防安全

（1）樓道及專用教室（理化生實驗室、多功能教室、微機室等）、安裝了滅火器，倉庫、收發室準備鍬、水筒等滅火工具。

（2）樓內設置了緊急疏散通道和安全指示標記，疏散指示標指示方向正確，無遮擋覆蓋疏散指示標誌的現象。一樓固定式防護欄改為活頁防護欄（既可以應對緊急事故，又可以防竊）。

（3）學校還做出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成後果者追究法律責任。

（二）交通安全

（1）在開展“創建交通安全文明學校”活動中。學校通過召開主題班團會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

（2）認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

（3）學生上學、放學時有次序進出校門，由值周學生和帶班領導負責維持秩序。

（4）每天組織教師、值周生放學時在校門前開展交通協勤，幫助學生安全通過馬路。

（5）學生自行車一律存放到學校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進行檢查，並督促學生及時維修。

（三）衞生工作

（1）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

（2）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

（3）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衞生的飯店就餐，不飲用不衞生的水。

（4）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。飲水機能按要求定期清洗，能做好消毒記錄。

（四）衞生防疫

（1）加強衞生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行各種傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。

（2）學校經常教育學生養成良好的衞生習慣，並採取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。

（3）定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達了100%。

七、突出重點，強化措施，推進食堂安全工作

以“平安校園”創建活動為主線推進學校食品安全工作。“平安校園”創建活動是我校的重點工作任務之一，為此，我們以創建“平安校園”為契機，着力加大創建力度，統籌協調各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學校內部及周邊安全隱患進行了排查與彙總，並責令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環境得到了進一步淨化。做到學校食品安全工作與學校日常教育工作相結合。學校在日常教育教學工作中時刻將食品安全防範工作放在第一位。

為確保學校教育教學活動的有序進行，學校政教處協助後勤處對各部門安全工作有了較全面的瞭解，並採取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學校食堂的管理：

第一、學校食堂的食品實行定點採購制度和索證票據制度以及責任追究制度，並落實到位，確保學校食品衞生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉製品來路不明或腐蝕、變質、過期、“三無”產品以及假冒偽劣食品的進入。在此基礎上建立了食品原料採購台帳制度，做到查有實據。

第二、實行每天彙報制度，由各食堂上報當天菜譜。

第三、學校食品加工場所衞生條件和空間符合要求，食品採購、貯存、加工等環節的管理情況良好。

第四、學校後勤處設有專用冰箱來貯存當天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。

第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯後用沸水煮，消毒浸泡，清水沖洗。

第六、食品安全保衞制度落實情況良好，不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衞生安全按照各項規章制度嚴格認真落實。

經過一系列積極有效的工作，學校食品衞生工作不斷提高，今後，我們將進一步增強學校食品衞生工作在學校教育工作中重要地位的認識。認真貫徹省、市、縣教育局關於學校安全教育工作的精神，按《食品衞生法》、《學校衞生工作條例》、《學校食堂管理條例》的要求，切實加強對學校食品衞生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校教育事業健康發展作出新的貢獻。

八、校園周邊治安

1、學校周邊的治安環境。重點排查近來發生在學校及周邊的盜竊、搶劫、詐騙師生財物、侵害師生安全等案件。排查在校園周邊逗留、滋事、搶錢物的社會閒散人員，尤其是校園門前食雜店收留社會閒散人員擾校問題，並與公安部門配合集中整治，剷除校園及周邊擾校的流氓團伙、黑惡勢力。確保師生的人身與財產安全。

2、校園門前的流動商販和食雜店。清理校園門前的流動點，及出售腐爛變質和偽劣商品的餐館和食雜店。保證學生的飲食安全。學生出入網吧和“三廳一社”問題。

3、校門前的交通環境。重點治理學生上、下學時，校門前的交通秩序，保證學生出、入安全。

4、學校內部的安全防範。加強學校的財務室、微機室、實驗室、供電設備、更夫室、倉庫房等易發生案件和事故部位的檢查和管理。加強學生的自我保護意識，避免校園暴力事件的發生。

雖然學校在規範辦學行為工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免存在一些不足，今後，學校進一步規範辦學行為，將規範辦學行為工作抓好抓實，使學校規範辦學行為工作能做到合理、合規、合法。

督導檢查彙報材料 篇5

尊敬的各位、各位：

首先，我代表小東關國小向蒞臨我校檢查指導工作的各位和表示熱烈的歡迎！現將我校推進義務教育均衡發展工作情況向各位和彙報如下：

一、學校概況： 小東關國小始建於1948年，位於水冶鎮中心地帶，佔地面積5615平方米，建築面積5856平方米。學校服務於小東關村居的適齡兒童，現有27個教學班，1456名學生，教師77人。 學校本着“沐浴陽光教育，讓學生多元發展”的理念培養健康、活潑、文明、自信、具有陽光品質的少年兒童。多年來，堅持走“智力＋素質”齊發展的特色之路，贏得了社會各方面的高度認可。近幾年來，學校不斷改善辦學條件，構建科學的管理體制，營造賞心悦目的校園環境，為學生走上成功的人生之路打下了堅實基礎。

學校先後獲得 全國首屆素質教育先進單位、藝術教育先進單位、中國小生才藝展演優秀單位；河南省優秀少先隊集體、中國小生安全知識絡競賽學校組織獎、消防安全示範課優秀組織獎、衞生先進單位；安陽市藝術教育工作亮點、文明單位、教育教學質量優秀獎、“平安校園”先進單位、校園藝術節評比優秀組織獎、教育系統“先進家長學校”。

二、達標情況

（一）、打造一流的師資隊伍。

學校現有專任在編教師77名，師生比1：19。教師隊伍學科結構合理，學歷合格率100%，學校取得大專及以上學歷的教師76人，佔99%，學校有中級以及上職稱教師56人，佔69%。其中特級教師1人，省級名師1人，中原名師1人，市縣級骨幹教師 22 人，符合優師分佈標準。我校以提高教師專業素養為重點，通過骨幹教師的示範帶頭，青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。我校還積極創造條件，支持教師們參加各類業務培訓，邀請、名師來校做輔導，組織教師到名校參觀學習，促進教師隊伍的均衡發展。

（二）、基礎設施配套齊全。

配齊配足專用教室和辦公用房，其他輔助用房數量充足，滿足教育教學、學生興趣特長髮展需要。學校擁有設施齊全的圖書室、教學儀器室、音體美器材室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、衞生保健室、心理諮詢室等多個功能室。

積極推進新技術和多媒體進學校、進課堂。學校擁有電腦146台，有計算機絡教室1個，配有多媒體班班通27套，寬帶終端通到了每個辦公室和各個功能教室。實現了“多媒體教學設備班班通”。各室裝備精良， 圖書36798冊，生均圖書25冊。目前，學校實驗開出率達100%。教學儀器設備有效使用、科學管理，並形成制度。

三、學校特色——七彩校本課程 美國著名發展心理學家、哈佛大學教授霍華德·加德納博士提出的`多元智能理論，是我們的陽光教育理念的重要理論來源之一。如何既全面培養學生，又能充分發揮每一個學生的智能優勢？為了做到“素質全發展，生生有特長”，我校開發了七彩校本課程：紅色修身類、橙色健體類、金色才藝類、綠色書香類、青色巧手類、藍色益智類、紫的創造類。旨在通過課程的開設，基於學生自省、空間、邏輯、運動、音樂、自然認知、語言七個方面能力的培養，最終實現培養“七彩陽光少年”的育人目標。目前課程共三十餘門，分必修課和選修課。其中紅色修身類為必修課程，每週一固定時間上課，其餘六類課程讓學生根據興趣選擇上課。

“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。小東關國小全體教師將秉承陽光教育理念，打造七彩課程，堅持“為孩子一生的幸福奠基”的辦學，走好“智力+素質”齊發展的特色之路。讓幸福的泉水滋潤每個孩子的心田，讓教育的陽光照耀每個學生的心靈！

督導檢查彙報材料 篇6

尊敬的蘭局長、朱主任、張主任、阮主任：

您們好！您們辛苦了！感謝您們蒞臨我校檢查指導工作。

我校自建校以來，在歷屆的治理和地方政府的大力支持下，學校各項工作日益完善，校容校貌大為改觀，教育教學工作穩步攀升。今天的`君安國小已經是院牆、大門、硬化路面完善，教學設備齊全，集香化、淨化、綠化、美化為一體。我校現有教職工18人（其中支教4人），學生366人。現將學校情況予以彙報，不足之處，望批評指正。

一、師生到校情況

1、我校教職工共18人（其中支教4人），全部於 年2月10日 上午8：30準時報到開會，佈置任務，開學報名，住校辦公。幾天來，各位教職工堅守崗位，各負其責，延長工作時間，加大勞動強度，把千頭萬緒的開學工作做得井井有條。

2、學生於 2月10日 上午報到開學，邊報到邊安排就寢就餐，分發教科書，作業本，任課教師檢查評比暑假作業。11日按作息時間上課、休息，主要講授安全知識。我校上學期在校學生362人，轉入6人，轉出6人，現應有在校學生362人，實有在校學生362人，無一人流失，鞏固率達100%。本學期轉入學生中有兩名是返鄉農民工子女，我校優質服務，不多收費，想進辦法優先發新書。不讓他們受委屈。

二、作業與計劃

開學初我校校委會一班人全面考慮，統籌安排，各項分工明確，職責分明。各部門結合實際制定出詳實可行的，並按計劃進度執行。

我校教務處嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，認真落實課時計劃。幾天來，各位教師佈置，邊報名邊授課。在教師對學生逐步瞭解的基礎上，結合時間、教材、學生實際，制定了詳實的教學和班務計劃。延長工作時間，加大工作強度，堅持先備課後上課。編寫詳實，準備充分，嚴格按課表上課，不搞花架子。學生作業工整，清晰，精而少，做到了課課有作業，堂堂有任務。作業隨做隨改，不留過夜“糧”。

三、收費

我校嚴格按照上級規定的收費標準，在當街顯眼的位置出示“收費公示”，使每位家長明明白白交費。1—6年級學生每生只收作業本費，其它不收費，幼兒班學生每月收取35元。不另立項目，不搭車收費，實實在在減輕農民負擔。

四、師生生活與學生安全工作

1、師生生活

師生食堂在開學前已經沖洗一新，管夥人員，炊事員嚴把食品入庫關，飯菜衞生整潔。值日、值周按照制度檢查飯菜質量，陪餐，陪寢。維持飯堂次序、就寢紀律，確保不出任何安全問題。

2、學生安全

①我校組織安全專班對校舍、體育設施、生活場所等學生活動的地方進行安全排查，發現問題當場改正，不留任何安全隱患。堅持每週五對各教室、寢室、食堂進行一次全面消毒。

②我校為了將安全工作做的更具體、更現實，我校進行了“開學安全第一課”教育。結合身邊的實例向學生講明安全的重要性，掌握安全常識，增強安全防範意識。

③我校還採用了分層簽訂責任狀，轉移風險責任的辦法杜絕安全事故發生。校長與班主任、班主任與學生、學生家長分別簽訂安全協議，形成家庭、學校、社會齊抓共管的局面，使學生受到全程監控。

五、工作目標

1、抓好常規教學，決戰課堂，向40分鐘要質量，打好教育教學翻身仗。

2、進一步搞好後勤保障服務，新建的學生食堂、宿舍力爭建成文化氛圍濃厚、充滿温馨的人文性場所。

3、進一步美化校園，規範校園建設。

我校班子精誠團結，既分工又合作。今後，我們將揚長避短，勝不驕，敗不餒。整頓和開拓並舉，繼承和創新共存，力爭人盡其才，物盡其用，時盡其限，紮紮實實抓好學校的一切工作，為君安國小的美好明天不遺餘力，再立新功。

彙報完畢，請指導。

督導檢查彙報材料 篇7

一、基本情況

竹林橋國小現有教學班20個，在校學生903名，教職工43名。學校佔地面積7平方米，生均22.7平方米。校舍建築面積3033平方米，生均3.36平方米。學校現有綠化面積7017平方米，佔校園總面積的34.2%。學生活動場地5446平方米，其中200米環形跑道，田徑場地一個，籃球場一個，乒乓球場地一個，共4個乒乓球枱。已配備標準配套的體育器材。體、音、美器材設備已經配備齊全，科學實驗設備已達到二級標準。學校有50台電腦。現有一個計算機室，年7月份建校園，同時正式投入使用。學校已配備多媒體教室。學校圖書館中共有圖書35834冊，生均40冊，圖書閲覽室有配套桌椅。專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。

二、指標達到情況

（一）發展規劃及保障

1、政策規劃

C1學校均衡發展納入經濟社會發展規劃；C2周邊綜合治理和學生安全管理制度健全；C3建立義務教育均衡發展督導檢查制度；

2、經濟投入

C4生均義務教育經費逐年上升；C5教育附加費按規定用以均衡發展教育；C6農村税費改革固定性轉移支付資金用於教育的比例不低於60%，且能向農村傾斜；C7嚴格落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策；

3、經濟管理

C8義務教育經費足額納入地方財政預算；C9建立義務教育經費審計監督和統計公告制度；

（二）學校標準化建設

4、佈局調整

C10開展義務教育學校佈局調整實現了標準課桌凳配備；

5、校安工程

C11認真實施校舍安全工程，制定，落實計劃。新建教學樓、食堂達到國家抗震設計標準。D級危房全部拆除；

（三）教師隊伍建設

6、教師配置

C12專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。；C13建立了完善義務教育學校教師補充機制；

7、教師管理

C14實行了校長聘任制和一校制辦學模式，不斷縮小城鄉校際差距，教師校際交流機制達標；C15已進行比教學訪萬家活動，建立了比訪工作考核體系；

8、教師培訓

C16教師五年一週期的培訓正在進行，完善了教師培訓制度；

9、教師待遇

C17教師工資、醫療保險已兑現，住房公積金已兑現；C18教師週轉房改造規劃正在實施中；

（四）教育教學質量

10、辦學行為

C19我校是國小，不涉及高中招生；C20無重點班、無有償家教、無亂訂資料，學生課業負擔合理；

11、教育質量

C21適齡兒童、少年入學率達到100%，不存在擇校生問題；C22已開齊課程，每天體育活動時間超過一小時，達到《國家學生體質健康標準》的學生在80%以上；C23教師普通話達標率達到100%；C24建立了教育質量均衡考核機制，每學期進行考核；

（五）義務教育關愛

12、關愛機制

C25建立了留守兒童檔案；C26學困生幫扶制度和品行優缺點的學生幫扶制度健全；C27家庭經濟困難住宿生生活費補助足額到位；C28殘疾兒童、少年入學率達到90%以上。

三、在推進義務教育均衡發展過程中的工作情況：

義務教育均衡發展是為了真正實現教育公平，讓每個孩子公平享受優秀的教育資源，是一件利國利民的大事。要搞好義務教育均衡發展工作，就必須真正做到教育師資配備均衡化、學校基礎設施標準化、教育質量一體化。

為了順利完成義務教育均衡發展工作，我們做了以下幾個方面的工作：

1、學校成立了義務教育均衡發展工作小組，由校長擔任組長，校委會成員為組員。小組下設辦公室，由副校長付建立兼任辦公室主任，具體負責義務教育均衡發展工作的實施。首先學校利用各種方式進行了宣傳，學校在全體教職工會上組織學習了均衡發展的相關文件，提高了教職工對義務教育均衡發展的認識，利用板報、櫥窗等大力宣傳義務教育均衡發展的意義和內涵，讓師生對義務教育均衡發展工作有了進一步的認識，然後通過全體師生對社會進行宣傳。通過調查問卷廣泛徵求社會各界人士的意見和建議，真正做到辦人民滿意的教育。

2、學校的住房等各項設施均達不到義務教育均衡發展的要求。根據學校基礎設施標準化的要求，我校尋找差距，積極向上級彙報。在各級政府的高度重視和大力支持下，現在學校已基本實現了基礎設施建設標準化。

3、我校原來教師缺編現象嚴重，年學校新分教師2人，年新分教師5人，使學校教師隊伍得到了補充。為了進一步提高教師的素質和業務水平，學校通過師德講座組織老師們學習了《中國小教師職業道德規範》和相關法律法規，組織教師學習師德標兵的先進事蹟，使老師們的素質得到了提高。利用暑期我們組織骨幹教師外出培訓，在利用骨幹教師對全體教師進行全員培訓，使教師的業務素質得到了較大幅度的提高。同時根據教育局的統一安排，我校派5名業務骨幹分別到竹林橋半店國小和竹林橋範衝國小去交流學習。

4、校園文化正在按計劃實施。

在各級政府的大力支持下，在教育局的直接下，我校的基礎設施實現了標準化，教師素質得到了大幅度的提高，下一步我們將在內部管理上下功夫，讓內部管理實現規範化，真正實現義務教育均衡發展。

x國小

年9月22日

督導檢查彙報材料 篇8

一、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。

(1)做好教學常規管理工作，堅持教學常規一月一查一通報制度，進一步完善教學常規檢查考評，結合學校實情制訂操作性強、規範標準的備、教、輔、改、考等各環節的標準。並要求25+15課堂教學模式，無論是主學科還是兼代學科，都要做到課前充分準備，課堂組織，每學年開展兩次校級教學競賽活動，並堅持推門聽課制度和新調入教師展示課，及時指導教學，規範教學行為。有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。

(2)紮實開展“課內比教學”活動，“課內比教學”活動是加速教師特別是教師成長的有效手段，以開展課內比教學為載體，有利於提高我校教師專業水平和教學能力，有利於我校教師之間的業務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平台，有利於促進我校教學質量的提高。

(3)堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業負擔，不組織學生參加未經市教育局批准的競賽活動。

二、堅持校務公開，促進教育和諧發展。

學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規範管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開的領域，充實內容，講究時效。把招生、收費、評優、晉級，財務收支、幹部聘任、組織發展、經費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，並公佈舉報電話，接受公眾監督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監督、民主管理，充分調動和發揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發展。

三、開展課外特色體育活動，促進學生全面均衡發展。

嚴格按市教育局統一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武當武術列為中國小體育必修課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動，注重提高學生的身體素質和藝術素養。我校多次在市級開展“大家唱、大家跳”比賽中獲獎。

四、提高教師專業素養，提升教學水平。

(1)引領，現身説法，向專業化發展。我校多次請市教研員及名師來我校“現身説法”，對我校校本教研活動的紮實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關教師全程學習――觀摩課例，聽取對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。近距離地與老師互動交流，給老師們以細緻的指導和引領，從而使我校的教育教學活動得到了全面提升。

(2)骨幹引領，全方位互動，加快教師同步發展。學校成立“名師工作室”，充分發揮校級名師的引領和輻射作用，以經驗交流、示範課、集體備課、常規聽評課等形式，通過骨幹教師的傳授、交流、示範、指導、幫助其他教師發展提高，做到整體學科的同步發展。同時加強對青年教師的培養，搞好梯隊建設，真正實現教師同步發展。近年來，我校60餘名教師在省、市組織的講課、論文評比等活動中，都取得斐然的成績。

(3)課題引領，激勵提高，使教師向型發展。學校鼓勵教師從經驗型向型教師轉變，儘快突破自身發展的“高原期”，學校支持基於自己課改教學開展課題研究。近年來，各學科承擔的課題都在有序進行研究，其研究過程和研究成果深入教師心靈，引領着教師專業成長和學校教學水平提升。

切實加強德育安全工作，為教育均衡發展保障。

德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發展的重要因素。我校繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

五、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，着力培養學生的創新和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規範辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

六、實行電腦分班，促進教育公平發展。

學校認真執行市教育局制定的“劃片招生就近入學”的招生原則，並將全部新生信息輸入“電腦分班”軟件，在校和家長代表監督下實行電腦分班，當眾打印成冊，裝入信封，由每位班主任現場抽取信封定班。電腦平行分班是對實現教育公平、促進教育均衡發展的一種積極探索和有益嘗試!是在學生、教師、家長和社會中樹立均衡發展理念的有效途徑。

督導檢查彙報材料 篇9

尊敬的省專項督導組各位：

大家上午好！歡迎各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作.在上級業務主管部門的正確下，在社會各界的大力支持下，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。現就學校工作情況向各位作以簡要彙報

一、學校基本概況

1、地理環境

我校地處石門鎮東6公里的前門街,北鄰石觀公路，西考前泉公路，交通極為方便。始建於1993年是周圍五個村聯辦的國小。

2、師資隊伍

有教學班12個，在校生433人，教職工20人，專職體育教師2人，保健員1人。教師學歷達標率百分之百，適齡兒童入學率和鞏固率均為百分之百。

年齡結構方面:40歲以下7人,41-50歲之間4人,50-59歲之間9人,教師老齡化比較嚴重。

3、辦學條件

（1）學校佔地面積23000平方米，建築面積2100平方米。

（2）學校配備有實驗室、多媒體教室、圖書閲覽室、儀器室、體育器材室、音美器材室等專用教室。隨着信息化教育的快速發展,學校共配備電腦76台,書籍9256餘冊, 基本滿足了教師教學和備課的需要.

（3）20xx年新增圖書257冊、新增體育器材14中155件、美術器材15件、音樂器材55件、保健室器械件，基本滿足了我校師生各方面的需求。

我們充分利用多媒體教室、圖書閲覽室、團隊活動室、心理諮詢室、保健室等固定陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發揮應有的功能，極大地提高了教育教學實效。

二、努力搞好基礎教育

我們每年都會認真統計轄區內學齡前兒童的確切人數,及時掌握服務區域內適齡青少年入學狀況，確保適齡少年100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續辦理，保證在校生鞏固率。上年度我們的`入學率為100%,輟學率為0%.

三、抓好未成年人道德教育

1、我校制定的校訓是:“團結、勤奮、文明、創新”;校風:“文明、勤學、奉獻、創新”;教風:“科學、嚴謹、善誘、樸實”;學風:“厚德、博學、勤奮、活潑”,利用課堂教學、少先隊活動和家長學校等多渠道、多形式、多方法,全方位對青少年進行道德教育,工作紮實，效果明顯。

2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。投資多元,將校園繪製成文圖並茂、通俗易懂地“校園文化牆”和“文化長廊”,為隊員健康成長構建和諧、文明、團結、活潑的良好環境,使少年兒童從小就受到優秀民族文化和中華傳統美德的薰陶。各班級設有圖書角、好人好事登記薄,張貼有《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,充分體現校園環境建設與班級文化建設同步，不斷推動建設書香校園活動的深入開展。

3、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊為活動陣地,以素質教育為載體，繼續深化“愛校如家”活動和“手拉手”互助活動.積極開展結合社會熱點，貼近兒童生活，關注少年兒童成長的校園活動,推動我校少先隊工作邁上新台階。

四、努力提高教學質量

1、抓常規，規範教師日常教學行為;

2、抓教研，提升教師的教學能力;

3、抓反思,提升教師的理論素質;

4、抓師生共讀,持續提升學校的文化品味.幾年來，我校教師共在各級各類刊物上發表、獲獎論文數十餘，參加優質課比賽5人次，成績突出，獲縣級優質課5人次。

五、主要工作成績

學校先後榮獲臨沂市規範化學校、示範學校,被縣政府、縣教體局授予教育質量先進單位、教育工作先進單位、師德師風先進單位、鎮級教育質量先進單位，鎮教科研先進單位，這些成績的取得得益於各級的大力支持，得益於全體教師的不懈努力。

在今後的工作中，我們將一如既往，紮實工作，為辦人民滿意的教育事業貢獻出我們應有的力量！

督導檢查彙報材料 篇10

一、基本情況

全鎮共有完全國小7所，幼兒園1所；完全國小中村社完全國小6所，鄉鎮級完全國小1所，半寄宿制學校3所。轄區共有在校師生1942人，其中1-6年級學生1498人，學前班學生294人，幼兒園學生52人，入學率100％。在職在崗教師98人。

二、具體工作

（一）教育教學工作

1、中心學校及時制定工作歷，擬定各種計劃，及時傳達。要求各校按照課程標準開齊開足課程。

2、各校各科各部門及時根據教育局和中心學校20xx年秋季學期相關工作計劃結合自身實際擬定相應的工作計劃，並逐步實施。

3、教師上課前必須做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。

4、後勤處及時與新華書店聯繫，在報名工作開始前就確定教材教輔的到位，學生教輔資料的購買學校一律不參與，由新華書店自行找人代售。

（二）安全工作

1、8月22日，中心學校組織全鎮各校園召開了開學工作會，各校在開學前必須將安全隱患排查整治提上議程，對學校的安全設施設備、校舍等進行隱患排查整治，開展好“安全周”工作。及時對學生進行開學安全專題教育。

2、各校以學期為單位與教師、學生、學生家長簽訂安全目標責任書，細化責任，及時完善安全工作制度等。

3、建立健全各類安全台賬，如學生晨檢記錄、安全週週講、班級安全天天講等，並如實作好記錄。

4、貫徹落實x教發【20xx】x號和x教辦通【20xx】x號文件精神情況；

（三）德育工作

1、各校充分利用開學典禮、國旗下講話、班隊課、學科教學等對學生進行常規教育、養成教育。

2、辦好森林防火、校園安全、羣眾路線等專欄；利用好學習園地，充分發揮少先隊的主陣地的育人功能。

（四）實施農村義務教育學生營養改善計劃

嚴格落實《xx市農村義務教育學生營養改善計劃領導小組辦公室關於進一步規範農村義務教育學生營養改善計劃管理工作的通知》（昭市學生營養辦〔20xx〕7號）之“1345”過程管理。即實施“完善一個系統、健全三個台賬、強化四個公示、落實五個記錄”。

1、建立並進一步完善學生實名制管理系統；

2、健全和完善食堂食品採購入庫台賬、出庫台賬、食品添加劑及索證索票台賬“三個台賬”；

3、強化學生實名制信息公示、採購信息公示、食譜公示、資金結餘公示“四個公示”；

4、落實食堂日常安全檢查記錄、食品留樣記錄、教師陪餐記錄、廚具和餐具消毒記錄、剩餘物處理記錄“五個記錄”；

強化食堂環境衞生的打掃，不留死角，食堂從業人員必須進行健康體檢，持證上崗，同時堅持每天的食堂從業人員晨檢制度並做好相應的記錄。

（五）教育收費

學校認真落實“零收費”公示並已落實，學校無違規收費行為。

（六）功能室管理

1、各校充分運用微機室、圖書室、實驗室、音樂室、美術室，使各功能室充分發揮各自的功能為教育教學服務，並認真做好相關記錄等。

2、各校充分運用網絡資源，下載PPT課件、音樂、教學相關視頻、課文朗誦等資源，結合電子白板為教育教學服務。

（七）羣眾路線教育實踐活動

中共xx鎮中心學校黨總支於8月26日10：00-11：52召開了黨的羣眾路線教育實踐活動專題民主生活會。xx縣教育局黨委第三督導組組長陳章金同志到會指導。

會上，中共xx鎮中心學校黨總支書記吳麗華同志首先代表學校領導班子作了對照檢查，查擺問題，分析原因，提出整改措施辦法。隨後班子成員逐個開展批評和自我批評，班子成員都敞開心扉、暢所欲言、直面問題、深入檢查，相互開展了批評和自我批評，一是做到自我批評不護短，既找問題，又擺表現，真誠地把一個真實的自我展現在組織和同志們面前；二是相互批評不繞彎，直接談出表現、指出問題、提出希望；三是深挖根源觸及靈魂，聯繫成長進步經歷、聯繫思想工作，從理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面找出思想深處的原因，認清危害；四是認真提出整改措施，做到努力方向明確，整改措施具體。

（八）文明創建

1、對校園進行綠化、美化、淨化，師生共同努力保持乾淨清爽的學習、工作環境。

2、及時成立新一輪文明縣城創建工作機構、落實具體工作人員，開展宣傳工作。

在學校領導和全體師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新台階充滿信心。

督導檢查彙報材料 篇11

為了全面貫徹《義務教育法》，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民羣眾滿意的教育，我們對這次創建工作，學校、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位彙報如下：

一、學校概況

店張中心國小位於店張街道西首，創辦於1934年，佔地面積33990平方米，生均24.09平方米，建築面積11655平方米，運動場地6900平方米，生均4.89平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學校基礎設施設備得到了較大改善，音、美教室經改造後，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的活動室，體現了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衞生保健室、心理諮詢室。學校擁有電腦160台，32個教學平台，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室，基本實現了絡化、信息化。學校現有29個教學班，1411名學生，現有專任教師84人，專科及以上教師62人，學歷完全達標。學校有8名教師參加過省級骨幹教師培訓，有1名市“333”工程學科帶頭人，2名市“333”工程骨幹教師，1名市“333”工程骨幹班主任，11名縣“555”工程培養對象，15名老師在省、市、縣基本功、優質課競賽中獲獎。學校緊緊圍繞 “建設名校，打造名師，培養名生”的戰略目標，秉承“共識、教學共為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質量校園，品牌校園”的辦學思路，建設精品農村名校。

二、學校在義務教育均衡發展創建中所做的工作

學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校《五年發展規劃》，提出了辦學指導：以“以人為本，注重素質，全面發展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個賞心悦目的校園環境；以“學校——管理規範有特色，教師——整體優化有特點，學生——全面發展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——幹事業”為培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。

在紮實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的，在上級的下，全面貫徹的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

（一）在推動教師隊伍均衡發展方面。

我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師和業務水平上台階。通過政治業務學習、員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業愛崗、樂於奉獻的教師隊伍。通過骨幹教師的示範帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。目前，我校有縣及縣級以上骨幹教師9人，教師年齡結構合理，知識結構合理。

（二）在學校教育資源均衡方面。

學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合教室、圖書室、閲覽室、校園和信息庫，修建和改造了音樂室、美術室、體育室、課件製作室、廣播室、教師閲覽室、資料檔案室、心理諮詢室。同時，學校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一台筆記本電腦。教學儀器、設備設施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。

（三）在受教育機會均衡方面。

為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規範教育收費，規範入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務範圍內店張户籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。在滿足店張户籍適齡兒童學位的前提下，對外來暫住户口學生的學位儘量解決，並對他們的入學、轉學、借讀的管理規範化。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優質教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展督導評估工作。

（一）完善機構，明確職責。成立了以張恆舉校長為組長、周再順副校長為副組長的“義務教育均衡發展創建工作小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習上級文件的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項一級指標“學校教育”各項指標進行分解和細化，把相關任務細化落實到個人，確保了各項工作有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的創建氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們工作的積極性，我們召開了創建工作動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（三）資料分類歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學校教育”的基礎上，學校工作小組以組長張恆舉校長、副組長周再順副校長為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專櫃，將第六項一級指標“學校教育”各項分類、分文件盒進行歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

（四）自評情況：（請看自評説明）

對照義務教育均衡化發展督導評估資料評估要素，根據學校的實際，我校進行了自評是合格的。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查後，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料。

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民羣眾滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級的期望，更好運用和政府為我們創建的教育資源，更好地為和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。

督導檢查彙報材料 篇12

為深入貫徹落實中央、省、市20xx年防汛工作會議，縣水務局為確保縣域內的各類水利工程防汛安全，由局帶隊分為四個檢查組對全縣水利工程進行了安全檢查。20xx年7月17日上午，由縣水務局主要帶領相關人員到風景管理區檢查蓄水工程防汛安全。檢查中，發現蓄水工程存在嚴重安全隱患，現將檢查情況彙報如下：

一、檢查情況

（一）湖蓄水工程：建於1975年，大壩為均質土壩，蓄水量約12萬方。檢查中發現：大壩前、後坡竹木叢生，涵卧管年久失修，漏水嚴重，無溢洪道和放空設施。目前該蓄水工程為高水位運行，影響下游羣眾的生命財產安全。

（二）海中海蓄水工程：該蓄水工程壩型為石拱壩。檢查中發現：大壩右壩肩滲漏；放水閘閥鏽蝕嚴重，無法正常開啟；溢洪段被人為使用漿砌石封堵抬高蓄水位，存在較為嚴重的安全隱患。

（三）七彩飛瀑蓄水工程：該工程為漿砌條石攔水壩。檢查中發現：該攔水壩被人為擅自加高0.6米抬高蓄水位，影響上游羣眾生命財產安全。

（四）照映潭蓄水工程：該蓄水工程建於年，為漿砌條石攔水壩。檢查中發現：該工程屬於“三無”工程（無行洪論證、無設計資料、無專業施工單位），且壩後有羣眾居住。據調查瞭解，每遇洪期壩後羣眾、耕地均受洪水威脅。

二、整改措施建議

由於以上四座蓄水工程存在嚴重安全隱患，為排除隱患，確保安全，現將相關整改措施建議如下：

（一）湖蓄水工程：

1、立即採取措施降低蓄水位；

2、委託具備資質的設計單位進行大壩安全；

3、委託有資質設計單位進行除險加固設計；

4、立即編制防汛預案。

（二）海中海蓄水工程：

1、對大壩右壩肩滲漏部位進行觀察；

2、立即更換放空閘閥；

3、立即拆除溢洪段砌體降低蓄水位；

4、立即編制防汛預案。

（三）七彩飛瀑蓄水工程：

1、立即降低蓄水位；

2、拆除擅自加高部位砌體；

3、立即編制防汛預案。

（四）照映潭蓄水工程：

1、立即降低蓄水位；

2、委託具備資質的單位進行行洪論證、大壩安全；

3、立即疏通下游河道堵塞物；

4、立即編制防汛預案。

因上述四個蓄水工程屬於風景區管理範圍，根據“誰建設、誰管理、誰負責”的原則，建議由風景區管理局負責對景區範圍內的蓄水工程進行全面排查和整改，確保遊人和羣眾的生命財產安全。

督導檢查彙報材料 篇13

一、重視，制度落實

層層建立防汛安全責任制，街道辦事處與有關村及水利工程管理單位簽訂安全防汛責任書，簽訂安全管理責任書，落實巡查人員和巡查報酬，辦事處及時調整防汛防旱小組成員。明確行政負責人，災情統計人和發佈人及聯繫電話，實行24小時值班值班制，並以辦事處文件下發，確保水利工程及日常巡查和汛期值班落實到位。

二、物資落實，人員到位

街道及各村健全防汛搶險隊伍，落實防汛搶險物資和救援車輛。編制好防洪、防颱、防旱和防汛搶險等五個應急預案。做好防汛搶險工作準備，安排防汛指揮車三輛；組建好由四個民兵連120人組成的應急搶險突擊隊伍，由工委委員、武裝部長擔任搶險突擊隊隊長，街道辦事處幹部同時分成六個中隊進行合理分工；準備好搶險必須物資，如編織袋、鋤頭、鐵鍬、畚箕及照明燈具等，並有存放地點和專職人員保管。

三、發現問題，落實措施

在檢查水利工程工作中，對工程主要部位認真細緻並結合巡查員記錄進行分析，特別對大壩內外坡、溢洪道和放水設備，發現存在隱患及時落實處理，要求在汛期之前處理完畢。對存在問題較為嚴重的塘庫，提出推遲蓄水和控制蓄水、汛期加強值班巡邏的要求，對存在問題梳理分析：

一、在建尚未完工的小(二)型有豐、毛塘壟和裏家塢,及屋頂山塘半片丘、黃泥畈壟、大青坑、外塘沿等山塘，要求抓緊時間,搶睛天、戰雨天確保汛前完成；

主要存在問題是庫保安工程隧道開挖改為大壩明挖、套井塌陷和粘土場地落實，延誤工期，目前才完成40%左右；裏家塢水毀工程修復因招標原因，2月15日才進場施工，目前溢洪道修建土地政策還沒有落實；大青坑除險加固工程進度緩慢，目前只修建進庫道路；其他工程在汛期前能完成。

二、在前幾年除險加固末通過驗收的小（三）型有和兩座，要求進行驗收。

三、對以下三座正常庫容達到10萬立方米以上小（三）型進行升級。分別是、和三十稱。同時，下列部份存在問題需進一步落實。

1、正常庫容2萬立方米，集雨面積0.3平方公里，壩高6米，壩頂長主壩45米、付壩16米，左壩腳滲水嚴重，迎水坡風浪衝刷；分級卧管斷裂，並且是屋頂山塘，要求汛期嚴格控制蓄水。

2、正常庫容7萬立方米，集雨面積0.36平方公里，壩高7米，壩頂長90米，檢查時發現壩左腳有集中漏水，並且在迎水坡左側離擋牆基礎1.5米左右水泥預製塊凸起5平方米左右；要求汛期加強觀察。

通過檢查，對查出的問題和情況已反饋到各村主要和工程管理單位，要求在汛期前加強整和管理，根據各村經濟現狀排出除險加固計劃。

四、情況掌握，及時彙報

在汛前、汛中、汛後，街道辦事處根據天氣變化，繼續組織有關人員對轄區水利工程和巡查員工作進行不定期複查、抽查，及時掌握蓄水量和降雨情況，要求巡查員定期和不定期彙報年度，確保水利工程安全度汛。

督導檢查彙報材料 篇14

一、紮實做好開學啟動工作。

1、教師到校情況

學校班子成員於20xx年2月26日10:00點前到職，召開班子會議，研究開學工作。教師於20xx年2月26日（星期五）下午6:00點前全部到職，晚7:00召開全體教職工會議，安排開學及相關工作。本期教職工總數為79人，按時到職65人，請假4人。其餘全部按時到校。開學上班。秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。

2、做好報到註冊。

學校組織人員及時打掃餐廳衞生，按需購置物品及時供餐，學校按要求按程序及時供餐；安排好師生食宿；按規定於2月27日上午組織學生報到註冊，學生轉學、休學要嚴格按照《靈台縣義務教育階段學籍管理辦法》執行，不以考試成績高低為由拒絕確需轉學的學生就讀。服務熱情周到，工作效率高，家長滿意度高。當天及時發放課本、作業本，做好了開課前的一切準備工作。 2月28日正式開課，教學秩序井然。至2月28日上午，本期共報到註冊學生1361名學生（其中女生612名）上學期年報學生數為1351人，本期轉入學生16人，轉出學生6人，無流失學生。

3、徹底整理校容校貌。

學校及時組織師生打掃室內外及環境衞生，確保校園美化、淨化。特別對廁所衞生，花園花壇衞生，樓梯樓道衞生進行了徹底清理。對校門外、大路邊的垃圾進行了徹底清理，校園周邊環境整潔。學校新噴繪核心價值觀宣傳版面20多個，對破損的標誌牌、展版等進行了更新，做到了醒目、清晰，突出學校特色、社會主義核心價值觀教育和學生的習慣養成教育。

二、切實抓好學校安全工作

1.開展安全隱患排查。

2月26日，學校組織全體班子成員、值班教師對樓教學樓、公寓樓的供暖、消防、交通、飲食衞生、宿舍、實驗室、校園周邊和水、電、氣、等教學和生活設施進行了全面排查，對安全隱患整改實行台帳消號，要明確責任主體和消除時限，特別對因冬凍春消造成的圍牆根基進行了重點檢查，消除了安全隱患，確保設施設備安全。經過全面細緻的檢查，學校操場瀝青跑道有裂縫，部分油麪有翻砂現象，學校聯繫工隊進行二次鋪油，在3月28日前完成鋪油任務。

2.加強師生安全教育。

學校把開學第一週確定為“安全教育周”，制訂了學校安全教育平台授課計劃，組織學生開展安全教育專項活動，及時完成安全教育作業；學校通過開學典禮、升國旗儀式、晨會、班會、課堂等各種途徑，對師生進行了以防水、防火、防電、防盜、防中毒、防交通事故為主要內容的“六防”安全教育，教育學生遠離煙花爆竹和不攜帶管制刀具，做到了教育內容覆蓋到全體師生，不漏一人。教育學生按時上學，遵守交通規則，不在街道逗留貪玩，不接受陌生人的禮物，警惕不法分子行騙，提高學生的自防自救能力。學校向家長髮放了《告學生家長書》，要求家長加強孩子在家及上下學途中的管護，確保孩子安全。同時結合季節特點，學校開展了春季森林防火教育和疾病預防知識教育，注重學生良好衞生習慣的養成教育，做好春季傳染病的防控工作。組織開展地震、消防等應急疏散演練，提高學生安全意識和自我防護能力。

3.要強化安保措施

學區對我校安全工作高度重視，大力支持，本期充實了學校安全保衞力量，確保“人防、物防、技防”到位，加強門衞、校內巡邏和安全值周制度的落實，配齊了滅火消防器材，調試維護校園監控設施，運行正常。特別在學生到校時間，校長帶領班子成員、巡防人員、門衞人員，加強治保工作，確保了師生安全。

4.落實安全工作責任制。學校嚴格實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的學校安全責任制，確保責任到崗到人。學校與班主任、科任教師、學生、家長、寄宿房主等層層簽訂了安全管理責任書，堅持一二年級學生接送制度。學校對校外寄宿學生、特異體質學生進行了全面摸底建檔，落實各項防範措施，確保師生生命安全。

三、嚴格規範辦學行為

1.認真執行國家課程標準。我校嚴格落實課程計劃，確保音樂、體育、美術及信息技術等學科開齊課程，開足課時。體育課每週國小安排4節。按要求設立班級獨立授課表，做到一班一課表、一班一計劃。落實了國小生陽光體育和“每天鍛鍊一小時”活動，確保學生身體健康。

2.嚴格規範學生在校時間。學生7:50到校。在校用於教育教學活動時間（包括自習和文體活動）沒有超過6小時。

3.嚴格收費管理。各學校嚴格執行收費政策，落實收費公示制度，通過設立公示欄、公示牌等形式，向社會公示學校收費項目、收費標準、收費依據、收費範圍、投訴電話等。學校除代收作業本費和輔助資源用書費用外，沒再收取其他任何費用。由於宣傳到位，服務熱情，操作規範，未出現一例羣眾投訴事件。

四、認真做好教科書發放工作。學校指定專人，做好領取發放工作。做到“課前到書，人手一冊”。學校加強教輔用書管理。不折不扣地做到了任何未經中國小教材審定委員會審查的教輔用書均不得進入校園使用，不得訂購盜版教輔用書和教材，不得統一組織或暗示、授意學生購買某種教輔用書。堅決杜絕了亂收費、違規代收費、亂訂教輔讀物等違規行為。

五、精心實施學生營養改善計劃

本期，我校嚴格落實市縣有關部門文件精神，進一步做好學校食堂及學生營養餐管理工作。校要在開學前徹底打掃營養餐加工室、食品貯存室的衞生，依據縣局文件提前制定好營養搭配合理的定量定價的供餐食譜，做好供餐前的各項準備工作，確保了2月28日開始按時全面供餐。

六、認真做好精準扶貧大數據平台建設工作

我校組織人員對去年錄入大數據平台的教育信息數據進行了一次全面認真的“回頭看”，根據學區審核教育精準扶貧精準脱貧檔案發現的問題及我校近階段掌握的情況，認真比對、複核，確保信息準確。我校積極配合鎮政府完成20xx年貧困户户籍採集表的採集審核和錄入工作。

今後，我校將按照全縣教育工作會議及學區校長工作會議的要求，正視我校教育教學工作中存在的問題，完善各項計劃，增添有效措施，緊緊依靠全體師生的共同努力，紮紮實實地做好本期的教育教學工作，為擺脱被動局面，提高教育質量做出貢獻。

督導檢查彙報材料 篇15

1997年，張家界實實崇驗國小在已經倒閉的商業子弟國小的舊址上誕生了。八年建設與發展，如今，學校已經成長為湖南省現代教育技術實驗學校，全國德育工作先進集體，省內外知名的窗口學校。其發展得益於廣大師生的共同努力，更得益於教育信息化建設對學校發展的強大的推動力。

一、對教育信息化建設的理解

我們認為，所謂教育信息化建設，是指在學校各個領域全面深入地運用現代信息技術促進學校改革與發展的過程。這個過程，將帶來學校教育、教育形式和學習方式的重大變革，將對傳統教育的觀念、方法策略產生強大的衝擊；這一過程是破舊立新的過程，是學校發展的過程，是師生共同進步的過程。

二、學校信息化建設的思路

由於歷史的原因，建校初學校聲譽差，加上政府資金投入不足，辦學條件差、周邊環境差、學生來源差，學校發展困難重重。要尋求可持續發展的辦學途徑，我們的思路是：以教育信息化建設為學校發展的推動力，端正辦學，改善辦學條件，更新辦學手段，提升辦學質量。

1、以教育信息化建設為指導，端正辦學

教育信息化建設是一場深刻的革命，她是以改革傳統的教育、教育觀念、教育內容和教育形式，建立以培養適應時代發展的具有一定國際競爭能力的未來的建設者和接班人為目標的教育革命。我們的辦學必須緊緊圍繞人才培養的目標來確定。在教育信息化建設指導下，我們提出了“以人為本，和諧、發展”的辦學理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校、艱苦建校、”的辦學策略,樹立了“會學習、會做事、會創造、會共處、會生存、會發展”的育人目標，確保學校辦學沿着健康的、可持續發展的方向前進。

2、以教育信息化建設為契機，改善辦學條件

實現教育信息化必須有一定的物質條件作保障。實現教育信息化是學校改善辦學條件的極好契機，也是學校硬件建設上台階的難得機會。其一，教育信息化建設為學校提出了建設目標，這一目標時刻激勵全體師生不懈努力；其二，教育信息化建設為學校提出了建設標準，使學校硬件（教學用房和教學配套設施）建設科學、規範，避免了資源的浪費；其三，教育信息化建設給學校了一定的政策保障，政府集資、民間助學、家庭投入等籌資渠道能解決學校部分建設資金，緩解學校經費緊張的矛盾。因此，我們確立了“抓住機遇、艱苦奮鬥、科學高效、爭創品牌” 的硬件建設思路，努力改善辦學條件，快速、廣泛地獲取辦學的社會效益，使學校極早地步入良性循環的軌跡。

3、以教育信息化建設為目標，更新教學手段

教育信息化帶來了教育方式與學習方式的根本轉變。而以手段更新為基本特徵的信息化建設必將促進教育、教育內容的根本變化。要應對這種變化必須打造一支適應時代發展，能嫻熟掌握信息技術手段進行教育教學工作的教師隊伍。這支隊伍要有研究能力、創新能力、動手實踐能力。這支隊伍不僅能發現信息技術手段與學科教學、活動教育整合中出現的問題，而且能研究問題，解決問題，並形成先進的理論；這支隊伍不僅能更新自己的教育教學策略、手段，還能引導學生轉變學習方式，更新學習手段，使學生形成終身學習意識和會學習、會創造的能力。

三、如何創新學校信息化建設

學校的優勢在於學校的特色和品牌。在幾年的辦學實踐中，我們着力從教育信息化建設入手打造學校品牌。

1、艱苦建設，打造品牌

建校初，我校教育信息化建設面臨三大困難：一是建設資金困難。政府沒有資金投入，學校缺少“造血”功能；二是學校基礎設施嚴重缺乏。教學用房不足，沒有實驗、儀器室，連電化教學使用的幻燈機也沒有；三是周邊環境惡劣。由於原學校的倒閉，影響極壞，周圍居民無視學校存在，侵蝕學校財產現象十分嚴重。在這樣的環境下建設教育信息化需要一種做支撐。這種首先應產生於全體師生與學校興衰共榮辱的憂患意識。只有引導廣大教職員工充分認識學校的生存發展關係到個人生存發展時，他們就會自覺地把自己的利益與學校命運緊密相連，從而產生改造學校，發展學校，使學校崛起的強大的內在動力。這種緊迫感和責任感是打造學校品牌的基礎。有了這個基礎還必須使全體教職員工經歷艱苦建設的礪練，在磨礪中創建文化。為了節約資金，我校廣大師生有了修操場、拆舊房、挑磚瓦的經歷；為了減少辦公費用，老師們學會使用短小的粉筆頭；為了增加建設資金，學校辦起了養殖場，師生們在農場學會了飼養牲豬。正是這種點點滴滴的經歷與積澱，逐步形成了具有我校特色的“艱苦奮鬥、勤儉節約、不怕困難、勇於奉獻”的文化，也正是這種文化的創建與傳承，打造了學校品牌。如今，只要提起實實崇驗國小，人們便和“南泥灣” 聯繫起來，“實崇”已成為“ 艱苦奮鬥、科學高效、開拓創新、永不言敗”的品牌。

2、科學建設，打造質量品牌

“沒有規範化、標準化，就沒有信息化”，這是我們信息化建設的一種理念。在這種理念指導下，我們嚴格按照國家信息化建設標準，按省、市要求投入信息化設備設施建設，確保建設的前瞻性、科學性、實用性、合理性。

硬件建設需要有長遠目光，要着眼於未來發展。在修建教學用房時，我們曾面臨資金不足、用地不夠、教室奇缺等困難。有關部門建議：樓房修高一點，教室修小一點，走廊留窄一點，這樣可以教師用房緩解矛盾。如果當時我們被眼前困難左右，就會導致資源投入不科學，不合理。在房屋設計時，我們嚴格按照國家建設標準，建設實驗室、儀器室、語音室、多媒體教室、電子閲覽室、電子備課室等，避免了建設的落後甚至重複，確保信息化硬件建設合理、科學。

硬件建設不僅要有眼光還要追求實用、高效。我們的建設原則是“以需促建，以建促用”。隨着信息化社會的不斷髮展，絡、多媒體已經成為人們便捷、高速工作與學習的手段。教育信息化的加速為培養適應未來人才，為提高教育教學質量了一個廣闊的平台，加強教育信息化建設已經成為學校發展、師生髮展的必需。因此，即使我們面臨困難，也必須根據師生髮展需求投入硬件建設，建設項目要圍繞需求來確定。同時，建設要以使用為目的，用得好才能有效發揮硬件品牌的質量效益。

3、研訓結合， 打造師資品牌

硬件建設是實現教育信息化的基礎工程，是教育信息化的物質保障。如何科學、高效地使用信息化手段，促進學校發展是教育信息化建設的關鍵。教師使用信息手段的水準是衡量學校信息化水平的根本標準。因此，教師建設是學校實施教育信息化建設的重中之重。我們隊伍建設的基本思路是：從基本功培訓入手，抓問題研究，研訓結合，打造師資品牌。

（1）抓培訓，促教師掌握信息技術基本技能

信息技術基本技能包括 ：掌握操作系統；進行文字處理；製作演示文稿和教學課件；絡基礎及其應用 ，實現資源共享。我校教師信息技術基本功培訓分三個階段進行：初級培訓——中級培訓——高級培訓。對不同階段的培訓，學校提出相應的培訓目標；對不同年齡階段教師的培訓，學校提出不同的培訓要求。做到分層培訓，共同達標。學校在教師培訓中確保優質師源。通過引進挖掘、整合利用校內外資源，保證了培訓的師資質量；確保培訓時間、培訓經費充足；確保培訓環境良好。一是制度環境優良，學校制定了訓後上崗、不訓待崗制，獎優罰劣等培訓制度；二是人文環境優良，學校通過開展豐富多彩的培訓活動，營造了一種學習競賽，爭優創先的氛圍，提高廣大教師使用信息化手段的積極性和自覺性。明確的培訓目標，優越的培訓環境，得力的培訓措施，有效地促進了教師掌握信息技術基本技能。

（2）抓研究，促教師轉變，提高能力

教師具備了信息技術基本技能，如何在信息化的環境中科學合理地設計、實施教育教學活動,就成了教育信息化建設的核心問題。我們引導教師發現學科教學與信息技術手段整合中出現的問題，進行教學研究，在研究中轉變觀念，更新手段，提高質量。

一是樹立正確的研究觀念。學校提出教學研究要做到兩個服務：為解決教育教學實際困難服務，為促進教師發展服務。引導教師牢固樹立“問題即課題”教研意識，幫助他們發現問題。教師們在使用信息技術手段時就發現：如何根據自身的教學實際改造不合理資源，整合優質資源為我所用，如何利用媒體手段提高課堂教學質量等問題都是值得研究的。於是便產生了《信息技術與口語交際教學整合的研究》、《運用信息技術提高識字效率的研究》等課題。教師們的研究是自發的，研究觀念是正確的，這為取得較好的研究效果了基本保障。

二是狠抓研究質量的提升。研究質量有兩個層面的意思：第一個層面是通過研究，老師的水平、學科水平、專業技能得到提高；第二個層面是通過研究解決教育教學中的實際問題，提高教學質量。在研究中，我們確立了“專業引領、同伴互助、自我反思”的研究策略，制定了相應的研究制度，搭建了“實踐、研究、創造、展示”的成功平台。老師們在實施教育信息化過程中，觀念、方法策略得到了根本轉變，在實現教育信息化進程中成長進步。

三是狠抓研訓結合。“研究”與“培訓”相結合能有效促進教師發展。教師們在研究中發現問題，通過指導，同伴互助，自我反思解決問題，在解決問題中提高認識，然後再實踐，再認識，達到質的飛躍。這一過程既是“研”的過程又是“訓”的過程，研訓結合，循環不斷，師資品牌就會煅造出爐。

四、學校信息化建設的幾點體會

1、要充分認識學校信息化建設的重要性

學校信息化建設不能停留在硬件建設上，要在如何使用硬件上下功夫。手段的革新往往會帶來革命，會直接影響學校辦學，辦學方略的確立，影響校園文化的形成，會帶來師生質量上的飛躍。因此，從這個角度上講，教育信息化也是一種生產力。

2、要充分認識信息化建設中的校長作用

校長在學校信息化建設中始終是組織策劃者，操作執行者，者。校長的水平，認識水平，學科水平，專業水平，管理水平直接關係到學校信息化建設的質量，因此，提高校長質量就是提高教育信息化建設的質量。

3、教育信息化建設需要艱苦奮鬥。

教育信息化硬件建設需要艱苦奮鬥，特別是貧困地區學校，“等、靠、要”是不能建成教育信息化的。軟件建設更需要這種。教師觀念的轉變，學科知識、專業技能的提升，教育教學內容與手段的創新是一個長期艱苦的過程，沒有艱苦奮鬥的很難實現教育信息化的。

督導檢查彙報材料 篇16

寧河縣大辛中學是1975年8月建立起來的一所鄉辦國中校，它位於寧河縣的最北端，學校佔地面積13189平方米，建築面積3376平方米。目前我校有8個教學班，在校學生212人，我校教職工43人，其中研究生學歷1人，大學本科學歷教師32人，本科及以上學歷佔76。7％。高級教師11人，中級教師20人，有校級骨幹教師16人，縣級學科帶頭人2名。

一、貫徹教育方針，推進素質教育，規範辦學行為，改革制度。

我校的辦學理念是“以自主化教育，促進學生全面發展”，其內涵是把主動權還給學生，引導學生自主參與學校和班級的民主管理，在參與中實現自我認識，自我約束、自我教育、自主學習、健康成長。進而實現自我管理的目的。達到教育工作者追求的最高境界“教是為了不教”。在此基礎上，凝練出我校的“一訓三風”，我校的校訓是“自主求知，和諧進取”，校風是“文明、尚學、健體、啟智”，教風是“愛崗敬業、博學篤行”，學風是“樂學、明理、自信、自強”。

“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原則。學生的自我價值得到充分的體現，自己的特長得到充分的發揮。學校不再是學習“尖子生”的天堂，而是全體學生充分展示自己的樂園。不論是田徑、球類等體育項目，還是書法、繪畫等藝術項目，同學們都積極參與，爭創佳績，為他們走向社會奠定了堅實的基礎。

1、以“一班一品”建設，嘗試構建學生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的學校品牌。

我校自主化教育、自律管理的工作重點在班級，充分發揮小組長和學生自我管理能力。每個班級都設立小組長，每個同學都可以成為小組長，而輪流擔任的小組長是班級真正的管理者，在這個過程中教師起引導作用。現在，我校全體學生都參與到文明監督崗活動中，每個人都在監督別人的文明行為，其他人也同樣在監督你，這也許是我們自主化管理的很好的詮釋。

同時，“一班一品”也體現在班級文化建設方面，如每個班各具特色的班級品牌、班級誓言、班主任寄語、學生心語、定期更換的學生作品等，豐富多彩的樓道展示成為不同班級和年級間溝通交流的重要窗口。同學們一有時間就會在樓道文化長廊駐足欣賞。

2、引領學生由自主學習向合作學習轉化。

我校嘗試的。“學案導學”教學方式是依託山東杜郎口教學模式，結合學校實際出來一種教學方式。其基本過程是：預習D展示D反饋，而交流是此種教學方式的的核心。臨近座位的學生形成學習小組，以小組長、優秀同學為骨幹，幫助帶領其他同學，共同進步，同學們之間是合作關係。這也是這個教學方式的生命力所在。教育局、教研室仍給予我們高度的關注和支持，20xx年10月我校被縣教育局評為中學第一週期課程改革先進單位。

3、立足體驗，設計德育特色活動。學校組織開展了系列豐富多彩的德育專題活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中陶冶情操。每年5月，我校都組織發起“獻給母親的歌”、校園藝術節等系列教育活動。6月開展科技周剪紙、繪畫、書法徵集等活動。尤其是在20xx年4月3日開展了為我校七年級患白血病馮晴同學愛心捐助活動，師生合計捐款1.7萬多元。九月份第二次在教育局的`統一下會同全縣師生二次捐款六千多元。汶川地震、玉樹地震、雲南乾旱三次捐款也達1萬多元。這些活動的開展，使同學們的心靈受到了洗禮，得到了昇華。更為可喜的是馮晴同學成功的進行了骨髓移植。經過一年的康復治療後，現已重返校園。

4、加強校園文化建設，創建書香校園。各年級各班開展文化創建活動，各樓層、各班級進行獨具特色、化的佈置。在櫥窗裏張貼學生自創、詩歌、美術和剪紙作品。並發動各班同學，開展“綠色”進班級活動，學生自己動手美化綠化自己的班級。20xx年12月被寧河縣文明辦、縣教育局評為“十佳和諧校園”。

5、走藝體活動全面健康發展之路，提升學生綜合素質。體育教師把會考體考項目與趣味體育相結合，學校購置了大量的體育活動用具，如羽毛球拍20把、籃球15個，長短跳繩100多個等。藝體活動極大地調動了學生的積極性，解決了體育課、大課間學生“不動”的毛病。同時，學校組建了由13名學生組成了校女子籃球隊，20xx年參加了縣中學生籃球聯賽，榮獲全縣第四，20xx年榮獲全縣第二的好成績。音美教師組建了美術繪畫興趣小組、音樂演唱小組。20xx年在寧河縣藝術節活動中，我校1名學生獲聲樂類二等獎，2名同學獲西畫類二等獎。每天大課間、活動課，美術、音樂教室、球場成了同學們留戀的地方。

二、加強校長、教師隊伍建設，提高整體素質，滿足教育的需要。

1、抓學校班子自身建設，率先垂範。搞好班子之間的團結，平時注意學習、交流、溝通。開展批評與自我批評，增強理解與信任，樹立團結為重的觀點。確立不能搞好團結，責任在校長。校長是和諧進取的第一責任人的意識。同時，狠抓服務意識，不斷提高管理水平和服務質量。20xx－20xx學年度，我校德育處被評為市級德育工作先進集體。

2、打造教師和諧團隊的同時，狠抓教師的師德建設。

校長親自主持師德講座，學校有明確的師德要求，並納入每學期的績效工資考核當中。實行違反師德一票否決制。不定期以電話訪談、調查問卷、座談等方式，開展學生、家長對教師的師德情況進行評測，師德滿意率在95以上。20xx年12名教師被授予縣級優秀教師、愛心教師等榮譽稱號。

3、堅持走教研、科研、培訓一體化的校本研修之路，走科研促教、科研興校之路。

⑴、完善常規管理，促進校本教研工作。用制度引領教科研的開展，由教務處組織，開展每月2―3次的教育理論和業務學習提升培訓活動。採取集中學習和研討兩種方式。

⑵、學校規定每學期教師聽評課不少於5節，學校中層以上幹部聽評課不少於30節，每學期每位教師上交一教育教學論文或體會文章。

4、加強學校教育科研工作，強化教師業務素質，搞好教師隊伍建設。

（1）、以課堂教學改革為支點，努力優化教學方法。我校從20xx年實施的學案導學教學模式，現已初見成效。每位教師形成了上課必有學案，學生課前必有準備的好習慣，學生也從學案中獲益匪淺。廣大教師樂於接受，積極參與，11名教師獲縣級優秀課1―3等獎，5名教師被縣教研室聘為兼職教研員。

（2）、組織開展“四個一”活動，即每位教師設立或參與一個教育科研主題；每學期寫一教育科研論文或教學經驗交流材料；每學期製作至少一個教學課件；每學期上一次公開課。活動的開展教師豐富了日常教研的內容和形式，強化了日常教研的管理，使每一位老師的教學工作在緊張中磨練，在充實中提升。

20xx年12月我校被確定為天津市教育學會國中教育專業委員會會員校，英語、數學兩個教研組被評為縣級先進教研組，曾妍麗等三名教師被評為教科研先進個人，張立軍老師獲市級基礎教育科研先進個人稱號，16名教師在教科室組織的教科研活動中獲獎，18名教師榮獲市縣級論文1―3等獎，物理、政治、語文、化學四個縣級課題獲得結題推廣。

三、建立維護穩定、保證安全的制度體系，杜絕重大安全事故。

1、加強，健全機構，明確責任，強化責任意識，實行責任倒查和逐級追查。

學校成立了校長任組長，副校長任副組長，各處室主任和班主任為成員的安全工作小組。下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導的督查。全校上下形成了校長負總責，處室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人蔘與的安全工作絡。

2、完善制度，強化管理，狠抓常規工作落實。我校完善了各項安全常規工作制度和各部門安全職責，如：《安全保衞制度》、《學校消防安全制度》、《學校安全隱患排查制度》。同時，制定了《突發公共事件應急預案》、《防火防震減災應急預案》、《教學樓緊急疏散演練》等，努力使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核，考核結果與績效工資、評職評優相結合。對因工作失職造成不良後果的堅決落實責任追究。

3、校園安全方面：人防、物防、技防全面到位。

我校成立校園安全巡邏隊和教師執勤，有一名縣政府出資，經寧河縣保安公司培訓的專職保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齊全。上學和放學期間，保安在校門和學校路口指揮和疏導。有兩名門衞，無論在白天或晚上都在學校，兩人輪流值班，輔助教師和保安人員管理校門安全。同時每天在早晨、中午、下午放學時安排帶班，教師輪流值班，對學生進行保護和疏導。學校電動推拉門和手動小門除上、下學時，全天24小時關閉，學生不能隨便外出，校外人員不得隨意進校，確實需要進入學校的人員和客人，必須登記。同時縣政府出資在教學樓的四面安裝四個攝像頭。

4、對於各項活動安全常抓不懈，做到警鐘長鳴，確保萬無一失。

在課間、上、放學時，學生執勤人員、班主任、值班教師、帶班都能及時到位，做好安全疏導工作。在升旗儀式、大課間、集會等集體活動中，學生列隊出樓，秩序良好，大掃除能注意安全，聽從老師安排，樓道執勤教師能履行職責。學校為每個班級配置緊急疏散示意圖。並經常性的進行疏散演練。教師明確位置、明確職責。

四、全面落實義務教育學校現代化建設標準，實現區域教育高水平均衡發展。

1、極大的改善了辦學條件，使我們學校生機勃勃。

在市縣政府的支持下，我校裝備了現代化的理化生實驗室，裝備了高水平的實驗桌，可升降實驗椅及其他附屬設施，提高了我校的實驗水平。改造或重建了8個功能教室、心理諮詢室、衞生室、圖書室，硬化校園5000平方米，並完成了旱廁改造及道路廣場硬化工程。同時，大量儀器設備的配置，滿足了學校教學的需求，使我們農村的孩子享受到了與大都市學生同等的教育教學水平。

為所有的辦公室、各處室、多媒體教室安裝絡終端，有絡節點，為計算機內存增容，購買殺毒軟件，可以24小時寬帶上。綠化、美化校園，種植草坪3000多平方米。現在真正做到了最好的房子是學校，最美的地方是校園。

2、達標讓全體教師、學生和社會各界的百姓感到欣喜若狂，深感和政府對教育的重視。

老師們普遍認為：和政府為我們農村學校投入這樣大，教學條件這樣好，我們只有潛心研究，教好學生，辦好人民滿意的教育，才能對得起，對得起國家。

同學們和家長們更是對達標後學校的鉅變感到歡心鼓舞，每天都有來我校參觀的百姓。還是在達標前一個多月的9月9日，我校舉辦了家校聯誼活動，雖然，很多儀器還沒有到位，我們的準備也還不太充分，但家長們仍然高興不已，給予我校很高的，表示把學生交給我們一百個放心，也感謝和政府對教育的支持。

督導檢查彙報材料 篇17

從決定創建一開始，學校成立了創建小組，並且制定了實施，對照評估視導，開展了查漏補缺工作，在半年的準備中，主要做了以下幾件事。

一、不斷完善辦學條件，不斷優化育人環境。

辦學條件是教育現代化的有力保障。在創建過程中，我們力爭實現“硬件不軟，軟件過硬”的目標。，進一步改善了校園環境，完善辦學條件。

1、硬件設施落實到位，專用教室配備齊全。

學校加快了信息技術和安全設施設備的建設，多數（除一年級外）教室配備了多媒體設備，教師人手一部電腦，學校還建立了校園絡管理中心、校園廣播系統、校園安全監控系統，16個探頭每天運轉。

2、校園佈局調整規劃，育人氛圍日趨優化。

學校佈局不斷合理，育人氛圍正在逐步優化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的樂園，學校在環境佈置上盡力做到內容豐富，美觀樸實，注意體現教育性、藝術性、針對性的有機統一。走廊內有學生作品展示，教室內有名人名言佈置上牆。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報等佈置協調，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園佔地面積15411平方米，綠化面積3680平方米，校舍建築面積5450平方米，均超過規定標準。

二、抓教師隊伍管理，提升教師素質。

1、加強班子隊伍建設，提高工作能力。

我校現副校長2人，中層管理幹部6人，平均年齡37歲，均有本科學歷，班子人員有明顯的責任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦幹在前，真正做到以身作則、率先垂範，力求以優秀的品質影響教師，以精湛的業務帶動教師，以高超的管理水平教師。上任一年來，每位中層已經基本適應新的崗位，工作能力也逐步提升。學校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學歷均合格。

2、加強教師隊伍建設，促進教師成長。

（1）開展活動，強化教師師德建設。我們利用每週一次集中政治學習時間，組織教師學習師德規範、未成年人保護法、三要八不準、學習先進事蹟等。通過各種活動的開展，進一步提升教師形象，增強教師責任心和教育服務意識。

（2）加強學習，提高教師自身素質。儘管教師工作十分繁忙，但我校總是想方設法為教師創造學習進修、培訓的機會，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業務素質，以適應教育新的發展要求。

（3）新老結對，促進青年教師成長。一年來，學校根據青年教師的特點，把培養青年教師作為提高教師隊伍素質的重點來抓，學校根據骨幹和優秀教師培養計劃，採取結對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，在剛剛揭曉的區教壇新秀中我校五位教師榜上有名。

三、學生管理注重養成教育，促進學生綜合素質全面提高。

具體做法是：

1、加強學生德育教育，提高學生素質。

我們根據學校特點和學生身心發展規律，制訂了詳細的德育，採取多樣化的德育教育方法。一是適時開展傳統節日、紀念日活動，激發學生責任心、進取心、愛國心；二是開展專題活動，如“愛護眼睛”、“自護我能行”“文明禮儀伴我行”等活動，培養學生良好的行為習慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學生明辨是非，知法守法，自我防範的能力；四是開展雛鷹假日小隊活動，如慰問敬老院、駐軍部隊，使學生養成尊敬老人，擁軍愛軍的優良品質。

2、加強學生安全教育，增強安全防範意識。

我校始終把安全教育放在學校工作重要位置。一是建設安全工作管理絡，二是建立安全工作台帳，三是通過發放告學生家長書、發短信增強學生家長的安全意識，四是通過以安全教育為主題的各種班隊活動增強學生的安全防範意識。

3、密切家庭學校聯繫，促進學生健康成長。

（2）充分利用絡平台一線通，及時地實現老師、家長之間的互動聯繫，

4、重視學生興趣培養，發展學生個性專長。

5、嚴格執行五嚴規定，促進學生全面發展。

我校嚴格執行五嚴等多項規定。嚴格按照課程計劃開設各門課程，無隨意停課、調課現象，確保教學秩序正常。學生在校活動時間不超過6小時，節假日不組織集體補課，學生作業佈置符合要求，無體罰和變相體罰學生現象。嚴格按照教育局有關規定訂購教輔用書、學具，無違規現象。學校執行每天陽光一小時的規定，保證學生體育活動時間。

四、教學常規管理不斷規範。

1、抓好教學過程管理，提高課堂教學效益。

學校教導處加大了“五認真”檢查、督導力度，做到一月一查，每月底教師進行自查，並認真填寫好自查表，教導處人員每月進行抽查或專項檢查，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見。通過採取平時自查、抽查、學期綜合考核等方法來規範教師的教學常規工作，教師工作責任到了進一步增強，“五認真”工作也更加規範。新課程標準對於每位教師都是全新的課題。為此，學校在實施新課程標準的教學實踐中，加大了研討力度。我們堅持每學期一次的校內公開課，開放周活動，為教師了交流、學習、探討的機會鼓勵教師積極參與各種級別的教學展示，在教研、交流中不斷提升教育教學水平。

2、加強課題研究管理，提高教學科研能力。

3、充分利用信息技術，提高研討、交流和教學效果。為充分發揮信息技術在教育中的作用，學校建立了站，45歲以下教師每人建立了博客主頁並及時更新。在課堂教學中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學模式。教學中，多位教師能熟練使用多媒體，個別教師還參加了CAI的課件評比，lj老師獲區音樂學科課件一等獎。

4、重視科學學科教學，提高學生創新能力。一是配備科學專職教師1名，督促積極參加教研活動及培訓活動二是學校備有必要的實驗器材，教學中強調學生的實驗操作，三是通過各種競賽活動，激發學生探究科學的興趣。如訂閲了《科學大眾》，組織學生積極參加探索杯、金鑰匙等科技活動。

督導檢查彙報材料 篇18

根據縣委、縣政府主要安排，於20xx年8月18日，由安監、水務、海事組成聯合檢查組，對我縣防汛重點企業、碼頭、船舶，進行了一次大檢查，現將檢查情況報告如下：

一、檢查情況及存在問題

（一）對碼頭2艘躉船檢查情況：

1.1號躉：

（1）有巡查、有值班；

（2）有應急預案、並經演練；

（3）增添了必要纜繩加固措施。存在問題：巡查記錄不規範，無查出問題整改記錄記載。

2.普纖躉1號：

（1）有巡查、有值班；

（2）增添了必要纜繩加固措施。存在問題：

（3）應急預案是20xx年的，未修正發佈；

（4）巡查記錄不規範，無查出問題整改記錄記載。

（二）對竹海港餐飲躉船檢查情況：

1.有巡查、有值班；

2.增添了必要纜繩加固措施。

存在問題：

1.未制定應急預案；

2.持證船員配備不足；

3.巡查、值班和查出問題整改記錄不規範。

二、意見建議

（一）限期制定《應急預案》，並及時演練；

（二）及時參加船員培訓機構培訓，配齊船員；

（三）制定或修改完善巡（檢）查、值班、整改記錄，並督促作好記錄記載。

督導檢查彙報材料 篇19

XX年至XX年，我鎮積極配合縣防火辦，主動作為，在本防火期內，未發生任何重大火災事故，森林防火取得良好效果，現將情況自查彙報如下：

一、宣傳到位，營造良好防火氛圍

我鎮制定了鎮規民約;在林區道路口、主要公路沿線設立警示牌;在人口密集醒目地方張貼了森林防火宣傳標語;森林消防專用車經常上山循環播放森林防火有關規定;向林農、羣眾發送森林防火提示信息;護林防火員每日開展鳴鑼警示，確保宣傳到位，不出現任何一個宣傳死角。

二、責任落實到位，確保工作成效

我鎮與各村簽訂了森林防火責任書，鎮幹部分片包乾，落實責任制，並與村級護林防火員簽訂了聘用合同，建立健全考核辦法，制訂森林防火排班表，落實由帶班、一般幹部值班制度，並嚴格執行24小時值班制度，鎮幹部每日下鄉開展防火宣傳巡查，制訂宣傳標語，加大宣傳力度，森林防火專用車每日進山循環播放森林防火的有關規定。

三、經費落實到位，物質保障

鎮財政按0.6元/人。年落實森林防火預防和撲救經費納入年度財政預算，用於森林防火預防和撲救等工作經費支出。村級護林防火員經費按規定及時足額發放到位。

四、嚴格控制野外用火，保證用火安全

我鎮嚴格執行了“五個禁止”規定;下發了禁火通告;鎮村幹部、護林防火員每日開展巡查野外違規用火;“五類”人員全部落實了監護人，明確了監護責任;制定了撲火應急預案，嚴格管控野外火源，杜絕野外失火的發生。

總之，在本防火期內，我鎮森林防火取得了一定成績，在下一個防火期內一定再接再厲，保證完成縣政府下達的防火任務。

督導檢查彙報材料 篇20

我校位於燕山腳下，服務半徑為7個自然村，佔地面積約為14450平方米，建築面積為1740平方米。由於我校地處農村，建築面積較大，依託這一特點，學校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。我校共有6個教學班，學生總數180人，生均佔地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學歷14人，佔教師總數的58%，國小高級教師13人。另外，近年來學生的入學率、鞏固率、合格率均達100%。

一、面向全體，引導學生提高道德素養

首先把德育貫穿於教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規範》通過結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每週一次的升國旗成為亮麗的風景，一週一個班級，班班不同形式、不同內容。多方位符合學生實際的成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班幹部輪換制、隊幹部競選制已經成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的.教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生，帶着微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信。用愛心演奏着一曲曲育人的讚歌。師生關係發生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長，為學生身心健康發展創設良好的環境。

為了全面貫徹的教育方針，貫徹體育衞生的兩個條例，真正提高學生的身體素質，使學生的身到健康發展，本學期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達100%。具體活動設置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優化了課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，而且還令其主動地掌握健身的方法並自覺地鍛鍊。學校自己編排了集體韻律操，並舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學生全面體檢，體檢狀況好於去年。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、學校班子和教師隊伍建設不斷加強，鼓勵、培養新教師

學校班子成員具有較強的事業心、責任心，學歷、年齡、專業、能力結構合理，具有開拓。師資建設與管理得到普遍重視。學校建立了嚴格的考核制度和教師業務檔案，並將考核結果與教師的職務評聘、獎懲掛鈎，規範教師行為，調動教師積極性。

20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學校發展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學科帶頭人的培養，樹立培養目標，落實傳幫帶，鼓勵挑重擔，造就了一批有能力、有學識、有幹勁的青年骨幹教師。在新教師培養中，校長、主任親自上示範課，傳授教學方法。學校出資鼓勵新教師外出學習，使新教師很快適應教學工作並得到了及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區教學先進工作者”，在“新教師優質課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學科骨幹教師培訓，並多次參加市級、區級英語優質課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區藝術節比賽中，獲得指導二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以後的路還很長，任重而道遠，我校會繼續加大力度，爭取培養出更多更優秀的教師。

四、改善校園環境

校園綠化能夠讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的景觀環境，身到休養；能利用現狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺效果和環境效果，營造人性化的空間。我校地處農村，校園面積大，依託這一特點，學校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優美的校園環境多次受到上級的好評，通過環境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悦的同時，達到削減壓力、疏鬆心理的作用。正是人創造環境，環境又培育人。在改善校園環境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學校周邊環境治理中，校與鄉政府及村結合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。

五、抓好特色教育

為努力實現教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學校建設工程，創建特色學校戰略目標，我校積極開動腦筋，學校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學生、教師參與率達到100%。

少兒繪畫介於遊戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡塗塗畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進取、大方和心裏藴藏豐富情感的孩子。

簡筆畫教學有其獨特的規律，也有着其不斷探索、創新和發展。靈活多變的簡筆畫已經成為了繪畫教學中的佼佼者。我們應不斷髮揮其優勢，讓學生掌握並運用，來提高學生的繪畫水平。

美術老師設計好每週的美術活動內容，並提前做好相應的教具及準備。認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。利用空餘時間觀摩美術活動，認真記錄和做好評析。取得成績的同時，我校還存在着許多不足。

1、電腦、多媒體等現代化教學設備比較落後，還滿足不了教師的需求。

2、新教師還有待於提高業務水平。

3、教育教學質量有待於進一步提高。